SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
Phương pháp Montessori
Presenter: ILoveMontessori
Nội Dung
1. Tổng Quan PP Montessori
2. Nguyên tắc của PP Montessori
3. Các áp dụng có thể làm
4. Học trò nổi tiếng của PP Montessori
Tổng quan PP Montessori
Khuyến khích sự duy nhất của trẻ, cho phép trẻ phát triển theo quy trình và
khả năng riêng của mình, theo “lộ trình" riêng của mình.
Trẻ từ khi sinh ra đã có sức sống nội tại và không ngừng phát triển.
Tổng quan PP Montessori
1. Quá trình phát triển của trẻ có giai đoạn phôi thai tâm lý: Thời kỳ mới sinh
là sự bắt đầu của giai đoạn này, tiếp nhận kích thích bên ngoài 1 cách vô
thức để hình thành khả năng tiến hành các hoạt động tâm lý.
Cần làm: Tạo môi trường tốt đáp ứng nhu cầu nội tại, loại bỏ các yếu tố
bất lợi với sức sống nội tại ở trẻ.
Tổng quan PP Montessori
2. Quá trình phát triển của tré có giai đoạn nhạy cảm. Vì tính nhạy cảm nên trẻ
tiếp xúc với thế giới bên ngoài một cách hào hứng. Trong giai đoạn này trẻ có
thể học một cách thoải mái, luôn tràn đầy sức sống và thích thú. Qua các giai
đoạn nhạy cảm để hướng dẫn và giúp đỡ trẻ để tâm lý chúng phát triển bình
thường, tránh tình trạng bỏ qua cơ hội gây trở ngại với phát triển tâm lý trẻ.
Tổng quan PP Montessori
3. Quá trình phát triển của trẻ có tính giai đoạn:
● 0-6 tuổi: hình thành tâm lý. Trong đó: 0-3 tuổi: phôi thai tâm lý, trẻ không
có các hoạt động tâm lý có ý thức mà chỉ có thể tiếp xúc với thế giới bên
ngoài một cách vô thức (Thẩm thấu như miếng bọt biển hấp thụ tất cả ko
chọn lọc). 3-6 tuổi dần hình thành tính cách một cách ý thức, khả năng ghi
nhớ, hiểu và tư duy, mối liên hệ giữa các hoạt động tâm lý cũng từng bước
được tạo nên, đặc điểm tâm lý cũng xuất hiện.
● 6-12 tuổi: giai đoạn tâm lý trẻ phát triển tương đối ổn định.
● 12-18 tuổi: giai đoạn có những thay đổi lớn và từng bước trưởng thành.
Tổng quan PP Montessori
4. Trẻ em trưởng thành trong công việc: Montessori cho rằng trò chơi sẽ dẫn
trẻ em đến thế giới mộng tưởng ko thực tế, ko hình thành tinh thần trách
nhiệm và thái độ nghiêm túc chăm chỉ, chính xác, thực tế và thói quen tuân
thủ kỷ luật cho trẻ. Công việc mới là hoạt động chủ yếu mà trẻ em thích nhất.
Chỉ có công việc mới có thể giúp trẻ có khả năng làm mọi việc và giúp tâm lý
trẻ phát triển toàn diện. Bà coi hoạt động sử dụng đồ vật là công việc, hoạt
động vui chơi là trò chơi.
Nguyên tắc giáo dục của Montessori
1. Phát hiện và tận dụng tiềm lực của trẻ
2. Cha mẹ cần trở thành nhà giáo dục thông thái
3. Tôn trọng tính cách trẻ
4. Tạo cho trẻ môi trường thích hợp
5. Học cách quan sát trẻ
6. Trân trọng tính nhạy cảm của trẻ
7. Không có độc lập sẽ không có tự do
8. Tin tưởng vào việc tự giáo dục ở trẻ
9. Thành thực trả lời những câu hỏi ở trẻ
10. Không nên sợ sự trùng lặp
11. Thận trọng khi khen thưởng và trừng phạt
12. Giáo dục là không chờ đợi
Áp Dụng 1-Tự nhiên tạo nên kỳ tích
- Để tự nhiên nuôi dưỡng trẻ, trẻ càng tự do phát triển càng có được cơ thể
cân đối và năng lực hoàn hảo.
- Hãy tạo cho trẻ môi trường khoa học tự do, cha mẹ chỉ quan sát trưởng
