Normas de estilo para la presentación de trabajos escritos.

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U.E. LICEO “FRANCISCO JAVIER YÁNEZ”
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5 AÑO EDUCACION MEDIA GENERAL
DISCIPLINA: CIENCIAS BIOLOGICAS
DOCENTE: LICDA. DIXA GONZÁLEZ
LA PARAGUA, ENERO DE 2009 (Actualizada Febrero 2011)
Guía De Estilo Para La Elaboración De
Trabajos, Monografías, Ensayos E Informes
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Esta guía tiene como finalidad orientar a los estudiantes de 5 Año U.E. Liceo “Francisco
Javier Yánez” en cuanto al estilo requerido para la organización y presentación de
documentos tales como los informes, las monografías, los ensayos y los diversos escritos
que se realizan durante los estudios en este centro de enseñanza y en especial a la
presentación de su informe de Trabajo de Proyectos de investigación.
Todo documento escrito debe evidenciar una lógica y coherencia en el manejo de las
ideas, las demostraciones, el análisis y las conclusiones. Adicionalmente, se debe tener en
cuenta una serie de normas para su elaboración y presentación. Esta guía orienta al
estudiante en relación con estas normas y permite unificar el estilo de presentación de los
distintos trabajos solicitados por el docente.
Con el objeto de comunicar las pautas generales acerca de la elaboración de los trabajos
mencionados, la guía se divide en tres partes. La primera presenta los aspectos
estructurales, donde se proporcionan las indicaciones sobre cómo organizar las secciones
de un informe académico. La segunda parte, suministra las normas generales para la
presentación formal del manuscrito; la tercera, presenta las instrucciones habituales que
regulan la gramática, la ortografía y la coherencia en la expresión de las ideas. También se
indican las referencias bibliográficas utilizadas y se recomienda una bibliografía básica de
consulta.
La presente guía utiliza varias indicaciones del Manual de publicaciones de la American
Psychological Association (2006/2007) Manual APA.
1. INDICE DE CONTENIDO
Contenidos Del Informe Final De Proyecto de Investigación
Contenidos mínimos:
Portadas
Tabla de Contenido
Resumen
Introducción
1. Capítulo I Planteamiento del Problema
1.1.- Definición del Problema
1.2.- Objetivos de la Investigación
1.3.-Justificación
1.4.-Limitaciones y Alcances
2. Capítulo II Marco Teórico
2.1.- Antecedentes
2.2.- Fundamentación Teórica
2.3.- Bases Legales
2.4.- Definición de Términos Conclusiones y Recomendaciones
3. Capítulo III Marco Metodológico
3.1.- Tipo de Investigación
3.2.- Población y Muestra
3.3.- Diseño(s) de la investigación
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3.4.- Sistema de Variables
3.5.- Instrumento(s) de recolección de datos
4. Capítulo IV Análisis de los Resultados
4.1.- Análisis Descriptivo
4.1.1.- Elaboración de Tablas y Figuras
V.- Conclusiones y Recomendaciones
5.1.- Discusión e Interpretación de los Resultados
5.2.- Conclusiones
5.3.- Recomendaciones
VI.- Referencias Bibliográficas
VII.- Apéndices o Anexos
2. PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO ESCRITO
2.1. Requisitos de presentación:
Tipo de papel, márgenes, tipo y tamaño de la letra, espacio interlineal, paginación,
títulos, sangría
2.2 Redacción del texto
Presentación del informe, citación de fuentes, referencias citadas en el texto,
siglas, notas de pie de página
3. EXPRESIÓN ESCRITA
3.1 Ortografía
3.2 Gramática
3.3 Elementos de la redacción
Portada del trabajo
La portada contiene:
Centrado y en negrillas: República Bolivariana De Venezuela, Ministerio Del Poder Popular
Para La Educación, U.E. Liceo “Francisco Javier Yánez”, La Paragua – Estado Bolívar. El
logotipo del Liceo en blanco y negro, centrado, en la parte superior de la página y debajo del
encabezado. (Ver ejemplo anexo)
El título del trabajo en letras mayúsculas, centrado en la mitad superior de la página.
Profesor que solicita el trabajo, mecanografiado a la izquierda con todas las letras en
mayúsculas.
Ciudad y fecha: mes y año, 3cm del margen inferior de la página.
En otra página, va el titulo centrado en la parte superior, luego los nombres y cedulas de los
participantes centrados, seguidamente la materia centrada, luego nombre de la institución y
lugar y fecha centrada en la parte superior de la página. (Ver ejemplo anexo)
Esta sección presenta algunos de los elementos de formato conforme a las normas que
recomienda el Docente de la Disciplina.
2.1 Requisitos de presentación
Tipo de papel: papel bond blanco, tamaño carta. En el documento no se deben incluir
hojas de tamaños distintos al indicado.
