SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Найруулах 
чадвар 
10 – р анги Монгол хэл
Зохион найруулах LOGO 
чадварыг эзэмших нь 
1 
2 
3
LOGO 
Утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ, 
учир зүйн үүднээс зөв байх 
Утга, агуулга, найруулга, зориулалтын 
үүднээс оновчтой байх 
Сонсогч уншигчдын сэтгэлд нөлөөлөхөөр 
яруу сонсголонтой байх 
Үг, өгүүлбэрийн хэлбэр, юмны утга чанарыг 
илэрхийлэх хэрэглүүрийн 
хувьд төгөлдөр, баялаг байх
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO 
ТӨГСГӨЛ
LOGO Урлахуй 
1 
. 
2 3
LOGO 
Цэлмэг залуу насныхаа гал дөлөөр бадарч 
Сэтгэл зүрх хоёртоо шатаж явах үедээ 
Чин сайхан амрагтаа хэлж үзээгүй мөртөө 
Чиний төлөө үхье гэж эх орондоо хэлсэн. Ц. Цэдэнжав
LOGO 
А.С.Пушкин нэгэн захидалдаа “Энгүүн 
бичихэд элбэг хүрэлцэх ухаан чамд 
бий”гэсэн байдаг. 
Л.Толстой 1852 оны өдрийн тэмдэглэлдээ 
“ Энгүүн. Чухамхүү энэ чанарыг би юу юунаас 
илүүд үзэж, энэ чанарыг л би олж авахыг 
хүснэм”
LOGO 
Хэнд агуу их, гүн гүнзгий утга санаа байна, 
тэр энгүүнийг хүснэ. 
Энгийн юм бүхэнд би хайртай 
Эрдэнийн биш, ерийн чулуу шиг байх дуртай 
Д.Нямсүрэн
LOGO 
Дандины “Зохист аялгууны толь”д найруулгын 
10 эрдмийн нэг “...Маш тунгалгийн эрдэм”- д “ ... 
бүдүүлэг үгээр эс буртаглагдсан үгийн найруулгыг 
маш тунгалгийн эрдэм гэнэ” гэжээ. 
Ясунари Кавабатагийн 
зохиолыг уншиж суухад 
эргэн тойронд чимээ 
шуугиан үгүй болж, агаар 
тунгалагшаад ирдэг. 
Түүний өгүүллэгүүдэд 
булингартай бохир амьсгал 
байдаггүйгээс тэр юм.” 
Д.Нацагдоржийн шүлгүүд нь 
урин дулаан аястай, эелдэг 
салхины үлээлттэй бөгөөд 
шүлгүүдийг нь уншихад 
цэнхэрлэн харагдах ууланд 
цэнгэг агаар амьсгалан, 
хаврын цэцэгс таалах шиг 
болдог билээ”
LOGO 
www.themegallery.com Company Name
LOGO
LOGO ГЭРИЙН ДААЛГАВАР 
Сэдэв сонгон эх зохион бичээрэй. 
Бичихдээ найруулгын шаардлагаа мөрдөөрэй
найруулах чадвар

Contenu connexe

Tendances

10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг
10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг
10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэгBaigalBaigalmaa
 
тайлбарламж
тайлбарламжтайлбарламж
тайлбарламжjorjoo34
 
г.болормаа
г.болормааг.болормаа
г.болормааaltaa e
 
баймж бүтээврийн утга
баймж бүтээврийн утгабаймж бүтээврийн утга
баймж бүтээврийн утгаmuuduu
 
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэгГэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэгEnerel Gantumur
 
Монгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухай
Монгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухайМонгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухай
Монгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухайNational University Of Mongolia
 
ч.алтанцэцэг
ч.алтанцэцэгч.алтанцэцэг
ч.алтанцэцэгaltaa e
 
монгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулгамонгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулгаNational University Of Mongolia
 
Mongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээлMongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээлganzorig_od
 
