SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
‫الغذاء؟‬‫ثقافة‬‫تمتلك‬‫هل‬
‫الملصقات‬‫على‬
‫الوعي‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫دعا‬ ‫علي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫عادل‬ ‫التحرير‬ ‫لرئيس‬ ‫سابق‬ ‫مقال‬ ‫في‬
‫بنا‬ ‫يحيط‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المسبق‬ ‫الصحي‬
‫واالختيار‬ ‫والمقارنة‬ ‫التحليل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫و‬ ‫قوة‬ ‫اكثر‬ ‫يجعلنا‬ ‫الوعي‬ ((: ‫وقال‬
‫والمصطلحات‬ ‫بالمعلومات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خاصة‬ ‫المناسب‬ ‫الغذائي‬ ‫القرار‬ ‫واتخاذ‬
‫على‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫المعلومات‬ ‫يقرأ‬ ‫ان‬ ‫يهتم‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫منا‬ ‫فمن‬ .. ‫الغذائية‬
‫مثل‬ .. ‫حياته‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫ليختار‬ ‫الغذائية‬ ‫المنتجات‬ ‫كل‬ ‫خلف‬ ‫الملصق‬
‫والصوديوم‬ ‫الدهون,الكوليسترول‬ ‫,اجمالي‬ ‫الحرارية‬ ‫والسعرات‬ , ‫الحصة‬ ‫حجم‬
‫..؟‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫,اجمالي‬
‫:االحماض‬ ‫مثل‬ .. ‫العلمية‬ ‫الغذائية‬ ‫المصطلحات‬ ‫معاني‬ ‫يعرف‬ ‫مثال‬ ‫منا‬ ‫ومن‬
‫..البروتين‬ ‫السيئة‬ ‫..الكربوهيدرات‬ ‫المهدرجة‬ ‫..الدهون‬ ‫االساسية‬ ‫الدهنية‬
..‫؟‬ ‫المعالجة‬ ‫..االطعمة‬ ‫العضوية‬ ‫االطعمة‬ .. ‫المكررة‬ ‫االطعمة‬ .. ‫السيء‬
))..‫عليها‬ ‫لنعتاد‬ ..‫بها‬ ً‫ا‬‫وعي‬ ‫أكثر‬ ‫ونصبح‬ ‫نفهمها‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫غذائية‬ ‫ثقافة‬ ‫هذه‬
‫الغذائي‬ ‫العلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫لكم‬ ‫إختار‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ ‫لذا‬
‫على‬ ‫بالتعرف‬ ‫وذلك‬ ‫الغذائية‬ ‫بالمصطلحات‬ ‫الوعي‬ ‫فائدة‬ ‫فيه‬ ‫ليكون‬ ‫الشامل‬
..‫معانيها‬
‫الغذائية‬‫المصطلحات‬
‫تقرأه‬‫غذائي‬‫مصطلح‬‫كل‬‫معنى‬‫اعرف‬
‫إطالع‬‫على‬‫وكن‬‫المعلبة‬‫األطعمة‬‫خلف‬
‫يضرها..؟‬‫وما‬..‫صحتك‬‫ينفع‬‫بما‬
Nutrition
)Calories (‫الحرارية‬‫السعرات‬
‫الملصق‬ ‫على‬ ‫المدرج‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫عدد‬
‫السعرات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ ‫يخبرك‬ ‫الغذائي‬
‫الهام‬ ‫ومن‬ ، ‫الواحدة‬ ‫الحصة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬
‫المواد‬ ‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫الكميات‬ ‫حتى‬ ‫أنه‬ ‫تذكر‬
‫واحدة‬ ‫حصة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تحتوي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الغذائية‬
.
)Carbohydrate(‫الكربوهيدرات‬
‫الخبز‬ ، ‫المعكرونة‬ ‫مثل‬ ‫النشاء‬ ‫أو‬ ‫السكر‬ ‫هي‬
‫منتجات‬ ‫،أو‬ ‫الحبوب‬ ، ‫الخضروات‬ ، ‫الفاكهة‬ ،
‫كمصدر‬ ‫الجسم‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫األلبان‬
4 ‫الكربوهيدرات‬ ‫وتحوي‬ ، ‫للطاقة‬ ‫رئيسي‬
. ‫غرام‬ ‫لكل‬ ‫حرارية‬ ‫سعرات‬
)Cholesterol(‫الكوليسترول‬
‫الهرمونات‬ ‫لبناء‬ ‫حيوي‬ ‫عنصر‬ ‫هو‬
‫معظم‬ ‫الجسم‬ ‫ويصنع‬ ، ‫الخاليا‬ ‫وأغشية‬
‫درج‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ‫يحتاجه‬ ‫الذي‬ ‫الكوليسترول‬
‫الخاصة‬ ‫المعلومات‬ ‫تحت‬ ‫الكوليسترول‬
‫وينبغي‬ ، ‫الغذائي‬ ‫الملصق‬ ‫على‬ ‫بالدهون‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫يستهلكوا‬ ‫أن‬ ‫الناس‬ ‫معظم‬ ‫على‬
. ً‫ا‬‫يومي‬ ‫الكوليسترول‬ ‫من‬ ‫ميليغرام‬ 300
)Dailyvalue(‫اليومية‬‫القيمة‬
‫لبعض‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫اليومية‬ ‫القيمة‬ ‫تبين‬
‫على‬ً‫ا‬‫استناد‬ ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬
، 2,000 ‫الحرارية‬ ‫للسعرات‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬
‫مساهمة‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ ‫اليومية‬ ‫القيمة‬ ‫وتعطيك‬
‫المدرج‬ ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الغذائية‬ ‫المادة‬
‫أو‬ 5% ‫النسبة‬ ‫وتعتبر‬ ، ‫الغذائي‬ ‫نظامك‬ ‫في‬
‫الغذائية‬ ‫بالمادة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫منخفضة‬ ‫أقل‬
، ‫جيدة‬ ‫تعتبر‬ % 19 - % 10 ‫النسبة‬ ‫بينما‬ ،
.‫عالية‬ ‫تعتبر‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ 20%‫و‬
)Dietaryfiber(‫الغذائية‬‫األلياف‬
‫ال‬ ‫التي‬ ‫النباتية‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هي‬
‫الحبوب‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتحتوي‬ ، ‫هضمها‬ ‫يمكن‬
‫المكسرات‬ ، ‫الخضروات‬ ، ‫الفواكه‬ ، ‫الكاملة‬
:‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫واأللياف‬ ، ‫األلياف‬ ‫على‬ ‫البذور‬ ،
‫القابلة‬ ‫األلياف‬ ،‫للذوبان‬ ‫القابلة‬ ‫غير‬ ‫األلياف‬
‫تساعد‬ ‫و‬ ، ‫م‬ِ‫و‬‫المقا‬ ‫والنشاء‬ ، ‫للذوبان‬
‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫للذوبان‬ ‫القابلة‬ ‫غير‬ ‫األلياف‬
‫األلياف‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ، ‫لألمعاء‬ ‫منتظمة‬ ‫حركة‬ ‫على‬
‫في‬ ‫والموجودة‬ ‫للذوبان‬ ‫القابلة‬ ‫الغذائية‬
‫الشوفان‬ ،‫والخضار‬ ‫الفواكه‬ ‫أنواع‬ ‫معظم‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫تبطئ‬ ‫فهي‬ ،‫والبازالء‬ ‫والبقوليات‬
‫اإلحساس‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫ما‬ ‫المعدة‬ ‫إفراغ‬
‫ما‬ ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫ونحتاج‬ ، ‫أطول‬ ٍ‫ة‬‫لفتر‬ ‫بالشبع‬
‫ولكي‬ ، ً‫ا‬‫يومي‬ ً‫ا‬‫غرام‬ 38-25 ‫األقل‬ ‫على‬ ‫يعادل‬
‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫باأللياف‬ ً‫ا‬‫غني‬ ‫الطعام‬ ‫يعتبر‬
‫لكل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫غرامات‬ 5 ‫على‬
. ‫حصة‬
)Enrichedfoods( ‫الغنية‬‫األطعمة‬
‫غذاية‬ ‫مواد‬ ‫على‬ ‫الغنية‬ ‫األطعمة‬ ‫تحتوي‬
‫المغذيات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫لإلستعاضة‬ ‫إليها‬ ‫مضافة‬
، ‫الغذائي‬ ‫التصنيع‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫فقدت‬ ‫التي‬
‫فيتامين‬ ‫مجموعة‬ ‫فقد‬ُ‫ت‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫الدقيق‬ ‫في‬ ‫القمح‬ ‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ B
‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ ‫وهكذا‬ ، ‫األبيض‬
. ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫حق‬ ‫ال‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬
)Fortifiedfoods(‫المدعمة‬‫األطعمة‬
‫غذائية‬ ‫عناصر‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫األطعمة‬ ‫وهي‬
ً‫ال‬‫أص‬ ‫فيها‬ ‫موجودة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إليها‬ ‫مضافة‬
‫دعم‬ُ‫ي‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ، ‫فالحليب‬ ،
‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫المادة‬ ‫وهي‬ D ‫بفيتامين‬
‫الموجود‬ ‫الكالسيوم‬ ‫امتصاص‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
. ‫الحليب‬ ‫في‬
‫الفواكه‬‫بسكر‬‫العالي‬‫الذرة‬‫شراب‬
)High-fructosecornsyrup(
ً‫ال‬‫بد‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫التحلية‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هو‬
. ‫الغذائي‬ ‫التصنيع‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫من‬
153141
)Hydrogenated(‫مهدرج‬
‫كيميائية‬ ‫عملية‬ ‫وهي‬ ‫الهدرجة‬ ‫عملية‬ ‫تحول‬
‫إلى‬ ‫النباتية‬ ‫الزيوت‬ ‫مثل‬ ‫السائلة‬ ‫الدهون‬
‫مثل‬ً‫ا‬‫استقرار‬ ‫أكثر‬ ‫و‬ ‫صلبة‬ ‫شبه‬ ‫دهون‬
‫فقط‬ ‫مهدرجة‬ ‫الزيوت‬ ‫معظم‬ ‫إن‬ ، ‫السمن‬
‫ضارة‬ ‫مشبعة‬ ‫غير‬ ‫محولة‬ ‫دهون‬ ‫وتنتج‬ ، ً‫ا‬‫جزئي‬
.‫الكوليسترول‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬
)Lecithin(‫الليسيثين‬
‫ومنتجات‬ ، ‫الشوكوالته‬ ‫إلى‬ ‫تضاف‬ ‫مادة‬
‫ويستخدم‬ ، ‫التجميل‬ ‫ومستحضرات‬ ، ‫الخبز‬
‫حافظة‬ ‫ومادة‬ ، ‫منحفة‬ ‫كمادة‬ ‫الليسيثين‬
‫صفار‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويحوي‬ ، ‫مستحلبة‬ ‫مادة‬ ‫أو‬ ،
‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫األسماك‬ ، ‫الصويا‬ ‫فول‬ ، ‫البيض‬
.‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫الليسيثين‬ ‫األطعمة‬
‫المعدل‬‫الغذائي‬‫النشا‬
)Modified food starch(
‫البطاطا‬ ‫من‬ ‫المعدل‬ ‫الغذائي‬ ‫النشا‬ ‫ستخرج‬ُ‫ي‬
‫ويستخدم‬ ، ‫األخرى‬ ‫والنشويات‬ ‫والقمح‬ ‫والذرة‬
‫عن‬ ‫وكبديل‬ ، ‫وموازن‬ ‫وكمثبت‬ ، ‫كمكثف‬
، ‫الحلويات‬ ‫خليط‬ ‫مثل‬ ‫أطعمة‬ ‫في‬ ‫الدهون‬
. ‫الحلويات‬ ، ‫الصلصات‬
‫الصوديوم‬‫أحادية‬‫الغلوتومات‬
)Monosodiumglutamate(MSG(
‫الصوديوم‬ ‫أحادية‬ ‫الغلوتومات‬ ‫تستخدم‬
‫وعلى‬ ، ‫الملح‬ ‫مثل‬ ‫وهي‬ ، ‫للنكهة‬ ‫كمحسن‬
‫بشكل‬ ‫يتأثرون‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬
‫إدارة‬ ‫فإن‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫خفيف‬
‫آمنة‬ ‫هي‬ MSG ‫بأن‬ ‫تقر‬ ‫والعقاقير‬ ‫األغذية‬
‫المستويات‬ ‫في‬ ‫تناولها‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ً‫ا‬‫عموم‬
. ‫المعتادة‬
‫األحادية‬‫المشبعة‬‫غير‬‫الدهون‬
)Monounsaturatedfat(
‫أطعمة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫صحية‬ ‫دهون‬ ‫هي‬
‫األفوكادو‬ ، ‫الزيتون‬ ‫زيت‬ ، ‫المكسرات‬ ‫مثل‬
‫المشبعة‬ ‫غير‬ ‫الدهون‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ ‫وعندما‬ ،
‫فإن‬ ‫المشبعة‬ ‫الدهون‬ ‫عن‬ ‫كبديل‬ ‫األحادية‬
‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بها‬ ‫الغني‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬
‫لذلك‬ ، ‫الضار‬ ‫الكوليسترول‬ ‫تخفيض‬ ‫في‬
‫النظام‬ ‫في‬ ‫الدهون‬ ‫معظم‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
، ‫مشبعة‬ ‫وغير‬ ‫أحادية‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الغذائي‬
9 ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫الدهون‬ ‫كل‬ ‫العموم‬ ‫وفي‬
.‫غرام‬ ‫لكل‬ ‫حرارية‬ ‫سعرات‬
‫المشبعة‬‫غير‬‫المحولة‬‫الدهون‬
)Transfat (
‫هدرجة‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫الدهون‬ ‫هذه‬ ‫نتج‬ُ‫ت‬
‫إلى‬ ‫النباتية‬ ‫الزيوت‬ ‫مثل‬ ‫السائلة‬ ‫الدهون‬
‫النباتي‬ ‫السمن‬ ‫مثل‬ ‫صالبة‬ ‫أكثر‬ ‫دهون‬
‫غير‬ ‫المحولة‬ ‫الدهون‬ ‫وترتبط‬ ، ‫والزبدة‬
‫في‬ ‫الضار‬ ‫الكوليسترول‬ ‫بارتفاع‬ ‫المشبعة‬
‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫بدوره‬ ‫يزيد‬ ‫الذي‬ ‫الجسم‬
‫العديد‬ ‫في‬ ‫المحولة‬ ‫الدهون‬ ‫وتوجد‬ ، ‫القلب‬
، ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫مثل‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬
‫منتج‬ ‫من‬ ‫نسبتها‬ ‫وتختلف‬ ، ‫وغيرها‬ ‫الحلويات‬
‫من‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫التقليل‬ ‫حاول‬ ‫لذلك‬ ، ‫آخر‬ ‫إلى‬
. ‫الدهون‬ ‫هذه‬ ‫تناول‬ ‫كمية‬
‫المشبعة‬‫غير‬‫المتعددة‬‫الدهون‬
)Polyunsaturatedfat (
‫مثل‬ ‫األطعمة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الدهون‬ ‫هي‬
‫وتوفر‬ ، ‫الصويا‬ ‫فول‬ ‫زيت‬ ، ‫السلمون‬ ، ‫الجوز‬
‫األحماض‬ ‫المشبعة‬ ‫غير‬ ‫المتعددة‬ ‫الدهون‬
‫و‬ omega-3s ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫الدهنية‬
‫معظم‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وينبغي‬ ،omega-6s
. ‫مشبعة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫أحادية‬ ‫تتناولها‬ ‫التي‬ ‫الدهون‬
141
Nutrition
155
‫المشبعة‬‫الدهون‬
)Saturatedfat (
‫تحتفظ‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫المشبعة‬ ‫الدهون‬
‫هذه‬ ‫وتوجد‬ ، ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫بصالبتها‬
، ‫الهند‬ ‫جوز‬ ، ‫الحليب‬ ، ‫اللحمة‬ ‫في‬ ‫الشحوم‬
‫الدهون‬ ‫هذه‬ ً‫عادة‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫و‬ ، ‫النخيل‬ ‫زيت‬
‫نكهة‬ ‫ومنح‬ ، ‫التعفن‬ ‫لمنع‬ ‫األطعمة‬ ‫في‬
‫تناولنا‬ ‫كمية‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ، ‫لها‬ ‫خاصة‬
‫مجموع‬ ‫من‬ % 10 ‫عن‬ ‫المشبعة‬ ‫للدهون‬
. ‫اليومية‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬
)Potassium(‫البوتاسيوم‬
‫إبقاء‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫فهو‬ ، ‫للحياة‬ ‫أساسي‬ ‫عنصر‬
‫عمل‬ ‫على‬ ‫ويحافظ‬ ، ً‫ا‬‫طبيعي‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬
‫ويوجد‬ ، ‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫والكلى‬ ‫القلب‬
‫البطاطا‬ ، ‫المكسرات‬ ، ‫الموز‬ ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬
‫أن‬ ‫وينبغي‬ ، ‫أخرى‬ ‫وأطعمة‬ ، ‫األلبان‬ ‫منتجات‬ ،
‫مايعادل‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫من‬ ‫الراشدون‬ ‫يتناول‬
. ً‫ا‬‫يومي‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫من‬ ‫ميليغرام‬ 4,700
)Servingsize(‫الحصة‬‫حجم‬
‫على‬ ‫الموضوع‬ ‫البند‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬
‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫الملصقات‬
‫العناصر‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وكمية‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬
‫الغذائية‬ ‫الحصص‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬
‫الموصى‬ ‫الحصص‬ ‫أحجام‬ ‫إن‬ ، ‫بها‬ ‫الموصى‬
‫في‬ ‫تتناوله‬ ‫مما‬ ‫أصغر‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫بها‬
‫الغذائية‬ ‫الملصقات‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫اقرأ‬ ‫لذلك‬ ، ‫العادة‬
‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫القطع‬ ‫وحتى‬ ، ‫تامة‬ ‫بعناية‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تحتوي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬
.‫واحدة‬ ‫حصة‬
)Sodium(‫الصوديوم‬
‫وهو‬،‫الملح‬‫الصوديوم‬‫على‬ ً‫عادة‬‫يطلق‬
‫والعضالت‬‫األعصاب‬‫لصحة‬‫حيوي‬‫عنصر‬
‫من‬‫كبيرة‬‫كميات‬‫يتناول‬‫غالبنا‬‫ولألسف‬،
ً‫وخاصة‬‫اليومي‬‫الغذائي‬‫نظامنا‬‫في‬‫الملح‬
‫تقرأ‬‫أن‬‫حاول‬‫لذلك‬،‫المصنعة‬‫األغذية‬‫من‬
‫في‬‫تساعدك‬‫ألنها‬‫بعناية‬‫الغذائية‬‫الملصقات‬
‫المستوى‬‫في‬‫الصوديوم‬‫كمية‬‫على‬‫الحفاظ‬
2,300‫الكمية‬‫هذه‬‫وتعادل‬،‫المطلوب‬
‫بالنسبة‬‫أما‬،‫ذلك‬‫من‬‫أقل‬‫أو‬‫اليوم‬‫في‬‫ميليغرام‬
‫فوق‬‫وما‬‫سنة‬51،‫السن‬‫في‬‫الكبار‬‫لألشخاص‬
‫ضغط‬‫في‬‫ارتفاع‬‫لديهم‬‫الذين‬‫األشخاص‬‫أو‬،
‫الكلى‬‫في‬‫مزمن‬‫مرض‬،‫السكري‬‫مرض‬،‫الدم‬
‫ما‬‫إل‬‫الملح‬‫تناول‬‫من‬‫الحد‬‫عليهم‬‫فينبغي‬،
.ً‫ا‬‫يومي‬‫ميليغرام‬1500‫يعادل‬
)Sugars(‫السكريات‬
‫إلى‬‫الغذائية‬‫الملصقات‬‫من‬‫الجزء‬‫هذا‬‫يشير‬
‫الغذائية‬‫المادة‬‫إلى‬‫المضافة‬‫السكريات‬‫نوعية‬
،‫العنب‬‫سكر‬‫أو‬‫الجلوغوز‬،‫القصب‬‫سكر‬‫مثل‬
‫القيقب‬‫نبات‬‫وعصائر‬،‫القمح‬‫ذرة‬،‫الفواكه‬‫سكر‬
‫مثل‬‫الطبيعية‬‫السكريات‬‫على‬ً‫ا‬‫أيض‬‫ويشمل‬،
ً‫ا‬‫مهتم‬‫كنت‬‫وإذا‬،‫الحليب‬‫في‬‫اللكتوز‬‫سكر‬
‫على‬‫كن‬،‫السكر‬‫من‬‫المأخوذ‬‫المقدار‬‫بشأن‬
‫الوحيدة‬‫ليست‬‫هي‬‫المضافة‬‫السكريات‬‫أن‬‫ثقة‬
‫التي‬‫الغذائية‬‫المكونات‬‫قائمة‬‫في‬‫فقط‬
.‫تتناولها‬
‫الحرارية‬‫السعرات‬‫مجموع‬
)Totalcalories(‫اإلجمالي‬
‫على‬‫مكتوب‬‫ما‬‫رقم‬‫إلى‬‫العنصر‬‫هذا‬‫يشير‬
‫عدد‬‫إلى‬‫الرقم‬‫هذا‬‫ويشير‬،‫الغذائية‬‫الملصقات‬
‫من‬‫واحدة‬‫حصة‬‫أو‬‫وجبة‬‫في‬‫الحرارية‬‫السعرات‬
.‫الطعام‬
‫للكربوهيدرات‬‫اإلجمالي‬‫العدد‬
)Totalcarbohydrate(
‫الغذائية‬‫الملصقات‬‫على‬‫الرقم‬‫هذا‬‫يشير‬
)‫(السكريات‬‫الكربوهيدرات‬‫غرامات‬‫عدد‬‫إلى‬
.‫الطعام‬‫من‬‫واحدة‬‫وجبة‬‫أو‬‫حصة‬‫في‬‫الموجودة‬
)Totalfat(‫الدهون‬‫إجمالي‬
‫إلى‬‫الغذائية‬‫الملصقات‬‫على‬‫الرقم‬‫هذا‬‫يشير‬
‫حصة‬‫أو‬‫وجبة‬‫في‬‫الموجودة‬‫الدهون‬‫كمية‬
‫التقليل‬‫اإلمكان‬‫قدر‬‫حاول‬،‫الطعام‬‫من‬‫واحدة‬
35‫أو‬% 25‫من‬‫أقل‬‫إلى‬‫الدهون‬‫إجمالي‬‫من‬
‫كل‬‫تستهلكها‬‫التي‬‫الحرارية‬‫السعرات‬‫من‬ %
‫سعرات‬9ً‫ا‬‫تقريب‬‫الدهون‬‫كل‬‫وتحتوي‬،‫يوم‬
.‫غرام‬‫لكل‬‫حرارية‬
)Wholegrain(‫الكاملة‬‫الحبوب‬
‫النخالة‬‫على‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫أطعمة‬‫تشمل‬
‫وسويداء‬،‫بالبذور‬‫الغنية‬‫الغذائية‬‫المواد‬،
ً‫ا‬‫أيض‬‫وهناك‬،‫األرز‬،‫الشوفان‬،‫القمح‬‫مثل‬‫الحبوب‬
،)‫األسمر‬‫الخبز‬(‫الكامل‬‫القمح‬‫خبز‬،‫البني‬‫األرز‬
