SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Ingunn Kjøl Wiig,
   Sandvika vgs/DinA

Flipped Classroom:
«Done by Tuesday»
The Flipped Classroom

• Se video med Aaron Sams
• http://youtu.be/2H4RkudFzlc
Hva skjer i det omvendte
klasserommet?
• Videoer erstatter forelesninger
• Tid frigjøres til oppgaver og aktiviteter
• Det som før skjedde hjemme, skjer nå
  på skolen, og omvendt.
Det handler IKKE om…

• Online-videoer. Klasseaktivitetene viktigst
• Å erstatte læreren med video
• Online-kurs
• Elever uten strukturert undervisning
• Elever foran skjermen hele dagen
• Elever som jobber alene
• Late lærere
Men det kan være…

• Et middel for økt interaksjon med eleven
• Et middel for økt differensiering
• «Blended learning»
• Elever med fravær som får tatt igjen det tapte
• Undervisning som blir arkivert og kan repeteres
• Økt elevengasjement
• Personliggjort utdannelse
Fire modeller

1. Explore-Flip-Apply
2. Traditional Flip
3. Mastery Flip
4. Pre-Training Flip
Mastery Flip

• Jonathan Bergmann forklarer:
• http://youtu.be/nEfojG9ckYA
Lokal variant: Norsk på Sandvika

• Skritt for skritt
• Deler på jobben
• Egne Youtube-kanaler
• Har mye igjen til full «flip»
• www.youtube.com/user/IngunnKjolWiig


• «Done by Tuesday»
Hva synes elevene?

• «Synes disse filmsnuttene du lager er
  veldig fine, ikke bare for leksa eller
  oppgaven akkurat den dagen, men ved
  prøver og evt eksamener blir de veldig
  nyttige! :D»
• «Synes videoene dine er kjempefine og
  kreative, så du skal ha masse ros for at du
  faktisk tar deg tid til slikt for å lære oss på
  best mulig måte!:)»
Hvordan komme i gang?

• Begynn med slutten: Hva er målet?
• Lag/sett sammen ressurser med kvalitet
• De er tilgjengelige for eleven overalt
• Gi eleven oppgaver som plasserer teorien i rett
  kontekst
Aktivitetene bør

• Klargjøre læringsmål
• Aktualisere lærestoffet
• Engasjere elevene


                            - Men hvordan?
Engasjerende aktiviteter:

• Elevskapte produkter/innhold
• Problembaserte oppgaver
• Selvstendige prosjekter
• Samarbeid
• Nysgjerrighet og kreativitet
Kjekt å ha

• Gratis: Jing http://www.techsmith.com/jing/
• Mye bedre: Camtasia Studio (PC/Mac)
  http://www.techsmith.com/camtasia/
• Screenflow (anb. for Mac)
  http://www.telestream.net/screen-flow/
• Evt tegnebrett
• Evt mikrofon
• Evt videokamera
Ressurser
• Artikler om The Flipped Class
• http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-
  class-conversation-689.php
• Ning-nettverk: http://vodcasting.ning.com/
• Norsk nettsted:
  https://sites.google.com/site/omvendtundervisnin
  g/home?pli=1
• Referat Del og bruk-konferansen:
  http://samskrive.ndla.no/dob11

Contenu connexe

Tendances

Videobasert undervisning hva vil studentene ha - statped
Videobasert undervisning   hva vil studentene ha - statpedVideobasert undervisning   hva vil studentene ha - statped
Videobasert undervisning hva vil studentene ha - statpedMagnus Nohr
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha - iktfl ped 2015
Flipped clasroom   hva vil studentene ha - iktfl ped 2015Flipped clasroom   hva vil studentene ha - iktfl ped 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - iktfl ped 2015Magnus Nohr
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterMagnus Nohr
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansAnn Michaelsen
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturKjetil Hope
 
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom - Videobasert undervisning...
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom -Videobasert undervisning...2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom -Videobasert undervisning...
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom - Videobasert undervisning...Sven Åge Eriksen
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk 16glu
Digital studieteknikk 16gluDigital studieteknikk 16glu
Digital studieteknikk 16gluMagnus Nohr
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Magnus Nohr
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote Magnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringenMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Magnus Nohr
 

Tendances (16)

Omvendt undervisning
Omvendt undervisningOmvendt undervisning
Omvendt undervisning
 
Videobasert undervisning hva vil studentene ha - statped
Videobasert undervisning   hva vil studentene ha - statpedVideobasert undervisning   hva vil studentene ha - statped
Videobasert undervisning hva vil studentene ha - statped
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha - iktfl ped 2015
Flipped clasroom   hva vil studentene ha - iktfl ped 2015Flipped clasroom   hva vil studentene ha - iktfl ped 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - iktfl ped 2015
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskultur
 
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom - Videobasert undervisning...
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom -Videobasert undervisning...2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom -Videobasert undervisning...
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom - Videobasert undervisning...
 
