SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
Télécharger pour lire hors ligne
‫عي‬‫لنو‬‫ا‬‫ث‬‫ح‬‫لب‬‫ا‬‫بيانات‬‫ليل‬‫ح‬‫لت‬NVIVO‫مج‬‫نا‬‫ر‬‫ب‬‫في‬‫دورة‬
‫اﻟﻌﺪﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺒﺔ‬ : ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﻋﺪاد‬
‫ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة‬
‫ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺷﻔﻴﻠﺪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ‬
‫اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫أﻫﺪاف‬
➤‫؟‬NVivo ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
➤‫العمل‬ ‫وسطح‬ ‫البداية‬ ‫شاشة‬
➤‫امللفات‬ ‫استيراد‬ ‫طريقة‬
➤Node ‫ترميز‬ ‫إنشاء‬
➤‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫تظليل‬ ‫مشكلة‬ ‫حل‬
➤‫بالترميز‬ ‫البدء‬
➤‫الترميزات‬ ‫عرض‬ ‫طرق‬
➤‫معني‬ Node ‫ترميز‬ ‫في‬ ‫النصوص‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
➤‫النصوص‬ ‫توسيع‬
➤Nodes ‫الترميزات‬ ‫دمج‬
➤Query ‫بخاصية‬ ‫البحث‬
‫؟‬ NVIVO ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬
➤‫ج‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫إن‬‫ف‬ ،‫كمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج‬‫ئ‬‫تا‬‫ن‬ ‫عض‬‫ب‬ ‫ث‬‫ح‬‫با‬‫ل‬‫ا‬ ‫عطي‬‫ي‬ SPSS ‫ج‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫أن‬ ‫ني‬‫ح‬ ‫ي‬‫ف‬
‫يع‬‫ض‬‫وا‬‫م‬ ‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫و‬‫ه‬ ‫ما‬‫ن‬‫إ‬ .‫رة‬‫ش‬‫با‬‫م‬ ‫ج‬‫ئ‬‫تا‬‫ن‬ ‫ي‬‫ع‬‫نو‬‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ث‬‫ح‬‫ا‬‫ب‬ ‫عطي‬‫ي‬ ‫ال‬ NVivo
‫ة‬‫ن‬‫قار‬‫م‬ ‫ل‬‫ه‬‫وس‬ ‫ع‬‫ي‬‫ر‬‫س‬ ‫شكل‬‫ب‬ ‫ج‬‫ئ‬‫نتا‬‫ل‬‫ا‬ ‫كتب‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ح‬‫با‬‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ل‬‫ه‬‫يس‬ ‫ما‬‫م‬ ‫ه‬‫ت‬‫يزا‬‫م‬‫ر‬‫ت‬‫و‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬
.Word Or Excel ‫ك‬ ‫األخرى‬ ‫الحاسب‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫اليدوية‬ ‫بالطريقة‬
➤‫لة‬‫ح‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ض‬‫ي‬‫أ‬ ‫فيد‬‫م‬ ‫كنه‬‫ل‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ليل‬‫ح‬‫ت‬ ‫لة‬‫ح‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫غ‬ ‫تخدم‬‫س‬‫ي‬ NVivo ‫ج‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬
.Literature Review ‫كتابة‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺷﺮح‬
‫اﻹﺑﺤﺎر‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺑﺣﺛك‬ ‫ﻣﺳﺗﻧدات‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﯾﻣﻛﻧك‬ ‫ﺣﯾث‬
➤‫ﻣﻠف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺻوص‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ً‫ء‬‫ﺳوا‬ ‫اﻟﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﺧزﯾن‬ ‫ﯾﺗم‬ << Internals
‫ﯾﺗم‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫وﺣﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾدﯾو‬ ‫أو‬ ‫ﺻوﺗﯾﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎطﻊ‬ ،‫ﺻور‬ ،Word or PDF
‫ﯾﻣﻛﻧك‬ .‫وﻓﯾﺳﺑوك‬ ‫ﻛﺗوﯾﺗر‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺗواﺻل‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺳﺗﯾرادھﺎ‬
.‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫و‬ ‫اﺳﺗﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ،‫ﻣﻘﺎﺑﻼت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬ ‫ﺗﺧزﯾن‬
➤‫ﻛﺎﻟﻛﺗب‬ ‫اﺳﺗﯾرادھﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻧدات‬ << Externals
ً‫ﺎ‬‫ورﻗﯾ‬ ‫اﻟﻣطﺑوﻋﺔ‬
➤‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ Memos
➤‫واﻟﺗرﻣﯾزات‬ ‫اﻟﺛﯾﻣﺎت‬ (‫اﻟﻌﻣل‬ ‫)ﻣرﻛز‬ Nodes
➤‫اﻷﻣﺎﻛن‬ ‫أو‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﺑﻼت‬ ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺛ‬ ‫اﻟﺣﺎﻻت‬ Cases
➤‫اﻟﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﯾل‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺗﺑوﯾﺑﺎت‬ Classifications
➤‫اﻟﺗﻌﻠﯾﻘﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ Annotations
➤‫داﺧل‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ Queries
.‫ﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬
➤Nodes ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻹﻣﻛﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬ ‫ذھﻧﯾﺔ‬ ‫ﺧرﯾطﺔ‬ ‫ﻟرﺳم‬ Maps
‫اﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫اﺳﺘﻴﺮاد‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮرد‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
NODE ‫ﺗﺮﻣﻴﺰ‬ ‫إﻧﺸﺎء‬
Node -‫ﺗرﻣﯾز‬ ‫اﺧﺗﯾﺎر‬ ‫ﺛم‬ ، Create - ‫إﻧﺷﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺿﻐط‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬
Node ‫اﻟﺜﻴﻢ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺘﻈﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺣﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫اﻟﺒﺪء‬
‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻠﻮﻳﺔ‬ ‫إﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
Nodes ‫ﺷﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻋﺮض‬
‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗﻌدﯾل‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫وأﯾﺿ‬ ‫اﻟﻣظﻠل‬ ‫ﻟﻠﻧص‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾزات‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋدة‬
Nodes ‫ﺷﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬
