Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
•Télécharger en tant que PPTX, PDF•
6 j'aime•3,643 vues
Pelajar perlu bijak menguruskan masa dengan baik untuk mencapai matlamat jangka pendek dan panjang. Mereka perlu membuat jadual belajar yang teratur untuk gunakan masa secara berkesan di sekolah dan rumah serta menetapkan keutamaan untuk aktiviti belajar. Sikap positif seperti berazam tinggi dan berusaha keras juga penting untuk mencapai kejayaan.
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
Similaire à Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
Similaire à Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan (20)
Dernier
Dernier (20)
Seminar 1 pengurusan masa dan penjadualan
- 1. SEMINAR 1 : PENGURUSAN MASA DAN JADUAL BELAJAR
- 3. DEMI MASA Demi masa sesungguhnya manusia kerugian Melainkan yang beriman dan yang beramal soleh Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh… Demi masa sesungguhnya manusia kerugian Melainkan nasihat kepada kebenaran dan kesabaran Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh Gunakan kesempatan yang masih diberi, moga kita takkan menyesal Masa usia kita jangan disiakan, kerna ia takkan kembali c/o Ingat 5 perkara sebelum 5 perkara Sihat sebelum sakit Muda sebelum tua Kaya sebelum miskin Lapang sebelum sempit Hidup sebelum mati
- 4. MASA ??
- 5. Biar lambat asal selamat Sekilas Ikan di Air Tahukan Jantan Betina Lama hidup Luas Pengalaman Melantur buluh biar dari Rebung Sedikit-sedikit, Lama-lama Jadi Bukit Sambil Menyelam Minum Air …..Pepatah Melayu
- 6. Semuanya milik kita kecuali masa –Pepatah Sepanyol- Peluang kemasan hanya datang sekali – Bidalan Itali Setiap detik masa tidak boleh dibeli dengan timbangan emas -Falsafah Cina- Manusia tidak boleh membeli masa – Pepatah Jerman -
- 8. DEFINISI • Pengurusan masa yang berkesan ialah penggunaan masa sepenuhnya tanpa pembaziran dan masa digunakan sepenuhnya dengan melakukan aktiviti yang berfaedah dan mendekatkan dengan pelajar dengan matlamat yang hendak dikecapi. • Pelajar bijak membahagi masa dengan cekap dan mencukupi untuk melakukan aktiviti- aktiviti harian seperti belajar, menyiapkan tugasan, mengulang kaji, berehat, tidur, bermain, beribadah dan lain-lain lagi.
- 9. “Sesungguhnya hasil ciptaan langit dan bumi serta peredaran malam dan siang merupakan bahan-bahan kajian bagi mereka yang boleh berfikir….” ( Surah Al-Imran Ayat190 ) Pandangan Islam
- 10. ISU PELAJAR BERKAITAN MASA Kurang disiplin Jadual belajar hanya dipamerkan Sikap tangguh kerja Tidak meletakkan keutamaan kerja Tidak tegas diri berkaitan masa Hiburan mengatasi segala-galanya Masalah luaran (gangguan seperti kunjungan kawan, telefon,…)
- 11. Pelajar yang bijak membahagikan masa belajar
- 14. Tidak patuh jadual belajar yang telah disediakan Tidak amalkan jadual waktu belajar Tidak ada susunan keutamaan Suka menangguhkan masa untuk belajar Suka belajar ‘last minute’ Suka membazir masa dengan aktiviti tidak berfaedah PUNCA KEGAGALAN
- 15. MASA ADALAH GURU YANG PALING HEBAT, MALANGNYA IA MEMBUNUH SEMUA MURIDNYA
- 16. KENAPA KITA MESTI BIJAK MENGURUSKAN MASA??? - AKTIVITI TERANCANG - HASIL SEMPURNA - KEPUTUSAN CEMERLANG