thành, đồng thời là nhân chứng chứng kiến kỳ tích của chúng.
- Bồi dưỡng sự nhẫn nại và tự tin trong lao động.
- Giáo dục tự nhiên, để trẻ bước vào con đường phát triển của nhân loại.
- Yêu thiên nhiên.
- Ý nghĩa của lao động
Áp Dụng 2: Cuộc sống nề nếp giúp cải thiện
nhân cách bên trong
● Các hoạt động cơ bản: Rửa tay, làm sạch móng tay, rửa mặt, đánh răng,
rửa chân, xì mũi.
● Hình thành thói quen giữ vệ sinh cho trẻ
● Giữ vệ sinh môi trường
● Học đứng học ngồi
Áp Dụng 3: Hình thành tính trật tự
Làm việc, nghỉ ngơi có quy luật
Sớm hình thành tập quán ăn uống
Ăn mặc gọn gàng làm tăng lòng tự tôn
Sắp xếp đồ đạc cá nhân ngăn nắp
Thiết lập trật tự học tập
Áp Dụng 4: Vận động thúc đẩy phát triển trí lực
và tâm lý
● Lập bảng ghi chép tình trạng sức khoẻ
● Nên để trẻ tự nguyện hoạt động
● Lớp học dành cho cha mẹ
● Đi bộ, chỉ đơn giản là đi bộ
● Thể thao tự do
● Hít thở sâu
● Cung cấp công cụ luyện tập thích hợp
● Luyện tập sự khéo léo của ngón tay
Áp Dụng 5: Phát triển cảm quan toàn diện
Thị giác: Phân biệt to, nhỏ, dài ngắn; nhận biết hình dáng; nhận biết hình khối;
nhận biết màu sắc.
Thính giác: Phân biệt âm thanh, độ nhạy cảm của thính giác; luyện tập yên
tĩnh; dạy âm nhạc.
Luyện tập xúc giác: Luyện tập cảm giác nóng, lạnh; cảm giác về trọng lượng.
Luyện tập vị giác
Luyện tập khứu giác
Áp Dụng 6: Dạy Ngôn Ngữ Và Số Học Hiệu Quả
Nói chuyện nhiều với trẻ, thấu hiểu trẻ.
Vui học chữ
Từ từ vựng đến ngôn ngữ viết
Biết viết mới có thể biết đọc
Toán học thú vị
Áp Dụng 7: Hiểu về Sự Hình Thành Tính cách
● Mầm mống tính cách
● Tính cách là sự tích luỹ tự nhiên
● Hành động nói lên tính cách thực sự của trẻ
● Đặc trưng “nhiệm vụ" của tính cách
● Đặc tính xã hội của tính cách
● “Thả rộng" tính cách của trẻ một cách thích hợp
● Trẻ có khả năng tự sửa chữa sai lầm
● Một số dạng khiếm khuyết trong tính cách của trẻ
● Khắc phục khiếm khuyết tính cách trẻ
Áp Dụng 8: Ghi nhớ các giai đoạn nhạy cảm ở
trẻ1. Nhạy cảm ngôn ngữ (0-6 tuổi)
2. Nhạy cảm về trình tự (2-4 tuổi)
3. Nhạy cảm về cảm quan (0-6 tuổi)
4. Nhạy cảm với sự vật nhỏ bé xung quanh (1.5-4 tuổi)
5. Nhạy cảm với động tác (0-6 tuổi)
6. Nhạy cảm về phát triển xã hội hoá (2.5-6 tuổi)
7. Nhạy cảm tập viết (3.5-4.5 tuổi)
8. Nhạy cảm về tập đọc (4.5-5.5 tuổi)
9. Nhạy cảm về văn hoá (6-9 tuổi)
PL: Các đặc tính bẩm sinh, phổ biến trong tâm lý con người
● Bản năng tự bảo toàn
● Khuynh hướng thích gần gũi với thiên nhiên
● Tính trật tự
● Thích khám phá
● Giao tiếp
● Làm việc hay còn được mô tả là ‘hoạt động có mục đích’
● Thao tác với môi trường xung quanh
● Tính chính xác
● Tính lặp lại
● Tính trừu tượng
● Tính hoàn hảo
● Trí tuệ toán học
Học Trò Nổi Tiếng Của PP Montessori
1. Larry Page và Sergey Brin – Đồng sáng lập Google
2. Jeff Bezos – Sáng lập Amazon.com
3. Sean ‘P.Diddy’ Combs – ca sĩ
4. Hoàng tử William và hoàng tử Harry (Anh)
5. Julia Child – nhà văn, tác giả chương trình Vua Đầu Bếp
6. Anne Frank – Tác giả cuốn Nhật Ký Anne Frank
7. Đỗ Nhật Nam - Dịch giả nhỏ tuổi nhất Việt Nam
8. Jimmy Wales - Sáng lập wikipedia.
…
Thank You & Goodluck
with
Montessori Method!