‫ﻣﻌﻴﻦ‬ Node ‫ﺗﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃﻼع‬
‫وھﻧﺎ‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ھذا‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫ظﻠﻠﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻛﺎﻣل‬ ‫ﻟك‬ ‫ﯾﻔﺗﺢ‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟﻣطﻠوب‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣرﺗﯾن‬ ‫اﻟﻧﻘر‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬
‫ﻋﻧﮭﺎ‬ ‫واﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻌﯾن‬ ‫ﺑﺛﯾم‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫رؤﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﯾﺳﮭل‬ ‫ﺣﯾث‬ NVIVO ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﺗﻛﻣن‬
‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻼﻃﻼع‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ً‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‬
‫اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﻮص‬
‫ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻓﺗﺢ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻧﺟد‬ ،‫ھﻧﺎ‬ ‫اﻟطﺎﻟﺑﺔ‬ ‫اﺳم‬ ‫وھو‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻋﻧوان‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺿﻐط‬
.‫ﻟﻠﻧص‬ ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ‬
. Node ‫داﺧل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣظﻠل‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫أو‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻼطﻼع‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬
.‫اﻟﻧص‬ ‫ﺗوﺳﯾﻊ‬ ‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ﺑﮭذه‬
‫ﺗﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻸرﻗﺎم‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬
.‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ﻟﮭذا‬ ‫أﺷﺎرت‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻛم‬ ‫أي‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ھذا‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻧدات‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺗﻌﻧﻲ‬ Sources
‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫ﻓﻘد‬ ،‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ھذا‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻟﻣرﻣزة‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻓﺗﻌﻧﻲ‬ Refernces ‫أﻣﺎ‬
.‫ﻣﻌﯾن‬ ‫ﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫أﺷﺎرت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرات‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬ ‫اﻟواﺣدة‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
Themes ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﺰات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ Node
‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺷﺗرك‬ ‫ﺑﻌﺿﮭﺎ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺻﻐﯾرة‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾزات‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌد‬
Themes ‫أﻛﺑر‬ ‫ﻣواﺿﯾﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﺻﻔﺎت‬
ً‫واﺣﺪا‬ Node ‫ﻟﺘﻜﻮن‬ Nodes ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت‬ ‫دﻣﺞ‬
‫وھﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘط‬ ً‫ا‬‫واﺣد‬ Node ‫ﻟﺗﻛون‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾرﯾد‬ Nodes ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺷﺎﺑﮭ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬
.‫واﺣد‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﺟﻣﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣطﻠوب‬ Nodes ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺟد‬
ً‫واﺣﺪا‬ Node ‫ﻟﺘﻜﻮن‬ Nodes ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت‬ ‫دﻣﺞ‬
‫وھﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘط‬ ً‫ا‬‫واﺣد‬ Node ‫ﻟﺗﻛون‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾرﯾد‬ Nodes ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺷﺎﺑﮭ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬
.‫واﺣد‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﺟﻣﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣطﻠوب‬ Nodes ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺟد‬
Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
ً‫ا‬‫ﺗﻛرار‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫ﻋن‬ ‫واﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ : ‫طرﯾﻘﺗﯾن‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫ﺳﻧﺷرح‬ ‫ﻟﻠﺑﺣث‬ ‫أﻧواع‬ ‫ﻋدة‬ ‫ھﻧﺎك‬
‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺗﻜﺮارا‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺗﻜﺮارا‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
Workshop : Qualitative data analysis using NVivo 11 at Sheffield University
Youtube Tutorial : https://www.youtube.com/watch?
v=ONUACL9UcWY&index=1&list=PLNjHMRgHS4FfTN-GoztTaPLshavAb0NxR
For Windows: https://www.youtube.com/watch?
v=eXCsA175Ga0&list=PLNjHMRgHS4Fcx3NfpKsaqXuGdcxI9y-Qa
‫ﻞ‬ ِ‫ﻘ‬ ُ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻫﺬا‬ ً‫وﺧﺘﺎﻣﺎ‬
‫اﻻﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻳﺴﻌﺪﻧﻲ‬
‫اﻟﻌﺪﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺒﺔ‬ @haladsani
haladsani@kfu.edu.sa
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ‬
Linkedin: Hibah Aladsani

