портфоліо оновлене

1. ` 1
Романюк Наталії Борисівни,
педагога-організатора
Шепетинської ЗОШ І-ІІ
ступенів

2. Зміст портфоліо
Мета створення
Загальні відомості –
Кредо –
Проблемна тема –
Творча програма –
Методична робота –
Майстер-класи –
Діяльність організатора –
Учнівське самоврядування –
Дитяча організація –
Дозвілля – 16
Розвиток мережі гуртків-
Авторські видання –
Нагороди –
Поетичний світ –
Педагогічне есе –
Урок життя -
3
зміст
4
6
7
8
9
11
12
14
15
16
20
23
24
5
10
13
17 18
21 22
25
19

3. Мета створення
портфоліо:
проаналізувати, узагальнити і
систематизувати свій педагогічний
досвід;
продемонструвати найбільш значущі
результати практичної діяльності для
оцінки своєї професійної
компетентності ;
об’єктивно оцінити свої можливості і
спланувати свою роботу для
подальшого досягнення більш високих
результатів.
зміст

4. Загальні відомості
Романюк Наталія Борисівна
Дата народження: 02.10.1968р.
Освіта: вища педагогічна
(Рівненський педагогічний
інститут ім.Мануїльського).
Спеціальність за дипломом:
Вчитель російської мови та
літератури.
Посада: Педагог-організатор,
вчитель української мови та
літератури.
Стаж роботи: 25р.
Кваліфікаційна категорія:
Спеціаліст вищої категорії.
зміст

5. Людина
збагачується
духовно,
підноситься в очах
інших та самого
себе, робиться
схильною до
пожертви не тоді,
коли зриває плоди, а
саме в ті години,
коли садить сад.
Тоді народжується
поезія у душі і
зачинають бити
пісенні джерела.
(О. Захаренко)
Зміст

6. “Перш, ніж жалітися
на всезагальну
темряву, чи не краще
самому запалити
маленьку свічку ”.
Кредо
зміст

7. Проблемна тема
“ Розвиток особистості в
умовах навчально-виховного
процесу, побудованого на
засадах гуманної педагогіки”
зміст

8. Творча програма:
“Золоте зерно душі”
… Тьмяніє золото душі,
Коли лежить там “мертвим скарбом”
Не стать йому в стрімкім житті
Людської долі чітким карбом.
С. Пальчевський зміст

9. Методична робота
• Участь у роботі шкільного методичного обєднання
вчителів філологічних дисциплін (щорічно).
• Участь у районному та обласному етапах ярмарки-
конкурсу педагогічної творчості (2008р, 2011р).
• Участь в обласних читаннях, присвячених О.Захаренку.
Виступ ”Школа, в якій хочуть бути господарями
діти” (2006р).
• Участь у республіканському конкурсі
“Парк педагогічної майстерності” (2011р) .
зміст

10. зміст

11. Майстер-класи:
Обласна методична сесія для методистів з виховної роботи
відділів (управлінь) освіти райдержадміністрації та
міськвиконкомів.
(Показове заняття духовно-мистецької студії “Гармонія”) –
13-14.05. 2009р.
Обласна школа методичної майстерності для завідувачів
районних (міських)методичних кабінетів (центрів) відділів
(управлінь) освіти райдержадміністрацій та міськвиконкомів.
(“Формування духовних засад і орієнтирів особистості в
духовно-мистецькій студії “Гармонія”) – 17-18.09. 2009р.
Районний семінар педагогів-організаторів.
(Заняття духовно-мистецької студії “Гармонія” на тему:
“Вічний двигун життя”) – 05.05.2011р.
Педагогічний міст з колегами Радивилівського району.
( Ексклюзивне заняття з дорослими на тему: “Шукачі істини”)
– 04.10 2011р.
зміст

12. Заняття з самоосвіти
«Вчительський
портал»
2014 – 2015 н.р. – на базі Шепетинської ЗОШ І-ІІ
ступенів відбулися три заняття з самоосвіти
«Вчительський портал» в рамках районної методичної
майстерні заступника з виховної роботи.
І заняття – «Розвиток особистості на засадах
акмеологічної педагогіки» (22.10.2014 р)
ІІ заняття - Людина нової епохи. Яка
вона?»(21.01.2015р)
ІІІ заняття - .Симфонія радості. Життєві екзамени»
(15.03.2015р)