Márgenes: son los límites dentro de los cuales se debe colocar el texto. Margen
izquierdo 4 cm. De 3 cm, los márgenes derecho, superior e inferior.
Tipo y tamaño de la letra: se recomienda usar Arial o Times New Roman, tamaño 12,
tipo <normal>. Se debe usar el mismo tipo de letra en todo el texto del trabajo, en tamaño de
12 puntos.
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Los títulos de los capítulos se escriben en letra tamaño 14; los subtítulos en 12, ambos en el
tipo negrita. En el texto de un informe, la letra cursiva se utiliza poco; se emplea en todas
palabras que esté en otra lengua.
Espacio interlineal: utilice el interlineado 1,5 en el texto. Utilice interlineado sencillo para el
resumen, las notas de pie de página, los títulos de varias líneas y las citas textuales de 40 o
más palabras.
Paginación: las páginas del trabajo deben estar numeradas, excepto la página inicial de
cada capítulo. Se usan números arábigos a partir de la primera página de la introducción
hasta el final del trabajo. El número de la página se coloca en la esquina superior derecha
de la misma, a 2 cm del borde superior.
Títulos: se escriben centrados o a la izquierda; mantenga el esquema seleccionado a lo
largo del trabajo, utilice las letras mayúsculas y el tipo de letra negrita. Los títulos no se
subrayan.
Los títulos se deben escribir en un tamaño inmediato superior al permitido para el texto,
es decir, 14 y a su vez deberán tener espaciado anterior 6 pts y posterior 6 ptos. Cada
capítulo se debe iniciar en una nueva página, incluyendo el nombre del correspondiente
título. Luego, deje un doble interlineado y comience el texto de la sección.
Si el capítulo tiene subdivisiones, los subtítulos principales se escriben en minúsculas en
tamaño 12, en el tipo negrita precedidos del número de la correspondiente subdivisión (Ej.
3.1). En las subdivisiones siguientes los subtítulos se escriben en minúsculas precedidos de
la numeración correspondiente (Ej. 3.1.1).
Sangría: deje cinco espacios en la primera línea de cada párrafo y cada nota de pie de
página. Para las citas de 40 o más palabras, deje una sangría de 1 cm. a cada lado, el texto
se escribe a espacio sencillo, seguido de la referencia bibliográfica entre paréntesis.
2.2 Redacción del texto
Presentación del informe: las hojas no deben tener rayas ni adornos en ninguno de sus
márgenes, excepto la raya del margen inferior de la hoja para separar la última línea del
texto de una nota de pie de página si fuera el caso. Tampoco perforaciones. Los trabajos
deben entregarse mecanografiados, incluyendo todos los elementos que lo conforman.
Citación de fuentes: se cita el autor cuando se usan sus ideas, teorías, gráficos, datos,
etc. (cita textual o paráfrasis) y reseñarse adecuadamente. Para cita textual, contextual, cita
de cita y otras citas de referencia, véase el manual sugerido por el docente.
Aunque las ideas se expresen de manera diferente a la realizada por el autor se debe
citar la fuente; cualquier uso de las palabras de un autor debe estar entre comillas.
Referencias citadas en el texto: el listado con las referencias fundamenta y suministra los
datos y antecedentes que se requiere para identificar y localizar cada fuente de información.
Siglas: se usan cuando los nombres son largos y aparecen con frecuencia en el texto. Se
describen la primera vez que aparecen en el texto. Cada sigla que se desee incorporar al
escrito, primero se escribe el nombre completo y luego las siglas en letras mayúsculas si
tiene máximo cuatro letras y entre paréntesis. A partir de ese momento, ya se puede utilizar
solamente la sigla correspondiente. Ejemplo: Universidad Central de Venezuela (UCV).
3. EXPRESIÓN ESCRITA
La redacción es un escrito en el que se desarrolla de una manera completa, clara, precisa y
ordenada un trabajo, de manera de expresar idóneamente lo que se desea comunicar. Esta
sección informa sobre los aspectos fundamentales que se deben considerar para el dominio
de la expresión escrita. Para un análisis y conocimiento de la ortografía, gramática y el uso
en general, consulte los textos especializados en esta materia.
3.1 Ortografía
Los elementos fundamentales para comprender la expresión ortográfica, es conocer lo
que se denomina una oración, una frase, una palabra y una sílaba.
Es necesario hacer énfasis en la práctica permanente de la revisión ortográfica,
admitiendo al lenguaje como un medio para informar.
Se destaca en este caso, la clasificación de las palabras de acuerdo al acento, las
principales reglas ortográficas, las reglas para el uso de las letras mayúsculas y minúsculas
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y los principales signos de puntuación.