Web 2.0 i undervisningen
Web 2.0 i undervisningenWeb 2.0 i undervisningen
Web 2.0 i undervisningen
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 
Digital studieteknikk 16glu
Digital studieteknikk 16gluDigital studieteknikk 16glu
Digital studieteknikk 16glu
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringen
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021
 
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 

Similaire à Det omvendte klasserommet

Klasseledelse og IKT i norskfaget
Klasseledelse og IKT i norskfagetKlasseledelse og IKT i norskfaget
Klasseledelse og IKT i norskfagetIngunn Kjøl Wiig
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleAnn Michaelsen
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleAnn Michaelsen
 
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningenOmvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningenMagnus Nohr
 
Gardermoen april 2012 klasseledelse
Gardermoen april 2012 klasseledelseGardermoen april 2012 klasseledelse
Gardermoen april 2012 klasseledelseanngot
 
Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25
Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25
Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25Geir Maribu
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjonMagnus Nohr
 
Flipped classroom - Halden vgs
Flipped classroom -  Halden vgsFlipped classroom -  Halden vgs
Flipped classroom - Halden vgsMagnus Nohr
 
Bruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeid
Bruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeidBruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeid
Bruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeidEspen Clausen
 
Flipped classroom lærerkonferansen
Flipped classroom   lærerkonferansenFlipped classroom   lærerkonferansen
Flipped classroom lærerkonferansenMagnus Nohr
 
Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012
Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012
Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012Geir Maribu
 
Flipped Classroom - Videobasert undervisning og digital studieteknikk
Flipped Classroom -Videobasert undervisning og digital studieteknikkFlipped Classroom -Videobasert undervisning og digital studieteknikk
Flipped Classroom - Videobasert undervisning og digital studieteknikkMagnus Nohr
 
Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...
Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...
Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...Magnus Nohr
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Geir Maribu
 
NKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learning
NKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learningNKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learning
NKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learningAnne-Cathrine Gotaas
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagMagnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagMagnus Nohr
 

Similaire à Det omvendte klasserommet (20)

Klasseledelse og IKT i norskfaget
Klasseledelse og IKT i norskfagetKlasseledelse og IKT i norskfaget
Klasseledelse og IKT i norskfaget
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
 
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningenOmvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
 
Gardermoen april 2012 klasseledelse
Gardermoen april 2012 klasseledelseGardermoen april 2012 klasseledelse
Gardermoen april 2012 klasseledelse
 
Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25
Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25
Nrt fagkonferanse-ingeniørutdanningen-2011-10-25
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
 
Flipped classroom - Halden vgs
Flipped classroom -  Halden vgsFlipped classroom -  Halden vgs
Flipped classroom - Halden vgs
 
Bruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeid
Bruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeidBruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeid
Bruk av spill som inspirasjon for tverrfaglig arbeid
 
Flipped classroom lærerkonferansen
Flipped classroom   lærerkonferansenFlipped classroom   lærerkonferansen
Flipped classroom lærerkonferansen
 
Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012
Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012
Norgesuniversitetet høstkonferansen 2012
 
Flipped Classroom - Videobasert undervisning og digital studieteknikk
Flipped Classroom -Videobasert undervisning og digital studieteknikkFlipped Classroom -Videobasert undervisning og digital studieteknikk
Flipped Classroom - Videobasert undervisning og digital studieteknikk
 
Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...
Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...
Studenter vil ha video - erfaringer med videobasert undervisning i mooc og fl...
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
 
Omvendt undervisning
Omvendt undervisningOmvendt undervisning
Omvendt undervisning
 
Nkul2015 presentasjon
Nkul2015 presentasjonNkul2015 presentasjon
Nkul2015 presentasjon
 
NKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learning
NKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learningNKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learning
NKUL 2015 - Fra Flipped classroom til flipped learning
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
 

Plus de Ingunn Kjøl Wiig

Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletPc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletIngunn Kjøl Wiig
 
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortPc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortIngunn Kjøl Wiig
 
Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010
Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010
Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010Ingunn Kjøl Wiig
 
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolenImpulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolenIngunn Kjøl Wiig
 