Contenu connexe

Tendances

Truong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phuc
Truong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phucTruong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phuc
Truong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phucHà Thu
 
Noi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanh
Noi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanhNoi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanh
Noi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanhHà Thu
 
Thien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-nao
Thien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-naoThien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-nao
Thien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-naoHà Thu
 
382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf
382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf
382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdfThuy Phong
 
Quang pn giuptrexuly-camxuc
Quang pn giuptrexuly-camxucQuang pn giuptrexuly-camxuc
Quang pn giuptrexuly-camxucMangTriThucThue
 
Nội dung chương trình giáo dục trẻ
Nội dung chương trình giáo dục trẻNội dung chương trình giáo dục trẻ
Nội dung chương trình giáo dục trẻMít Ướt
 
Tong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-som
Tong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-somTong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-som
Tong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-somHà Thu
 
Tailieu.vncty.com cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...
Tailieu.vncty.com   cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...Tailieu.vncty.com   cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...
Tailieu.vncty.com cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...Trần Đức Anh
 
Dạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa học
Dạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa họcDạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa học
Dạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa họcTran Minh
 
Nhung quy-tac-lam-cha-me
Nhung quy-tac-lam-cha-meNhung quy-tac-lam-cha-me
Nhung quy-tac-lam-cha-meHà Thu
 
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...nataliej4
 
Noi voi-tre-ve-chu-de-kho
Noi voi-tre-ve-chu-de-khoNoi voi-tre-ve-chu-de-kho
Noi voi-tre-ve-chu-de-khoHà Thu
 
Giai doan phat trien
Giai doan phat trienGiai doan phat trien
Giai doan phat trienNhat Nguyen
 
Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9
Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9
Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9Hà Thu
 
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thìLenam711.tk@gmail.com
 
Kỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan Vietnam
Kỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan VietnamKỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan Vietnam
Kỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan VietnamThien Pham
 
2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien
2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien
2.bai giang tlhpt th s le thi mai lienNhat Nguyen
 

Tendances (20)

Truong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phuc
Truong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phucTruong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phuc
Truong thanh-cung-con-be-gai-hanh-phuc
 
Noi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanh
Noi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanhNoi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanh
Noi sao-de-khich-le-va-giup-con-truong-thanh
 
Thien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-nao
Thien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-naoThien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-nao
Thien tai-duoc-dao-luyen-nhu-the-nao
 
382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf
382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf
382688299 cẩm-nang-dạy-kĩ-năng-tự-học-pdf
 
Quang pn giuptrexuly-camxuc
Quang pn giuptrexuly-camxucQuang pn giuptrexuly-camxuc
Quang pn giuptrexuly-camxuc
 
Nội dung chương trình giáo dục trẻ
Nội dung chương trình giáo dục trẻNội dung chương trình giáo dục trẻ
Nội dung chương trình giáo dục trẻ
 
Tong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-som
Tong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-somTong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-som
Tong quan-ve-cac-phuong-phap-giao-duc-som
 
Tailieu.vncty.com cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...
Tailieu.vncty.com   cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...Tailieu.vncty.com   cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...
Tailieu.vncty.com cac bien phap nang cao chat luong mon toan cho tre mg 4-5...
 
Dạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa học
Dạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa họcDạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa học
Dạy trẻ lên 4 tuổi theo khoa học
 
Nhung quy-tac-lam-cha-me
Nhung quy-tac-lam-cha-meNhung quy-tac-lam-cha-me
Nhung quy-tac-lam-cha-me
 
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI HỌC TỐT HOẠT Đ...
 
Noi voi-tre-ve-chu-de-kho
Noi voi-tre-ve-chu-de-khoNoi voi-tre-ve-chu-de-kho
Noi voi-tre-ve-chu-de-kho
 
Giai doan phat trien
Giai doan phat trienGiai doan phat trien
Giai doan phat trien
 
Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9
Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9
Nghe thuat-giao-duc-con-tu-0-9
 
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
3. Sự phát triển tâm lý tuổi dậy thì
 
Tài liệu của tổ chức Plan
Tài liệu của tổ chức PlanTài liệu của tổ chức Plan
Tài liệu của tổ chức Plan
 
Tài liệu giáo dục trẻ 4 tuổi của Úc
Tài liệu giáo dục trẻ 4 tuổi của ÚcTài liệu giáo dục trẻ 4 tuổi của Úc
Tài liệu giáo dục trẻ 4 tuổi của Úc
 
Kỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan Vietnam
Kỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan VietnamKỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan Vietnam
Kỷ luật tích cực - Ts. Hảo - bản quyền Plan Vietnam
 
2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien
2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien
2.bai giang tlhpt th s le thi mai lien
 
Erikson
EriksonErikson
Erikson
 

En vedette

Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)
Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)
Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)Hong Nhung Nguyen
 
Careers presentation
Careers presentationCareers presentation
Careers presentationmmefweb
 
06 phuong phap montessori ngay nay clear
06 phuong phap montessori ngay nay clear06 phuong phap montessori ngay nay clear
06 phuong phap montessori ngay nay clearNhân Nguyễn Sỹ
 
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻSpap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻTranthithanhnhi
 
Young Marketers Initiatives - CLOSER
Young Marketers Initiatives - CLOSERYoung Marketers Initiatives - CLOSER
Young Marketers Initiatives - CLOSERNgọc Khánh Phạm
 
Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng thực t...
Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng   thực t...Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng   thực t...
Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng thực t...taothichmi
 
Giáo dục kỉ luật tích cực
Giáo dục kỉ luật tích cựcGiáo dục kỉ luật tích cực
Giáo dục kỉ luật tích cựctran minh tho
 
How to write a Brand Positioning statement
How to write a Brand Positioning statementHow to write a Brand Positioning statement
How to write a Brand Positioning statementNgọc Khánh Phạm
 
Kỹ năng thuyết trình chuyên nghiệp
Kỹ năng thuyết trình chuyên nghiệpKỹ năng thuyết trình chuyên nghiệp
Kỹ năng thuyết trình chuyên nghiệpĐặng Duy Linh
 
Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6
Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6
Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6Hà Thu
 
Bai giang tu ky bs thuc2
Bai giang tu ky   bs thuc2Bai giang tu ky   bs thuc2
Bai giang tu ky bs thuc2CAM BA THUC
 
Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]
Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]
Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]Hiếu Hôxê
 
Young marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai Bang
Young marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai BangYoung marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai Bang
Young marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai BangMai Bằng
 
Sổ tay tự kỷ của bác sĩ
Sổ tay tự kỷ của bác sĩSổ tay tự kỷ của bác sĩ
Sổ tay tự kỷ của bác sĩYhoccongdong.com
 
Giao duc tre con
Giao duc tre conGiao duc tre con
Giao duc tre conhoasong
 
Dạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợp
Dạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợpDạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợp
Dạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợpLittle Daisy
 

