SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
METAVERSOS Y
SECOND LIFE
2017-1658
IVETTE VIRGINIA
BATISTA RAMIREZ
2
Viene de la palabra meta que significa lugar o espacio y
luego contiene el sufijo verso que proviene de la palabra
universo. Este concepto se define como para detallar una
visión de trabajo en espacios 3D.
3
SECOND LIFE ES UN SIMULADOR ONLINE 3D DONDE CREAS UNA REALIDAD ALTERNATIVA O
“SEGUNDA VIDA” EN LA CUAL PUEDES REALIZAR CASI CUALQUIER ACCIÓN, COMO VOLAR, CAMINAR,
CAMBIAR DE ASPECTO, ETC. LOS CREADORES DE SECOND LIFE (O SL) SE BASARON EN LA IDEA DE UN
SIMULADOR COMPLETO DE LA VIDA REAL Y COMENZARON A INTRODUCIR EDIFICIOS, NEGOCIOS,
RESTAURANTES Y DEMÁS PARA TRATAR DE IMITAR A LA VIDA REAL. EL JUEGO TIENE MONEDA PROPIA,
Y PUEDES CREAR NEGOCIOS PARA CONSEGUIR DINERO, PERO TIENES QUE PAGAR ALQUILER EN
MONEDA DEL JUEGO, LA CUAL PUEDE SER ADQUIRIDA PAGANDO DINERO REAL, SI NO TIENES, PUEDES
CONSEGUIRTE OTROS MÁS BÁSICOS SIN PAGAR.
2) DEFINE QUÉ ES SECONDLIFE Y
DESCRIBE BREVEMENTE SU HISTORIA
EN NO MÁS DE OCHO (8) LÍNEAS.
3) CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS MÍNIMAS QUE DEBE INCORPORAR
UN USUARIO PARA INCORPORAR EN SECONDLIFE?
4
LAS COMPETENCIAS MÍNIMAS QUE UN USUARIO
NECESITA INCORPORAR EN SECOND LIFE SON LA
REALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS QUE LE
PERMITAN EL MOVIMIENTO, EL VUELO O EL
TELETRANSPORTE, USADO PARA SALTAR ENTRE LAS
DISTINTAS ISLAS O TERRITORIOS, ASÍ COMO DAR Y
RECIBIR OBJETOS, Y LAS COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS EN UN ENTORNO CON SUS
PROPIAS REGLAS DE FUNCIONAMIENTO,
CAMBIANTES EN FUNCIÓN DE LOS DIFERENTES
TERRITORIOS VISITADOS POR EL USUARIO.
4) QUÉ SON LOS “PRIMS”?
5
• SON FORMAS SIMPLES QUE PUEDEN
UNIRSE A OTRAS FORMANDO
CONSTRUCCIONES MÁS COMPLEJAS,
REPRESENTAN UNA INTERESANTE
METÁFORA CONSTRUCTIVA QUE
GENERA UN APRENDIZAJE DISTINTO
TRABAJANDO DESDE EL PLANO DE LA
METÁFORA DEL “YO VIRTUAL”.
5) CUÁL ES EL OBJETIVO DEL USO DE SECONDLIFE COMO
PLATAFORMA PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UN TRABAJO
DE APRENDIZAJE?
6
EL OBJETIVO DEL USO DE SECONDLIFE COMO PLATAFORMA EDUCATIVA ES QUE
OFRECE UN ÁMBITO PERFECTO PARA QUE LA FORMACIÓN SE CONVIERTA EN UNA
