SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
BAB 3
Kesedaran
Pembinaan Negara
dan Bangsa
Raja  memberikan perlindungan
politik
 menjamin keselamatan rakyat
Rakyat  perlu mengakui
kekuasaan raja
*Kesetiaan rakyat terhadap
rajanya akan menentukan
sempadan kerajaan atau wilayah
yg diperintah oleh raja tersebut
Kerajaan yang kuat akan
menakluk atau menaungi
kerajaan lain yang lemah.
Contoh :- Empayar Melaka
Kesultanan Melayu
Melaka  model
kerajaan Melayu 
menjadi asas
pembentukan negara
bangsa Malaysia
KESULTANANMELAYUMELAKA
Bagi masyarakat
Melayu
tradisional,negeri
bererti kawasan
Negeri
Larut
Negeri
Bernam
Negeri
Krian
British Merujuk setiap
kerajaan Melayu
sebagai negeri
 Telah menetapkan
sempadan setiap
negeri
Konsep
kerajaan
beransur
luput dan
digantikan
dengan
konsep
negeri.
Terangkankonsepnegarayangdiperkenalkanolehpihak Britishdi
TanahMelayu.(ms65)
Setiap kerajaan Melayu disebut negeri dengan menetapkan
sempadan setiap negeri dan konsep kerajaan beransur luput.
Membina sebuah negara dan bangsa dengan memperkenalkan
gagasan Malayan Union padatahun 1946.
Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu pada tahun 1948 telah
menggabungkan semua NegeriMelayu dalam sebuah pentadbiran
pusat.
British memberikan kemerdekaan kepada Persekutuan Tanah Melayu
menjadikan negara yangmerdeka pada tahun 1957.
Persetujuan negeri Sarawak dan Sabah bergabung dengan
Persekutuan Tanah Melayu mewujudkan negara Malaysia yang
berdaulat.
Bangsa Malysia terdiri daripadamasyarakat berbilang kaumyang
berlainanbahasa,budaya,kepercayaan dan pendapat terhadap
keduniaan.
• Itali pada mulanya terdiri daripada beberapa wilayah
• Wilayah seperti Venetia dan Lombardy masih
dikuasai oleh Austria
• Count Camillo Benso di Cavour tlh berusaha
menyatukan Itali menjadi sebuah negara melalui
amalan real politik
• C.Camillo telah berusaha menyatukan Itali
berlandaskan pemerintahan monarki dan beliau
telah mewujudkan kerjasama dengan Napoleon (III)
bagi menentang Austria,1860
Itali
•Otto Eduard von Bismark,pemerintah Jerman juga
mengamalkan realpolitik serta politik darah dan besi.
•Menggunakan taktik sprti,tipu helah,pemalsuan
dokumen,provokasi dan ugutan utk mencetuskan
peperangan
•Bismark tlh membangkitkan isu membenci kuasa
asing demi memenangi dan membangkitkan
semangat Prussia di medan tempur
Jerman
Otto Eduard von Bismark Count Camillo Benso
di Cavour
Pembentukan kerajaan Islam Madinah
•Pembentukan kerajaan Islam di Madinah
ini merupakan satu contoh penyatuan
melalui prinsip Islam
•Nabi Muhammad s.a.w. telah menyusun
perlembagaan terlebih dahulu sebelum
megasaskan kerajaan Islam tersebut
•Perlembagaan tersebut dikenali sebagai
Piagam Madinah
• -berjaya menyatukan pddk yg terdiri drpd
orang Yahudi,Kristian dan orang Arab
•Melalui amalan diplomasi,musyawarah
dan permuafakatan
•Membuktikan bahawa kejayaan-
disebabkan adanya permuafakatan atr
pemimpin dgn pemimpin dgn rakyat
•Hendaklah dijadikan contoh demi
menjamin keutuhan negara dan bangsa.
negara
Wilayah yang mempunyai penduduk,
sempadan dan pemerintah yang
berwibawa
bangsa
Sekumpulan manusia yang
mempunyai persamaan dari segi
bahasa,adat resam,kesenian,agama
dan pengalaman sejarah
kerajaan
Sebuah institusi pemerintahan yang
bertanggunjawab menggubal dan
melaksanakan dasar sesebuah
negara
perlembagaan
Peraturan tertinggi,sama ada bertulis
atau tidak bertulis yang menjadi
rujukan atau panduan kepada
pemerintah
Disediakan oleh : Kharthiga Parseraman
5 CEKAL/2013
SMK SERI NIBONG
Kesedaran Pembinaan Bangsa dan Negara

Contenu connexe

En vedette

Penyatuan negara bangsa itali
Penyatuan negara bangsa italiPenyatuan negara bangsa itali
Penyatuan negara bangsa italijambuz
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYU
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYUSejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYU
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYUhamdan che hassan
 
sejarah tingkatan 5 bab 3
sejarah tingkatan 5 bab 3sejarah tingkatan 5 bab 3
sejarah tingkatan 5 bab 3Farhana Borhan
 
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAPEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAHidayati Husain
 
Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012impianhati
 
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !the NERD
 
pembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsapembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsaSivapriya Gopi
 
Fokus Sejarah SPM 2016 (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )
Fokus Sejarah SPM 2016  (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )Fokus Sejarah SPM 2016  (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )
Fokus Sejarah SPM 2016 (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )isharsmiaa
 
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)isharsmiaa
 
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)isharsmiaa
 
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...محمد أشرف زين الدين
 
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahanKeadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahanDamia Noraini
 

En vedette (15)

Pembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsaPembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsa
 
Penyatuan negara bangsa itali
Penyatuan negara bangsa italiPenyatuan negara bangsa itali
Penyatuan negara bangsa itali
 
