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AUSTRALIAN CENTRE FOR VISUAL TECHNOLOGIES
Corporate identity system - version 01 - week 35
(note: this document is intended for internal use only)
List of contents:
1.0 Logo (symbol)
1.1 b/w positive
1.2 b/w negative
1.3 b/w positive with rotation -125°
1.4 b/w positive with rotation -250°
2.0 Logotype (symbol + designation)
2.1 b/w positive
2.2 b/w negative
2.3 logotype font description & origin
2.4 corporate font (sample text layout)
3.0 Logotype with tagline
3.1 b/w positive 100%
3.2 b/w negative 50%
4.0 Logo with initials (Logotag)
4.1 b/w positive 100|50|25%
4.2 b/w negative 100|50|25%
5.0 Corporate colours system (CCS)
5.1 CCS palette (solids)
5.2 CCS palette (gradients)
6.0 Applied CCS
6.1 Logo
6.2 Logotype
6.3 Logotag
7.0 Applications
7.1 Stationery
7.2 PCU applications
7.3 Web
_______________________________________________________________________________
Client: Australian Centre for Visual Technology
ref: M. Anton Van den Hengel (PhD)
anton.vandenhengel@adelaide.edu.au
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
Introduction: Logo evolution
rotate fig. B_B'_B'' by 22.25 scale B by 82.5%scale B' by 87.5% toggle fig. B_B'_B'' until you achieve the required effect
select all the objects and 'divide' or 'cookie-cut' the shape.
red parts are removed
white parts are expanded to form three shapes.
Add to Shape and expandtoggle fig. B_B'_B'' until you achieve the required effect
fig. B > 60% fig. B > rotation 120 > copy = fig. B'> rotation 120 > copy = fig. B''
then align top edges of fig. B_B'_B'' to the 3 edges of fig. A
ronaldkeller©2007
Australian Centre for Visual Technologies - Logo evolution
Client : The University of Adelaide, South Australia
DesignER : Ronald Keller
LOGO|1.1
B/W POSITIVE
OUTLINE 3pt
ROTATION 0°
LOGO|1.2
B/W NEGATIVE
OUTLINE 3pt
ROTATION 0°
NOTE: THE LOGO CAN BE ROTATED WHICH CHANGES THE POSITION OF ITS 3 PARTS (A, B & C) AND SLIGHTLY ALTERS
ITS BALANCE WITHOUT CHANGING ITS FORM. THIS FEATURE COULD BE USED TO DIFFERENTIATE E.G. DEPARTMENTS
WHITHIN THE CENTRE (SEE 1.1.1 & 1.1.2).
SECTION 1.0
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGO|1.1.1
B/W POSITIVE
OUTLINE 3pt
ROTATION -120°
LOGO|1.1.2
B/W NEGATIVE
OUTLINE 3pt
ROTATION -240°
SECTION 1.0
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGOTYPE|2.1
B/W POSITIVE
OUTLINE 1pt
ROTATION 0°
DESIGNATION FONT:
LTTetria RegularTab
(Linotype Tetria Regular Tab)
LOGOTYPE|2.2
B/W NEGATIVE
OUTLINE 1pt
ROTATION 0°
DESIGNATION FONT:
LTTetria RegularTab
(Linotype Tetria Regular Tab)
SECTION 2.0
Australian Centre for Visual Technologies
Australian Centre for Visual Technologies
NOTES: THE DESIGNATION TEXT IS CENTERED IN RELATION TO THE HEIGHT OF THE LOGO. THE DISTANCE BETWEEN THE
LOGO AND THE TEXT IS 1/4 OF THE LOGOS WIDTH.
THE FONT (TYPEFACE) IS AN INTEGRAL PART OF THE LOGOTYPE AND THE CORPORATE IDENTITY SYSTEM (SEE 2.3).
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGOTYPE|2.3
DESIGNATION FONT:
LTTetria RegularTab
(Linotype Tetria Regular Tab)
SECTION 2.0
Australian Centre for Visual Technologies
NOTES: THREE VERSIONS OF LINOTYPE TETRIA WERE PURCHASED ONLINE FROM LINOTYPE LIBRARY Gmbh. LICENSE
RESTRICTIONS APPLY (THE RELEVANT 'LICENSE AGREEMENT FOR FONT SOFTWARE' DOCUMENT IS AVAILABLE
AT: http://www.linotype.com/1154/linotypetetria-family.html).
THE PURCHASED LICENSE IS VALID FOR THE INSTALLATION AND USE OF LTTETRIA Llight, Regular and Bold ON
20 WORKSTATIONS AND WILL BE MADE AVAILABLE TO ACVT.
TO VIEW A SAMPLE OF LINOTYPE TETRIA LIGHT TAB : http://www.linotype.com/1154/linotypetetria-family.html
TO VIEW A SAMPLE OF LINOTYPE TETRIA REGULAR TAB : http://www.linotype.com/1154/linotypetetria-family.html
TO VIEW A SAMPLE OF LINOTYPE BOLD TAB : http://www.linotype.com/1154/linotypetetria-family.html
MORE VERSIONS OF LINOTYPE TETRIA CAN BE VIEWED AND PURCHASED AT:
http://www.linotype.com/1154/linotypetetria-family.html.
