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PROCEDIMIENTO
PARA ELABORAR UN
PROGRAMA DE
ADIESTRAMIENTO
Integrantes:
Estrada, Kharla.
Morales, Génesis.
Padilla, Rosmary...
ADRIANNA VALDERRAMA
Dessler (1998)
•Representa las fallas
existentes y sobre lo que se
debería trabajar.
Rodríguez y Ramír...
ADRIANNA VALDERRAMA
• Se tienen trabajadores de nuevo ingreso
• Los trabajadores son transferidos o ascendidos
• Se sustit...
JESÚS TORRES
Según Sherman y Bohlander (1994), los gerentes y personal de recursos
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JESÚS TORRES
•Consiste en verificar todos los factores capaces de evaluar, los
costos implicado y los beneficios esperados...
JESÚS TORRES
Desde el punto de vista administrativo, se entiende por técnica el
conjunto de procedimientos y recursos para...
ROSMARY PADILLA
Cabe destacar que el supervisor participa en las distintas fases de la
preparación del programa de adiestr...
ROSMARY PADILLA
Autor:
(Rodolfo Garza Tamez, 2002) Tesis: “La detección de necesidades de
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ROSMARY PADILLA
La noción de recolección refiere al proceso y el resultado de recolectar
(reunir, recoger o cosechar algo)...
KHARLA ESTRADA
Un objetivo define el tipo de comportamiento esperado, en términos
de comportamientos, habilidades o actitu...
KHARLA ESTRADA
El inventario de necesidades de adiestramiento suministra la siguiente
información para diseñar el programa...
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Cuando se elabora el programa de Adiestramiento, se exige una
planeación que incluya los siguientes aspecto...
DANNIBEL PÉREZ
Cuando elabora un programa de adiestramiento se
debe hacer una evaluación.
O revisión del mismo, ya que deb...
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PROGRAMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
De allí que el
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funciona cabalmente
si no se elabora un
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GENESIS MORALES
La evaluación del adiestramiento constituye la etapa final del
programa y al igual que cualquier otra func...
GENESIS MORALES
La evaluación de los resultados de los adiestramientos
puede hacerse en tres niveles:
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Importe o cifra que representa un producto o servicio de acuerdo a
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Elaboración de un plan de adiestramiento

Necesidades de adiestramiento y elaboración de un programa de adiestramiento. Relación costo-beneficio y evaluación de un programa de adiestramiento. Autor: Jesús Torres

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Elaboración de un plan de adiestramiento