Contenu connexe

Tendances

الأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىالأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىSara Gamal
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptZiadLutfiAlTahayneh
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليمHamdy Ragb
 
أدوات البحث العلمي
أدوات البحث العلميأدوات البحث العلمي
أدوات البحث العلميMARIA-HUSAIN16
 
التسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةالتسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةOURAHOU Mohamed
 
المصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resourcesالمصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resourcesMohammed AlMasseri
 
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتباتDr-Ahmed Hafiz
 
تصنيف البيانات وتبويبها مبادئ الاحصاء
تصنيف البيانات وتبويبها  مبادئ الاحصاءتصنيف البيانات وتبويبها  مبادئ الاحصاء
تصنيف البيانات وتبويبها مبادئ الاحصاءHany Atef
 
Digital Transformation
Digital TransformationDigital Transformation
Digital TransformationAbbas Badran
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةIslamic University of Lebanon
 
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1Dr Abdalla Mahmoud
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةبرنامج فكرة للاتصالات الادارية
 
العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاالعينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاtahani34
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
 
المحاضرة الخامسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الخامسة  لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الخامسة  لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الخامسة لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
1- تخطيط المسار الوظيفي.pdfShamsMohammed21
 

Tendances (20)

الأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمىالأستبيان كأداة للبحث العلمى
الأستبيان كأداة للبحث العلمى
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.ppt
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليم
 
أدوات البحث العلمي
أدوات البحث العلميأدوات البحث العلمي
أدوات البحث العلمي
 
التسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةالتسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعية
 
المصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resourcesالمصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resources
 
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marcالفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
 
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتبات
 
تصنيف البيانات وتبويبها مبادئ الاحصاء
تصنيف البيانات وتبويبها  مبادئ الاحصاءتصنيف البيانات وتبويبها  مبادئ الاحصاء
تصنيف البيانات وتبويبها مبادئ الاحصاء
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
Digital Transformation
Digital TransformationDigital Transformation
Digital Transformation
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
 