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGOTYPE|2.4
CORPORATE FONT
APPLICATION:
LINOTYPE TETRIA
LIGHT Tab
REGULAR Tab
BOLD Tab
SECTION 2.0
Australian Centre for Visual Technologies
Welcome to the Australian Centre for Visual Technologies
The Centre aims to promote innovation and education in the use of computer-based
technologies for the production and analysis of digital media. The goal is to link
creative activity in the digital arts with cutting-edge enabling technologies in
computer science. Potential fields of application include Film and Television
Production, Computer Games Development, Urban Visualisation, Computer Vision,
Augmented Reality, Video Security and Surveillance, Robotics, Data Visualisation and
Human-Computer Interfaces.
Motivation
South Australia is well placed to expand its role in the rapidly growing global industry
based on the production and analysis of digital content. Increasing South Australia’ s
participation in this sector will require the development of a workforce with the
appropriate skill set, and the provision of research support essential to this
technologically sophisticated area.
Peter Wintonick stated in his report Southern Screens: Southern Stories that
"ABS statistics indicate that the creative industries in South Australia
employ 15,761 people or 2.5 per cent of total State employment,
generating estimated wages of some $640 million, a turnover of $2
billion and contributing almost $1 billion towards gross State product.
The related ICT industries employ many more thousands of people."
The Centre provides an opportunity to support the development of this burgeoning
industry sector within South Australia and boost the state’ s creativity index as
described by Mr Wintonick.
South Australian Universities have valuable capabilities in the techniques and
technologies required within the digital content industry. By developing
interdisciplinary and cross-institutional programs The Australian Centre for Visual
Technologies aims to provide a world-class resource for a local industry with great
potential for growth.
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGOTYPE
|3.1WITH TAGLINE
LOGO:
B/W POSITIVE
OUTLINE 1pt
ROTATION 0°
DESIGNATION FONT:
24pt
LTTetria RegularTab
TAGLINE FONT:
12pt
LTTetria LightTab
TRACKING +50
LEADING 14pt
SECTION 3.0
Australian Centre for Visual Technologies
Innovation and education in visual information processing.
Australian Centre for Visual Technologies
Innovation and education in visual information processing.
NOTES: THE DESIGNATION TEXT AND THE TAGLINE ARE CENTERED IN RELATION TO THE HEIGHT OF THE LOGO.
THE DISTANCE BETWEEN THE LOGO AND THE TEXT IS 1/4 OF THE LOGOS WIDTH.
THE TAGLINE IN THE SAMPLE BELOW IS AT 6pt IN TEXT SIZE, IT IS NOT RECOMMENDED TO GO BELOW.
LOGOTYPE
|3.2WITH TAGLINE
LOGO:
B/W POSITIVE
OUTLINE 0.75pt
ROTATION 0°
DESIGNATION FONT:
12pt
LTTetria RegularTab
TAGLINE FONT:
6pt
LTTetria LightTab
TRACKING +50
LEADING 7.5pt
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGO WITH
|4.1INITIALS
LOGO:
B/W POSITIVE
3pt ROUND BRUSH
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
INITIALS:
B/W POSITIVE
3pt ROUND BRUSH
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
SECTION 4.0
NOTES: THE FIELD OF APPLICATIONS OF A LOGO WITH INITIALS ARE DIVERSE. IT CAN BE TREATED AS A TAG OR A
SIGNET.
LOGO WITH
|4.2INITIALS
LOGO:
B/W NEGATIVE
3pt ROUND BRUSH
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
INITIALS:
B/W POSITIVE
3pt ROUND BRUSH
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
COLOUR|5.1
PRIMARY
COLOURS
PALETTE
SECONDARY
COLOURS
PALETTE
NOTES: COLOURS DEPICTED IN THIS PRESENTATION ARE FOR VISUALISATION PURPOSES ONLY. CONSULT YOUR
PANTONETM
OR PROCESS COLOUR SWATCH WHEN MATCHING COLOURS FOR DESIGN APPLICATIONS.
CMYK VALUES ARE SUBJECT TO VARIATIONS.
RGB VALUES REFER TO THE HEXADECIMAL WEB COLOUR CHART.
