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1. ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ‬:
‫ﻤﻘﺩﻤﺔ‬:‫ﻤﻥ‬‫ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ‬‫ﺃﻥ‬‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬)‫ﺍﻟ‬‫ﻐ‬‫ﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﺍﻟﻌﻨﺏ‬ ‫ﺴﻜﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﻤﺼﺩﺭ‬ ‫ﻴﻌﺘﺒﺭ‬
‫ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬‫ﻟ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬‫ﺤﻴﺎﺓ‬‫ﺍﻟﺠﺴﻡ‬ ‫ﺨﻼﻴﺎ‬‫ﺤﺘﻰ‬‫ﺘ‬‫ﺅ‬‫ﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ‬‫ﺠﻬﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜﻜل‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻡ‬ ‫ﻋﻤل‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺸﻜل‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﻭﻋﻀﻠﻲ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ‬.‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﺠﺴﻡ‬ ‫ﻭﻴﺤﺘﻭﻱ‬‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﺤﻭﺍﻟﻲ‬ ‫ﻴﺒﻠﻎ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻏ‬‫ﻟﻜل‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬‫ﻟﺘﺭ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺒﻼﺯﻤﺎ‬ ‫ﻤﻥ‬.
‫ﺘﺤﺎﻓﻅ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺜﺒﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﻓﻲ‬‫ﺍﻟﺩﻡ؟‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ‬ ‫ﻨﻘﺘﺭﺡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺩﺨﻠﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺙ‬
‫ﺍ‬‫ﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬:
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‬1
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬

2. I‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ـ‬:
1‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ـ‬:
‫ـ‬ ‫ﺃ‬‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬:
‫ﻴﻠﺨﺹ‬‫ﺍﻟ‬‫ﺠﺩﻭل‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬‫ﺸﺨﺹ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻤﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﻗﻴﺎﺱ‬ ‫ﻨﺘﺎﺌﺞ‬
‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺯﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺭﺍﺕ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﺴﻠﻴﻡ‬24‫ﺴﺎﻋﺔ‬.
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
6‫ﻭ‬30‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬7‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
8‫ﻭ‬30‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬9‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
9‫ﻭ‬20‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
10
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬11
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﻍ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬/‫ل‬
0.80.951.101.010.950.870.86
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬‫ﻓﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬
‫ﺴﺎﻜﻥ‬ ‫ﻋﻤل‬)‫ﻤﻜﺘﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺜﻼ‬(
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
12
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
12‫ﻭ‬30‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
13
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
13‫ﻭ‬30‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬14‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
15
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
15‫ﻭ‬44‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
17‫ﻭ‬46‫ﺩ‬
0.840.861.011.101.080.9
5
0.880.79
‫ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ‬‫ﻤﺸﻲ‬‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﺤﻠﻭل‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻭﺍﻗﻔﺎ‬ ‫ﻋﻤل‬5‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻍ‬17‫ﻭ‬48‫ﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬19‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
20
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
21
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
22
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
24
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
2
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬4‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬6
0.801.151.101.050.950.860.840.80
‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ‬‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ‬ ‫ﻤﺸﺎﻫﺩﺓ‬‫ﺍﻟ‬‫ﻨﻭﻡ‬

3. ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‬6‫و‬30‫د‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‬12 ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‬19 ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‬6 ‫اﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬)‫ﻍ‬/‫ل‬(
‫ﻓﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﻏﺩﺍﺀ‬ ‫ﻋﺸﺎﺀ‬
1‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻨﺱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ‬ ‫ﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ـ‬
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﺒﺩﻻﻟﺔ‬
2‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﺤﻠل‬ ‫ـ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬.
3‫ﺘﺴﺘﻬﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻡ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻤﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ‬ ‫ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‬ ‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻏﻠﻭﻜﻭﺯ‬10‫ﺇﻟﻰ‬15‫ﻍ‬/‫ﻜﻠﻎ‬/‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺴﺎ‬6‫ﻍ‬
‫ﻭﺤ‬ ‫ﻟﺩﻤﺎﻍ‬‫ﺩﻩ‬.
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
‫ـ‬‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬:
1‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﺭﺴﻡ‬ ‫ـ‬:

4. 2‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ـ‬:
‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﻓﻁﻭﺭ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ـ‬)‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬6‫ﻭ‬30‫ﺼﺒﺎﺤﺎ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬(‫ﻨﺴﺠل‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺘﺼل‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ‬8‫ﻭ‬30
‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺩ‬1.10‫ﻍ‬/‫ﻟﻴ‬ ‫ﻴﻨﺨﻔﺽ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ل‬‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻏﺎﻴﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻌﻭﺩ‬
12‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ‬ ‫ﻨﻼﺤﻅ‬ ‫ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻅﻬﺭﺍ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬13‫ﻭ‬30‫ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ﺘﺼل‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺩ‬1.10‫ﻍ‬/‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ل‬
‫ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻷﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬
‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻴﺼل‬ ‫ﺤﻴﺙ‬1.15‫ﻍ‬/‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ل‬20‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﻘﺭ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻭﻴﻨﺨﻔﺽ‬
‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬0.8‫ﻭ‬0.95‫ﻍ‬/‫ل‬.
3‫ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ـ‬:‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺫﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﺘﺯﻭﻴﺩ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻨﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺯﻤﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺭﺓ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ‬1
‫ﻍ‬/‫ل‬.
2‫ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ـ‬)‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ‬: (
‫ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬:‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺩل‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺜﺒﺎﺕ‬.‫ﻓﻤﺎ‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﺒﺎﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻏﺫﻴﺔ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺇﺜﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬‫؟‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬‫ﻨﺎﺘﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺍﻷﻋﻀ‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺴﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﻋﻥ‬‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁﻬﺎ‬ ‫ﻴﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺎﺀ‬
‫ﻤﻨﺒﻬﺎﺕ‬ ‫ﺒﺘﺄﺜﻴﺭ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬.‫ﻭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺃﺴﺎﺴﺎ‬ ‫ﻴﺅﻤﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺘﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯﻴﻥ‬ ‫ﻓﺄﻱ‬‫؟‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻨﻨﺠﺯ‬ ‫ﺍﻟﺴﺅﺍل‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ‬:

