SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
Slim samenwerken met
digitale tools
een scenario aanpak samen met Saxion
Heb je een doel? • Werkdruk verlagen
• Professionaliseren
• School overstijgend werken
• Meer kennis delen
• Slimmer werken
• Kwaliteit verhogen
• Moderniseren
• Flexibiliseren
• …
wist je dat…
 …driekwart van de digitalisering mislukt?
 …de grootste oorzaak van mislukte digitalisering weinig digitale vaardigheid is?
 …de meeste medewerkers zichzelf aardig digitaal vaardig inschatten?
 …scholen vooral investeren in een goede infrastructuur, en digitale vaardigheid
vergeten?
 …het alleen installeren en aanzetten van Office 365 niet leidt tot een slimmere
manier van (samen)werken?
Fujitsu
eigen ervaring
Microsoft
eigen ervaring
Universiteit
Twente
best lastig dus….
hoe neem je medewerkers dan wel mee?
Overvloed aan
‘tools’
geleefd door je mail
en rooster
wat moet ik
waarvoor
gebruiken?
achter de feiten
aanlopen
lesmaterialen
worden niet gedeeld
tijd….
Een scenario is een praktische vertaling
van dagelijkse werkzaamheden/acties naar
nieuwe tools en werkwijze
Ik wil…
wat
waar
wanneer
hoe
waarom
ALS … <ROL/FUNCTIE/LID VAN TEAM>
WIL IK … <ACTIVITEIT>
WAT? WAAR? WANNEER? HOE?
ALS … LID VAN EEN VAKSECTIE
WIL IK … NIEUWS DELEN OVER LESMETHODES
WAT? WAAR? WANNEER? HOE?
MET ANDERE
LEERKACHTEN
VANAF MIJN
WERKPLEK
EN HIEROVER
DISCUSSIËREN
een menukaart
Slim
samenwerken
Collega’s vinden &
benaderen
Actualiteit & op de
hoogte zijn
Persoonlijke
productiviteit
Gericht
vergaderen
Samenwerken in
het klaslokaal
Samenweken in een
project
2. Plan en
definieer doelen
Tip: creëer een
bord in Planner
om slim taken te
delen.
3. Blijf
updates
en kennis
delen
Tip: blijf in contact
met Gesprekken in
Teams
4. Deel team
documenten slim
Tip: werk samen
aan documenten in
de samenwerksite
1. Een idee
voor een
goed initiatief
Tip: werk samen aan
documenten in de
samenwerksite
Tip: het scenario zoeken
en verbinden helpt je
partners vinden.
Tip: Gebruik
de To Do app
voor meer
focus
1. Prioriteer
je activiteiten
elke dag
2. Eat the frog
(start with hardest
activity first)
3. Work as
digital as
possible
Tip: Use OneNote
for digital notes
4. Sla je
werk slim op
Tip: Sla je
persoonlijke
documenten op
bij in OneDrive
for Business
Persoonlijke
productiviteit
2. Eat that frog
(start met de
moeilijkste activiteit)
3. Werk zo
digitaal als
mogelijk.
Tip: gebruik OneNote
voor digitale notities
een menukaart
Slim
samenwerken
Collega’s vinden &
benaderen
Actualiteit & op de
hoogte zijn
Persoonlijke
productiviteit
Gericht
vergaderen
Samenwerken in
het klaslokaal
technologie
organisatiemens
Slim
samenwerken
Mens
- Adoptie
- Werkproces
- Afspraken
Technologie
- Tools (Office 365?)
- Apparaten
- Veiligheid
Organisatie
- Visie
- Beheer
- Sturing/leiding
Slim
samenwerken
training
Tools
Scenario
Sturing
QRC’s
De voordelen van werken met scenario’s
 Zekerheid dat het aansluit bij de werkzaamheden van collega’s
 Geeft focus bij het inrichten en de inzet van de grote hoeveelheid aan
mogelijke tools
 Goed te vertalen naar een gefaseerde (ict) roadmap
 Biedt een ‘menukaart’ voor de verdere uitrol/adoptie, bijvoorbeeld