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1الفصل الثالث  ديناميكية الجماعة 1
الفصل الثالث ديناميكية الجماعة 1
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاالعينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارها
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداء
 
المحاضرة الخامسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الخامسة  لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الخامسة  لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الخامسة لمقرر التقويم الالكتروني
 
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
 
1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
1- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
 

En vedette

B2B Marketing and The Power of Twitter
B2B Marketing and The Power of TwitterB2B Marketing and The Power of Twitter
B2B Marketing and The Power of TwitterSteve Yanor
 
The Be-All, End-All List of Small Business Tax Deductions
The Be-All, End-All List of Small Business Tax DeductionsThe Be-All, End-All List of Small Business Tax Deductions
The Be-All, End-All List of Small Business Tax DeductionsWagepoint
 
10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately
10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately
10 Ways to Improve Your Social Media Strategy ImmediatelyRebekah Radice
 
Link Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDX
Link Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDXLink Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDX
Link Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDXRoss Hudgens
 
スマホマーケットの概要と、 マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)
スマホマーケットの概要と、マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)スマホマーケットの概要と、マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)
スマホマーケットの概要と、 マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)Tokoroten Nakayama
 
Payments Trends 2017
Payments Trends 2017Payments Trends 2017
Payments Trends 2017Capgemini
 
The Marketer's Guide To Customer Interviews
The Marketer's Guide To Customer InterviewsThe Marketer's Guide To Customer Interviews
The Marketer's Guide To Customer InterviewsGood Funnel
 
ELSA France "Teaching is us!"
ELSA France "Teaching is us!" ELSA France "Teaching is us!"
ELSA France "Teaching is us!" Adrian Scarlett
 
ست خطوات للتحليل الموضوعي
ست خطوات للتحليل الموضوعيست خطوات للتحليل الموضوعي
ست خطوات للتحليل الموضوعيHibah Aladsani
 
Visual Design with Data
Visual Design with DataVisual Design with Data
Visual Design with DataSeth Familian
 
Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...
Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...
Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...www.securitysystems.best
 
las tres r de la ecologia
las tres r de la ecologialas tres r de la ecologia
las tres r de la ecologiadulcecandymiss
 
Successful business in Vietnam - What you must know and do :
Successful business in Vietnam - What you must know and do :Successful business in Vietnam - What you must know and do :
Successful business in Vietnam - What you must know and do :Dr. Oliver Massmann
 
Gift card market
Gift card marketGift card market
Gift card marketDelta Sales
 
VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...
VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS  - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS  - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...
VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...Dr. Oliver Massmann
 
A Taste of Lightning in Action
A Taste of Lightning in ActionA Taste of Lightning in Action
A Taste of Lightning in ActionSteven Hugo
 
B2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to Know
B2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to KnowB2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to Know
B2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to KnowRebecca - The Savvy Marketer
 

En vedette (19)

B2B Marketing and The Power of Twitter
B2B Marketing and The Power of TwitterB2B Marketing and The Power of Twitter
B2B Marketing and The Power of Twitter
 
The Be-All, End-All List of Small Business Tax Deductions
The Be-All, End-All List of Small Business Tax DeductionsThe Be-All, End-All List of Small Business Tax Deductions
The Be-All, End-All List of Small Business Tax Deductions
 
10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately
10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately
10 Ways to Improve Your Social Media Strategy Immediately
 
Link Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDX
Link Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDXLink Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDX
Link Building Strategies That Increase Monthly Revenue by $240,740 #EngagePDX
 
スマホマーケットの概要と、 マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)
スマホマーケットの概要と、マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)スマホマーケットの概要と、マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)
スマホマーケットの概要と、 マーケティングの失敗例と改善 (アナリティクス アソシエーション 特別セミナー)
 
Payments Trends 2017
Payments Trends 2017Payments Trends 2017
Payments Trends 2017
 
The Marketer's Guide To Customer Interviews
The Marketer's Guide To Customer InterviewsThe Marketer's Guide To Customer Interviews
The Marketer's Guide To Customer Interviews
 
ELSA France "Teaching is us!"
ELSA France "Teaching is us!" ELSA France "Teaching is us!"
ELSA France "Teaching is us!"
 