Um bangsa jepun2014lecture(8)
Um bangsa jepun2014lecture(8)Um bangsa jepun2014lecture(8)
Um bangsa jepun2014lecture(8)
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYU
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYUSejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYU
Sejarah Tingkatan 1: Bab 9 WARISAN KESULTANAN MELAYU
 
sejarah tingkatan 5 bab 3
sejarah tingkatan 5 bab 3sejarah tingkatan 5 bab 3
sejarah tingkatan 5 bab 3
 
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKAPEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
PEMBINAAN NEGARA BANGSA DAN NEGARA MERDEKA
 
Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012Nota Fokus Sejarah SPM 2012
Nota Fokus Sejarah SPM 2012
 
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
 
pembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsapembinaan negara bangsa
pembinaan negara bangsa
 
Fokus Sejarah SPM 2016 (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )
Fokus Sejarah SPM 2016  (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )Fokus Sejarah SPM 2016  (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )
Fokus Sejarah SPM 2016 (Cikgu Mahen, Maktab Tentera Diraja )
 
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
 
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
Nota Poket Sejarah T5 KBAT (Cg Hanita & Cg.Rumaizah)
 
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
Peranan dan tanggungjawab guru dalam membina negara bangsa berlandaskan etika...
 
Bab 3 tingkatan 1
Bab 3 tingkatan 1Bab 3 tingkatan 1
Bab 3 tingkatan 1
 
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahanKeadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
 

Dernier

MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023supianzainuddin1
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxdaud5530
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 

Dernier (14)

MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 

Kesedaran Pembinaan Bangsa dan Negara

  • 2. Raja  memberikan perlindungan politik  menjamin keselamatan rakyat Rakyat  perlu mengakui kekuasaan raja *Kesetiaan rakyat terhadap rajanya akan menentukan sempadan kerajaan atau wilayah yg diperintah oleh raja tersebut
  • 3. Kerajaan yang kuat akan menakluk atau menaungi kerajaan lain yang lemah. Contoh :- Empayar Melaka Kesultanan Melayu Melaka  model kerajaan Melayu  menjadi asas pembentukan negara bangsa Malaysia
  • 5. Bagi masyarakat Melayu tradisional,negeri bererti kawasan Negeri Larut Negeri Bernam Negeri Krian British Merujuk setiap kerajaan Melayu sebagai negeri  Telah menetapkan sempadan setiap negeri Konsep kerajaan beransur luput dan digantikan dengan konsep negeri.
  • 6.
  • 7. Terangkankonsepnegarayangdiperkenalkanolehpihak Britishdi TanahMelayu.(ms65) Setiap kerajaan Melayu disebut negeri dengan menetapkan sempadan setiap negeri dan konsep kerajaan beransur luput. Membina sebuah negara dan bangsa dengan memperkenalkan gagasan Malayan Union padatahun 1946. Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu pada tahun 1948 telah menggabungkan semua NegeriMelayu dalam sebuah pentadbiran pusat. British memberikan kemerdekaan kepada Persekutuan Tanah Melayu menjadikan negara yangmerdeka pada tahun 1957. Persetujuan negeri Sarawak dan Sabah bergabung dengan Persekutuan Tanah Melayu mewujudkan negara Malaysia yang berdaulat.
  • 8. Bangsa Malysia terdiri daripadamasyarakat berbilang kaumyang berlainanbahasa,budaya,kepercayaan dan pendapat terhadap keduniaan.
  • 9.
  • 10. • Itali pada mulanya terdiri daripada beberapa wilayah • Wilayah seperti Venetia dan Lombardy masih dikuasai oleh Austria • Count Camillo Benso di Cavour tlh berusaha menyatukan Itali menjadi sebuah negara melalui amalan real politik • C.Camillo telah berusaha menyatukan Itali berlandaskan pemerintahan monarki dan beliau telah mewujudkan kerjasama dengan Napoleon (III) bagi menentang Austria,1860 Itali
  • 11. •Otto Eduard von Bismark,pemerintah Jerman juga mengamalkan realpolitik serta politik darah dan besi. •Menggunakan taktik sprti,tipu helah,pemalsuan dokumen,provokasi dan ugutan utk mencetuskan peperangan •Bismark tlh membangkitkan isu membenci kuasa asing demi memenangi dan membangkitkan semangat Prussia di medan tempur Jerman
  • 12. Otto Eduard von Bismark Count Camillo Benso di Cavour
  • 13. Pembentukan kerajaan Islam Madinah •Pembentukan kerajaan Islam di Madinah ini merupakan satu contoh penyatuan melalui prinsip Islam •Nabi Muhammad s.a.w. telah menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum megasaskan kerajaan Islam tersebut •Perlembagaan tersebut dikenali sebagai Piagam Madinah • -berjaya menyatukan pddk yg terdiri drpd orang Yahudi,Kristian dan orang Arab •Melalui amalan diplomasi,musyawarah dan permuafakatan •Membuktikan bahawa kejayaan- disebabkan adanya permuafakatan atr pemimpin dgn pemimpin dgn rakyat •Hendaklah dijadikan contoh demi menjamin keutuhan negara dan bangsa.
  • 14. negara Wilayah yang mempunyai penduduk, sempadan dan pemerintah yang berwibawa bangsa Sekumpulan manusia yang mempunyai persamaan dari segi bahasa,adat resam,kesenian,agama dan pengalaman sejarah kerajaan Sebuah institusi pemerintahan yang bertanggunjawab menggubal dan melaksanakan dasar sesebuah negara perlembagaan Peraturan tertinggi,sama ada bertulis atau tidak bertulis yang menjadi rujukan atau panduan kepada pemerintah
  • 15. Disediakan oleh : Kharthiga Parseraman 5 CEKAL/2013 SMK SERI NIBONG