Resumen de aspectos básicos sobre el proceso creativo, desde el punto de vista del individuo y de la sociedad.

1. EL PROCESO
CREATIVO

2. El cerebro es una fuente de creación

3. Tenemos 2 hemisferios:

4. IZQUIERDO ES
LÓGICO, RACIONAL
, CALCULADOR
DERECHO ES
INTUITIVO, SENSIB
LE, EMOTIVO.

5. IZQUIERDO ES «GRIS,
MONÓTONO,
ABURRIDO»
DERECHO ES
COLORIDO, DIVERSO,
DIVERTIDO

6. La creatividad requiere de los dos, es en
conjunción de estos como mejor trabaja.

7. Fases del proceso creativo
¿Cómo se crea?
¿Cuáles son los pasos de la
creación?
• Graham Wallas, uno de los
cofundadores de la London
School of Economics, quien
abordó la creatividad aplicada al
comercio, fue de los primeros en
modelar el proceso creativo en
su obra The art of thought (El
arte del pensamiento) en 1926.

8. Fase 1: Preparación
• Consiste en percibir y analizar la situación, así como todas las
circunstancias que influyen en ella.
• Momento de gran excitación, en el que la persona se ve
impelida a investigar, analizar, experimentar y probar
diferentes posibilidades para resolver el problema.
• Es el primer estadio del proceso creativo. Es necesario
experimentar esta fase de reconocimiento del problema y
recogida de información, y pasar a la siguiente etapa.

9. Fase 2: Incubación
• Fase de interiorización del problema.
Un proceso interno e inconsciente
que se produce en el hemisferio
derecho de la mente y supone el
establecimiento de nuevas relaciones.
• Etapa de gran tensión emocional ante
la duda de si se conseguirá o no el
objetivo. La tensión se acrecienta a
medida que aumenta el tiempo
dedicado.
• Muchos proyectos son abandonados
en esta fase.

10. Fase 3: Iluminación
• La solución surge de
improviso. Todo cobra
sentido, está relacionado
y es claro.
• Es una fase de júbilo y
entusiasmo; el esfuerzo
invertido obtiene su
recompensa. Sin
embargo, no es el
final, todavía quedaría una
última fase del proceso.

11. Fase 4: Verificación
• En esta fase se analiza,
verifica y valida la solución
hallada. Se abandona o se
adapta para ser
perfeccionada o puesta en
práctica. Interviene el
hemisferio izquierdo.
• Momento emocionalmente
y difícil, repleto de
incertidumbres, de
inseguridad ante las
decisiones últimas.

12. • Patrick (1935, 1937, 1938 y 1941). Demostró que los pasos
propuestos por Wallas no requieren de un orden
específico; pueden surgir en diferente secuencia.
Preparación Iluminación Verificación
Incubación Iluminación Verificación
Preparación Incubación Iluminación Verificación

13. Mihaly Csikszentmihalyi
modelos confluentes, proceso creativo
Resumen de Pablo Pascale
• ¿Es la creatividad un proceso que puede
permanecer ajeno a la sociedad?
• ¿Son las culturas más o menos creativas
unas que otras?
• ¿Podemos hablar de creatividad sin referir a
aspectos sociales y culturales?

14. • Tradicionalmente, las teorías sobre creatividad se han
centrado únicamente en la persona.
• Csikszentmihalyi plantea que tratar a la creatividad
exclusivamente como un proceso mental no hace
justicia al fenómeno, que es tanto social y
cultural, como psicológico.
“La creatividad no se produce dentro de la
cabeza de las personas, sino en la interacción
entre los pensamientos de una persona y un
contexto sociocultural.”

15. La creatividad es el resultado de la interacción de
tres elementos:
• Una cultura que contiene reglas simbólicas.
• Una persona que aporta novedad al campo
simbólico.
• Un ámbito de expertos que reconocen y validan la
innovación.
Los tres subsistemas son necesarios para que tenga
lugar una idea, producto o descubrimiento creativo.

16. Sistemas sociales Creatividad
y sus juicios (crítica)
•La creatividad no es el producto de individuos
aislados sino de sistemas sociales emitiendo
juicios sobre productos individuales.
•Por eso, la creatividad es cualquier acto, idea o
producto que cambia un dominio ya existente, o
lo transforma en uno nuevo. Y ese dominio no
puede ser modificado sin el consentimiento
explícito o implícito del ámbito responsable de
él.

17. Dominio
El dominio representa
objetos, reglas, representaciones y notaciones. Es
imposible introducir una variación sin referencia a
un patrón existente.
La creatividad ocurre cuando una persona realiza un
cambio en el dominio que será transmitido en el
tiempo.

18. Ámbito
• Incluye a los individuos que actúan como “guardianes de
las puertas que dan acceso al dominio”. Los cambios no
pueden ser adoptados si no existe un grupo encargado de
tomar las decisiones referentes a qué debe o no ser
incluido en el dominio.
• El ámbito es la organización social del dominio, que, por
ejemplo, en las artes plásticas lo serán los profesores de
arte, críticos, galeristas, artistas plásticos, directores de
museos. etc. O sea, mientras el producto no sea validado
podemos estar hablando de originalidad, pero no de
creatividad. Por lo que, la tarea de la persona creativa es la
de “convencer” al ámbito de lo valioso de su idea.

19. Individuo
• La creatividad tiene lugar cuando una persona,
usando los símbolos de un domino dado, tiene una
nueva idea o ve una nueva distribución, que es
seleccionada por el ámbito para ser incluida en el
dominio.
• Como principio, la personalidad de un individuo que
pretende hacer algo creativo debe adaptarse al
dominio particular y a las circunstancias de un ámbito
concreto.

20. • El gran aporte de Csikszentmihalyi es el relativo al
papel del ámbito y la existencia de los
“guardianes” como algo que viene a
desromantizar la visión sobre la creatividad
dándole un anclaje real, resaltando el papel de las
instituciones, las jerarquías y las validaciones
locales e históricas, inclusive el papel de los
intereses.