‫المزيد‬‫على‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫أطعمة‬‫وتحتوي‬
‫وذلك‬،‫والمعادن‬،‫الفيتامينات‬،‫األلياف‬‫من‬
‫تناول‬‫لذلك‬،‫المصنعة‬‫البيضاء‬‫بالحبوب‬ ً‫مقارنة‬
‫خطر‬‫يقلل‬‫أن‬‫يمكن‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫من‬‫المزيد‬
.‫والشرايين‬‫القلب‬‫بأمراض‬‫اإلصابة‬
156141 Jamila / December / 2012
Nutrition
158159 Jamila / December / 2012
‫االطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
‫المطهوة‬‫واألطعمة‬‫الحية‬
:‫زائد‬‫بشكل‬
‫طهيها‬‫يتم‬‫لم‬‫نيئة‬‫أطعمة‬‫هي‬‫الحية‬‫االطعمة‬
‫للبخار‬‫تعريضها‬‫أو‬‫خبزها‬‫أو‬‫تجميدها‬‫أو‬‫غليها‬‫أو‬
‫في‬‫تزال‬‫ال‬‫االطعمة‬‫هذه‬‫فإن‬‫لذلك‬‫نتيجة‬‫.و‬
‫الطعام‬‫انزيمات‬‫على‬‫تحتوي‬‫و‬‫األصلية‬‫حالتها‬
‫هي‬‫الطعام‬‫انزيمات‬‫و‬.‫نقصان‬‫دون‬ ‫هي‬‫كما‬
‫حماية‬‫في‬‫تساعد‬‫و‬‫للطعام‬‫بالنسبة‬‫الحياة‬‫قوة‬
‫بعض‬‫يميل‬،‫ما‬‫ولسبب‬‫المقابل‬‫وفي‬.‫الهضم‬
‫هذا‬‫و‬!‫الموت‬‫حتى‬‫الخضراوات‬‫غلي‬‫الى‬‫الناس‬
‫.لكي‬‫حيوية‬‫مغذيات‬‫من‬‫بها‬‫ما‬‫كل‬‫يفقدها‬
‫يجب‬،‫الخضروات‬‫من‬‫درجة‬‫اقصى‬‫الى‬‫تستفيد‬
‫تتراوح‬‫لمدة‬‫بالبخار‬‫مطهوة‬‫او‬‫نيئة‬‫تأكلها‬‫أن‬
.‫الحاالت‬‫معظم‬‫في‬‫األكثر‬‫على‬‫دقائق‬2-3 ‫بين‬
‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
‫الجيدة‬‫الكربوهيدرات‬
:‫السيئة‬‫والكربوهيدرات‬
)‫(المركبة‬‫للكربوهيدرات‬‫االصلية‬‫الصورة‬‫هي‬
‫الفاكهة‬‫مثل‬،‫اليها‬‫المكرر‬‫السكر‬‫اضافة‬‫بدون‬
‫و‬‫االرز‬‫و‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫من‬‫المصنوع‬‫الخبز‬‫و‬
‫طبيعي‬‫سكر‬‫على‬‫تحتوي‬‫فهي‬،‫الخضراوات‬
‫مما‬‫سهولة‬‫و‬‫ببطء‬‫هضمه‬‫للجسم‬‫يمكن‬
.‫للجسم‬‫مفيدة‬‫طاقة‬‫توفير‬‫على‬‫يساعد‬
‫تحتوي‬)‫(البسيطة‬‫السيئة‬‫الكربوهيدرات‬‫أما‬
‫االطعمة‬‫هذه‬‫تدخل‬‫عندما‬‫و‬،‫مكرر‬‫سكر‬‫على‬
‫سكرا‬‫كانت‬‫لو‬‫كما‬‫تعمل‬‫فانها‬،‫جسمك‬‫الى‬
‫الى‬‫األطعمة‬‫هذه‬‫محتويات‬‫.تندفع‬‫خالصا‬
‫مستوى‬‫في‬‫اضطرابات‬‫الى‬‫تؤدي‬‫و‬‫الدم‬‫مجرى‬
‫تناول‬‫في‬‫الرغبة‬‫من‬‫تزيد‬‫و‬‫الدم‬‫في‬‫الجلوكوز‬
‫الغضب‬‫و‬‫باالحباط‬‫أيضا‬‫تشعر‬‫قد‬‫و‬‫السكريات‬
‫النوع‬‫هذا‬‫يتضمن‬،‫االنفعال‬‫سرعة‬‫من‬‫تعاني‬‫و‬
‫،أو‬‫الحلوى‬‫و‬‫البسكويت‬‫و‬‫الكيك‬‫و‬‫الشيكوالته‬
.‫المعالج‬‫البني‬‫األرز‬‫أو‬‫الدقيق‬
‫األطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
‫غير‬‫واألطعمة‬‫العضوية‬
:‫العضوية‬
‫من‬‫يخلو‬‫الذي‬‫هو‬‫العضوي‬‫الطعام‬
‫في‬‫زراعتها‬‫يتم‬‫االطعمة‬‫هذه‬‫مثل‬‫و‬،‫الكيماويات‬
.‫كيماوية‬‫اسمدة‬‫أو‬‫مبيدات‬‫بأية‬‫رشها‬‫يتم‬‫ال‬‫تربة‬
‫و‬‫جسمك‬‫خاليا‬‫الى‬‫ستدخل‬‫الكيماويات‬‫فهذه‬
‫الدراسات‬‫من‬‫كبير‬‫عدد‬‫وهناك‬ ،‫الدم‬‫مجرى‬‫الى‬
‫الى‬‫تتسرب‬‫التي‬‫الكيماوية‬‫المواد‬‫أن‬‫تؤكد‬
.‫لنا‬‫ومختلفة‬‫كثيرة‬‫اضرارا‬‫تسبب‬‫اجسامنا‬
‫التي‬‫األطعمة‬‫هي‬‫العضوية‬‫غير‬‫االطعمة‬‫أما‬
‫اثناء‬‫كيماوية‬‫اسمدة‬‫أو‬‫بمبيدات‬‫رشها‬‫تم‬
.‫المواد‬‫بهذه‬‫رشها‬‫تم‬‫تربة‬‫في‬‫زرعت‬‫او‬،‫زراعتها‬
‫وتصبح‬،‫لدينا‬‫الهضمي‬‫النظام‬‫تضر‬‫التي‬
.‫أجسامنا‬‫داخل‬‫سموما‬
‫غير‬‫األطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
:‫المعالجة‬‫واألطعمة‬‫المعالجة‬
‫حالته‬‫في‬‫الطعام‬‫هي‬‫المعالجة‬‫غير‬‫األطعمة‬
‫يتعرض‬‫ولم‬‫الطبيعة‬‫في‬‫ينمو‬‫كما‬‫االساسية‬
‫ال‬‫المعلبة‬‫األطعمة‬‫بعض‬،‫تعديل‬‫أو‬‫تغيير‬‫ألي‬
‫حالتها‬‫في‬‫طبيعية‬‫مكونات‬‫على‬‫تحتوي‬‫تزال‬
‫محتويات‬‫ملصقات‬‫قراءة‬‫في‬‫ابدأ‬‫لذا‬.‫األصلية‬
.‫تشتريها‬‫التي‬‫العبوات‬
‫الى‬‫تؤدي‬‫عملية‬‫فهي‬‫األطعمة‬‫معالجة‬‫أما‬
‫من‬‫تحرمه‬‫و‬‫األصلية‬‫صورته‬‫من‬‫الطعام‬‫تغيير‬
‫الموجودة‬‫الطبيعية‬‫المغذيات‬‫من‬‫العديد‬
‫سهلة‬‫المعبأة‬‫األطعمة‬‫من‬‫.فالعديد‬ ‫به‬
‫و‬‫أشكال‬‫الى‬‫الواقع‬‫في‬‫تعرضت‬‫قد‬‫التحضير‬
‫تصل‬‫أن‬‫قبيل‬‫المعالجات‬‫من‬‫مختلفة‬‫أنواع‬
‫معالجتها‬‫مثل‬،‫نراه‬‫الذي‬‫النهائي‬‫شكلها‬‫الى‬
‫األلوان‬‫و‬،‫الطعام‬‫الى‬‫المضافة‬‫المواد‬‫بإضافة‬
‫و‬‫الصبغات‬‫و‬،‫الصناعية‬‫النكهات‬‫و‬‫المحليات‬‫و‬
‫المعالجات‬‫تلك‬‫فمثل‬.‫وغيرها‬‫الحافظة‬‫المواد‬
‫اعراض‬‫ظهور‬‫في‬‫تتسبب‬‫ان‬‫يمكن‬‫للطعام‬
‫على‬‫تساعد‬‫قد‬‫و‬،‫الكبد‬‫تجهد‬‫و‬،‫حساسية‬
‫مثل‬‫يتناولون‬‫الذين‬‫األطفال‬‫.و‬‫السرطان‬‫ظهور‬
‫يجدون‬‫و‬‫النشاط‬‫بفرط‬‫يصابون‬‫الطعمة‬‫هذه‬
.‫التعلم‬‫في‬‫صعوبات‬
‫الغذائية‬‫المصطلحات‬
!‫أفضل‬‫لغذاء‬..‫عليها‬‫تعرف‬
‫بين‬‫فروقات‬
‫البروتين‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
:‫السيء‬‫والبروتين‬ ‫الجيد‬
‫بسهولة‬‫تفكيكه‬‫يمكن‬‫النباتي‬‫البروتين‬‫ان‬
‫البروتين‬‫على‬‫مثال‬‫هي‬‫والكينوا‬‫اجسامنا‬‫داخل‬
.‫شديدة‬‫بسهولة‬‫هضمه‬‫يمكن‬‫الذي‬‫النباتي‬
‫يمكنك‬‫و‬‫الحبوب‬‫يشبه‬‫الطعام‬‫من‬‫النوع‬‫هذا‬
‫و‬،‫المذاق‬‫لذيذ‬‫حساء‬‫صنع‬‫في‬‫تستخدمه‬‫أن‬
‫هي‬)‫الحبوب‬‫مع‬‫تنمو‬‫(التي‬‫النباتية‬‫البراعم‬
‫عندما‬‫و‬،‫للحوم‬‫ثمنا‬‫أرخص‬‫و‬‫صحية‬‫اكثر‬‫بديل‬
‫فإنك‬‫معا‬‫الحبوب‬‫و‬‫البقوليات‬‫بين‬‫تجمع‬
‫و‬‫هضمه‬‫يسهل‬‫كامل‬‫بروتين‬‫على‬‫تحصل‬
.‫جسمك‬‫في‬‫االستقالب‬‫عملية‬‫من‬‫يحسن‬
‫من‬‫الكثير‬‫تناول‬‫مع‬‫يظهر‬ ‫السيء‬‫البروتين‬
‫عالية‬‫نسبة‬‫على‬‫تحتوي‬‫فهي‬‫الحمراء‬‫اللحوم‬
‫تسميم‬‫الى‬‫تؤدي‬‫أن‬‫يمكن‬‫التي‬‫البروتين‬‫من‬
‫استنفاذ‬‫و‬‫الدم‬‫في‬‫األحماض‬‫زيادة‬‫و‬‫الجسم‬
‫الكبد‬‫و‬‫الكليتين‬‫على‬‫الضغط‬‫و‬‫الكالسيوم‬
‫و‬‫الهضم‬‫عملية‬‫ابطاء‬‫الى‬‫أيضا‬‫يؤدي‬‫كما‬
‫قد‬‫األبقار‬‫ألبان‬‫حتى‬‫و‬،‫المفيدة‬‫البكتيريا‬‫تدمير‬
.‫الناس‬‫من‬‫لكثير‬‫بالنسبة‬‫الهضم‬‫صعبة‬‫تكوت‬
‫الدهون‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
:‫السيئة‬‫والدهون‬‫الجيدة‬
‫االونة‬‫في‬‫ضراوة‬‫الدهون‬‫على‬‫الحرب‬‫ازدادت‬
‫بالدهون‬‫سمى‬ُ‫ي‬‫ما‬‫هنالك‬‫بينما‬.‫األخيرة‬
‫في‬‫توجد‬‫والتي‬،‫تناولها‬‫من‬‫البد‬‫التي‬‫الجيدة‬
‫دهون‬‫على‬‫تحتوي‬‫و‬‫بالزيوت‬‫الغنية‬‫األغذية‬
‫من‬‫التخلص‬‫على‬‫تساعد‬‫ضرورية‬‫صحية‬
‫الكولستيرول‬‫مستويات‬‫تقليل‬‫و‬،‫الزائد‬‫الوزن‬
‫مثل‬،‫المناعة‬‫نظام‬‫تحسين‬‫و‬‫اجسامهم‬‫في‬
‫مهمة‬‫انها‬.‫األفوكادو‬‫و‬‫البذور‬‫و‬‫المكسرات‬
‫“االحماض‬‫مصطلح‬‫عليها‬‫طلق‬ُ‫أ‬‫أنه‬‫لدرجة‬
.”‫االساسية‬‫الدهنية‬
‫الحيوانية‬‫الدهون‬‫فهي‬‫السيئة‬‫الدهون‬‫لكن‬
‫تقوم‬‫لعملية‬‫نتيجة‬‫المهدرجة‬‫أو‬‫المشبعة‬
‫سمن‬‫الى‬‫السائلة‬‫النباتية‬‫الزيوت‬‫بتحويل‬
‫ما‬‫الى‬‫تتحول‬‫ثقيلة‬‫مكونات‬‫وهي‬،‫صلب‬
‫في‬‫تخزينها‬‫يتم‬‫و‬‫جسمك‬‫في‬‫األحجار‬‫يشبه‬
‫و‬‫سمنة‬‫أكثر‬‫االنسان‬‫يجعل‬‫مما‬‫الجسم‬
‫من‬‫يزيد‬‫مما‬‫الشرايين‬‫تصلب‬‫على‬‫تساعد‬
‫السكتة‬‫و‬‫القلبية‬‫بالنوبات‬‫االصابة‬‫احتماالت‬
‫مستويات‬‫من‬‫تزيد‬‫و‬‫الدم‬‫ضغط‬‫وترفع‬
‫مستويات‬‫من‬‫تقلل‬‫و‬‫يء‬ ّ‫الس‬‫الكوليسترول‬
‫ألنها‬‫الجسم‬‫في‬‫المفيد‬‫الكوليسترول‬
‫و‬‫الطبيعية‬‫االستقالب‬‫عملية‬‫على‬‫تشوش‬
.‫الضرورية‬ ‫االساسية‬‫الدهون‬‫تفكيك‬‫عملية‬
‫الكثير‬‫في‬‫تستخدم‬‫عديدة‬‫اشكال‬‫هناك‬‫و‬
‫البطاطس‬‫رقائق‬‫مثل‬‫الجاهزة‬‫األطعمة‬‫من‬
‫و‬‫كريم‬‫اآليس‬‫و‬‫الحلوى‬‫و‬‫الشيكوالته‬‫و‬
.‫المخبوزات‬
‫األطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬
:‫المكررة‬‫غير‬‫واألطعمة‬‫المكررة‬
‫صورته‬‫في‬‫قدم‬ُ‫ي‬‫طعام‬‫هو‬‫المكرر‬‫غير‬‫الطعام‬
‫وقيمه‬‫محتوياته‬‫على‬‫تحافظ‬‫التي‬‫الطبيعية‬
،‫يحتويها‬‫التي‬‫األلياف‬‫ذلك‬‫في‬‫بما‬،‫الغذائية‬
‫على‬،‫منها‬‫االستفادة‬‫يمكن‬‫التي‬‫والفوائد‬
‫عليها‬‫يحتوي‬‫التي‬‫المكررة‬‫األطعمة‬‫عكس‬
‫في‬‫المشكلة‬‫.و‬‫الحديثة‬‫الوجبات‬‫معظم‬
‫تضيع‬‫التصنيع‬‫عملية‬‫أثناء‬‫أنه‬‫االطعمة‬‫هذه‬
‫األصيلة‬‫الطبيعية‬‫وااللياف‬‫التغذيات‬‫معظم‬
‫تقديم‬‫يتم‬‫الطعام.و‬‫في‬‫موجودة‬‫كانت‬‫التي‬
‫الصورة‬‫من‬‫تركيزا‬‫أكثر‬‫صورة‬‫في‬‫االطعمة‬‫هذه‬
‫األبيض‬‫السكر‬‫و‬‫األبيض‬‫و‬‫الدقيق‬‫.و‬‫االصلية‬
‫المكررة.و‬‫األطعمة‬‫على‬‫مثالين‬‫اشهر‬‫هما‬
‫كثير‬‫في‬‫بكثرة‬‫يستخدمان‬‫المكونان‬‫هذان‬
‫و‬‫المخبوزات‬‫نتناولها،مثل‬‫التي‬‫األطعمة‬‫من‬
،‫السريعة‬‫الوجبات‬‫و‬‫الشيكوالته‬‫و‬‫الحلويات‬
‫فترة‬‫لزيادة‬‫اليها‬‫الحافظة‬‫المواد‬‫اضافة‬‫يتم‬‫و‬
‫أضرارا‬‫تسبب‬‫األطعمة‬‫هذه‬‫.مثل‬‫صالحيتها‬
‫االنسان‬‫جسم‬‫ألن‬‫االنسان‬‫لصحة‬‫مختلفة‬
‫الألطعمة‬‫هذه‬‫مثل‬‫مع‬‫للتعامل‬‫مصمم‬‫غير‬
.‫الطبيعية‬‫المغذيات‬‫الى‬‫تفتقر‬‫التي‬‫المصنعة‬
Nutrition ‫تغذية‬

