SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
كرم الله الانسان بالعقل وهو ادراك القلب وتمييزه كما قال تعالى )قلوبٌ يعقِلونَ بِها( 
وميزه به عن سائر المخلوقات , حتى يتمكن من التمييز بين الخير والشر، 
ألا إن في الجسد مضغه إذا صلحت صلح « : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم 
. » الجسد كله 
إن التمتع بالعقل والشعور بالواجب وإدراك الإنسان ذلك إدراكا كاملاً يسهل القيام 
بمسؤولياته وتحمل نتائجها . 
قال تعالى : 
} إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ مِنْ نُطْفَةٍ أَمْشَاجٍ نَبْت ليهِ فَجَعَلْنَاهُ سَمِيعًا بَصِيرًا ) 2( إِنَّا هَدَيْنَاهُ السَّبِيلَ 
إِمَّا شَاكِرًا وَإِمَّا كَفُورًا {
تعريف المسؤوليه : 
• الالتزام بأداء تكاليف نحو عملٍ ما . 
• تحمل تبعة مايصدر عن المرء من تصرف قولاً أو فعلاً
مامعنى أن أكون مسؤولاً ؟ 
• أن أكون ملتزما في أداء عملي والواجب الذي اخترته لنفسي 
• أن ألتزم بكل مايصدر عني من قول أو عمل 
• أن اختار مايناسبني دون إضرار بالآخرين . 
• أن أجعل لكل سلوك او تصرف معياراً أحتكم إليه ليتوافق سلوكي مع سلوك أفراد مجتمعي . 
• أن أتحمل تبعات ماتخذته من اجراءات في العمل .
دور وسائط التربيه في تأهيل السلوك المسؤول :
شروط تحقق المسؤوليه والمواظبه على العمل : 
1. القدرة على التمييز بين الخير والشر . 
2. العلم بالعواقب . 
3. النية والقصد من العمل . 
4. الشعور بشريعة ضابطة موجهة . 
5. الإراده والاختيار.
المسؤوليه في علم الاجتماع: 
من الضروري أن يكون مسلك الفرد وفق اصول وقواعد الجماعه , وذلك بفضل 
عهود الأفراد المتبادله ووفقا للعقد أو الميثاق ، وتحقق بأعلى درجاتها حينما 
)يشارك البشر في مصير الإنسانيه(. 
لايوجد هروب الى العزله فسلوكنا له تأثير على المعيار العالمي « ) يقول )برومان 
. » او سلوك الاخرين احيانا يكون له تأثير علينا 
مثال : 
التطهير العرقي ضد المسلمين تؤثر فينا وتجرحنا وتبث فينا وعيا بالمسؤوليه عن 
إيقاف مثل هذا السلوك ومنعه .
المسؤوليه في علم النفس : 
النظريه السلوكيه : تهتم بتحديد العمرالزمني والعمرالعقلي الذي يكون فيه الفرد مسؤولاً 
عن افعاله , وتركز على اساليب ثلاثه لتشكيل السلوك المسؤول :
المسؤوليه وعلاقاتها بالاعتماد على النفس والثقه بها : 
إن الافراد الذين يفتقرون لمعرفة ذاتهم والاعتماد على قدراتهم هم أولئك 
الذين يتهربون من المسؤوليه بالانزواء والتطرف ويعيشون حياة 
الخفافيش .

Contenu connexe

Tendances

جدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوقجدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوقNora Abdullah
 
التقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيالتقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيNora Abdullah
 
الأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىالأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىSara Gamal
 
ورشة التصميم التعليمي.pdf
ورشة التصميم التعليمي.pdfورشة التصميم التعليمي.pdf
ورشة التصميم التعليمي.pdfMohamed Yahya
 
قصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليهقصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليهwaleed abdallah
 
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتابرنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتاAhmed Rezq
 
التواصل اللغوي
التواصل اللغويالتواصل اللغوي
التواصل اللغويsiblings2014
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةfado ali
 
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائيةخصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائيةEman Oumi
 
