SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Kokių pamokų reikia XXI a. ?
       Respublikinė metodinė
        praktinė konferencija
        „Šiuolaikinė pamoka“
          2013 m. kovo 29 d.
               Papilė




                                            Tomas Ubartas
                                geografijos vyr. mokytojas
                                          www.altajus.net

                                Telšių „Džiugo“ gimnazija
Kaip jūs įsivaizduojate XXI
    amžiaus pamoką?
Prieš trisdešimt metų
                  mokyklų funkcija ir
                 pareiga buvo skleisti
                      informaciją


   Svarbiausias
      pokytis
mokykloms - buvo
staiga nepaprastai
     padidėjęs
informacijos kiekis
Niekas negali žinoti visko,
o sėkmę nebūtinai lemia
 išmanymas ir žinios !!!
Mokyklų uždavinys sunkesnis
  nei kada nors yra buvęs
Mums reikia įvairių įgūdžių, kad galėtume
                        įgūdžių
įgyti informaciją, ja naudotis:
   – Reikia žinoti, kur ieškoti informacijos,
      kaip ją susieti ir pritaikyti.
                         pritaikyti
   – Poreikis žinoti, kuo remiasi
      informacija, gebėti įvertinti jos
      pagrįstumą.
   – Gebėti kritiškai mąstyti ir išmokti
      spręsti problemas.
Svarbiausias
              šiuolaikinės mokyklos
                    uždavinys

Lavinti mąstymo įgūdžius, kurie apima ir
     mokėjimą elgtis su informacija
         Dr.Pasi Sahlberg Helsinkio universitetas


   Mokymasis XXI amžiuje apima ne
     tik žinių perteikimą, bet ir
         mokymąsi mokytis
                    Andy Hargreaves
Kaip versle žmonės sprendžia
     problemas ir ieško
         atsakymų?




                 Lina Danienė „Pamoka 2020“
Jie sprendimų ieško
komandoje, dalinasi savo
        mintimis
Mokymasis vyksta visada. Jie
   mokosi vieni iš kitų.
Darbas vyksta
netradicinėse erdvėse
www.kleiva.lt tinklaraštis
www.kleiva.lt tinklaraštis
www.kleiva.lt tinklaraštis
www.kleiva.lt tinklaraštis
Versle žmonės visada kalba
viešai, jie pristato savo mintis
             kitiems
Kas dominuoja mūsų klasėse?


                   1969




DABAR
Šiandieninė pamoka
Didžiausia beprotybė yra nuolat
darant tą patį tikėtis kitokių
rezultatų
                         Albert Einstein

Contenu connexe

Similaire à Kokių pamokų reikia xxi amžiuje

Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]
Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]
Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]Lyderių laikas
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Lyderių laikas
 
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]Lyderių laikas
 
Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...
Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...
Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...Lietuvos kompiuterininkų sąjunga
 
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga Darius Radkevicius
 
Maz_vu2014konf
Maz_vu2014konfMaz_vu2014konf
Maz_vu2014konfSUEFUSK
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lyderių laikas
 
E mokymosi technologijos namų darbas-3 grupe
E mokymosi technologijos namų darbas-3 grupeE mokymosi technologijos namų darbas-3 grupe
E mokymosi technologijos namų darbas-3 grupeGintarė Kav
 
STEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybės
STEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybėsSTEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybės
STEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybėsVioletaDeksniene
 
4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai
4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai
4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymaiKnowledge Economy Forum
 
vu2015konf_Mazaliauskaite grinkiene
vu2015konf_Mazaliauskaite grinkienevu2015konf_Mazaliauskaite grinkiene
vu2015konf_Mazaliauskaite grinkieneSUEFUSK
 
2 dalis nvo ir besimokantis miestas metodine medziaga
2 dalis  nvo  ir   besimokantis miestas metodine medziaga2 dalis  nvo  ir   besimokantis miestas metodine medziaga
2 dalis nvo ir besimokantis miestas metodine medziagaValentina Šereikienė
 
Siuolaikine didaktika 20181108 marijampole
Siuolaikine didaktika 20181108 marijampoleSiuolaikine didaktika 20181108 marijampole
Siuolaikine didaktika 20181108 marijampoleLyderių laikas
 
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejamsvalentina valentina
 
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejamsvalentina valentina
 
Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?
Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?
Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?Darius Jokubaitis
 
Problemų sprendimas, argumentavimas, mentorystė
Problemų sprendimas, argumentavimas, mentorystėProblemų sprendimas, argumentavimas, mentorystė
Problemų sprendimas, argumentavimas, mentorystėValentina Šereikienė
 

Similaire à Kokių pamokų reikia xxi amžiuje (20)

2014 kp prezentacija atnaujinta
2014 kp prezentacija atnaujinta2014 kp prezentacija atnaujinta
2014 kp prezentacija atnaujinta
 
Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]
Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]
Dr. Deanas Finkas - Tarptautiniai švietimo lyderystės aspektai [LT]
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
 
Apie "Kūrybines partnerystes"
Apie "Kūrybines partnerystes"Apie "Kūrybines partnerystes"
Apie "Kūrybines partnerystes"
 
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
 
Kaunas bm šviesuva 2014 11 03
Kaunas   bm šviesuva 2014 11 03Kaunas   bm šviesuva 2014 11 03
Kaunas bm šviesuva 2014 11 03
 
Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...
Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...
Eglė JASUTĖ, Svetlana KUBILINSKIENĖ. Konstruktyvistinių mokymosi metodų klasi...
 