(*) SOURCE: https://webdev.adelaide.edu.au/vi2/elements/logo/reproduction/
SECTION 5.0
1* 2 3
Pantone 294 U 293 U 292 U
CMYK C100|M80|K20 C100|M60|Y10 C50|M10|K5
Web RGB C|46|89 F|55|A4 99|BC|DF
4* 5* 6
Pantone 485 M 873 M BLACK M
CMYK M100|Y90 M30|Y100|K30
Web RGB D2|19|17 AC|9F|6A
COLOUR|5.2
GRADIENT
PALETTE
Radial
Blue
Linear
Blue
Pantone 292 U
CMYK C50|M10|K5
Web RGB 99|BC|DF
&
Pantone 294 U
CMYK C100|M80|K20
Web RGB C|46|89
Radial
white to
black (50%)
Linear
white to
black (50%)
Pantone Black M
CMYK K100
Web RGB 0|0|0
&
White
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGO|6.1.0
TRI-BLUE
OUTLINE 1pt
ROTATION
0° |-120° |-240°
SECTION 6.0
LOGO|6.1.1
LINEAR BLUE
GRADIENT
OUTLINE 1pt
ROTATION
0° |-120° |-240°
LOGO|6.1.2
RADIAL BLUE
GRADIENT
OUTLINE 0.25pt
ROTATION
0° |-120° |-240°
6.1.0.1 6.1.0.2 6.1.0.3
6.1.1.1 6.1.1.2 6.1.1.3
6.1.2.1 6.1.2.2 6.1.2.3
6.1.3.1 6.1.3.2 6.1.3.3
LOGO|6.1.3
LINEAR B/W
GRADIENT
OUTLINE 0.25pt
ROTATION
0° |-120° |-240°
6.1.4.1 6.1.4.2 6.1.4.3
LOGO|6.1.4
RADIAL B/W
GRADIENT
OUTLINE 0.25pt
ROTATION
0° |-120° |-240°
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGOTYPE|6.2.0
TRI-BLUE LOGO
OUTLINE 0.75pt
ROTATION 0°
LTTetria RegularTab
SECTION 6.0
Australian Centre for Visual Technologies
Australian Centre for Visual Technologies
LOGOTYPE|6.2.1
LINEAR BLUE
GRADIENT
OUTLINE 0.75pt
ROTATION 0°
LTTetria RegularTab
LOGOTYPE|6.2.3
MONOCHROME BLUE
OUTLINE 1pt
ROTATION 0°
LTTetria RegularTab
LOGOTYPE|6.2.4
BICHROME BLUE & BLACK
OUTLINE 1pt
ROTATION 0°
LTTetria RegularTab
Australian Centre for Visual Technologies
LOGOTYPE|6.2.2
RADIAL BLUE
GRADIENT
OUTLINE 0.25pt
ROTATION 0°
LTTetria RegularTab
Australian Centre for Visual Technologies
Innovation and education in visual information processing.
Australian Centre for Visual Technologies
Innovation and education in visual information processing.
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
LOGOTAG
|6.3.0
MONOCHROME BLUE
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
SECTION 6.0
LOGOTAG
|6.3.1
MONOCHROME RED
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
LOGOTAG
|6.3.2
MONOCHROME GOLD
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
LOGOTAG
|6.3.0
RADIAL BLUE
GRADIENT
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
LOGOTAG
|6.3.0
LINEAR BLUE
GRADIENT
1pt WEIGHT
ROTATION 0°
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
STATIONERY
|7.1.0
CALLING CARD
W90/H50 mm
FRONT
BACK
SECTION 7.0
Innovation and education in visual information processing.
Australian Centre for Visual Technologies
School of Computer Science
Plaza Building
The University of Adelaide
SA 5005
Australia
+61 (0)8 8303 5586
+61 (0)8 8303 4366
a c v t @ a c v t . co m . a u
w w w . a c v t . c o m . a u
Anton Van den Hengel PHD
STATIONERY
|7.1.1
COURTESY CARD
W210/H99 mm
FRONT 75%
School of Computer Science | Plaza Building | The University of Adelaide | Adelaide, SA 5005 | Australia
+61 (0)8 8303 5586 | +61 (0)8 8303 4366 | acvt@acvt.com.au | www.acvt.com.au |
Innovation and education in visual information processing.
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
STATIONERY
|7.1.3
A4 LETTER
W210/H297 mm
SHOWN AT 75%
SECTION 7.0
School of Computer Science | Plaza Building | The University of Adelaide | Adelaide, SA 5005 | Australia
+61 (0)8 8303 5586 | +61 (0)8 8303 4366 | acvt@acvt.com.au | www.acvt.com.au |
Australian Centre for Visual Technologies
Innovation and education in visual information processing.
Innovation and education in visual information processing.
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
CPU (SCREEN)
|7.2.0
POWERPOINT
BGD TEMPLATE
W297/H210 mm
SHOWN AT 50%
SECTION 7.0
WEB (SCREEN)
|7.3.0
BANNER
BGD TEMPLATE
W600/H120 PIXELS
72DPI
SHOWN AT 75%
Australian Centre for Visual Technologies
Innovation and education in visual information processing.
corporate identity project / ACVT / system / 29.08.2006 / Ronald Keller©2006
­ 17 ­
·  Part III  case study 
1) Assignment and constraints 
As a graphic design practitioner one often engages with a new project as a doctor would with a new 
patient ; the practice involves the assessment of a design issue which needs to be solved and implies 
an understanding of the existing parameters along which a new system of visual communication 
can be built and implemented. The degree of input, requirements, and interference that comes with 
each assignment depends on a large number of variables ranging from the personal involvement of 
a client to elaborate marketing objectives. In this particular case, the initial oral briefing was rather 
concise consisting of only a few guidelines or prerequisites and some elementary constraints. The 
brief put forward the following constraints: the designation of the entity as the “Australian Centre 
for Visual Technologies” and the integration of a secondary descriptive headline or tagline 
“Innovation and education in visual information processing” as well as the use or at least the 
emulation of the University of Adelaide’s existing color palette (fig.1). 
Figure 1 
Subsequent to the initial brief, a period of gestation or ideation moved the project into its 
conceptual phase. A concept outline was then formulated to situate the creative intention and how it 
might relate to communication objectives and the entity’s profile. 
Please refer to “appendix 1” to review the initial briefing report, visual identity objectives and 
shape exploration (this document was submitted to the client in week 26).