- 18. Budak buku teks Oleh Ibrahim Isa dan Zalifah Mohd Yatim am@hmetro.com.my ULU TIRAM: Pelajar cemerlang Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2004, Nur Amalina Che Bakri digelar guru kelasnya sebagai ‘Budak Buku Teks’ kerana keupayaannya mengingati semua pelajaran yang diajar
- 21. MATLAMAT JANGKA PENDEK UPSR PEPERIKSAAN TAHUN 4 PEPERIKSAAN TAHUN 5 PEPERIKSAAN ½ TAHUN 6 UJIAN BULANAN UPSR PERCUBAAN UPSR
- 22. Harian Agama Asrama MRSM KE MANA SPMUPSR PT3 MATLAMAT JANGKA PANJANG Harian Agama Asrama Mrsm Teknik STPM Matrik IPTA IPTS Kerja
- 23. BAGAIMANA MATLAMAT BOLEH TERCAPAI?? • Mengawal dan menjaga kualiti hidup • Berusaha meningkatkan kualiti diri • Berinteraksi dengan penuh minat • Jangan bagi alasan • Bina kekuatan niat dan azam • Sentiasa peka • Bijak mengurus masa
- 24. Mengawal dan menjaga kualiti hidup •Kesihatan - Menjaga pemakanan - Makanan yang halal - Makanan berkhasiat - Makanan tambahan (kismis, vitamin dll)
- 25. Berusaha meningkatkan kualiti diri • Atasi kelemahan diri • Tingkatkan pencapaian • Kenal potensi diri sendiri • Perbaiki mana-mana kelemahan yang nyata • Gunakan kekuatan yang ada
- 26. Berinteraksi dengan penuh minat • Dengan guru • Dengan kawan • Dengan kurikulum
- 27. Jangan bagi alasan • Tidak sempat • Tidak faham • Banyak kerja lain nak buat • Malu • Cikgu garang
- 28. Bina kekuatan niat dan azam • Sebab apa ke sekolah • Apa tujuan ambil PMR • Ke mana nak pergi selepas ini • Aku mesti berjaya • Kalau orang lain boleh, aku juga boleh
- 29. Sentiasa peka • Terhadap apa yang guru ajar • Kejadian di sekeliling • Perubahan sesuatu • Kehendak soalan
- 30. PENGGUNAAN MASA YANG BIJAKSANA • MASA YANG ADA - Menengah Rendah - Tingkatan 1 dan 2 - Tingkatan 3 • PEMBAHAGIAN MASA - masa belajar - masa bukan belajar • PENGGUNAAN MASA DI SEKOLAH - Anda segar ke sekolah - Tanamkan minat mendalam atas ajaran guru - Tanya jika kurang jelas • PENGGUNAAN MASA DI RUMAH - Tentukan masa belajar yang tetap di rumah - Tumpuan ke atas aktiviti belajar yang utama - Kemudahan belajar di rumah • SEDIAKAN JADUAL BELAJAR - Fleksibel dan mudah diikuti • GANGGUAN SEMASA BELAJAR - media elektronik - rakan sebaya
- 31. PEMBAHAGIAN MASA SEHARI DALAM KEHIDUPAN SAYA TARIKH : …… HARI : …………………………. MASA APA YANG SAYA LAKUKAN 6.00 -7.00 pagi 7.00 – 8.00 pagi 8.00 – 9.00 pagi 9.00 – 10.00 pg 10.00 -11.00 pg 11.00 -12.00 tgh 12.00 -1.00 ptg 1.00 – 2.00 ptg 2.00 -3.00 ptg
- 32. 2.00 -3.00 ptg 3.00 – 4.00 ptg 4.00 – 5.00 ptg 5.00 – 6.00 ptg 6.00 – 7.00 ptg 7.00 – 8.00 mlm 8.00 – 9.00 mlm 9.00 – 10.00 mlm 10.00 – 11.00 mlm
- 33. KONSEP MEMBUAT JADUAL BELAJAR P – Plan D – Do C – Check A – Act
- 34. Huraian Konsep • Plan – Rancang – Rancang setiap aktiviti anda. Tentukan masa untuk belajar,bermain dan sebagainya • Do – Buat, Bergerak – Praktikkan perancangan atau jadual yang anda telah buat. Jangan biarkan ia tergendala begitu sahaja • Act – Bertindak, Bekerja – Bertindak mengikut jadual. Belajar untuk mendisiplinkan diri berdasarkan jadual • Check – Periksa,Muhasabah – Post Mortem. Periksa semula keberkesanan jadual anda. Periksa juga tindakan yang telah anda ambil. Lihat kesannya dalam beberapa tempoh.
- 35. Bagaimana menghasilkan jadual waktu persendirian? • Tentukan masa untuk sesuatu mata pelajaran. • Pilih keutamaan. • Tumpuan kepada topik sukar. • Pembahagian sama rata hari ke hari. • Pilih masa yang paling sesuai. • Peruntukan masa untuk aktiviti-aktiviti lain.