  1. 1. PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR UN PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO Integrantes: Estrada, Kharla. Morales, Génesis. Padilla, Rosmary. Pérez, Dannibel. Torres, Jesús. Valderrama, Adrianna. Julio, 2017 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS SECCIÓN: GM0721
  2. 2. ADRIANNA VALDERRAMA Dessler (1998) •Representa las fallas existentes y sobre lo que se debería trabajar. Rodríguez y Ramírez (1997) •Rendimiento debido y el previsible de las personas que lo ocupan
  3. 3. ADRIANNA VALDERRAMA • Se tienen trabajadores de nuevo ingreso • Los trabajadores son transferidos o ascendidos • Se sustituyen las maquinarias / herramientas • Trabajadores a punto de jubilarse • Cambios en procedimientos de trabajo, métodos, políticas y reglas Manifiestas • En la productividad: No se logra cumplir con los programas • En la organización de la institución: Ausencia total o parcial de políticas, objetivos no claros, comunicación o defectuosa, etc. • En el comportamiento: Actitudes negativas, duplicidad de responsabilidades, alto índice de ausentismo y retardos, etc. Encubiertas
  4. 4. JESÚS TORRES Según Sherman y Bohlander (1994), los gerentes y personal de recursos humanos deben estar alerta a los indicadores del tipo de adiestramiento que se necesita y donde se necesita. Se recomiendan tres análisis diferentes para usarlos en la fase de determinación de necesidades: • Análisis organizacional. • Análisis de las tareas. • Análisis de la persona.
  5. 5. JESÚS TORRES •Consiste en verificar todos los factores capaces de evaluar, los costos implicado y los beneficios esperados del adiestramiento, en comparación con las estrategias y objetivos empresariales. Análisis Organizacional •Consiste en determinar el tipo de habilidades de desempeño y conocimientos que necesitan los sujetos de adiestramiento observando y cuestionado a las personas hábiles en esos trabajos y revisando los descriptivos de cargos. Análisis de Tareas •Conlleva a determinar si el desarrollo de las tareas es aceptable y estudiar las características de las personas y grupos que se encontraran en el adiestramiento. Análisis de las Personas
  6. 6. JESÚS TORRES Desde el punto de vista administrativo, se entiende por técnica el conjunto de procedimientos y recursos para llevar a cabo una labor, así como el arte y la pericia para usar esos procedimientos. Entrevista. Cuestionario. Pruebas. Descripción y perfil del cargo. Evaluación de desempeño.
  7. 7. ROSMARY PADILLA Cabe destacar que el supervisor participa en las distintas fases de la preparación del programa de adiestramiento: En la planeación, al indicar las necesidades que ha podido detectar del día a día del trabajo o de la aplicación de alguna de las técnicas anteriormente mencionadas En el desarrollo, ya que puede participar en calidad de facilitador interno, pero también deberá motivar a los trabajadores a asistir a los talleres de adiestramientos.
  8. 8. ROSMARY PADILLA Autor: (Rodolfo Garza Tamez, 2002) Tesis: “La detección de necesidades de capacitación y adiestramiento para el mejoramiento de los trabajadores” de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El comité de adiestramiento es un grupo de personas que se reúne periódicamente para abordar un asunto específico (necesidades de adiestramiento), formular proposiciones en tono al mismo y vigilar su adecuada implantación. Indica que:
  9. 9. ROSMARY PADILLA La noción de recolección refiere al proceso y el resultado de recolectar (reunir, recoger o cosechar algo). 1. • Un dato, por su parte, una información que permite generar un cierto conocimiento. 2. • Esto quiere decir que la recolección de datos es la actividad que consiste en la recopilación de información dentro de un cierto contexto. 3. • Tras reunir estas informaciones, llegará el momento del procesamiento de datos, que consiste en trabajar con lo recolectado para convertirlo en conocimiento útil.
  10. 10. KHARLA ESTRADA Un objetivo define el tipo de comportamiento esperado, en términos de comportamientos, habilidades o actitudes que el participante deberá alcanzar al finalizar un proceso de aprendizaje. Estos pueden ser: Generales Específicos
  11. 11. KHARLA ESTRADA El inventario de necesidades de adiestramiento suministra la siguiente información para diseñar el programa: 1. ¿Que debe adiestrarse? 2. ¿Quién debe aprender? 3. ¿Cuándo debe enseñarse? 4. ¿Dónde debe enseñarse? 5. ¿Cómo debe enseñarse? 6. ¿Quién debe enseñar?
  12. 12. KHARLA ESTRADA Cuando se elabora el programa de Adiestramiento, se exige una planeación que incluya los siguientes aspectos: Enfoque Definición División DeterminaciónElecciónLugar Periodo Cálculo Control
  13. 13. DANNIBEL PÉREZ Cuando elabora un programa de adiestramiento se debe hacer una evaluación. O revisión del mismo, ya que debe estar acorde al nivel académico, cultural y profesional de los trabajadores objeto de adiestramiento, así como también las áreas que deberán adiestrarse o entrenarse.
  14. 14. DANNIBEL PÉREZ PROGRAMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO De allí que el adiestramiento no funciona cabalmente si no se elabora un programa formal nivel se determina de las diferentes técnicas aplicadas en la detección de necesidades. Según Villegas (1994, p. 225): el programa de adiestramiento es un medio a través del cual se imparte una serie de conocimientos habilidades y destrezas, con el fin de que los individuos que sean adiestrados, mejoren y aumenten su calidad como persona y como profesional. En la etapa de programación se busca establecer la manera en cómo se desarrollará el adiestramiento, si se ejecutará anualmente o se concederá un periodo de tiempo más corto. Así, como las fechas en las que se impartirán los módulos (el cual debe planificarse tomando en cuenta los horarios de los participantes).
  15. 15. GENESIS MORALES La evaluación del adiestramiento constituye la etapa final del programa y al igual que cualquier otra función de la administración de recursos humanos, debe ser evaluado para determinar su efectividad. En esta se evalúa los resultados obtenidos con el fin de determinar la eficacia del programa. En esta evaluación se debe considerar dos aspectos: 1. Determinar si el adiestramiento produjo las modificaciones deseadas en el comportamiento y desempeño de los empleados. 2. Verificar si los resultados del adiestramiento presentan relación con la consecución de las metas de la empresa. Es importante que al momento de elaborar un programa de adiestramiento de terminar cuándo serán evaluados los resultados del mismo.
  16. 16. GENESIS MORALES La evaluación de los resultados de los adiestramientos puede hacerse en tres niveles: En el nivel organizacional: Aumento de la eficacia organizacional, mejoramiento de la imagen de la empresa, mejoramiento del clima, mejores relaciones laborales. En el nivel de los recursos humanos: Reducción de la rotación de personal, disminución del ausentismo, aumento de la eficiencia individual, aumento de las habilidades de las personas. En el nivel de tareas y operaciones: Aumento de la productividad, mejoramiento de la calidad de los productos y servicios, reducción del ciclo de producción, mejoramiento de la atención al cliente, reducción del índice de accidentes, entre otros.
  17. 17. GENESIS MORALES Importe o cifra que representa un producto o servicio de acuerdo a la inversión tanto de material, de mano de obra, de capacitación y de tiempo que se haya necesitado para desarrollarlo. ¿Como se puede ver? El término es característico y central para las ciencias económicas ya que es el punto a partir del cual parte cualquier tipo de intercambio o relación económica entre dos partes.
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Necesidades de adiestramiento y elaboración de un programa de adiestramiento. Relación costo-beneficio y evaluación de un programa de adiestramiento. Autor: Jesús Torres

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