В это презентации дается краткое описание основных проблем, которые возникают при устаревшем подходе к работе ученого, и путей их решения через предпринимательское мышление. Рассматриваются основные особенности подхода к жизни у предпринимателей и "soft skills", которые могут пригодиться ученому в условиях нестабильности и ускоряющегося технологического прогресса. При использовании презентации или ее частей ссылка на Анастасию Дёмину и Future Biotech обязательна.

1. Future Biotech
Образовательная компания
www.futurebiotech.ru
Зачем ученому быть
предпринимателем?

2. Карьерная лестница ученого в
СССР
• Школа (за счет государства)
• Университет (за счет государства)
• Аспирантура (за счет
государства)
• Работа в НИИ/преподавание в
вузе (с гос. финансированием)
• Членство в АН СССР (пожизненно)
• Пенсия (с надбавками – за счет
государства)
Квартира от Академии наук,
поездки в пансионат от Академии
наук, почет и уважение в обществе.

3. Карьерная лестница ученого в
России
• Школа - за счет государства, но с доплатой или через связи, если хочется в
хорошую. Спец. школы закрываются из-за «неэффективности».
• Бакалавриат – условно «за счет государства»
• Магистратура – условно «за счет государства» и только по специальности
• Аспирантура – условно «за счет государства», но нужно работать, чтобы
кушать
• Работа
• Пенсия (из собственных накоплений и с помощью благодарных детей)
Квартира? Вряд ли.

4. Карьерная лестница ученого в
России
• Школа - за счет государства, но с доплатой или через связи, если хочется в
хорошую. Спец. школы закрываются из-за «неэффективности».
• Бакалавриат – условно «за счет государства»
• Магистратура
• Аспирантура
• Работа
• Пенсия (из собственных накоплений и с помощью благодарных детей)
Квартира? Вряд ли.
Здесь начинаются проблемы

5. Глобальные проблемы
• Огромная конкуренция со
специалистами из США и Европы
(в технологиях), Индии и Китая (в
«пробивной» способности)
• Люди не уходят на пенсию
вовремя (жизнь продлевается,
пенсия уменьшается)
• Высокие требования у
работодателей – нужно сразу
уметь все делать, работодатель
не хочет учить
• Технологическая картина мира
меняется каждые 3-4 года

6. Российские проблемы
• Образование устаревает
• Наука и бизнес взаимодействуют крайне плохо
• Низкие зарплаты
• Проблемы с определением целей исследования и общей полезностью
научной деятельности
• Проблемы с доставкой реактивов, биоматериалов и (частично)
оборудования
• «Рабство» младших научных сотрудников в регионах
• Высокая эмиграция

7. Зимой 2014 г. мы опросили 66
человек, из них:
21,4% - студенты
23,6% - аспиранты
27,4% - научные сотрудники
Остальные работают в
коммерческих компаниях

8. По вертикали - % тех, кто уверен, что останется работать в РФ или СНГ в
ближайшие 1-3 года из 66 опрошенных респондентов
Студенты
бакалавриата и
магистратуры
Аспиранты
Преподав
атели
Научные
сотрудники
Работающие
специалисты

9. Больше 65% респондентов занимаются только фундаментальной наукой.

10. Почти 90% респондентов крайне редко патентуют свои разработки: либо
потому, что нет практического выхлопа, либо потому, что вместо
патентов пишут статьи.

11. bit.ly/1iHJqvX
Для сравнения в 2012 году выпустили статей:
Россия – 22 340
Иран – 20 065
Южная Корея – 41 770
Нидерланды – 30 616
США – 311 975
Китай – 159 121
Испания – 44 935

12. В этой ситуации превращение
ученого
в
ученого-предпринимателя
необходимо для выживания

13. Условия, в которых привыкают
работать предприниматели
• Недостаток информации
• Дефицит времени
• Постоянная нехватка ресурсов
• Никаких гарантий успеха
• Минимум систем поддержки
• Конкуренты не дремлют
• Запросы рынка все время меняются
• Срок жизни технологических проектов сокращается
«стабильная нестабильность»

14. Навыки предпринимателей
• Критическая оценка собственных сильных и слабых сторон и
активов
• Четкое целеполагание
• Понимание «большой картины»: что актуально на рынке, кто над
чем работает
• Отсутствие страха перед конкуренцией вместе с поиском менее
конкурентных областей
• Гибкое планирование с итерациями
• Поддержка обширных сетей контактов и поиск информации через
них
• Поиск новых возможностей
• Сознательная работа с рисками