richting verschillende scholen
adoptieplan
je hebt de scenario’s…. en nu?
meerderheid achterblijvers
diffusion of innovation
Everett Rogers, 1962
innovatietheorie
vroege
meerderheid
vroege
voorlopers
ZIJ ZIJN HIER
JIJ BENT HIER
meerderheid achterblijvers
diffusion of innovationinnovatietheorie
vroege
meerderheid
vroege
voorlopers
OMSLAGPUNT
angstomteverliezenkansopvoordeel
lage preceptie van druk hoge perceptie van druk
docenten
IT’ers
urgent-o-meter
studenten/
leerlingen
1
› e-learning
› #GTS
› micro learning
› pilot
› chaos2
› verplichte e-learning
› nieuwsbrief
› aanzetten
› inspiratie sessie
› quick reference cards
3
› klassikale training
› ambassadeurs
› werkscenario’s
› train-de-trainer
› werkafspraken
4
› schijven dichtzetten
› 1 op 1 coaching
› geen andere opties
› top down
› massale upload party
angstomteverliezenkansopvoordeel
lage perceptie van druk hoge perceptie van druk
urgent-o-meter
Toepassing bij Saxion
implementatieplan per eenheid
 regie bij de eenheden (academies/diensten)
 werkgroep per eenheid
 afgestemd op behoefte
 plan per eenheid
 o.b.v. eigen verantwoordelijkheid
 inclusief support materialen vanuit projectgroep (QRC,
communicatiematrix, floorwalkers).
 inclusief organisatorische materialen vanuit projectgroep
(communicatie berichten, checklist, contactpersonen, FAQ)
keuze voor scenario’s
Slim
samenwerken
Collega’s vinden &
benaderen
Actualiteit & op de
hoogte zijn
Persoonlijke
productiviteit
Gericht
vergaderen
Samenwerken in
het klaslokaal
Scenario
samenwerken bij
Saxion
Training o.b.v.
scenario’s
Tools
Scenario’s
Coaches en
floorwalkers
QRC’s
Support
lessons learned
 plan per eenheid
 checklist opstarten
 HR én IT in een projectteam
 co-creatie met work21 in project
 fasering in project
 ‘verplichte’ adoptie (vervanging Connect)
 tijdsdruk en moment
 pilots korter, doelgerichter
 inrichting versus scenario (kip of ei)
 adoptie net begonnen
 toekomst Office 365 voor onderwijs
 balans safety-security
resultaten
 ± 1100 mensen (± 35%) getraind
 ± 1200 communities (connect) gemigreerd naar Teams
 ± 800 nieuwe Teams
evaluatie training
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Trainer Inhoud training Werkvormen
aantalantwoorden
TEVREDENHEID
TRAINING
Zeer tevreden
Tevreden
Beetje tevreden, beetje ontevreden
Ontevreden
Zeer ontevreden
Direct na afloop afgenomen
Op het niveau van tevredenheid
N = 122
7.5
7.7
8.6
7.5
7.7
0 2 4 6 8 10
Ik kan met Teams vergaderen en
samenwerken
Ik kan samenwerken aan / uploaden
van een bestand in Teams
Ik kan een chatgesprek starten
(beeld/geluid/tekst)
Ik kan aantekeningen / Notulen
maken in OneNote
Ik ben enthousiast over de nieuwe
mogelijkheden en wil er graag mee
werken
Cijfer
Resultaten evaluatie
Op het niveau van leerdoelen en gedrag
Gemiddelden
N = 122
Ontmoet ons!
Loes van Dril
• adviseur, trainer, projectleider
• adoptie en implementatie Office 365
loes.van.dril@work21.nl
Lieke Rietrae
• onderwijskundig adviseur en trainer
• adoptie change management in onderwijs
lieke.rietrae@work21.nl
Heleen Hesselink
• Adviseur ICT&O Saxion
• projectlid adoptie Office 365
h.m.hesselink@saxion.nl