Contenu connexe

Tendances

عادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يومعادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يومUniv. of Tripoli
 
دليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحة
دليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحةدليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحة
دليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحةHesham Abdalla هشام عبدالله
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيDr Ghaiath Hussein
 
الهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحىالهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحىlamiaa Gamal
 
Vegetarian Diet and It's Different Types
Vegetarian Diet and It's Different TypesVegetarian Diet and It's Different Types
Vegetarian Diet and It's Different TypesNikole Dy
 
التغذية الصحية في رمضان 2017
التغذية الصحية في رمضان 2017التغذية الصحية في رمضان 2017
التغذية الصحية في رمضان 2017FarragBahbah
 
الغذاء السليم
الغذاء السليمالغذاء السليم
الغذاء السليمhayaahealth
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةAmin Abusallamah
 
Presentation جمالك في جسمك
Presentation جمالك في جسمكPresentation جمالك في جسمك
Presentation جمالك في جسمكEOlayan
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةAyaAboelhagag
 
Forever living f15 beginner belgique luxembourg Mode d'emploi
Forever living f15 beginner  belgique luxembourg Mode d'emploiForever living f15 beginner  belgique luxembourg Mode d'emploi
Forever living f15 beginner belgique luxembourg Mode d'emploiRaouf Makhlouf
 
التغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثاني
التغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثانيالتغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثاني
التغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثانيArwa M. Amin
 
مكونات الغذاء
مكونات الغذاءمكونات الغذاء
مكونات الغذاءantwalolom
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةFaisal Alshbli
 
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019FarragBahbah
 
التغذيه الصحيه لمرضى الكلى
التغذيه الصحيه لمرضى الكلىالتغذيه الصحيه لمرضى الكلى
التغذيه الصحيه لمرضى الكلىFarragBahbah
 

Tendances (20)

عادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يومعادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يوم
 
دليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحة
دليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحةدليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحة
دليل الطبخ الصحي لمرضى السكري وزارة الصحة
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحي
 
الهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحىالهرم الغذائى و الغذاء الصحى
الهرم الغذائى و الغذاء الصحى
 
التغذية
التغذية التغذية
التغذية
 
Vegetarian Diet and It's Different Types
Vegetarian Diet and It's Different TypesVegetarian Diet and It's Different Types
Vegetarian Diet and It's Different Types
 
Healthy food
Healthy food  Healthy food
Healthy food
 
التغذية الصحية في رمضان 2017
التغذية الصحية في رمضان 2017التغذية الصحية في رمضان 2017
التغذية الصحية في رمضان 2017
 
الغذاء السليم
الغذاء السليمالغذاء السليم
الغذاء السليم
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
Presentation جمالك في جسمك
Presentation جمالك في جسمكPresentation جمالك في جسمك
Presentation جمالك في جسمك
 
التغذية الصحيحة
التغذية الصحيحةالتغذية الصحيحة
التغذية الصحيحة
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذية
 
Forever living f15 beginner belgique luxembourg Mode d'emploi
Forever living f15 beginner  belgique luxembourg Mode d'emploiForever living f15 beginner  belgique luxembourg Mode d'emploi
Forever living f15 beginner belgique luxembourg Mode d'emploi
 
التغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثاني
التغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثانيالتغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثاني
التغذية العلاجية بنظام غذائي منخفض الكربوهيدرات لمرض السكر من النوع الثاني
 
مكونات الغذاء
مكونات الغذاءمكونات الغذاء
مكونات الغذاء
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
 
Weight Management
Weight ManagementWeight Management
Weight Management
 
التغذيه الصحيه لمرضى الكلى
التغذيه الصحيه لمرضى الكلىالتغذيه الصحيه لمرضى الكلى
التغذيه الصحيه لمرضى الكلى
 

En vedette

المحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائية
المحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائيةالمحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائية
المحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائيةabdalla mansour University of Benghazi
 
تحرير المراسلات وكتابة التقارير
تحرير المراسلات وكتابة التقاريرتحرير المراسلات وكتابة التقارير
تحرير المراسلات وكتابة التقاريرpietyword
 
المخرجات التعليمية
المخرجات التعليميةالمخرجات التعليمية
المخرجات التعليميةbellamech rajel
 
ضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليمضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليمHT37
 
اختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريس
اختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريساختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريس
اختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريسwardahhumaira
 
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،wardahhumaira
 
مرشد المعلم
مرشد المعلممرشد المعلم
مرشد المعلمMohammad S
 
مهارات التعزيز
مهارات التعزيزمهارات التعزيز
مهارات التعزيزwardahhumaira
 
التقويم التدريس
التقويم التدريسالتقويم التدريس
التقويم التدريسwardahhumaira
 
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليجDr. Bader Alflaij
 
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
حيوية المعلم وتنويع المثيراتحيوية المعلم وتنويع المثيرات
حيوية المعلم وتنويع المثيراتwardahhumaira
 
دليل المعلم للتدريس الفعال
دليل المعلم للتدريس الفعالدليل المعلم للتدريس الفعال
دليل المعلم للتدريس الفعالEmad El-Din Ali
 
إجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسة
إجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسةإجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسة
إجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسةpietyword
 
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Pptمهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.PptNour Alajmi
 
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1هيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين باختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين بMohammad Alfatayri
 
الوسائط المتعددة في التربية
 الوسائط المتعددة في التربية الوسائط المتعددة في التربية
الوسائط المتعددة في التربيةمسقط
 
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليميةتوظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليميةIbrahim AbuAlata
 
إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )
إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )
إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )Mostafa El-kholy
 

En vedette (20)

المحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائية
المحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائيةالمحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائية
المحاضرة الخامسة/ الخطوات العامة لاعداد الخامات الغذائية
 