En vedette (19)

Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)
Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)
Ap dung montessori tai nha (ban tom luoc)
 
Careers presentation
Careers presentationCareers presentation
Careers presentation
 
06 phuong phap montessori ngay nay clear
06 phuong phap montessori ngay nay clear06 phuong phap montessori ngay nay clear
06 phuong phap montessori ngay nay clear
 
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻSpap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
Spap mở rộng ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
 
[Cebu English] Trường C2 UBEC, Cebu Brochure tiếng Việt
[Cebu English] Trường C2 UBEC, Cebu Brochure tiếng Việt[Cebu English] Trường C2 UBEC, Cebu Brochure tiếng Việt
[Cebu English] Trường C2 UBEC, Cebu Brochure tiếng Việt
 
Young Marketers Initiatives - CLOSER
Young Marketers Initiatives - CLOSERYoung Marketers Initiatives - CLOSER
Young Marketers Initiatives - CLOSER
 
Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng thực t...
Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng   thực t...Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng   thực t...
Một số vấn đề về thanh toán không dùng tiền mặt tại nhđt&pt cao bằng thực t...
 
Giáo dục kỉ luật tích cực
Giáo dục kỉ luật tích cựcGiáo dục kỉ luật tích cực
Giáo dục kỉ luật tích cực
 
How to write a Brand Positioning statement
How to write a Brand Positioning statementHow to write a Brand Positioning statement
How to write a Brand Positioning statement
 
Kỹ năng thuyết trình chuyên nghiệp
Kỹ năng thuyết trình chuyên nghiệpKỹ năng thuyết trình chuyên nghiệp
Kỹ năng thuyết trình chuyên nghiệp
 
Thực trạng Thanh toán điện tử ở Việt Nam
Thực trạng Thanh toán điện tử ở Việt NamThực trạng Thanh toán điện tử ở Việt Nam
Thực trạng Thanh toán điện tử ở Việt Nam
 
Montessori
MontessoriMontessori
Montessori
 
Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6
Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6
Phuong an-giao-duc-som-tu-0-6
 
Bai giang tu ky bs thuc2
Bai giang tu ky   bs thuc2Bai giang tu ky   bs thuc2
Bai giang tu ky bs thuc2
 
Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]
Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]
Young marketers elite program 2 market segmentation [tú oanh_trung hiếu]
 
Young marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai Bang
Young marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai BangYoung marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai Bang
Young marketers elite 2 - Segmentation & Brand Equity - Van Khai - Mai Bang
 
Sổ tay tự kỷ của bác sĩ
Sổ tay tự kỷ của bác sĩSổ tay tự kỷ của bác sĩ
Sổ tay tự kỷ của bác sĩ
 
Giao duc tre con
Giao duc tre conGiao duc tre con
Giao duc tre con
 
Dạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợp
Dạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợpDạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợp
Dạy trẻ tự kỷ những hành vi thích hợp
 

Similaire à Tìm Hiểu Phương Pháp Montessori-Áp Dụng cơ bản

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1 nataliej4
 
Khám phá tiềm năng trong con
Khám phá tiềm năng trong conKhám phá tiềm năng trong con
Khám phá tiềm năng trong conNextaVietNam
 
VŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚM
VŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚMVŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚM
VŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚMVU VIET ANH
 
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...Học Tập Long An
 
Day con kieu nhat giai doan 2 tuoi
Day con kieu nhat giai doan 2 tuoiDay con kieu nhat giai doan 2 tuoi
Day con kieu nhat giai doan 2 tuoiAnna Nguyen
 
Phuong phap nuoi day con cua nguoi nhat
Phuong phap nuoi day con cua nguoi nhatPhuong phap nuoi day con cua nguoi nhat
Phuong phap nuoi day con cua nguoi nhatLê Thế Hùng
 
Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi)
Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi) Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi)
Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi) nataliej4
 
294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx
294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx
294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docxThyMai360365
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa nataliej4
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi nataliej4
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi nataliej4
 
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdfTâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdfHanaTiti
 
Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé
Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé
Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé nataliej4
 
Thế giới bí mật của trẻ em
Thế giới bí mật của trẻ emThế giới bí mật của trẻ em
Thế giới bí mật của trẻ emLuyến Kiều
 
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM nataliej4
 

Similaire à Tìm Hiểu Phương Pháp Montessori-Áp Dụng cơ bản (20)

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Vài Biện Pháp Chuẩn Bị Tâm Thế Cho Trẻ Vào Lớp 1
 
Chuong 3
Chuong 3Chuong 3
Chuong 3
 
PHCN Chậm phát triển trí tuệ
PHCN Chậm phát triển trí tuệPHCN Chậm phát triển trí tuệ
PHCN Chậm phát triển trí tuệ
 
Đặc điểm tâm lý ở lứa tuổi ấu nhi
Đặc điểm tâm lý ở lứa tuổi ấu nhiĐặc điểm tâm lý ở lứa tuổi ấu nhi
Đặc điểm tâm lý ở lứa tuổi ấu nhi
 
Khám phá tiềm năng trong con
Khám phá tiềm năng trong conKhám phá tiềm năng trong con
Khám phá tiềm năng trong con
 
VŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚM
VŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚMVŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚM
VŨ VIỆT ANH - GIÁO DỤC TRẺ THÔNG MINH SỚM
 
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cả...
 
Day con kieu nhat giai doan 2 tuoi
Day con kieu nhat giai doan 2 tuoiDay con kieu nhat giai doan 2 tuoi
Day con kieu nhat giai doan 2 tuoi
 
Nhom 3 de tai 1
Nhom 3 de tai 1Nhom 3 de tai 1
Nhom 3 de tai 1
 
Phuong phap nuoi day con cua nguoi nhat
Phuong phap nuoi day con cua nguoi nhatPhuong phap nuoi day con cua nguoi nhat
Phuong phap nuoi day con cua nguoi nhat
 
Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi)
Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi) Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi)
Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non (Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi)
 
294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx
294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx
294494601-Tam-Lý-Học-Lứa-Tuổi-Va-Tam-Lý-Học-Sư-Phạm.docx
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
Giáo Trình Tâm Lý Học Trẻ Em Lứa Tuổi Mầm Non Từ Lọt Lòng Đến 6 Tuổi
 
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdfTâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
 
Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé
Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé
Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình Giáo Dục Mầm Non Mẫu Giáo Bé
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Thế giới bí mật của trẻ em
Thế giới bí mật của trẻ emThế giới bí mật của trẻ em
Thế giới bí mật của trẻ em
 
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC TRẺ EM
 

Dernier

[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào môBryan Williams
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )lamdapoet123
 
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHThaoPhuong154017
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptxCHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx22146042
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Dernier (20)

[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
 
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptxCHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