Contenu connexe

Tendances

Weblectures in uw organisatie
Weblectures in uw organisatieWeblectures in uw organisatie
Weblectures in uw organisatieKlaus Hoven
 
Sociale innovatie hca 051211
Sociale innovatie hca 051211Sociale innovatie hca 051211
Sociale innovatie hca 051211Rijnbeek
 
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021Stimulearning
 
Innovatie Workshop: Re-Designing Safety
Innovatie Workshop: Re-Designing SafetyInnovatie Workshop: Re-Designing Safety
Innovatie Workshop: Re-Designing SafetyVANBLEND
 
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019Stimulearning
 
Kennismanagement Baak :CIBIT
Kennismanagement Baak :CIBITKennismanagement Baak :CIBIT
Kennismanagement Baak :CIBITRobert Kruisland
 
Delen is het nieuwe leren
Delen is het nieuwe lerenDelen is het nieuwe leren
Delen is het nieuwe lerenStebo vzw
 
Onderwijsdagen 2010
Onderwijsdagen 2010Onderwijsdagen 2010
Onderwijsdagen 2010Kennisnet
 
Bedenk het klaslokaal van de toekomst en win
Bedenk het klaslokaal van de toekomst en winBedenk het klaslokaal van de toekomst en win
Bedenk het klaslokaal van de toekomst en winRicoh Nederland
 
Duurzaam implementeren van ICT in het onderwijs
Duurzaam implementeren van ICT in het onderwijsDuurzaam implementeren van ICT in het onderwijs
Duurzaam implementeren van ICT in het onderwijsKatinka Davina
 
OWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank Kresin
OWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank KresinOWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank Kresin
OWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank KresinSURF Events
 

Tendances (12)

Agile werken bij WNF
Agile werken bij WNFAgile werken bij WNF
Agile werken bij WNF
 
Weblectures in uw organisatie
Weblectures in uw organisatieWeblectures in uw organisatie
Weblectures in uw organisatie
 
Sociale innovatie hca 051211
Sociale innovatie hca 051211Sociale innovatie hca 051211
Sociale innovatie hca 051211
 
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
 
Innovatie Workshop: Re-Designing Safety
Innovatie Workshop: Re-Designing SafetyInnovatie Workshop: Re-Designing Safety
Innovatie Workshop: Re-Designing Safety
 
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
 
Kennismanagement Baak :CIBIT
Kennismanagement Baak :CIBITKennismanagement Baak :CIBIT
Kennismanagement Baak :CIBIT
 
Delen is het nieuwe leren
Delen is het nieuwe lerenDelen is het nieuwe leren
Delen is het nieuwe leren
 
Onderwijsdagen 2010
Onderwijsdagen 2010Onderwijsdagen 2010
Onderwijsdagen 2010
 
Bedenk het klaslokaal van de toekomst en win
Bedenk het klaslokaal van de toekomst en winBedenk het klaslokaal van de toekomst en win
Bedenk het klaslokaal van de toekomst en win
 
Duurzaam implementeren van ICT in het onderwijs
Duurzaam implementeren van ICT in het onderwijsDuurzaam implementeren van ICT in het onderwijs
Duurzaam implementeren van ICT in het onderwijs
 
OWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank Kresin
OWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank KresinOWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank Kresin
OWD2010 - 6 - Design denken aan elkaar in het Fablab - Frank Kresin
 

Similaire à Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van Dril

'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...SURF Events
 
ELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningCedric Saelens
 
10 valkuilen algemeen
10 valkuilen algemeen10 valkuilen algemeen
10 valkuilen algemeenNicole Aafjes
 
170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217WilfredRubens.com
 
[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project
[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project
[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een projectSasja Beerendonk
 
Business sprint loot 20 maart ledenraad loot
Business sprint loot 20 maart ledenraad lootBusiness sprint loot 20 maart ledenraad loot
Business sprint loot 20 maart ledenraad lootMadelief Keyser
 
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning SolutionsZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning SolutionsPaul Kemper
 
Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...
Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...
Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...Wilco Turnhout
 
Effectief Intranet met Insights Discovery
Effectief Intranet met Insights DiscoveryEffectief Intranet met Insights Discovery
Effectief Intranet met Insights DiscoveryRoland Driesen
 
Cloud Computing besluitvorming & implementatie
Cloud Computing besluitvorming & implementatie Cloud Computing besluitvorming & implementatie
Cloud Computing besluitvorming & implementatie SNKN-CloudComputing
 
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10duus21
 
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...SURF Events
 
Leermiddelenchallenge sd oktober
Leermiddelenchallenge sd oktoberLeermiddelenchallenge sd oktober
Leermiddelenchallenge sd oktoberKennisnet
 
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adamresiveldhoven
 
HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten
HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten
HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten HR2020
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatSURF Events
 

Similaire à Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van Dril (20)

'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
 
ELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learning
 
10 valkuilen algemeen
10 valkuilen algemeen10 valkuilen algemeen
10 valkuilen algemeen
 
10 valkuilen algemeen
10 valkuilen algemeen10 valkuilen algemeen
10 valkuilen algemeen
 
170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217
 
[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project
[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project
[Webinar] Office 365:Slimmer samenwerken in een project
 
Business sprint loot 20 maart ledenraad loot
Business sprint loot 20 maart ledenraad lootBusiness sprint loot 20 maart ledenraad loot
Business sprint loot 20 maart ledenraad loot
 
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning SolutionsZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
 
Digidam
DigidamDigidam
Digidam
 
Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...
Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...
Waarom Office 365 voor logistiek, facilities, hospitality en consumenten dien...
 
