Opis rada osnovne škole u bolnici "Firule" u Splitu

2.  Osnovna škola “Marjan” uz odjele u matičnoj školi održava i Školu u bolnici
(područni odjeli) koja je organizirana prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi, čl. 42. te Pedagoškom standardu, čl. 34.
Članak 28.
PRAVO NA OBRAZOVANJE – svako dijete ima pravo na besplatno obrazovanje
 Svako dijete ima pravo na obrazovanje i za vrijeme boravka u bolnici. Naš je cilj da
učenicima, kroz nastavu u bolnici, pružimo vrijedno i bogato iskustvo koje će im
omogućiti nastavak školovanja te spriječiti strah od povratka u matičnu školu
nakon izbivanja s nastave.

3. • Članak 16.
• Nastava u zdravstvenoj ustanovi organizira se za učenike sa zdravstvenim
teškoćama koji se nalaze na stacionarnom liječenju ili na liječenju u dnevnoj
bolnici.
• Program nastave u zdravstvenoj ustanovi izvodi se sukladno nastavnom
planu i programu/kurikulumu Ministarstva u 100% trajanju tjedne satnice
programa razreda u koji je učenik uključen.
• Škola koja provodi nastavu u zdravstvenoj ustanovi i škola u koju je taj učenik
upisan dužne su surađivati u interesu učenika.
Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i
obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju

4.  Škola u bolnici pokrenuta je davne, 1959.
na inicijativu prof. dr. Mira Juretića.
 1989.g. - OŠ „Marjan” – PO KBC-Firule
 Naša je Škola jedna od 12 škola u bolnici u
Republici Hrvatskoj.
 Svrha naše Škole u bolnici je:
- da hospitaliziranoj djeci olakša odvojenost od
obitelji i primarne socijalne sredine
- da umanji stres od hospitalizacije
- da im djeci kontinuitet u usvajanju nastavnih
sadržaja
- da im dane u bolnici učini zanimljivijim,
kraćim i sadržajnijim
- da im omogući što lakšu reintegraciju u
matičnu školu nakon povratka iz bolnice.

5.  Ustroj i organizacija
o 5 kombiniranih
razrednih odjela:
o 2 kombinirana odjela
razredne nastave
o 3 kombinirana odjela
predmetne nastave
o U Školi u bolnici nastavu održava 11
učitelja razredne i predmetne nastave
koji su članovi Učiteljskog vijeća OŠ
Marjan.
o Škola u bolnici ima voditeljicu koja
organizira nastavu učitelja u bolnici.

6. U Školi u bolnici su stručno
zastupljeni svi obvezni predmeti
osim Tjelesna i zdravstvena kultura
:
Hrvatski jezik, matematika,
engleski jezik
Povijest, geografija
Priroda, biologija, kemija, fizika
Likovna kultura, glazbena
kultura, tehnička kultura
Učenici imaju mogućnost
pohađanja izbornih predmeta:
Vjeronauk, informatika, talijanski
jezik

7.  U siječnju 2014. g. dobili smo
učionicu na dječjem odjelu i to
zahvaljujući našoj ravnateljici
mr.sc. Zdenki Barović i donaciji
gospodina Miroslava Buličića i
Grada Splita.

8. •Nastavu održavamo u vremenu od 9:00 do 18:30. Vrijeme održavanja nastave
prilagođeno je kućnom redu bolnice. Ovisno o zdravstvenom i psihofizičkom stanju
svakog pojedinog učenika, nastava se izvodi u skupinama u učionici ili bolničkoj
knjižnici i individualno u bolesničkim sobama.

9.  Radni dan u Školi u bolnici započinje obilaskom svih soba na odjelima:
hematoonkologije, kardiologije, gastroenterologije, pulmologije,
endokrinologije, neurologije i nefrologije te upoznavanjem učenika i roditelja
s radom Škole.

10. • Djeci je na tom odjelu
jedan od najvećih
problema odvojenost od
svakodnevnog života, a to
prije svega predstavlja
školu.
• Svako ovo dijete
proživljava izrazito
stresnu situaciju
činjenicom da neće moći
pohađati školu i strahom
da će izgubiti nastavnu
godinu.

13.  Učitelji prate i ocjenjuju rad učenika na nastavi.
 Voditeljica i učitelji pišu izvješća o uspjehu učenika za vrijeme hospitalizacije te ih
šalju u njihove matične škole.
 Pisano izvješće sadrži opis obrađenih nastavnih sadržaja uz metodološki pristup te
ocjenu iz pojedinog predmeta prema mjesecima.

