2. Metodología PACIE
Es una metodología
para el uso y
aplicación de las
herramientas virtuales
(aulas virtuales,
campus virtuales, web
2.0, etc.) en la
educación.
3.
4. Posibles errores
Dar prioridad a la
tecnología sobre la
pedagogía.
Imponer que los
contenidos, materiales
y evaluación sean
realizados por los
docentes, peor
adecuados por el
experto en
informática.
Pésima calidad en la
comunicación
5. ¿Cómo educar por
Internet..., si no estamos
en él...?
y si estamos.... sólo estar
allí.... ¿es suficiente?
¿Cumple realmente el
objetivo para el cual fue
creado nuestro E.V.A.?,
¿Qué queremos hacer
con nuestra aula virtual?
¿Hemos colocado la Primera Fase:
misma información de una
educación directa o
Presencia
presencial en Internet...?, Lo que debe preguntarse el
¿Impacta su E.V.A. educador.
visualmente...?,
¿Ha definido el rol de su
E.V.A. en los procesos
educativos que lleva a
cabo...?
7. Fase alcance en los EVA.-
Para conseguir que el
estudiante aprenda
debemos tener muy claro
lo que se busca lograr
mediante el uso de
estándares, marcas y
destrezas, en ingles SBS.
Fase Alcance a nivel
Organizacional.- es
primordial crear el
departamento de
Segunda fase:
educación en línea (DEL), Alcance
este departamento debe
orientarse a gestionar Tiene una etapa de tipo
todos los procesos de la organizacional y una etapa
educación virtual. orientada hacia los EVA.
8. Si bien es cierto el
estudiante es el que
aprende, el educador el
que tiene la
responsabilidad de ser
súper creativo, y me Tercera fase:
refiero a súper porque es
la única forma de guiar Capacitación
toda la potencialidad del
PACIE centra gran parte de su
aprendiz a la meta del
esfuerzo en el docente, que
aprendizaje.
quien genera, crea, construye
las oportunidades de
aprendizaje de los estudiantes
9. Capacitación: Ciclo del
DiseñoInvestigar
•Identificar el problema a resolver
•Desarrollar el diseño
•Formular una especificación del diseño
Planificar
•Diseñar el producto y/o solución
•Planificar la ejecución del producto y/o solución
Crear
•Usar técnicas y equipo adecuado
•Seguir el plan
•Crear el producto y/o solución
Evaluar
•Evaluar el producto y/o solución
•Evaluar el uso del ciclo de diseño
Autonomía
•Fomentar actitudes y actividades
•Trabajar eficazmente como miembros de un equipo
•Demostrar compromiso personal con el tema
10. Un EVA que busca la
calidad de aprendizaje
de los estudiantes, se
debe distribuir en varias
etapas las cuales son:
El bloque 0 o PACIE Cuarta fase:
El bloque académico
El bloque de cierre.
Interacción
La fase interacción es la fase
más importante de la
metodología PACIE.
11. Capacitación: Ciclo del
Diseño
• SECCIÓN DE • SECCIÓN DE • SECCIÓN DE
BLOQUE ACADÉMICO
BLOQUE DE CIERRE
BLOQUE 0 – PACIE
INFORMACIÓN EXPOSICIÓN NEGOCIACIÓN
• SECCIÓN DE • SECCIÓN DE • SECCIÓN DE
COMUNICACIÓN REBOTE RETROALIMENTA
• SECCIÓN DE • SECCIÓN DE CIÓN
INTERACCIÓN CONSTRUCCIÓN
• SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
12. Esta técnica implica que el
estudiante recibe la
información de diversas
fuentes multimediales, e
hyperextuales, y mediante el
aprendizaje cooperativo,
ayudado por sus pares, en
discusiones utilizando foros,
wikis, chats, salas de
videoconferencia,
construyen las respuestas
paso a paso.
Quinta fase:
Con el e-learning se puede Interacción
enseñar cualquier arte,
cátedra, conocimiento, EL aprender haciendo, es
técnica, actividad de aprender de verdad,
diversión, que realiza el ser apropiarse del conocimiento,
humano, utilizando construyéndolo paso a paso.
herramientas virtuales.
