SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  295
Télécharger pour lire hors ligne
‫مقدمة إلى‬
‫وصف المصادر وإتاحتها ‪RDA‬‬
‫إعداد‬
‫محمد الحميد معوض‬
‫‪muawwad@yahoo.com‬‬
‫محاضرة عامة عبر اإلنترنت ‪Webinar‬‬
‫الجمعة 5 أبريل 3102‬
‫تحت رعاية االتحاد العربي للمكتبات والمعلومات‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫2‬
‫محاور‬
‫مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها ‪RDA‬‬
‫• تعريف معيار وصف المصادر وإتاحتها‬

‫• عالقة ‪ RDA‬بعائلة المتطلبات الوظيفية )‪(FR‬‬
‫• مالمح االختالف بين 2‪ AACR‬و ‪RDA‬‬
‫• عالقة ‪ RDA‬بصيغة ‪ MARC‬الببليوجرافية واالستنادية‬
‫• بنية ‪( RDA‬الخصائص – العالقات – العناصر البؤرية)‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫3‬
‫المحور 1‬
‫تعريف معيار وصف المصادر وإتاحتها‬
‫‪Definition of RDA‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫5‬
‫ماذا يعتقد المفهرسون؟‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫6‬
‫نتعلم للتخلص من (القواعد)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫7‬
‫القواعد في مقابل المباديء اإلرشادية‬
‫‪Rules vs. Guidelines‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫8‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫صمم هذا المعيار لالستمرارية ‪Continuity‬‬
‫”يستخدم معيار ‪ RDA‬المفاهيم، والمصطلحات والمبادئ‬
‫المتعارف عليها من قبل مجتمع الفهرسة الدولي.‬
‫فهو يبنى على تقاليد الفهرسة الموجودة‬
‫بينما يأخذ في االعتبار‬
‫كيف سيتم استخدام بيانات المكتبة في المستقبل“‬
‫)‪Chris Oliver (Introducing to RDA‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫9‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• هو مجموعة من اإلرشادات والتعليمات لصياغة‬
‫البيانات التي تدعم اكتشاف المصادر.‬
‫وتغطي التعليمات جميع أنواع المحتوى، والوسائط.‬

‫وتستخدم لوصف وإتاحة كل المصادر التناظرية‬
‫والرقمية.‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫01‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• عبارة عن مجموعة من التعليمات العملية معتمدة‬
‫على إطار نظري ‪Theoretical Framework‬‬
‫• طريقة جديدة في التفكير عن بيانات الفهرسة‬
‫• صمم للعالم الرقمي‬
‫• صمم معيار ‪ RDA‬لالستخدام عبر الخط المباشر ‪online‬‬

‫• صمم لقواعد البيانات الحالية ولقواعد بيانات‬
‫المستقبل و بيئة الويب‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫11‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• هو معيار للمحتوى‬
‫• ‪ RDA‬ليس معيار للعرض (مثل 2‪)AACR‬‬
‫ يحتوي على الملحق ‪ D‬الخاص ب ”تدوب“‬‫‪Content Standard‬‬

‫‪Record Syntaxes for Descriptive Data‬‬
‫ والملحق ‪ E‬الخاص بنمط 2‪ AACR‬لنقاط الوصول‬‫‪Record Syntaxes for Access Point Control‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫21‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫هو معيار للمحتوى‬
‫‪ RDA‬ليس معيار للترميز ‪encoding‬‬
‫ استخدم أي نظام تفضله (مارك 12، دبلن كور، ...)‬‫‪ONIX ONIX‬‬
‫معيار ميتاداتا جديد يحل محل 2‪AACR‬‬
‫(ترميز فهرسة جديدة الستبدال 2‪)AACR‬‬
‫‪ RDA‬ليس ببساطة ‪ RDA‬في صيغة مارك 12‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫31‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• ‪ RDA‬معيار للمحتوى‬
‫• غير مغلق على ممارسات ترميز المكتبة:‬
‫يمكن ترميز بيانات ‪ RDA‬باستخدام:‬
‫‪MARC 21 o‬‬
‫‪ o‬نظم ترميز ‪ encoding schema‬مثل: دبلن كور، ‪ ،MODS‬الخ‬

‫‪ONIX‬‬
‫‪ o‬نظام ترميز سهل االستخدام مبني على ‪XML‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫41‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• ‪ RDA‬معيار للمحتوى‬
‫• يمكن تمثيل بيانات ‪ RDA‬باستخدام‬
‫‪ o‬قواعد تدوب ‪ISBD conventions‬‬

‫• غير مغلق على ممارسات عرض المكتبة‬
‫‪ o‬عرض موصوف ‪Labeled display‬‬
‫‪ o‬قواعد عرض متطورة جديدة‬
‫‪ o‬قواعد العرض المستخدمة في مجتمعات الميتاداتا األخرى‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫51‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• ‪ RDA‬معيار للمحتوى‬
‫• التخلص من صومعة المكتبة ‪Library Silo‬‬
‫‪ o‬البيانات مرئية على الويب‬
‫‪ o‬البيانات متفاعلة مع بيانات مجتمعات الميتاداتا األخرى‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫61‬
RDA ‫ما هو معيار‬
‫( ثم إعادة بناء‬AACR2) ‫ هو منتج لعملية تفكيك‬RDA •
‫( حول إطار جديد‬RDA)
)FRAD ‫ و‬FRBR ‫(نماذج مفهومية لكل من‬
RDA is the product of a process of deconstruction
(AACR2) and then reconstruction (RDA) around a
new framework (FRBR and FRAD conceptual
models)

17

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫من 2‪ AACR‬إلى ‪RDA‬‬
‫تفكيك 2‪AACR‬‬
‫مفاهيم جديدة‬
‫بناء جديد‬

‫مصطلحات جديدة‬
‫بعض التعليمات الجديدة‬
‫50 أبريل، التعليمات المتغيرة‬
‫بعض‬
‫31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫81‬
‫2‪AACR‬‬

‫أحجار‬
‫+‬
‫إطار‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫91‬
‫2‪ AACR‬مفككة‬

‫بدون إطار‬
‫‪Framework‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫02‬
‫‪RDA‬‬

‫أحجار‬
‫+‬
‫إطار جديد‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫12‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• استمرار روابط مهمة للتواجد بين 2‪ AACR‬و ‪RDA‬‬
‫‪ ‬تتشارك 2‪ AACR‬و ‪ RDA‬نفس البناء الحاكم ‪governance‬‬
‫‪structure‬‬
‫‪ ‬بني ‪ RDA‬عمدا على أسس 2‪AACR‬‬
‫‪ ‬الكثير من تعليمات ‪ RDA‬مشتقة من 2‪AACR‬‬
‫‪ ‬تسجيالت الفهرسة المنشأة طبقا إلرشادات ‪ RDA‬ستتوافق مع‬
‫تسجيالت 2‪AACR‬‬
‫‪ RDA ‬ولد من محاولة أساسية للقيام بمراجعة جذرية لقواعد‬
‫2 ‪AACR‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫22‬
‫ما هو معيار ‪RDA‬‬
‫• صمم معيار ‪ RDA‬للحاضر والمستقبل‬
‫المستقبل‬

‫الحاضر‬
‫صمم للعمل في البيئة الحالية‬

‫وضع لالستفادة من بيئة‬
‫قواعد البيانات الجديدة‬

‫متوافق مع تسجيالت 2‪AACR‬‬

‫يوظف في بيئة الويب الداللية‬
‫‪semantic web‬‬

‫تواجد مشترك مع تسجيالت‬
‫2‪ AACR‬في نفس قاعدة‬
‫البيانات‬

‫مرئي على الويب جنبا إلى‬
‫جنب مع األنواع األخرى من‬
‫الميتاداتا‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫32‬
‫فوائد ‪RDA‬‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫‪ RDA‬هو أفضل في اإلمداد للمصادر الرقمية وبالنسبة لمصادر ذات خصائص‬
‫متعددة، وسوف يوفر المزيد من التوجيه بشأن إنشاء رؤوس استنادية‬
‫‪ RDA‬متوافق مع مجموعة من نظم الترميز، مثل ‪،Dublin Core ،MODS‬‬
‫‪ MARC ،ONIX‬التي سوف تسمح بتكامل تسجيالت فهرس المكتبة مع تلك‬
‫المنتجة من مجتمعات الميتاداتا األخرى.‬
‫‪ RDA‬يسهل تجميع التسجيالت الببليوجرافية لطبعات، أو ترجمات، أو صيغ أو‬
‫صيغ مختلفة لعمل ما، والمزيد من تمثيل بيانات ذات مغزى للمستفيدين.‬
‫‪ RDA‬عبارة عن منتج مبني على الويب الذي سوف يمكن المفهرسين من‬
‫عرض مستويات مختلفة من اكتمال الرمز، والتنقل بين التعليمات المتعلقة‬
‫باستخدام ارتباطات تشعبية وتكامل سياساتها المؤسسية الخاصة بها‬
‫‪ RDA‬هو نقطة انطالق المرحلة االنتقالية التي تتطلب تغيرات صغيرة فقط في‬
‫تسجيالت الفهرس ولكن يحرك الميتاداتا في فهارس أقرب إلى االستفادة الكاملة‬
‫من نماذج ‪FRBR‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫42‬
‫‪ RDA‬مبني على نماذج ومبادئ ‪IFLA‬‬
‫• المتطلبات الوظيفية للتسجيالت الببليوجرافية ‪FRBR‬‬
‫• المتطلبات الوظيفية للبيانات االستنادية ‪FRAD‬‬
‫• بيان المبادئ العالمية للفهرسة ‪ICP‬‬
‫‪http://www.ifla.org/files/assets/cataloguing/icp/icp_2009-ar.pdf‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫52‬
‫لماذا ‪RDA‬؟‬
‫• لم تعد المكتبات في المقام األول الذي يقصده األفراد‬
‫للحصول على المعلومات.‬
‫غيرت اإلنترنت طريقة الناس (بما فيهم نحن المكتبيين)‬‫في التصرف عند السعي إلى المعلومات‬
‫ توافق التفاصيل ‪ granularity consensus‬آخذ في‬‫التمزق‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫62‬
‫نظرة عامة‬
‫• الفهارس مختلفة (ليس أبعد من 8791)‬
‫• المصادر التي يتم وصفها مختلفة‬
‫• نحن نتواجد في عالم المعلومات والبيانات خارج المكتبات‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫72‬
‫المشكلة‬
‫‪Library Data‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫82‬
‫نظرة عامة‬
‫• للتنافس بفعالية لجذب انتباه المستفيد ينبغي علينا:‬
‫ االنضمام إلى العالم األوسع، للتعرف أين مستفيدينا‬‫ أن نتعلم كيف تجذب المنافسة المستفيدين،‬‫ونوجه لهم مزايا جيدة من اهتماماتهم بالمشاركة‬
‫ إيجاد توازن أفضل بين حماية للخصوصية‬‫واالستحواذ على سلوك االستخدام‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫92‬
‫لماذا علينا التغيير؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫نعرف أن الحقائق المريحة تتراجع، سواء كنا على استعداد‬
‫أم ال‬
‫لدينا الكثير من الخبرة والبصيرة لنقدمها لعالم المعلومات‬
‫األكبر (ولكن ليس كل شيء تعلمناه هو ذات صلة)‬
‫غير قادرين على تشغيل التغيير الدائم، ذلك يستغرق وقتا‬
‫المقاومة غير مجدية – نحن لسنا المسئولين عن هذا العالم‬
‫الجديد، وخياراتنا هي:‬
‫– التكيف ‪ ،adaptation‬أو‬
‫–التقاعد ‪retirement‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫03‬
‫ما هو الخطأ مع قواعد 2‪AACR‬؟‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫13‬
‫ما هو الخطأ مع قواعد 2‪AACR‬؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫تزداد تعقيدا‬
‫افتقاد التركيب المنطقي‬
‫افتقاد العالقات الهرمية‬
‫افتقاد المرونة والقدرة على التوسع)‪(flexibility & extensibility‬‬
‫خلط بيانات المحتوى ‪ content‬والناقل ‪carrier‬‬
‫تركيز وجهة النظر األنجلو-أمريكية‬
‫(أعدت خصيصا للمكتبات في الدول الناطقة باإلنجليزية، إال أنها ترجمت إلى 62 لغة)‬

‫• كتبت قبل ‪FRBR‬‬
‫• غير كافية لدعم المصادر المختلطة‬
‫(مثال: فيديو انسيابي ‪ ،streaming videos‬خرائط على الخط‬

‫المباشر،....)‬

‫• ظهرت 2‪ AACR‬قبل اإلنترنت والميتاداتا‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫23‬
‫‪ RDA‬في طور التغيير‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫تؤرخ قواعد 2‪ AACR‬إلى 8791 ونحتاج إلى قواعد‬
‫فهرسة جديدة مناسبة للعصر الرقمي‬
‫انعقاد مؤتمر دولي عن المبادئ والتطور المستقبلي ل‬
‫2‪ AACR‬في تورنتو(كندا) 7991‬
‫ظهور أول قواعد في التطوير تحت اسم 3‪AACR‬‬
‫تغير االسم إلى ‪ RDA‬في 5002‬
‫يعتمد معيار ‪ RDA‬على نماذج كيانات ‪ICP ،FRAD ،FRBR‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫33‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫43‬
Why Not AACR3?

AACR3
‫3‪AACR‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫63‬
‫أسئلة عامة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟‬
‫ماذا عن مارك؟‬
‫متى يتم تنفيذ معيار ‪RDA‬؟ وكيف سيتم تنفيذه؟‬
‫كيف نستعد بأفضل استعداد لكل هذا؟‬
‫ما هو الويب الداللي عن كل شيء، ولماذا علينا مراعاة‬
‫ذلك؟‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫73‬
‫‪ RDA‬في طور التغيير‬
‫نوع المعيار‬

‫المعيار القديم‬

‫المعيار الجديد‬

‫النموذج الببليوجرافي‬

‫-----‬

‫‪FRBR‬‬

‫محتوى ميتاداتا‬

‫2‪AACR‬‬

‫‪RDA‬‬

‫بنية ميتاداتا‬

‫مارك الببليوجرافي‬

‫‪RDA Vocab‬‬

‫االسم االستنادي‬

‫مارك 12 االستنادي‬

‫‪FRAD‬‬

‫الموضوع االستنادي‬

‫مارك 12 االستنادي‬

‫‪FRSAR / SKOS‬‬

‫الترميز‬

‫مارك 12‬

‫‪XML/RDF , XML‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫83‬
‫األهداف ‪RDA Objectives‬‬
‫ االستجابة الحتياجات المستفيد‬‫‪Responsiveness to user needs‬‬
‫- فاعلية التكلفة‬

‫‪Cost efficiency‬‬

‫ المرونة‬‫ االستمرارية‬‫50 أبريل، 31‬

‫‪Flexibility‬‬
‫‪Continuity‬‬
‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫93‬
‫عالقة ‪ RDA‬مع تدوب‬
‫• 1691‬

‫مباديء باريس‬

‫• 0791 – فصاعدا تدوب / ‪( ISBD‬تحديد الصيغة)‬
‫• 9002‬

‫50 أبريل، 31‬

‫صيغة تدوب واحدة محايدة‬
‫‪ISBD Consolidated Edition‬‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫04‬
‫التحرك نحو ‪1- RDA‬‬
‫• 0102‬
‫• 0102‬
‫• 1102‬

‫إطالق مجموعة أدوات ‪(RDA plus) RDA‬‬
‫االختبار األمريكي (لجنة التنسيق األمريكية لقواعد ‪)RDA‬‬

‫بعض المكتبات التي اختبرت ‪ ،RDA‬قررت االستمرار‬
‫في إنتاج تسجيالت ‪RDA‬‬
‫• 1102-2102 التجهيز للتنفيذ‬
‫ العمل على التوصيات التي ظهرت في اختبار ‪RDA‬‬‫ مشاركة المجتمع‬‫إعالن مكتبة الكونجرس عن التاريخ المستهدف للتنفيذ‬
‫• 2102‬
‫13مارس 3102.‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫14‬
‫التحرك نحو ‪2 – RDA‬‬
‫• 1102 مشروعات الترجمة:‬
‫األلمانية – الفرنسية – األسبانية - الصينية‬
‫• 2102 خططت المكتبات الوطنية األخرى الستهداف الربع األول من‬
‫3102 كتاريخ لتنفيذ ‪-:RDA‬‬
‫‪ ‬المكتبة الزراعية الوطنية ‪NAL‬‬
‫‪ ‬المكتبة الطبية الوطنية ‪NLM‬‬
‫‪ ‬المكتبة البريطانية ‪BL‬‬
‫‪ ‬مكتبة وارشيف كندا ‪LAC‬‬
‫‪ ‬المكتبة الوطنية األسترالية ‪NLA‬‬
‫‪ ‬المكتبة الوطنية األلمانية ‪DNB‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫24‬
‫المحور 2‬
‫عالقة ‪ RDA‬بعائلة المتطلبات الوظيفية‬
‫)‪Functional Requirements (FR‬‬
‫ما هي عائلة المتطلبات الوظيفية‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬

‫هي نماذج مفهومية نظرية ‪Theoretical Conceptual Framework‬‬
‫لشرح الغرض من التسجيالت الببليوجرافية واالستنادية، وكيف تتعلق‬
‫باحتياجات المستفيدين‬
‫توفر تفهم عام لتمكين المفهرسين حول العالم من شرح مفاهيم فهرسة‬
‫مستقلة عن أي قواعد أو نظام فهرسة معين‬
‫توفر معجم مفردات لتسهيل التواصل بين المفهرسين حول العالم والتأكيد‬
‫على التفهم المشترك لمفاهيم الفهرسة‬
‫تسمح لنا بشرح اإلشكاليات باستخدام مصطلحات مع تفهم نظري مشترك‬
‫تسمح بمقارنة البيانات التي ليست مبنية بنفس الطريقة من التشغيل‬
‫المتداخل‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫44‬
FRBR
Group 1:
Work
Expression
Manifestation
Item
Bibliographic data

FRAD
Group 2:
Personal names
Corporate names
Name authority
Family

FRSAD
Group 3:
Subjects
Places
Subject authority
Events
Objects
‫‪The FRBR-RDA Puzzle‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫64‬
‫عائلة المتطلبات الوظيفية‬
‫والعالقة مع ‪RDA‬‬
‫• تتكون من ثالث نماذج مفهومية ‪-:Conceptual models‬‬
‫– المتطلبات الوظيفية للتسجيلة الببليوجرافية ‪FRBR‬‬

‫– المتطلبات الوظيفية للبيانات االستنادية ‪FRAD‬‬
‫– المتطلبات الوظيفية للبيانات الموضوعية االستنادية ‪FRSAD‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫74‬
‫تاريخ عائلة المتطلبات الوظيفية‬
‫• ‪FRBR‬‬

‫نشرت في 8991‬

‫• ‪FRAD‬‬

‫نشرت في 9002‬

‫• ‪ FRSAD‬نشرت في 0102‬
‫الهدف‬
‫التوجه نحو المستوى األدنى من الفهرسة كوسيلة لخفض تكاليف الفهرسة‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫84‬
‫كيانات عائلة المتطلبات الوظيفية‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫هي أشياء مفتاحية ‪ Key Things‬من اهتمامات المستفيدين‬
‫المجموعة األولى (المصادر/ ‪FRBR )resources‬‬
‫منتجات المسعى الفكري أو الفني أي:‬
‫العمل – التعبير – التجسيد المادي - الوعاء‬
‫المجموعة الثانية (العمالء/ ‪FRAD )Agents‬‬
‫أولئك المسئولون عن المحتوى الفكري أو الفني، واإلنتاج‬
‫المادي، وبث أوكفالة أو حماية كيانات المجموعة األولى‬
‫األشخاص – العائالت - الهيئات‬
‫المجموعة الثالثة (الموضوع / ‪FRSAD )Subject‬‬
‫المفاهيم – الكائنات – األحداث - األماكن‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫94‬
‫عالقات الكيانات ببعضها البعض‬
‫• المصادر‬

‫العمالء‬
‫الموضوعات‬
‫مصادر أخرى‬

‫• العمالء، الموضوعات‬

‫عالقة نقاط الوصول بمصدر‬

‫عمالء / موضوعات أخرى‬
‫اإلحاالت أو الرؤوس المرتبطة‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫05‬
‫أهمية العالقات‬
‫• عناصر نماذج ‪ FRBR‬و ‪:FRAD‬‬
‫ الكيانات ‪entities‬‬‫ الخصائص ‪attributes‬‬‫- العالقات ‪relationships‬‬

‫• يركز معيار ‪ RDA‬على وجود وتسجيل العالقات‬
‫• دقة العالقات‬
‫‪ ‬تجوال أفضل ‪better navigation‬‬
‫‪ ‬تجميع أفضل ‪better collocation‬‬
‫‪ ‬اكتشاف أفضل مصدر للمستفيد ‪better resource discovery for user‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫15‬
‫ما ليس في عائلة المتطلبات الوظيفية‬
‫• هي ليست مجموعات من القواعد، وال هي نماذج بيانات‬
‫• هي ال تضيف كيفية بناء قواعد الفهرسة، أو المباديء‬
‫التوجيهية أو تنفيذها، أو كيفية تصميم الفهارس على الخط‬
‫المباشر.‬
‫• هي نماذج عامة جدا للسماح بالتنفيذ على ما هي عليه‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫25‬
‫ما هي المتطلبات الوظيفية‬
‫للتسجيلة الببليوجرافية (فربر ‪(FRBR‬‬
‫• ‪ FRBR‬إطار تركيبي لـ:‬
‫‪ ‬ربط البيانات المسجلة في التسجيالت الببليوجرافية مباشرة‬
‫باحتياجات المستفيدين‬
‫‪ FRBR ‬تعرف ماذا يتوقع مستفيدو البيانات أن يجدوا في تسجيلة‬
‫ببليوجرافية وكيف يستخدموا تلك المعلومات‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫35‬
‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬
‫فهرس المكتبة؟‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫45‬
‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬
‫فهرس المكتبة؟‬
‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬
‫ايجاد / ‪:Find‬‬
‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم.‬
‫• على سبيل المثال:‬
‫* مؤلف معين‬
‫* موضوع معين‬
‫* عنوان معين‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫55‬
‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬
‫فهرس المكتبة؟‬
‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬
‫تعريف (تحديد) / ‪:Identify‬‬
‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم.‬
‫• على سبيل المثال:‬
‫* التمييز بين أوعية بنفس العنوان‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫65‬
‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬
‫فهرس المكتبة؟‬
‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬
‫اختيار/ ‪:Select‬‬
‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم،‬

‫• على سبيل المثال:‬
‫* التحقق من أن وعاء ما في شكل مناسب لمجموعة معينة،‬
‫مثل ضعافي البصر‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫75‬
‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬
‫فهرس المكتبة؟‬
‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬
‫اقتناء / ‪Obtain‬‬
‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم.‬