Digital in 2017 Global Overview
Digital in 2017 Global OverviewDigital in 2017 Global Overview
Digital in 2017 Global Overview
 
Culture
CultureCulture
Culture
 
ست خطوات للتحليل الموضوعي
ست خطوات للتحليل الموضوعيست خطوات للتحليل الموضوعي
ست خطوات للتحليل الموضوعي
 
Visual Design with Data
Visual Design with DataVisual Design with Data
Visual Design with Data
 
Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...
Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...
Original investors idea ; startup level survival education funding strategy, ...
 
las tres r de la ecologia
las tres r de la ecologialas tres r de la ecologia
las tres r de la ecologia
 
Successful business in Vietnam - What you must know and do :
Successful business in Vietnam - What you must know and do :Successful business in Vietnam - What you must know and do :
Successful business in Vietnam - What you must know and do :
 
Gift card market
Gift card marketGift card market
Gift card market
 
VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...
VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS  - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS  - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...
VIETNAM CASINO BUSINESS BREAKING NEWS - THE LAW IS ISSUED – VIETNAMESE CAN G...
 
A Taste of Lightning in Action
A Taste of Lightning in ActionA Taste of Lightning in Action
A Taste of Lightning in Action
 
B2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to Know
B2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to KnowB2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to Know
B2B Lead Generation By The Numbers Some Stuff You Need to Know
 

Dernier

TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaransekolah233
 
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 

Dernier (11)

Energy drink .
Energy drink                           .Energy drink                           .
Energy drink .
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
 
