In het Digitale leeromgeving-project van SURF zijn we bezig met een technologieverkenning rondom een 'click & play'-oplossing voor educatieve applicaties. Het idee voor deze oplossing is dat educatieve applicaties op één plek zijn verzameld en dat ze te gebruiken zijn in de test-leeromgeving van SURF. Aaanleiding voor deze technologieverkenning is om te kijken hoe instellingen te ontzorgen bij het ontwikkelen van een leeromgeving. Ook willen we leveranciers helpen met het aansluiten van applicaties op de testomgeving. Tijdens de sessie willen we de resultaten van de technologieverkenning toetsen en gezamenlijk brainstormen over de gewenste invulling en gebruikerservaring.

1. CLICK & PLAY VOOR
EDUCATIEVE APPLICATIES
Een technologie verkenning

2. Negen jaar DLWO en DLO, elf verhalen…
Elf publicaties met input uit onderzoek, seminars, roundtables, visie-workshops &
interviews…
www.surf.nl/kennisdossier-digitale-leeromgeving
2010
2
2011 2012 2019201720142013 2016 2017 2018

3. Het drieluik
3
CONCEPT TECHNIEK ERVARING

4. 4
EEN SYSTEEM WAT AAN ALLE BEHOEFTE
VAN DOCENTEN EN STUDENTEN VOLDOET,
BESTAAT NIET.
CONCEPT

5. 5
CONCEPT
Componenten bevatten een functionaliteit
om een bepaalde taak in het onderwijs goed
uit te voeren.

6. 6
CONCEPT
Met standaarden kun je van een
verzameling componenten één geheel
maken.

7. 7
TECHNIEK
Het functioneel model geeft een overzicht
van de samenhang van componenten en
meest relevante standaarden

8. 8
ERVARING
Welke waarde of betekenis heeft de
leeromgeving voor de gebruiker?

9. Een nieuwe testomgeving
9

10. Uitvoering met containers
Applicaties worden opgedeeld in functionele eenheden die, gezamenlijk, in een
container passen.
10
inpakken
data

11. Applicaties en standaarden ingepakt in containers
11

12. Containers orkestreren
Alle non-functionele requirements zijn nu getackled
Met container platform
Betere beschikbaarheid
Betere schaalbaarheid/performance
Betere beveiliging
Met container pipeline/workflow
Betere beheersbaarheid
Hogere kwaliteit
Snellere deployment
“ if deployment just
works, it is a given, there
is time to come in a flow
and work with the things
you want to do ”

13. ‘Nieuwe
mogelijkheden’
13

14. (1) LTI App Collection
14
Een eduapp store specifek
voor één standaard.
LTI uitbreidingen op het LMS.

15. (2) Global App Marketplace
15
Een marktplaats van
onderwijs applicaties.

16. 16
(3) Create your own app store
Gezamenlijk een
idee uitwerken.

17. EDU-APPS voor gebruik in meerdere DLO’s
17
APP STORE
LEVERANCIER
SURF
INSTELLING
The DLO is
the challenge

18. Kenmerken van een app store voor de DLO
Een developer portaal
Leveranciers, instellingen en SURF krijgen een mogelijkheid om EDU-APPS te leveren
Een marktplaats
Instellingen krijgen een mogelijkheid om EDU-APPS te vinden en af te nemen
De DLO *is* de marktplaats, daar kunnen apps gevonden en toegevoegd worden
Een beheer omgeving
Een omgeving waarin de beheerder (SURF?) de EDU-APPS kan modereren
Een omgeving waarin de verschillende DLO omgevingen worden onderhouden
18

19. Voordelen app store
Instelling
Snellere implementatie van een geïntegreerd systeem en individuele tools
Goede lange termijn investering omdat vrijheid in keuze applicaties wordt verkregen
Technische drempels verlagen
Kosten van experimenteren met tools zijn lager
Verander management wordt eenvoudiger
19
Leverancier
Geeft innovatie een boost
Bespaart programmeer tijd door het gebruiken van
standaarden en libraries
Komt makkelijker in beeld bij de instelling
Docent & student
Krijgen wat nodig is/wat ze willen
Docent bespaart tijd die hij kan gebruiken voor de begeleiding van de student
Iedereen kan het gebruiken, zonder al te veel technische expertise

20. Click & Play
20
APP
STORE
CLICK
APP
STORE
PLAY

21. ‘Next Steps
21

22. Vraag over type app store
Welk type app store spreekt je aan?
1. Een app store met LTI apps, waarmee het LMS verrijkt kan worden
2. Een app store met onderwijs applicaties waarmee de leeromgeving uitgebreid
kan worden
3. Een specifieke app store met het click & play scenario uitgewerkt, specifiek naar
onze eigen wensen
22

23. Vraag over ontzorgen van instelling
Waar moet op gefocust worden bij de uitwerking van de APP store en het click &
play scenario, zodat de instelling optimaal ontzorgd wordt?
1. ontzorgen door helder overzicht EDU APPS en hun (on)mogelijkheden
2. ontzorgen door integratie met bestaande instellingscomponenten mogelijk te
maken
3. ontzorgen door beheer van apps uit handen te nemen
23

24. Vraag over afspraken met leveranciers van eduapps
Wat zijn de belangrijkste afspraken die met leveranciers gemaakt kunnen worden?
1. afspraken over gebruik van standaarden
2. afspraken over functionaliteit van tools en indeling in componenten
3. afspraken over procesintegratie met andere tools
24

25. Vraag over het gebruik van een APP Store
Voor welk doel zou je een APP Store en een click & play scenario willen gebruiken?
1. voor het doen van experimenten met ‘nieuwe’ tools
2. om een ‘nieuwe’ DLO vorm te geven, waarvoor binnen de instelling geen
expertise is
3. als uitbreiding op de bestaande instellingscomponenten, zodat het geheel
flexibeler wordt
25

26. Vraag over de termijn voor een click & play scenario
Op welke termijn zou je een app store met het click & play scenario willen
gebruiken?
1. Ik heb geen haast, er moet eerst nog een extra onderzoek gedaan worden (naar
de aansluiting op de HORA 2 bijvoorbeeld)
2. Ik wil zeker weten dat het gaat werken, er moet eerst een onderzoek gedaan
worden naar de haalbaarheid van een click & play scenario
3. Ik wil zo snel mogelijk een pilot doen, er moet meteen een project voor gemaakt
worden
4. Geen van allen. Ik zie geen reden voor het gebruik van een gedeelde app store
met een click & play scenario
26

27. CLICK & PLAY
27
Ronald Ham en Herman van Dompseler
E-mail: ronald.ham@surfnet.nl en herman@surfnet.nl
www.surf.nl
Samen aanjagen van vernieuwing

28. Samen aanjagen van vernieuwing