‫• على سبيل المثال:‬
‫* طلب استعارة وعاء‬
‫* شراء وعاء‬
‫* الوصول إلى مصدر عن بعد‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫85‬
‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬
‫فهرس المكتبة؟‬
‫• يتوقع المستفيدون تسجيالت ببليوجرافية تساعدهم في‬
‫ايجاد /‪Find‬‬
‫تعريف / ‪Identify‬‬
‫اختيار / ‪Select‬‬
‫اقتناء / ‪Obtain‬‬
‫منتجات مسعى (محاولة) فكرية أو فنية‬
‫‪Intellectual or Artistic Endeavour‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫95‬
‫مهام المستفيد‬
‫”المستفيدون واحتياجاتهم هي نقطة البداية‬
‫لكل من ‪ FRBR‬و ‪“FRAD‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫06‬
‫مجموعات كيانات ‪FRBR‬‬
‫كيانات المجموعة األولى ”‪“WEMI‬‬
‫منتجات الجهد الفكري أو الفني التي يتم تسميتها من وصفها في التسجيالت‬
‫الببليوجرافية وتتمثل في:‬

‫- العمل‬

‫)‪Work (W‬‬

‫إبداع فكري أو فني متميز‬

‫- التعبير‬

‫)‪Expression (E‬‬

‫إطالق فكري أو فني للعمل.‬
‫الطريقة أو الشكل أو اللغة التي تستخدم للتعبير عن هذا الجهد الفكري أو الفني:‬
‫ التجسيد المادي )‪Manifestation (M‬‬‫التجسيد (التضمين) المادي لتعبير عن عمل ما‬

‫ الوعاء (المفردة) )‪Item (I‬‬‫نموذج (مثال) واحد لتجسيد ما‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫16‬
‫عنوان‬

‫يكتب‬
‫شخص 1‬

‫عمل‬
‫يترجم‬

‫شخص 2‬

‫مرتبط ب‬

‫عنوان‬

‫تعبير‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫26‬
‫النظم المبنية على ‪FRBR‬‬
‫‪FRBR–Based Systems‬‬

‫1 ‪Person‬‬
‫شخص 1‬
‫‪Work‬‬
‫عمل‬

‫2 ‪Person‬‬
‫شخص 2‬

‫‪Expression‬‬
‫تعبير‬

‫‪Manifestation‬‬
‫تجسيد‬
‫‪Item‬‬
‫وعاء(مفردة)‬
‫‪Corporate body‬‬
‫50 أبريل، هيئة (ناشر)‬
‫31‬

‫‪Concept‬‬
‫مفهوم (فكرة)‬

‫‪Manifestation‬‬
‫تجسيد‬

‫‪Item‬‬
‫محمد عبدالحميد معوض(‬
‫وعاء )مفردة‬

‫‪Item‬‬
‫وعاء )مفردة(‬
‫36‬
‫كيانات المجموعة األولى من ‪FRBR‬‬
‫• العمل‬

‫يتم إدراكه (تحقيقه من خالل‬
‫• التعبير‬
‫يتم تضمينه في‬
‫• التجسيد‬
‫يتم تمثيله من خالل‬

‫• الوعاء‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫46‬
‫خصائص (عناصر بيانات) المجموعة األولى‬
‫• العمل )‪Work (W‬‬
‫عنوان مفضل، أو شكل أو نوع العمل، تاريخ العمل، وسيط األداء،‬
‫الجمهور المستهدف‬

‫• التعبير )‪Expression (E‬‬
‫هجائي رقمي، مدونة موسيقية، صوت، صور ثابتة، صور متحركة،‬
‫مقياس خريطة، خليط من كل ذلك‬

‫• التجسيد )‪Manifestation (M‬‬
‫عنوان التجسيد المادي، بيان المسئولية، الناشر، تاريخ النشر، شكل‬
‫الناقل، األبعاد، معرف التجسيد (مثل ردمك)، شروط اإلتاحة‬

‫• الوعاء )‪Item (I‬‬
‫الموقع أو رقم االستدعاء، الترميز العمودي، الملكية، الحالة، قيود‬
‫50 الوصول إلى الوعاء‬
‫محمد عبدالحميد معوض‬
‫أبريل، 31‬

‫56‬
‫كيانات المجموعة 1 ‪FRBR‬‬
‫• ”كتاب“‬
‫ن1‬‫(الوعاء)‬
‫ النشر في إحدى دور النشر‬‫(أي نسخة)‬
‫(التجسيد)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫66‬
‫كيانات المجموعة 1 ‪FRBR‬‬
‫• كتاب‬
‫ من قام بالترجمة‬‫(التعبير)‬
‫ من قام بالتأليف‬‫(العمل)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫76‬
‫المجموعة 1‬

‫العمل‬
‫تم إطالقه من خالل‬

‫التعبير‬
‫تم تجسيده في‬

‫التجسيد‬
‫مستخرج في شكل‬

‫الوعاء‬
‫50 أبريل، 31‬

‫دائري‬
‫واحد‬
‫كثير‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫86‬
‫أنواع روابط ‪ : FRBR‬المجموعة 1‬
‫1 ‪FRBR Link Types: Group‬‬

‫عمل‬

‫عمل‬

‫‪WW‬‬

‫‪E‬‬
‫‪W‬‬

‫‪W‬‬
‫‪E‬‬

‫تعبير‬
‫‪M‬‬
‫‪E‬‬

‫‪E‬‬
‫‪M‬‬

‫تجسيد مادي‬
‫‪I‬‬
‫‪M‬‬

‫‪M‬‬
‫‪I‬‬

‫وعاء‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫96‬
‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬
‫• نشاط ومحتوى فكري أو فني‬
‫‪ ‬العمل ‪ Work‬عمل أو إبداع فكري أو فني لكيان مجرد‬
‫‪ ‬التعبير ‪ Expression‬هو تحقيق أو إدراك فكري أو فني‬
‫لعمل ما‬
‫------------------------------‬‫• خصائص مادية‬
‫‪ ‬التجسيد المادي ‪ Manifestation‬التجسيد المادي للتعبير‬
‫عن عمل ما‬
‫‪ ‬الوعاء ‪ Item‬مثال مفرد للتجسيد المادي‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫07‬
‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬
‫• الوعاء ‪Item‬‬
‫كيان ملموس ‪Concrete entity‬‬
‫مثال‬
‫نسخة المكتبة من كتاب ”الطريق إلى مكة/ محمد أسد“‬
‫كأول نشر عام 6591 من دار العلم للماليين‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫17‬
‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬
‫• التجسيد المادي ‪Manifestation‬‬
‫• كل الكائنات المادية أو التخيلية التي تحمل نفس الخصائص‬
‫المتعلقة بالمحتوى والشكل الفكري‬

‫مثال‬
‫اإلصدار ‪ issuance‬الكامل لدار العلم للماليين عام 6591‬
‫من كتاب محمد أسد ”الطريق إلى مكة“‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫27‬
‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬
‫• التعبير ‪Expression‬‬
‫• الشكل الفكري أو الفني مثل اللغة، أو التدوين الهجائي‬
‫الرقمي، أو التدوين الموسيقي أو الراقص، أو الكيان، أو‬
‫الحركة، الخ. أو تجميعة من كل ذلك.‬
‫مثال‬
‫اللغة العربية والنص الهجائي الرقمي لكتاب محمد أسد‬
‫”الطريق إلى مكة“‬
‫ويعتبر الكتاب الصوتي ”تعبير مختلف“‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫37‬
‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬
‫• العمل أو الفكرة ‪Work‬‬
‫هو إبداع فكري أو فني ككيان مجرد‬
‫مثال‬
‫الشخصيات والحبكة الروائية لكتاب محمد أسد‬
‫”الطريق إلى مكة“‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫47‬
‫001 1# $‪ a‬أسد، محمد، $‪.1992-1900 d‬‬
‫042 10 $‪ l$ .road to Mecca a‬العربية‬
‫542 21 $‪ a‬الطريق إلى مكة / $‪ c‬محمد أسد، ترجمة منير‬
‫البعلبكي ؛ مراجعة عبدالوهاب عزام.‬
‫062 ## $‪ a‬بيروت : $‪ b‬دار العلم للماليين، $‪.1956 c‬‬
‫003 ## $‪ 493 a‬ص. ؛ $‪ 24 c‬سم.‬
‫007 1# $‪ a‬البعلبكي، منير، $‪ e‬مترجم.‬
‫007 1# $‪ a‬عزام، عبدالوهاب، $‪ e‬مراجع.‬
‫009 ## $‪ a‬نسخة المكتبة موقعة من المؤلف‬
‫ملحوظة‬
‫يمكن أن ترتبط الحقول ‪ 5XX‬بالعمل، أو التعبير، أوالتجسيد المادي، أو الوعاء، أو أشخاص‬
‫-----------------------------------------------------------------------------------------------‬

‫العمل‬

‫التجسيد المادي‬

‫التعبير‬

‫الوعاء‬

‫50 أبريل، 31‬
‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫57‬
‫خصائص العمل المحتملة‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Work‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫العنوان‬
‫الشكل (شعر، خريطة، رسم بالزيت،...)‬
‫النهاية المستهدفة ‪Intended Termination‬‬
‫الجمهور المستهدف‬
‫السياق التاريخي أو االجتماعي أو الفكري‬
‫اإلحداثيات واإلعتدال (األعمال الخرائطية)‬
‫وسيط األداء، التسمية العددية، المفتاح (لألعمال الموسيقية)‬
‫أي خصائص أخرى تخدم لتمييز العمل عن نفس العمل‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫67‬
‫خصائص التعبير -1‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Expression‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫العنوان‬
‫الشكل (تدوين هجائي رقمي، كلمة منطوقة، تقليد)‬
‫التاريخ‬
‫اللغة / اللغات‬
‫القدرة على التوسع (مثال ذلك مجلدات مستقبلية في‬
‫مجلدات متعددة)‬
‫القدرة على التنقيح ‪( Revisability‬مثال ذلك: مسودة أو‬
‫مصدر متكامل)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫77‬
‫خصائص التعبير -2‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Expression‬‬

‫• المدى (مثال ذلك عدد الكلمات، مدة األداء)‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫التلخيص ‪(Summarization‬مثال مستخلص، قائمة محتويات)‬
‫السياق‬
‫االستجابة النقدية‬
‫قيود االستخدام‬

‫• أي خصائص أخرى تخدم لتمييز تعبير عن تعبير آخر لنفس العمل‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫87‬
‫خصائص التعبير - 3‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Expression‬‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬
‫•‬

‫الدورية‬
‫ نمط التتابع‬‫ االنتظام المتوقع‬‫ تكرارية الصدور المتوقعة‬‫المدونة الموسيقية‬
‫ نوع المدونة‬‫ وسيط األداء‬‫التسجيل الصوتي‬
‫ وسيط األداء‬‫التصوير أو الصورة اإلسقاطية‬

‫• صورة االستشعار عن البعد‬
‫ تقنية التسجيل‬‫ خصائص خاصة‬‫• صورة خرائطية أو كيان‬
‫ مقياس الرسم‬‫ اإلسقاط‬‫ تقنية التمثيل‬‫ تمثيل التضاريس‬‫ الجيوديسيا، الشبكية، القياسات‬‫العمودية‬

‫التقنية المستخدمة (إلنتاج فيلم مثل ‪)3D‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫97‬
‫خصائص التجسيد المادي - 1‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Manifestation‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫العنوان‬
‫بيان المسئولية‬
‫الطبعة / تسجيلة اإلصدارة‬
‫بيانات النشر (المكان، الناشر، التاريخ، الصانع)‬
‫بيان السلسلة‬
‫المعرف (مثل ردمك، ردمد، ‪)...،DOI‬‬
‫الوصف المادي (الشكل، المدى، األبعاد)‬
‫نمط االلتقاط ‪Capture mode‬‬
‫مصدر االقتناء‬
‫شروط اإلتاحة‬
‫قيود الوصول‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫08‬
‫خصائص التجسيد المادي - 2‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Manifestation‬‬

‫• كتاب مطبوع‬
‫ حروف الطباعة ‪Typeface‬‬‫ حجم حروف الطباعة‬‫ التوريق‬‫- التعقيبة ‪Collation‬‬

‫• الدورية‬
‫- الترقيم‬

‫• المصغرات الفيلمية‬
‫ القطبية‬‫ التوليد‬‫ نسبة التصغير‬‫50 أبريل، 31‬

‫• التسجيل الصوتي‬
‫- نوع الصوت‬

‫ سرعة التشغيل‬‫ عرض الحز ونوع القطع‬‫- تهيئة الشريط‬

‫• المصدر اإللكتروني‬
‫ متطلبات النظام‬‫ خصائص الملف‬‫ نمط الوصول‬‫- عنوان الوصول‬

‫• الصور‬
‫محمد عبدالحميد - اللون‬
‫معوض‬

‫18‬
‫خصائص الوعاء‬
‫‪Potential attributes or Characteristics of Item‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫المعرف (رقم التسجيلة، رقم الطلب، الترميز العمودي)‬
‫المصدر، المنشأ ‪Provence‬‬
‫العالمات والنقوش ‪Marks & Inscriptions‬‬
‫صفحات ممزقة أو مفقودة‬
‫تاريخ المعرض‬
‫تاريخ المعالجة‬
‫قيود الوصول‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫28‬
‫عناصر لوصف المصادر‬
‫* العمل‬

‫ رقم المعرف‬‫ العنوان‬‫ التاريخ‬‫- الخ.‬

‫*التعبير‬

‫ رقم المعرف‬‫ الشكل‬‫ التاريخ‬‫ اللغة‬‫- الخ.‬

‫50 أبريل، 31‬

‫• التجسيد المادي‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬

‫رقم المعرف‬
‫العنوان‬
‫بيان المسئولية‬
‫الطبعة‬
‫بيانات النشر (المكان، الناشر،‬
‫التاريخ)‬
‫شكل/امتداد الناقل‬
‫شروط اإلتاحة‬
‫نمط الوصول‬
‫الخ.‬

‫• الوعاء‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫رقم المعرف‬
‫المنشأ‬
‫الموقع‬
‫الخ.‬
‫38‬
‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬
‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬
‫001 1# $‪ a‬ديكنز، شارلز، $‪1870-1812 d‬‬
‫042 10 $‪ara l$ ،Tale of two cities a‬‬
‫020 ## $‪977-01-8291-5 a‬‬
‫542 1# $‪ a‬قصة مدينتين / $‪ c‬تشارلز ديكنز ؛ ترجمة حسين البنهاوي.‬
‫062 ## $‪ a‬القاهرة : $‪ b‬الهيئة المصرية العامة للكتاب، $‪.2002 c‬‬
‫003 ## $‪ 318 a‬صفحة ؛ $‪ 24 c‬سم.‬
‫633 ## $‪ a‬نص $‪rdacontent 2$ txt b‬‬
‫833 ## $‪ a‬مجلد $‪rdacarrier 2$ ncb b‬‬
‫094 1# $‪ a‬سلسلة األدب اإلنجليزي‬
‫007 ## $‪ a‬البنهاوي،حسين، $‪ e‬مترجم‬
‫258 01 $‪ 823 h$ DDC c$ MPL a‬ق ديك‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫48‬
‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬
‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬
‫العمل ‪WORK‬‬

‫001 1# $‪ a‬ديكنز، شارلز، $‪1870-1812 d‬‬
‫042 10 $‪Tale of two cities a‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫58‬
‫ في تسجيلة ببليوجرافية‬EMI
WEMI in a Bibliographic Record
Expression ‫التعبير‬

eng :Lang ‫اللغة‬
rdacontent 2$ txt b$ ‫ نص‬a$ ## 336

86

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬
‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬
‫التجسيد المادي ‪Manifestation‬‬
‫020 ## $‪977-01-8291-5 a‬‬
‫542 1# $‪ a‬قصة مدينتين / $‪ c‬تشارلز ديكنز ؛ ترجمة حسين البنهاوي.‬
‫062 ## $‪ a‬القاهرة : $‪ b‬الهيئة المصرية العامة للكتاب، $‪.2002 c‬‬
‫003 ## $‪ 318 a‬صفحة ؛ $‪ 24 c‬سم.‬
‫833 ## $‪ a‬مجلد $‪rdacarrier 2$ ncb b‬‬
‫094 1# $‪ a‬سلسلة األدب اإلنجليزي‬
‫007 ## $‪ a‬البنهاوي،حسين، $‪ e‬مترجم‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫78‬
‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬
‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬
‫الوعاء ‪Item‬‬
‫258 01 $‪ 823 h$ DDC c$ MPL a‬ق ديك‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫88‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫98‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫09‬
3 ‫المحور‬
RDA ‫ و‬AACR2 ‫مالمح االختالف بين‬
Differences between AACR2 & RDA
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 1‬
‫• 2‪ AACR‬مستخدم من قبل أغلب المكتبات‬
‫‪ RDA‬موجه ألن يستخدم ليس فقط من قبل المكتبات، ولكن‬
‫أيضا من قبل المتاحف، الوحدات األرشيفية، الناشرين،‬
‫موزعي الكتب، المدرسين، موردي نظم المكتبات، الخ.‬
‫• 2‪ AACR‬ذو نزعة أنجلو أمريكية‬
‫‪ RDA‬صمم ألن يكون أكثر دوليا‬
‫(خيارات 11.0 ‪ RDA‬بشأن: اللغة وطريقة الكتابة للوصف‬
‫واألرقام، والتواريخ، ووحدات القياس)‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫29‬
‫المزيد من الدولية ‪More International‬‬
‫• ما بعد ”األنجلو أمريكية“‬
‫”‪Beyond “Anglo American‬‬
‫• خيارات االستخدام‬
‫ لغات أخرى‬‫ نظم كتابة ‪ scripts‬أخرى‬‫• نظم عددية ‪ numeric‬أخرى‬
‫• تقاويم ‪ calendars‬أخرى‬
‫• تزايد االهتمام من الدول التي‬
‫لم تستخدم ‪ AACR‬أبدا‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫39‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 2‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪ RDA‬صمم لتغطية كل أنواع المصادر‬
‫أداة تعمل في بيئة الويب‬
‫اإلقالل من قيود تدوب ‪ISBD‬‬
‫تحقيق االستقالل بين التعليمات الخاصة بتسجيل البيانات،‬
‫واإلرشادات الخاصة بعرض هذه البيانات‬
‫تحتوي التعليمات على إحاالت للمعايير األخرى المتعلقة‬
‫بوصف المصادر عند الحاجة لذلك‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫49‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 3‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫معيار ‪ RDA‬مفهوم مبني على ‪ FRBR‬لبناء البيانات‬
‫الببليوجرافية‬
‫يحتوي على المزيد من روابط آلية سهلة االستخدام بوضوح‬
‫(مفضلة مع ‪)URIs‬‬
‫هناك المزيد من التركيز على العالقات واألدوار‬
‫هناك تركيز أقل على التبصرات التي ينشئها المفهرس‬
‫وشريط البيانات النصية ( السيما لتحديد الهوية)‬
‫هناك أيضا عملية نسخ أقل (وهذا أمر مهم في عالم رقمي‬
‫على نحو متزايد)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫59‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 4‬
‫2‪AACR‬‬
‫• الجزء 1 منظم طبقا لحقول‬
‫‪ISBD‬‬
‫• فصول منفصلة طبقا لفئات‬
‫المواد (الكتب، المصادر‬
‫المستمرة، الخ.)‬
‫• يمكن قراءة النص المطبوع‬
‫خطيا ‪linearly‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫‪RDA‬‬
‫• منظم طبقا لمداخل كيانات‬
‫وعالقات ‪FRBR‬‬
‫• تعتمد األقسام التي تحتوي على‬
‫عناصر منفصلة على التعريف‬
‫واالرتباط باألهداف‬
‫• ال يقصد أن يتم قراءة المصدر‬
‫على الخط المباشر خطيا‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫69‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟- 5‬
‫• مستوى الوصف‬
‫‪ ‬لقواعد 2‪ AACR‬ثالث مستويات من الوصف‬
‫(المستوى األول – الثاني – الثالث)‬
‫‪ ‬يتضمن ‪ RDA‬على عناصر بؤرية ‪core elements‬‬
‫وعناصر أخرى‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫79‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟- 6‬
‫• المستوى األول من الوصف‬
‫ العنوان‬‫ أول بيان للمسئولية‬‫ بيان الطبعة‬‫ التفاصيل المحددة للمادة‬‫ أول ناشر، الخ.‬‫ تاريخ النشر، الخ.‬‫ مدى الوعاء‬‫ تبصرات‬‫ الرقم المعياري‬‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫89‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ -7‬
‫العناصر البؤرية في ‪RDA‬‬
‫ العنوان‬‫ أول بيان للمسئولية‬‫ تسمية الطبعة‬‫ ترقيم الدوريات‬‫ مقياس المحتوى الخرائطي‬‫ أول مكان للنشر‬‫ أول اسم ناشر‬‫ تاريخ النشر‬‫50 أبريل، 31‬

‫ عنوان السلسلة / السلسلة‬‫الفرعية‬
‫ الترقيم داخل السلسلة /‬‫السلسلة الفرعية‬
‫ معرف التجسيد المادي‬‫ نوع الناقل‬‫- المدى‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫99‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 8‬
‫مصادر المعلومات‬
‫• تحدد قواعد 2‪ AARC‬المصدر الرئيسي للمعلومات لكل فئة من المواد‬
‫• المصادر المفضلة للمعلومات )2.2.2 ‪ (RDA‬تحل محل مفهوم 2‪ AACR‬عن‬
‫مصدر المعلومات.‬
‫• يقسم معيار ‪ RDA‬المصادر إلى ثالث فئات،‬
‫ صفحات، أوراق، أفرخ، أو بطاقات‬‫استخدم صفحة العنوان، أو بديل صفحة العنوان (طبقا لقائمة األولويات)‬
‫ الصور المتحركة ‪Moving images‬‬‫استخدم اإلطار، بديل الستخدام الوسيمة المقروءة بالعين)‬
‫ كل المصادر األخرى ‪All other resources‬‬‫استخدم الوسيمة الدائمة أو الميتاداتا المتضمنة (المدمجة)‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫001‬
‫مصادر المعلومات األخرى )4.2.2 ‪(RDA‬‬
‫‪ ‬قد يتم أخذ المعلومات من أي مكان في المصدر، أو من خارج‬
‫المصدر للحقول المدرجة في 4.2.2 ‪RDA‬‬
‫‪ ‬المعلومات المزودة من خارج المصدر:‬
‫يشار إليها من خالل حقل تبصرة، أو ببعض الطرق‬
‫األخرى مثل: بيانات مرمزة، أو أقواس حول البيانات‬
‫المزودة‬
‫‪LCPS 2.2.4 ‬‬
‫تستخدم مكتبة الكونجرس أقواس مربعة‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫101‬
‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 9‬
‫نسخ االختصارات ‪Abbreviation‬‬
‫2‪:AACR‬‬
‫استخدمت االختصارات في بعص العناصر المنسوخة‬
‫‪:RDA‬‬
‫مسموح باالختصارات فقط في العناصر المنسوخة، إذا كانت‬
‫تظهر على المصدر‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫201‬
AACR2 /2 ‫تغييرات على تعليمات قاف‬
Changes to AACR2 Instructions
JSC/Sec/7/Rev
http://www.rda-jsc.org/docs/5sec7rev.pdf