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولتنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولDr Ghaiath Hussein
 
التفويض او التكليف
التفويض او التكليفالتفويض او التكليف
التفويض او التكليفAmjad Idries
 
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةدليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
 
تدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبية
تدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبيةتدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبية
تدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبيةMohammed Abdul Azime
 
التعلم مدى الحياة
التعلم مدى الحياةالتعلم مدى الحياة
التعلم مدى الحياةto1428aa
 
مقياس بيركان العالمي
 مقياس بيركان العالمي مقياس بيركان العالمي
مقياس بيركان العالميHesham Rizq
 

Tendances (20)

جدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوقجدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوق
 
التقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيالتقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعي
 
الأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىالأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمى
 
ورشة التصميم التعليمي.pdf
ورشة التصميم التعليمي.pdfورشة التصميم التعليمي.pdf
ورشة التصميم التعليمي.pdf
 
قصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليهقصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليه
 
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتابرنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
 
التواصل اللغوي
التواصل اللغويالتواصل اللغوي
التواصل اللغوي
 
خصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانوية
خصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانويةخصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانوية
خصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانوية
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
 
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائيةخصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
 
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولتنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
 
الأسئلة الصفية 2
الأسئلة الصفية 2الأسئلة الصفية 2
الأسئلة الصفية 2
 
التفويض او التكليف
التفويض او التكليفالتفويض او التكليف
التفويض او التكليف
 
نواتج التعلم
نواتج التعلمنواتج التعلم
نواتج التعلم
 
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةدليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
 
الكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلمالكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلم
 
تدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبية
تدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبيةتدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبية
تدريب المدربين "خطوات صناعة المدرب" - الأسئلة التدريبية
 
التعلم مدى الحياة
التعلم مدى الحياةالتعلم مدى الحياة
التعلم مدى الحياة
 
الأمن والسلامة في المباني المدرسية
الأمن والسلامة في المباني المدرسيةالأمن والسلامة في المباني المدرسية
الأمن والسلامة في المباني المدرسية
 
مقياس بيركان العالمي
 مقياس بيركان العالمي مقياس بيركان العالمي
مقياس بيركان العالمي
 

En vedette

كيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسككيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسكSarah959
 
20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس
20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس
20 طريقة لتكسب الثقة بالنفسedaraty magazine
 
وسائط التربية (المسجد والمجتمع)
وسائط التربية (المسجد والمجتمع) وسائط التربية (المسجد والمجتمع)
وسائط التربية (المسجد والمجتمع) Raghdah_
 
درس المسؤولية الجماعية
درس المسؤولية الجماعيةدرس المسؤولية الجماعية
درس المسؤولية الجماعيةjubran aljumaei
 
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManualأدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManualد.الباهي جاد
 
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤوليةالإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤوليةsara alshiredah
 
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحةإدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحةArab Federation for Digital Economy
 
تحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربي
تحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربيتحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربي
تحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربيArab Federation for Digital Economy
 
عرض إدارة التغيير
عرض إدارة التغييرعرض إدارة التغيير
عرض إدارة التغييرAshraf Ghareeb
 
‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ
‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ
‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍAbdullah Ali
 
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
 أنماط التفكير - مقياس هيرمان أنماط التفكير - مقياس هيرمان
أنماط التفكير - مقياس هيرمانالمدرب حسن يوسف
 
1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations
1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations 1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations
1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations Mohamed Moustafa
 

En vedette (20)

كيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسككيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسك
 
20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس
20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس
20 طريقة لتكسب الثقة بالنفس
 
وسائط التربية (المسجد والمجتمع)
وسائط التربية (المسجد والمجتمع) وسائط التربية (المسجد والمجتمع)
وسائط التربية (المسجد والمجتمع)
 
بسبع خطوات
بسبع خطواتبسبع خطوات
بسبع خطوات
 
درس المسؤولية الجماعية
درس المسؤولية الجماعيةدرس المسؤولية الجماعية
درس المسؤولية الجماعية
 