Tìm Hiểu Phương Pháp Montessori-Áp Dụng cơ bản

  • 2. Nội Dung 1. Tổng Quan PP Montessori 2. Nguyên tắc của PP Montessori 3. Các áp dụng có thể làm 4. Học trò nổi tiếng của PP Montessori
  • 3. Tổng quan PP Montessori Khuyến khích sự duy nhất của trẻ, cho phép trẻ phát triển theo quy trình và khả năng riêng của mình, theo “lộ trình" riêng của mình. Trẻ từ khi sinh ra đã có sức sống nội tại và không ngừng phát triển.
  • 4. Tổng quan PP Montessori 1. Quá trình phát triển của trẻ có giai đoạn phôi thai tâm lý: Thời kỳ mới sinh là sự bắt đầu của giai đoạn này, tiếp nhận kích thích bên ngoài 1 cách vô thức để hình thành khả năng tiến hành các hoạt động tâm lý. Cần làm: Tạo môi trường tốt đáp ứng nhu cầu nội tại, loại bỏ các yếu tố bất lợi với sức sống nội tại ở trẻ.
  • 5. Tổng quan PP Montessori 2. Quá trình phát triển của tré có giai đoạn nhạy cảm. Vì tính nhạy cảm nên trẻ tiếp xúc với thế giới bên ngoài một cách hào hứng. Trong giai đoạn này trẻ có thể học một cách thoải mái, luôn tràn đầy sức sống và thích thú. Qua các giai đoạn nhạy cảm để hướng dẫn và giúp đỡ trẻ để tâm lý chúng phát triển bình thường, tránh tình trạng bỏ qua cơ hội gây trở ngại với phát triển tâm lý trẻ.
  • 6. Tổng quan PP Montessori 3. Quá trình phát triển của trẻ có tính giai đoạn: ● 0-6 tuổi: hình thành tâm lý. Trong đó: 0-3 tuổi: phôi thai tâm lý, trẻ không có các hoạt động tâm lý có ý thức mà chỉ có thể tiếp xúc với thế giới bên ngoài một cách vô thức (Thẩm thấu như miếng bọt biển hấp thụ tất cả ko chọn lọc). 3-6 tuổi dần hình thành tính cách một cách ý thức, khả năng ghi nhớ, hiểu và tư duy, mối liên hệ giữa các hoạt động tâm lý cũng từng bước được tạo nên, đặc điểm tâm lý cũng xuất hiện. ● 6-12 tuổi: giai đoạn tâm lý trẻ phát triển tương đối ổn định. ● 12-18 tuổi: giai đoạn có những thay đổi lớn và từng bước trưởng thành.
  • 7. Tổng quan PP Montessori 4. Trẻ em trưởng thành trong công việc: Montessori cho rằng trò chơi sẽ dẫn trẻ em đến thế giới mộng tưởng ko thực tế, ko hình thành tinh thần trách nhiệm và thái độ nghiêm túc chăm chỉ, chính xác, thực tế và thói quen tuân thủ kỷ luật cho trẻ. Công việc mới là hoạt động chủ yếu mà trẻ em thích nhất. Chỉ có công việc mới có thể giúp trẻ có khả năng làm mọi việc và giúp tâm lý trẻ phát triển toàn diện. Bà coi hoạt động sử dụng đồ vật là công việc, hoạt động vui chơi là trò chơi.
  • 8. Nguyên tắc giáo dục của Montessori 1. Phát hiện và tận dụng tiềm lực của trẻ 2. Cha mẹ cần trở thành nhà giáo dục thông thái 3. Tôn trọng tính cách trẻ 4. Tạo cho trẻ môi trường thích hợp 5. Học cách quan sát trẻ 6. Trân trọng tính nhạy cảm của trẻ 7. Không có độc lập sẽ không có tự do 8. Tin tưởng vào việc tự giáo dục ở trẻ 9. Thành thực trả lời những câu hỏi ở trẻ 10. Không nên sợ sự trùng lặp 11. Thận trọng khi khen thưởng và trừng phạt 12. Giáo dục là không chờ đợi
  • 9. Áp Dụng 1-Tự nhiên tạo nên kỳ tích - Để tự nhiên nuôi dưỡng trẻ, trẻ càng tự do phát triển càng có được cơ thể cân đối và năng lực hoàn hảo. - Hãy tạo cho trẻ môi trường khoa học tự do, cha mẹ chỉ quan sát trưởng thành, đồng thời là nhân chứng chứng kiến kỳ tích của chúng. - Bồi dưỡng sự nhẫn nại và tự tin trong lao động. - Giáo dục tự nhiên, để trẻ bước vào con đường phát triển của nhân loại. - Yêu thiên nhiên. - Ý nghĩa của lao động