103

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫مفردات ِ2‪ AACR‬وما يقابلها في ‪RDA‬‬
‫المفردات في 2‪AACR‬‬
‫رأس : ‪Heading‬‬

‫المفردات في ‪RDA‬‬
‫نقطة وصول معتمدة‬
‫‪Authorized Access Point‬‬
‫منشئ (مبدع) ‪Creator‬‬

‫مؤلف، ملحن، الخ.‬
‫‪Author, composer, etc‬‬
‫مدخل رئيسي ‪Main entry‬‬
‫عنوان مفضل + نقط وصول معتمدة‬
‫للمنشئ إذا كان مناسبا‬
‫‪Preferred title + authorized‬‬
‫‪access point for creator if‬‬
‫‪appropriate‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫401‬
RDA ‫ وما يقابلها في‬AACR2 ‫مفردات‬
RDA ‫المفردات في‬

AACR2 ‫المفردات في‬

)‫1. عنوان مفضل (وبيانات أخرى للتميز‬
Preferred title (and other
Uniform title
information to differentiate)
‫أو‬
‫2. عنوان موحد تجميعي‬
Collective uniform title
‫ نقطة وصول مختلفة‬See Reference
Variant access point

)‫عنوان موحد (مقنن‬

‫إحالة أنظر‬

‫ نقطة وصول معتمدة لكيان مرتبط‬See Also Reference ‫إحالة أنظر أيضا‬
authorized access point for
related entity
Carrier description
Preferred Source

105

‫ وصف الناقل‬Physical Description ‫الوصف المادي‬
‫محمد عبدالحميد معوض‬
‫ مصدر مفضلة‬Chief Source

13 ،‫50 أبريل‬
‫مصدر رئيسي‬
‫مفردات 2‪ AACR‬وما يقابلها في ‪RDA‬‬
‫المفردات في 2‪AACR‬‬

‫المفردات في ‪RDA‬‬

‫التأشيرة العامة للمادة [ت ع م] نوع الوسيط ‪+ Media Type‬‬
‫‪ General Material Designation‬نوع الناقل ‪+Carrier Type‬‬
‫]‪ [GMD‬نوع المحتوى ‪+ Content Type‬‬

‫منفرد متعدد المجلدات‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫منفرد متعدد األجزاء‬

‫601‬
‫المبادئ األساسية ل ‪RDA‬‬
‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬
‫• 2‪(1.1B1,etc.) AACR‬‬
‫تتضمن قواعد عن تغيير الكتابة باألحرف العالية وعالمات‬
‫الترقيم التي تظهر في بيان المسئولية، بيان الطبعة، بيان‬
‫السلسلة، وبعض الحقول األخرى.‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫701‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• بيان المسئولية‬
‫• 2‪(1.1 F12) AACR‬‬
‫• عالج العبارة االسمية الواقعة في اقتران مع بيان المسئولية مثل‬
‫باقي العنوان إذا كانت دالة على طبيعة العمل‬
‫542 10 $‪ a‬بيننا برزخ من زجاج : $‪ b‬شعر / $‪ c‬أمين أبو حيدر.‬

‫• إذا العبارة االسمية دالة على دور المؤلف/المؤلفين المذكورين في‬
‫بيان المسئولية بدال من طبيعة العمل، عالجها على أنها جزء من‬
‫بيان المسئولين‬
‫• في حالة الشك، عالج العبارة االسمية كجزء من بيان المسئولية‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫801‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• بيان المسئولية‬
‫• ‪(2.4.1.8) RDA‬‬
‫إذا ارتبطت العبارة االسمية لغويا ببيان المسئولية، عالجها كجزء‬
‫من بيان المسئولية‬
‫542 10 $‪ a‬ألوان من القصة المصرية/ $‪ c‬بقلم إحسان‬
‫عبد القدوس، و[آخرون] ؛ مقدمة طه حسين ؛ دراسة‬
‫محمود أمين العالم.‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫901‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫011‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• 2‪(1.1F7) AACR‬‬
‫ال يتم عادة نسخ كلمات معينة أو العبارات األسمية في بيان المسئولية‬

‫مثل ألقاب األشخاص: اإلمام، الفقيه، الدكتور، األستاذ، المرحوم.. .‬
‫.‪Dr., Reverend, late, etc‬‬
‫•‬

‫4.1.4.2 ‪RDA‬‬
‫أنسخ ما تراه من بيان المسئولية بالشكل الذي ورد على المصدر‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫111‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫4.1.4.2 ‪RDA‬‬

‫7‪AACR2 1.1F‬‬

‫542 12 $‪ a‬الرحيق المختوم :‬
‫$‪ b‬بحث في السيرة النبوية‬
‫على صاحبها أفضل الصالة‬
‫والسالم / $‪ c‬تأليف صفي‬
‫الرحمن المباركفوري.‬

‫50 أبريل، 31‬

‫542 12 $‪ a‬الرحيق المختوم :‬
‫$‪ b‬بحث في السيرة النبوية‬
‫على صاحبها أفضل الصالة‬
‫والسالم / $‪ c‬تأليف فضيلة‬
‫الشيخ صفي الرحمن‬
‫المباركفوري.‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫211‬
‫خذ ما تراه‬
Take what you see
AACR2 1.1F7
245 00 $ a Lasers in medicine /
$c edited by Ronald W.
Waynant ; foreword by
Leon Goldman.
245 10 $a Gold fever : $b a
narrative of the great
Klondike Gold Rush, 1897‐
1899 / $c by R.M. Dickey ;
edited by Art Petersen.
113

RDA 2.4.1.4

245 00 $a Lasers in medicine /
$c edited by Ronald W.
Waynant ; foreword by the
late Dr. Leon Goldman.

245 10 $a Gold fever : $b a
narrative of the great
Klondike Gold Rush,
1897‐1899 / $c by the
Reverend R.M. Dickey ;
edited by Art Petersen. 05
‫محمد عبدالحميد معوض‬
13 ،‫أبريل‬
‫نسخ عالمات الترقيم‬
‫• 2‪(1.1 B1) AACR‬‬
‫إذا اشتمل العنوان على عالمات الترقيم ... أو [ ]‬
‫استبدلها بالعالمات -- أو ( ) على التوالي‬

‫• ‪(1.7.3) RDA‬‬
‫انسخ عالمات الترقيم كما تظهر على المصدر، ...‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫411‬
‫نسخ عالمات الترقيم‬
‫• معالجة 2‪AACR‬‬
‫542 10 $‪ a‬كيف يلعب األطفال - - للمتعة والتعلم‬
‫542 12 $‪ a‬الكتاب اإلحصائي السنوي‬

‫• معالجة ‪RDA‬‬
‫542 10 $‪ a‬كيف يلعب األطفال ... للمتعة والتعلم‬
‫542 12 $‪ a‬الكتاب اإلحصائي السنوي لعام ...‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫511‬
‫البيانات األخرى المضافة للعنوان‬
AACR 2 ‫• معالجة‬
]‫ [الئحة‬b$ : ‫ قواعد اللياقة الصحية‬a$ 00 245
]‫ [مسرحية‬b$ : 95 ‫ السجين‬a$ 20 245
]‫ [شمال أفريقيا‬b$ : ‫ التصحر‬a$ 20 245
245 10 $a Workshop on Rebuilding Abalone Stocks in
British Columbia : $b [proceedings] / $c
edited by Alan Campbell.
245 00 $a Annie Hall $h [motion picture] : $b [trailer].
116

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫البيانات األخرى المضافة للعنوان‬
RDA ‫• معالجة‬
‫ قواعد اللياقة الصحية‬a$ 00 245
95 ‫ السجين‬a$ 20 245
]‫ [شمال أفريقيا‬b$ : ‫ التصحر‬a$ 20 245
245 10 $a Workshop on Rebuilding Abalone Stocks in
British Columbia / $c edited by Alan Campbell.
245 00 $a Annie Hall : $b [trailer].

117

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫البيانات األخرى المضافة للعنوان‬
AACR2 1.1E6

RDA 2.3.4

245 10 $a Workshop on
Rebuilding Abalone
Stocks in British Columbia
: $b [proceeding] / $c
edited by Alan Campbell
.
245 10 Seattle Children Film
Festival : $b [program]

245 10 $a Workshop on
Rebuilding Abalone Stocks
in British Columbia / $c
edited by Alan Campbell.

245 10 Seattle Children Film
Festival.

245 10 W. Shakespeare .
245 10 W. Shakespeare :$b
118
‫محمد عبدالحميد معوض‬
[selections]

13 ،‫50 أبريل‬
‫العناوين الموازية‬
‫‪AACR2 1.1D‬‬
‫542 10 $‪ a‬بالهنا والشفا / $‪ c‬أسامة‬
‫السيد.‬
‫642 1# $‪ i‬العنوان الموازي على‬
‫الغالف : $‪Bil Hanna wa a‬‬
‫‪ : Shifa‬أطيب المأكوالت‬
‫الشرقية والغربية.‬

‫50 أبريل، 31‬

‫3.3.2 ‪RDA‬‬
‫542 10 $‪ a‬بالهنا والشفا = $‪Bil b‬‬
‫‪ : Hanna wa Shifa‬أطيب‬
‫المأكوالت الشرقية والغربية / $‪c‬‬
‫الشيف أسامة السيد.‬
‫642 31 $‪Bil Hanna wa Shifa a‬‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫911‬
‫العناوين الموازية‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫021‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫القاعدة األساسية: خذ ما تراه‬
‫تطبق على كل الحقول المنسوخة ‪transcribed fields‬‬
‫ هناك خيارات أحيانا لحذف معلومات معينة‬‫تتبع بيان المبادئ العالمية للفهرسة ‪” ICP‬التمثيل“‬
‫تسهيل التقاط البيانات اآللية ‪automated data capture‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫121‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• تتضمن هذه القاعدة عالمات الترقيم، االختصارات، كلمات‬
‫موضحة (كاملة التهجئة) ‪ ،spelled out words‬األرقام‬
‫الرومانية، األخطاء،...‬
‫• ال تختصر الكلمات التي ليست مختصرة في المصدر‬
‫• الكتابة بأحرف عالية : اتبع سياسة هيئة الفهرسة أو احتكم‬
‫إلى: ”خذ ما تراه“‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫221‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫الحقول المنسوخة في ‪ :RDA‬العناوين‬
‫العنوان نفسه، العنوان الموازي، البيانات األخرى للعنوان،‬
‫بيان المسئولية المرتبط بالعنوان (مارك 542 $‪)c$ ،b$ ،a‬‬
‫العنوان السابق (مارك 742)‬
‫العنوان الالحق (مارك 642)‬
‫العنوان المفتاحي (مارك 222)‬
‫العنوان المختصر (مارك 012)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫321‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫الحقول المنسوخة األخرى في ‪RDA‬‬
‫بيان الطبعة (مارك 052)‬
‫بيان النشر (مارك 062)‬
‫المسميات العددية، والهجائية والزمنية (مارك 263)‬
‫‪Numeric, alphabetic, and chronological designations‬‬

‫• بيان السلسلة (مارك 094)‬
‫• بعض الحقول المنسوخة:‬
‫خذ ما تراه، أو اتبع سياسة هيئة الفهرسة، أو الشبكة، أو‬
‫برنامج الفهرسة المشترك فيه‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫421‬
‫خذ ما تراه‬
Take what you see
‫• الكتابة بأحرف عالية‬
:‫• مثال: في المصدر‬
THE STORY OF MY LIFE by the RECENTLY retired George Prager, MA, MLS,
Member of the American Library Association // Fourth Edition.

AACR2 ‫معالجة‬
The story of my life / by George Prager. 4th ed.
)‫ (مع استخدام عالمات ترقيم تدوب‬RDA ‫معالجة‬
THE STORY OF MY LIFE / by the RECENTLY retired George Prager,
MA, MLS, Member of the American Library Association. -Fourth Edition.
125

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• الكتابة بأحرف عالية‬
‫خيارات ‪RDA‬‬
‫أحذف الكلمات اإلضافية في بيان المسئولية، واتبع قرارات هيئة‬
‫الفهرسة بشأن الكتابة بأحرف عالية‬
‫.‪The story of my life / by George Prager.-- 4th ed‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫621‬
‫الكتابة باألحرف العالية في العنوان‬
‫ الخاص بالكتابة باألحرف العالية‬A ‫ اتبع تعليمات الملحق‬RDA 1.7.2
245 00 English housing survey. ǂp Housing stock report.
245 00 Leadership in SPORT.

245 00 Baltic Journal of ART HISTORY.
245 00 Korean Automobile Industry : ǂb … Annual Report /
ǂc Karna, Korea Automobile Manufacturers Association.
245 10 kiwi : ǂb the magazine of kosher cooking.
127

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫الكتابة باألحرف العالية في‬
‫معلومات النشر‬
245 Baltic Journal of ART HISTORY.
260 Tartu, ESTONIA : ǂb Published by Institute of History and
Archaeology of the University of Tartu, ǂc [2009]245 THE ESTONIAN JOURNAL OF ENGLISH STUDIES.
260 Tartu : ǂb TARTU UNIVERSITY PRESS, ǂc 2010-

128

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫821أبريل‬
05
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬
‫‪ ‬انسخ األخطاء كما وجدت على المصدر‬
‫‪ ‬اختياريا، أعد تبصرة و/ أو مدخل إضافي مع الشكل المصحح‬
‫إذا كان مفيدا لمستفيدي الفهرس‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫921‬
‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬
‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬
‫• مثال: صفحة العنوان في المصدر‬
‫غادة الكامينا‬
‫معالجة 2‪AACR‬‬
‫542 10 $‪a‬غادة الكامينا [كذا]‬
‫‪Or‬‬
‫542 10 $‪a‬غادة الكامينا [صح: الكاميليا]‬
‫معالجة ‪RDA‬‬
‫542 10 $‪a‬غادة الكامينا...‬
‫642 3# $‪ i‬العنوان الصحيح : $‪ a‬غادة الكاميليا‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫031‬
Take what you see ‫خذ ما تراه‬
Inaccuracies ‫• األخطاء‬
‫• مثال: صفحة العنوان في المصدر‬
Form Vienna with love.
AACR2 ‫معالجة‬
245 10 $a Form [sic] Vienna with love.
Or
245 10 $a Form [i.e. From] Vienna with love.
RDA ‫معالجة‬
245 10 $a Form Vienna with love.
246 3# $i Correct title: From Vienna with love
131

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬
‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬
‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع،...‬
‫معالجة 2‪AACR‬‬
‫062 ## $‪ a‬بغداد [صح القاهرة] : $‪... b‬‬
‫... ‪260 ## $a Philada [i.e. Philadelphia] : $b‬‬
‫معالجة ‪RDA‬‬
‫062 ## $‪ a‬بغداد : $‪... b‬‬
‫005 ## $‪ a‬نشر الكتاب بالفعل في القاهرة‬
‫... ‪260 ## $a Philada : $b‬‬
‫.‪500 ## $a Book published in Philadelphia, Pennsylvania‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫231‬
Take what you see ‫خذ ما تراه‬
Inaccuracies ‫• األخطاء‬
‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع‬
AACR2 ‫معالجة‬
260 ## $a Bs. As. [i.e. Buenos Aires] : $b Ed. del
Mediodia, $c [1999]
RDA ‫معالجة‬
260 ## $a Bs. As. : $b Ed. del Mediodia, $c [1999]
500 ## $a Map published in Buenos Aires, Argentina.
.‫يالحظ أنه يتم نسخ اسم الناشر المختصر كما هو‬
133

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬
‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬
‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع‬
‫معالجة 2‪AACR‬‬
‫]‪260 ## $a Rio [de Janeiro‬‬
‫معالجة ‪RDA‬‬

‫... ‪260 ## $a Rio : $b‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫431‬
Take what you see ‫خذ ما تراه‬
Inaccuracies ‫• األخطاء‬
‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع‬
AACR2 ‫معالجة‬
260 ## $a London [Ont.] : $b Environmetrics Press,
$c 1999RDA ‫معالجة‬

260 ## $a London : $b Environmetrics Press,
$c 1999500 ## $a Published in London, Ontario.
135

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬
‫استثناءات ‪ RDA‬للمصادر المستمرة‬
‫صحح العنوان وأعد تبصرة و/أو مدخل إضافي عن الشكل في المصدر‬

‫الغرض من استثناء المصادر المستمرة‬
‫هو الحفاظ على قواعد ‪ RDA‬للدوريات باالتفاق مع قواعد‬
‫‪ ISBD‬وشبكة ‪ISSN‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫631‬
‫خذ ما تراه‬
‫‪Take what you see‬‬
‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬
‫استثناءات ‪ RDA‬للمصادر المستمرة‬
‫مثال: على صفحة الغالف‬
‫إ ق ر أ ‪Read‬‬
‫معالجة 2‪ AACR‬و معالجة ‪RDA‬‬
‫542 00 $‪ a‬إ ق ر أ = ‪Read‬‬
‫642 3# $‪ a‬اقرأ‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫731‬
‫خذ ما تراه‬
Take what you see
Inaccuracies ‫• األخطاء‬
‫ للمصادر المستمرة‬RDA ‫استثناءات‬
‫مثال: على صفحة الغالف‬
African semminar series.
RDA ‫ و معالجة‬AACR2 ‫معالجة‬
245 00 $a African seminar series.
246 1# $i issue for 1986 has title: $a African
semminar series.
138

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• تسمح القواعد بنوع واحد فقط من ]‪ [GMD‬لكل تجسيد مادي،‬
‫ويسجل في حقل مارك الفرعي 542 $‪h‬‬
‫• يتم استبدال ]‪ [GMD‬بثالث عناصر ‪ RDA‬جديدة‬
‫ نوع المحتوى )633 ‪(RDA Core 6.9 : MARC‬‬‫ويطبق على مستوى تعبير ‪FRBR‬‬
‫ نوع الوسيط )733 ‪(not RDA Core 3.2 : MARC‬‬‫ويطبق على مستوى تجسيد ‪ ،FRBR‬قد يصدر آليا من نوع‬
‫المحتوى والوسيط‬
‫ نوع الناقل )833 ‪(RDA Core 3.3 : MARC‬‬‫على مستوى تجسيد ‪FRBR‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫931‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• خصائص مارك 12 بالنسبة ل ]‪[GMD‬‬
‫• يسمح ‪ RDA‬باستخدام مصطلح (حقل مارك الفرعي $‪،)a‬‬
‫و/أو رمز (حقل مارك الفرعي $‪ )b‬في الحقول الثالثة الجديدة‬
‫• يتضمن ‪ RDA‬قوائم بالمصطلحات أو الرموز،‬
‫ويسمح أيضا باستخدام ”أخرى/ ‪ ”other‬في حالة لم يكن هناك‬
‫مصطلح مناسب‬
‫أو ”غير محدد / ‪ “unspecified‬إذا لم تكن المعلومات غير معروفة‬

‫• القوائم متاحة من خالل الرابط‬
‫‪http://www.loc.gov/standards/valuelist‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫041‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫141‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫241‬
Term and Code List for RDA Content Types

143

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
Term and Code List for RDA Carrier Types

144

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
Term and Code List for RDA Carrier Types

145

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
Term and Code List for RDA Media Types

146

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• خصائص مارك 12 بالنسبة ل [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫‪ ‬يمكن تكرار كال الحقلين الفرعيين ($‪ a‬و $‪ )b‬إذا كان أكثر‬
‫من نوع يعتبر مناسبا، والمصطلحات أو الرموز من نفس‬
‫قائمة المفردات‬
‫‪ ‬يسجل مصدر المصطلح في الحقل الفرعي $2‬
‫”‪ “rdacontent‬أو ”‪ “rdamedia‬أو ”‪“rdacarrier‬‬
‫‪ ‬تسجل المواد المحددة ‪ Materials specified‬في الحقل‬
‫الفرعي $3‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫741‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫مثال : كتاب مطبوع‬
‫542 12 $‪ a‬الفجوة الرقمية : $‪ b‬رؤية عربية لمجتمع‬
‫المعرفة / $‪ c‬تأليف نبيل علي، نادية حجازي.‬
‫003 ## $‪ 496 a‬صفحة ؛ 42سم.‬
‫633 ## $‪ a‬نص $‪rdacontent 2$ txt b‬‬
‫733 ## $‪ a‬دون وسيط عرض $‪rdamedia 2$ n b‬‬
‫833 ## $‪ a‬مجلد $‪rdacarrier 2$ nc b‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫841‬
[GMD] / ]‫استبدال [ت ع م‬
•
•
•
•
•
149

‫• مثال : كتاب مطبوع‬
245 13 $a The organization of information /
$c Arlene G. Taylor.
300 ## $a xxvii, 417 pages ; $c 26 cm.
336 ## $a text $b txt $2 rdacontent
337 ## $a unmediated $b n $2 rdamedia
338 ## $a volume $b nc $2 rdacarrier
‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال: كتاب مع قرص ضوئي مصاحب لمحاضرة‬
‫003 ## $‪ 244 a‬صفحة ... + $‪ 1 e‬قرص ضوئي‬
‫633 ## $3 كتاب $‪ a‬نص $2 ‪rdacontent‬‬
‫633 ## $3 قرص ضوئي $‪ a‬كلمة منطوقة $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $3 كتاب $‪ a‬غير وسيط $2 ‪rdamedia‬‬
‫733 ## $3 قرص ضوئي $‪ a‬صوتي $2 ‪rdamedia‬‬
‫833 ## $3 كتاب $‪ a‬مجلد $2 ‪rdacarrier‬‬
‫833 ## $3 قرص ضوئي $‪ a‬قرص صوتي $2 ‪rdacarrier‬‬