“UTILIDAD”, QUE SE ENFOQUE EN EL ESTUDIANTE Y EN SUS INTERESES Y QUE PERMITA
QUE EL ESTUDIANTES APRENDA “HACIENDO” Y QUE SE MANTENGA CONECTADO,
TAMBIÉN BUSCA LOGRAR EL OBJETIVO DE QUE LOS ALUMNOS SE ENFRENTEN A UN
ENTORNO DE NEGOCIOS, INVESTIGACIÓN, CAPACITACIÓN, ENTRETENIMIENTO Y
SOCIALIZACIÓN DIFERENTE DE SUS PATRONES CONOCIDOS.
NEGOCIOS
6) CUÁLES SON LOS ESPACIOS DE INTERRELACIÓN DE
SECONDLIFE?
7
INVESTIGACIÓN CAPACITACIÓN ENTRETENIMIENTO SOCIALIZACIÓN
7) CUÁLES SON LOS DIEZ PASOS PARA DESARROLLAR LA
PRÁCTICA CON SECONDLIFE?
8
• DESCARGAR E INSTALAR SECOND LIFE EN SUS ORDENADORES
• CREAR UNA CUENTA EN SECOND LIFE PARA OBTENER SU AVATAR
• PERSONALIZAR LIBREMENTE EL AVATAR DE ACUERDO A SUS GUSTOS E INTERESES
• APRENDER LAS PRINCIPALES OPCIONES DENTRO DEL MUNDO VIRTUAL: MOVIMIENTO,
• COMUNICACIÓN, BÚSQUEDA
• VISITAR AL MENOS DIEZ TERRITORIOS DIFERENTES
• CONSEGUIR ENCONTRAR UN TRABAJO
• CONSEGUIR GANAR LINDEN DOLLARS
• CREAR AL MENOS UN OBJETO
• CREAR Y COMERCIALIZAR UN PRODUCTO O SERVICIO
• CREAR UNA ISLA O TERRITORIO PROPIO
8) MENCIONA CINCO (5) PRODUCTOS QUE SE PUEDAN
UTILIZAR Y/O PROMOCIONAR EN SECONDLIFE Y EXPLICA
PORQUÉ.
9
1) MAQUILLAJE: AL VISUALIZAR LOS COSMÉTICOS EN SU PERSONAJE LAS
PERSONAS PODRÍAN TENER UNA IMAGEN PREVIA DE COMO SE LES VERÍA A
ELLOS.
2) ROPA: AL VISUALIZAR LA ROPA EN SU PERSONAJE LAS PERSONAS PODRÍAN
TENER UNA IMAGEN PREVIA DE COMO SE LES VERÍA A ELLOS (COMO SE VEN
LOS DISEÑOS).
3) TINTES PARA EL PELO: AL VISUALIZAR EL COLOR DE PELO EN SU PERSONAJE LAS
PERSONAS PODRÍAN TENER UNA IMAGEN PREVIA DE COMO SE LES VERÍA A
ELLOS.
4) TELÉFONOS MÓVILES: AL SER UNA PLATAFORMA QUE SE USA MUNDIALMENTE
LAS PERSONAS PODRÍAN VER COMO SE VEN LOS TELÉFONOS MÓVILES AL
ADQUIRIR UNO PARA SU PERSONAJE.
5) MÚSICA: AL SER UNA PLATAFORMA QUE SE USA MUNDIALMENTE CUANDO
ESCUCHEN LA MÚSICA EN LA PLATAFORMA LAS PERSONAS PODRÍAN TENER
INTERÉS EN EL ARTISTA POR SUS LETRAS O EL RITMO QUE ESCUCHEN DURANTE
EL USO DE SECONDLIFE.
BIBLIOGRAFÍA
• HTTPS://WWW.INSTAGRAM.COM/LIZMILANWEST/?HL=ES-LA
• HTTPS://EVA.UNAPEC.EDU.DO/MOODLE/PLUGINFILE.PHP/5342481
/MOD_RESOURCE/CONTENT/1/METAVERSOS_SECOND_LIFE.PDF
• HTTPS://WWW.POLYGON.COM/2014/6/23/5834742/SECOND-LIFE-
STUDIO-WORKING-ON-A-SPIRITUAL-SEQUEL

