Les troubles d'apprentissage de la lecture ont un impact considérable chez l'enfant. En général méconnus par les parents, ils peuvent avoir des conséquences sur le développement général de l'enfant. Cet article a pour but de sensibiliser les parents sur la dyslexie, qui est un trouble assez fréquent chez les enfants.

1. Votre enfant présente t-il des troubles d’
apprentissage de la lecture ?
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2. Elle passe par différents stades :
Stade logographique
Stade phonologique
Stade orthographique
L’enfant doit pouvoir associer les
mots aux indices visuels
L’enfant doit pouvoir associer
les lettres au sons
L’enfant doit pouvoir se faire une
représentation du mot en mémoire
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L’apprentissage de la lecture nécessite de :
comprendre, identifier et retenir les mots écrits.

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Lorsque votre enfant n’arrive pas à intégrer ces 03 stades d’apprentissage, alors il
développe les difficultés suivantes:
Compréhension d’un texte
Difficulté à écrire
 Lenteur dans la lecture
 Difficulté à différencier certains mots
 Difficulté à différencier certaines lettres
 Difficulté à découper un mot en syllabes
 Tenue du crayon inhabituelle
Ecriture irrégulière ou illisible
Difficulté à lire de manière fluide et sans erreurs
Doit lire et relire pour mieux comprendre
Est facilement distrait par les bruits
Bégaie lorsqu'il est sous pression
A du mal à prononcer les mots complexes
Mélange les phrases, les mots et les
syllabes lorsqu'il parle
A du mal à écrire ou à copier
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4. Il faut vous interroger lorsque vous détectez ces anomalies dans le développement du
langage de votre enfant. Plus tôt seront dépistés ces troubles, plus tôt la prise en charge
pourra commencer.
La présence d’un seul signe chez un enfant ne suffit pas pour suspecter un
trouble. En revanche, l’association de plusieurs signes chez un enfant ou
un décalage de plus de 2 ans par rapport aux enfants de son âge doit vous
alerter.
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ATTENTION !!!

5. Ce trouble dont présente votre enfant s’appelle la
Dyslexie.
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La Dyslexie : qu’est ce c’est ?
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6. La Dyslexie : est un trouble spécifique de l’apprentissage de
l’orthographe et de la lecture. Un enfant atteint de dyslexie a du mal à apprendre à
lire, en l'absence de troubles de la vision ou de l'audition, ou de déficit intellectuel.
Les garçons sont trois fois plus touchés que les filles.
L'enfant dyslexique a des potentialités normales, mais il présente un
retard de 18 à 24 mois dans ses performances en lecture.
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7. La dyslexie entraînera chez l’enfant plusieurs conséquences telles que:
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Lenteur excessive en lecture et en écriture
Doit relire plusieurs fois les consignes
Peu de mémoire pour les consignes verbales
Difficulté de conjugaison des verbes
Inversion des lettres et des syllabes
Pensées écrites souvent mal organisées et incohérentes
Difficulté à identifier les points importants

8. La dyslexie est une des principales causes de l’échec scolaire et plus
tard, de l’échec professionnel et social. Les attitudes développées par
l’environnement familial, social et scolaire sont inadaptées et entraînent chez
l’enfant un désintéressement pour tout ce qui oblige un effort de lecture. Le
langage reste souvent pauvre, le travail se fait lentement et cela devient très
difficile pour ces enfants de bien intégrer le discours des autres.
Un diagnostic précoce et une bonne compréhension de la dyslexie de la
part des parents sont essentiels afin de fournir à l’enfant des outils adaptés
pour alléger ses tâches académiques.
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9. Toutefois, l’enfant peut arriver à compenser ses difficultés en lecture et en
orthographe et ainsi continuer à construire ses apprentissages de la façon la
plus harmonieuse possible. Pour cela, il est important que tous les
professionnels (enseignants, orthophonistes, parents…) travaillent ensemble
autour d’un objectif commun : aider l’enfant dans son long parcours, en
améliorant ses capacités et en lui redonnant confiance en lui.
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10. ETIC est là, Pour vous conseiller, vous orienter, vous
informer et vous former afin de garantir un meilleur suivi du
développement de votre enfant.
N’hésitez pas à nous contacter !!!
MERCI
DE VOTRE AIMABLE ATTENTION
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