‫يمكن أيضا إعداد تبصرة أو يمكن تكرار الحقل 003‬
‫003 ## $‪ 244 a‬صفحة‬
‫003 ## $‪ 1 a‬قرص ضوئي‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫051‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال : قرص ضوئي للموسيقى ‪CD‬‬
‫542 10 $‪ a‬مصر التي في خاطري / $‪ c‬ألحان رياض‬
‫السنباطي ؛ كلمات أحمد رامي ؛ غناء أم كلثوم.‬
‫003 ## $‪ a‬قرص صوتي (أو 1 قرص ضوئي)‬
‫633 ## $‪ a‬موسيقى معزوفة $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬صوتي $2 ‪rdamedia‬‬
‫833 ## $‪ a‬قرص صوتي $2 ‪rdacarrier‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫151‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال : مدونة موسيقية‬
‫542 10 $‪ a‬عايدة : $‪ b‬أوبرا من أربعة فصول / $‪c‬‬
‫ألحان جوزيني فيردي ؛ النص ألنطونيو‬
‫خيسالزوني.‬
‫003 ## $‪ 1 a‬مدونة غنائية (‪ 300 ،xii‬صفحة)‬
‫633 ## $‪ a‬موسيقى مدونة $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬غير وسيط $2 ‪rdamedia‬‬
‫833 ## $‪ a‬مجلد $2 ‪rdacarrier‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫251‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال: خريطة‬
‫542 00 $‪ a‬خريطة مصر / $‪ c‬إعداد الجمعية الجغرافية‬
‫المصرية.‬
‫003 ## $‪ 1 a‬خريطة‬
‫633 ## $‪ a‬صورة خرائطية $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬بدون وسيط $2 ‪rdamedia‬‬
‫833 ## $‪ a‬لوحة $2 ‪rdacarrier‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫351‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال: قرص ‪DVD‬‬
‫542 00 $‪ a‬مائة مرقش ومرقش : $‪One hundred = b‬‬
‫‪.and one Dalmatians‬‬

‫003 ## $‪ 1 a‬قرص ‪( DVD‬أو 1 قرص فيديو)‬
‫633 ## $‪ a‬صور متحركة ثنائية األبعاد $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬فيديو $2 ‪rdamedia‬‬
‫833 ## $‪ a‬قرص فيديو $2 ‪rdacarrier‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫451‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال: ‪ PDF‬على الخط المباشر )‪(Online PDF‬‬
‫542 02 $‪ a‬القرآن الكريم (مصحف المدينة).‬
‫003 ## $‪ 1 a‬مصدر على الخط المباشر (406 صفحة)‬
‫633 ## $‪ a‬نص $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬حاسب آلي $2 ‪rdamedia‬‬
‫833 ## $‪ a‬مصدر على الخط المباشر $2 ‪rdacarrier‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫551‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• مثال : موقع ويب (مع خرائط، ونص، وصور)‬
‫542 00 $‪ a‬مكة المكرمة‬
‫003 ## $‪ 1 a‬مصدر على الخط المباشر‬
‫633 ## $‪ a‬نص $2 ‪rdacontent‬‬
‫633 ## $‪ a‬صورة خرائطية $2 ‪rdacontent‬‬
‫633 ## $‪ a‬صورة ثابتة $2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬حاسب آلي $2 ‪rdamedia‬‬
‫أو يمكن تكرار الحقل الفرعي $‪ a‬في حقل واحد‬
‫633 ## $‪ a‬نص $‪ a‬صورة خرائطية $‪ a‬صورة ثابتة $2 ‪rdacontent‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫651‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫مثال: تحديث مصدر ويب مع نص وصوت‬
‫542 02 $‪ a‬راديو بي بي سي العربية‬
‫003 ## $‪ 1 a‬مصدر على الخط المباشر‬
‫633 ## $‪ a‬نص $‪ a$ txt b‬كلمات منطوقة $‪spw b‬‬
‫$2 ‪rdacontent‬‬
‫733 ## $‪ a‬حاسب آلي $‪rdamedia 2$ c b‬‬
‫833 ## $‪ a‬مصدر على الخط المباشر $‪2$ cr b‬‬
‫‪rdacarrier‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫751‬
[GMD] / ]‫استبدال [ت ع م‬
‫مثال: تحديث مصدر ويب مع نص وصوت‬
Example: Updating Web resource with text and audio

245 04 $a The Oyez Project : $b U.S. Supreme
Court media.
300 ## $a 1 online resource.
336 ## $a text $b txt $a spoken word $b spw
$2 rdacontent
337 ## $a computer $b c $2 rdamedia
338 ## $a online resource $b cr $2 rdacarrier
158

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬
‫• للعرض في الفهرس العام‬
‫‪ ‬قد تفضل المكتبة استصدار أيقونة أو أكثر عن النص أو‬
‫الرمز في عناصر ‪ RDA‬الثالثة‬
‫‪ ‬قد يتم إخفاء بعض الحقول من العرض العام‬
‫‪ ‬يمكن استخدام معلومات هذه عناصر ‪ RDA‬الثالثة في تقييد‬
‫البحث‬
‫‪ ‬تقدم هذه العناصر الثالثة المزيد من المرونة وبشكل أفضل‬
‫للمستفيد عما تقدمه ]‪[GMDs‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫951‬
‫اختصارات أقل في ‪RDA‬‬
‫• يستخدم معيار ‪ RDA‬اختصارات أقل‬
‫• تجنب االختصارات الالتينية‬
‫– .‪... ،S.l. ،S.n. ، i.e‬‬

‫(مبادئ ‪ :ICP‬راحة المستفيد، واالستخدام الشائع)‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫061‬
‫اختصارات أقل في ‪RDA‬‬
‫• االختصارات وبيان المسئولية‬
‫• 2‪(1.1F5) AACR‬‬
‫إذا تضمن بيان المسئولية أسماء أكثر من ثالثة أشخاص أو ثالث‬
‫هيئات يؤدون نفس الوظيفة، أو نفس درجة المسئولية، فاحذف كل‬
‫األسماء ماعدا االسم األول لكل مجموعة من األشخاص أو الهيئات،‬
‫ضع مكان هذا الحذف عالمة الحذف(...) وأضف [وآخ/ ‪ ]et al‬بين‬
‫معقوفتين‬

‫• ‪(2.4.2) RDA‬‬
‫ال تستخدم االختصارات في بيان المسئولية إال إذا كانت في المصدر‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫161‬
‫االختصارات وبيان المسئولية‬
‫• مثال: في المصدر:‬
‫• األنثروبولوجيا االجتماعية : قضايا الموضوع و المنهج محمد الجوهري، علياء‬
‫شكري، سعادعثمان، نجوى عبد الحميد، منى الفرنواني، هدى السناوي، آمال‬
‫عبد الحميد.‬

‫• معالجة 2‪AACR‬‬
‫• ... / $‪ c‬محمد الجوهري [واخ...]‬
‫• معالجة ‪RDA‬‬
‫... / $‪ c‬محمد الجوهري، علياء شكري، سعاد عثمان، نجوى عبد‬
‫الحميد، منى الفرنواني، هدى السناوي، آمال عبد الحميد.‬
‫أو اختياريا‬
‫.../ محمد الجوهري [وستة آخرون]‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫261‬
‫االختصارات وبيان المسئولية‬
• On source
Physics by Susan Brown, Melanie Carlson, Stephen Lindell,
Kevin Ott, Janet Wilson.
AACR2
245 00 $a Physics / by Susan Brown…[et al.].
RDA
245 00 $a Physics / by Susan Brown, Melanie Carlson, Stephen
Lindell, Kevin Ott, Janet Wilson.
Or option if TOO many
245 00 $a Physics / by Susan Brown [and four others]
163

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫مصدر بيان المسئولية‬
‫• 2‪AACR‬‬
‫ ضع المعلومات المأخوذة من أي مصدر آخر غير صفحة العنوان بين‬‫معقوفتين‬
‫542 10 $‪ a‬بيننا برزخ من زجاج / $‪[ c‬أمين أبو حيدر]‬

‫• ‪RDA‬‬
‫ تم التوسع في المصادر التي يمكن استخدامها لبيان المسئولية في ‪.RDA‬‬‫ يتم تسجيل بيان المسئولية المأخوذ فقط من خارج المصدر نفسه بين معقوفتين.‬‫542 10 $‪ a‬بيننا برزخ من زجاج / $‪ c‬أمين أبو حيدر.‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫461‬
‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬
‫‪“Rule of three” eliminated‬‬
‫• 2‪(1.1 F5) AACR‬‬
‫• إذا تضمن بيان المسئولية أسماء أكثر من ثالثة أشخاص أو ثالث هيئات يؤدون‬
‫نفس الوظيفة، أو نفس درجة المسئولية، فاحذف كل األسماء ماعدا االسم األول‬
‫لكل مجموعة من األشخاص أو الهيئات، ضع مكان هذا الحذف عالمة‬
‫الحذف(...) وأضف [وآخ/ ‪ ]et al‬بين معقوفتين‬

‫• ‪(RDA 2.4.1.5) RDA‬‬
‫ال توجد ”قاعدة الثالثة“ ؛ انسخ كل اسم في بيان المسئولية‬
‫• خيار ‪(RDA 2.4.1.4 – 2.4.1.5) RDA‬‬
‫انسخ أول اسم ولخص اآلخرين‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫561‬
‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬
‫‪“Rule of three” eliminated‬‬
‫2‪AACR‬‬
‫542 00 $‪ a‬أساسيات دراسات المعلومات = $‪Fundamentals of b‬‬
‫‪ c$ / information studies‬حمد بن إبراهيم العمران...[وآخ.]‬

‫‪RDA‬‬
‫542 10 $‪ a‬أساسيات دراسات المعلومات = $‪FUNDAMENTALSM OF b‬‬
‫‪ c$ / INFORMATION STUDIES‬المؤلفون حسب ترتيب الفصول د. حمد بن‬
‫إبراهيم العمران، د. مريم بنت سعد العوشن، د. هديل بنت شوكت العبيدي، د.‬
‫مسفرة بنت دخيل هللا الخثعمي، أ.د. عبدالرشيد بن عبدالعزيز حافظ، د. أحمد بن‬
‫فرج أحمد، د. خالد بن عبدالرحمن الجبري، د. بندر بن عبدهللا المبارك، د.‬
‫فائزة بنت دسوقي أحمد حسن.‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫661‬
‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬
‫‪“Rule of three” eliminated‬‬
‫حل ‪RDA‬اختياري آخر‬
‫542 10 $‪ a‬أساسيات دراسات المعلومات = $‪b‬‬
‫‪c$ / FUNDAMENTALSM OF INFORMATION STUDIES‬‬
‫المؤلفون د. حمد بن إبراهيم العمران [وثمانية آخرون].‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫761‬
“‫حذف ”قاعدة الثالثة‬
“Rule of three” eliminated

AACR2 •
245 00 $a Building your civil trial skills / $c authors,
Nelson T. Abbott … [et al.].

RDA •
245 10 $a Building your civil trial skills / $c authors,
Nelson T. Abbott, Tim Dalton Dunn, John A.
Snow, Todd D. Weiler.

RDA ‫• خيار‬
245 10 $a Building your civil trial skills / $c authors,
Nelson T. Abbott [and three others]. 13 ،‫50 أبريل‬
168
‫محمد عبدالحميد معوض‬
‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬
‫‪“Rule of three” eliminated‬‬
‫• نقاط وصول األسماء غير محددة‬
‫‪AACR2 ‬‬
‫عادة ليس أكثر من 3 نقاط وصول لألشخاص الذين يؤدون‬
‫نفس الوظيفة‬
‫‪RDA Core ‬‬
‫تتطلب نقطة وصول لمنشئ العمل‬
‫ال يضع معيار ‪ RDA‬أية قيود على عدد نقاط الوصول اإلضافية‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫961‬
‫نقاط وصول األسماء غير محددة‬
Unlimited Name Access Points
RDA ‫• مثال‬
100 1# $a Abbott, Nelson T.
245 10 $a Building your civil trial skills / $c
authors, Nelson T. Abbott, Tim
Dalton Dunn, John A. Snow, Todd D.
Weiler.
700 1# $a Dunn, Tim Dalton.
700 1# $a Snow, John A., $d 1948700 1# $a Weiler, Todd D.
170

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫االختصارات وبيان الطبعة‬
‫• 2‪(1.2 B1) AACR‬‬
‫انسخ بيان الطبعة كما يوجد على الوعاء.‬
‫استخدم االختصارات كما هو متبع في الملحق ‪... ،B‬‬
‫‪(2.5.1.4, B.1, 1.8.1) RDA‬‬
‫ال تستخدم االختصارات إال إذا كانت تظهر في المصدر‬
‫2‪AACR‬‬
‫‪RDA‬‬

‫50 أبريل، 31‬

‫052 ## $‪ a‬ط 3 لجمهورية مصر العربية.‬
‫052 ## $‪ a‬الطبعة الثالثة لجمهورية مصر العربية.‬
‫.‪250 ## $a Third revised edition‬‬
‫.‪250 ## $a 2nd enlarged ed., revised‬‬
‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫171‬
‫االختصارات وبيان الطبعة‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫271‬
‫االختصارات وبيانات النشر‬
‫• 2‪)1.4D7 ،1.4C6( AACR‬‬
‫استخدم [د.م] أو ]‪ [S.l‬إذا لم يكن هناك مكان للنشر‬
‫استخدم [د.ن] أو ]‪ [s.n‬إذا كان اسم الناشر غير معروف‬
‫• ‪(2.8) RDA‬‬
‫[مكان النشر غير معرف] و [الناشر غير معرف]‬
‫]‪[Place of publication not identified‬‬
‫]‪[publisher not identified‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫371‬
‫االختصارات وبيانات النشر‬
AACR2 1.4B4
260 ## $a Chicago, IL. : $b
American Library
Association , $c 2012.

RDA 2 8 1 4
260 ## $a Chicago, Illinois : $b
American Library
Association , $c 2012.

260 ## $a Vancouver, B.C. : $b
Vancouver Historical
Society, $c 1970.

260 $a Vancouver, British
Columbia : $b Vancouver
Historical Society, $c 1970.

Source of information reads: •
Vancouver, British Columbia •
174

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫االختصارات وبيانات النشر‬
AACR2 1.4B4
260 ## Victoria, B.C. : $b
Dept. of Geography,
University of Victoria, $c
1979.
:‫يتم قراءة مصدر المعلومات كما يلي‬
Department of Geography,
University of Victoria.
Victoria, British Columbia,
Canada
175

RDA 2 8 1 4
260 ## Victoria, British
Colombia, Canada : $b
Department of Geography,
University of Victoria, $c
1979.

‫محمد عبدالحميد معوض‬

13 ،‫50 أبريل‬
‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬
‫)11.2-7.2 ‪Publication, Distribution, etc. Statements (RDA‬‬

‫• يعتبر تاريخ اإلنتاج عنصر بؤري للمصادر الصادرة في‬
‫شكل غير منشور‬
‫• يعتبر كل من أول مكان للنشر مذكور، أول ناشر، وتاريخ‬
‫النشر كلها عناصر بؤرية للمصادر المنشورة‬
‫• في حالة وجود أخطاء في بيان النشر، التوزيع:‬
‫انسخ بيانات النشر كما تظهر، اختياريا، أعد تبصرة بتلك‬
‫األخطاء إذا اعتبر ذلك مهما.‬
‫انسخ االختصار في مكان النشر كما يظهر، وأعد تبصرة إذا‬
‫احتاج األمر لذلك‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫671‬
‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬
‫‪ ‬في حالة مكان النشر غير معروف وغير قادر على تخمين‬
‫مكان محتمل للنشر، استخدم:‬
‫[مكان النشر غير معرف]‬
‫]‪[Place of publication not identified‬‬
‫‪ ‬مكان النشر غير معروف، يصبح مكان التوزيع بؤري ‪core‬‬
‫‪ ‬في حالة مكان محتمل للنشر:‬
‫يمكن تجنب [مكان النشر غير معرف]‬
‫سجل مكان النشر المحتمل أو دولة النشر في أقواس مربعة‬
‫”[مصر؟]“‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫771‬
‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬
‫‪Publication, Distribution, etc. Statements‬‬

‫• إضافة اسم المكان األكبر بعد اسم مكان النشر المعروف‬
‫• 2‪ AACR‬تسمح بذلك‬
‫$‪ a‬بنها [مصر]‬
‫]‪$a Cizur Menor [Spain‬‬
‫حتى إذا ظهرت بنها أو ‪ Cizur Menor‬فقط في المصدر‬

‫• ‪ RDA‬ال تسمح بذلك‬
‫بدال من ذلك يمكنك إضافة تبصرة‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫871‬
‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬
‫‪Publication, Distribution, etc. Statements‬‬

‫بيانات سياسة مكتبة الكونجرس )‪ (LCPS‬للبند )2.4.8.2 ‪:(RDA‬‬

‫ممارسة مكتبة الكونجرس:‬
‫”زود بمكان النشر المحتمل إذا كان ممكنا بدال من إعطاء‬
‫[مكان النشر غير معرف]‬
‫ثم اذكر مكان التوزيع أو التصنيع‬

‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫971‬
‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬
‫‪Publication, Distribution, etc. Statements‬‬

‫‪ ‬إذا كان اسم الناشر غير معروف‬
‫استخدم : [الناشر غير معرف]‬
‫ويصبح اسم الموزع بؤري ‪core‬‬
‫‪ ‬في حالة بدون اسم موزع :‬
‫يصبح اسم الصانع بؤري ‪core‬‬
‫50 أبريل، 31‬

‫محمد عبدالحميد معوض‬

‫081‬
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض

Contenu connexe

Tendances

المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...Muhammad Muawwad
 
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربيةاستراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربيةMohamed Mahdy
 
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضدبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro... وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro...
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...Muhammad Muawwad
 
علاقات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
علاقات نموذج المكتبة المرجعي  - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضعلاقات نموذج المكتبة المرجعي  - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
علاقات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقميةالميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقميةMohamed Ben Romdhane
 
مقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوضمقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتالضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتBasant Anter
 
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضعناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوضتحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
فهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوضفهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوض
الحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوضالحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوض
الحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض Muhammad Muawwad
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيAmany Mohamed
 

Tendances (20)

المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية (FRAD) / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
 
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربيةاستراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
 
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضدبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marcالفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
 
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro... وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro...
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 
علاقات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
علاقات نموذج المكتبة المرجعي  - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضعلاقات نموذج المكتبة المرجعي  - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
علاقات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 3 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
الميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقميةالميتاداتا و المصادر الرقمية
الميتاداتا و المصادر الرقمية
 
مقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوضمقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى مبادرة الإطار الببليوجرافي / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتالضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
 
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضعناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوضتحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
 
فهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوضفهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة مقالات الدوريات في صيغة مارك 21 / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوض
الحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوضالحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوض
الحقل 264 الجديد المثير للجدل / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
معيار وصف المصادر الجديد في المكتبات و خارجها / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعي ما هو ولماذا؟ / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
 

Similaire à مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض

الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضالجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
عرض دورة مارك
عرض دورة ماركعرض دورة مارك
عرض دورة ماركاحمد رضا
 
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط /  إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوضقائمة رموز مارك للروابط /  إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA
2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA
2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDALebanese University
 
عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...
عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...
عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...Muhammad Muawwad
 
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDAMuhammad Muawwad
 
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)Dr. Ali Shaker
 
Rda بين القبول والرفض أسامة محمود
Rda بين القبول والرفض أسامة محمودRda بين القبول والرفض أسامة محمود
Rda بين القبول والرفض أسامة محمودLibrary Experts
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...Mohamed El-Zalabany
 
الإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
خطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rda
خطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rdaخطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rda
خطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rdaالفهرس العربي الموحد
 
الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...
الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...
الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...Hassen Alaya
 
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)Dr. Ali Shaker
 
أستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وام
أستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وامأستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وام
أستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وامالفهرس العربي الموحد
 
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعةعرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعةMassoud AlShareef
 
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
أسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar
Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar
Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar Crossref
 

Similaire à مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض (20)

الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضالجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
 
عرض دورة مارك
عرض دورة ماركعرض دورة مارك
عرض دورة مارك
 
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط /  إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوضقائمة رموز مارك للروابط /  إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA
2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA
2019 - Iraq conference - فهرسة المخطوطات وفق معيار مارك 21 وقواعد وام RDA
 
عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...
عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...
عرض كتاب كريس أوليفر مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها : دليل إرشادي للأساسيات /...
 
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
 
Rda بين القبول والرفض أسامة محمود
Rda بين القبول والرفض أسامة محمودRda بين القبول والرفض أسامة محمود
Rda بين القبول والرفض أسامة محمود
 
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض  نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
نموذج الإفلا للمكتبة المرجعيي - الوحدة 1 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
Presentation bibمستقبل النظم الآلية المتكاملة لإدارة المكتبات بعد تطبيق النمو...
 
الإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي والفهرسة : تغيير المشاهد / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
خطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rda
خطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rdaخطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rda
خطة الفهرس العربي الموحد لتطبيق تقينن وصف وإتاحة المصادر Rda
 
Auc4
Auc4Auc4
Auc4
 
الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...
الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...
الفهرس العربي الموحد والانتقال للوب الدلالي : AUC & the transition to semanti...
 
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
 
أستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وام
أستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وامأستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وام
أستفسارات الأعضاء حول التحول لتقنين وام
 
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعةعرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
 
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
أسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تتردد باستمرار عن مشروع 3R / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar
Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar
Getting Started with Content Registration - Arabic Webinar
 

Plus de Muhammad Muawwad

في الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
في الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد  عبد الحميد معوضفي الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد  عبد الحميد معوض
في الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض Muhammad Muawwad
 
المكان والفترة الزمنية - الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
المكان والفترة الزمنية  -  الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضالمكان والفترة الزمنية  -  الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
المكان والفترة الزمنية - الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
الوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضالوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
الوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...Muhammad Muawwad
 
مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
  مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض  مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
التدريب على نموذج IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
التدريب على نموذج  IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوضالتدريب على نموذج  IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
التدريب على نموذج IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
LRM Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
LRM  Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوضLRM  Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
LRM Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...
بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...
بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...Muhammad Muawwad
 
سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان / ترجم...
  سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان  / ترجم...  سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان  / ترجم...
سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان / ترجم...Muhammad Muawwad
 
عرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمر
عرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمرعرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمر
عرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمرMuhammad Muawwad
 
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط  / ترجمة محمد ...عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط  / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...Muhammad Muawwad
 
إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...
إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...
إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...Muhammad Muawwad
 
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
 استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال... استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...Muhammad Muawwad
 
استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض= Explore ...
استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض=  Explore ...استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض=  Explore ...
استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض= Explore ...Muhammad Muawwad
 
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...Muhammad Muawwad
 
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...Muhammad Muawwad
 
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...Muhammad Muawwad
 
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضRDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
ترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
ترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة  محمد عبد الحميد معوضترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة  محمد عبد الحميد معوض
ترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 

Plus de Muhammad Muawwad (20)

في الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
في الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد  عبد الحميد معوضفي الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد  عبد الحميد معوض
في الدفاع عن الفهرسة / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
تجاوب المكتبات الاسترالية مع فيروس كورونا المستجد / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
المكان والفترة الزمنية - الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
المكان والفترة الزمنية  -  الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضالمكان والفترة الزمنية  -  الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
المكان والفترة الزمنية - الوحدة 6 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
الوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
الوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوضالوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
الوكيل - الوحدة 5 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
 
مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
  مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض  مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
مصطلحات نموذج المكتبة المرجعي - الوحدة 2 / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
التدريب على نموذج IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
التدريب على نموذج  IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوضالتدريب على نموذج  IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
التدريب على نموذج IFLA-LRM / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
LRM Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
LRM  Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوضLRM  Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
LRM Entities = كيانات نموذج المكتبة المرجعي / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...
بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...
بث معلومات صحية عن سارس : دراسة حالة من منظمة الصحة العالمية / ترجمة محمد عبد...
 
سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان / ترجم...
  سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان  / ترجم...  سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان  / ترجم...
سارس في هونج كونج : إدارة الأزمات وخدمات المعلومات في جامعة لينجنان / ترجم...
 
عرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمر
عرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمرعرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمر
عرض كتاب مبادئ وصف وإتاحة المصادر / مروة بكر محمد أبو عمر
 
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط  / ترجمة محمد ...عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط  / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
 
إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...
إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...
إرشادات لتنفيذ السياسة الجديدة لبرنامج الفهرسة التعاونية / ترجمة وإعداد محمد ...
 
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
 استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال... استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
استخدام مجموعة أدوات وام التجرييية = Using the Beta RDA Toolkit / محمد عبدال...
 
استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض= Explore ...
استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض=  Explore ...استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض=  Explore ...
استكشاف موقع مجموعة أدوات وام التجريبي / إعداد محمد عبدالحميد معوض= Explore ...
 
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
 
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
 
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
 
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضRDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
ترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
ترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة  محمد عبد الحميد معوضترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة  محمد عبد الحميد معوض
ترقيم تعليمات مجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 

مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض

  • 1. ‫مقدمة إلى‬ ‫وصف المصادر وإتاحتها ‪RDA‬‬ ‫إعداد‬ ‫محمد الحميد معوض‬ ‫‪muawwad@yahoo.com‬‬ ‫محاضرة عامة عبر اإلنترنت ‪Webinar‬‬ ‫الجمعة 5 أبريل 3102‬ ‫تحت رعاية االتحاد العربي للمكتبات والمعلومات‬
  • 2. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫2‬
  • 3. ‫محاور‬ ‫مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها ‪RDA‬‬ ‫• تعريف معيار وصف المصادر وإتاحتها‬ ‫• عالقة ‪ RDA‬بعائلة المتطلبات الوظيفية )‪(FR‬‬ ‫• مالمح االختالف بين 2‪ AACR‬و ‪RDA‬‬ ‫• عالقة ‪ RDA‬بصيغة ‪ MARC‬الببليوجرافية واالستنادية‬ ‫• بنية ‪( RDA‬الخصائص – العالقات – العناصر البؤرية)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫3‬
  • 4. ‫المحور 1‬ ‫تعريف معيار وصف المصادر وإتاحتها‬ ‫‪Definition of RDA‬‬
  • 5. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫5‬
  • 6. ‫ماذا يعتقد المفهرسون؟‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫6‬
  • 7. ‫نتعلم للتخلص من (القواعد)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫7‬
  • 8. ‫القواعد في مقابل المباديء اإلرشادية‬ ‫‪Rules vs. Guidelines‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫8‬
  • 9. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫صمم هذا المعيار لالستمرارية ‪Continuity‬‬ ‫”يستخدم معيار ‪ RDA‬المفاهيم، والمصطلحات والمبادئ‬ ‫المتعارف عليها من قبل مجتمع الفهرسة الدولي.‬ ‫فهو يبنى على تقاليد الفهرسة الموجودة‬ ‫بينما يأخذ في االعتبار‬ ‫كيف سيتم استخدام بيانات المكتبة في المستقبل“‬ ‫)‪Chris Oliver (Introducing to RDA‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫9‬
  • 10. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• هو مجموعة من اإلرشادات والتعليمات لصياغة‬ ‫البيانات التي تدعم اكتشاف المصادر.‬ ‫وتغطي التعليمات جميع أنواع المحتوى، والوسائط.‬ ‫وتستخدم لوصف وإتاحة كل المصادر التناظرية‬ ‫والرقمية.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫01‬
  • 11. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• عبارة عن مجموعة من التعليمات العملية معتمدة‬ ‫على إطار نظري ‪Theoretical Framework‬‬ ‫• طريقة جديدة في التفكير عن بيانات الفهرسة‬ ‫• صمم للعالم الرقمي‬ ‫• صمم معيار ‪ RDA‬لالستخدام عبر الخط المباشر ‪online‬‬ ‫• صمم لقواعد البيانات الحالية ولقواعد بيانات‬ ‫المستقبل و بيئة الويب‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫11‬
  • 12. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• هو معيار للمحتوى‬ ‫• ‪ RDA‬ليس معيار للعرض (مثل 2‪)AACR‬‬ ‫ يحتوي على الملحق ‪ D‬الخاص ب ”تدوب“‬‫‪Content Standard‬‬ ‫‪Record Syntaxes for Descriptive Data‬‬ ‫ والملحق ‪ E‬الخاص بنمط 2‪ AACR‬لنقاط الوصول‬‫‪Record Syntaxes for Access Point Control‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫21‬
  • 13. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫هو معيار للمحتوى‬ ‫‪ RDA‬ليس معيار للترميز ‪encoding‬‬ ‫ استخدم أي نظام تفضله (مارك 12، دبلن كور، ...)‬‫‪ONIX ONIX‬‬ ‫معيار ميتاداتا جديد يحل محل 2‪AACR‬‬ ‫(ترميز فهرسة جديدة الستبدال 2‪)AACR‬‬ ‫‪ RDA‬ليس ببساطة ‪ RDA‬في صيغة مارك 12‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫31‬
  • 14. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• ‪ RDA‬معيار للمحتوى‬ ‫• غير مغلق على ممارسات ترميز المكتبة:‬ ‫يمكن ترميز بيانات ‪ RDA‬باستخدام:‬ ‫‪MARC 21 o‬‬ ‫‪ o‬نظم ترميز ‪ encoding schema‬مثل: دبلن كور، ‪ ،MODS‬الخ‬ ‫‪ONIX‬‬ ‫‪ o‬نظام ترميز سهل االستخدام مبني على ‪XML‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫41‬
  • 15. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• ‪ RDA‬معيار للمحتوى‬ ‫• يمكن تمثيل بيانات ‪ RDA‬باستخدام‬ ‫‪ o‬قواعد تدوب ‪ISBD conventions‬‬ ‫• غير مغلق على ممارسات عرض المكتبة‬ ‫‪ o‬عرض موصوف ‪Labeled display‬‬ ‫‪ o‬قواعد عرض متطورة جديدة‬ ‫‪ o‬قواعد العرض المستخدمة في مجتمعات الميتاداتا األخرى‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫51‬
  • 16. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• ‪ RDA‬معيار للمحتوى‬ ‫• التخلص من صومعة المكتبة ‪Library Silo‬‬ ‫‪ o‬البيانات مرئية على الويب‬ ‫‪ o‬البيانات متفاعلة مع بيانات مجتمعات الميتاداتا األخرى‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫61‬
  • 17. RDA ‫ما هو معيار‬ ‫( ثم إعادة بناء‬AACR2) ‫ هو منتج لعملية تفكيك‬RDA • ‫( حول إطار جديد‬RDA) )FRAD ‫ و‬FRBR ‫(نماذج مفهومية لكل من‬ RDA is the product of a process of deconstruction (AACR2) and then reconstruction (RDA) around a new framework (FRBR and FRAD conceptual models) 17 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 18. ‫من 2‪ AACR‬إلى ‪RDA‬‬ ‫تفكيك 2‪AACR‬‬ ‫مفاهيم جديدة‬ ‫بناء جديد‬ ‫مصطلحات جديدة‬ ‫بعض التعليمات الجديدة‬ ‫50 أبريل، التعليمات المتغيرة‬ ‫بعض‬ ‫31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫81‬
  • 20. ‫2‪ AACR‬مفككة‬ ‫بدون إطار‬ ‫‪Framework‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫02‬
  • 21. ‫‪RDA‬‬ ‫أحجار‬ ‫+‬ ‫إطار جديد‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫12‬
  • 22. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• استمرار روابط مهمة للتواجد بين 2‪ AACR‬و ‪RDA‬‬ ‫‪ ‬تتشارك 2‪ AACR‬و ‪ RDA‬نفس البناء الحاكم ‪governance‬‬ ‫‪structure‬‬ ‫‪ ‬بني ‪ RDA‬عمدا على أسس 2‪AACR‬‬ ‫‪ ‬الكثير من تعليمات ‪ RDA‬مشتقة من 2‪AACR‬‬ ‫‪ ‬تسجيالت الفهرسة المنشأة طبقا إلرشادات ‪ RDA‬ستتوافق مع‬ ‫تسجيالت 2‪AACR‬‬ ‫‪ RDA ‬ولد من محاولة أساسية للقيام بمراجعة جذرية لقواعد‬ ‫2 ‪AACR‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫22‬
  • 23. ‫ما هو معيار ‪RDA‬‬ ‫• صمم معيار ‪ RDA‬للحاضر والمستقبل‬ ‫المستقبل‬ ‫الحاضر‬ ‫صمم للعمل في البيئة الحالية‬ ‫وضع لالستفادة من بيئة‬ ‫قواعد البيانات الجديدة‬ ‫متوافق مع تسجيالت 2‪AACR‬‬ ‫يوظف في بيئة الويب الداللية‬ ‫‪semantic web‬‬ ‫تواجد مشترك مع تسجيالت‬ ‫2‪ AACR‬في نفس قاعدة‬ ‫البيانات‬ ‫مرئي على الويب جنبا إلى‬ ‫جنب مع األنواع األخرى من‬ ‫الميتاداتا‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫32‬
  • 24. ‫فوائد ‪RDA‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪ RDA‬هو أفضل في اإلمداد للمصادر الرقمية وبالنسبة لمصادر ذات خصائص‬ ‫متعددة، وسوف يوفر المزيد من التوجيه بشأن إنشاء رؤوس استنادية‬ ‫‪ RDA‬متوافق مع مجموعة من نظم الترميز، مثل ‪،Dublin Core ،MODS‬‬ ‫‪ MARC ،ONIX‬التي سوف تسمح بتكامل تسجيالت فهرس المكتبة مع تلك‬ ‫المنتجة من مجتمعات الميتاداتا األخرى.‬ ‫‪ RDA‬يسهل تجميع التسجيالت الببليوجرافية لطبعات، أو ترجمات، أو صيغ أو‬ ‫صيغ مختلفة لعمل ما، والمزيد من تمثيل بيانات ذات مغزى للمستفيدين.‬ ‫‪ RDA‬عبارة عن منتج مبني على الويب الذي سوف يمكن المفهرسين من‬ ‫عرض مستويات مختلفة من اكتمال الرمز، والتنقل بين التعليمات المتعلقة‬ ‫باستخدام ارتباطات تشعبية وتكامل سياساتها المؤسسية الخاصة بها‬ ‫‪ RDA‬هو نقطة انطالق المرحلة االنتقالية التي تتطلب تغيرات صغيرة فقط في‬ ‫تسجيالت الفهرس ولكن يحرك الميتاداتا في فهارس أقرب إلى االستفادة الكاملة‬ ‫من نماذج ‪FRBR‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫42‬
  • 25. ‫‪ RDA‬مبني على نماذج ومبادئ ‪IFLA‬‬ ‫• المتطلبات الوظيفية للتسجيالت الببليوجرافية ‪FRBR‬‬ ‫• المتطلبات الوظيفية للبيانات االستنادية ‪FRAD‬‬ ‫• بيان المبادئ العالمية للفهرسة ‪ICP‬‬ ‫‪http://www.ifla.org/files/assets/cataloguing/icp/icp_2009-ar.pdf‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫52‬
  • 26. ‫لماذا ‪RDA‬؟‬ ‫• لم تعد المكتبات في المقام األول الذي يقصده األفراد‬ ‫للحصول على المعلومات.‬ ‫غيرت اإلنترنت طريقة الناس (بما فيهم نحن المكتبيين)‬‫في التصرف عند السعي إلى المعلومات‬ ‫ توافق التفاصيل ‪ granularity consensus‬آخذ في‬‫التمزق‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫62‬
  • 27. ‫نظرة عامة‬ ‫• الفهارس مختلفة (ليس أبعد من 8791)‬ ‫• المصادر التي يتم وصفها مختلفة‬ ‫• نحن نتواجد في عالم المعلومات والبيانات خارج المكتبات‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫72‬
  • 28. ‫المشكلة‬ ‫‪Library Data‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫82‬
  • 29. ‫نظرة عامة‬ ‫• للتنافس بفعالية لجذب انتباه المستفيد ينبغي علينا:‬ ‫ االنضمام إلى العالم األوسع، للتعرف أين مستفيدينا‬‫ أن نتعلم كيف تجذب المنافسة المستفيدين،‬‫ونوجه لهم مزايا جيدة من اهتماماتهم بالمشاركة‬ ‫ إيجاد توازن أفضل بين حماية للخصوصية‬‫واالستحواذ على سلوك االستخدام‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫92‬
  • 30. ‫لماذا علينا التغيير؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫نعرف أن الحقائق المريحة تتراجع، سواء كنا على استعداد‬ ‫أم ال‬ ‫لدينا الكثير من الخبرة والبصيرة لنقدمها لعالم المعلومات‬ ‫األكبر (ولكن ليس كل شيء تعلمناه هو ذات صلة)‬ ‫غير قادرين على تشغيل التغيير الدائم، ذلك يستغرق وقتا‬ ‫المقاومة غير مجدية – نحن لسنا المسئولين عن هذا العالم‬ ‫الجديد، وخياراتنا هي:‬ ‫– التكيف ‪ ،adaptation‬أو‬ ‫–التقاعد ‪retirement‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫03‬
  • 31. ‫ما هو الخطأ مع قواعد 2‪AACR‬؟‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫13‬
  • 32. ‫ما هو الخطأ مع قواعد 2‪AACR‬؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تزداد تعقيدا‬ ‫افتقاد التركيب المنطقي‬ ‫افتقاد العالقات الهرمية‬ ‫افتقاد المرونة والقدرة على التوسع)‪(flexibility & extensibility‬‬ ‫خلط بيانات المحتوى ‪ content‬والناقل ‪carrier‬‬ ‫تركيز وجهة النظر األنجلو-أمريكية‬ ‫(أعدت خصيصا للمكتبات في الدول الناطقة باإلنجليزية، إال أنها ترجمت إلى 62 لغة)‬ ‫• كتبت قبل ‪FRBR‬‬ ‫• غير كافية لدعم المصادر المختلطة‬ ‫(مثال: فيديو انسيابي ‪ ،streaming videos‬خرائط على الخط‬ ‫المباشر،....)‬ ‫• ظهرت 2‪ AACR‬قبل اإلنترنت والميتاداتا‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫23‬
  • 33. ‫‪ RDA‬في طور التغيير‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تؤرخ قواعد 2‪ AACR‬إلى 8791 ونحتاج إلى قواعد‬ ‫فهرسة جديدة مناسبة للعصر الرقمي‬ ‫انعقاد مؤتمر دولي عن المبادئ والتطور المستقبلي ل‬ ‫2‪ AACR‬في تورنتو(كندا) 7991‬ ‫ظهور أول قواعد في التطوير تحت اسم 3‪AACR‬‬ ‫تغير االسم إلى ‪ RDA‬في 5002‬ ‫يعتمد معيار ‪ RDA‬على نماذج كيانات ‪ICP ،FRAD ،FRBR‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫33‬
  • 34. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫43‬
  • 36. ‫3‪AACR‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫63‬
  • 37. ‫أسئلة عامة‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟‬ ‫ماذا عن مارك؟‬ ‫متى يتم تنفيذ معيار ‪RDA‬؟ وكيف سيتم تنفيذه؟‬ ‫كيف نستعد بأفضل استعداد لكل هذا؟‬ ‫ما هو الويب الداللي عن كل شيء، ولماذا علينا مراعاة‬ ‫ذلك؟‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫73‬
  • 38. ‫‪ RDA‬في طور التغيير‬ ‫نوع المعيار‬ ‫المعيار القديم‬ ‫المعيار الجديد‬ ‫النموذج الببليوجرافي‬ ‫-----‬ ‫‪FRBR‬‬ ‫محتوى ميتاداتا‬ ‫2‪AACR‬‬ ‫‪RDA‬‬ ‫بنية ميتاداتا‬ ‫مارك الببليوجرافي‬ ‫‪RDA Vocab‬‬ ‫االسم االستنادي‬ ‫مارك 12 االستنادي‬ ‫‪FRAD‬‬ ‫الموضوع االستنادي‬ ‫مارك 12 االستنادي‬ ‫‪FRSAR / SKOS‬‬ ‫الترميز‬ ‫مارك 12‬ ‫‪XML/RDF , XML‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫83‬
  • 39. ‫األهداف ‪RDA Objectives‬‬ ‫ االستجابة الحتياجات المستفيد‬‫‪Responsiveness to user needs‬‬ ‫- فاعلية التكلفة‬ ‫‪Cost efficiency‬‬ ‫ المرونة‬‫ االستمرارية‬‫50 أبريل، 31‬ ‫‪Flexibility‬‬ ‫‪Continuity‬‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫93‬
  • 40. ‫عالقة ‪ RDA‬مع تدوب‬ ‫• 1691‬ ‫مباديء باريس‬ ‫• 0791 – فصاعدا تدوب / ‪( ISBD‬تحديد الصيغة)‬ ‫• 9002‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫صيغة تدوب واحدة محايدة‬ ‫‪ISBD Consolidated Edition‬‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫04‬
  • 41. ‫التحرك نحو ‪1- RDA‬‬ ‫• 0102‬ ‫• 0102‬ ‫• 1102‬ ‫إطالق مجموعة أدوات ‪(RDA plus) RDA‬‬ ‫االختبار األمريكي (لجنة التنسيق األمريكية لقواعد ‪)RDA‬‬ ‫بعض المكتبات التي اختبرت ‪ ،RDA‬قررت االستمرار‬ ‫في إنتاج تسجيالت ‪RDA‬‬ ‫• 1102-2102 التجهيز للتنفيذ‬ ‫ العمل على التوصيات التي ظهرت في اختبار ‪RDA‬‬‫ مشاركة المجتمع‬‫إعالن مكتبة الكونجرس عن التاريخ المستهدف للتنفيذ‬ ‫• 2102‬ ‫13مارس 3102.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫14‬
  • 42. ‫التحرك نحو ‪2 – RDA‬‬ ‫• 1102 مشروعات الترجمة:‬ ‫األلمانية – الفرنسية – األسبانية - الصينية‬ ‫• 2102 خططت المكتبات الوطنية األخرى الستهداف الربع األول من‬ ‫3102 كتاريخ لتنفيذ ‪-:RDA‬‬ ‫‪ ‬المكتبة الزراعية الوطنية ‪NAL‬‬ ‫‪ ‬المكتبة الطبية الوطنية ‪NLM‬‬ ‫‪ ‬المكتبة البريطانية ‪BL‬‬ ‫‪ ‬مكتبة وارشيف كندا ‪LAC‬‬ ‫‪ ‬المكتبة الوطنية األسترالية ‪NLA‬‬ ‫‪ ‬المكتبة الوطنية األلمانية ‪DNB‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫24‬
  • 43. ‫المحور 2‬ ‫عالقة ‪ RDA‬بعائلة المتطلبات الوظيفية‬ ‫)‪Functional Requirements (FR‬‬
  • 44. ‫ما هي عائلة المتطلبات الوظيفية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫هي نماذج مفهومية نظرية ‪Theoretical Conceptual Framework‬‬ ‫لشرح الغرض من التسجيالت الببليوجرافية واالستنادية، وكيف تتعلق‬ ‫باحتياجات المستفيدين‬ ‫توفر تفهم عام لتمكين المفهرسين حول العالم من شرح مفاهيم فهرسة‬ ‫مستقلة عن أي قواعد أو نظام فهرسة معين‬ ‫توفر معجم مفردات لتسهيل التواصل بين المفهرسين حول العالم والتأكيد‬ ‫على التفهم المشترك لمفاهيم الفهرسة‬ ‫تسمح لنا بشرح اإلشكاليات باستخدام مصطلحات مع تفهم نظري مشترك‬ ‫تسمح بمقارنة البيانات التي ليست مبنية بنفس الطريقة من التشغيل‬ ‫المتداخل‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫44‬
  • 45. FRBR Group 1: Work Expression Manifestation Item Bibliographic data FRAD Group 2: Personal names Corporate names Name authority Family FRSAD Group 3: Subjects Places Subject authority Events Objects
  • 46. ‫‪The FRBR-RDA Puzzle‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫64‬
  • 47. ‫عائلة المتطلبات الوظيفية‬ ‫والعالقة مع ‪RDA‬‬ ‫• تتكون من ثالث نماذج مفهومية ‪-:Conceptual models‬‬ ‫– المتطلبات الوظيفية للتسجيلة الببليوجرافية ‪FRBR‬‬ ‫– المتطلبات الوظيفية للبيانات االستنادية ‪FRAD‬‬ ‫– المتطلبات الوظيفية للبيانات الموضوعية االستنادية ‪FRSAD‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫74‬
  • 48. ‫تاريخ عائلة المتطلبات الوظيفية‬ ‫• ‪FRBR‬‬ ‫نشرت في 8991‬ ‫• ‪FRAD‬‬ ‫نشرت في 9002‬ ‫• ‪ FRSAD‬نشرت في 0102‬ ‫الهدف‬ ‫التوجه نحو المستوى األدنى من الفهرسة كوسيلة لخفض تكاليف الفهرسة‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫84‬
  • 49. ‫كيانات عائلة المتطلبات الوظيفية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫هي أشياء مفتاحية ‪ Key Things‬من اهتمامات المستفيدين‬ ‫المجموعة األولى (المصادر/ ‪FRBR )resources‬‬ ‫منتجات المسعى الفكري أو الفني أي:‬ ‫العمل – التعبير – التجسيد المادي - الوعاء‬ ‫المجموعة الثانية (العمالء/ ‪FRAD )Agents‬‬ ‫أولئك المسئولون عن المحتوى الفكري أو الفني، واإلنتاج‬ ‫المادي، وبث أوكفالة أو حماية كيانات المجموعة األولى‬ ‫األشخاص – العائالت - الهيئات‬ ‫المجموعة الثالثة (الموضوع / ‪FRSAD )Subject‬‬ ‫المفاهيم – الكائنات – األحداث - األماكن‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫94‬
  • 50. ‫عالقات الكيانات ببعضها البعض‬ ‫• المصادر‬ ‫العمالء‬ ‫الموضوعات‬ ‫مصادر أخرى‬ ‫• العمالء، الموضوعات‬ ‫عالقة نقاط الوصول بمصدر‬ ‫عمالء / موضوعات أخرى‬ ‫اإلحاالت أو الرؤوس المرتبطة‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫05‬