3.2 Gramática
La gramática incorrecta inducen la ambigüedad y a la incomprensión del tema. Hay
errores frecuentes entre el sujeto y el verbo, forma plural de algunos sustantivos, casos de
concordancia tales como sexo y género, relación de los colectivos, irregularidades verbales,
defectos propios del habla regional.
3.3 Elementos de la redacción
Los elementos de la redacción son el fondo y la forma. El fondo lo conforman las ideas
que utiliza el autor para desplegar el tema objeto de estudio. La forma es la manera personal
que el autor tiene para emitir sus ideas. Sin embargo, aunque el estilo es algo personal, hay
procedimientos que se deben considerar para tener un mejor estilo: claridad, precisión,
sencillez y naturalidad.
Se resume los elementos básicos de la redacción:
- Tener claridad de redacción y coherencia en la expresión de las ideas.
- La claridad en la redacción es tan importante como el rigor conceptual cuando se va a
desarrollar un tema.
- Los trabajos se redactan en tercera persona, se debe evitar el uso de expresiones
coloquiales, metáforas y expresiones figurativas.
- El lenguaje se utiliza en forma clara y precisa, se debe prestar atención a las reglas
gramaticales y se deben evitar las oraciones de difícil comprensión.
- El trabajo se organiza en forma clara y lógica
- Es importante señalar que cuando se va a abordar una investigación o trabajo de grado
es necesario tener orden en las ideas que se desean expresar, porque de lo contrario el
resultado es una cantidad de puntos interesantes que pierden su efecto al no ser
coherentes.
- El trabajo se organiza para su desarrollo en tres grandes partes:
Introducción, donde se enuncia el problema,
Desarrollo, donde se detallan todos los argumentos,
Conclusiones: se evalúan los resultados de la argumentación.
- El tema se expresa sin desviarse de la idea principal, por lo cual, hay que tener los
datos suficientes para soportar la conjetura.
- Uso correcto del lenguaje: reglas gramaticales y ortografía.
- La redacción se hace en español y la regla general es no usar frases o palabras de
otras lenguas, salvo aquellas que no tengan equivalente en castellano ni traducción
exacta, por ejemplo: Dow Jones
- Es muy importante el uso de los signos de puntuación para que el lector haga pausas,
subordinaciones y pueda leer la idea fluidamente. También es importante el uso de las
mayúsculas y la correcta aplicación de las abreviaturas y los términos técnicos.
- Es importante considerar todas las normas que se refieren a las citas, comillas,
abreviaturas, notas al pie de página.
- Todos los autores utilizados para la comprensión y elaboración del trabajo deben estar
reseñados en la bibliografía.
Ejemplo para presentar
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la
American Psychological AssociationK (2a. ed. en español). México: El Manual Moderno.
American Psychological Association (2003). Electronic References [en línea]
Washington, DC. Disponible en: http://www.apastyle.org/elecref.html [2004, 18 de.
Agosto, 1:00 pm]
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Asti Vera, A. (1968). Metodología de la investigación. Buenos Aires: Kapeluz Editores.
Landeau, R. (2004), Guía Breve para la Presentación de Referencias y Citas Bibliográficas
[en línea]. Caracas: Universidad Metropolitana. Disponible en:
http://medusa.unimet.edu.ve/procesos/referencias.html [2004, 18 de Agosto, 2:00 pm]
(Unimet. Guía de postgrado)
Montero, M. y Hochman, E. (1996). Investigación Documental. Técnicas y procedimientos”
(3a ed.). Caracas: Panapo.
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República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E. Liceo “Francisco Javier Yánez”
La Paragua – Estado Bolívar
CREATION OF A SCHOOL ORCHARD OF AUTOCHTHONOUS SPECIES,
IN THE LICEO BOLIVARIANO FRANCISCO JAVIER YÁNEZ OF THE
PARAGUA, MUNICIPALITY RAÚL LEONI OF THE STATE BOLIVAR.
Prof. Tutor:
Licda. Dixa González
Informe Final de Proyecto de Investigación de Biología
La Paragua, Mayo de 2011
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Creation of a school orchard of autochthonous species, in the
Liceo Bolivariano Francisco Javier Yánez of The Paragua,
Municipality Raúl Leoni of the State Bolivar.
Participantes:
Hanesian George C.I. 00.000.000
Hung Charles C.I. 00.000.000
Torpas Louis C.I. 00.000.000
Morney Jane C.I. 00.000.000
Robert Jhon C.I. 00.000.000
Ciencias Biológicas
U.E. Liceo Bolivariano “Francisco Javier Yánez”
La Paragua, Mayo de 2011
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PLAN DE ACCIÓN
INSTITUCIÓN: U.E. Liceo “Francisco Javier Yánez” AÑO ESCOLAR: 2010-2011
OBJETIVO GENERAL: __________________________________________________________________________________
Objetivos Tareas / Actividades Responsables Fecha/Plazo Realizado Resultados
Específicos SI/NO
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