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Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC
Proyecto Tit@
M5_ socialización AAmTIC
nombre del aamtic
• Nombre de la I.E
Francisco José Lloreda Mera
Ciudad Modelo
Evaristo García.
• Nombre de los integrantes
Dolly Amanda Alegría
Albert Zúñiga Rodríguez
Marylin Córdoba Castillo
Smiggler Vallecilla Polo.
• Describir el por que del
AAMTIC:
Todas las acciones del AAMTIC están
encaminadas a desarrollar el
pensamiento crítico desde las
competencias: Cognitiva,
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importante para el desarrollo del
aprendizaje tener una mirada global
de lo que se entiende por el saber
hacer, el saber ser, saber conocer,
queremos con estas competencias
orientar la formación que dé como
resultado estudiantes competentes.
• Imagen de apoyo
Objetivo GENERAL
• Desarrollar el pensamiento crítico a
través de acciones que relacionan las
áreas de matemáticas, ciencias sociales.
Ciencias naturales y Lenguaje
ObjetivoS ESPECÍFICOS
• Analizar, comprender y explicar fenómenos históricos que han dado forma a
la estructura social, económica, cultural y política de las sociedades humanas.
• Aplicar los conocimientos adquiridos para interpretar el presente histórico,
social, político, económico y político de la humanidad o de región geográfica
determinada.
• Formular alternativas de solución a problemas que afectan la vida social,
económica, política y cultural de su entorno local, regional o global.
• Desarrollar el pensamiento crítico (crítica y apertura) de los estudiantes a través de
lecturas, diálogos, y construcción de herramientas comunicativas a través de del
uso de las tics.
• Asumir posiciones críticas frente a las situaciones sociales, económicas,
culturales y políticas que afectan a la humanidad en su entorno local, regional
y global.
áreas que intervienen en el aamtic
• Ciencias Sociales
• Ciencias Naturales
• Matemáticas
• Lenguaje.
preguntas orientadoras de currículo
Pregunta Esencial
• ¿Cómo puedo descubrir lo que
está oculto en mi realidad?
Preguntas de Unidad
• ¿Por qué se necesita de la
naturaleza?
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matemáticas en la naturaleza?
• ¿Cómo puedo ser un buen
ciudadano?
• ¿Para qué me sirve
comunicarme?
competencias SIGLO XXI
que trabajara en el aamtic
• Imagen • Texto Creatividad,
Pensamiento critico
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BENEFICIARIOS
• Son estudiantes de grado octavo,
entre 12 y 15 años de edad de las I.E
Francisco José lloreda Mera, Ciudad
Modelo, Evaristo García.
RECURSOS
• Imagen o texto
innovación que propone el aamtic
• El uso del pensamiento crítico como una
habilidad que permita desarrollar criterios
propios en los estudiante posibilitando en su
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cotidianas, a partir del uso de las TIC,
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Desarrollar pensamiento crítico con AAmTIC

  • 1. Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@ M5_ socialización AAmTIC
  • 2. nombre del aamtic • Nombre de la I.E Francisco José Lloreda Mera Ciudad Modelo Evaristo García. • Nombre de los integrantes Dolly Amanda Alegría Albert Zúñiga Rodríguez Marylin Córdoba Castillo Smiggler Vallecilla Polo.
  • 3. • Describir el por que del AAMTIC: Todas las acciones del AAMTIC están encaminadas a desarrollar el pensamiento crítico desde las competencias: Cognitiva, Procedimental y Actitudinal. Es importante para el desarrollo del aprendizaje tener una mirada global de lo que se entiende por el saber hacer, el saber ser, saber conocer, queremos con estas competencias orientar la formación que dé como resultado estudiantes competentes. • Imagen de apoyo
  • 4. Objetivo GENERAL • Desarrollar el pensamiento crítico a través de acciones que relacionan las áreas de matemáticas, ciencias sociales. Ciencias naturales y Lenguaje
  • 5. ObjetivoS ESPECÍFICOS • Analizar, comprender y explicar fenómenos históricos que han dado forma a la estructura social, económica, cultural y política de las sociedades humanas. • Aplicar los conocimientos adquiridos para interpretar el presente histórico, social, político, económico y político de la humanidad o de región geográfica determinada. • Formular alternativas de solución a problemas que afectan la vida social, económica, política y cultural de su entorno local, regional o global. • Desarrollar el pensamiento crítico (crítica y apertura) de los estudiantes a través de lecturas, diálogos, y construcción de herramientas comunicativas a través de del uso de las tics. • Asumir posiciones críticas frente a las situaciones sociales, económicas, culturales y políticas que afectan a la humanidad en su entorno local, regional y global.
  • 6. áreas que intervienen en el aamtic • Ciencias Sociales • Ciencias Naturales • Matemáticas • Lenguaje.
  • 7. preguntas orientadoras de currículo Pregunta Esencial • ¿Cómo puedo descubrir lo que está oculto en mi realidad? Preguntas de Unidad • ¿Por qué se necesita de la naturaleza? • ¿Cómo se representan las matemáticas en la naturaleza? • ¿Cómo puedo ser un buen ciudadano? • ¿Para qué me sirve comunicarme?
  • 8. competencias SIGLO XXI que trabajara en el aamtic • Imagen • Texto Creatividad, Pensamiento critico • Solución de problemas • Comunicación
  • 9. BENEFICIARIOS • Son estudiantes de grado octavo, entre 12 y 15 años de edad de las I.E Francisco José lloreda Mera, Ciudad Modelo, Evaristo García.
  • 11. innovación que propone el aamtic • El uso del pensamiento crítico como una habilidad que permita desarrollar criterios propios en los estudiante posibilitando en su ser la acción sobre sobre situaciones cotidianas, a partir del uso de las TIC, integrando las áreas de ciencias naturales, sociales, matemáticas y lenguaje.