  • 51. ‫أهمية العالقات‬ ‫• عناصر نماذج ‪ FRBR‬و ‪:FRAD‬‬ ‫ الكيانات ‪entities‬‬‫ الخصائص ‪attributes‬‬‫- العالقات ‪relationships‬‬ ‫• يركز معيار ‪ RDA‬على وجود وتسجيل العالقات‬ ‫• دقة العالقات‬ ‫‪ ‬تجوال أفضل ‪better navigation‬‬ ‫‪ ‬تجميع أفضل ‪better collocation‬‬ ‫‪ ‬اكتشاف أفضل مصدر للمستفيد ‪better resource discovery for user‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫15‬
  • 52. ‫ما ليس في عائلة المتطلبات الوظيفية‬ ‫• هي ليست مجموعات من القواعد، وال هي نماذج بيانات‬ ‫• هي ال تضيف كيفية بناء قواعد الفهرسة، أو المباديء‬ ‫التوجيهية أو تنفيذها، أو كيفية تصميم الفهارس على الخط‬ ‫المباشر.‬ ‫• هي نماذج عامة جدا للسماح بالتنفيذ على ما هي عليه‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫25‬
  • 53. ‫ما هي المتطلبات الوظيفية‬ ‫للتسجيلة الببليوجرافية (فربر ‪(FRBR‬‬ ‫• ‪ FRBR‬إطار تركيبي لـ:‬ ‫‪ ‬ربط البيانات المسجلة في التسجيالت الببليوجرافية مباشرة‬ ‫باحتياجات المستفيدين‬ ‫‪ FRBR ‬تعرف ماذا يتوقع مستفيدو البيانات أن يجدوا في تسجيلة‬ ‫ببليوجرافية وكيف يستخدموا تلك المعلومات‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫35‬
  • 54. ‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬ ‫فهرس المكتبة؟‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫45‬
  • 55. ‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬ ‫فهرس المكتبة؟‬ ‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬ ‫ايجاد / ‪:Find‬‬ ‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم.‬ ‫• على سبيل المثال:‬ ‫* مؤلف معين‬ ‫* موضوع معين‬ ‫* عنوان معين‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫55‬
  • 56. ‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬ ‫فهرس المكتبة؟‬ ‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬ ‫تعريف (تحديد) / ‪:Identify‬‬ ‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم.‬ ‫• على سبيل المثال:‬ ‫* التمييز بين أوعية بنفس العنوان‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫65‬
  • 57. ‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬ ‫فهرس المكتبة؟‬ ‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬ ‫اختيار/ ‪:Select‬‬ ‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم،‬ ‫• على سبيل المثال:‬ ‫* التحقق من أن وعاء ما في شكل مناسب لمجموعة معينة،‬ ‫مثل ضعافي البصر‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫75‬
  • 58. ‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬ ‫فهرس المكتبة؟‬ ‫• يتوقع المستفيدون أن يمكنهم فهرس المكتبة من‬ ‫اقتناء / ‪Obtain‬‬ ‫عمل/ وعاء لمحتوى فكري أو فني والذي يفي باحتياجاتهم.‬ ‫• على سبيل المثال:‬ ‫* طلب استعارة وعاء‬ ‫* شراء وعاء‬ ‫* الوصول إلى مصدر عن بعد‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫85‬
  • 59. ‫ماذا يتوقع المستفيدون من‬ ‫فهرس المكتبة؟‬ ‫• يتوقع المستفيدون تسجيالت ببليوجرافية تساعدهم في‬ ‫ايجاد /‪Find‬‬ ‫تعريف / ‪Identify‬‬ ‫اختيار / ‪Select‬‬ ‫اقتناء / ‪Obtain‬‬ ‫منتجات مسعى (محاولة) فكرية أو فنية‬ ‫‪Intellectual or Artistic Endeavour‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫95‬
  • 60. ‫مهام المستفيد‬ ‫”المستفيدون واحتياجاتهم هي نقطة البداية‬ ‫لكل من ‪ FRBR‬و ‪“FRAD‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫06‬
  • 61. ‫مجموعات كيانات ‪FRBR‬‬ ‫كيانات المجموعة األولى ”‪“WEMI‬‬ ‫منتجات الجهد الفكري أو الفني التي يتم تسميتها من وصفها في التسجيالت‬ ‫الببليوجرافية وتتمثل في:‬ ‫- العمل‬ ‫)‪Work (W‬‬ ‫إبداع فكري أو فني متميز‬ ‫- التعبير‬ ‫)‪Expression (E‬‬ ‫إطالق فكري أو فني للعمل.‬ ‫الطريقة أو الشكل أو اللغة التي تستخدم للتعبير عن هذا الجهد الفكري أو الفني:‬ ‫ التجسيد المادي )‪Manifestation (M‬‬‫التجسيد (التضمين) المادي لتعبير عن عمل ما‬ ‫ الوعاء (المفردة) )‪Item (I‬‬‫نموذج (مثال) واحد لتجسيد ما‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫16‬
  • 62. ‫عنوان‬ ‫يكتب‬ ‫شخص 1‬ ‫عمل‬ ‫يترجم‬ ‫شخص 2‬ ‫مرتبط ب‬ ‫عنوان‬ ‫تعبير‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫26‬
  • 63. ‫النظم المبنية على ‪FRBR‬‬ ‫‪FRBR–Based Systems‬‬ ‫1 ‪Person‬‬ ‫شخص 1‬ ‫‪Work‬‬ ‫عمل‬ ‫2 ‪Person‬‬ ‫شخص 2‬ ‫‪Expression‬‬ ‫تعبير‬ ‫‪Manifestation‬‬ ‫تجسيد‬ ‫‪Item‬‬ ‫وعاء(مفردة)‬ ‫‪Corporate body‬‬ ‫50 أبريل، هيئة (ناشر)‬ ‫31‬ ‫‪Concept‬‬ ‫مفهوم (فكرة)‬ ‫‪Manifestation‬‬ ‫تجسيد‬ ‫‪Item‬‬ ‫محمد عبدالحميد معوض(‬ ‫وعاء )مفردة‬ ‫‪Item‬‬ ‫وعاء )مفردة(‬ ‫36‬
  • 64. ‫كيانات المجموعة األولى من ‪FRBR‬‬ ‫• العمل‬ ‫يتم إدراكه (تحقيقه من خالل‬ ‫• التعبير‬ ‫يتم تضمينه في‬ ‫• التجسيد‬ ‫يتم تمثيله من خالل‬ ‫• الوعاء‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫46‬
  • 65. ‫خصائص (عناصر بيانات) المجموعة األولى‬ ‫• العمل )‪Work (W‬‬ ‫عنوان مفضل، أو شكل أو نوع العمل، تاريخ العمل، وسيط األداء،‬ ‫الجمهور المستهدف‬ ‫• التعبير )‪Expression (E‬‬ ‫هجائي رقمي، مدونة موسيقية، صوت، صور ثابتة، صور متحركة،‬ ‫مقياس خريطة، خليط من كل ذلك‬ ‫• التجسيد )‪Manifestation (M‬‬ ‫عنوان التجسيد المادي، بيان المسئولية، الناشر، تاريخ النشر، شكل‬ ‫الناقل، األبعاد، معرف التجسيد (مثل ردمك)، شروط اإلتاحة‬ ‫• الوعاء )‪Item (I‬‬ ‫الموقع أو رقم االستدعاء، الترميز العمودي، الملكية، الحالة، قيود‬ ‫50 الوصول إلى الوعاء‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫أبريل، 31‬ ‫56‬
  • 66. ‫كيانات المجموعة 1 ‪FRBR‬‬ ‫• ”كتاب“‬ ‫ن1‬‫(الوعاء)‬ ‫ النشر في إحدى دور النشر‬‫(أي نسخة)‬ ‫(التجسيد)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫66‬
  • 67. ‫كيانات المجموعة 1 ‪FRBR‬‬ ‫• كتاب‬ ‫ من قام بالترجمة‬‫(التعبير)‬ ‫ من قام بالتأليف‬‫(العمل)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫76‬
  • 68. ‫المجموعة 1‬ ‫العمل‬ ‫تم إطالقه من خالل‬ ‫التعبير‬ ‫تم تجسيده في‬ ‫التجسيد‬ ‫مستخرج في شكل‬ ‫الوعاء‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫دائري‬ ‫واحد‬ ‫كثير‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫86‬
  • 69. ‫أنواع روابط ‪ : FRBR‬المجموعة 1‬ ‫1 ‪FRBR Link Types: Group‬‬ ‫عمل‬ ‫عمل‬ ‫‪WW‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪E‬‬ ‫تعبير‬ ‫‪M‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪M‬‬ ‫تجسيد مادي‬ ‫‪I‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪I‬‬ ‫وعاء‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫96‬
  • 70. ‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬ ‫• نشاط ومحتوى فكري أو فني‬ ‫‪ ‬العمل ‪ Work‬عمل أو إبداع فكري أو فني لكيان مجرد‬ ‫‪ ‬التعبير ‪ Expression‬هو تحقيق أو إدراك فكري أو فني‬ ‫لعمل ما‬ ‫------------------------------‬‫• خصائص مادية‬ ‫‪ ‬التجسيد المادي ‪ Manifestation‬التجسيد المادي للتعبير‬ ‫عن عمل ما‬ ‫‪ ‬الوعاء ‪ Item‬مثال مفرد للتجسيد المادي‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫07‬
  • 71. ‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬ ‫• الوعاء ‪Item‬‬ ‫كيان ملموس ‪Concrete entity‬‬ ‫مثال‬ ‫نسخة المكتبة من كتاب ”الطريق إلى مكة/ محمد أسد“‬ ‫كأول نشر عام 6591 من دار العلم للماليين‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫17‬
  • 72. ‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬ ‫• التجسيد المادي ‪Manifestation‬‬ ‫• كل الكائنات المادية أو التخيلية التي تحمل نفس الخصائص‬ ‫المتعلقة بالمحتوى والشكل الفكري‬ ‫مثال‬ ‫اإلصدار ‪ issuance‬الكامل لدار العلم للماليين عام 6591‬ ‫من كتاب محمد أسد ”الطريق إلى مكة“‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫27‬
  • 73. ‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬ ‫• التعبير ‪Expression‬‬ ‫• الشكل الفكري أو الفني مثل اللغة، أو التدوين الهجائي‬ ‫الرقمي، أو التدوين الموسيقي أو الراقص، أو الكيان، أو‬ ‫الحركة، الخ. أو تجميعة من كل ذلك.‬ ‫مثال‬ ‫اللغة العربية والنص الهجائي الرقمي لكتاب محمد أسد‬ ‫”الطريق إلى مكة“‬ ‫ويعتبر الكتاب الصوتي ”تعبير مختلف“‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫37‬
  • 74. ‫المفاهيم األساسية لنموذج ‪FRBR‬‬ ‫• العمل أو الفكرة ‪Work‬‬ ‫هو إبداع فكري أو فني ككيان مجرد‬ ‫مثال‬ ‫الشخصيات والحبكة الروائية لكتاب محمد أسد‬ ‫”الطريق إلى مكة“‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫47‬
  • 75. ‫001 1# $‪ a‬أسد، محمد، $‪.1992-1900 d‬‬ ‫042 10 $‪ l$ .road to Mecca a‬العربية‬ ‫542 21 $‪ a‬الطريق إلى مكة / $‪ c‬محمد أسد، ترجمة منير‬ ‫البعلبكي ؛ مراجعة عبدالوهاب عزام.‬ ‫062 ## $‪ a‬بيروت : $‪ b‬دار العلم للماليين، $‪.1956 c‬‬ ‫003 ## $‪ 493 a‬ص. ؛ $‪ 24 c‬سم.‬ ‫007 1# $‪ a‬البعلبكي، منير، $‪ e‬مترجم.‬ ‫007 1# $‪ a‬عزام، عبدالوهاب، $‪ e‬مراجع.‬ ‫009 ## $‪ a‬نسخة المكتبة موقعة من المؤلف‬ ‫ملحوظة‬ ‫يمكن أن ترتبط الحقول ‪ 5XX‬بالعمل، أو التعبير، أوالتجسيد المادي، أو الوعاء، أو أشخاص‬ ‫-----------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫العمل‬ ‫التجسيد المادي‬ ‫التعبير‬ ‫الوعاء‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫57‬
  • 76. ‫خصائص العمل المحتملة‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Work‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان‬ ‫الشكل (شعر، خريطة، رسم بالزيت،...)‬ ‫النهاية المستهدفة ‪Intended Termination‬‬ ‫الجمهور المستهدف‬ ‫السياق التاريخي أو االجتماعي أو الفكري‬ ‫اإلحداثيات واإلعتدال (األعمال الخرائطية)‬ ‫وسيط األداء، التسمية العددية، المفتاح (لألعمال الموسيقية)‬ ‫أي خصائص أخرى تخدم لتمييز العمل عن نفس العمل‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫67‬
  • 77. ‫خصائص التعبير -1‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Expression‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان‬ ‫الشكل (تدوين هجائي رقمي، كلمة منطوقة، تقليد)‬ ‫التاريخ‬ ‫اللغة / اللغات‬ ‫القدرة على التوسع (مثال ذلك مجلدات مستقبلية في‬ ‫مجلدات متعددة)‬ ‫القدرة على التنقيح ‪( Revisability‬مثال ذلك: مسودة أو‬ ‫مصدر متكامل)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫77‬
  • 78. ‫خصائص التعبير -2‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Expression‬‬ ‫• المدى (مثال ذلك عدد الكلمات، مدة األداء)‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫التلخيص ‪(Summarization‬مثال مستخلص، قائمة محتويات)‬ ‫السياق‬ ‫االستجابة النقدية‬ ‫قيود االستخدام‬ ‫• أي خصائص أخرى تخدم لتمييز تعبير عن تعبير آخر لنفس العمل‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫87‬
  • 79. ‫خصائص التعبير - 3‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Expression‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الدورية‬ ‫ نمط التتابع‬‫ االنتظام المتوقع‬‫ تكرارية الصدور المتوقعة‬‫المدونة الموسيقية‬ ‫ نوع المدونة‬‫ وسيط األداء‬‫التسجيل الصوتي‬ ‫ وسيط األداء‬‫التصوير أو الصورة اإلسقاطية‬ ‫• صورة االستشعار عن البعد‬ ‫ تقنية التسجيل‬‫ خصائص خاصة‬‫• صورة خرائطية أو كيان‬ ‫ مقياس الرسم‬‫ اإلسقاط‬‫ تقنية التمثيل‬‫ تمثيل التضاريس‬‫ الجيوديسيا، الشبكية، القياسات‬‫العمودية‬ ‫التقنية المستخدمة (إلنتاج فيلم مثل ‪)3D‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫97‬
  • 80. ‫خصائص التجسيد المادي - 1‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Manifestation‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان‬ ‫بيان المسئولية‬ ‫الطبعة / تسجيلة اإلصدارة‬ ‫بيانات النشر (المكان، الناشر، التاريخ، الصانع)‬ ‫بيان السلسلة‬ ‫المعرف (مثل ردمك، ردمد، ‪)...،DOI‬‬ ‫الوصف المادي (الشكل، المدى، األبعاد)‬ ‫نمط االلتقاط ‪Capture mode‬‬ ‫مصدر االقتناء‬ ‫شروط اإلتاحة‬ ‫قيود الوصول‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫08‬
  • 81. ‫خصائص التجسيد المادي - 2‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Manifestation‬‬ ‫• كتاب مطبوع‬ ‫ حروف الطباعة ‪Typeface‬‬‫ حجم حروف الطباعة‬‫ التوريق‬‫- التعقيبة ‪Collation‬‬ ‫• الدورية‬ ‫- الترقيم‬ ‫• المصغرات الفيلمية‬ ‫ القطبية‬‫ التوليد‬‫ نسبة التصغير‬‫50 أبريل، 31‬ ‫• التسجيل الصوتي‬ ‫- نوع الصوت‬ ‫ سرعة التشغيل‬‫ عرض الحز ونوع القطع‬‫- تهيئة الشريط‬ ‫• المصدر اإللكتروني‬ ‫ متطلبات النظام‬‫ خصائص الملف‬‫ نمط الوصول‬‫- عنوان الوصول‬ ‫• الصور‬ ‫محمد عبدالحميد - اللون‬ ‫معوض‬ ‫18‬
  • 82. ‫خصائص الوعاء‬ ‫‪Potential attributes or Characteristics of Item‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫المعرف (رقم التسجيلة، رقم الطلب، الترميز العمودي)‬ ‫المصدر، المنشأ ‪Provence‬‬ ‫العالمات والنقوش ‪Marks & Inscriptions‬‬ ‫صفحات ممزقة أو مفقودة‬ ‫تاريخ المعرض‬ ‫تاريخ المعالجة‬ ‫قيود الوصول‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫28‬
  • 83. ‫عناصر لوصف المصادر‬ ‫* العمل‬ ‫ رقم المعرف‬‫ العنوان‬‫ التاريخ‬‫- الخ.‬ ‫*التعبير‬ ‫ رقم المعرف‬‫ الشكل‬‫ التاريخ‬‫ اللغة‬‫- الخ.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫• التجسيد المادي‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫رقم المعرف‬ ‫العنوان‬ ‫بيان المسئولية‬ ‫الطبعة‬ ‫بيانات النشر (المكان، الناشر،‬ ‫التاريخ)‬ ‫شكل/امتداد الناقل‬ ‫شروط اإلتاحة‬ ‫نمط الوصول‬ ‫الخ.‬ ‫• الوعاء‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫رقم المعرف‬ ‫المنشأ‬ ‫الموقع‬ ‫الخ.‬ ‫38‬
  • 84. ‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬ ‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬ ‫001 1# $‪ a‬ديكنز، شارلز، $‪1870-1812 d‬‬ ‫042 10 $‪ara l$ ،Tale of two cities a‬‬ ‫020 ## $‪977-01-8291-5 a‬‬ ‫542 1# $‪ a‬قصة مدينتين / $‪ c‬تشارلز ديكنز ؛ ترجمة حسين البنهاوي.‬ ‫062 ## $‪ a‬القاهرة : $‪ b‬الهيئة المصرية العامة للكتاب، $‪.2002 c‬‬ ‫003 ## $‪ 318 a‬صفحة ؛ $‪ 24 c‬سم.‬ ‫633 ## $‪ a‬نص $‪rdacontent 2$ txt b‬‬ ‫833 ## $‪ a‬مجلد $‪rdacarrier 2$ ncb b‬‬ ‫094 1# $‪ a‬سلسلة األدب اإلنجليزي‬ ‫007 ## $‪ a‬البنهاوي،حسين، $‪ e‬مترجم‬ ‫258 01 $‪ 823 h$ DDC c$ MPL a‬ق ديك‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫48‬
  • 85. ‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬ ‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬ ‫العمل ‪WORK‬‬ ‫001 1# $‪ a‬ديكنز، شارلز، $‪1870-1812 d‬‬ ‫042 10 $‪Tale of two cities a‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫58‬
  • 86. ‫ في تسجيلة ببليوجرافية‬EMI WEMI in a Bibliographic Record Expression ‫التعبير‬ eng :Lang ‫اللغة‬ rdacontent 2$ txt b$ ‫ نص‬a$ ## 336 86 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 87. ‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬ ‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬ ‫التجسيد المادي ‪Manifestation‬‬ ‫020 ## $‪977-01-8291-5 a‬‬ ‫542 1# $‪ a‬قصة مدينتين / $‪ c‬تشارلز ديكنز ؛ ترجمة حسين البنهاوي.‬ ‫062 ## $‪ a‬القاهرة : $‪ b‬الهيئة المصرية العامة للكتاب، $‪.2002 c‬‬ ‫003 ## $‪ 318 a‬صفحة ؛ $‪ 24 c‬سم.‬ ‫833 ## $‪ a‬مجلد $‪rdacarrier 2$ ncb b‬‬ ‫094 1# $‪ a‬سلسلة األدب اإلنجليزي‬ ‫007 ## $‪ a‬البنهاوي،حسين، $‪ e‬مترجم‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫78‬
  • 88. ‫‪ WEMI‬في تسجيلة ببليوجرافية‬ ‫‪WEMI in a Bibliographic Record‬‬ ‫الوعاء ‪Item‬‬ ‫258 01 $‪ 823 h$ DDC c$ MPL a‬ق ديك‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫88‬
  • 89. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫98‬
  • 90. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫09‬
  • 91. 3 ‫المحور‬ RDA ‫ و‬AACR2 ‫مالمح االختالف بين‬ Differences between AACR2 & RDA
  • 92. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 1‬ ‫• 2‪ AACR‬مستخدم من قبل أغلب المكتبات‬ ‫‪ RDA‬موجه ألن يستخدم ليس فقط من قبل المكتبات، ولكن‬ ‫أيضا من قبل المتاحف، الوحدات األرشيفية، الناشرين،‬ ‫موزعي الكتب، المدرسين، موردي نظم المكتبات، الخ.‬ ‫• 2‪ AACR‬ذو نزعة أنجلو أمريكية‬ ‫‪ RDA‬صمم ألن يكون أكثر دوليا‬ ‫(خيارات 11.0 ‪ RDA‬بشأن: اللغة وطريقة الكتابة للوصف‬ ‫واألرقام، والتواريخ، ووحدات القياس)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫29‬
  • 93. ‫المزيد من الدولية ‪More International‬‬ ‫• ما بعد ”األنجلو أمريكية“‬ ‫”‪Beyond “Anglo American‬‬ ‫• خيارات االستخدام‬ ‫ لغات أخرى‬‫ نظم كتابة ‪ scripts‬أخرى‬‫• نظم عددية ‪ numeric‬أخرى‬ ‫• تقاويم ‪ calendars‬أخرى‬ ‫• تزايد االهتمام من الدول التي‬ ‫لم تستخدم ‪ AACR‬أبدا‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫39‬
  • 94. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 2‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪ RDA‬صمم لتغطية كل أنواع المصادر‬ ‫أداة تعمل في بيئة الويب‬ ‫اإلقالل من قيود تدوب ‪ISBD‬‬ ‫تحقيق االستقالل بين التعليمات الخاصة بتسجيل البيانات،‬ ‫واإلرشادات الخاصة بعرض هذه البيانات‬ ‫تحتوي التعليمات على إحاالت للمعايير األخرى المتعلقة‬ ‫بوصف المصادر عند الحاجة لذلك‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫49‬
  • 95. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 3‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫معيار ‪ RDA‬مفهوم مبني على ‪ FRBR‬لبناء البيانات‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫يحتوي على المزيد من روابط آلية سهلة االستخدام بوضوح‬ ‫(مفضلة مع ‪)URIs‬‬ ‫هناك المزيد من التركيز على العالقات واألدوار‬ ‫هناك تركيز أقل على التبصرات التي ينشئها المفهرس‬ ‫وشريط البيانات النصية ( السيما لتحديد الهوية)‬ ‫هناك أيضا عملية نسخ أقل (وهذا أمر مهم في عالم رقمي‬ ‫على نحو متزايد)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫59‬
