SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Six Thinking Hats
‫الست‬ ‫القبعات‬
HAZEM MAHMOUD ABO EL-NIL
Research And Development
‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫مفهوم‬
‫الدبداع‬ ‫تنمية‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫و‬‫تحسين‬‫التفكير‬‫الدبداعي‬
‫عملية‬ ‫منح‬ ‫على‬ ‫الست‬ ‫التفكير‬ ‫قبعات‬ ‫وتساعد‬‫التفكير‬‫من‬ ‫قدرها‬
‫نمط‬ ‫وهو‬ ‫ا‬ً ‫جد‬ ‫هام‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الدبداعية‬ ‫العملية‬ ‫وترتكز‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬
‫عند‬ ‫التفكير‬‫النسان‬‫مجريات‬ ‫مع‬ ‫والفكري‬ ‫العقلي‬ ‫تعامله‬ ‫وأسلوب‬
‫المختلفة‬ ‫الدحداث‬.
‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫مفهوم‬
•:‫هي‬ ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫طريقة‬
‫أو‬ ‫النسان‬ ‫يلبسها‬ ‫كقبعة‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫واعتبار‬ ‫أنماط‬ ‫ستة‬ ‫إلي‬ ‫التفكير‬ ‫تقسيم‬
‫الطريقة‬ ‫هذى‬ ‫أن‬ ‫ويعتقد‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫تفكيره‬ ‫طريقة‬ ‫دحسب‬ ‫يخلعها‬
‫ا‬ً ‫متفوق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫قصير‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫النسان‬ ‫تعطي‬
‫ال‬ ‫الموقف‬ ‫تحول‬ ‫وأنها‬ ‫والشخصية‬ ‫العملية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫وناجح‬‫صعبة‬
‫مبدعة‬ ‫مواقف‬ ‫إلي‬.
‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫مفهوم‬
•‫تقسيم‬ ‫هي‬‫ا‬‫أنماط‬ ‫ستة‬ ‫إلى‬ ‫لتفكير‬‫يلبسها‬ ‫قبعة‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫اعتبار‬ ‫و‬
‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫تفكيره‬ ‫طريقة‬ ‫دحسب‬ ‫يخلعها‬ ‫أو‬ ‫النسان‬.
•‫تطلب‬ ‫ثم‬ ‫معينة‬ ‫دبطريقة‬ ‫يفكر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الشخص‬ ‫لتوجيه‬ ‫الفرصة‬ ‫تعطيك‬
‫الحاضرين‬ ‫يجعل‬ ‫التوجيه‬ ‫أخرى...هذا‬ ‫طريقة‬ ‫إلى‬ ‫التحول‬ ‫منه‬
‫يتم‬ ‫دحتى‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫دبنفس‬ ‫و‬ ‫خوف‬ ‫أو‬ ‫دحواجز‬ ‫دون‬ ‫يفكرون‬
‫على‬ ‫الهجوم‬ ‫مثل‬ ‫لتفكير‬ ‫و‬ ‫الحديث‬ ‫أثناء‬ ‫السلبيات‬ ‫دبعض‬ ‫على‬ ‫التغلب‬
‫الخرين‬ ‫أفكار‬ ‫و‬ ‫آراء‬.