14.  Naši učitelji pokušavaju unijeti tračak vedrine u ove bolničke hodnike
uređujući panoe na odjelu kardiologije i u učionici.
 Vjerujemo da je za održavanje nastave u bolnici važna empatija i
razumijevanje naših učitelja i dobra suradnja s roditeljima čija djeca su
na bolničkom liječenju.

15. NJIHOVO MIŠLJENJE NAM JE
NAJVAŽNIJE!!!

20. OŠ „Marjan”
uključena je u
međunarodnu
organizaciju bolničkih
učitelja – HOPE koja
spaja učitelje koji rade
s bolesnom djecom
širom Europe.
Cilj ove organizacije
je omogućiti bolesnoj
djeci obrazovanje na
najvišoj razini.

21.  Osnovnoj školi „Marjan” odobrena je eTwinning mobilnost za sudjelovanje na
Multilateralnom seminaru u Parizu čija su ciljana skupina bili učitelji u bolnici.
 Naša voditeljica Božena Škarica sudjelovala je na ovoj eTwining mobilnosti.
 OŠ „Marjan” uključila se u dva međunarodna eTwinning projekta

23. Postcard for friends in France

25. Međunarodni stručni skup za bolničke učitelje pod pokroviteljstvom Ministarstva
znanosti obrazovanja i sporta
održao se 25. 4. 2014. u Ministarstvu znanosti obrazovanja i sporta u Zagrebu.
Stručni skup su organizirali: Klinika za pedijatriju KBC Zagreb, OŠ „Jordanovac“, Društvo „Naša
djeca“ Maksimir uz potporu Agencije za odgoj i obrazovanje RH.

26. Na ovom međunarodnom stručnom skupu su sudjelovali: predsjednik HOPE-a (Hospital
Organisation of Pedagogues in Europa) Jan Haverkate iz Nizozemske, dr.sc. Michele Capurso
istraživač i predavač psihologije razvoja i obrazovanja djece Sveučilišta u Perugi, Italija, Alto
Merkt, ravnatelj škole u bolnici u Bavarskoj i predsjednik udruženja socijalnih pedagoga
Bavarske, Njemačka i Fabrizio Mencarini Italija koji je govorio o mogućnostima komunikacije
putem web stranice HOPE-a.

28.  Učitelji Škole u bolnici nastavu provode na
dječjim odjelima Klinike za kožne i spolne
bolesti i Klinike za ortopediju te u Dječjoj
bolnici Srebrnjak.

29.  Ministar Mornar naglasio je važnost škole u bolnici koja pridonosi
humanizaciji bolničkog liječenja djece, a svim je nastavnicima koji održavaju
nastavu u bolnici, kojih je u Hrvatskoj oko 80, zahvalio na njihovu predanom
radu.
 Ovakav oblik nastave ne samo da umanjuje traumu bolesti i hospitalizacije,
već omogućuje djeci i prelazak u viši razred bez polaganja razrednoga ispita
što bi za njih, svakako, predstavljalo dodatni stres.
Zagreb,
10. veljače 2015.g.

30.  Prof. dr. sc. Josip Grgurić,
specijalist pedijatrije je kao
glavne ciljeve istaknuo:
 osigurati povezanost bolničkog
sustava sa sustavom obrazovanja
i socijalne skrbi
 razviti potpunu mrežu suradnje
sustava zdravstva, obrazovanja i
socijalne skrbi s ciljem
ublažavanja posljedica izdvajanja
iz svakodnevnog životnog
okruženja djeteta.

31.  Cilj skupa bio je prilagoditi zahtjeve
kurikularne reforme mogućnostima učenika
i učitelja škole u bolnici te uklopiti potrebe
digitalne komunikacije škola u bolnici s
matičnim školama pomoću digitalne
tehnologije
 Ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje profesorica Jadranka Žarković-
Pečenković zahvalila je svim učiteljima škola u bolnici na poslu koji marljivo i
predano obavljaju.

32.  U suradnji s našom matičnom školom, OŠ „Marjan”, organizirana je dobrotvorna akcija
sakupljanja knjiga za djecu u bolnici:

33. Koncert dječje klape Marjan

34. Povodom Dana bolesnika 2016. g. predstavnici prvih razreda Osnovne škole
„Mejaši” s učiteljicama su posjetili Školu u bolnici.
 Donirali su materijal koji je
potreban za rad sa školskom
djecom: različite vrste papira,
bilježnice, blokove, pisaći
materijal, materijal za različite
likovne tehnike i druge
kreativne aktivnosti.
 Uz to je priloženo i ono što je
neprocjenjivo: poruke djece s
dobrim željama svojim vršnjacima
koji, nažalost, dio svoga odrastanja
i školovanja provode u bolnici.