  • 96. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 4‬ ‫2‪AACR‬‬ ‫• الجزء 1 منظم طبقا لحقول‬ ‫‪ISBD‬‬ ‫• فصول منفصلة طبقا لفئات‬ ‫المواد (الكتب، المصادر‬ ‫المستمرة، الخ.)‬ ‫• يمكن قراءة النص المطبوع‬ ‫خطيا ‪linearly‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫‪RDA‬‬ ‫• منظم طبقا لمداخل كيانات‬ ‫وعالقات ‪FRBR‬‬ ‫• تعتمد األقسام التي تحتوي على‬ ‫عناصر منفصلة على التعريف‬ ‫واالرتباط باألهداف‬ ‫• ال يقصد أن يتم قراءة المصدر‬ ‫على الخط المباشر خطيا‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫69‬
  • 97. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟- 5‬ ‫• مستوى الوصف‬ ‫‪ ‬لقواعد 2‪ AACR‬ثالث مستويات من الوصف‬ ‫(المستوى األول – الثاني – الثالث)‬ ‫‪ ‬يتضمن ‪ RDA‬على عناصر بؤرية ‪core elements‬‬ ‫وعناصر أخرى‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫79‬
  • 98. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟- 6‬ ‫• المستوى األول من الوصف‬ ‫ العنوان‬‫ أول بيان للمسئولية‬‫ بيان الطبعة‬‫ التفاصيل المحددة للمادة‬‫ أول ناشر، الخ.‬‫ تاريخ النشر، الخ.‬‫ مدى الوعاء‬‫ تبصرات‬‫ الرقم المعياري‬‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫89‬
  • 99. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ -7‬ ‫العناصر البؤرية في ‪RDA‬‬ ‫ العنوان‬‫ أول بيان للمسئولية‬‫ تسمية الطبعة‬‫ ترقيم الدوريات‬‫ مقياس المحتوى الخرائطي‬‫ أول مكان للنشر‬‫ أول اسم ناشر‬‫ تاريخ النشر‬‫50 أبريل، 31‬ ‫ عنوان السلسلة / السلسلة‬‫الفرعية‬ ‫ الترقيم داخل السلسلة /‬‫السلسلة الفرعية‬ ‫ معرف التجسيد المادي‬‫ نوع الناقل‬‫- المدى‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫99‬
  • 100. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 8‬ ‫مصادر المعلومات‬ ‫• تحدد قواعد 2‪ AARC‬المصدر الرئيسي للمعلومات لكل فئة من المواد‬ ‫• المصادر المفضلة للمعلومات )2.2.2 ‪ (RDA‬تحل محل مفهوم 2‪ AACR‬عن‬ ‫مصدر المعلومات.‬ ‫• يقسم معيار ‪ RDA‬المصادر إلى ثالث فئات،‬ ‫ صفحات، أوراق، أفرخ، أو بطاقات‬‫استخدم صفحة العنوان، أو بديل صفحة العنوان (طبقا لقائمة األولويات)‬ ‫ الصور المتحركة ‪Moving images‬‬‫استخدم اإلطار، بديل الستخدام الوسيمة المقروءة بالعين)‬ ‫ كل المصادر األخرى ‪All other resources‬‬‫استخدم الوسيمة الدائمة أو الميتاداتا المتضمنة (المدمجة)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫001‬
  • 101. ‫مصادر المعلومات األخرى )4.2.2 ‪(RDA‬‬ ‫‪ ‬قد يتم أخذ المعلومات من أي مكان في المصدر، أو من خارج‬ ‫المصدر للحقول المدرجة في 4.2.2 ‪RDA‬‬ ‫‪ ‬المعلومات المزودة من خارج المصدر:‬ ‫يشار إليها من خالل حقل تبصرة، أو ببعض الطرق‬ ‫األخرى مثل: بيانات مرمزة، أو أقواس حول البيانات‬ ‫المزودة‬ ‫‪LCPS 2.2.4 ‬‬ ‫تستخدم مكتبة الكونجرس أقواس مربعة‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫101‬
  • 102. ‫هل معيار ‪ RDA‬مختلف عن 2‪AACR‬؟ - 9‬ ‫نسخ االختصارات ‪Abbreviation‬‬ ‫2‪:AACR‬‬ ‫استخدمت االختصارات في بعص العناصر المنسوخة‬ ‫‪:RDA‬‬ ‫مسموح باالختصارات فقط في العناصر المنسوخة، إذا كانت‬ ‫تظهر على المصدر‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫201‬
  • 103. AACR2 /2 ‫تغييرات على تعليمات قاف‬ Changes to AACR2 Instructions JSC/Sec/7/Rev http://www.rda-jsc.org/docs/5sec7rev.pdf 103 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 104. ‫مفردات ِ2‪ AACR‬وما يقابلها في ‪RDA‬‬ ‫المفردات في 2‪AACR‬‬ ‫رأس : ‪Heading‬‬ ‫المفردات في ‪RDA‬‬ ‫نقطة وصول معتمدة‬ ‫‪Authorized Access Point‬‬ ‫منشئ (مبدع) ‪Creator‬‬ ‫مؤلف، ملحن، الخ.‬ ‫‪Author, composer, etc‬‬ ‫مدخل رئيسي ‪Main entry‬‬ ‫عنوان مفضل + نقط وصول معتمدة‬ ‫للمنشئ إذا كان مناسبا‬ ‫‪Preferred title + authorized‬‬ ‫‪access point for creator if‬‬ ‫‪appropriate‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫401‬
  • 105. RDA ‫ وما يقابلها في‬AACR2 ‫مفردات‬ RDA ‫المفردات في‬ AACR2 ‫المفردات في‬ )‫1. عنوان مفضل (وبيانات أخرى للتميز‬ Preferred title (and other Uniform title information to differentiate) ‫أو‬ ‫2. عنوان موحد تجميعي‬ Collective uniform title ‫ نقطة وصول مختلفة‬See Reference Variant access point )‫عنوان موحد (مقنن‬ ‫إحالة أنظر‬ ‫ نقطة وصول معتمدة لكيان مرتبط‬See Also Reference ‫إحالة أنظر أيضا‬ authorized access point for related entity Carrier description Preferred Source 105 ‫ وصف الناقل‬Physical Description ‫الوصف المادي‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫ مصدر مفضلة‬Chief Source 13 ،‫50 أبريل‬ ‫مصدر رئيسي‬
  • 106. ‫مفردات 2‪ AACR‬وما يقابلها في ‪RDA‬‬ ‫المفردات في 2‪AACR‬‬ ‫المفردات في ‪RDA‬‬ ‫التأشيرة العامة للمادة [ت ع م] نوع الوسيط ‪+ Media Type‬‬ ‫‪ General Material Designation‬نوع الناقل ‪+Carrier Type‬‬ ‫]‪ [GMD‬نوع المحتوى ‪+ Content Type‬‬ ‫منفرد متعدد المجلدات‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫منفرد متعدد األجزاء‬ ‫601‬
  • 107. ‫المبادئ األساسية ل ‪RDA‬‬ ‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬ ‫• 2‪(1.1B1,etc.) AACR‬‬ ‫تتضمن قواعد عن تغيير الكتابة باألحرف العالية وعالمات‬ ‫الترقيم التي تظهر في بيان المسئولية، بيان الطبعة، بيان‬ ‫السلسلة، وبعض الحقول األخرى.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫701‬
  • 108. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• بيان المسئولية‬ ‫• 2‪(1.1 F12) AACR‬‬ ‫• عالج العبارة االسمية الواقعة في اقتران مع بيان المسئولية مثل‬ ‫باقي العنوان إذا كانت دالة على طبيعة العمل‬ ‫542 10 $‪ a‬بيننا برزخ من زجاج : $‪ b‬شعر / $‪ c‬أمين أبو حيدر.‬ ‫• إذا العبارة االسمية دالة على دور المؤلف/المؤلفين المذكورين في‬ ‫بيان المسئولية بدال من طبيعة العمل، عالجها على أنها جزء من‬ ‫بيان المسئولين‬ ‫• في حالة الشك، عالج العبارة االسمية كجزء من بيان المسئولية‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫801‬
  • 109. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• بيان المسئولية‬ ‫• ‪(2.4.1.8) RDA‬‬ ‫إذا ارتبطت العبارة االسمية لغويا ببيان المسئولية، عالجها كجزء‬ ‫من بيان المسئولية‬ ‫542 10 $‪ a‬ألوان من القصة المصرية/ $‪ c‬بقلم إحسان‬ ‫عبد القدوس، و[آخرون] ؛ مقدمة طه حسين ؛ دراسة‬ ‫محمود أمين العالم.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫901‬
  • 110. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫011‬
  • 111. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• 2‪(1.1F7) AACR‬‬ ‫ال يتم عادة نسخ كلمات معينة أو العبارات األسمية في بيان المسئولية‬ ‫مثل ألقاب األشخاص: اإلمام، الفقيه، الدكتور، األستاذ، المرحوم.. .‬ ‫.‪Dr., Reverend, late, etc‬‬ ‫•‬ ‫4.1.4.2 ‪RDA‬‬ ‫أنسخ ما تراه من بيان المسئولية بالشكل الذي ورد على المصدر‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫111‬
  • 112. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫4.1.4.2 ‪RDA‬‬ ‫7‪AACR2 1.1F‬‬ ‫542 12 $‪ a‬الرحيق المختوم :‬ ‫$‪ b‬بحث في السيرة النبوية‬ ‫على صاحبها أفضل الصالة‬ ‫والسالم / $‪ c‬تأليف صفي‬ ‫الرحمن المباركفوري.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫542 12 $‪ a‬الرحيق المختوم :‬ ‫$‪ b‬بحث في السيرة النبوية‬ ‫على صاحبها أفضل الصالة‬ ‫والسالم / $‪ c‬تأليف فضيلة‬ ‫الشيخ صفي الرحمن‬ ‫المباركفوري.‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫211‬
  • 113. ‫خذ ما تراه‬ Take what you see AACR2 1.1F7 245 00 $ a Lasers in medicine / $c edited by Ronald W. Waynant ; foreword by Leon Goldman. 245 10 $a Gold fever : $b a narrative of the great Klondike Gold Rush, 1897‐ 1899 / $c by R.M. Dickey ; edited by Art Petersen. 113 RDA 2.4.1.4 245 00 $a Lasers in medicine / $c edited by Ronald W. Waynant ; foreword by the late Dr. Leon Goldman. 245 10 $a Gold fever : $b a narrative of the great Klondike Gold Rush, 1897‐1899 / $c by the Reverend R.M. Dickey ; edited by Art Petersen. 05 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫أبريل‬
  • 114. ‫نسخ عالمات الترقيم‬ ‫• 2‪(1.1 B1) AACR‬‬ ‫إذا اشتمل العنوان على عالمات الترقيم ... أو [ ]‬ ‫استبدلها بالعالمات -- أو ( ) على التوالي‬ ‫• ‪(1.7.3) RDA‬‬ ‫انسخ عالمات الترقيم كما تظهر على المصدر، ...‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫411‬
  • 115. ‫نسخ عالمات الترقيم‬ ‫• معالجة 2‪AACR‬‬ ‫542 10 $‪ a‬كيف يلعب األطفال - - للمتعة والتعلم‬ ‫542 12 $‪ a‬الكتاب اإلحصائي السنوي‬ ‫• معالجة ‪RDA‬‬ ‫542 10 $‪ a‬كيف يلعب األطفال ... للمتعة والتعلم‬ ‫542 12 $‪ a‬الكتاب اإلحصائي السنوي لعام ...‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫511‬
  • 116. ‫البيانات األخرى المضافة للعنوان‬ AACR 2 ‫• معالجة‬ ]‫ [الئحة‬b$ : ‫ قواعد اللياقة الصحية‬a$ 00 245 ]‫ [مسرحية‬b$ : 95 ‫ السجين‬a$ 20 245 ]‫ [شمال أفريقيا‬b$ : ‫ التصحر‬a$ 20 245 245 10 $a Workshop on Rebuilding Abalone Stocks in British Columbia : $b [proceedings] / $c edited by Alan Campbell. 245 00 $a Annie Hall $h [motion picture] : $b [trailer]. 116 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 117. ‫البيانات األخرى المضافة للعنوان‬ RDA ‫• معالجة‬ ‫ قواعد اللياقة الصحية‬a$ 00 245 95 ‫ السجين‬a$ 20 245 ]‫ [شمال أفريقيا‬b$ : ‫ التصحر‬a$ 20 245 245 10 $a Workshop on Rebuilding Abalone Stocks in British Columbia / $c edited by Alan Campbell. 245 00 $a Annie Hall : $b [trailer]. 117 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 118. ‫البيانات األخرى المضافة للعنوان‬ AACR2 1.1E6 RDA 2.3.4 245 10 $a Workshop on Rebuilding Abalone Stocks in British Columbia : $b [proceeding] / $c edited by Alan Campbell . 245 10 Seattle Children Film Festival : $b [program] 245 10 $a Workshop on Rebuilding Abalone Stocks in British Columbia / $c edited by Alan Campbell. 245 10 Seattle Children Film Festival. 245 10 W. Shakespeare . 245 10 W. Shakespeare :$b 118 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ [selections] 13 ،‫50 أبريل‬
  • 119. ‫العناوين الموازية‬ ‫‪AACR2 1.1D‬‬ ‫542 10 $‪ a‬بالهنا والشفا / $‪ c‬أسامة‬ ‫السيد.‬ ‫642 1# $‪ i‬العنوان الموازي على‬ ‫الغالف : $‪Bil Hanna wa a‬‬ ‫‪ : Shifa‬أطيب المأكوالت‬ ‫الشرقية والغربية.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫3.3.2 ‪RDA‬‬ ‫542 10 $‪ a‬بالهنا والشفا = $‪Bil b‬‬ ‫‪ : Hanna wa Shifa‬أطيب‬ ‫المأكوالت الشرقية والغربية / $‪c‬‬ ‫الشيف أسامة السيد.‬ ‫642 31 $‪Bil Hanna wa Shifa a‬‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫911‬
  • 120. ‫العناوين الموازية‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫021‬
  • 121. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫القاعدة األساسية: خذ ما تراه‬ ‫تطبق على كل الحقول المنسوخة ‪transcribed fields‬‬ ‫ هناك خيارات أحيانا لحذف معلومات معينة‬‫تتبع بيان المبادئ العالمية للفهرسة ‪” ICP‬التمثيل“‬ ‫تسهيل التقاط البيانات اآللية ‪automated data capture‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫121‬
  • 122. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• تتضمن هذه القاعدة عالمات الترقيم، االختصارات، كلمات‬ ‫موضحة (كاملة التهجئة) ‪ ،spelled out words‬األرقام‬ ‫الرومانية، األخطاء،...‬ ‫• ال تختصر الكلمات التي ليست مختصرة في المصدر‬ ‫• الكتابة بأحرف عالية : اتبع سياسة هيئة الفهرسة أو احتكم‬ ‫إلى: ”خذ ما تراه“‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫221‬
  • 123. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الحقول المنسوخة في ‪ :RDA‬العناوين‬ ‫العنوان نفسه، العنوان الموازي، البيانات األخرى للعنوان،‬ ‫بيان المسئولية المرتبط بالعنوان (مارك 542 $‪)c$ ،b$ ،a‬‬ ‫العنوان السابق (مارك 742)‬ ‫العنوان الالحق (مارك 642)‬ ‫العنوان المفتاحي (مارك 222)‬ ‫العنوان المختصر (مارك 012)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫321‬
  • 124. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الحقول المنسوخة األخرى في ‪RDA‬‬ ‫بيان الطبعة (مارك 052)‬ ‫بيان النشر (مارك 062)‬ ‫المسميات العددية، والهجائية والزمنية (مارك 263)‬ ‫‪Numeric, alphabetic, and chronological designations‬‬ ‫• بيان السلسلة (مارك 094)‬ ‫• بعض الحقول المنسوخة:‬ ‫خذ ما تراه، أو اتبع سياسة هيئة الفهرسة، أو الشبكة، أو‬ ‫برنامج الفهرسة المشترك فيه‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫421‬
  • 125. ‫خذ ما تراه‬ Take what you see ‫• الكتابة بأحرف عالية‬ :‫• مثال: في المصدر‬ THE STORY OF MY LIFE by the RECENTLY retired George Prager, MA, MLS, Member of the American Library Association // Fourth Edition. AACR2 ‫معالجة‬ The story of my life / by George Prager. 4th ed. )‫ (مع استخدام عالمات ترقيم تدوب‬RDA ‫معالجة‬ THE STORY OF MY LIFE / by the RECENTLY retired George Prager, MA, MLS, Member of the American Library Association. -Fourth Edition. 125 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 126. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• الكتابة بأحرف عالية‬ ‫خيارات ‪RDA‬‬ ‫أحذف الكلمات اإلضافية في بيان المسئولية، واتبع قرارات هيئة‬ ‫الفهرسة بشأن الكتابة بأحرف عالية‬ ‫.‪The story of my life / by George Prager.-- 4th ed‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫621‬
  • 127. ‫الكتابة باألحرف العالية في العنوان‬ ‫ الخاص بالكتابة باألحرف العالية‬A ‫ اتبع تعليمات الملحق‬RDA 1.7.2 245 00 English housing survey. ǂp Housing stock report. 245 00 Leadership in SPORT. 245 00 Baltic Journal of ART HISTORY. 245 00 Korean Automobile Industry : ǂb … Annual Report / ǂc Karna, Korea Automobile Manufacturers Association. 245 10 kiwi : ǂb the magazine of kosher cooking. 127 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 128. ‫الكتابة باألحرف العالية في‬ ‫معلومات النشر‬ 245 Baltic Journal of ART HISTORY. 260 Tartu, ESTONIA : ǂb Published by Institute of History and Archaeology of the University of Tartu, ǂc [2009]245 THE ESTONIAN JOURNAL OF ENGLISH STUDIES. 260 Tartu : ǂb TARTU UNIVERSITY PRESS, ǂc 2010- 128 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫821أبريل‬ 05
  • 129. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬ ‫‪ ‬انسخ األخطاء كما وجدت على المصدر‬ ‫‪ ‬اختياريا، أعد تبصرة و/ أو مدخل إضافي مع الشكل المصحح‬ ‫إذا كان مفيدا لمستفيدي الفهرس‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫921‬
  • 130. ‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬ ‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬ ‫• مثال: صفحة العنوان في المصدر‬ ‫غادة الكامينا‬ ‫معالجة 2‪AACR‬‬ ‫542 10 $‪a‬غادة الكامينا [كذا]‬ ‫‪Or‬‬ ‫542 10 $‪a‬غادة الكامينا [صح: الكاميليا]‬ ‫معالجة ‪RDA‬‬ ‫542 10 $‪a‬غادة الكامينا...‬ ‫642 3# $‪ i‬العنوان الصحيح : $‪ a‬غادة الكاميليا‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫031‬
  • 131. Take what you see ‫خذ ما تراه‬ Inaccuracies ‫• األخطاء‬ ‫• مثال: صفحة العنوان في المصدر‬ Form Vienna with love. AACR2 ‫معالجة‬ 245 10 $a Form [sic] Vienna with love. Or 245 10 $a Form [i.e. From] Vienna with love. RDA ‫معالجة‬ 245 10 $a Form Vienna with love. 246 3# $i Correct title: From Vienna with love 131 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 132. ‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬ ‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬ ‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع،...‬ ‫معالجة 2‪AACR‬‬ ‫062 ## $‪ a‬بغداد [صح القاهرة] : $‪... b‬‬ ‫... ‪260 ## $a Philada [i.e. Philadelphia] : $b‬‬ ‫معالجة ‪RDA‬‬ ‫062 ## $‪ a‬بغداد : $‪... b‬‬ ‫005 ## $‪ a‬نشر الكتاب بالفعل في القاهرة‬ ‫... ‪260 ## $a Philada : $b‬‬ ‫.‪500 ## $a Book published in Philadelphia, Pennsylvania‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫231‬
  • 133. Take what you see ‫خذ ما تراه‬ Inaccuracies ‫• األخطاء‬ ‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع‬ AACR2 ‫معالجة‬ 260 ## $a Bs. As. [i.e. Buenos Aires] : $b Ed. del Mediodia, $c [1999] RDA ‫معالجة‬ 260 ## $a Bs. As. : $b Ed. del Mediodia, $c [1999] 500 ## $a Map published in Buenos Aires, Argentina. .‫يالحظ أنه يتم نسخ اسم الناشر المختصر كما هو‬ 133 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 134. ‫خذ ما تراه ‪Take what you see‬‬ ‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬ ‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع‬ ‫معالجة 2‪AACR‬‬ ‫]‪260 ## $a Rio [de Janeiro‬‬ ‫معالجة ‪RDA‬‬ ‫... ‪260 ## $a Rio : $b‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫431‬
  • 135. Take what you see ‫خذ ما تراه‬ Inaccuracies ‫• األخطاء‬ ‫• أخطاء في مكان النشر، التوزيع‬ AACR2 ‫معالجة‬ 260 ## $a London [Ont.] : $b Environmetrics Press, $c 1999RDA ‫معالجة‬ 260 ## $a London : $b Environmetrics Press, $c 1999500 ## $a Published in London, Ontario. 135 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 136. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬ ‫استثناءات ‪ RDA‬للمصادر المستمرة‬ ‫صحح العنوان وأعد تبصرة و/أو مدخل إضافي عن الشكل في المصدر‬ ‫الغرض من استثناء المصادر المستمرة‬ ‫هو الحفاظ على قواعد ‪ RDA‬للدوريات باالتفاق مع قواعد‬ ‫‪ ISBD‬وشبكة ‪ISSN‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫631‬
  • 137. ‫خذ ما تراه‬ ‫‪Take what you see‬‬ ‫• األخطاء ‪Inaccuracies‬‬ ‫استثناءات ‪ RDA‬للمصادر المستمرة‬ ‫مثال: على صفحة الغالف‬ ‫إ ق ر أ ‪Read‬‬ ‫معالجة 2‪ AACR‬و معالجة ‪RDA‬‬ ‫542 00 $‪ a‬إ ق ر أ = ‪Read‬‬ ‫642 3# $‪ a‬اقرأ‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫731‬