Contenu connexe

Similaire à Metaverso y second life

Metaverso y second life
Metaverso y second lifeMetaverso y second life
Metaverso y second life
Dariangelis
 
Second life trabajo
Second life trabajo Second life trabajo
Second life trabajo
brandon_sosa
 

Similaire à Metaverso y second life (20)

Secondlifeymetaversos
SecondlifeymetaversosSecondlifeymetaversos
Secondlifeymetaversos
 
Metaverso
MetaversoMetaverso
Metaverso
 
Metaverso
MetaversoMetaverso
Metaverso
 
Metaverso
MetaversoMetaverso
Metaverso
 
Metaverso genesis rosario
Metaverso genesis rosarioMetaverso genesis rosario
Metaverso genesis rosario
 
Metaversos
MetaversosMetaversos
Metaversos
 
Tarea no.3 psicologia del consumidor
Tarea no.3 psicologia del consumidorTarea no.3 psicologia del consumidor
Tarea no.3 psicologia del consumidor
 
Mataversos
MataversosMataversos
Mataversos
 
Metaverso y second life
Metaverso y second lifeMetaverso y second life
Metaverso y second life
 
Metaverso y Secondlife
Metaverso y SecondlifeMetaverso y Secondlife
Metaverso y Secondlife
 
Metaversos - practica 3
Metaversos - practica 3Metaversos - practica 3
Metaversos - practica 3
 
Second Life - Reimy Martich
Second Life - Reimy MartichSecond Life - Reimy Martich
Second Life - Reimy Martich
 
Documento 3 psicologia
Documento 3 psicologiaDocumento 3 psicologia
Documento 3 psicologia
 
Presenatacion Edunet Second Life 27 06 07
Presenatacion Edunet Second Life 27 06 07Presenatacion Edunet Second Life 27 06 07
Presenatacion Edunet Second Life 27 06 07
 
Second life trabajo
Second life trabajo Second life trabajo
Second life trabajo
 
Multimedia Y Realidad Virtual. Second Life
Multimedia Y Realidad Virtual. Second LifeMultimedia Y Realidad Virtual. Second Life
Multimedia Y Realidad Virtual. Second Life
 
Tarea # 3 metaversos
Tarea # 3  metaversosTarea # 3  metaversos
Tarea # 3 metaversos
 
Metaverso tarea 2015-0445
Metaverso tarea 2015-0445Metaverso tarea 2015-0445
Metaverso tarea 2015-0445
 
Metaverso y secondlife
Metaverso y secondlifeMetaverso y secondlife
Metaverso y secondlife
 
Mundos virtuales
Mundos virtualesMundos virtuales
Mundos virtuales
 

Dernier

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Dernier (20)

Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Metaverso y second life

  • 1. METAVERSOS Y SECOND LIFE 2017-1658 IVETTE VIRGINIA BATISTA RAMIREZ
  • 2. 2 Viene de la palabra meta que significa lugar o espacio y luego contiene el sufijo verso que proviene de la palabra universo. Este concepto se define como para detallar una visión de trabajo en espacios 3D.
  • 3. 3 SECOND LIFE ES UN SIMULADOR ONLINE 3D DONDE CREAS UNA REALIDAD ALTERNATIVA O “SEGUNDA VIDA” EN LA CUAL PUEDES REALIZAR CASI CUALQUIER ACCIÓN, COMO VOLAR, CAMINAR, CAMBIAR DE ASPECTO, ETC. LOS CREADORES DE SECOND LIFE (O SL) SE BASARON EN LA IDEA DE UN SIMULADOR COMPLETO DE LA VIDA REAL Y COMENZARON A INTRODUCIR EDIFICIOS, NEGOCIOS, RESTAURANTES Y DEMÁS PARA TRATAR DE IMITAR A LA VIDA REAL. EL JUEGO TIENE MONEDA PROPIA, Y PUEDES CREAR NEGOCIOS PARA CONSEGUIR DINERO, PERO TIENES QUE PAGAR ALQUILER EN MONEDA DEL JUEGO, LA CUAL PUEDE SER ADQUIRIDA PAGANDO DINERO REAL, SI NO TIENES, PUEDES CONSEGUIRTE OTROS MÁS BÁSICOS SIN PAGAR. 2) DEFINE QUÉ ES SECONDLIFE Y DESCRIBE BREVEMENTE SU HISTORIA EN NO MÁS DE OCHO (8) LÍNEAS.
  • 4. 3) CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS MÍNIMAS QUE DEBE INCORPORAR UN USUARIO PARA INCORPORAR EN SECONDLIFE? 4 LAS COMPETENCIAS MÍNIMAS QUE UN USUARIO NECESITA INCORPORAR EN SECOND LIFE SON LA REALIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS QUE LE PERMITAN EL MOVIMIENTO, EL VUELO O EL TELETRANSPORTE, USADO PARA SALTAR ENTRE LAS DISTINTAS ISLAS O TERRITORIOS, ASÍ COMO DAR Y RECIBIR OBJETOS, Y LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN UN ENTORNO CON SUS PROPIAS REGLAS DE FUNCIONAMIENTO, CAMBIANTES EN FUNCIÓN DE LOS DIFERENTES TERRITORIOS VISITADOS POR EL USUARIO.
  • 5. 4) QUÉ SON LOS “PRIMS”? 5 • SON FORMAS SIMPLES QUE PUEDEN UNIRSE A OTRAS FORMANDO CONSTRUCCIONES MÁS COMPLEJAS, REPRESENTAN UNA INTERESANTE METÁFORA CONSTRUCTIVA QUE GENERA UN APRENDIZAJE DISTINTO TRABAJANDO DESDE EL PLANO DE LA METÁFORA DEL “YO VIRTUAL”.
  • 6. 5) CUÁL ES EL OBJETIVO DEL USO DE SECONDLIFE COMO PLATAFORMA PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UN TRABAJO DE APRENDIZAJE? 6 EL OBJETIVO DEL USO DE SECONDLIFE COMO PLATAFORMA EDUCATIVA ES QUE OFRECE UN ÁMBITO PERFECTO PARA QUE LA FORMACIÓN SE CONVIERTA EN UNA “UTILIDAD”, QUE SE ENFOQUE EN EL ESTUDIANTE Y EN SUS INTERESES Y QUE PERMITA QUE EL ESTUDIANTES APRENDA “HACIENDO” Y QUE SE MANTENGA CONECTADO, TAMBIÉN BUSCA LOGRAR EL OBJETIVO DE QUE LOS ALUMNOS SE ENFRENTEN A UN ENTORNO DE NEGOCIOS, INVESTIGACIÓN, CAPACITACIÓN, ENTRETENIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN DIFERENTE DE SUS PATRONES CONOCIDOS.
  • 7. NEGOCIOS 6) CUÁLES SON LOS ESPACIOS DE INTERRELACIÓN DE SECONDLIFE? 7 INVESTIGACIÓN CAPACITACIÓN ENTRETENIMIENTO SOCIALIZACIÓN
  • 8. 7) CUÁLES SON LOS DIEZ PASOS PARA DESARROLLAR LA PRÁCTICA CON SECONDLIFE? 8 • DESCARGAR E INSTALAR SECOND LIFE EN SUS ORDENADORES • CREAR UNA CUENTA EN SECOND LIFE PARA OBTENER SU AVATAR • PERSONALIZAR LIBREMENTE EL AVATAR DE ACUERDO A SUS GUSTOS E INTERESES • APRENDER LAS PRINCIPALES OPCIONES DENTRO DEL MUNDO VIRTUAL: MOVIMIENTO, • COMUNICACIÓN, BÚSQUEDA • VISITAR AL MENOS DIEZ TERRITORIOS DIFERENTES • CONSEGUIR ENCONTRAR UN TRABAJO • CONSEGUIR GANAR LINDEN DOLLARS • CREAR AL MENOS UN OBJETO • CREAR Y COMERCIALIZAR UN PRODUCTO O SERVICIO • CREAR UNA ISLA O TERRITORIO PROPIO
  • 9. 8) MENCIONA CINCO (5) PRODUCTOS QUE SE PUEDAN UTILIZAR Y/O PROMOCIONAR EN SECONDLIFE Y EXPLICA PORQUÉ. 9 1) MAQUILLAJE: AL VISUALIZAR LOS COSMÉTICOS EN SU PERSONAJE LAS PERSONAS PODRÍAN TENER UNA IMAGEN PREVIA DE COMO SE LES VERÍA A ELLOS. 2) ROPA: AL VISUALIZAR LA ROPA EN SU PERSONAJE LAS PERSONAS PODRÍAN TENER UNA IMAGEN PREVIA DE COMO SE LES VERÍA A ELLOS (COMO SE VEN LOS DISEÑOS). 3) TINTES PARA EL PELO: AL VISUALIZAR EL COLOR DE PELO EN SU PERSONAJE LAS PERSONAS PODRÍAN TENER UNA IMAGEN PREVIA DE COMO SE LES VERÍA A ELLOS. 4) TELÉFONOS MÓVILES: AL SER UNA PLATAFORMA QUE SE USA MUNDIALMENTE LAS PERSONAS PODRÍAN VER COMO SE VEN LOS TELÉFONOS MÓVILES AL ADQUIRIR UNO PARA SU PERSONAJE. 5) MÚSICA: AL SER UNA PLATAFORMA QUE SE USA MUNDIALMENTE CUANDO ESCUCHEN LA MÚSICA EN LA PLATAFORMA LAS PERSONAS PODRÍAN TENER INTERÉS EN EL ARTISTA POR SUS LETRAS O EL RITMO QUE ESCUCHEN DURANTE EL USO DE SECONDLIFE.