монгол хэлний тест 11 анги
монгол хэлний тест 11 ангимонгол хэлний тест 11 анги
монгол хэлний тест 11 ангиOyuhai1127
 
монгол ардын дуу
монгол ардын дуумонгол ардын дуу
монгол ардын дууvbayalag
 
Төрөл үг
Төрөл үгТөрөл үг
Төрөл үгchomooxoo
 
хүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулгахүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулгаotgonerdeneotgonerdene
 
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэболовсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэTuru Turuu
 

Tendances (20)

10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг
10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг
10 анги уран зохиолын хичээл 4 цаг шүлэг
 
тайлбарламж
тайлбарламжтайлбарламж
тайлбарламж
 
г.болормаа
г.болормааг.болормаа
г.болормаа
 
баймж бүтээврийн утга
баймж бүтээврийн утгабаймж бүтээврийн утга
баймж бүтээврийн утга
 
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэгГэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Uran zohiolin dur
Uran zohiolin durUran zohiolin dur
Uran zohiolin dur
 
Монгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухай
Монгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухайМонгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухай
Монгол хэлний үгийн сангийн судалгааны тухай
 
хэлц
 хэлц хэлц
хэлц
 
ч.алтанцэцэг
ч.алтанцэцэгч.алтанцэцэг
ч.алтанцэцэг
 
монгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулгамонгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулга
 
Mongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээлMongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээл
 
тайлбарламж
тайлбарламжтайлбарламж
тайлбарламж
 
монгол хэлний тест 11 анги
монгол хэлний тест 11 ангимонгол хэлний тест 11 анги
монгол хэлний тест 11 анги
 
эсээ
эсэээсээ
эсээ
 
монгол ардын дуу
монгол ардын дуумонгол ардын дуу
монгол ардын дуу
 
Төрөл үг
Төрөл үгТөрөл үг
Төрөл үг
 
хүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулгахүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулга
 
Hicheel2
Hicheel2Hicheel2
Hicheel2
 
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэболовсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
 

En vedette

найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2Erdenetuya Galbadrah
 
эх зохио
эх зохиоэх зохио
эх зохиоoyunaa79
 
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэхэх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх3-р сургууль
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглалBurnee Naran
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнbayarankh
 
Minii shulguud
Minii shulguudMinii shulguud
Minii shulguudbayarankh
 
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньхүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньTand amjilt Husie
 
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амарariunaad
 
бие даалт 1
бие даалт 1бие даалт 1
бие даалт 1dariimaa87
 
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬХөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Oyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheelOyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheelnym-osor
 

En vedette (20)

найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
 
эх зохио
эх зохиоэх зохио
эх зохио
 
дуурайн зохиох
дуурайн зохиохдуурайн зохиох
дуурайн зохиох
 
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэхэх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
 
монгол хэл эх
монгол хэл   эхмонгол хэл   эх
монгол хэл эх
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
 
Minii shulguud
Minii shulguudMinii shulguud
Minii shulguud
 
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньхүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
 
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
МУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.НямжавМУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.Нямжав
 
бие даалт 1
бие даалт 1бие даалт 1
бие даалт 1
 
эхийн тухай
эхийн тухайэхийн тухай
эхийн тухай
 
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
 
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИРДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
 
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэгдүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
 
оюуны зураглал
оюуны зураглалоюуны зураглал
оюуны зураглал
 
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулахХүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
 
Oyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheelOyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheel
 

Similaire à найруулах чадвар

Similaire à найруулах чадвар (9)

GLON303-Хичээл 9
GLON303-Хичээл 9GLON303-Хичээл 9
GLON303-Хичээл 9
 
Iltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugs
Iltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugsIltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugs
Iltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugs
 