­ 18 ­ 
2) Language and vocabulary 
“As a metaphor, the term ‘grammar’ when used with ‘designs’ draws attention to elements and to 
rules that specify how those elements may be combined or altered to form members in a corpus of 
designs.” (Bruton and Radford 2004) 12 
In ‘Bending Rules’ 13 
Bruton and Radford develop the notion of grammars of art and design and 
make a case for contingency in reflective practice. As they examine the interplay of rules and 
contingency it becomes clear that purpose and intuition are deeply intertwined in the practice of 
design, and that this correlation is a catalyst for creativity. Purpose is at the source of the design 
process because it is concerned with the objectives outlined in a concept. Contingency is the 
variable that will trigger singularities of creative actions outside of the perimeter defined by rules. 
By definition, such actions are intuitive because the events that triggered them are implicitly 
contingent. This is a bipolar dynamic and the best metaphor I can think of to illustrate this balance 
is to compare Purpose to direction, Intuition to speed and Process to a trajectory. 
Just as a point is both the beginning and the end of a line 14 
so can the creative act be found both at 
the start and at the end of a creative process. In fact, the creative act occurs throughout the creative 
process and does not cease until it is consummated. 
“In the creative act, the artist goes from intention to realization through a chain of totally 
subjective reactions. His struggle toward the realization is a series of efforts, pains, satisfactions, 
refusals, decisions, which also cannot and must not be fully self­conscious, at least not on the 
esthetic plane.” (Marcel Duchamp) 15 
At first glance it seems somewhat contradictory to evoke both ‘a chain of totally subjective 
reactions’ on one hand and a ‘series of efforts, pains, decisions, etc.’ on the other to describe a 
succession of creative actions. However, I would argue that if you would make a distinction 
between creative action and creative process, intuition and intention can complement rather than 
oppose each other and so perhaps achieve a balance between the ‘not fully self­conscious’ act so 
dear to Duchamp and the deliberate act. Arguably, an intuitive act becomes deliberate once it is 
applied but this does not mean that it becomes an integral part of the process. It is crucial however 
to reference all these actions and record all instances of contingent occurrences and the actions they 
demand. The record of such a reflective practice is extremely valuable as it notably offers insights
­ 19 ­ 
into the idea of the ‘not fully self­conscious’ creative act Duchamp refers to. In effect, a reflective 
practice relies on a reflective journal where the creative process is recorded; a vocabulary of 
elements generated by a set of rules within the framework of a grammar is thus created. The 
creative ‘journey’ which precedes the artwork is diverse, it can be contained in the single brush 
stroke of a calligraphy master or apply to the long gestation and elaboration of an architectural 
project. One artist uses a vocabulary of brushes, inks, motions and scrolls to apply his strokes, the 
other uses a vocabulary of shapes, volumes and landscapes to achieve his goal. Whatever the 
medium might be the external reality or meaning of the artwork will pervade the physical existence 
of the artwork, it exists because we recognize it. 
3) The design concept 
Since the core activity of this entity is described as a ‘centre for visual technology’ I opted to 
develop a representational logo which references, or is at least evocative of graphical optical 
illusion devices. 
Figure 2
­ 20 ­ 
I willingly excluded all other options to privilege the relationship between the words ‘visual’ and 
‘optical’ by associating their meaning within the same plane. My decision relies on the metonymic 
link 16 
between a paradigm of graphical optical illusion devices (see fig.2) and the syntactic 
designation of the entity, in particular the inherent meaning of the word ‘visual’. 
As an example or precedent for the triadic relationship between a logo, a designation and an entity 
we can first look at the original Nestle crest or logo (fig.3.1). It consists of a figurative illustration 
of a bird’s nest on a branch, housing two birdlings being tended to by a full­grown bird. It is 
important to note that the word ‘nestle’ is actually German for ‘a small nest’ as this allows for the 
relationship between the word itself and the logo to exist, as a metonym, on the same plane of 
‘meaning’. The image denotes one thing but as a metonym it also stands for other related meanings. 
The picturesque quality of the image, the instinctive nurturing characteristics of a female bird 
tending to its offspring and the sheltering nest are all devices that serve the purpose of enhancing a 
metaphorical mechanism when they are associated to the representation of the entity’s values and 
activities. By comparison, the equally famous Apple or Shell logos (fig.3) also have a built­in 
metonymic relationships because the ‘word’ and the ‘image’ or ‘pictograph’ are on the same plane 
of ‘meaning’ and are meant to stand for a whole. However, by associating the logo to an entity the 
inherent qualities contained in the metonym’s representation of reality are transposed from one 
plane of reality to another and become part of a metaphorical device. 
Figure 3 
“Each metaphor can be traced back to a subjacent chain of metonymic connections which 
constitute the framework of the code and upon which is based the constitution of any semantic field, 
whether partial or (in theory) global.” (Umberto Eco, The Role of the Reader: Explorations in the 
Semiotics of Texts, 1979, translated by William Weaver, 1983)
­ 21 ­ 
When a sign is extracted from a paradigm of pictographs to be reassigned as a logo, its metonymic 
qualities are subdued in favor of a new meaning which usually relies on a metaphorical mechanism. 
Regardless of a metonymic relationship between a pictogram and a designation (word), the implied 
associative relationship between pictogram/designation and the entity is often arbitrary. 
