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照海華德福教育簡介
1.
勇氣+堅持+愛 新竹照海華德福籌備小組
2.
照海華德福教育 • 這是一群熱愛教育、這塊土地的人所組成的團體 • 勇敢的家長們 •
堅持理念的教師群 • 熱愛萬物、學習的孩子們
3.
源起 • 在2010年以前,新竹地區想嘗試體制外華德福教育的家庭們,只能選擇 • 舉家搬遷到宜蘭、桃園或台中 •
或是走入體制內教育 • 雖然,嚮往體制外教育的家庭不少,大家卻無法凝結各自的力量 • 在2010年,一群無畏的家長與老師們決定 • 凝聚新竹地區的華德福力量 • 成立了柯子湖華德福共學園
4.
轉變 • 2012年,由於班級數增多,共學團決定落腳在新瓦屋 • 並改名為「照海華德福教育」 •
在2014年,搬到竹北繩索公園旁的兩棟建築物上課 • 並開始啟動實驗教育建校工作
5.
『照海』是一種期許 • 照海穴位於腳踝附近 • 是八脈交會穴之一,人體自帶的三個消炎穴之一 •
照海華德福期待: • 我們給孩子的教育,就像是腳一般,能幫助孩子穩穩的站立 • 等到未來若遇到困難,能運用所學消炎解惑
6.
願景 • 目前照海華德福教育結合五個共學團 • 照海、大迎、上星及至陽共學團 •
共八十七名一到八年級的孩子 • 2016年搬遷到位於新埔有一千坪的新校地(三聖宮附近) • 2018將會籌蓋第二棟校舍
7.
華德福教育 • 是一種來自德國,符合德國人務實精神的教育方式 • 華德福教育這樣帶領孩子: •
循序漸進帶領孩子入世 • 培養孩子各種基礎能力 • 依照實際發生狀況修正 • 華德福教育下的孩子: • 能成為一個為自己負責的人 • 有足夠的智慧去做出正確的決定,也因此身心皆自由 • 能歡心的踏上他自己選擇的人生旅程
8.
華德福課程規劃 • 目標:支撐學生最後能成為一個為自己負責的人 • 手段:慢學,讓孩子忘掉知識,再長出自己的力量 •
不督促孩子做超出他年齡的事情 • 華德福學校沒有課本的,孩子要寫自己的工作本 • 一天會搭配一主課程和幾個副課程 • 主課程會連續幾周都相同
9.
照海華德福特色:非傳統 • 非公辦 • 不用配合體制內的各式評鑑、與競賽 •
不以學歷為限制,尋找最適合孩子的教師群 • 非營利 • 學費以非營利、卻能自給自足精算 • 教育的目標不該是營利,而是孩子的未來福祉 • 不以升學為目標 • 培育適合未來快速變動環境的人材
10.
照海華德福特色:家長 • 從柯子湖時代開始,雖沒有公辦的資源、家長們卻仍堅持創校 • 因為靠別人配合而完成的夢想大樓,可能因地基不穩而倒榻 •
目前的家長們都不是因為廉價學費才選擇照海 • 參加父母成長課也不需要點數的驅動 • 而是想成為更好的父母
11.
照海華德福特色:教師 • 不是一個由上到下命令而形成的團隊 • 也不是直接移植外地教學法的團隊 •
教師團隊會定期進修、討論,共同決定 • 根據孩子的情況,調整教學內容與方法 • 根據當地環境,選擇教學素材
12.
照海華德福特色:多元 • 照海華德福是全台灣華德福學校中,副課程種 類最多樣的學校 • 語文類:英文、日文、客語、閩語、英文戲劇 •
體能類:自然日、優律斯美、遊戲、武術 • 音樂類:二胡、五音笛、七音笛、合唱 • 美術類:濕水彩、蜜蠟、黑白素描、形線畫 • 工藝類:烹飪、手工、泥塑、木工
13.
照海華德福特色:在地化 • 教育要向土地紮根,孩子才有養分 • 融入在地文化,知識才有溫度 •
孩子的主課程都會配合在地文化設計 • 照海華德福教育協助傳承、保存在地文化
14.
照海華德福建校 • 並非一時衝動的夢想 • 而是一群人一起奮鬥六年的行動計畫 •
建校是為了守護 • 一直以來備受社會傳統壓力的老師們 • 他們義無反顧的投入非傳統教育改革,卻無法享勞健保 • 教育改革的另類火苗 • 孩子眼睛裡對知識的渴望
15.
邀請您來守護 • 新竹地區的十二年一貫實驗教育 • 守護這樣的溫柔革命 •
讓更多善美真的力量可以一起來形塑未來的台灣 • 我們會讓 • 這個學校能成為一股溫柔、穩定的社會改革力量 • 請協助我們籌募建校初期所需的硬體費用
16.
請連絡 • 財團法人至陽教育基金會 • 連絡人:陳嘉賢
miaoshiming@gmail.com • 照海華德福教育 • 李怡達 執行長 tsiohai@gmail.com
17.
捐款方式 • 至陽教育基金會帳戶及捐款程序 • 台灣銀行六家分行 •
代號(004) • 帳號 248001024092 • 戶名:財團法人至陽教育基金會 • 聯絡人:陳嘉賢 miaoshiming@gmail.com • 捐款程序: • 1. 滙款完成之後請直接EMAIL註明捐款金額、匯款帳戶、姓名 和住址。 • 2. 基金會核對資料正確之後會製作捐款收據
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