Hvordan lære i digitale nettverk
Hvordan lære i digitale nettverkHvordan lære i digitale nettverk
Hvordan lære i digitale nettverkIngunn Kjøl Wiig
 
Pedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter Vgs
Pedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter VgsPedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter Vgs
Pedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter VgsIngunn Kjøl Wiig
 

Plus de Ingunn Kjøl Wiig (11)

Vurdering for læring
Vurdering for læringVurdering for læring
Vurdering for læring
 
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletPc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
 
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortPc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
 
Blogg og wiki
Blogg og wikiBlogg og wiki
Blogg og wiki
 
Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010
Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010
Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010
 
Møte hos statsministeren
Møte hos statsministerenMøte hos statsministeren
Møte hos statsministeren
 
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolenImpulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
 
Hvordan lære i digitale nettverk
Hvordan lære i digitale nettverkHvordan lære i digitale nettverk
Hvordan lære i digitale nettverk
 
Pedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter Vgs
Pedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter VgsPedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter Vgs
Pedagogisk Bruk Av Blogg Lambertseter Vgs
 
It's Learning Bergen 2009
It's Learning Bergen 2009It's Learning Bergen 2009
It's Learning Bergen 2009
 
Sosial web i klasserommet
Sosial web i klasserommetSosial web i klasserommet
Sosial web i klasserommet
 

Det omvendte klasserommet

  • 1. Ingunn Kjøl Wiig, Sandvika vgs/DinA Flipped Classroom: «Done by Tuesday»
  • 2. The Flipped Classroom • Se video med Aaron Sams • http://youtu.be/2H4RkudFzlc
  • 3. Hva skjer i det omvendte klasserommet? • Videoer erstatter forelesninger • Tid frigjøres til oppgaver og aktiviteter • Det som før skjedde hjemme, skjer nå på skolen, og omvendt.
  • 4. Det handler IKKE om… • Online-videoer. Klasseaktivitetene viktigst • Å erstatte læreren med video • Online-kurs • Elever uten strukturert undervisning • Elever foran skjermen hele dagen • Elever som jobber alene • Late lærere
  • 5. Men det kan være… • Et middel for økt interaksjon med eleven • Et middel for økt differensiering • «Blended learning» • Elever med fravær som får tatt igjen det tapte • Undervisning som blir arkivert og kan repeteres • Økt elevengasjement • Personliggjort utdannelse
  • 6. Fire modeller 1. Explore-Flip-Apply 2. Traditional Flip 3. Mastery Flip 4. Pre-Training Flip
  • 7. Mastery Flip • Jonathan Bergmann forklarer: • http://youtu.be/nEfojG9ckYA
  • 8. Lokal variant: Norsk på Sandvika • Skritt for skritt • Deler på jobben • Egne Youtube-kanaler • Har mye igjen til full «flip» • www.youtube.com/user/IngunnKjolWiig • «Done by Tuesday»
  • 9. Hva synes elevene? • «Synes disse filmsnuttene du lager er veldig fine, ikke bare for leksa eller oppgaven akkurat den dagen, men ved prøver og evt eksamener blir de veldig nyttige! :D» • «Synes videoene dine er kjempefine og kreative, så du skal ha masse ros for at du faktisk tar deg tid til slikt for å lære oss på best mulig måte!:)»
  • 10. Hvordan komme i gang? • Begynn med slutten: Hva er målet? • Lag/sett sammen ressurser med kvalitet • De er tilgjengelige for eleven overalt • Gi eleven oppgaver som plasserer teorien i rett kontekst
  • 11. Aktivitetene bør • Klargjøre læringsmål • Aktualisere lærestoffet • Engasjere elevene - Men hvordan?
  • 12. Engasjerende aktiviteter: • Elevskapte produkter/innhold • Problembaserte oppgaver • Selvstendige prosjekter • Samarbeid • Nysgjerrighet og kreativitet
  • 13. Kjekt å ha • Gratis: Jing http://www.techsmith.com/jing/ • Mye bedre: Camtasia Studio (PC/Mac) http://www.techsmith.com/camtasia/ • Screenflow (anb. for Mac) http://www.telestream.net/screen-flow/ • Evt tegnebrett • Evt mikrofon • Evt videokamera
  • 14. Ressurser • Artikler om The Flipped Class • http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped- class-conversation-689.php • Ning-nettverk: http://vodcasting.ning.com/ • Norsk nettsted: https://sites.google.com/site/omvendtundervisnin g/home?pli=1 • Referat Del og bruk-konferansen: http://samskrive.ndla.no/dob11