In the case of the ‘Australian Centre for Visual Technologies’, the objective is to associate an 
abstract yet evocative pictograph to a quite literal formulation of the entity’s activities. The 
metonymical relationship between the pictograph and the designation retrieves a set of associated 
attributes and delivers them as a metaphor to stand for the entity thus creating an independent logo 
with its own intrinsic meaning. In this particular case, my strategy is to create an evocative rather 
than representational logo in relation to the words ‘visual’ and ‘technology’ by using an element 
from a paradigm of graphical optical illusions to stand as a metonym and deliver meaning as a 
metaphor. From these theoretical implications of a design concept based on a communication 
strategy it is now time to move into the creative process. 
4) Methodology and grammar 
In order to regulate the creative process, a set or system of methods, principles, and rules needs to 
be established. The nature, complexity and range of application of a methodology will vary from 
one design practitioner to another and from one design case to another. In this context, rules and 
methods will situate the design process within a constrictive and generative frame. The constrictive 
nature of the process will naturally generate purposeful derivations as well as contingent events. 
My initial set of rules was devised to produce an array of derivations based on a selection from the 
initial paradigm of graphical optical illusions. In effect, I selected and reproduced 5 elements (fig.4) 
from the initial paradigm of graphical optical illusions on a vector­based computer program. 
Figure 4
­ 22 ­ 
Each element displays a particular combination of graphical attributes and devices operating within 
the same paradigmatic plane. By using principles of derivative shape grammar in conjunction to 
applying the colors palette (fig.1) I generated 15 variations or derivations per element (fig.5). These 
derivations are part of a new set of elements that can now be referred to as a vocabulary of elements 
generated by a particular set of rules. While the initial selection from the paradigm emulates 
graphical attributes related to specific optical illusions, the newly generated set of vocabulary is 
original and diverse.
­ 23 ­ 
Part IV  derivative design 
1) Creative process analysis 
Element 4.1 
The graphical attributes of element 4.1 can be described as a square shape duplicated and scaled in 
regular increments from its center, with each new square adopting a different and progressive hue 
to achieve an effect of optical illusion such as depth or relief. 
Figure 5.1 shows the progression of the derivative design process in numerical sequence. In the first 
derivative instance 5.1.1 the central shape is changed to a circle, in reference to the metonym 
identified previously, and follows 6 incremental steps changing both in scale and in shape to 
become the outer square. 
Figure 5.1 
The next string of derivative instances, from 5.1.2 to 5.1.9, explores variations of color, hue and 
rotation. A significant change occurs at the level of instance 5.1.10 as the central shape reverts to a 
square and the outer shape to a circle with an incremental rotation added to the incremental change
­ 24 ­ 
in scale and shape. Subsequent changes repeat the explorations of color, hue and incremental shape 
alterations (5.1.11 to 5.1.15). 
Element 4.2 
The graphical attributes of element 4.2 are based on the superposition of 6 equilateral triangles, 
their subsequent equidistant displacement and their partial subtraction which produced three 
identical shapes on three different rotational increments. The achieved optical effect can be 
described as the suggestion of a 3 dimensional construction from a 2 dimensional point of view 
based on three identical and intertwined objects revolving around a centre point. 
Figure 5.2 
The first derivative instance in Figure 5.2 has had color applied to it while the second instance has 
also been rotated. Derivative instance 5.2.4 introduces a gradient blend into the color palette which 
further enhances the optical illusion effect. The next significant change occurs in step 5.2.7 where a 
beziers curve tool was used to curb all the segments of the shape; in step 5.2.10, the curved shape 
was subtracted from the original triangle to produce an new instance which was then returned to the 
triadic construction as a substitute for the original shape. This new array of derivative instances
­ 25 ­ 
however does not retain the same graphical attributes as the previous instances and in step 5.2.11 a 
contingent event comes to light, the new shape can be perceived as a stylized letter. It could stand 
as a symbol for the letter A, C and/or V which coincidentally are part of the initials of the 
‘Australian Centre for Visual Technologies’. In the last derivative instance 5.2.15 a fourth shape is 
finally added to represent the T letter and the color palette is used to balance the construction. 
In this series there were 2 major turning points where decisions were made to bend the rules in 
order to privilege contingent events and explore new instances of perceptive shape grammar. 
Element 4.3 
The core attributes of the initial element rely on the relationship between two vertical segments of 
the same length. When these segments are in position between two pairs of opposed diagonal 
segments, one of them appears to be shorter. The original element 4.3 is contained in a frame and 
its vertical segments are sitting on the edges of a sequence of opposed trapezoidal shapes. 
Figure 5.3 
Derivative instance 5.3.1 simply eliminates the two main vertical segments; reverting the element to 
an optical illusion based on trapezoidal properties, while instances 5.3.2 and 5.3.3 retrieve the
­ 26 ­ 
original relationship between the trapezoidal shapes and the vertical segments. In derivative 
instance 5.3.4 an important change occurs, as the two vertical segments are substituted by dots or 
filled circles in reference to the metonymic relationship between ‘visual’, ‘optical’ and ‘circle’ (or 
oval ­ as a shapes). In terms of focal intensity and balance, this new configuration retains some of 
the attributes of the initial version. However, this similarity is lost in instance 5.3.5, when one of the 
circular shapes is removed and the focal point becomes singular. The next turning point occurs as 
the remaining circular element is also removed and vivid colors are added to further enhance the 
trapezoidal shape configuration (5.3.9). The circle shape returns in instance 5.3.11 and again 
becomes a strong feature, first as a singular focal point then as a dual focal point (5.3.12); note that 
the sequence or combination of colors slightly shifts the perceptual balance of the configuration. 