تحرير المراسلات وكتابة التقارير
تحرير المراسلات وكتابة التقاريرتحرير المراسلات وكتابة التقارير
تحرير المراسلات وكتابة التقارير
 
المخرجات التعليمية
المخرجات التعليميةالمخرجات التعليمية
المخرجات التعليمية
 
ضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليمضمان الجودة في التعليم
ضمان الجودة في التعليم
 
اختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريس
اختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريساختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريس
اختبار المعلومات الأساسية لتعلم مهارات التدريس
 
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
 
مرشد المعلم
مرشد المعلممرشد المعلم
مرشد المعلم
 
مهارات التعزيز
مهارات التعزيزمهارات التعزيز
مهارات التعزيز
 
التقويم التدريس
التقويم التدريسالتقويم التدريس
التقويم التدريس
 
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
 
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
حيوية المعلم وتنويع المثيراتحيوية المعلم وتنويع المثيرات
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
 
دليل المعلم للتدريس الفعال
دليل المعلم للتدريس الفعالدليل المعلم للتدريس الفعال
دليل المعلم للتدريس الفعال
 
إجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسة
إجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسةإجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسة
إجراءات عملية لضمان الجودة في المدرسة
 
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Pptمهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
 
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية مع الاجابات1
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين باختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
 
الوسائط المتعددة في التربية
 الوسائط المتعددة في التربية الوسائط المتعددة في التربية
الوسائط المتعددة في التربية
 
Active Learning
Active LearningActive Learning
Active Learning
 
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليميةتوظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
 
إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )
إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )
إنشاء احواض الاستزراع السمكى ( مصطفى الخولي )
 

Similaire à المصطلحات الغذائية علي الملصقات

F8 التغذية الصحية استرالى
F8 التغذية الصحية استرالىF8 التغذية الصحية استرالى
F8 التغذية الصحية استرالىDiabetes for all
 
Illustrated guide for food servings (1).pdf
Illustrated guide for food servings (1).pdfIllustrated guide for food servings (1).pdf
Illustrated guide for food servings (1).pdfjamal alseyeideh
 
د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdfد حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdfد حاتم البيطار
 
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيDr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيHany Atef
 
Obesity and malnutrition lecture school students .pptx
Obesity and malnutrition lecture school students .pptxObesity and malnutrition lecture school students .pptx
Obesity and malnutrition lecture school students .pptxahmedmedhat1710
 
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdfHealthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdfsteph435075
 
الوجبات-السريعة.pptx
الوجبات-السريعة.pptxالوجبات-السريعة.pptx
الوجبات-السريعة.pptxtesterzxc
 
النظام الغذائي المتوازن
النظام الغذائي المتوازنالنظام الغذائي المتوازن
النظام الغذائي المتوازنOsoulPoultry
 
F8 qatar diabetes nutrition السكرى والغذاء
F8 qatar diabetes   nutrition السكرى والغذاءF8 qatar diabetes   nutrition السكرى والغذاء
F8 qatar diabetes nutrition السكرى والغذاءDiabetes for all
 
ندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdf
ندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdfندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdf
ندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdfد حاتم البيطار
 
Assignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdf
Assignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdfAssignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdf
Assignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdfDRHatem ELbitar
 

Similaire à المصطلحات الغذائية علي الملصقات (20)

F8 التغذية الصحية استرالى
F8 التغذية الصحية استرالىF8 التغذية الصحية استرالى
F8 التغذية الصحية استرالى
 
Illustrated guide for food servings (1).pdf
Illustrated guide for food servings (1).pdfIllustrated guide for food servings (1).pdf
Illustrated guide for food servings (1).pdf
 
dr hatem elbitar (47).pdf
dr hatem elbitar (47).pdfdr hatem elbitar (47).pdf
dr hatem elbitar (47).pdf
 
د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdfد حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
 
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيDr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
 
5اساسيات تغذية.pdf
5اساسيات تغذية.pdf5اساسيات تغذية.pdf
5اساسيات تغذية.pdf
 
dr hatem elbitar (8).pdf
dr hatem elbitar (8).pdfdr hatem elbitar (8).pdf
dr hatem elbitar (8).pdf
 
Obesity and malnutrition lecture school students .pptx
Obesity and malnutrition lecture school students .pptxObesity and malnutrition lecture school students .pptx
Obesity and malnutrition lecture school students .pptx
 
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdfHealthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
 
ANIMAL N.PPT
ANIMAL N.PPTANIMAL N.PPT
ANIMAL N.PPT
 
ochel
ochelochel
ochel
 
الوجبات-السريعة.pptx
الوجبات-السريعة.pptxالوجبات-السريعة.pptx
الوجبات-السريعة.pptx
 
النظام الغذائي المتوازن
النظام الغذائي المتوازنالنظام الغذائي المتوازن
النظام الغذائي المتوازن
 
F8 qatar diabetes nutrition السكرى والغذاء
F8 qatar diabetes   nutrition السكرى والغذاءF8 qatar diabetes   nutrition السكرى والغذاء
F8 qatar diabetes nutrition السكرى والغذاء
 
ندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdf
ندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdfندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdf
ندي الحمروني دددددحاتم البيطار القمة.pdf
 
7 cours-svt3
7 cours-svt37 cours-svt3
7 cours-svt3
 
lec1تغذية.pdf
lec1تغذية.pdflec1تغذية.pdf
lec1تغذية.pdf
 
dr hatem elbitar (7).pdf
dr hatem elbitar (7).pdfdr hatem elbitar (7).pdf
dr hatem elbitar (7).pdf
 
تغذيه
تغذيهتغذيه
تغذيه
 
Assignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdf
Assignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdfAssignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdf
Assignment 17د حاتم البيطارررررررررررر.pdf
 