5. ‫ـ‬‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬:‫ﺒﺎﻟ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺇﺘﻼﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﺤﻭﺼﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻨﺕ‬‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻅﻬﻭﺭ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻁﻴﺭﺓ‬ ‫ﺠﺩ‬ ‫ﺇﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬.
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬1:‫ﻨﺯﺭﻉ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻤﺴﺘﺄﺼل‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻨﻌﺎﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﻋﻨﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬‫ﺭ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺒﻴﻥ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺩﺍﺠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺎﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬)1(‫ﻤﺠﺎل‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺒﺸﺭﻁ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻡ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺍ‬‫ﺍﻟﺯﺭﻉ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺇﺯﺍﻟﺔ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﻟﺩﻭﺭﺓ‬.
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬)2(
‫ﻭﺭﻴﺩ‬
‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻲ‬
‫ﺸﺭﻴﺎﻥ‬
‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻲ‬
‫ﻭﺭﻴﺩ‬
‫ﺴﺒﺎﺘﻲ‬
‫ﺸﺭﻴﺎﻥ‬
‫ﻭﺩﺍﺠﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬1
‫ﺍﻟﺯﺭﻉ‬
‫ﻋﺯل‬
‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬)‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‬(
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬2

6. ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬2:‫ﺃﻡ‬‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻥ‬‫ﺍ‬ ‫ﻤﻥ‬‫ﻟﺤﺼﻭل‬‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﺼﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻴﺭﺸﺢ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻴﺴﺤﻕ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬.
‫ﻨﻘﻭﻡ‬‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬1‫ﺴﺎﻋﺔ‬‫ﻤﺘﻜﺭﺭ‬ ‫ﺒﺤﻘﻥ‬)‫ﺒﺠﺭﻋ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎﺕ‬‫ﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﺎﺕ‬(
‫ﻟ‬‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻟﻜﻠﺏ‬‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬4‫ﺴﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ﻨﻭﻗﻑ‬.‫ﺒﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬)3.(
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬3:‫ﻋﻨﺩ‬‫ﻟﻜﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﺃﻭل‬ ‫ﻟﻜﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺭﺒﻁ‬
‫ﺍﻷ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﻨﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻤﺴﺘﺄﺼل‬ ‫ﺜﺎﻨﻲ‬‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺯﻭﺍل‬ ‫ﺨﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬.
1‫ﻤﻨﺤﻨ‬ ‫ﺤﻠل‬ ‫ـ‬‫ﻴﻲ‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘ‬‫ﺘﻴﻥ‬)2(‫ﻭ‬)3(‫؟‬ ‫ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
2‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ‬ ‫ﻜﻴﻑ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ـ‬3‫ﺨﻼل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘﻭﺼﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺘﻴﻥ‬1‫ﻭ‬2.
3‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﻴﺨﺹ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﻼﺼﻪ‬ ‫ﻴﻤﻜﻨﻙ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬
‫ﻓﻲ‬‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬)‫ﻍ‬/‫ل‬(
‫ﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﺘﻜﺭﺭ‬ ‫ﺤﻘﻥ‬
‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ﻭﻗﻑ‬
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬
)‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‬(
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬:3

7. 3‫ﺍﻟﺨﻠﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ـ‬:
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬‫ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺡ‬ ‫ﺜﺎﻨﻭﻱ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺒﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻙ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻅﻴﻡ‬.
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
2‫ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ـ‬)‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ‬(
1‫ﻤﻨﺤﻨ‬ ‫ﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ـ‬‫ﻴﻲ‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘ‬‫ﺘﻴﻥ‬)2(‫ﻭ‬)3(
‫ﻤﻨﺤﻨى‬ ‫ﺘﺤﻠﻴل‬‫ﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬2:
‫ﺘ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﻌﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﺴﺘﺌﺼﺎل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺼل‬
‫ﻤﻥ‬3‫ﻍ‬/‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﺜﻼﺙ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺄﻜﺜﺭ‬ ‫ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ل‬.
‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺘﺭﺍﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺘﻨﺨﻔﺽ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺯﺭﻉ‬ ‫ﺒﻤﺠﺭﺩ‬0.8‫ﻍ‬/‫ل‬
‫ﻭ‬1‫ﻍ‬/‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ل‬.
‫ﻟﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺭﺘﻔﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻋﺯل‬ ‫ﻋﻨﺩ‬3‫ﻍ‬/‫ل‬
‫ﻤﻨﺤﻨى‬ ‫ﺘﺤﻠﻴل‬‫ﺎ‬‫ﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬3:
‫ـ‬‫ﺍﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ﻗﺒل‬:‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺴﺠل‬‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ‬ ‫ﻤﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬1‫ﻍ‬
/‫ل‬‫ﻭ‬‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬.
‫ـ‬‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬‫ﻨﺴﺠل‬‫ﺘﺼل‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ‬ ‫ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬0.5‫ﻍ‬/‫ل‬.
‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ﺘﻭﻗﻴﻑ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ـ‬‫ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ‬ ‫ﻨﻼﺤﻅ‬‫ﻟﻴﺴﺘﻘﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬1‫ﻍ‬/‫ل‬.