Once the frame is removed (5.3.13) a further perceptual alteration occurs as the trapezoidal shapes 
and the circles seem to flatten and take on a more horizontal character which is also due to the 
combination of colors. Finally, in derivative instances 5.3.14 and 5.3.15, the trapezoidal shape at 
the center of the configuration is entirely removed and the circles subtracted to enhance the optical 
‘suggestion’ created by the space between the left and the right trapezoid. 
Element 4.4 
This powerful triadic configuration is composed of three circles and a triangle. The center point of 
each circle is placed on a different corner of the triangle so that the circles are equidistant from each 
other. The triangle is then subtracted from the circles and the space left between them validates the 
suggestion of the triangular shape. 
With color applied to them, the first three derivative instances ( 5.4.1, 5.4.2 and 5.4.3) still retain all 
the attributes of the original element 4.4. It is noticeable however, that instance 5.4.3 is not as 
balanced as its predecessors, due to a proportional reduction of space between the circles. Instance 
5.4.4 references the idea of a metonymic link between ‘visual’, ‘optical’ and ‘circle’ and breaks up 
the sequence but should not be considered as a turning point even if it. Derivative instance 5.4.5 
retrieves the original configuration but changes the perceptual balance because contrasting colors 
were added to the subtracted triangle parts intersecting with the circles. The next derivative instance 
5.4.6 is similar to instance 5.4.4 in that it retrieves the same metonymic theme as a concentric focal 
point; in this instance however its relationship to the original element 4.4. is evident as it swaps the 
position of the triangle with that of the circles. 
An important turning point occurs, as instance 5.4.7 again reverts to the original configuration of 
shapes, when the proportions of all three circles are altered while their original positioning is
­ 27 ­ 
maintained. The suggested and perceived surface of the triangle is not influenced by the change in 
proportion of the circles in fact it is identical to instance 5.4.1. 
Figure 5.4 
As a direct consequence, instance 5.4.10 stands out as the next turning point where one of the 
circles is placed in front of the triangle and finally changes its suggested surface. This configuration 
is explored further in derivative instances 5.4.11 and 5.4.12 where the triadic relationship between 
the circles becomes the dominant feature and the suggested triangle becomes a malleable space. 
The last three instances (5.4.13, 5.4.14 and 5.4.15) take advantage of this new configuration as a 
concentric hierarchy is applied to the circles and the suggested triangle is used to subtract space 
from this new circular shape. 
Element 4.5 
The core attributes of this element rely on the relationship between two identical circles. The 
configuration of the initial element 4.5 is based on the optical illusion that is achieved by placing 
the two identical circles at the centre of two different constellations of scaled circles. By straining 
the proportions of one constellation to be superior and the other to be inferior in size to the identical
­ 28 ­ 
circles, one can affect their perceptual qualities. The constellation of superior circles will make the 
original circle appear smaller where as the constellation of inferior circles will make the original 
circle seem larger in comparison. Note that one constellation validates the other and that they will 
not stand as optical illusions if the two identical circles are not in a comparative relationship. 
The use of circular shapes throughout this string of syntactic elements naturally refers to the 
metonymic relationship I have identified earlier. 
Figure 5.5 
Color is applied to derivative instance 5.5.1 and the constellation of smaller circles is aligned 
horizontally with its counterpart, which seems to reduce the perception of an optical effect. Instance 
5.5.2 marks a turning point as one of the circles from the larger constellation is replaced by the 
smaller constellation with the result that the optical effect is flawed. In instance 5.5.3 the original 
configuration is abandoned and in derivative instance 5.5.4 it changes dramatically to become 
triadic and concentric, using both size and color to create a balance which emphatically imposes an 
analogy to the human eye. Instance 5.5.5 abandons the concentric rule for an asymmetrical structure 
shifting the balance from horizontal to diagonal, with a central focal point. Only one of the three 
sub­elements is retained in instance 5.5.6 and a new optical effect is added, first as a reflection 
(5.5.7 and 5.5.8) and then as a graphical element (5.5.9). The next three instances are concerned
­ 29 ­ 
with the eccentric positioning of a number of circles both, inside (5.5.10 and 5.5.11) and outside 
(5.5.12) of a larger circle, while the main derivative feature of instances 5.5.13, 5.5.14 and 5.5.15 is 
the use of a gradient color making the circular elements seem spherical. 
2) A vocabulary of derivative instances 
The objective at this stage of the design process was to provide the client with a range of graphical 
instances of a design concept and once the appropriate language for the design concept was 
outlined, a number of derivative vocabulary items were generated. 
Figure 6
­ 30 ­ 
As a graphic sign, each item or instance can stand on its own; however, to exist as a vocabulary 
item it must be part of a system. The process that spawned these instances is based on an array of 
associations, metaphors and metonymic relationships which were synthesized into a design concept. 
The result is a graphical vocabulary of 75 connotative signs. The value of each sign depends on its 
relation to other signs within its system and is in fact determined as much by what it is, than by 
what it is not 17 
. 
It is also important to acknowledge the ambiguity of some of these signs, not the least because the 
system of signs cannot be exhaustive and originates from an arbitrary selection of signs, itself 
extracted from a paradigm of graphical optical illusions. 
Each sign or instance derives from a particular set of attributes, which references the basic 
metonymic relationship that lies at the core of the design concept. Consequently, each graphical 
configuration is an exploration of these attributes and naturally, some are more successful than 
others; in this context discrepancies between original graphical attributes and remaining attributes 
are emphatic and should be considered as an integral and indeed crucial part of this particular 
design process.