13. Діяльність педагога-організатора
- Співпраця з учнівською
президентською республікою
“Бригантина”.
- Координація діяльності дитячої
організації “Школяндія”.
- Діяльність з розвитку мережі
гуртків, клубів, студій.
- Організація дозвілля школярів.
зміст

14. зміст

15. Учнівська президентська республіка “Бригантина” пливе по хвилях шкільного життя
впевнено і ціленаправлено. Її девіз: “Бажання, ризик, горіння, азарт – наш тил надійний й
авангард!” Є свій гімн і емблема.
У республіці присвоюються “вітрила” та “якорі”, працюють комісії, які відповідають за
різні напрями учнівської діяльності.
Справи республіки : проекти, випуски творчих та інформаційних газет, колективні творчі
справи, свята, конкурси, рейди, акції, тематичні тижні.
Учнівська президентська республіка – міцний фундамент школи. На ньому з року в рік
будується храм знань, духовності, поради і надії.
зміст

16. Дитяча організація “Школяндія”
зміст
Девіз “Школяндії”: “ Школа – наш дім, а ми господарі в нім!”
Емблема: шкільний будинок із дитячими мріями.
Найвищий орган: Велике зібрання.
Дитячу організацію складають чотири загони:
“Чомучки”, “Пізнайки”, “Всезнайки”, “Розумники”.
Кожен із них має колективну творчу справу, а всі разом вони
активні учасники загальношкільних заходів.
Провідною ідеєю організації є виховання творчих, енергійних,
товариських дітей, які прагнуть до самоствердження в школі.

17. Організація дозвілля
зміст

18. зміст

19. Зміст

20. »
2013-2014 - рік
шкільних проектів
І – «Творчість дитячого серця»
ІІ – «Шевченківський марафон»
ІІІ – «На крилах гідності»
ІY – « Валентинів день»
Y – «Ми – українці»
YІІ – «Христове Воскресіння»
YІІ – «Мамине свято»

21. Пошуки нового,
корисного, цікавого!
Серед розмаїття гурткової роботи
школи знайшла своє місце духовно-
мистецька студія “Гармонія”. Вона
пробудила бажання іти на пошуки
того світла, що заховане в кожній
людині. Її заняття – це новий підхід,
нове бачення, нові форми роботи .
Працює з 2009 року за моїми
авторськими програмами. У роботі
майстер-класів була пропагована на
районному та обласному рівнях.
У планах : проведення майстер-класів
учнями та випускниками школи, обмін
досвідом на міжшкільному рівні. зміст

22. Поділюсь напрацюваннями
Н.Б. Романюк
Збірка
“Новорічні
дійства”
Н.Б. Романюк
Збірка
“Шкільні
свята”
Н.Б. Романюк
Заняття
духовно-
мистецької студії
“Гармонія”
Н.Б. Романюк
Збірка
“Шануймо
жінку”
Н.Б. Романюк
Години
пізнання
зміст

23. Нагороди
зміст

24. зміст

25. Мій поетичний світ
Я не просто люблю Слово. Я є частинкою
Його. В хвилини радісного піднесення і в
миті глибинного страждання я зливаюсь з
його живим єством - і починається
священнодійство… З-під пера моєї душі
народжується щось незбагненне! Це вже
не я, а Слово через мене несе світові себе.
Отож, поезії про себе і про світ...
Як вступ до зрілих моїх літ.

26. Я просто вчитель. Пошук – мій маяк.
Я навіть серед шторму вмію жити.
А вогник устремління – це є знак,
Сердечна звістка, що мені горіти.
Горіти словом, думкою, очима…
Душі оселя є не дослідима.
Тож я із вірою, надією, любов’ю
Іду тим шляхом, де звучить: оновлюйсь!
Рости духовно, зрощуй зерна віри,
Будь для незрячих другом-поводирем.
І зі смиренням й вдячністю твори
Людину досконалу. Говори!!!
В мовчанні збагатившись глибиною,
Неси натхнення, скроплене водою
Живою. В ній мудрість віків,
Вона життя читає між рядків.
Тож я іду. Моє завдання – вчитись.
Вже поле зоране, готове для посіву.
Щоб душі зерна духом збагатити,
Жертовно удобряю світу ниву.
Педагогічне есе

27. Урок життя
- Якщо ми зуміємо змінити світ на
краще , то виконаємо свою місію на
Землі.
- А давайте спробуємо!...
зміст