8. ‫ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ـ‬:‫ﺃﺩﻯ‬‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ﻅﻬﻭﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﺴﺘﺌﺼﺎل‬
‫ﺘﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﻌﺩﺓ‬ ‫ﻴﺘﻤﻴﺯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﻤﺠﺎل‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺯﺭﻉ‬ ‫ﺒﻤﺠﺭﺩ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬‫ﺒﺤﻘﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﺼﺔ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫ﻟ‬ ‫ﻤﻨﻅﻡ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬‫ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻴﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺨﻠﻁﻴﺔ‬.
2‫ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ‬ ‫ـ‬:
‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬3:‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎ‬ ‫ﻤﺴﺘﺄﺼل‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺯﻭﺍل‬‫ﺱ‬
)‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ‬(‫ﻟﻠﻜﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻔﺭﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺘﺯﻭﻴﺩ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ‬)‫ﺍﻷﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ‬‫ل‬(‫ﺇﻨﺘﻘﺎل‬ ‫ﻴﺅﻜﺩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺍﺕ‬‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴ‬‫ﺔ‬‫ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻷﻭل‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ‬.
3‫ﺍﻻﺴﺘﺨﻼﺹ‬ ‫ـ‬:
‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ‬ ‫ﺘﺘﻡ‬‫ﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻫﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺂﻟﻴﺔ‬.
3‫ـ‬‫ﺍﻟﺨﻠﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬:‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ‬‫ﺍﻟﺨﻠﻁﻲ‬:
.‫ﹶﻡ‬‫ﻅ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬"réglé) "‫ﺍﻟ‬‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬(‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬paramètre‫ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺱ‬
)‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬(‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺤﺎﻓﻅ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬.
.‫ﻡ‬‫ﻅ‬‫ﹶ‬‫ﻨ‬‫ﻤ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬"réglant"‫ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﹶﻡ‬‫ﻅ‬‫ﺍﻟﻤﻨ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﻨﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬:
*‫ﺍﻟﺜﺎﺒﺕ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﺤﺴﺎﺴﺔ‬ ‫ﻟﻭﺍﻗﻁ‬)paramètre(‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ‬.
*‫ﺍﺘﺼﺎل‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬)‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬(‫ﺍﻟ‬‫ﺩﻤﻭﻱ‬)‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل‬ ‫ﻴﻨﻘل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬
)‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬(

9. *‫ﻤﻨﻔﺫ‬)‫ﻤﻨﻔﺫﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁﻪ‬ ‫ﻴﻐﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‬ ‫ﻭﻴﺅﺜﺭ‬‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺩﻱ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻤﻪ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭ‬.
‫ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ‬:
‫ﻫﺫ‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ـ‬ ‫ﺃ‬‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﺍ‬
α‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ـ‬:-
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﻫﺭﻤﻭﻥ‬:‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻴﻔﺭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬ ‫ﺴﺒﻕ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺃﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ‬)‫ﺍﻟﺭﺸﺎﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ‬(‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﺨﺘﻔﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻌﻤل‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬,‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ﺒﻴﻥ‬‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺠﻬﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‬
‫ﻭ‬‫ﻹﻅﻬﺎﺭ‬‫ﺩﻭﺭ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬:
‫َﻢ‬‫ﻈ‬‫ﻣﻨ‬ ‫ﺟﻬﺎز‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ‬
)‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬(
‫ﻟﻮاﻗﻂ‬
)‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟ‬‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬(
‫ﻫﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل‬
)‫ﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ‬‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴﺔ‬(
‫ﻤﻨﻔﺫﺍﺕ‬
‫ﺟﻬﺎز‬‫ِﻢ‬‫ﻈ‬‫ﻣﻨ‬
‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺟﻬﺎز‬

10. ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬1:‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﻭل‬=0‫ﻏﺫﺍ‬‫ﺀ‬‫ﺒﻌﺩ‬48‫ﻴﺨﻀﻊ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ‬
‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﻟﻠﺼﻭﻡ‬4‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺒﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ‬ ‫ﺯﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺨﻼل‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺼﻭﻤﻪ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭﻟﻪ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺒل‬ ‫ﺩﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﻨﺤﻨﻴﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺩﻭﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬4:
1‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﻤﻘﺎﺭﻥ‬ ‫ﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ﻗﺩﻡ‬ ‫ـ‬.
2‫؟‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺠﻪ‬ ‫ﻴﻤﻜﻨﻙ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬
3‫؟‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬)‫ﻤﻠﻎ‬/100‫ﻤل‬(
‫ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﻡ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬)‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‬(
‫ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﻡ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬)‫ﺴ‬‫ﺎﻋﺎﺕ‬(
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬)µ‫ﻭﺤﺩﺓ‬/‫ﻤل‬( ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬4

11. β‫ﺍﻟﻠﻭﺍﻗﻁ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ـ‬:
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻤﻘﺭ‬:
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬1:‫ﻟﻠﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬:
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ‬)5(‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ‬‫ﺜﺩﻴﻲ‬ ‫ﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤﻘﻁﻊ‬ ‫ﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ‬)‫ﺍﻟﻜﻠﺏ‬(،
‫ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺠﻬﺭ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬.
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬)6(‫ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ‬ ‫ﺭﺴﻡ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻟﻠﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻱ‬5
‫ـ‬‫ﺘﺴﻤﺢ‬ ‫ﻤﺩﻯ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺒﺈﻅﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬
‫ﻟﻠﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺼﻤﺎﺀ‬.
‫ﺨﻠﻴﺔ‬
‫ﻋﻨﻘﻭﺩﻴﺔ‬
‫ﻗﻨﺎﺓ‬
‫ﺇﻓﺭﺍﺯﻴﺔ‬
‫ﻜﺒﻴﺭﺓ‬
‫ﺠﺯﻴﺭﺓ‬
‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬
‫ﻭﻋﺎﺀ‬
‫ﺩﻤﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬6:‫ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ‬ ‫ﺭﺴﻡ‬‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻱ‬
‫ﻟﻠﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬5
‫ﺘﻜﺒﻴﺭ‬
‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬
‫ﺏ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬

12. ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬2:‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻤﻘﺭ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‬
‫ﺃﻨﺠﺯ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺕ‬:
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬1:‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺤﻘﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻟﻔﺎﻤﻴﺩ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬)‫ﺘﺨﺭﺏ‬
‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﺠﺯﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬(‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺀ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻅﻬﻭﺭ‬ ‫ﻨﺴﺠل‬
‫ﻭ‬‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬.
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬2:‫ﻤﻀﺎﺩﺓ‬ ‫ﺒﺄﺠﺴﺎﻡ‬ ‫ﺤﻘﻨﻪ‬ ‫ﺘﻡ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻘﻁﻊ‬ ‫ﻓﺤﺹ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﻟﻸﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬)‫ﺍﻟﻤﻔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺇﻨﺘﻘﺎﺌﻴﺄ‬ ‫ﺘﺨﺭﺏ‬‫ﻟﻸﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺭﺯﺓ‬(‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻋﻁﻰ‬
‫ﺒﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬)7(
1‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬1‫؟‬
2‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ـ‬2
‫ﺍﻹﻓﺭﺍﺯ؟‬ ‫ﻤﻘﺭ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻴﺨﺹ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬
3‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻱ‬ ‫ﺭﺴﻡ‬ ‫ﻗﺩﻡ‬ ‫ـ‬)7(
‫ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﻴﺤﻤل‬.
‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬7

13. ‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
α‫ﺍﻟﺭﺴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ـ‬‫ﻟﺔ‬:
1‫ـ‬‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل‬:
‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﻗﺒل‬:‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬=0.85‫ﻍ‬/‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ل‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ‬=20µ‫ﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ‬/‫ﻤل‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ‬ ‫ﻨﺴﺠل‬ ‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺇﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻴﺼﺤﺏ‬
‫ﺒ‬‫ﺯﻴﺎﺩﺓ‬‫ﻓﻲ‬‫ﻟﻤﺩ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬‫ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺓ‬.
‫ﺒﺒﻁﺀ‬ ‫ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﻗﺹ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬.
‫ﺍﻟﺼﻭﻡ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬:‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﻴﺜﺒﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﻗﺹ‬
0.7‫ﻍ‬/‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ل‬72‫ﺴﺎﻋﺔ‬,‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﻗﺹ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ‬‫ﺩﻨﻴﺎ‬.
2‫ـ‬‫ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‬:‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻁﺭﺩﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ‬‫ﻭﺯ‬
‫ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻴﺘﻭﻗﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬
‫ﻤﻌﻪ‬ ‫ﻁﺭﺩﻴﺎ‬.
3‫ﺍﻹﺴﺘﺨﻼﺹ‬ ‫ـ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﻌﻤل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻫﺭﻤﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻴﻔﺭﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﺨﻔﻴﺽ‬.
β‫ﺍﻟﻠﻭﺍﻗﻁ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ـ‬:
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬1:
‫ﻗﻨ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﺠﺯﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬‫ﺇﻓﺭﺍﺯﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﺒﺈﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻴﻭﺤﻲ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‬.

14. ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬2:
1‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ـ‬
‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﺠﺯﺭ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‬.
2‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ـ‬:‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬‫ﺍﻟ‬‫ﻟﻬﺭﻤﻭﻥ‬ ‫ﻤﻔﺭﺯﺓ‬‫ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻼ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﺽ‬‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ‬ ‫ﻴﺎ‬‫ﺍﻟﺠﺯﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﻥ‬‫ﻭ‬
‫ﺒﺎﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺘﺴﻤﻰ‬β.
3‫ـ‬‫ﺍﻟﺭﺴﻡ‬:
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ـ‬:
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬:‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻤﻼﺌﻡ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﺠﺯﺭ‬ ‫ﺘﺤﻀﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﺭ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬β‫ﺍﻟﺠﺯﺭ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬
‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻠﻴﻬﺎ‬)8(
‫ﺍﻟﻌﺎﻤل‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ـ‬
‫ﺘﺤﺭﻴﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﻜﻡ‬
‫؟‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﺨﻼﻴﺎ‬β
‫ﻭﻋﺎﺀ‬
‫ﺩﻤﻭﻱ‬
‫ﻜﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
)µ‫ﻭﺤﺩﺓ‬/‫ﺨﻼﻴﺎ‬β/90‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬
(
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬)‫ﻤﻭل‬ ‫ﻤﻴﻠﻲ‬/‫ل‬(
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬8

15. ‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﺯﺍﺩ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺯﺍﺩ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭل‬β‫ﺃﻷﻨﺴﻭﻟﻴ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺤﺴﺎﺴﺔ‬‫ﻥ‬‫ﻤﻥ‬
‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯﻩ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻁﺭﺩﻴﺎ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ‬.
γ‫ـ‬‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺫﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬:
‫ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬:‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻨﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺴﺒﻕ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬
‫ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻬﻼﻜﻪ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺇﻟ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ‫ﺇﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻴﻁﺭﺡ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺯﻤﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻰ‬
‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻤﺼﻴﺭ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ‬‫؟‬
‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﺅل‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ‬:

16. ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬1‫ـ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺃ‬:
‫ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻭﻁ‬
‫ﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬)‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺇﻟ‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻰ‬9= (2.5‫ﻍ‬/‫ل‬
‫ﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭ‬)‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‬9(
=1‫ﻍ‬/‫ل‬.
‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬‫ﺴﻠﻴﻡ‬‫ﻏﺫﺍﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﺴﻜﺭﻴﺎﺕ‬ ‫ﻏﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬
‫اﻟﻘﻠﺐ‬
‫ﻤﻌﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬
‫ﺍﻷﺒﻬﺭ‬
‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬
‫ﺍﻷﺠﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬
‫اﻟﻮرﻳﺪ‬
‫اﻟﺒﺎﺑﻲ‬
‫ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻮرﻳﺪ‬
‫آﺒﺪي‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬9

17. ‫ﺍﻟﻤﺠﻬﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺤﻅﺎﺕ‬ ‫ـ‬ ‫ﺏ‬:‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺘﻤﺜل‬)10(‫ﺍﻟﻤﺠﻬﺭ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺄﺨﻭﺫﺓ‬ ‫ﺼﻭﺭ‬
‫ﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬)‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬(‫ﻋﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﺯﺀ‬)‫ﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬(‫ﻭ‬
‫ﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﻴﺎ‬)‫ﺠـ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬(‫ﺍﻟﻤﺸﻊ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺤﻘﻥ‬ ‫ﺇﺜﺭ‬
‫ﻗﻁﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﺸﻌﺔ‬ ‫ﺩﻫﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﻜل‬)‫ﺠـ‬(‫ﺼﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻬﺭ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺄﺨﻭﺫﺓ‬
‫ﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻀﻭﺌﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻜل‬)‫ﺏ‬(‫ﺼﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻬﺭ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺄﺨﻭﺫﺓ‬
‫ﻟﺠﺯﺀ‬ ‫ﺃﻟﻺﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬‫ﻤﻥ‬
‫ﻋﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﺨﻠﻴﺔ‬
‫ﻏﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬
‫ﻤﺸﻊ‬
‫ﺍﻟﺸﻜل‬)‫ﺃ‬(‫ﻤﺄﺨﻭﺫﺓ‬ ‫ﺼﻭﺭﺓ‬
‫ﺃﻟﻺﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻬﺭ‬ ‫ﻋﻥ‬
‫ﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﻼﻴﺎ‬
‫ﻏﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬
‫ﻤﺸﻊ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬)10(

18. ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ‬
)10: (
1‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭ‬ ‫ﻴﻤﻜﻨﻙ‬ ‫ﻜﻴﻑ‬ ‫ـ‬‫ﻭﺠﺒﺔ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻙ‬ ‫ﻋﻠل‬ ‫؟‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬.
2‫؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺫﺓ‬ ‫ﺒﺎﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺩﻫﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬2:‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻹﻅﻬﺎﺭ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺃﻨﺠﺯﺕ‬:
‫ﺘ‬ ‫ـ‬‫ﺠﺭﺒﺔ‬:‫ﺒﺄﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻜﻠﺒﺎ‬ ‫ﻨﺤﻘﻥ‬‫ﺍﻹﺸﻌﺎﻉ‬ ‫ﻤﺴﺎﺭ‬ ‫ﻨﺘﺘﺒﻊ‬ ‫ﻤﺸﻊ‬
‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺒﺘﻘﻨﻴﺔ‬)‫ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬ ‫ﺍﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺭ‬ ‫ﺘﻘﻨﻴﺔ‬(‫ﻨﺴﺠل‬ ‫ﺯﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﺩﺓ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬
‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻊ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﻭﻀﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﻤﺭﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺠﺩﻭل‬ ‫ﻓﻲ‬)11(
‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻏﺸﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﺸﻌﺎﻉ‬ ‫ﺘﻭﺍﺠﺩ‬ ‫ﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺘﻌﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺤﻘﻥ‬‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍ‬‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻭﻡ‬ ‫ﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬+
‫ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬+
‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬+
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺄﺜﻴﺭ‬ ‫ﻴﺨﺹ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬‫؟‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬11

19. ‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
1‫ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ‬ ‫ـ‬:
‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻏﻨﻲ‬ ‫ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻤﺎ‬ ‫ﺘﺨﺯﻴﻨﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺨﻭﻟﻪ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﺸﻜل‬
‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﺴﻤﺔ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺩل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺨﺭﻭﺠﻪ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻭ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺘﺨﺯﻴﻨﻪ‬.
‫ﻋﻠىﺩﺨﻭﻟﻪ‬ ‫ﺩﻟﻴل‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﻴﻭﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻊ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺘﻜﺜﻴﻔﻪ‬‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺸﻌﺔ‬ ‫ﺩﺴﻤﺔ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‬
‫ﺩﺴﻤﺔ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﺤﻭﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺨﻭﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺩﻟﻴل‬ ‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬.
‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﻭﺘﺨﺯﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺨﻭﻟﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ‬ ‫ﺍﻹﻨﺨﻔﺎﺽ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ‬ ‫ﺇﺫﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺩﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬.
2‫ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻴﻌﺘﺒﺭ‬ ‫ـ‬‫ﻷﻥ‬ ‫ﻤﻨﻔﺫﺓ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬β‫ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﻘل‬ ‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﻟﺠﺯﺭ‬
‫ﻭﺍﺴﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻭﺘﺨﺯﻴﻥ‬ ‫ﻨﻔﺎﺫﻴﺔ‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻴﺤﺜﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻴﺴﺘﻬﺩﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﺨﻔﻴﺽ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬.
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬3:
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬:‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻴﺤﻭﻱ‬ ‫ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻠﻲ‬ ‫ﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﻭﻀﻊ‬‫ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻊ‬
‫ﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ‬ ‫ﺘﺭﺍﻜﻴﺯ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻭﺴﻁ‬ ‫ﺃﻀﻴﻑ‬,‫ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﺴﻤﺤﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻭﻋﺩﺩ‬ ‫ﻋﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺀ‬ ‫ﻋﺒﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺌﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﺇﻨﺠﺎﺯ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺒﺩﻻﻟﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺜل‬)12(

20. 1‫ﺤﻠل‬ ‫ـ‬‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬.
2‫؟‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫؟‬ ‫ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
1‫ﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺍﺭﺘﻔﻊ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ـ‬‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺯﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﻭ‬‫ﺘﺩﻓﻕ‬‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬.
‫ﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺼل‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬3‫ﺇﻟﻰ‬‫ﺜﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻋﺩﺩ‬‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺌﻴﺔ‬.
2‫ـ‬‫ﺍﻻﺴﺘ‬‫ﻨﺘﺎﺝ‬:
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺘﻭﻗﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻋﺩﺩ‬
‫ﻤﺘﻭﻗﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻨﻔﺎﺫﻴﺔ‬ ‫ﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺌﻴﺔﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
‫ﺍﻟﻨﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻋﺩﺩ‬‫ﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬
‫ﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬
100
0
‫ﺕ‬1 ‫ﺕ‬2 ‫ﺕ‬3 ‫ﺕ‬4 ‫ﺕ‬5 ‫ﺕ‬6
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬12
‫ﺘﺩﻓﻕ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﻏﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻨﺎﻗل‬
‫ﻫﻴﻭﻟﻲ‬ ‫ﻋﺸﺎﺀ‬
‫ﺒﺎﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬

21. ‫ـ‬‫ﺍﻻﺴﺘﺨﻼﺹ‬:
‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﻫﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻀﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻨﻔﺎﺫﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻴﺭﻓﻊ‬
‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل‬ ‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ‬
‫ـ‬‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل‬‫ﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁ‬ ‫ﺃﻨﺠﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﺕ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻟﺤﻠﻘﺔ‬‫ﻹ‬‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﻓﺭﺍﻁ‬

22. ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ‬:
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬:
‫ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬:‫ﺩﺍﺌﻤﺎ‬ ‫ﻴﻤﻴل‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬
‫ﺇ‬‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺇﺭﺠﺎﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﻌﻤل‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﺘﺩﺨل‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ‬ ‫ﻟﻰ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬1‫ﻍ‬/‫ﺍﻟﺘﺴﺎﺅل‬ ‫ﻴﻁﺭﺡ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ل‬‫ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺩﺨﻠﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‬‫؟‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ‬‫ﻫﺫﺍ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﺅل‬:
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬1:‫ﻴﺨﻀ‬‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﻟﻠﺼﻭﻡ‬ ‫ﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﻊ‬30‫ﺯﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺨﻼل‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ‬
‫ﻤﺩﻭﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺩﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺒﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ‬
‫ﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬)‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬13(‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬:
1‫؟‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ـ‬
2‫ـ‬‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺘﻔﺴﺭ‬ ‫ﻓﺭﻀﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻗﺘﺭﺡ‬13.
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬
)‫ﻤﻠﻎ‬/‫ﺩل‬(
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬)‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‬(
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬13

23. ‫ﺇﺠ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬‫ﺎﺒﺘﻲ‬:
1‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺜﺒﺎﺕ‬ ‫ـ‬0.8‫ﻍ‬/‫ﺼﻭﻡ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ‬ ‫ل‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬.
2‫ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ـ‬1:‫ﺼﻭﻤﻪ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻴﺴﺘﻬﻠﻙ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻤﺎ‬‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻵﻥ‬ ‫ﻤﻤﻜﻥ‬.
‫ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ‬2:‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﺘﺤﺭﺭ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻴﺴﺘﻬﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻡ‬‫ﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﺼﻭﻡ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ﻟﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬.
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﻩ‬ ‫ﻹﺨﺘﺒﺎﺭ‬:
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬2:‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺼﺎﺌﻡ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺒﺈﺴﺘﻤﺭﺍﺭ‬ ‫ﻴﺤﻘﻥ‬4‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‬‫ﺒﻬﺭﻤﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬,‫ﺒﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬)14(
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬)‫ﻍ‬/‫ل‬(
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬)‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‬(
‫ﻤﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﺤﻘﻥ‬
‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬14

24. 3‫ـ‬‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬:
‫ﺍﻟ‬‫ﻨﺸﺎﻁ‬:‫ﺒ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ‬‫ﺎﻟ‬‫ﺘﺒﻴﻥ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﺒﺎﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻏﻨﻲ‬ ‫ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﺨﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺡ‬.
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬:‫ﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ‬‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻁﻲ‬:
.‫ﹶﻡ‬‫ﻅ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬"réglé) "‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬(‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬paramètre‫ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺱ‬
)‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬(‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺤﺎﻓﻅ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬.
.‫ﻡ‬‫ﻅ‬‫ﹶ‬‫ﻨ‬‫ﻤ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬"réglant"‫ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﹶﻡ‬‫ﻅ‬‫ﺍﻟﻤﻨ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﻨﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬:
*‫ﺍﻟﺜﺎﺒﺕ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﺤﺴﺎﺴﺔ‬ ‫ﻟﻭﺍﻗﻁ‬)paramètre(‫ﺒﺎ‬ ‫ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ‬‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﻤﺔ‬.
*‫ﺍﺘﺼﺎل‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬)‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬(‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ‬)‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل‬ ‫ﻴﻨﻘل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬)‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻤﻥ‬(
*‫ﻤﻨﻔﺫ‬)‫ﻤﻨﻔﺫﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁﻪ‬ ‫ﻴﻐﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‬ ‫ﻭﻴﺅﺜﺭ‬‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺩﻱ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻤﻪ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭ‬.

25. ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺭﻑ‬:
‫ﺍﻟﻠﻭﺍﻗﻁ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ‬:
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺃﻨﺠﺯﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻤﻘﺭ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‬:
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬1:‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺇﻨﺨﻔﺎﺽ‬ ‫ﻨﺴﺠل‬ ‫ﺜﻴﻭﻜﻠﺭﺒﺎﻤﺎﺕ‬ ‫ﺇﻴﺜﻴل‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺤﻘﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬.
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬2:‫ﻤﻘﻁﻊ‬ ‫ﻓﺤﺹ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺤﻘﻨﻪ‬ ‫ﺘﻡ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻨﺴﻴﺞ‬
‫ﺃﻋﻁﻰ‬ ‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺓ‬ ‫ﺒﺄﺠﺴﺎﻡ‬
‫ﺒﺎﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬)15(
1‫ﺘﺘﺜﺒﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺘﻤﻭﻀﻊ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬ ‫ـ‬
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻙ‬ ‫ﺩﻋﻡ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﻴﺤﻤل‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻱ‬ ‫ﺘﺨﻁﻴﻁﻲ‬ ‫ﺒﺭﺴﻡ‬
2‫ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ‬ ‫ﺘﺜﺒﺕ‬ ‫ﻴﺩل‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ـ‬
‫؟‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ‬
‫ﹶﻡ‬‫ﻅ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‬
‫ﺜﺎﺒﺕ‬
‫ﻟﻭﺍﻗﻁ‬
)‫ﺍﻟ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬(
‫هﺮﻣﻮﻧﻴﺔ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ‬
)‫ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎت‬
‫ﺑﻨﻜﺮﻳﺎﺳﻴﺔ‬(
‫ﻤﻨﻔﺫﺍﺕ‬
‫ﻡ‬‫ﻅ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬
‫ﺍﺘﺼﺎل‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬15

26. 3‫ﺍﻟﻌﻼﻗ‬ ‫ﺃﻭﺠﺩ‬ ‫ـ‬‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭ‬.
‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
1‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺘﺴﻤﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﺠﺯﺭ‬ ‫ﻤﺤﻴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﺘﻭﻀﻊ‬ ‫ـ‬α.
2‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ـ‬.
3‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ـ‬.
‫ﺍﻹﺸﻜﺎﻟﻴﺔ‬:‫ﻤ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﺼﺩ‬‫ﺍ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺭ‬‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬‫؟‬
‫اﻟﺨﻼﻳﺎ‬α

27. ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬:
‫ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻭﻁ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬)‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬= (0.67‫ﻍ‬/
‫ﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ل‬)‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬=1‫ﻍ‬/‫ل‬. (
‫ﻟﻠﺼﻭﻡ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﻴﺨﻀﻊ‬
‫ﻟﻤﺩﺓ‬24‫ﺴﺎﻋﺔ‬
‫ـ‬"‫ﺘﺠﺭ‬‫ﺍﻟﻤﻐﺴﻭل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺒﺔ‬".‫ﺒﺎﺭﻨﺎﺭ‬ ‫ﻜﻠﻭﺩ‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬
‫ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻤﺭﺭ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﻜﺒﺩ‬ ‫ﺒﺎﺭﻨﺎﺭ‬ ‫ﻜﻠﻭﺩ‬ ‫ﻨﺯﻉ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬)‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩ‬(‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌل‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺒل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺴﻭل‬ ‫ﻟﻠﻜﺒﺩ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺴﻜﺭ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺜﺎﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺘﺤﺼل‬ ‫ﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺌل‬ ‫ﻫﺫﺍ‬.
‫ﻤﻥ‬ ‫ﺨﺎل‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌل‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻜﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺠﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻏﺴل‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﺎ‬ ‫ﺃﻴﺔ‬ ‫ﻴﺘﺨﺫ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﺨﺘﺒﺭﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺘﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬,‫ﺍﻟﻴﻭﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻋﺎﺩ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻓﻼﺤﻅ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺕ‬ ‫ﻨﻔﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌل‬.
‫ﻤﺎ‬ ‫ـ‬‫ﻟﻙ‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻤﺼﺩﺭ‬ ‫ﻴﺨﺹ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺘﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬‫؟‬‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﻀﺢ‬
2‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻙ‬ ‫ﻋﻠل‬ ‫؟‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻫل‬ ‫ـ‬

28. ‫ﺇﺠﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﺃﻗﻭﻡ‬:
1‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻴﺤﺭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ـ‬‫ﺍﻟﻐﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬.
‫ﺍﻟﺘﻭﻀﻴﺢ‬:‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬ ‫ﺘﺒﻴﻥ‬‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻭﻤﺎ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ‬1‫ﻍ‬/‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ل‬
‫ﺒﺎﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻴﺯﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺴﻭل‬.
2‫ﺴﺎﺒﻘﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ـ‬.
‫ﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁ‬ ‫ﺃﻨﺠﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل‬
‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻟﺤﻠﻘﺔ‬‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ‬.
‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ‬:
-‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ‬α‫ﺍﻟﺜﺎﺒﺕ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﺤﺴﺎﺴﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒﻼﺕ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‬)‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬(‫ﺍﻟﻤﺘﻜﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻼﺴﺘﺠﺎﺒﺔ‬ ‫ﻤﻭﻟﺩﺓ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬.
-‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﻴﺅﺜﺭ‬)‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻤﻨﻔﺫ‬‫ﻟﻤﻨﻅﻡ‬(‫ﺇﻤﺎﻫﺔ‬ ‫ﺒﺘﻨﺸﻴﻁ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺭﻓﻊ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﻏﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬-‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺘﺘﻨﺒﻪ‬α،
‫ﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺒﺎﻨﺨﻔﺎﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻟﻭﺍﻗﻁ‬
‫ﻴﻨﻘﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﺒﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻤﺸﻔﺭﺓ‬ ‫ﻫﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻓﺘﺭﺴل‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺫ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬)‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬(‫ﻭﻫﻜ‬ ،‫ﱠﻡ‬‫ﻅ‬‫ﺍﻟﻤﻨ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱢﻡ‬‫ﻅ‬‫ﺍﻟﻤﻨ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻴﺅﺜﺭ‬ ‫ﺫﺍ‬
‫ﺇﻨﻬﺎ‬ ،‫ﻏﻠﻜﻭﺯ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺠﻼﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﺒﺈﻤﺎﻫﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﻟﻺﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺼﺩﻱ‬
‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻴﺘﺼﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻷﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ‬.

29. ‫ﺍﻟﺤﻭﺼﻠﺔ‬:‫ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﺍﻨﺠﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺸﺎﻤل‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻜﺭ‬.
-‫ﻓﻲ‬ ‫ﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻴﺅﻤﻥ‬
‫ﺘﺴﺘﺠﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺫﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ‬ ‫ﺘﺘﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ، ‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﻥ‬ ‫ﻫﺫﻴﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺭﺴﺎﺌل‬.
-‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﹸﺸﻔﺭﺓ‬‫ﺘ‬‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻥ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬.

30. ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬:
‫ﺸﺨﺹ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻴﺤﺘﻭﻴﻪ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻭﻥ‬‫ﺴﻠﻴﻡ‬‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ‬
‫ﺤﻭﺍﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬1‫ﻍ‬/‫ﻟﻠﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻅﻡ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ل‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻴﻨﺠﻡ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬‫ﺤﺴﺏ‬ ‫ﻤﺔ‬
‫ﺼﻴﺎﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺘﻐﺫﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬)‫ﻋﻀﻠﻲ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺃﻭ‬.(
‫ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﺜﺎﺒﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬.
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺜﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻌﻤل‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻴﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺘﺤﺭﺭﻩ‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻓﺎﺌﺽ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺘﺨﺯﻥ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‬.
‫ﹶﻡ‬‫ﻅ‬‫ﺍﻟﻤﻨ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﺒﺕ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬
‫ﺃﻀﻁﺭﺍﺏ‬
=‫ﻏﺫﺍﺀ‬
‫ﻡ‬‫ﻅ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬
‫ﻟﻭﺍ‬‫ﻤﺭﻜﺯ‬ ‫ﻗﻁ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ‬
‫ﺨﻼﻴﺎ‬α
‫ﺨﻼﻴﺎ‬β
‫ﻏﻠﻮآﺎﻏﻮن‬
‫ﺃﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬
‫ﺍﻟﺩﻫﻨﻲ‬
‫ﻤﻨﻔﺫﺍﺕ‬
‫ﺨﺯﻥ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬
)‫ﺠﺯﺭ‬
‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬(
0‫ﺘﺭﻜﻴﺯ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﻫﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل‬