فن التأثير
فن التأثيرفن التأثير
فن التأثير
 
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManualأدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual
 
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤوليةالإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
الإعتماد على النفس و تحمل المسؤولية
 
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحةإدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
إدارة المعرفة في القطاع العام: استعراض تجربة ناجحة
 
Knowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفةKnowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفة
 
تحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربي
تحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربيتحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربي
تحديات إدارة الموارد البشرية في الوطن العربي
 
الكوخ المحترق
الكوخ المحترقالكوخ المحترق
الكوخ المحترق
 
فن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهورفن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهور
 
عرض إدارة التغيير
عرض إدارة التغييرعرض إدارة التغيير
عرض إدارة التغيير
 
لغة الجسد
لغة الجسدلغة الجسد
لغة الجسد
 
صناعة الفكرة
صناعة الفكرةصناعة الفكرة
صناعة الفكرة
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ
‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ
‏‏‏‏SADARAH-SIG-007.. كتاباتي.. كتابٌ آتٍ
 
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
 أنماط التفكير - مقياس هيرمان أنماط التفكير - مقياس هيرمان
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
 
1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations
1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations 1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations
1/5 Performance measurment and balanced scorecard in government organizations
 

Similaire à السلوك المسؤول

Emotional int.
Emotional int.Emotional int.
Emotional int.karoom1974
 
الذكاء الوجداني Slide Show
الذكاء الوجداني  Slide Showالذكاء الوجداني  Slide Show
الذكاء الوجداني Slide ShowHassanalfardan
 
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02  العادات السبع لأكثر الناس فاعلية02  العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعليةAbdallah Yakoub
 
التغيير-عاطف.pptx
التغيير-عاطف.pptxالتغيير-عاطف.pptx
التغيير-عاطف.pptxAtefMarzouk1
 
الأخلاق لجامعه ام القرى
الأخلاق لجامعه ام القرىالأخلاق لجامعه ام القرى
الأخلاق لجامعه ام القرىMero Cool
 
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبيةتطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبيةFahd Tazi
 
البرمجة اللغوية العصبية
البرمجة اللغوية العصبيةالبرمجة اللغوية العصبية
البرمجة اللغوية العصبيةOURAHOU Mohamed
 
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالىملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالىmido224
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلListen to me
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلguest05b70a
 
قوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هديةقوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هديةفهد العصيبي
 
أنماط الشخصية
أنماط الشخصيةأنماط الشخصية
أنماط الشخصيةMaged Ramadan
 
ضغط العمل وأثره على العلاقات الأسرية
ضغط العمل وأثره على العلاقات الأسريةضغط العمل وأثره على العلاقات الأسرية
ضغط العمل وأثره على العلاقات الأسريةkh20zh
 
القيادة في الاسلام
القيادة في الاسلامالقيادة في الاسلام
القيادة في الاسلامosmanabdelrhman
 
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيماخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيمSaud Kateb
 
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxالعمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxkyrellosayad1
 

Similaire à السلوك المسؤول (20)

Emotional int.
Emotional int.Emotional int.
Emotional int.
 
الذكاء الوجداني Slide Show
الذكاء الوجداني  Slide Showالذكاء الوجداني  Slide Show
الذكاء الوجداني Slide Show
 
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02  العادات السبع لأكثر الناس فاعلية02  العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
 
دعوة للتميز
دعوة للتميزدعوة للتميز
دعوة للتميز
 
التغيير-عاطف.pptx
التغيير-عاطف.pptxالتغيير-عاطف.pptx
التغيير-عاطف.pptx
 
الأخلاق لجامعه ام القرى
الأخلاق لجامعه ام القرىالأخلاق لجامعه ام القرى
الأخلاق لجامعه ام القرى
 
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبيةتطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية
 
البرمجة اللغوية العصبية
البرمجة اللغوية العصبيةالبرمجة اللغوية العصبية
البرمجة اللغوية العصبية
 
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالىملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
 
قوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هديةقوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هدية
 