  • 138. ‫خذ ما تراه‬ Take what you see Inaccuracies ‫• األخطاء‬ ‫ للمصادر المستمرة‬RDA ‫استثناءات‬ ‫مثال: على صفحة الغالف‬ African semminar series. RDA ‫ و معالجة‬AACR2 ‫معالجة‬ 245 00 $a African seminar series. 246 1# $i issue for 1986 has title: $a African semminar series. 138 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 139. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• تسمح القواعد بنوع واحد فقط من ]‪ [GMD‬لكل تجسيد مادي،‬ ‫ويسجل في حقل مارك الفرعي 542 $‪h‬‬ ‫• يتم استبدال ]‪ [GMD‬بثالث عناصر ‪ RDA‬جديدة‬ ‫ نوع المحتوى )633 ‪(RDA Core 6.9 : MARC‬‬‫ويطبق على مستوى تعبير ‪FRBR‬‬ ‫ نوع الوسيط )733 ‪(not RDA Core 3.2 : MARC‬‬‫ويطبق على مستوى تجسيد ‪ ،FRBR‬قد يصدر آليا من نوع‬ ‫المحتوى والوسيط‬ ‫ نوع الناقل )833 ‪(RDA Core 3.3 : MARC‬‬‫على مستوى تجسيد ‪FRBR‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫931‬
  • 140. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• خصائص مارك 12 بالنسبة ل ]‪[GMD‬‬ ‫• يسمح ‪ RDA‬باستخدام مصطلح (حقل مارك الفرعي $‪،)a‬‬ ‫و/أو رمز (حقل مارك الفرعي $‪ )b‬في الحقول الثالثة الجديدة‬ ‫• يتضمن ‪ RDA‬قوائم بالمصطلحات أو الرموز،‬ ‫ويسمح أيضا باستخدام ”أخرى/ ‪ ”other‬في حالة لم يكن هناك‬ ‫مصطلح مناسب‬ ‫أو ”غير محدد / ‪ “unspecified‬إذا لم تكن المعلومات غير معروفة‬ ‫• القوائم متاحة من خالل الرابط‬ ‫‪http://www.loc.gov/standards/valuelist‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫041‬
  • 141. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫141‬
  • 142. ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫241‬
  • 143. Term and Code List for RDA Content Types 143 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 144. Term and Code List for RDA Carrier Types 144 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 145. Term and Code List for RDA Carrier Types 145 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 146. Term and Code List for RDA Media Types 146 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 147. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• خصائص مارك 12 بالنسبة ل [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫‪ ‬يمكن تكرار كال الحقلين الفرعيين ($‪ a‬و $‪ )b‬إذا كان أكثر‬ ‫من نوع يعتبر مناسبا، والمصطلحات أو الرموز من نفس‬ ‫قائمة المفردات‬ ‫‪ ‬يسجل مصدر المصطلح في الحقل الفرعي $2‬ ‫”‪ “rdacontent‬أو ”‪ “rdamedia‬أو ”‪“rdacarrier‬‬ ‫‪ ‬تسجل المواد المحددة ‪ Materials specified‬في الحقل‬ ‫الفرعي $3‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫741‬
  • 148. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫مثال : كتاب مطبوع‬ ‫542 12 $‪ a‬الفجوة الرقمية : $‪ b‬رؤية عربية لمجتمع‬ ‫المعرفة / $‪ c‬تأليف نبيل علي، نادية حجازي.‬ ‫003 ## $‪ 496 a‬صفحة ؛ 42سم.‬ ‫633 ## $‪ a‬نص $‪rdacontent 2$ txt b‬‬ ‫733 ## $‪ a‬دون وسيط عرض $‪rdamedia 2$ n b‬‬ ‫833 ## $‪ a‬مجلد $‪rdacarrier 2$ nc b‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫841‬
  • 149. [GMD] / ]‫استبدال [ت ع م‬ • • • • • 149 ‫• مثال : كتاب مطبوع‬ 245 13 $a The organization of information / $c Arlene G. Taylor. 300 ## $a xxvii, 417 pages ; $c 26 cm. 336 ## $a text $b txt $2 rdacontent 337 ## $a unmediated $b n $2 rdamedia 338 ## $a volume $b nc $2 rdacarrier ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 150. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال: كتاب مع قرص ضوئي مصاحب لمحاضرة‬ ‫003 ## $‪ 244 a‬صفحة ... + $‪ 1 e‬قرص ضوئي‬ ‫633 ## $3 كتاب $‪ a‬نص $2 ‪rdacontent‬‬ ‫633 ## $3 قرص ضوئي $‪ a‬كلمة منطوقة $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $3 كتاب $‪ a‬غير وسيط $2 ‪rdamedia‬‬ ‫733 ## $3 قرص ضوئي $‪ a‬صوتي $2 ‪rdamedia‬‬ ‫833 ## $3 كتاب $‪ a‬مجلد $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫833 ## $3 قرص ضوئي $‪ a‬قرص صوتي $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫يمكن أيضا إعداد تبصرة أو يمكن تكرار الحقل 003‬ ‫003 ## $‪ 244 a‬صفحة‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬قرص ضوئي‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫051‬
  • 151. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال : قرص ضوئي للموسيقى ‪CD‬‬ ‫542 10 $‪ a‬مصر التي في خاطري / $‪ c‬ألحان رياض‬ ‫السنباطي ؛ كلمات أحمد رامي ؛ غناء أم كلثوم.‬ ‫003 ## $‪ a‬قرص صوتي (أو 1 قرص ضوئي)‬ ‫633 ## $‪ a‬موسيقى معزوفة $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬صوتي $2 ‪rdamedia‬‬ ‫833 ## $‪ a‬قرص صوتي $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫151‬
  • 152. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال : مدونة موسيقية‬ ‫542 10 $‪ a‬عايدة : $‪ b‬أوبرا من أربعة فصول / $‪c‬‬ ‫ألحان جوزيني فيردي ؛ النص ألنطونيو‬ ‫خيسالزوني.‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬مدونة غنائية (‪ 300 ،xii‬صفحة)‬ ‫633 ## $‪ a‬موسيقى مدونة $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬غير وسيط $2 ‪rdamedia‬‬ ‫833 ## $‪ a‬مجلد $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫251‬
  • 153. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال: خريطة‬ ‫542 00 $‪ a‬خريطة مصر / $‪ c‬إعداد الجمعية الجغرافية‬ ‫المصرية.‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬خريطة‬ ‫633 ## $‪ a‬صورة خرائطية $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬بدون وسيط $2 ‪rdamedia‬‬ ‫833 ## $‪ a‬لوحة $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫351‬
  • 154. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال: قرص ‪DVD‬‬ ‫542 00 $‪ a‬مائة مرقش ومرقش : $‪One hundred = b‬‬ ‫‪.and one Dalmatians‬‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬قرص ‪( DVD‬أو 1 قرص فيديو)‬ ‫633 ## $‪ a‬صور متحركة ثنائية األبعاد $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬فيديو $2 ‪rdamedia‬‬ ‫833 ## $‪ a‬قرص فيديو $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫451‬
  • 155. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال: ‪ PDF‬على الخط المباشر )‪(Online PDF‬‬ ‫542 02 $‪ a‬القرآن الكريم (مصحف المدينة).‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬مصدر على الخط المباشر (406 صفحة)‬ ‫633 ## $‪ a‬نص $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬حاسب آلي $2 ‪rdamedia‬‬ ‫833 ## $‪ a‬مصدر على الخط المباشر $2 ‪rdacarrier‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫551‬
  • 156. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• مثال : موقع ويب (مع خرائط، ونص، وصور)‬ ‫542 00 $‪ a‬مكة المكرمة‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬مصدر على الخط المباشر‬ ‫633 ## $‪ a‬نص $2 ‪rdacontent‬‬ ‫633 ## $‪ a‬صورة خرائطية $2 ‪rdacontent‬‬ ‫633 ## $‪ a‬صورة ثابتة $2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬حاسب آلي $2 ‪rdamedia‬‬ ‫أو يمكن تكرار الحقل الفرعي $‪ a‬في حقل واحد‬ ‫633 ## $‪ a‬نص $‪ a‬صورة خرائطية $‪ a‬صورة ثابتة $2 ‪rdacontent‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫651‬
  • 157. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫مثال: تحديث مصدر ويب مع نص وصوت‬ ‫542 02 $‪ a‬راديو بي بي سي العربية‬ ‫003 ## $‪ 1 a‬مصدر على الخط المباشر‬ ‫633 ## $‪ a‬نص $‪ a$ txt b‬كلمات منطوقة $‪spw b‬‬ ‫$2 ‪rdacontent‬‬ ‫733 ## $‪ a‬حاسب آلي $‪rdamedia 2$ c b‬‬ ‫833 ## $‪ a‬مصدر على الخط المباشر $‪2$ cr b‬‬ ‫‪rdacarrier‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫751‬
  • 158. [GMD] / ]‫استبدال [ت ع م‬ ‫مثال: تحديث مصدر ويب مع نص وصوت‬ Example: Updating Web resource with text and audio 245 04 $a The Oyez Project : $b U.S. Supreme Court media. 300 ## $a 1 online resource. 336 ## $a text $b txt $a spoken word $b spw $2 rdacontent 337 ## $a computer $b c $2 rdamedia 338 ## $a online resource $b cr $2 rdacarrier 158 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 159. ‫استبدال [ت ع م] / ]‪[GMD‬‬ ‫• للعرض في الفهرس العام‬ ‫‪ ‬قد تفضل المكتبة استصدار أيقونة أو أكثر عن النص أو‬ ‫الرمز في عناصر ‪ RDA‬الثالثة‬ ‫‪ ‬قد يتم إخفاء بعض الحقول من العرض العام‬ ‫‪ ‬يمكن استخدام معلومات هذه عناصر ‪ RDA‬الثالثة في تقييد‬ ‫البحث‬ ‫‪ ‬تقدم هذه العناصر الثالثة المزيد من المرونة وبشكل أفضل‬ ‫للمستفيد عما تقدمه ]‪[GMDs‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫951‬
  • 160. ‫اختصارات أقل في ‪RDA‬‬ ‫• يستخدم معيار ‪ RDA‬اختصارات أقل‬ ‫• تجنب االختصارات الالتينية‬ ‫– .‪... ،S.l. ،S.n. ، i.e‬‬ ‫(مبادئ ‪ :ICP‬راحة المستفيد، واالستخدام الشائع)‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫061‬
  • 161. ‫اختصارات أقل في ‪RDA‬‬ ‫• االختصارات وبيان المسئولية‬ ‫• 2‪(1.1F5) AACR‬‬ ‫إذا تضمن بيان المسئولية أسماء أكثر من ثالثة أشخاص أو ثالث‬ ‫هيئات يؤدون نفس الوظيفة، أو نفس درجة المسئولية، فاحذف كل‬ ‫األسماء ماعدا االسم األول لكل مجموعة من األشخاص أو الهيئات،‬ ‫ضع مكان هذا الحذف عالمة الحذف(...) وأضف [وآخ/ ‪ ]et al‬بين‬ ‫معقوفتين‬ ‫• ‪(2.4.2) RDA‬‬ ‫ال تستخدم االختصارات في بيان المسئولية إال إذا كانت في المصدر‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫161‬
  • 162. ‫االختصارات وبيان المسئولية‬ ‫• مثال: في المصدر:‬ ‫• األنثروبولوجيا االجتماعية : قضايا الموضوع و المنهج محمد الجوهري، علياء‬ ‫شكري، سعادعثمان، نجوى عبد الحميد، منى الفرنواني، هدى السناوي، آمال‬ ‫عبد الحميد.‬ ‫• معالجة 2‪AACR‬‬ ‫• ... / $‪ c‬محمد الجوهري [واخ...]‬ ‫• معالجة ‪RDA‬‬ ‫... / $‪ c‬محمد الجوهري، علياء شكري، سعاد عثمان، نجوى عبد‬ ‫الحميد، منى الفرنواني، هدى السناوي، آمال عبد الحميد.‬ ‫أو اختياريا‬ ‫.../ محمد الجوهري [وستة آخرون]‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫261‬
  • 163. ‫االختصارات وبيان المسئولية‬ • On source Physics by Susan Brown, Melanie Carlson, Stephen Lindell, Kevin Ott, Janet Wilson. AACR2 245 00 $a Physics / by Susan Brown…[et al.]. RDA 245 00 $a Physics / by Susan Brown, Melanie Carlson, Stephen Lindell, Kevin Ott, Janet Wilson. Or option if TOO many 245 00 $a Physics / by Susan Brown [and four others] 163 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 164. ‫مصدر بيان المسئولية‬ ‫• 2‪AACR‬‬ ‫ ضع المعلومات المأخوذة من أي مصدر آخر غير صفحة العنوان بين‬‫معقوفتين‬ ‫542 10 $‪ a‬بيننا برزخ من زجاج / $‪[ c‬أمين أبو حيدر]‬ ‫• ‪RDA‬‬ ‫ تم التوسع في المصادر التي يمكن استخدامها لبيان المسئولية في ‪.RDA‬‬‫ يتم تسجيل بيان المسئولية المأخوذ فقط من خارج المصدر نفسه بين معقوفتين.‬‫542 10 $‪ a‬بيننا برزخ من زجاج / $‪ c‬أمين أبو حيدر.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫461‬
  • 165. ‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬ ‫‪“Rule of three” eliminated‬‬ ‫• 2‪(1.1 F5) AACR‬‬ ‫• إذا تضمن بيان المسئولية أسماء أكثر من ثالثة أشخاص أو ثالث هيئات يؤدون‬ ‫نفس الوظيفة، أو نفس درجة المسئولية، فاحذف كل األسماء ماعدا االسم األول‬ ‫لكل مجموعة من األشخاص أو الهيئات، ضع مكان هذا الحذف عالمة‬ ‫الحذف(...) وأضف [وآخ/ ‪ ]et al‬بين معقوفتين‬ ‫• ‪(RDA 2.4.1.5) RDA‬‬ ‫ال توجد ”قاعدة الثالثة“ ؛ انسخ كل اسم في بيان المسئولية‬ ‫• خيار ‪(RDA 2.4.1.4 – 2.4.1.5) RDA‬‬ ‫انسخ أول اسم ولخص اآلخرين‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫561‬
  • 166. ‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬ ‫‪“Rule of three” eliminated‬‬ ‫2‪AACR‬‬ ‫542 00 $‪ a‬أساسيات دراسات المعلومات = $‪Fundamentals of b‬‬ ‫‪ c$ / information studies‬حمد بن إبراهيم العمران...[وآخ.]‬ ‫‪RDA‬‬ ‫542 10 $‪ a‬أساسيات دراسات المعلومات = $‪FUNDAMENTALSM OF b‬‬ ‫‪ c$ / INFORMATION STUDIES‬المؤلفون حسب ترتيب الفصول د. حمد بن‬ ‫إبراهيم العمران، د. مريم بنت سعد العوشن، د. هديل بنت شوكت العبيدي، د.‬ ‫مسفرة بنت دخيل هللا الخثعمي، أ.د. عبدالرشيد بن عبدالعزيز حافظ، د. أحمد بن‬ ‫فرج أحمد، د. خالد بن عبدالرحمن الجبري، د. بندر بن عبدهللا المبارك، د.‬ ‫فائزة بنت دسوقي أحمد حسن.‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫661‬
  • 167. ‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬ ‫‪“Rule of three” eliminated‬‬ ‫حل ‪RDA‬اختياري آخر‬ ‫542 10 $‪ a‬أساسيات دراسات المعلومات = $‪b‬‬ ‫‪c$ / FUNDAMENTALSM OF INFORMATION STUDIES‬‬ ‫المؤلفون د. حمد بن إبراهيم العمران [وثمانية آخرون].‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫761‬
  • 168. “‫حذف ”قاعدة الثالثة‬ “Rule of three” eliminated AACR2 • 245 00 $a Building your civil trial skills / $c authors, Nelson T. Abbott … [et al.]. RDA • 245 10 $a Building your civil trial skills / $c authors, Nelson T. Abbott, Tim Dalton Dunn, John A. Snow, Todd D. Weiler. RDA ‫• خيار‬ 245 10 $a Building your civil trial skills / $c authors, Nelson T. Abbott [and three others]. 13 ،‫50 أبريل‬ 168 ‫محمد عبدالحميد معوض‬
  • 169. ‫حذف ”قاعدة الثالثة“‬ ‫‪“Rule of three” eliminated‬‬ ‫• نقاط وصول األسماء غير محددة‬ ‫‪AACR2 ‬‬ ‫عادة ليس أكثر من 3 نقاط وصول لألشخاص الذين يؤدون‬ ‫نفس الوظيفة‬ ‫‪RDA Core ‬‬ ‫تتطلب نقطة وصول لمنشئ العمل‬ ‫ال يضع معيار ‪ RDA‬أية قيود على عدد نقاط الوصول اإلضافية‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫961‬
  • 170. ‫نقاط وصول األسماء غير محددة‬ Unlimited Name Access Points RDA ‫• مثال‬ 100 1# $a Abbott, Nelson T. 245 10 $a Building your civil trial skills / $c authors, Nelson T. Abbott, Tim Dalton Dunn, John A. Snow, Todd D. Weiler. 700 1# $a Dunn, Tim Dalton. 700 1# $a Snow, John A., $d 1948700 1# $a Weiler, Todd D. 170 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 171. ‫االختصارات وبيان الطبعة‬ ‫• 2‪(1.2 B1) AACR‬‬ ‫انسخ بيان الطبعة كما يوجد على الوعاء.‬ ‫استخدم االختصارات كما هو متبع في الملحق ‪... ،B‬‬ ‫‪(2.5.1.4, B.1, 1.8.1) RDA‬‬ ‫ال تستخدم االختصارات إال إذا كانت تظهر في المصدر‬ ‫2‪AACR‬‬ ‫‪RDA‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫052 ## $‪ a‬ط 3 لجمهورية مصر العربية.‬ ‫052 ## $‪ a‬الطبعة الثالثة لجمهورية مصر العربية.‬ ‫.‪250 ## $a Third revised edition‬‬ ‫.‪250 ## $a 2nd enlarged ed., revised‬‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫171‬
  • 172. ‫االختصارات وبيان الطبعة‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫271‬
  • 173. ‫االختصارات وبيانات النشر‬ ‫• 2‪)1.4D7 ،1.4C6( AACR‬‬ ‫استخدم [د.م] أو ]‪ [S.l‬إذا لم يكن هناك مكان للنشر‬ ‫استخدم [د.ن] أو ]‪ [s.n‬إذا كان اسم الناشر غير معروف‬ ‫• ‪(2.8) RDA‬‬ ‫[مكان النشر غير معرف] و [الناشر غير معرف]‬ ‫]‪[Place of publication not identified‬‬ ‫]‪[publisher not identified‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫371‬
  • 174. ‫االختصارات وبيانات النشر‬ AACR2 1.4B4 260 ## $a Chicago, IL. : $b American Library Association , $c 2012. RDA 2 8 1 4 260 ## $a Chicago, Illinois : $b American Library Association , $c 2012. 260 ## $a Vancouver, B.C. : $b Vancouver Historical Society, $c 1970. 260 $a Vancouver, British Columbia : $b Vancouver Historical Society, $c 1970. Source of information reads: • Vancouver, British Columbia • 174 ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 175. ‫االختصارات وبيانات النشر‬ AACR2 1.4B4 260 ## Victoria, B.C. : $b Dept. of Geography, University of Victoria, $c 1979. :‫يتم قراءة مصدر المعلومات كما يلي‬ Department of Geography, University of Victoria. Victoria, British Columbia, Canada 175 RDA 2 8 1 4 260 ## Victoria, British Colombia, Canada : $b Department of Geography, University of Victoria, $c 1979. ‫محمد عبدالحميد معوض‬ 13 ،‫50 أبريل‬
  • 176. ‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬ ‫)11.2-7.2 ‪Publication, Distribution, etc. Statements (RDA‬‬ ‫• يعتبر تاريخ اإلنتاج عنصر بؤري للمصادر الصادرة في‬ ‫شكل غير منشور‬ ‫• يعتبر كل من أول مكان للنشر مذكور، أول ناشر، وتاريخ‬ ‫النشر كلها عناصر بؤرية للمصادر المنشورة‬ ‫• في حالة وجود أخطاء في بيان النشر، التوزيع:‬ ‫انسخ بيانات النشر كما تظهر، اختياريا، أعد تبصرة بتلك‬ ‫األخطاء إذا اعتبر ذلك مهما.‬ ‫انسخ االختصار في مكان النشر كما يظهر، وأعد تبصرة إذا‬ ‫احتاج األمر لذلك‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫671‬
  • 177. ‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬ ‫‪ ‬في حالة مكان النشر غير معروف وغير قادر على تخمين‬ ‫مكان محتمل للنشر، استخدم:‬ ‫[مكان النشر غير معرف]‬ ‫]‪[Place of publication not identified‬‬ ‫‪ ‬مكان النشر غير معروف، يصبح مكان التوزيع بؤري ‪core‬‬ ‫‪ ‬في حالة مكان محتمل للنشر:‬ ‫يمكن تجنب [مكان النشر غير معرف]‬ ‫سجل مكان النشر المحتمل أو دولة النشر في أقواس مربعة‬ ‫”[مصر؟]“‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫771‬
  • 178. ‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬ ‫‪Publication, Distribution, etc. Statements‬‬ ‫• إضافة اسم المكان األكبر بعد اسم مكان النشر المعروف‬ ‫• 2‪ AACR‬تسمح بذلك‬ ‫$‪ a‬بنها [مصر]‬ ‫]‪$a Cizur Menor [Spain‬‬ ‫حتى إذا ظهرت بنها أو ‪ Cizur Menor‬فقط في المصدر‬ ‫• ‪ RDA‬ال تسمح بذلك‬ ‫بدال من ذلك يمكنك إضافة تبصرة‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫871‬
  • 179. ‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬ ‫‪Publication, Distribution, etc. Statements‬‬ ‫بيانات سياسة مكتبة الكونجرس )‪ (LCPS‬للبند )2.4.8.2 ‪:(RDA‬‬ ‫ممارسة مكتبة الكونجرس:‬ ‫”زود بمكان النشر المحتمل إذا كان ممكنا بدال من إعطاء‬ ‫[مكان النشر غير معرف]‬ ‫ثم اذكر مكان التوزيع أو التصنيع‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫971‬
  • 180. ‫بيان النشر، التوزيع، الخ.‬ ‫‪Publication, Distribution, etc. Statements‬‬ ‫‪ ‬إذا كان اسم الناشر غير معروف‬ ‫استخدم : [الناشر غير معرف]‬ ‫ويصبح اسم الموزع بؤري ‪core‬‬ ‫‪ ‬في حالة بدون اسم موزع :‬ ‫يصبح اسم الصانع بؤري ‪core‬‬ ‫50 أبريل، 31‬ ‫محمد عبدالحميد معوض‬ ‫081‬