31. ‫ﻟ‬‫ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺒﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻠﻤﺤﺎﻓﻅﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺘﻜﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ‬.
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺘﻤﺜل‬ ‫ﺇﺩﺨﺎﺭﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺨﺯﻥ‬ ‫ﺒل‬ ‫ﻴﻁﺭﺡ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺌﺽ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬,‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻏﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬
‫ﺩﺴﻡ‬ ‫ﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭ‬‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ‬ ‫ﻁﻠﺏ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺤﺭﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺯﻥ‬ ‫ﺯ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻭ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬‫ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﻁﻭﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﻡ‬.
‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺤﺎﻓﻅ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻭﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬1‫ﻍ‬/‫ل‬
‫ﻫﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻫﺭﻤﻭﻨﺎﺕ‬ ‫ﺘﺩﺨل‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‬‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬,‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺤﺭﺭﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻴﺘﻡ‬β‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻭ‬α‫ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﻟﺠﺯﺭ‬.‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺤﺴﺎﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬.
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺅﺜﺭ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﻫﺭﻤﻭﻥ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﻟﻠﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﻐﺸﺎﺀ‬ ‫ﻨﻔﺎﺫﻴﺔ‬ ‫ﺒﺭﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﺩﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‬.
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏ‬‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺅﺜﺭ‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻁ‬ ‫ﻫﺭﻤﻭﻥ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﺭﻴﺭﻩ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﻏﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺤﻭﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﺒﺈﻤﺎﻫﺔ‬.
‫ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﻓﻜل‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺩل‬ ‫ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻜﺱ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻥ‬‫ﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬‫ﺘﻨﻅﻴﻤ‬‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﺜﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﻌﻤل‬ ‫ﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‬‫ﻴﺘﻀﻤ‬ ‫ﻭ‬‫ﻥ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬‫ﺠﻬﺎﺯ‬:
‫ﻤﻨﻅﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬:‫ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺭ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ‬1‫ﻍ‬/‫ل‬
)‫ﻟﻠﺴﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﺘﺒﺎﺏ‬(.

32. ‫ﻤﻨﻅﻡ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ‬:
‫ﺍﻟﻼﻗﻁ‬ ‫ـ‬:‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺘﻤﺜل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺘﺤﺴﺱ‬α‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻭ‬β
‫ﺍﻟﺒﻨﻜﺭﻴﺎﺱ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻻﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬ ‫ﻟﺠﺯﺭ‬,‫ﺤﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺠﺯﻴﺌﺔ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻴﻠﻌﺏ‬
‫ﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬.
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻨﺎﻗل‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ـ‬)‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﺎﻏﻭﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬(
‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺘﻤﺜل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭﺍﺭﻕ‬ ‫ﻴﺼﺤﺢ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻤﻨﻔﺫ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ـ‬:‫ﺍﻟﻜﺒﺩ‬,
‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬.
‫ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ‬:
‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬1:‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻜﻠﺏ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﻡ‬ ‫ﻨﻌﺎﻴﺭ‬‫ﻁﺭﻑ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬β‫ﻟﺠﺯﺭﻻ‬‫ﻤﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺒﺫل‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ‫ﺒﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﻨﺠﺭﻫﺎﻨﺱ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻴﺤﻭﻱ‬ ‫ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻋﻀﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﻨﺤﻨﻰ‬:
1-‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﺤﻠل‬.
2-‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺘﻔﺴﺭ‬ ‫ﻜﻴﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬
‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬.
‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬)µ‫ﻭﺤﺩﺓ‬/‫ﻤل‬(
‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬)‫ﺩﻗﺎﺌﻕ‬(
‫ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ‬ ‫ﻤﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺒﺫل‬

33. ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬2:‫ﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻨﺤﻀﻥ‬‫ﻭﻜﻤﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺏ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻔﺄﺭ‬ ‫ﺸﺤﻤﻴﺔ‬
‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺒﺩﻻﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻨﻔﺎﺫﻴﺔ‬ ‫ﻨﺘﺒﻊ‬ ،‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬)‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬1.‫ﺃ‬.(‫ﺸﻜل‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺠﻬﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻨﺘﺘﺒﻊ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻤـﺩﺓ‬ ‫ﻁﻭل‬ ‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ‬)‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬1.‫ﺏ‬.(
1.‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺭﺝ‬‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ‬ ‫ﻭﻤﻅﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺤﻤﻴﺔ‬.
2.‫ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬
‫ﻗﻁﺭ‬‫ﺩﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬1‫ﺏ‬ ‫ـ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‬1‫ﺃ‬ ‫ـ‬

34. ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬3:
‫ﺃ‬/-،‫ﺃﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻨﻨﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺨﺎل‬ ‫ﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻠﺔ‬ ‫ﻨﻀﻊ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻴﻜﻭﺠﺒﻥ‬ ‫ﻭﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﻨﻔﺫ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻨﺘﺘﺒﻊ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬)‫ﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻥ‬(‫ﺍﻟﻨﺘ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻭل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺼل‬ ‫ﺎﺌﺞ‬:
‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺨﺎل‬ ‫ﻭﺴﻁ‬‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬
‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺘﺼﺔ‬)‫ﻤﻎ‬/‫ﻍ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬(
1.431.88
‫ﺍﻟﻐﻠﻴﻜﻭﺠﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺩﻱ‬)‫ﻤﻎ‬/‫ﻤﻥ‬ ‫ﻍ‬
‫ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬(
2.452.85
‫ﺏ‬/‫ﻜﻤﻴﺎﺕ‬ ‫ﻨﻀﻴﻑ‬ ‫ﺜﻡ‬ ‫ﻏﻠﻭﻜﻭﺯ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺏ‬ ‫ﻭﺴﻁ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻨﺤﻀﻥ‬
‫ﻤ‬ ‫ﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ‬‫ﺍﻷﻨﺴﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻥ‬.
‫ﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺜﺎﺒﺕ‬ ‫ﺘﺩﻓﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﺤﺎﻓﻅ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺒﻴﻨﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﻤﺩﺓ‬ ‫ﻁﻭل‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻭﻜﻭﺯ‬.
1-‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻗﺎﺭﻥ‬.
2-‫؟‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﻔﺴﺭ‬ ‫ﻜﻴﻑ‬