الفاعلية والكفاءة
الفاعلية والكفاءةالفاعلية والكفاءة
الفاعلية والكفاءة
 
أنماط الشخصية
أنماط الشخصيةأنماط الشخصية
أنماط الشخصية
 
ضغط العمل وأثره على العلاقات الأسرية
ضغط العمل وأثره على العلاقات الأسريةضغط العمل وأثره على العلاقات الأسرية
ضغط العمل وأثره على العلاقات الأسرية
 
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
 
القيادة في الاسلام
القيادة في الاسلامالقيادة في الاسلام
القيادة في الاسلام
 
علم نفس الشخصية اسيوط
علم نفس الشخصية اسيوطعلم نفس الشخصية اسيوط
علم نفس الشخصية اسيوط
 
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيماخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
 
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxالعمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptx
 

السلوك المسؤول

  • 1.
  • 2. كرم الله الانسان بالعقل وهو ادراك القلب وتمييزه كما قال تعالى )قلوبٌ يعقِلونَ بِها( وميزه به عن سائر المخلوقات , حتى يتمكن من التمييز بين الخير والشر، ألا إن في الجسد مضغه إذا صلحت صلح « : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم . » الجسد كله إن التمتع بالعقل والشعور بالواجب وإدراك الإنسان ذلك إدراكا كاملاً يسهل القيام بمسؤولياته وتحمل نتائجها . قال تعالى : } إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ مِنْ نُطْفَةٍ أَمْشَاجٍ نَبْت ليهِ فَجَعَلْنَاهُ سَمِيعًا بَصِيرًا ) 2( إِنَّا هَدَيْنَاهُ السَّبِيلَ إِمَّا شَاكِرًا وَإِمَّا كَفُورًا {
  • 3. تعريف المسؤوليه : • الالتزام بأداء تكاليف نحو عملٍ ما . • تحمل تبعة مايصدر عن المرء من تصرف قولاً أو فعلاً
  • 4. مامعنى أن أكون مسؤولاً ؟ • أن أكون ملتزما في أداء عملي والواجب الذي اخترته لنفسي • أن ألتزم بكل مايصدر عني من قول أو عمل • أن اختار مايناسبني دون إضرار بالآخرين . • أن أجعل لكل سلوك او تصرف معياراً أحتكم إليه ليتوافق سلوكي مع سلوك أفراد مجتمعي . • أن أتحمل تبعات ماتخذته من اجراءات في العمل .
  • 5. دور وسائط التربيه في تأهيل السلوك المسؤول :
  • 6. شروط تحقق المسؤوليه والمواظبه على العمل : 1. القدرة على التمييز بين الخير والشر . 2. العلم بالعواقب . 3. النية والقصد من العمل . 4. الشعور بشريعة ضابطة موجهة . 5. الإراده والاختيار.
  • 7. المسؤوليه في علم الاجتماع: من الضروري أن يكون مسلك الفرد وفق اصول وقواعد الجماعه , وذلك بفضل عهود الأفراد المتبادله ووفقا للعقد أو الميثاق ، وتحقق بأعلى درجاتها حينما )يشارك البشر في مصير الإنسانيه(. لايوجد هروب الى العزله فسلوكنا له تأثير على المعيار العالمي « ) يقول )برومان . » او سلوك الاخرين احيانا يكون له تأثير علينا مثال : التطهير العرقي ضد المسلمين تؤثر فينا وتجرحنا وتبث فينا وعيا بالمسؤوليه عن إيقاف مثل هذا السلوك ومنعه .
  • 8. المسؤوليه في علم النفس : النظريه السلوكيه : تهتم بتحديد العمرالزمني والعمرالعقلي الذي يكون فيه الفرد مسؤولاً عن افعاله , وتركز على اساليب ثلاثه لتشكيل السلوك المسؤول :
  • 9. المسؤوليه وعلاقاتها بالاعتماد على النفس والثقه بها : إن الافراد الذين يفتقرون لمعرفة ذاتهم والاعتماد على قدراتهم هم أولئك الذين يتهربون من المسؤوليه بالانزواء والتطرف ويعيشون حياة الخفافيش .