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 

ورشة عمل NVivo

  • 1. ‫عي‬‫لنو‬‫ا‬‫ث‬‫ح‬‫لب‬‫ا‬‫بيانات‬‫ليل‬‫ح‬‫لت‬NVIVO‫مج‬‫نا‬‫ر‬‫ب‬‫في‬‫دورة‬ ‫اﻟﻌﺪﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺒﺔ‬ : ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺷﻔﻴﻠﺪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ‬
  • 2. ‫اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫أﻫﺪاف‬ ➤‫؟‬NVivo ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ➤‫العمل‬ ‫وسطح‬ ‫البداية‬ ‫شاشة‬ ➤‫امللفات‬ ‫استيراد‬ ‫طريقة‬ ➤Node ‫ترميز‬ ‫إنشاء‬ ➤‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫تظليل‬ ‫مشكلة‬ ‫حل‬ ➤‫بالترميز‬ ‫البدء‬ ➤‫الترميزات‬ ‫عرض‬ ‫طرق‬ ➤‫معني‬ Node ‫ترميز‬ ‫في‬ ‫النصوص‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ➤‫النصوص‬ ‫توسيع‬ ➤Nodes ‫الترميزات‬ ‫دمج‬ ➤Query ‫بخاصية‬ ‫البحث‬
  • 3. ‫؟‬ NVIVO ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ➤‫ج‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫إن‬‫ف‬ ،‫كمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج‬‫ئ‬‫تا‬‫ن‬ ‫عض‬‫ب‬ ‫ث‬‫ح‬‫با‬‫ل‬‫ا‬ ‫عطي‬‫ي‬ SPSS ‫ج‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫أن‬ ‫ني‬‫ح‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يع‬‫ض‬‫وا‬‫م‬ ‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫و‬‫ه‬ ‫ما‬‫ن‬‫إ‬ .‫رة‬‫ش‬‫با‬‫م‬ ‫ج‬‫ئ‬‫تا‬‫ن‬ ‫ي‬‫ع‬‫نو‬‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ث‬‫ح‬‫ا‬‫ب‬ ‫عطي‬‫ي‬ ‫ال‬ NVivo ‫ة‬‫ن‬‫قار‬‫م‬ ‫ل‬‫ه‬‫وس‬ ‫ع‬‫ي‬‫ر‬‫س‬ ‫شكل‬‫ب‬ ‫ج‬‫ئ‬‫نتا‬‫ل‬‫ا‬ ‫كتب‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ح‬‫با‬‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ل‬‫ه‬‫يس‬ ‫ما‬‫م‬ ‫ه‬‫ت‬‫يزا‬‫م‬‫ر‬‫ت‬‫و‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ .Word Or Excel ‫ك‬ ‫األخرى‬ ‫الحاسب‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫اليدوية‬ ‫بالطريقة‬ ➤‫لة‬‫ح‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ض‬‫ي‬‫أ‬ ‫فيد‬‫م‬ ‫كنه‬‫ل‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ليل‬‫ح‬‫ت‬ ‫لة‬‫ح‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫غ‬ ‫تخدم‬‫س‬‫ي‬ NVivo ‫ج‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬ .Literature Review ‫كتابة‬
  • 6. ‫اﻹﺑﺤﺎر‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺣﺛك‬ ‫ﻣﺳﺗﻧدات‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﯾﻣﻛﻧك‬ ‫ﺣﯾث‬ ➤‫ﻣﻠف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺻوص‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ً‫ء‬‫ﺳوا‬ ‫اﻟﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﺧزﯾن‬ ‫ﯾﺗم‬ << Internals ‫ﯾﺗم‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫وﺣﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾدﯾو‬ ‫أو‬ ‫ﺻوﺗﯾﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎطﻊ‬ ،‫ﺻور‬ ،Word or PDF ‫ﯾﻣﻛﻧك‬ .‫وﻓﯾﺳﺑوك‬ ‫ﻛﺗوﯾﺗر‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺗواﺻل‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺳﺗﯾرادھﺎ‬ .‫ﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫و‬ ‫اﺳﺗﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ،‫ﻣﻘﺎﺑﻼت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬ ‫ﺗﺧزﯾن‬ ➤‫ﻛﺎﻟﻛﺗب‬ ‫اﺳﺗﯾرادھﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻧدات‬ << Externals ً‫ﺎ‬‫ورﻗﯾ‬ ‫اﻟﻣطﺑوﻋﺔ‬ ➤‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ Memos ➤‫واﻟﺗرﻣﯾزات‬ ‫اﻟﺛﯾﻣﺎت‬ (‫اﻟﻌﻣل‬ ‫)ﻣرﻛز‬ Nodes ➤‫اﻷﻣﺎﻛن‬ ‫أو‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﺑﻼت‬ ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺛ‬ ‫اﻟﺣﺎﻻت‬ Cases ➤‫اﻟﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﯾل‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺗﺑوﯾﺑﺎت‬ Classifications ➤‫اﻟﺗﻌﻠﯾﻘﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ Annotations ➤‫داﺧل‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ Queries .‫ﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬ ➤Nodes ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻹﻣﻛﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻟﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬ ‫ذھﻧﯾﺔ‬ ‫ﺧرﯾطﺔ‬ ‫ﻟرﺳم‬ Maps
  • 9. NODE ‫ﺗﺮﻣﻴﺰ‬ ‫إﻧﺸﺎء‬ Node -‫ﺗرﻣﯾز‬ ‫اﺧﺗﯾﺎر‬ ‫ﺛم‬ ، Create - ‫إﻧﺷﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺿﻐط‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬
  • 10. Node ‫اﻟﺜﻴﻢ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
  • 13. ‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻠﻮﻳﺔ‬ ‫إﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
  • 14. Nodes ‫ﺷﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗﻌدﯾل‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫وأﯾﺿ‬ ‫اﻟﻣظﻠل‬ ‫ﻟﻠﻧص‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾزات‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋدة‬
  • 15. Nodes ‫ﺷﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬
  • 16. ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ Node ‫ﺗﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃﻼع‬ ‫وھﻧﺎ‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ھذا‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫ظﻠﻠﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻛﺎﻣل‬ ‫ﻟك‬ ‫ﯾﻔﺗﺢ‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟﻣطﻠوب‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣرﺗﯾن‬ ‫اﻟﻧﻘر‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﻧﮭﺎ‬ ‫واﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻌﯾن‬ ‫ﺑﺛﯾم‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫رؤﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﯾﺳﮭل‬ ‫ﺣﯾث‬ NVIVO ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﺗﻛﻣن‬