­ 31 ­
·  Part V  from sign to logo 
1) Derivative instance 5.2.9 
The objective up to this point was to produce a consistent if not exhaustive vocabulary of signs, 
whose individual and distinctive graphical attributes could visually represent the entity. Once the 
vocabulary of graphical derivations was produced, it was presented to the client and one vocabulary 
item or derivative instance was selected as a place­holder for the new ACVT logo. 
I should mention that in this particular case, I chose not to interfere or confer with the client about 
the choice that was made nor did I remove or favor any of the instances as I felt that it was 
important for the subsequent case study to rely on an ‘impartial’ selection. 
Derivative instance 5.2.9 was thus selected: 
The selection of this particular derivative instance effectively implies the selection of its graphical 
attributes and qualities. Furthermore, its attributes and qualities are directly related to the initial 
element 4.2 (below).
­ 32 ­ 
2) Construction sequence and configuration of shapes 
In order to understand the core attributes, both graphical and perceptual (as relating to the paradigm 
of optical illusions) of this element, it is essential to refer to the construction sequence and 
configuration of shapes as shown in Figure 7. 
Figure 7 
The informal description of element 4.2.: 
The  graphical  attributes  of  element  4.2  are  based  on  the  superposition  of  6 
equilateral triangles, their subsequent equidistant displacement and their partial 
subtraction which  produced  three identical shapes on three  different rotational 
increments. The achieved optical effect can be described as the suggestion of a 3 
dimensional  construction  from  a  2  dimensional  point  of  view  based  on  three 
identical and intertwined objects revolving around a centre point. 
Figure 8 recapitulates the construction sequence of derivative instance 5.2.9. (it is understated that 
like all the other derivative instances, instance 5.2.9 should not be considered as a “finished” sign 
but rather as a rough sketch). 
It becomes apparent that the original shape’s (8.1) graphical and perceptual attributes are essentially 
three identical (8.2) and intertwined objects revolving around a centre point. So, by applying a rule 
where straight lines are changed into curves without displacing anchor­points by means of the 
Beziers curve tool, a new derivative instance is produced. As a result of the intervention (see 8.3, 
8.4 and 8.5), the shape of the object moves away from the stern and grounded configuration of the
­ 33 ­ 
original element and introduces a softer, smoother visual flow without forfeiting any of the 
attributes relating to the perception of this particular optical effect. 
Figure 8 
The occurrence or event, which produced instance 5.2.9  was summarized in 
these terms: 
The next significant change occurs in step 5.2.7 where the Beziers curve tool 
was used to curb all the segments of the shape… 
Please refer to “appendix 2” to review the corporate identity development report, the refined 
version of instance 5.2.9 and its final version (this report was submitted to the client in week 33). 
3) Refine and conquer 
It was mentioned earlier that derivative instance 5.2.9, despite its graphical and perceptual qualities, 
is considered a rough sketch which implies that it needs to be refined before its representational 
meaning can be shifted from an instance to a sign and from a sign to a logo. 
Figure 9 is a visual recapitulation, which links the initial element 4.2 (or 9.1 in Fig. 9) to its final 
version as a sign (9.8). All the configurations in this sequence are related to 9.1 and are derivative 
instances of 9.2. As such they retain all the inherent attributes of 9.2 and consequently the residual 
attributes of 9.1. However, the refining process demanded a new exploration of shape versus space 
and as a consequence the basic rule which spawned 5.2.9 was redefined.
­ 34 ­ 
Figure 9 
The step between 9.2 and 9.3 was to be the determining event that eventually led to a 
reconsideration of the basic rule “where straight lines are changed into curves without displacing 
anchor­point  by means of the Beziers curve tool”. It wasn’t the desired effect of the rule which 
became questionable, but rather its modus operandi. I identified two reasons for this. 
The first reason was that it became very difficult to produce a curved shape that could be assembled 
into a balanced triadic configuration (as in Fig. 7). The second reason was that since the initial 
element was based on an equilateral triangle, it seemed more appropriate to revert to the original 
shape and start the refining process at the core rather than from a derived shape (8.2 from fig. 8). 
I decided to rethink the construction of my configuration of shapes without compromising the 
desired graphical and perceptual attributes of derivative instance 5.2.9. 
A further exploration, this time involving the construction method rather than derivative instances, 
took place. Instances 9.4 to 9.7 are the result of inconclusive variations that eventually led to the 
final construction method displayed and described in figure 10.
­ 35 ­ 
Figure 10 
The equilateral triangle is the starting point. All three anchor­points are modified using the Beziers 
curve tool. It is noticeable that the anchor­point sitting at the top of the triangle is modified on a 
horizontal axis while its lateral counterparts are modified on a vertical axis. The obtained shape is 
to be the outline of the final sign. 
Next, I needed a subsidiary shape that could be used as a “cookie­cutter” shape. I used the same 
technique as before though applying slightly different parameters. The amplitude of the Beziers 
curve tool effect was increased and instead of following a vertical axis, the lateral anchor­points 
were modified on mirrored diagonals constrained to 45 degrees. 
The grey shape (cookie­cutter shape) was then reduced to 60% of its original size and its apex point 
placed on top of its counterpart from the white shape (outline shape).  This operation was repeated 
twice and the resulting duplicates applied to the two remaining anchor­points.