Tatalgan
TatalganTatalgan
Tatalgan
 
Tatalgan
TatalganTatalgan
Tatalgan
 
____4__22.09.27.pptx
____4__22.09.27.pptx____4__22.09.27.pptx
____4__22.09.27.pptx
 
би монгол хүн1
би монгол хүн1би монгол хүн1
би монгол хүн1
 
Buteelch setgelgee
Buteelch setgelgeeButeelch setgelgee
Buteelch setgelgee
 
Buteelch setgelgee
Buteelch setgelgeeButeelch setgelgee
Buteelch setgelgee
 
ярианы найруулга
ярианы найруулгаярианы найруулга
ярианы найруулга
 

Plus de New Mongol College of Technology

Plus de New Mongol College of Technology (9)

хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөххичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
 
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайнмэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
 
Ус чандмань эрдэнэ
Ус чандмань эрдэнэУс чандмань эрдэнэ
Ус чандмань эрдэнэ
 
шатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологишатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологи
 
Us hicheel 0925
Us hicheel 0925Us hicheel 0925
Us hicheel 0925
 
1st Day Ict Argazui V1
1st Day Ict Argazui V11st Day Ict Argazui V1
1st Day Ict Argazui V1
 
연수원강의 몽골4
연수원강의 몽골4연수원강의 몽골4
연수원강의 몽골4
 
5th Day Create Quiz
5th Day Create Quiz5th Day Create Quiz
5th Day Create Quiz
 

найруулах чадвар

  • 1. Найруулах чадвар 10 – р анги Монгол хэл
  • 2. Зохион найруулах LOGO чадварыг эзэмших нь 1 2 3
  • 3. LOGO Утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ, учир зүйн үүднээс зөв байх Утга, агуулга, найруулга, зориулалтын үүднээс оновчтой байх Сонсогч уншигчдын сэтгэлд нөлөөлөхөөр яруу сонсголонтой байх Үг, өгүүлбэрийн хэлбэр, юмны утга чанарыг илэрхийлэх хэрэглүүрийн хувьд төгөлдөр, баялаг байх
  • 11. LOGO Цэлмэг залуу насныхаа гал дөлөөр бадарч Сэтгэл зүрх хоёртоо шатаж явах үедээ Чин сайхан амрагтаа хэлж үзээгүй мөртөө Чиний төлөө үхье гэж эх орондоо хэлсэн. Ц. Цэдэнжав
  • 12. LOGO А.С.Пушкин нэгэн захидалдаа “Энгүүн бичихэд элбэг хүрэлцэх ухаан чамд бий”гэсэн байдаг. Л.Толстой 1852 оны өдрийн тэмдэглэлдээ “ Энгүүн. Чухамхүү энэ чанарыг би юу юунаас илүүд үзэж, энэ чанарыг л би олж авахыг хүснэм”
  • 13. LOGO Хэнд агуу их, гүн гүнзгий утга санаа байна, тэр энгүүнийг хүснэ. Энгийн юм бүхэнд би хайртай Эрдэнийн биш, ерийн чулуу шиг байх дуртай Д.Нямсүрэн
  • 14. LOGO Дандины “Зохист аялгууны толь”д найруулгын 10 эрдмийн нэг “...Маш тунгалгийн эрдэм”- д “ ... бүдүүлэг үгээр эс буртаглагдсан үгийн найруулгыг маш тунгалгийн эрдэм гэнэ” гэжээ. Ясунари Кавабатагийн зохиолыг уншиж суухад эргэн тойронд чимээ шуугиан үгүй болж, агаар тунгалагшаад ирдэг. Түүний өгүүллэгүүдэд булингартай бохир амьсгал байдаггүйгээс тэр юм.” Д.Нацагдоржийн шүлгүүд нь урин дулаан аястай, эелдэг салхины үлээлттэй бөгөөд шүлгүүдийг нь уншихад цэнхэрлэн харагдах ууланд цэнгэг агаар амьсгалан, хаврын цэцэгс таалах шиг болдог билээ”
  • 16. LOGO
  • 17. LOGO ГЭРИЙН ДААЛГАВАР Сэдэв сонгон эх зохион бичээрэй. Бичихдээ найруулгын шаардлагаа мөрдөөрэй