  • 17. ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻼﻃﻼع‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ً‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﻮص‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻓﺗﺢ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻧﺟد‬ ،‫ھﻧﺎ‬ ‫اﻟطﺎﻟﺑﺔ‬ ‫اﺳم‬ ‫وھو‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻋﻧوان‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺿﻐط‬ .‫ﻟﻠﻧص‬ ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
  • 18. ‫اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ . Node ‫داﺧل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣظﻠل‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫أو‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻼطﻼع‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬ .‫اﻟﻧص‬ ‫ﺗوﺳﯾﻊ‬ ‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ﺑﮭذه‬
  • 19. ‫ﺗﺮﻣﻴﺰ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻸرﻗﺎم‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ .‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ﻟﮭذا‬ ‫أﺷﺎرت‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻛم‬ ‫أي‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ھذا‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻧدات‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺗﻌﻧﻲ‬ Sources ‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫ﻓﻘد‬ ،‫اﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫ھذا‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻟﻣرﻣزة‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻓﺗﻌﻧﻲ‬ Refernces ‫أﻣﺎ‬ .‫ﻣﻌﯾن‬ ‫ﻟﺗرﻣﯾز‬ ‫أﺷﺎرت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرات‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬ ‫اﻟواﺣدة‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
  • 20. Themes ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﺰات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ Node ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺷﺗرك‬ ‫ﺑﻌﺿﮭﺎ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺻﻐﯾرة‬ ‫اﻟﺗرﻣﯾزات‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌد‬ Themes ‫أﻛﺑر‬ ‫ﻣواﺿﯾﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﺻﻔﺎت‬
  • 21. ً‫واﺣﺪا‬ Node ‫ﻟﺘﻜﻮن‬ Nodes ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت‬ ‫دﻣﺞ‬ ‫وھﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘط‬ ً‫ا‬‫واﺣد‬ Node ‫ﻟﺗﻛون‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾرﯾد‬ Nodes ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺷﺎﺑﮭ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬ .‫واﺣد‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﺟﻣﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣطﻠوب‬ Nodes ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺟد‬
  • 22. ً‫واﺣﺪا‬ Node ‫ﻟﺘﻜﻮن‬ Nodes ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت‬ ‫دﻣﺞ‬ ‫وھﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘط‬ ً‫ا‬‫واﺣد‬ Node ‫ﻟﺗﻛون‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾرﯾد‬ Nodes ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺷﺎﺑﮭ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬ .‫واﺣد‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودﻣﺟﮭﺎ‬ ‫ﺟﻣﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫دﻣﺟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣطﻠوب‬ Nodes ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺟد‬
  • 23. Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ً‫ا‬‫ﺗﻛرار‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫ﻋن‬ ‫واﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ : ‫طرﯾﻘﺗﯾن‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫ﺳﻧﺷرح‬ ‫ﻟﻠﺑﺣث‬ ‫أﻧواع‬ ‫ﻋدة‬ ‫ھﻧﺎك‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬
  • 24. ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
  • 25. ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
  • 26. ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺗﻜﺮارا‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
  • 27. ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺗﻜﺮارا‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ :Query ‫ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬
  • 28. ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ Workshop : Qualitative data analysis using NVivo 11 at Sheffield University Youtube Tutorial : https://www.youtube.com/watch? v=ONUACL9UcWY&index=1&list=PLNjHMRgHS4FfTN-GoztTaPLshavAb0NxR For Windows: https://www.youtube.com/watch? v=eXCsA175Ga0&list=PLNjHMRgHS4Fcx3NfpKsaqXuGdcxI9y-Qa
  • 29. ‫ﻞ‬ ِ‫ﻘ‬ ُ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻫﺬا‬ ً‫وﺧﺘﺎﻣﺎ‬ ‫اﻻﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻳﺴﻌﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺒﺔ‬ @haladsani haladsani@kfu.edu.sa ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ‬ Linkedin: Hibah Aladsani