DEBEMOS PARTIR DE LAS SITUACIONES DE CONTEXTO DE NUESTRA REALIDAD PARA COMENZAR CON NUESTRA PLANIFICACIÓN CURRICULAR.

1. TRABAJO CAPACITACIÓN MINEDU SOBRE PLANIFICACIÓN
Insumos Ideas Claves Situaciones de contexto significativas
 Diagnostico situacional de
la IIEE.
 PEL, PER
 Plan de tutoría
 PEI
 Plan de Convivencia
Escolar.
 Plan de gestión de riesgo
 Necesidades de
aprendizajes de carácter
disciplinar
 Demandas de los PPFF y
estudiantes
 ECE
 Modelo Gestión de
Calidad Ventanilla
 EFI
Violencia
escolar En la I.E. N° 5119 “Villa Emilia” de la UGEL Ventanilla se observa
violencia escolar que es observada entre pares, afectando esta situación la
convivencia armoniosa y el clima escolar. Se ha observado que dichos actos
ocurren generalmente en la hora de recreo y salida del estudiante. Los
padres de familia se quejan continuamente de esta problemática, se
evidencia que ocurre porque los estudiantes aún no han interiorizado las
relaciones interpersonales, por tal motivo es necesario desarrollar
habilidades sociales, convivencia escolar, cultura de paz, derechos
humanos y valores entre los estudiantes, docentes y padres de familia
Riesgo sísmico y
tsunami En la I.E. N° 5130-3 Víctor Raúl Haya De La Torre, se encuentra en una
zona de alto riesgo sísmico por la estructura de su suelo y peligro de
inundación por su cercanía al rio Chillón y al mar; ello implica la
exposición de los estudiantes a su seguridad física en los momentos que
ocurrieran estos desastres, por ello es necesario reforzar la gestión de
riesgos, Plan de Contingencia, señalizaciones de seguridad y evacuación.