  • 10. Áp Dụng 2: Cuộc sống nề nếp giúp cải thiện nhân cách bên trong ● Các hoạt động cơ bản: Rửa tay, làm sạch móng tay, rửa mặt, đánh răng, rửa chân, xì mũi. ● Hình thành thói quen giữ vệ sinh cho trẻ ● Giữ vệ sinh môi trường ● Học đứng học ngồi
  • 11. Áp Dụng 3: Hình thành tính trật tự Làm việc, nghỉ ngơi có quy luật Sớm hình thành tập quán ăn uống Ăn mặc gọn gàng làm tăng lòng tự tôn Sắp xếp đồ đạc cá nhân ngăn nắp Thiết lập trật tự học tập
  • 12. Áp Dụng 4: Vận động thúc đẩy phát triển trí lực và tâm lý ● Lập bảng ghi chép tình trạng sức khoẻ ● Nên để trẻ tự nguyện hoạt động ● Lớp học dành cho cha mẹ ● Đi bộ, chỉ đơn giản là đi bộ ● Thể thao tự do ● Hít thở sâu ● Cung cấp công cụ luyện tập thích hợp ● Luyện tập sự khéo léo của ngón tay
  • 13. Áp Dụng 5: Phát triển cảm quan toàn diện Thị giác: Phân biệt to, nhỏ, dài ngắn; nhận biết hình dáng; nhận biết hình khối; nhận biết màu sắc. Thính giác: Phân biệt âm thanh, độ nhạy cảm của thính giác; luyện tập yên tĩnh; dạy âm nhạc. Luyện tập xúc giác: Luyện tập cảm giác nóng, lạnh; cảm giác về trọng lượng. Luyện tập vị giác Luyện tập khứu giác
  • 14. Áp Dụng 6: Dạy Ngôn Ngữ Và Số Học Hiệu Quả Nói chuyện nhiều với trẻ, thấu hiểu trẻ. Vui học chữ Từ từ vựng đến ngôn ngữ viết Biết viết mới có thể biết đọc Toán học thú vị
  • 15. Áp Dụng 7: Hiểu về Sự Hình Thành Tính cách ● Mầm mống tính cách ● Tính cách là sự tích luỹ tự nhiên ● Hành động nói lên tính cách thực sự của trẻ ● Đặc trưng “nhiệm vụ" của tính cách ● Đặc tính xã hội của tính cách ● “Thả rộng" tính cách của trẻ một cách thích hợp ● Trẻ có khả năng tự sửa chữa sai lầm ● Một số dạng khiếm khuyết trong tính cách của trẻ ● Khắc phục khiếm khuyết tính cách trẻ
  • 16. Áp Dụng 8: Ghi nhớ các giai đoạn nhạy cảm ở trẻ1. Nhạy cảm ngôn ngữ (0-6 tuổi) 2. Nhạy cảm về trình tự (2-4 tuổi) 3. Nhạy cảm về cảm quan (0-6 tuổi) 4. Nhạy cảm với sự vật nhỏ bé xung quanh (1.5-4 tuổi) 5. Nhạy cảm với động tác (0-6 tuổi) 6. Nhạy cảm về phát triển xã hội hoá (2.5-6 tuổi) 7. Nhạy cảm tập viết (3.5-4.5 tuổi) 8. Nhạy cảm về tập đọc (4.5-5.5 tuổi) 9. Nhạy cảm về văn hoá (6-9 tuổi)
  • 17. PL: Các đặc tính bẩm sinh, phổ biến trong tâm lý con người ● Bản năng tự bảo toàn ● Khuynh hướng thích gần gũi với thiên nhiên ● Tính trật tự ● Thích khám phá ● Giao tiếp ● Làm việc hay còn được mô tả là ‘hoạt động có mục đích’ ● Thao tác với môi trường xung quanh ● Tính chính xác ● Tính lặp lại ● Tính trừu tượng ● Tính hoàn hảo ● Trí tuệ toán học
  • 18. Học Trò Nổi Tiếng Của PP Montessori 1. Larry Page và Sergey Brin – Đồng sáng lập Google 2. Jeff Bezos – Sáng lập Amazon.com 3. Sean ‘P.Diddy’ Combs – ca sĩ 4. Hoàng tử William và hoàng tử Harry (Anh) 5. Julia Child – nhà văn, tác giả chương trình Vua Đầu Bếp 6. Anne Frank – Tác giả cuốn Nhật Ký Anne Frank 7. Đỗ Nhật Nam - Dịch giả nhỏ tuổi nhất Việt Nam 8. Jimmy Wales - Sáng lập wikipedia. …
  • 19. Thank You & Goodluck with Montessori Method!