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga
 
Maz_vu2014konf
Maz_vu2014konfMaz_vu2014konf
Maz_vu2014konf
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
 
E mokymosi technologijos namų darbas-3 grupe
E mokymosi technologijos namų darbas-3 grupeE mokymosi technologijos namų darbas-3 grupe
E mokymosi technologijos namų darbas-3 grupe
 
STEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybės
STEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybėsSTEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybės
STEAM modelis ir jo įgyvendinimo iššūkiai ir galimybės
 
4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai
4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai
4K (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įvadiniai mokymai
 
vu2015konf_Mazaliauskaite grinkiene
vu2015konf_Mazaliauskaite grinkienevu2015konf_Mazaliauskaite grinkiene
vu2015konf_Mazaliauskaite grinkiene
 
2 dalis nvo ir besimokantis miestas metodine medziaga
2 dalis  nvo  ir   besimokantis miestas metodine medziaga2 dalis  nvo  ir   besimokantis miestas metodine medziaga
2 dalis nvo ir besimokantis miestas metodine medziaga
 
Siuolaikine didaktika 20181108 marijampole
Siuolaikine didaktika 20181108 marijampoleSiuolaikine didaktika 20181108 marijampole
Siuolaikine didaktika 20181108 marijampole
 
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
 
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
3 dalis. kas yra besimokantis miestas vaizdine medziaga svietejams
 
Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?
Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?
Kaip organizuoti skaitmeninių istorijų mokymus?
 
Problemų sprendimas, argumentavimas, mentorystė
Problemų sprendimas, argumentavimas, mentorystėProblemų sprendimas, argumentavimas, mentorystė
Problemų sprendimas, argumentavimas, mentorystė
 

Plus de Tomas Ubartas

Ant palangės (nr.6)
Ant palangės (nr.6)Ant palangės (nr.6)
Ant palangės (nr.6)Tomas Ubartas
 
Skaitmeninės technologijos geografijos pamokose
Skaitmeninės technologijos geografijos pamokoseSkaitmeninės technologijos geografijos pamokose
Skaitmeninės technologijos geografijos pamokoseTomas Ubartas
 
Asmeninė patirtis rengiant atrask priemones
Asmeninė patirtis rengiant atrask priemonesAsmeninė patirtis rengiant atrask priemones
Asmeninė patirtis rengiant atrask priemonesTomas Ubartas
 
Sėkmingas planavimas
Sėkmingas planavimasSėkmingas planavimas
Sėkmingas planavimasTomas Ubartas
 
Ant palangės (nr.4)
Ant palangės (nr.4) Ant palangės (nr.4)
Ant palangės (nr.4) Tomas Ubartas
 

Plus de Tomas Ubartas (10)

Ant palangės (nr.6)
Ant palangės (nr.6)Ant palangės (nr.6)
Ant palangės (nr.6)
 
Skaitmeninės technologijos geografijos pamokose
Skaitmeninės technologijos geografijos pamokoseSkaitmeninės technologijos geografijos pamokose
Skaitmeninės technologijos geografijos pamokose
 
Asmeninė patirtis rengiant atrask priemones
Asmeninė patirtis rengiant atrask priemonesAsmeninė patirtis rengiant atrask priemones
Asmeninė patirtis rengiant atrask priemones
 
Sėkmingas planavimas
Sėkmingas planavimasSėkmingas planavimas
Sėkmingas planavimas
 
Ant palanges (nr.1)
Ant palanges (nr.1)Ant palanges (nr.1)
Ant palanges (nr.1)
 
Ant palanges (nr.5)
Ant palanges (nr.5)Ant palanges (nr.5)
Ant palanges (nr.5)
 
Ant palangės (nr.4)
Ant palangės (nr.4) Ant palangės (nr.4)
Ant palangės (nr.4)
 
Ant palanges (nr.3)
Ant palanges (nr.3)Ant palanges (nr.3)
Ant palanges (nr.3)
 
Ant palanges (nr.2)
Ant palanges (nr.2)Ant palanges (nr.2)
Ant palanges (nr.2)
 
Tomas ubartas
Tomas ubartasTomas ubartas
Tomas ubartas
 

Kokių pamokų reikia xxi amžiuje