المصطلحات الغذائية علي الملصقات

  • 1. ‫الغذاء؟‬‫ثقافة‬‫تمتلك‬‫هل‬ ‫الملصقات‬‫على‬ ‫الوعي‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫دعا‬ ‫علي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫عادل‬ ‫التحرير‬ ‫لرئيس‬ ‫سابق‬ ‫مقال‬ ‫في‬ ‫بنا‬ ‫يحيط‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المسبق‬ ‫الصحي‬ ‫واالختيار‬ ‫والمقارنة‬ ‫التحليل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫و‬ ‫قوة‬ ‫اكثر‬ ‫يجعلنا‬ ‫الوعي‬ ((: ‫وقال‬ ‫والمصطلحات‬ ‫بالمعلومات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خاصة‬ ‫المناسب‬ ‫الغذائي‬ ‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫على‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫المعلومات‬ ‫يقرأ‬ ‫ان‬ ‫يهتم‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫منا‬ ‫فمن‬ .. ‫الغذائية‬ ‫مثل‬ .. ‫حياته‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫ليختار‬ ‫الغذائية‬ ‫المنتجات‬ ‫كل‬ ‫خلف‬ ‫الملصق‬ ‫والصوديوم‬ ‫الدهون,الكوليسترول‬ ‫,اجمالي‬ ‫الحرارية‬ ‫والسعرات‬ , ‫الحصة‬ ‫حجم‬ ‫..؟‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫,اجمالي‬ ‫:االحماض‬ ‫مثل‬ .. ‫العلمية‬ ‫الغذائية‬ ‫المصطلحات‬ ‫معاني‬ ‫يعرف‬ ‫مثال‬ ‫منا‬ ‫ومن‬ ‫..البروتين‬ ‫السيئة‬ ‫..الكربوهيدرات‬ ‫المهدرجة‬ ‫..الدهون‬ ‫االساسية‬ ‫الدهنية‬ ..‫؟‬ ‫المعالجة‬ ‫..االطعمة‬ ‫العضوية‬ ‫االطعمة‬ .. ‫المكررة‬ ‫االطعمة‬ .. ‫السيء‬ ))..‫عليها‬ ‫لنعتاد‬ ..‫بها‬ ً‫ا‬‫وعي‬ ‫أكثر‬ ‫ونصبح‬ ‫نفهمها‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫غذائية‬ ‫ثقافة‬ ‫هذه‬ ‫الغذائي‬ ‫العلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫لكم‬ ‫إختار‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ ‫لذا‬ ‫على‬ ‫بالتعرف‬ ‫وذلك‬ ‫الغذائية‬ ‫بالمصطلحات‬ ‫الوعي‬ ‫فائدة‬ ‫فيه‬ ‫ليكون‬ ‫الشامل‬ ..‫معانيها‬ ‫الغذائية‬‫المصطلحات‬ ‫تقرأه‬‫غذائي‬‫مصطلح‬‫كل‬‫معنى‬‫اعرف‬ ‫إطالع‬‫على‬‫وكن‬‫المعلبة‬‫األطعمة‬‫خلف‬ ‫يضرها..؟‬‫وما‬..‫صحتك‬‫ينفع‬‫بما‬ Nutrition
  • 2. )Calories (‫الحرارية‬‫السعرات‬ ‫الملصق‬ ‫على‬ ‫المدرج‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫عدد‬ ‫السعرات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ ‫يخبرك‬ ‫الغذائي‬ ‫الهام‬ ‫ومن‬ ، ‫الواحدة‬ ‫الحصة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫الكميات‬ ‫حتى‬ ‫أنه‬ ‫تذكر‬ ‫واحدة‬ ‫حصة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تحتوي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الغذائية‬ . )Carbohydrate(‫الكربوهيدرات‬ ‫الخبز‬ ، ‫المعكرونة‬ ‫مثل‬ ‫النشاء‬ ‫أو‬ ‫السكر‬ ‫هي‬ ‫منتجات‬ ‫،أو‬ ‫الحبوب‬ ، ‫الخضروات‬ ، ‫الفاكهة‬ ، ‫كمصدر‬ ‫الجسم‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫األلبان‬ 4 ‫الكربوهيدرات‬ ‫وتحوي‬ ، ‫للطاقة‬ ‫رئيسي‬ . ‫غرام‬ ‫لكل‬ ‫حرارية‬ ‫سعرات‬ )Cholesterol(‫الكوليسترول‬ ‫الهرمونات‬ ‫لبناء‬ ‫حيوي‬ ‫عنصر‬ ‫هو‬ ‫معظم‬ ‫الجسم‬ ‫ويصنع‬ ، ‫الخاليا‬ ‫وأغشية‬ ‫درج‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ‫يحتاجه‬ ‫الذي‬ ‫الكوليسترول‬ ‫الخاصة‬ ‫المعلومات‬ ‫تحت‬ ‫الكوليسترول‬ ‫وينبغي‬ ، ‫الغذائي‬ ‫الملصق‬ ‫على‬ ‫بالدهون‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫يستهلكوا‬ ‫أن‬ ‫الناس‬ ‫معظم‬ ‫على‬ . ً‫ا‬‫يومي‬ ‫الكوليسترول‬ ‫من‬ ‫ميليغرام‬ 300 )Dailyvalue(‫اليومية‬‫القيمة‬ ‫لبعض‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫اليومية‬ ‫القيمة‬ ‫تبين‬ ‫على‬ً‫ا‬‫استناد‬ ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ، 2,000 ‫الحرارية‬ ‫للسعرات‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫مساهمة‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ ‫اليومية‬ ‫القيمة‬ ‫وتعطيك‬ ‫المدرج‬ ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الغذائية‬ ‫المادة‬ ‫أو‬ 5% ‫النسبة‬ ‫وتعتبر‬ ، ‫الغذائي‬ ‫نظامك‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫بالمادة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫منخفضة‬ ‫أقل‬ ، ‫جيدة‬ ‫تعتبر‬ % 19 - % 10 ‫النسبة‬ ‫بينما‬ ، .‫عالية‬ ‫تعتبر‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ 20%‫و‬ )Dietaryfiber(‫الغذائية‬‫األلياف‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫النباتية‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هي‬ ‫الحبوب‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتحتوي‬ ، ‫هضمها‬ ‫يمكن‬ ‫المكسرات‬ ، ‫الخضروات‬ ، ‫الفواكه‬ ، ‫الكاملة‬ :‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫واأللياف‬ ، ‫األلياف‬ ‫على‬ ‫البذور‬ ، ‫القابلة‬ ‫األلياف‬ ،‫للذوبان‬ ‫القابلة‬ ‫غير‬ ‫األلياف‬ ‫تساعد‬ ‫و‬ ، ‫م‬ِ‫و‬‫المقا‬ ‫والنشاء‬ ، ‫للذوبان‬ ‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫للذوبان‬ ‫القابلة‬ ‫غير‬ ‫األلياف‬ ‫األلياف‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ، ‫لألمعاء‬ ‫منتظمة‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫والموجودة‬ ‫للذوبان‬ ‫القابلة‬ ‫الغذائية‬ ‫الشوفان‬ ،‫والخضار‬ ‫الفواكه‬ ‫أنواع‬ ‫معظم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عمل‬ ‫تبطئ‬ ‫فهي‬ ،‫والبازالء‬ ‫والبقوليات‬ ‫اإلحساس‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫ما‬ ‫المعدة‬ ‫إفراغ‬ ‫ما‬ ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫ونحتاج‬ ، ‫أطول‬ ٍ‫ة‬‫لفتر‬ ‫بالشبع‬ ‫ولكي‬ ، ً‫ا‬‫يومي‬ ً‫ا‬‫غرام‬ 38-25 ‫األقل‬ ‫على‬ ‫يعادل‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫باأللياف‬ ً‫ا‬‫غني‬ ‫الطعام‬ ‫يعتبر‬ ‫لكل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫غرامات‬ 5 ‫على‬ . ‫حصة‬ )Enrichedfoods( ‫الغنية‬‫األطعمة‬ ‫غذاية‬ ‫مواد‬ ‫على‬ ‫الغنية‬ ‫األطعمة‬ ‫تحتوي‬ ‫المغذيات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫لإلستعاضة‬ ‫إليها‬ ‫مضافة‬ ، ‫الغذائي‬ ‫التصنيع‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫فقدت‬ ‫التي‬ ‫فيتامين‬ ‫مجموعة‬ ‫فقد‬ُ‫ت‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫الدقيق‬ ‫في‬ ‫القمح‬ ‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ B ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ ‫وهكذا‬ ، ‫األبيض‬ . ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫حق‬ ‫ال‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ )Fortifiedfoods(‫المدعمة‬‫األطعمة‬ ‫غذائية‬ ‫عناصر‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫األطعمة‬ ‫وهي‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫فيها‬ ‫موجودة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إليها‬ ‫مضافة‬ ‫دعم‬ُ‫ي‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ، ‫فالحليب‬ ، ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫المادة‬ ‫وهي‬ D ‫بفيتامين‬ ‫الموجود‬ ‫الكالسيوم‬ ‫امتصاص‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ . ‫الحليب‬ ‫في‬ ‫الفواكه‬‫بسكر‬‫العالي‬‫الذرة‬‫شراب‬ )High-fructosecornsyrup( ً‫ال‬‫بد‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫التحلية‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هو‬ . ‫الغذائي‬ ‫التصنيع‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫من‬ 153141
