1. Grupo # 2

2.  Las pruebas de orientación vocacional son de
mucha utilidad cuando el individuo desea aclarar
y comprender sus propios intereses, habilidades,
hábitos de estudio, preferencias vocacionales,
entre otros y así saber cuáles son aquellas áreas
en las cuales se desempeñará de manera
eficiente.

3. ¿QUÉ ES APTITUD?
 La aptitud (del latín aptus = capaz para), en
psicología, es cualquier característica psicológica que
permite pronosticar diferencias interindividuales en
situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o
conjunto de condiciones que hacen a una persona
especialmente idónea para una función
determinada.
 "Aptitud" es la capacidad o habilidad potencial para
realizar una tarea o acción todavía no aprendida,
pero que se puede llegar a aprender; es el potencial
que tiene una persona. Puede tomarse como
sinónimo de "capacidad" y de "talento".

4. Una aptitud es un rasgo intelectual, un factor de
la inteligencia. Un factor, como rasgo
intelectual es:
A. Cuantificable, es decir, es posible conocer en
qué grado lo poseen diferentes personas.
B. b) Relativamente estable, aunque puede
variar en cualquier persona con el paso del
tiempo.

5. TEST DE HABILIDADES MENTALES
PRIMARIAS
Descripción del test.
Los autores del test de “habilidades Mentales
Primarias “son el doctor L.L Thurstone y la
doctora Thelma Gwinn Thurstone, nombres muy
familiares a todos los que trabajaban en el campo
de la psicología, tanto en los países de habla
inglesa, como en los de América Latina.

6. “V” Comprensión
verbal.
“E” Comprensión
espacial.
“R” Raciocinio.
“N” Habilidades
para el calculo.
“F” Fluidez verbal.

7.  “V” Comprensión verbal.
Esta habilidad es esencial para todas las actividades en
las cuales la información se obtiene mediante la
lectura u oyendo el lenguaje hablado. El tiempo es
de 4 minutos.
 “E” Comprensión espacial.
Es difícil describirla en términos verbales, pues no
tiene que ver con las palabras; tal vez la mejor
manera de entender su naturaleza seria la habilidad
para imaginarse el aspecto que tendría una figura o
un objeto al cambiar de posición. El tiempo es de 5
minutos.

8.  R. Raciocinio.
Es la habilidad para solucionar problemas basados
en deducciones lógicas, y de vislumbrar un plan
de desarrollo a seguir. El raciocinio se mide por
medio de series de letras. El tiempo es de 6
minutos.
 N. Números.
La habilidad para manejar los números consiste en
la facilidad de resolver rápida y fácilmente,
sencillos problemas cuantitativos. El tiempo
límite es de 6 minutos.

9.  F. Fluidez verbal.
Es la habilidad de hablar o escribir con facilidad.
Difiere de la comprensión verbal por cuanto se
relaciona con la rapidez y la facilidad para
encontrar palabras, más bien que con el grado de
comprensión de ideas expresadas verbalmente.
Duración de la prueba: 5 minutos.

10. “V” Comprensión
verbal.
“R” Raciocinio.

11. “N” Habilidades para
el calculo.
“F” Fluidez verbal.

12. “E” Comprensión
espacial.

13. “R” Raciocinio.
“N” Habilidades para
el calculo.
“F” Fluidez verbal.
“E” Comprensión
espacial.
“V” Comprensión
verbal.
Calificación:
1 punto por cada respuesta correcta.
1 punto por cada respuesta correcta, --1 punto
por cada respuesta incorrecta.
1 punto por cada palabra.
1 punto por cada respuesta correcta.
1 punto por cada respuesta correcta, --1 punto po
cada respuesta incorrecta.