- 36. Selain belajar, masa harus diperuntukkan untuk : • Berehat. • Membuat kerja rumah. • Bersukan. • Membantu ibu bapa • Aktiviti yang diminati • Kelas tambahan
- 37. Apakah kelebihan mempunyai jadual waktu? • Mengurangkan pembaziran waktu. • Fokus pada pelajaran. • Teratur. • Mengambil kira semua mata pelajaran. • Keutamaan. • Melatih diri supaya tidak menangguhkan kerja.
- 38. PENGGUNAAN MASA DI SEKOLAH • TUMPUAN KEPADA GURU 1. PASTIKAN ANDA SEGAR KE SEKOLAH 2. TANAMKAN MINAT MENDALAM KEPADA AJARAN GURU 3. TANYA JIKA KURANG JELAS 4. SEPULUH AMALAN YANG MERUGIKAN DI DALAM KELAS Ponteng kelas Masuk kelas lewat Mengantuk / tidur Tidak ambil kisah Bermain / bergurau Membawa bahan lain Tidak buat kerja rumah Tidak bawa nota/buku teks Sentiasa cari kelemahan guru x. Tidak hormat gutru
- 39. PENGGUNAAN MASA DI RUMAH 1. TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH 2. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR YANG UTAMA 3. KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH
- 40. TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH • ADAKAH ANDA MEMPUNYAI MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH?? BAGAIMANA
- 41. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR YANG UTAMA
- 43. AKTIVITI BUKAN BELAJAR YANG TIDAK PERLU DIUTAMAKAN 1. Membaca komik, buku cerita dan melukis. 2. Menonton televisyen dan mendengar radio. 3. Asyik dengan komputer (kecualistudi). 4. Banyk tidur, bermain dan berjalan-jalan. 5. Lain-lain aktiviti yang membazirkan masa.
- 44. AKTIVITI UTAMA YANG PERLU DIUTAMAKAN SETIAP HARI 1. Menyiapkan kerja rumah sendiri. 2. Banyakkan latihan Matematik. 3. Banyakkan latihan soalan peperiksaan UPSR (sebenar/latihan). 4. Banyakkan latihan untuk kuasai Bahasa Melayu dan Bahasa inggeris. 5. Rajin mengulangkaji tajuk yang bary diajar di dalam kelas.
- 45. UNTUK BERJAYA • TIDAK MALU • ADA KEINGINAN • BERANI • USAHA • TAWAKAL
- 46. Yang Berjaya Adalah Yang Bermotivasi Yang Tidak Bermotivasi Sering Gagal
- 47. Pelajar Rajin Mencari Jalan, Pelajar Malas Mencari Alasan Keyakinan Diri Asas Kejayaan dan Kecemerlangan
- 48. Rajin adalah penyebab utama kejayaan, malas punca utama kegagalan Imam Malik Berikan saya seorang pemuda biasa tetapi mempunyai kemahuan yang membara untuk berjaya. Nescaya saya akan tukarkan pemuda tersebut menjadi seorang juara. John. Paul Ghetty
- 49. Kebanyakan pelajar gagal bukan kerana mereka bodoh, mereka gagal kerana melakukan kerja-kerja bodoh. • Bersedialah sementara ada kesempatan. Jangan menunggu sehingga kesempitan. • INGAT!! Masa tidak boleh dikejar. Ia perlu dijaga dan digunakan dengan baik dan bijaksana. • Bijak mengurus diri dalam bilik darjah menjamin kecemerlangan anda.
- 50. Kecemerlangan akan tercipta apabila PELAJAR BIASA Dari keluarga yang biasa Dengan kecerdasan yang biasa Yang belajar di sekolah biasa…. BERUSAHA SECARA LUAR BIASA
- 51. Pesan Abang Adikku muda remaja, awasi bila melangkah Wajahmu manis bak gula, pasti ramaikan tergoda Tidak dilarang kau bersuka, asal tahukan batasnya Jangan sampai adik terlupa, harapan dan cita-cita IBU DAN AYAH MENARUH HARAPAN AGAR KAU BERJAYA DI HARI KEMUDIAN Bila tiba waktu petang, dari sekolah kau pulang Menggalas buku di pinggang, siapa lihat tertawan Adik masih bersekolah, awas segala dugaan Adikkan ambil periksa, agar senang masa depan TUMPUKAN PERHATIAN DENGAN SEPENUHNYA SERAHKAN SELAINNYA KEPADA YANG ESA Bila adik telah berjaya, abangkan turut gembira Tapi andai sebaliknya, jangan kau rasa kecewa Sekali adik terkandas, bukan untuk selamanya Di hati sematkan pesanan, ingat abang tetap sayang