­ 36 ­ 
The next few steps involve purely intuitive actions that are the result of a number of unsatisfactory 
attempts and contingent events. Eventually, I found that by rotating each grey shape by 22.25 
degrees out of its position, I could enhance the optical effect by giving it a sense of direction. This 
action was enhanced further by incrementally modifying the size of the grey shapes. The top grey 
shape was reduced to 82.5 % of its size, and the grey shape on the left was reduced to 87.5 % of its 
size. Subsequently, I toggled the three cookie­cutter shapes into a satisfactory position. 
With the cookie­cutters in place, I made them intersect with the white shape. I then removed the 
protruding shapes, marked in red, and reassembled the remaining shapes into a triadic 
configuration. 
Finally, we can compare the original element and the refined sign and ponder the implications of a 
purposeful creative process driven by specific visual communication objectives but pervaded by 
intuitive actions resulting from contingent events.
­ 37 ­ 
Figure 11 
Both configurations are triadic and wholesome in that they are complete and balanced. If we were 
to simplify these signs to the extreme, it is likely that we would draw a simple triangle sitting on its 
base, and that would summarize the essence of their likeliness and kinship in terms of shape. 
In terms of perceptual qualities, as pertaining to graphical attributes related to optical illusions, 
there are undeniable similarities, the circular flow, the evasiveness of the focal point, the suggestion 
of depth and negative space and the ambiguous wholesomeness that pervades them. 
Eventually, I would also like to discuss the obvious differences between these two signs; but at this 
point in the report, I would like to avoid reflecting on such an unfortunate affair and would rather 
leave it to your imagination. 
4) Corporate identity system 
Please refer to appendix 4, featuring a substantial corporate identity system which was delivered to 
the client at the end of the project, to review a variety of graphical applications including 
typography, stationery, digital media applications and derivative signets.
­ 38 ­ 
Afterword 
Finally,  in  2002  I  had  a  chance  to  visit  an  exhibition  entitled  “Mark  Rothko:  A  consummated 
experience  between  picture  and  onlooker”  at  the  Beyeler  Foundation 18 
in  Basel.  As  I  wandered 
through the gallery, my first encounter with his work came to mind. 
This time however, the physical and extra­physical manifestation of Rothko’s artwork impressed 
me tremendously.  As  I  contemplated  this  retrospective  of his oeuvre, absorbing  the  fleeting  and 
vibrant texture of space, effectively reflecting on the relationship between picture and spectator, I 
could  very  well  sense  the  realm  beneath  the  canvas  and  the  weight  of  a  consummate  reflective 
practice. 
Produced and written by Ronald Keller. 
November 2006, Adelaide, South Australia 
Please also note that this report is not meant to be an exhaustive analysis of the creative process in 
relation to this project and that I reserve the exclusive right to ad to this report in the future. 
RonaldKeller©2006
­ 39 ­ 
“What I say reinforces how I see. There is meaning in both” 
Georges Stiny 
SHAPE 
Talking about Seeing and Doing 
p. 20 
The MIT Press 
Cambridge, Massachusetts 
London, England 
©2006
­ 40 ­ 
1 
The End of Print: the Graphic Design of David Carson by Blackwell and Carson (Chronicle Books, 1995) 
2 
The Graphic Language of Neville Brody by Brody and Wozencroft (Thames and Hudson, 1994) 
3 
John Brumfield, B.A. California Institute of the Arts, M.A. UC Berkeley, M.F.A. CSU Los Angeles. Photographer, writer – currently 
Faculty Member at the Media Design Program at ACCD, Pasadena 
4 4 
Introduction to communication theory by John Fiske: p.115 – 1982, Routledge, London 
5 
excerpt from the ACVT website: http://www.acvt.com.au/ 
6 
http://en.wikipedia.org/wiki/Upper_Paleolithic 
7 
Introduction to communication theory by John Fiske – 1982, Routledge, London 
8 
"semiotics." WordNet® 2.0. Princeton University. 17 Oct. 2006. <Dictionary.com 
9 
Introduction to communication theory by John Fiske: p.115 – 1982, Routledge, London 
10 
Introduction to communication theory by John Fiske – 1982, Routledge, London 
11 
Saussure, Ferdinand de ([1916] 1983): Course in General Linguistics (trans. Roy Harris). London: Duckworth 
12 
Bending Rules by Bruton and Radford – excerpt from Grammar and Rules (draft at May 2004) 
13 
Bending Rules by Bruton and Radford (draft at May 2004) 
14 
Islamic Patterns by Keith Critchlow (London, Thames and Hudson, 1976) 
15 
The essential writings of  Marcel Duchamp: Marchand du Sel, edited by Sanouillet and Peterson (London, Thames and Hudson, 1975) 
16 
Umberto Eco, The Role of the Reader: Explorations in the Semiotics of Texts, 1979 
17 
Saussure, Ferdinand de ([1916] 1983): Course in General Linguistics (trans. Roy Harris). London:    Duckworth and Saussure, 
Ferdinand de ([1916] 1974): Course in General Linguistics (trans. Wade Baskin). London: Fontana/Collins 
18 
http://www.beyeler.com ­ Mark Rothko: A consummated experience between picture and onlooker 18.02/29.06. 2001 – Fondation 
Beyeler, Basel, Switzerland

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