Effectief Intranet met Insights Discovery
Effectief Intranet met Insights DiscoveryEffectief Intranet met Insights Discovery
Effectief Intranet met Insights Discovery
 
Hoe kan mixit je helpen?
Hoe kan mixit je helpen?Hoe kan mixit je helpen?
Hoe kan mixit je helpen?
 
Cloud Computing besluitvorming & implementatie
Cloud Computing besluitvorming & implementatie Cloud Computing besluitvorming & implementatie
Cloud Computing besluitvorming & implementatie
 
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
 
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
 
Leermiddelenchallenge sd oktober
Leermiddelenchallenge sd oktoberLeermiddelenchallenge sd oktober
Leermiddelenchallenge sd oktober
 
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
 
HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten
HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten
HR2020 - Leertechnologie in Zorg: Leren is werken is leren - Jos J.M. Baeten
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maat
 
VOV Academy
VOV AcademyVOV Academy
VOV Academy
 

Plus de SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

Plus de SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van Dril

  • 1. Slim samenwerken met digitale tools een scenario aanpak samen met Saxion
  • 2. Heb je een doel? • Werkdruk verlagen • Professionaliseren • School overstijgend werken • Meer kennis delen • Slimmer werken • Kwaliteit verhogen • Moderniseren • Flexibiliseren • …
  • 3. wist je dat…  …driekwart van de digitalisering mislukt?  …de grootste oorzaak van mislukte digitalisering weinig digitale vaardigheid is?  …de meeste medewerkers zichzelf aardig digitaal vaardig inschatten?  …scholen vooral investeren in een goede infrastructuur, en digitale vaardigheid vergeten?  …het alleen installeren en aanzetten van Office 365 niet leidt tot een slimmere manier van (samen)werken? Fujitsu eigen ervaring Microsoft eigen ervaring Universiteit Twente
  • 4. best lastig dus…. hoe neem je medewerkers dan wel mee?
  • 5. Overvloed aan ‘tools’ geleefd door je mail en rooster wat moet ik waarvoor gebruiken? achter de feiten aanlopen lesmaterialen worden niet gedeeld tijd….
  • 6.
  • 7. Een scenario is een praktische vertaling van dagelijkse werkzaamheden/acties naar nieuwe tools en werkwijze
  • 9. ALS … <ROL/FUNCTIE/LID VAN TEAM> WIL IK … <ACTIVITEIT> WAT? WAAR? WANNEER? HOE?
  • 10. ALS … LID VAN EEN VAKSECTIE WIL IK … NIEUWS DELEN OVER LESMETHODES WAT? WAAR? WANNEER? HOE? MET ANDERE LEERKACHTEN VANAF MIJN WERKPLEK EN HIEROVER DISCUSSIËREN
  • 11. een menukaart Slim samenwerken Collega’s vinden & benaderen Actualiteit & op de hoogte zijn Persoonlijke productiviteit Gericht vergaderen Samenwerken in het klaslokaal
  • 12. Samenweken in een project 2. Plan en definieer doelen Tip: creëer een bord in Planner om slim taken te delen. 3. Blijf updates en kennis delen Tip: blijf in contact met Gesprekken in Teams 4. Deel team documenten slim Tip: werk samen aan documenten in de samenwerksite 1. Een idee voor een goed initiatief Tip: werk samen aan documenten in de samenwerksite Tip: het scenario zoeken en verbinden helpt je partners vinden.
  • 13. Tip: Gebruik de To Do app voor meer focus 1. Prioriteer je activiteiten elke dag 2. Eat the frog (start with hardest activity first) 3. Work as digital as possible Tip: Use OneNote for digital notes 4. Sla je werk slim op Tip: Sla je persoonlijke documenten op bij in OneDrive for Business Persoonlijke productiviteit 2. Eat that frog (start met de moeilijkste activiteit) 3. Werk zo digitaal als mogelijk. Tip: gebruik OneNote voor digitale notities