  • 3. )Hydrogenated(‫مهدرج‬ ‫كيميائية‬ ‫عملية‬ ‫وهي‬ ‫الهدرجة‬ ‫عملية‬ ‫تحول‬ ‫إلى‬ ‫النباتية‬ ‫الزيوت‬ ‫مثل‬ ‫السائلة‬ ‫الدهون‬ ‫مثل‬ً‫ا‬‫استقرار‬ ‫أكثر‬ ‫و‬ ‫صلبة‬ ‫شبه‬ ‫دهون‬ ‫فقط‬ ‫مهدرجة‬ ‫الزيوت‬ ‫معظم‬ ‫إن‬ ، ‫السمن‬ ‫ضارة‬ ‫مشبعة‬ ‫غير‬ ‫محولة‬ ‫دهون‬ ‫وتنتج‬ ، ً‫ا‬‫جزئي‬ .‫الكوليسترول‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ )Lecithin(‫الليسيثين‬ ‫ومنتجات‬ ، ‫الشوكوالته‬ ‫إلى‬ ‫تضاف‬ ‫مادة‬ ‫ويستخدم‬ ، ‫التجميل‬ ‫ومستحضرات‬ ، ‫الخبز‬ ‫حافظة‬ ‫ومادة‬ ، ‫منحفة‬ ‫كمادة‬ ‫الليسيثين‬ ‫صفار‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويحوي‬ ، ‫مستحلبة‬ ‫مادة‬ ‫أو‬ ، ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫األسماك‬ ، ‫الصويا‬ ‫فول‬ ، ‫البيض‬ .‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫الليسيثين‬ ‫األطعمة‬ ‫المعدل‬‫الغذائي‬‫النشا‬ )Modified food starch( ‫البطاطا‬ ‫من‬ ‫المعدل‬ ‫الغذائي‬ ‫النشا‬ ‫ستخرج‬ُ‫ي‬ ‫ويستخدم‬ ، ‫األخرى‬ ‫والنشويات‬ ‫والقمح‬ ‫والذرة‬ ‫عن‬ ‫وكبديل‬ ، ‫وموازن‬ ‫وكمثبت‬ ، ‫كمكثف‬ ، ‫الحلويات‬ ‫خليط‬ ‫مثل‬ ‫أطعمة‬ ‫في‬ ‫الدهون‬ . ‫الحلويات‬ ، ‫الصلصات‬ ‫الصوديوم‬‫أحادية‬‫الغلوتومات‬ )Monosodiumglutamate(MSG( ‫الصوديوم‬ ‫أحادية‬ ‫الغلوتومات‬ ‫تستخدم‬ ‫وعلى‬ ، ‫الملح‬ ‫مثل‬ ‫وهي‬ ، ‫للنكهة‬ ‫كمحسن‬ ‫بشكل‬ ‫يتأثرون‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫إدارة‬ ‫فإن‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫خفيف‬ ‫آمنة‬ ‫هي‬ MSG ‫بأن‬ ‫تقر‬ ‫والعقاقير‬ ‫األغذية‬ ‫المستويات‬ ‫في‬ ‫تناولها‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ً‫ا‬‫عموم‬ . ‫المعتادة‬ ‫األحادية‬‫المشبعة‬‫غير‬‫الدهون‬ )Monounsaturatedfat( ‫أطعمة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫صحية‬ ‫دهون‬ ‫هي‬ ‫األفوكادو‬ ، ‫الزيتون‬ ‫زيت‬ ، ‫المكسرات‬ ‫مثل‬ ‫المشبعة‬ ‫غير‬ ‫الدهون‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ ‫وعندما‬ ، ‫فإن‬ ‫المشبعة‬ ‫الدهون‬ ‫عن‬ ‫كبديل‬ ‫األحادية‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بها‬ ‫الغني‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫لذلك‬ ، ‫الضار‬ ‫الكوليسترول‬ ‫تخفيض‬ ‫في‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫الدهون‬ ‫معظم‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫مشبعة‬ ‫وغير‬ ‫أحادية‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الغذائي‬ 9 ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫الدهون‬ ‫كل‬ ‫العموم‬ ‫وفي‬ .‫غرام‬ ‫لكل‬ ‫حرارية‬ ‫سعرات‬ ‫المشبعة‬‫غير‬‫المحولة‬‫الدهون‬ )Transfat ( ‫هدرجة‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫الدهون‬ ‫هذه‬ ‫نتج‬ُ‫ت‬ ‫إلى‬ ‫النباتية‬ ‫الزيوت‬ ‫مثل‬ ‫السائلة‬ ‫الدهون‬ ‫النباتي‬ ‫السمن‬ ‫مثل‬ ‫صالبة‬ ‫أكثر‬ ‫دهون‬ ‫غير‬ ‫المحولة‬ ‫الدهون‬ ‫وترتبط‬ ، ‫والزبدة‬ ‫في‬ ‫الضار‬ ‫الكوليسترول‬ ‫بارتفاع‬ ‫المشبعة‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫بدوره‬ ‫يزيد‬ ‫الذي‬ ‫الجسم‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫المحولة‬ ‫الدهون‬ ‫وتوجد‬ ، ‫القلب‬ ، ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫مثل‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫منتج‬ ‫من‬ ‫نسبتها‬ ‫وتختلف‬ ، ‫وغيرها‬ ‫الحلويات‬ ‫من‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫التقليل‬ ‫حاول‬ ‫لذلك‬ ، ‫آخر‬ ‫إلى‬ . ‫الدهون‬ ‫هذه‬ ‫تناول‬ ‫كمية‬ ‫المشبعة‬‫غير‬‫المتعددة‬‫الدهون‬ )Polyunsaturatedfat ( ‫مثل‬ ‫األطعمة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الدهون‬ ‫هي‬ ‫وتوفر‬ ، ‫الصويا‬ ‫فول‬ ‫زيت‬ ، ‫السلمون‬ ، ‫الجوز‬ ‫األحماض‬ ‫المشبعة‬ ‫غير‬ ‫المتعددة‬ ‫الدهون‬ ‫و‬ omega-3s ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫الدهنية‬ ‫معظم‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وينبغي‬ ،omega-6s . ‫مشبعة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫أحادية‬ ‫تتناولها‬ ‫التي‬ ‫الدهون‬ 141 Nutrition 155
  • 4. ‫المشبعة‬‫الدهون‬ )Saturatedfat ( ‫تحتفظ‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫المشبعة‬ ‫الدهون‬ ‫هذه‬ ‫وتوجد‬ ، ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫بصالبتها‬ ، ‫الهند‬ ‫جوز‬ ، ‫الحليب‬ ، ‫اللحمة‬ ‫في‬ ‫الشحوم‬ ‫الدهون‬ ‫هذه‬ ً‫عادة‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫و‬ ، ‫النخيل‬ ‫زيت‬ ‫نكهة‬ ‫ومنح‬ ، ‫التعفن‬ ‫لمنع‬ ‫األطعمة‬ ‫في‬ ‫تناولنا‬ ‫كمية‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ، ‫لها‬ ‫خاصة‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ % 10 ‫عن‬ ‫المشبعة‬ ‫للدهون‬ . ‫اليومية‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ )Potassium(‫البوتاسيوم‬ ‫إبقاء‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫فهو‬ ، ‫للحياة‬ ‫أساسي‬ ‫عنصر‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫ويحافظ‬ ، ً‫ا‬‫طبيعي‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫ويوجد‬ ، ‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫والكلى‬ ‫القلب‬ ‫البطاطا‬ ، ‫المكسرات‬ ، ‫الموز‬ ‫في‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫أن‬ ‫وينبغي‬ ، ‫أخرى‬ ‫وأطعمة‬ ، ‫األلبان‬ ‫منتجات‬ ، ‫مايعادل‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫من‬ ‫الراشدون‬ ‫يتناول‬ . ً‫ا‬‫يومي‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫من‬ ‫ميليغرام‬ 4,700 )Servingsize(‫الحصة‬‫حجم‬ ‫على‬ ‫الموضوع‬ ‫البند‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫الملصقات‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وكمية‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫الغذائية‬ ‫الحصص‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الغذائية‬ ‫الموصى‬ ‫الحصص‬ ‫أحجام‬ ‫إن‬ ، ‫بها‬ ‫الموصى‬ ‫في‬ ‫تتناوله‬ ‫مما‬ ‫أصغر‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫بها‬ ‫الغذائية‬ ‫الملصقات‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫اقرأ‬ ‫لذلك‬ ، ‫العادة‬ ‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫القطع‬ ‫وحتى‬ ، ‫تامة‬ ‫بعناية‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تحتوي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ .‫واحدة‬ ‫حصة‬ )Sodium(‫الصوديوم‬ ‫وهو‬،‫الملح‬‫الصوديوم‬‫على‬ ً‫عادة‬‫يطلق‬ ‫والعضالت‬‫األعصاب‬‫لصحة‬‫حيوي‬‫عنصر‬ ‫من‬‫كبيرة‬‫كميات‬‫يتناول‬‫غالبنا‬‫ولألسف‬، ً‫وخاصة‬‫اليومي‬‫الغذائي‬‫نظامنا‬‫في‬‫الملح‬ ‫تقرأ‬‫أن‬‫حاول‬‫لذلك‬،‫المصنعة‬‫األغذية‬‫من‬ ‫في‬‫تساعدك‬‫ألنها‬‫بعناية‬‫الغذائية‬‫الملصقات‬ ‫المستوى‬‫في‬‫الصوديوم‬‫كمية‬‫على‬‫الحفاظ‬ 2,300‫الكمية‬‫هذه‬‫وتعادل‬،‫المطلوب‬ ‫بالنسبة‬‫أما‬،‫ذلك‬‫من‬‫أقل‬‫أو‬‫اليوم‬‫في‬‫ميليغرام‬ ‫فوق‬‫وما‬‫سنة‬51،‫السن‬‫في‬‫الكبار‬‫لألشخاص‬ ‫ضغط‬‫في‬‫ارتفاع‬‫لديهم‬‫الذين‬‫األشخاص‬‫أو‬، ‫الكلى‬‫في‬‫مزمن‬‫مرض‬،‫السكري‬‫مرض‬،‫الدم‬ ‫ما‬‫إل‬‫الملح‬‫تناول‬‫من‬‫الحد‬‫عليهم‬‫فينبغي‬، .ً‫ا‬‫يومي‬‫ميليغرام‬1500‫يعادل‬ )Sugars(‫السكريات‬ ‫إلى‬‫الغذائية‬‫الملصقات‬‫من‬‫الجزء‬‫هذا‬‫يشير‬ ‫الغذائية‬‫المادة‬‫إلى‬‫المضافة‬‫السكريات‬‫نوعية‬ ،‫العنب‬‫سكر‬‫أو‬‫الجلوغوز‬،‫القصب‬‫سكر‬‫مثل‬ ‫القيقب‬‫نبات‬‫وعصائر‬،‫القمح‬‫ذرة‬،‫الفواكه‬‫سكر‬ ‫مثل‬‫الطبيعية‬‫السكريات‬‫على‬ً‫ا‬‫أيض‬‫ويشمل‬، ً‫ا‬‫مهتم‬‫كنت‬‫وإذا‬،‫الحليب‬‫في‬‫اللكتوز‬‫سكر‬ ‫على‬‫كن‬،‫السكر‬‫من‬‫المأخوذ‬‫المقدار‬‫بشأن‬ ‫الوحيدة‬‫ليست‬‫هي‬‫المضافة‬‫السكريات‬‫أن‬‫ثقة‬ ‫التي‬‫الغذائية‬‫المكونات‬‫قائمة‬‫في‬‫فقط‬ .‫تتناولها‬ ‫الحرارية‬‫السعرات‬‫مجموع‬ )Totalcalories(‫اإلجمالي‬ ‫على‬‫مكتوب‬‫ما‬‫رقم‬‫إلى‬‫العنصر‬‫هذا‬‫يشير‬ ‫عدد‬‫إلى‬‫الرقم‬‫هذا‬‫ويشير‬،‫الغذائية‬‫الملصقات‬ ‫من‬‫واحدة‬‫حصة‬‫أو‬‫وجبة‬‫في‬‫الحرارية‬‫السعرات‬ .‫الطعام‬ ‫للكربوهيدرات‬‫اإلجمالي‬‫العدد‬ )Totalcarbohydrate( ‫الغذائية‬‫الملصقات‬‫على‬‫الرقم‬‫هذا‬‫يشير‬ )‫(السكريات‬‫الكربوهيدرات‬‫غرامات‬‫عدد‬‫إلى‬ .‫الطعام‬‫من‬‫واحدة‬‫وجبة‬‫أو‬‫حصة‬‫في‬‫الموجودة‬ )Totalfat(‫الدهون‬‫إجمالي‬ ‫إلى‬‫الغذائية‬‫الملصقات‬‫على‬‫الرقم‬‫هذا‬‫يشير‬ ‫حصة‬‫أو‬‫وجبة‬‫في‬‫الموجودة‬‫الدهون‬‫كمية‬ ‫التقليل‬‫اإلمكان‬‫قدر‬‫حاول‬،‫الطعام‬‫من‬‫واحدة‬ 35‫أو‬% 25‫من‬‫أقل‬‫إلى‬‫الدهون‬‫إجمالي‬‫من‬ ‫كل‬‫تستهلكها‬‫التي‬‫الحرارية‬‫السعرات‬‫من‬ % ‫سعرات‬9ً‫ا‬‫تقريب‬‫الدهون‬‫كل‬‫وتحتوي‬،‫يوم‬ .‫غرام‬‫لكل‬‫حرارية‬ )Wholegrain(‫الكاملة‬‫الحبوب‬ ‫النخالة‬‫على‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫أطعمة‬‫تشمل‬ ‫وسويداء‬،‫بالبذور‬‫الغنية‬‫الغذائية‬‫المواد‬، ً‫ا‬‫أيض‬‫وهناك‬،‫األرز‬،‫الشوفان‬،‫القمح‬‫مثل‬‫الحبوب‬ ،)‫األسمر‬‫الخبز‬(‫الكامل‬‫القمح‬‫خبز‬،‫البني‬‫األرز‬ ‫المزيد‬‫على‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫أطعمة‬‫وتحتوي‬ ‫وذلك‬،‫والمعادن‬،‫الفيتامينات‬،‫األلياف‬‫من‬ ‫تناول‬‫لذلك‬،‫المصنعة‬‫البيضاء‬‫بالحبوب‬ ً‫مقارنة‬ ‫خطر‬‫يقلل‬‫أن‬‫يمكن‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫من‬‫المزيد‬ .‫والشرايين‬‫القلب‬‫بأمراض‬‫اإلصابة‬ 156141 Jamila / December / 2012 Nutrition