15. Критическая оценка
собственных сильных и слабых
сторон и активов
Жесткие активы (деньги и вещи)
Позволяют тратить время на
эксперименты и обучение, менять
работу
Мягкие активы (навыки и связи)
Позволяют видеть нестандартные
возможности и получать
конкурентные преимущества

16. Четкое целеполагание и
понимание «большой картины»
Читайте профильные издания и смотрите интервью с ведущими
учеными и предпринимателями!
Например:
• www.iflscience.com –новости науки и инженерии кратко
• www.rusbase.ru – новости российских технологических компаний
• «Секрет Фирмы»
• www.biocentury.com – новости мировой биотех индустрии
• www.fiercebiotech.com – новости мировой биотех индустрии
• Книга «Стартап» Гая Кавасаки
• http://siliconrus.com - «Цукерберг Позвонит»

17. Как выглядят карьерные
перспективы молодого ученого
(в его представлении):
• Защитить диссер в вузе и там же работать
• Защитить диссер в НИИ и там же работать
• Защитить диссер за рубежом и там же
работать
• Устроиться в фармацевтическую компанию/на
биотех завод

18. Почему бы не
посмотреть
шире?

19. Как выглядят карьерные
перспективы молодого ученого
(на самом деле):
• Научная работа в НИИ
• Научная работа или
преподавание в вузе
• Научная работа за рубежом
• Работа на
фармацевтическое/промышлен
ное производство или клинику
• Предпринимательство в
области биоинформатики и
биотехнологий
• Работа в аналитической
компании
• Работа на биотехнологический
инвестиционный фонд
• Позиция редактора в
научном/научно-популярном
издании
• Чиновничество: регулирование
индустрии
• Пиар научных институтов или
исследовательских компаний
• Позиция ученого секретаря

20. Отсутствие страха перед
конкуренцией вместе с поиском
менее конкурентных областей
«Стратегия голубого океана» в действии.
Не бойтесь пробовать новое и сложное (на первый взгляд)

21. Гибкое планирование с
итерациями
• Концепция MVP – minimum viable product – для отсечения
«хотелок»
• Сделали кусок работы – потестировали
• Планы A, B и Z:
• A – то, что мы делаем прямо сейчас
• B – что мы будем делать, если придется менять цель
или путь ее достижения (смежные области)
• Z – «домик в деревне» – запасной надежный, но
менее привлекательный план
• Планирование обучения и приобретения «мягких»
активов

22. Поддержка обширных сетей
контактов и поиск информации
через них
• «Слабые» контакты часто важнее сильных – поэтому надо
ездить на конференции, вступать в отраслевые
ассоциации и общаться с «чужаками»
• Правильное общение начинается с вопроса «чем я могу
быть полезен этому человеку?»
• Напоминайте о себе – звоните и пишите в соц. сетях
• Встречи решают вопросы лучше скайпа
• Устраивайте «дни нетворкинга» несколько раз в год

23. Поиск новых возможностей
• Отличная новая возможность – самому решать свои
проблемы
• Делите критиков на конструктивных и пессимистов
• Из возможностей нужно выбирать лучшие из имеющихся
сейчас, не браться за все подряд
Примеры возможностей:
• Менее оплачиваемая работа, на которой можно научиться
новому
• Парт-тайм, но в интересном проекте или с известными
учеными

24. Сознательная работа с рисками
• Риски повышаются с возрастом – экспериментируйте пока
молоды
• В реальности риски как правило меньше, чем казались до
начала работы
• Знайте разницу между неопределенностью и риском (70%
информации о проекте и условиях – неопределенность;
0% информации о проекте и условиях – риск; 100%
информации – это уже устаревший проект)
• Если очень страшно – представьте худший вариант и
продумайте свои действия для него
• Противоядие против рисков – планирование,
тестирование, обширные связи

25. На кого смотреть?
Александр Галицкий
управляющий партнер венчурного
фонда Almaz Capital Partners
firrma.ru/data/articles/3920
Илья Сегалович
со-основатель и CTO «Яндекс»

26. На кого смотреть?
Генри Форд
Основатель Ford Motor Company
Книга «Моя жизнь, мои
достижения»
Элон Маск
Основатель PayPal, Tesla Motors,
SpaceX

27. ademina@futurebiotech.ru
Анастасия Дёмина
директор Future Biotech
futurebiotech.ru
Контакты