  • 14. een menukaart Slim samenwerken Collega’s vinden & benaderen Actualiteit & op de hoogte zijn Persoonlijke productiviteit Gericht vergaderen Samenwerken in het klaslokaal
  • 16. Slim samenwerken Mens - Adoptie - Werkproces - Afspraken Technologie - Tools (Office 365?) - Apparaten - Veiligheid Organisatie - Visie - Beheer - Sturing/leiding
  • 18. De voordelen van werken met scenario’s  Zekerheid dat het aansluit bij de werkzaamheden van collega’s  Geeft focus bij het inrichten en de inzet van de grote hoeveelheid aan mogelijke tools  Goed te vertalen naar een gefaseerde (ict) roadmap  Biedt een ‘menukaart’ voor de verdere uitrol/adoptie, bijvoorbeeld richting verschillende scholen
  • 19. adoptieplan je hebt de scenario’s…. en nu?
  • 20. meerderheid achterblijvers diffusion of innovation Everett Rogers, 1962 innovatietheorie vroege meerderheid vroege voorlopers ZIJ ZIJN HIER JIJ BENT HIER
  • 21. meerderheid achterblijvers diffusion of innovationinnovatietheorie vroege meerderheid vroege voorlopers OMSLAGPUNT
  • 22. angstomteverliezenkansopvoordeel lage preceptie van druk hoge perceptie van druk docenten IT’ers urgent-o-meter studenten/ leerlingen
  • 23. 1 › e-learning › #GTS › micro learning › pilot › chaos2 › verplichte e-learning › nieuwsbrief › aanzetten › inspiratie sessie › quick reference cards 3 › klassikale training › ambassadeurs › werkscenario’s › train-de-trainer › werkafspraken 4 › schijven dichtzetten › 1 op 1 coaching › geen andere opties › top down › massale upload party angstomteverliezenkansopvoordeel lage perceptie van druk hoge perceptie van druk urgent-o-meter
  • 25. implementatieplan per eenheid  regie bij de eenheden (academies/diensten)  werkgroep per eenheid  afgestemd op behoefte  plan per eenheid  o.b.v. eigen verantwoordelijkheid  inclusief support materialen vanuit projectgroep (QRC, communicatiematrix, floorwalkers).  inclusief organisatorische materialen vanuit projectgroep (communicatie berichten, checklist, contactpersonen, FAQ)
  • 26. keuze voor scenario’s Slim samenwerken Collega’s vinden & benaderen Actualiteit & op de hoogte zijn Persoonlijke productiviteit Gericht vergaderen Samenwerken in het klaslokaal
  • 28. lessons learned  plan per eenheid  checklist opstarten  HR én IT in een projectteam  co-creatie met work21 in project  fasering in project  ‘verplichte’ adoptie (vervanging Connect)  tijdsdruk en moment  pilots korter, doelgerichter  inrichting versus scenario (kip of ei)  adoptie net begonnen  toekomst Office 365 voor onderwijs  balans safety-security
  • 29. resultaten  ± 1100 mensen (± 35%) getraind  ± 1200 communities (connect) gemigreerd naar Teams  ± 800 nieuwe Teams
  • 30. evaluatie training 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Trainer Inhoud training Werkvormen aantalantwoorden TEVREDENHEID TRAINING Zeer tevreden Tevreden Beetje tevreden, beetje ontevreden Ontevreden Zeer ontevreden Direct na afloop afgenomen Op het niveau van tevredenheid N = 122
  • 31. 7.5 7.7 8.6 7.5 7.7 0 2 4 6 8 10 Ik kan met Teams vergaderen en samenwerken Ik kan samenwerken aan / uploaden van een bestand in Teams Ik kan een chatgesprek starten (beeld/geluid/tekst) Ik kan aantekeningen / Notulen maken in OneNote Ik ben enthousiast over de nieuwe mogelijkheden en wil er graag mee werken Cijfer Resultaten evaluatie Op het niveau van leerdoelen en gedrag Gemiddelden N = 122
  • 32.
  • 33. Ontmoet ons! Loes van Dril • adviseur, trainer, projectleider • adoptie en implementatie Office 365 loes.van.dril@work21.nl Lieke Rietrae • onderwijskundig adviseur en trainer • adoptie change management in onderwijs lieke.rietrae@work21.nl Heleen Hesselink • Adviseur ICT&O Saxion • projectlid adoptie Office 365 h.m.hesselink@saxion.nl