  • 5. 158159 Jamila / December / 2012 ‫االطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ ‫المطهوة‬‫واألطعمة‬‫الحية‬ :‫زائد‬‫بشكل‬ ‫طهيها‬‫يتم‬‫لم‬‫نيئة‬‫أطعمة‬‫هي‬‫الحية‬‫االطعمة‬ ‫للبخار‬‫تعريضها‬‫أو‬‫خبزها‬‫أو‬‫تجميدها‬‫أو‬‫غليها‬‫أو‬ ‫في‬‫تزال‬‫ال‬‫االطعمة‬‫هذه‬‫فإن‬‫لذلك‬‫نتيجة‬‫.و‬ ‫الطعام‬‫انزيمات‬‫على‬‫تحتوي‬‫و‬‫األصلية‬‫حالتها‬ ‫هي‬‫الطعام‬‫انزيمات‬‫و‬.‫نقصان‬‫دون‬ ‫هي‬‫كما‬ ‫حماية‬‫في‬‫تساعد‬‫و‬‫للطعام‬‫بالنسبة‬‫الحياة‬‫قوة‬ ‫بعض‬‫يميل‬،‫ما‬‫ولسبب‬‫المقابل‬‫وفي‬.‫الهضم‬ ‫هذا‬‫و‬!‫الموت‬‫حتى‬‫الخضراوات‬‫غلي‬‫الى‬‫الناس‬ ‫.لكي‬‫حيوية‬‫مغذيات‬‫من‬‫بها‬‫ما‬‫كل‬‫يفقدها‬ ‫يجب‬،‫الخضروات‬‫من‬‫درجة‬‫اقصى‬‫الى‬‫تستفيد‬ ‫تتراوح‬‫لمدة‬‫بالبخار‬‫مطهوة‬‫او‬‫نيئة‬‫تأكلها‬‫أن‬ .‫الحاالت‬‫معظم‬‫في‬‫األكثر‬‫على‬‫دقائق‬2-3 ‫بين‬ ‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ ‫الجيدة‬‫الكربوهيدرات‬ :‫السيئة‬‫والكربوهيدرات‬ )‫(المركبة‬‫للكربوهيدرات‬‫االصلية‬‫الصورة‬‫هي‬ ‫الفاكهة‬‫مثل‬،‫اليها‬‫المكرر‬‫السكر‬‫اضافة‬‫بدون‬ ‫و‬‫االرز‬‫و‬‫الكاملة‬‫الحبوب‬‫من‬‫المصنوع‬‫الخبز‬‫و‬ ‫طبيعي‬‫سكر‬‫على‬‫تحتوي‬‫فهي‬،‫الخضراوات‬ ‫مما‬‫سهولة‬‫و‬‫ببطء‬‫هضمه‬‫للجسم‬‫يمكن‬ .‫للجسم‬‫مفيدة‬‫طاقة‬‫توفير‬‫على‬‫يساعد‬ ‫تحتوي‬)‫(البسيطة‬‫السيئة‬‫الكربوهيدرات‬‫أما‬ ‫االطعمة‬‫هذه‬‫تدخل‬‫عندما‬‫و‬،‫مكرر‬‫سكر‬‫على‬ ‫سكرا‬‫كانت‬‫لو‬‫كما‬‫تعمل‬‫فانها‬،‫جسمك‬‫الى‬ ‫الى‬‫األطعمة‬‫هذه‬‫محتويات‬‫.تندفع‬‫خالصا‬ ‫مستوى‬‫في‬‫اضطرابات‬‫الى‬‫تؤدي‬‫و‬‫الدم‬‫مجرى‬ ‫تناول‬‫في‬‫الرغبة‬‫من‬‫تزيد‬‫و‬‫الدم‬‫في‬‫الجلوكوز‬ ‫الغضب‬‫و‬‫باالحباط‬‫أيضا‬‫تشعر‬‫قد‬‫و‬‫السكريات‬ ‫النوع‬‫هذا‬‫يتضمن‬،‫االنفعال‬‫سرعة‬‫من‬‫تعاني‬‫و‬ ‫،أو‬‫الحلوى‬‫و‬‫البسكويت‬‫و‬‫الكيك‬‫و‬‫الشيكوالته‬ .‫المعالج‬‫البني‬‫األرز‬‫أو‬‫الدقيق‬ ‫األطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ ‫غير‬‫واألطعمة‬‫العضوية‬ :‫العضوية‬ ‫من‬‫يخلو‬‫الذي‬‫هو‬‫العضوي‬‫الطعام‬ ‫في‬‫زراعتها‬‫يتم‬‫االطعمة‬‫هذه‬‫مثل‬‫و‬،‫الكيماويات‬ .‫كيماوية‬‫اسمدة‬‫أو‬‫مبيدات‬‫بأية‬‫رشها‬‫يتم‬‫ال‬‫تربة‬ ‫و‬‫جسمك‬‫خاليا‬‫الى‬‫ستدخل‬‫الكيماويات‬‫فهذه‬ ‫الدراسات‬‫من‬‫كبير‬‫عدد‬‫وهناك‬ ،‫الدم‬‫مجرى‬‫الى‬ ‫الى‬‫تتسرب‬‫التي‬‫الكيماوية‬‫المواد‬‫أن‬‫تؤكد‬ .‫لنا‬‫ومختلفة‬‫كثيرة‬‫اضرارا‬‫تسبب‬‫اجسامنا‬ ‫التي‬‫األطعمة‬‫هي‬‫العضوية‬‫غير‬‫االطعمة‬‫أما‬ ‫اثناء‬‫كيماوية‬‫اسمدة‬‫أو‬‫بمبيدات‬‫رشها‬‫تم‬ .‫المواد‬‫بهذه‬‫رشها‬‫تم‬‫تربة‬‫في‬‫زرعت‬‫او‬،‫زراعتها‬ ‫وتصبح‬،‫لدينا‬‫الهضمي‬‫النظام‬‫تضر‬‫التي‬ .‫أجسامنا‬‫داخل‬‫سموما‬ ‫غير‬‫األطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ :‫المعالجة‬‫واألطعمة‬‫المعالجة‬ ‫حالته‬‫في‬‫الطعام‬‫هي‬‫المعالجة‬‫غير‬‫األطعمة‬ ‫يتعرض‬‫ولم‬‫الطبيعة‬‫في‬‫ينمو‬‫كما‬‫االساسية‬ ‫ال‬‫المعلبة‬‫األطعمة‬‫بعض‬،‫تعديل‬‫أو‬‫تغيير‬‫ألي‬ ‫حالتها‬‫في‬‫طبيعية‬‫مكونات‬‫على‬‫تحتوي‬‫تزال‬ ‫محتويات‬‫ملصقات‬‫قراءة‬‫في‬‫ابدأ‬‫لذا‬.‫األصلية‬ .‫تشتريها‬‫التي‬‫العبوات‬ ‫الى‬‫تؤدي‬‫عملية‬‫فهي‬‫األطعمة‬‫معالجة‬‫أما‬ ‫من‬‫تحرمه‬‫و‬‫األصلية‬‫صورته‬‫من‬‫الطعام‬‫تغيير‬ ‫الموجودة‬‫الطبيعية‬‫المغذيات‬‫من‬‫العديد‬ ‫سهلة‬‫المعبأة‬‫األطعمة‬‫من‬‫.فالعديد‬ ‫به‬ ‫و‬‫أشكال‬‫الى‬‫الواقع‬‫في‬‫تعرضت‬‫قد‬‫التحضير‬ ‫تصل‬‫أن‬‫قبيل‬‫المعالجات‬‫من‬‫مختلفة‬‫أنواع‬ ‫معالجتها‬‫مثل‬،‫نراه‬‫الذي‬‫النهائي‬‫شكلها‬‫الى‬ ‫األلوان‬‫و‬،‫الطعام‬‫الى‬‫المضافة‬‫المواد‬‫بإضافة‬ ‫و‬‫الصبغات‬‫و‬،‫الصناعية‬‫النكهات‬‫و‬‫المحليات‬‫و‬ ‫المعالجات‬‫تلك‬‫فمثل‬.‫وغيرها‬‫الحافظة‬‫المواد‬ ‫اعراض‬‫ظهور‬‫في‬‫تتسبب‬‫ان‬‫يمكن‬‫للطعام‬ ‫على‬‫تساعد‬‫قد‬‫و‬،‫الكبد‬‫تجهد‬‫و‬،‫حساسية‬ ‫مثل‬‫يتناولون‬‫الذين‬‫األطفال‬‫.و‬‫السرطان‬‫ظهور‬ ‫يجدون‬‫و‬‫النشاط‬‫بفرط‬‫يصابون‬‫الطعمة‬‫هذه‬ .‫التعلم‬‫في‬‫صعوبات‬ ‫الغذائية‬‫المصطلحات‬ !‫أفضل‬‫لغذاء‬..‫عليها‬‫تعرف‬ ‫بين‬‫فروقات‬ ‫البروتين‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ :‫السيء‬‫والبروتين‬ ‫الجيد‬ ‫بسهولة‬‫تفكيكه‬‫يمكن‬‫النباتي‬‫البروتين‬‫ان‬ ‫البروتين‬‫على‬‫مثال‬‫هي‬‫والكينوا‬‫اجسامنا‬‫داخل‬ .‫شديدة‬‫بسهولة‬‫هضمه‬‫يمكن‬‫الذي‬‫النباتي‬ ‫يمكنك‬‫و‬‫الحبوب‬‫يشبه‬‫الطعام‬‫من‬‫النوع‬‫هذا‬ ‫و‬،‫المذاق‬‫لذيذ‬‫حساء‬‫صنع‬‫في‬‫تستخدمه‬‫أن‬ ‫هي‬)‫الحبوب‬‫مع‬‫تنمو‬‫(التي‬‫النباتية‬‫البراعم‬ ‫عندما‬‫و‬،‫للحوم‬‫ثمنا‬‫أرخص‬‫و‬‫صحية‬‫اكثر‬‫بديل‬ ‫فإنك‬‫معا‬‫الحبوب‬‫و‬‫البقوليات‬‫بين‬‫تجمع‬ ‫و‬‫هضمه‬‫يسهل‬‫كامل‬‫بروتين‬‫على‬‫تحصل‬ .‫جسمك‬‫في‬‫االستقالب‬‫عملية‬‫من‬‫يحسن‬ ‫من‬‫الكثير‬‫تناول‬‫مع‬‫يظهر‬ ‫السيء‬‫البروتين‬ ‫عالية‬‫نسبة‬‫على‬‫تحتوي‬‫فهي‬‫الحمراء‬‫اللحوم‬ ‫تسميم‬‫الى‬‫تؤدي‬‫أن‬‫يمكن‬‫التي‬‫البروتين‬‫من‬ ‫استنفاذ‬‫و‬‫الدم‬‫في‬‫األحماض‬‫زيادة‬‫و‬‫الجسم‬ ‫الكبد‬‫و‬‫الكليتين‬‫على‬‫الضغط‬‫و‬‫الكالسيوم‬ ‫و‬‫الهضم‬‫عملية‬‫ابطاء‬‫الى‬‫أيضا‬‫يؤدي‬‫كما‬ ‫قد‬‫األبقار‬‫ألبان‬‫حتى‬‫و‬،‫المفيدة‬‫البكتيريا‬‫تدمير‬ .‫الناس‬‫من‬‫لكثير‬‫بالنسبة‬‫الهضم‬‫صعبة‬‫تكوت‬ ‫الدهون‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ :‫السيئة‬‫والدهون‬‫الجيدة‬ ‫االونة‬‫في‬‫ضراوة‬‫الدهون‬‫على‬‫الحرب‬‫ازدادت‬ ‫بالدهون‬‫سمى‬ُ‫ي‬‫ما‬‫هنالك‬‫بينما‬.‫األخيرة‬ ‫في‬‫توجد‬‫والتي‬،‫تناولها‬‫من‬‫البد‬‫التي‬‫الجيدة‬ ‫دهون‬‫على‬‫تحتوي‬‫و‬‫بالزيوت‬‫الغنية‬‫األغذية‬ ‫من‬‫التخلص‬‫على‬‫تساعد‬‫ضرورية‬‫صحية‬ ‫الكولستيرول‬‫مستويات‬‫تقليل‬‫و‬،‫الزائد‬‫الوزن‬ ‫مثل‬،‫المناعة‬‫نظام‬‫تحسين‬‫و‬‫اجسامهم‬‫في‬ ‫مهمة‬‫انها‬.‫األفوكادو‬‫و‬‫البذور‬‫و‬‫المكسرات‬ ‫“االحماض‬‫مصطلح‬‫عليها‬‫طلق‬ُ‫أ‬‫أنه‬‫لدرجة‬ .”‫االساسية‬‫الدهنية‬ ‫الحيوانية‬‫الدهون‬‫فهي‬‫السيئة‬‫الدهون‬‫لكن‬ ‫تقوم‬‫لعملية‬‫نتيجة‬‫المهدرجة‬‫أو‬‫المشبعة‬ ‫سمن‬‫الى‬‫السائلة‬‫النباتية‬‫الزيوت‬‫بتحويل‬ ‫ما‬‫الى‬‫تتحول‬‫ثقيلة‬‫مكونات‬‫وهي‬،‫صلب‬ ‫في‬‫تخزينها‬‫يتم‬‫و‬‫جسمك‬‫في‬‫األحجار‬‫يشبه‬ ‫و‬‫سمنة‬‫أكثر‬‫االنسان‬‫يجعل‬‫مما‬‫الجسم‬ ‫من‬‫يزيد‬‫مما‬‫الشرايين‬‫تصلب‬‫على‬‫تساعد‬ ‫السكتة‬‫و‬‫القلبية‬‫بالنوبات‬‫االصابة‬‫احتماالت‬ ‫مستويات‬‫من‬‫تزيد‬‫و‬‫الدم‬‫ضغط‬‫وترفع‬ ‫مستويات‬‫من‬‫تقلل‬‫و‬‫يء‬ ّ‫الس‬‫الكوليسترول‬ ‫ألنها‬‫الجسم‬‫في‬‫المفيد‬‫الكوليسترول‬ ‫و‬‫الطبيعية‬‫االستقالب‬‫عملية‬‫على‬‫تشوش‬ .‫الضرورية‬ ‫االساسية‬‫الدهون‬‫تفكيك‬‫عملية‬ ‫الكثير‬‫في‬‫تستخدم‬‫عديدة‬‫اشكال‬‫هناك‬‫و‬ ‫البطاطس‬‫رقائق‬‫مثل‬‫الجاهزة‬‫األطعمة‬‫من‬ ‫و‬‫كريم‬‫اآليس‬‫و‬‫الحلوى‬‫و‬‫الشيكوالته‬‫و‬ .‫المخبوزات‬ ‫األطعمة‬‫مصطلح‬‫بين‬‫الفرق‬ :‫المكررة‬‫غير‬‫واألطعمة‬‫المكررة‬ ‫صورته‬‫في‬‫قدم‬ُ‫ي‬‫طعام‬‫هو‬‫المكرر‬‫غير‬‫الطعام‬ ‫وقيمه‬‫محتوياته‬‫على‬‫تحافظ‬‫التي‬‫الطبيعية‬ ،‫يحتويها‬‫التي‬‫األلياف‬‫ذلك‬‫في‬‫بما‬،‫الغذائية‬ ‫على‬،‫منها‬‫االستفادة‬‫يمكن‬‫التي‬‫والفوائد‬ ‫عليها‬‫يحتوي‬‫التي‬‫المكررة‬‫األطعمة‬‫عكس‬ ‫في‬‫المشكلة‬‫.و‬‫الحديثة‬‫الوجبات‬‫معظم‬ ‫تضيع‬‫التصنيع‬‫عملية‬‫أثناء‬‫أنه‬‫االطعمة‬‫هذه‬ ‫األصيلة‬‫الطبيعية‬‫وااللياف‬‫التغذيات‬‫معظم‬ ‫تقديم‬‫يتم‬‫الطعام.و‬‫في‬‫موجودة‬‫كانت‬‫التي‬ ‫الصورة‬‫من‬‫تركيزا‬‫أكثر‬‫صورة‬‫في‬‫االطعمة‬‫هذه‬ ‫األبيض‬‫السكر‬‫و‬‫األبيض‬‫و‬‫الدقيق‬‫.و‬‫االصلية‬ ‫المكررة.و‬‫األطعمة‬‫على‬‫مثالين‬‫اشهر‬‫هما‬ ‫كثير‬‫في‬‫بكثرة‬‫يستخدمان‬‫المكونان‬‫هذان‬ ‫و‬‫المخبوزات‬‫نتناولها،مثل‬‫التي‬‫األطعمة‬‫من‬ ،‫السريعة‬‫الوجبات‬‫و‬‫الشيكوالته‬‫و‬‫الحلويات‬ ‫فترة‬‫لزيادة‬‫اليها‬‫الحافظة‬‫المواد‬‫اضافة‬‫يتم‬‫و‬ ‫أضرارا‬‫تسبب‬‫األطعمة‬‫هذه‬‫.مثل‬‫صالحيتها‬ ‫االنسان‬‫جسم‬‫ألن‬‫االنسان‬‫لصحة‬‫مختلفة‬ ‫الألطعمة‬‫هذه‬‫مثل‬‫مع‬‫للتعامل‬‫مصمم‬‫غير‬ .‫الطبيعية‬‫المغذيات‬‫الى‬‫تفتقر‬‫التي‬‫المصنعة‬ Nutrition ‫تغذية‬