Notes de l'éditeur

  1. Wie herkent het? Je introduceert nieuwe tools met een doel, maar het wordt niet gebruikt of niet zoals je bedoelt had. HANDEN. > door naar het programma.
  2. Dat is jammer, want vaak had je een doel met de tool, zoals…
  3. Dus docenten meekrijgen is zo makkelijk nog niet. Hoe doe je dat nu wel? Fujitsi universiteit twente Microsoft wet. onderzoek eigen ervaring
  4. Maar dat investeren in digitale vaardigheden is lastig, want vanuit een medewerker perspectief ziet het er zo uit…
  5. Maar dat investeren in digitale vaardigheden is lastig, want vanuit een medewerker perspectief ziet het er zo uit…
  6. Vanuit jouw rol: wat wil jij op een dag? Waar: op kantoor, onderweg of thuis? Wanneer: tijdens werktijden, reistijd of ‘s avonds? Hoe: vanaf de laptop, mobiel, etc.? Per wens een aantal scenario’s beschrijven, om de wens verder uit te diepen. Gebruik van post its om rond de wens te plakken. Prioriteren van de wensen en scenario’s: per persoon heb je X aantal punten te verdelen over de besproken scenario’s.
  7. Vanuit jouw rol: wat wil jij op een dag? Waar: op kantoor, onderweg of thuis? Wanneer: tijdens werktijden, reistijd of ‘s avonds? Hoe: vanaf de laptop, mobiel, etc.? Per wens een aantal scenario’s beschrijven, om de wens verder uit te diepen. Gebruik van post its om rond de wens te plakken. Prioriteren van de wensen en scenario’s: per persoon heb je X aantal punten te verdelen over de besproken scenario’s.
  8. Je hebt de juiste scenario’s uitgekozen en prioriteit gegeven. Hoe zorg je er nu voor dat je medewerkers mee krijgt met deze scenario’s? Een belangrijke stap heb je al gezet door het vanuit de praktijk van de docent te formuleren. En hoe nu verder?
  9. Belangrijk om rekening mee te houden in je adoptieplan is de bril van waaruit je kijkt. Als je het hebt over innovatie en verandering dan zijn er vier groepen te verdelen. Vaak zit IT in de vroege meerderheid. Dit is de groep die zelf aan de slag gaat met Youtube filmpjes bekijken over OneNote en Teams om het te leren kennen. Vervoglens heb je ook de grote meerderheid. Deze groep zal je op een andere manier moeten benaderen, omdat zij, in tegenstelling tot de voorlopers, niet uit zichzelf al filmpjes gaan bekijken. Tot slot heb je de achterblijvers, dit zijn de mensen die veel weerstand/angst hebben voor de verandering of weinig digitale vaardigheid. Het is een valkuil om hier in de start van het traject veel aandacht aan te besteden. Deze groep komt vanzelf mee als de meerderheid ook om is.
  10. Belangrijk om rekening mee te houden in je adoptieplan is de bril van waaruit je kijkt. Als je het hebt over innovatie en verandering dan zijn er vier groepen te verdelen. Vaak zit IT in de vroege meerderheid. Dit is de groep die zelf aan de slag gaat met Youtube filmpjes bekijken over OneNote en Teams om het te leren kennen. Vervoglens heb je ook de grote meerderheid. Deze groep zal je op een andere manier moeten benaderen, omdat zij, in tegenstelling tot de voorlopers, niet uit zichzelf al filmpjes gaan bekijken. Tot slot heb je de achterblijvers, dit zijn de mensen die veel weerstand/angst hebben voor de verandering of weinig digitale vaardigheid. Het is een valkuil om hier in de start van het traject veel aandacht aan te besteden. Deze groep komt vanzelf mee als de meerderheid ook om is.
  11. waar zitten de docenten denken jullie? waar zitten de IT’ers? waar zitten de studenten/leerlingen?
  12. checklist opstarten (2 eigenaren, leden toevoegen) ‘verplichte’ adoptie > vervanging van IBM Connect Druk op de ketel: tijdsdruk gaf voor en nadelen. Tijdstip onhandig onderwijs, 2 maanden voor zomervakantie. Pilots waren goed, maar mocht korter duren en doelgerichter Adoptie begint nu pas. Meerwaarde voor eindgebruikers nog niet altijd helder (nu vervanging van bestaande tool) Security soms te zwaar ingezet waardoor men de shadow-IT blijft gebruiken (niet aanzetten OneDrive synchronisatie, dropbox met studenten, etc.) organisatie en mens kant ondervertegenwoordigd communicatie blijft aandachtspunt
  13. ..% enthoiusiast gebruik is …. mailverkeer afgenomen? efficiënter werken idee: evaluatie