‫التفكير‬ ‫وأنماط‬ ‫القبعات‬ ‫أنواع‬
•‫البيضاء‬ ‫القبعة‬‫الحيادي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
•‫القبعة‬‫الحمراء‬‫العاطفي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
•‫القبعة‬‫السوداء‬‫السلبي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
•‫القبعة‬‫الصفراء‬‫اليجادبي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
•‫القبعة‬‫الخضراء‬‫الدبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
•‫القبعة‬‫الزرقاء‬‫الموجه‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
‫الدبيض‬)‫المتطلبات‬ ، ‫البيانات‬ ، ‫المعلومات‬ )
•‫دحقائق‬ ‫مع‬ ‫وموضوعي‬ ‫محايد‬
•‫المعلوم‬ ‫عن‬ ‫البحث‬‫ة‬
•‫الحقائق؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫المتادحة؟‬ ‫المعلومات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫عندما‬‫ن‬‫تفكيرنا‬ ‫في‬ ‫محايدون‬ ‫نحن‬ ‫دبيضاء‬ ‫قبعة‬ ‫رتدي‬
•‫جيدا‬ ‫ينصت‬
•. ‫العواطف‬ ‫من‬ ‫متجرد‬
•‫الدحصاءات‬ ‫و‬ ‫الرقام‬ ‫و‬ ‫دبالوقائع‬ ‫يهتم‬
‫المحمر‬)‫العواطف‬ ،‫الحدس‬ ، ‫المشاعر‬ )
•‫العواطف‬‫ال‬‫مشاعر‬‫ال‬‫حدس‬
•‫ما‬‫التقتراح؟‬ ‫هذا‬ ‫محيال‬ ‫شعورك‬ ‫هو‬
•‫ردود‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫الداخلية‬ ‫فعلك‬‫؟‬
•‫لديك؟‬ ‫الحدس‬ ‫ما‬
•‫للغاية‬ ‫صعبا‬ ‫أو‬ ‫طويل‬ ‫وتقتا‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ ‫ل‬
•‫سبب‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫بسبب‬ ‫انفعالهته‬ ‫و‬ ‫أمحاسيسه‬ ‫يظهر‬ ‫دائما‬
•‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫بالحقائق‬ ‫هتدعم‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫محتى‬ ‫بالمشاعر‬ ‫يهتم‬
•‫على‬ ‫هتكون‬ ‫هتفكيره‬ ‫و‬ ‫آرائه‬ ‫و‬ ‫العاطفي‬ ‫أو‬ ‫النساني‬ ‫للجانب‬ ‫يميل‬
‫منطقي‬ ‫وليس‬ ‫عاطفي‬ ‫أساس‬
‫السود‬)‫المصاعب‬ ، ‫المخاطر‬ ، ‫الحذر‬ )
•‫المخاطر‬ ‫يحدد‬ ‫دتقيق‬ ‫محذر‬ ‫جدي‬
•‫عليها؟‬ ‫هتنطوي‬ ‫التي‬ ‫المخاطر‬ ‫أو‬ ‫المخاطر‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫والمشاكل‬ ‫الصعوبات‬ ‫يحدد‬
•‫النجاح‬ ‫بامحتمالت‬ ‫التفاؤل‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫التشاؤم‬
•‫الداء‬ ‫ينتقد‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬
•‫أسيرها‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫الفاشلة‬ ‫التجارب‬ ‫و‬ ‫العوائق‬ ‫على‬ ‫يركز‬
•‫انتقاداهته‬ ‫في‬ ‫صحيح‬ ‫الغير‬ ‫أمحيانا‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫المنطق‬ ‫يستعمل‬
‫الصفر‬)‫الشمس‬ ‫تقبعة‬ )
•‫متفائل‬
•‫اليجابي‬ ‫التفكير‬
•‫فعال‬ ‫استدللي‬
•‫هي‬ ‫ما‬‫ال‬‫و‬ ‫فوائد‬‫ال‬‫مزايا؟‬
•. ‫للتجريب‬ ‫مستعد‬ ‫و‬ ‫إيجابي‬ ‫و‬ ‫متفائل‬
•‫الفشل‬ ‫امحتمالت‬ ‫يقلل‬ ‫و‬ ‫النجاح‬ ‫امحتمالت‬ ‫على‬ ‫يركز‬
•‫بصوره‬ ‫المنطق‬ ‫يستعمل‬ ‫بل‬ ‫بوضوح‬ ‫النفعالت‬ ‫و‬ ‫المشاعر‬ ‫يستعمل‬ ‫ل‬
‫إيجابية‬
•‫استغللها‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ ‫و‬ ‫المتامحة‬ ‫بالفرص‬ ‫يهتم‬
‫الخضر‬)‫جديدة‬ ‫أفكار‬(
•‫إبداعي‬
•‫جديدة‬ ‫ومفاهيم‬ ‫أفكار‬
•‫بدائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
•‫والحركة‬ ‫النمو‬ ‫يمثل‬ ‫الخضر‬‫و‬‫جديدة‬ ‫محلول‬ ‫و‬ ‫أفكار‬
•‫الجانبي‬ ‫التفكير‬
•‫مفاهيم‬ ‫و‬ ‫هتجارب‬ ‫و‬ ‫أفكار‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يحرص‬
•‫المترهتبة‬ ‫النتائج‬ ‫و‬ ‫المخاطر‬ ‫للتحمل‬ ‫مستعد‬
•‫التغيير‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫للتطوير‬ ‫يسعى‬ ‫دائما‬
•.‫الجديدة‬ ‫البدائل‬ ‫و‬ ‫الفكار‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫الجهد‬ ‫و‬ ‫الوتقت‬ ‫من‬ ‫يعطي‬
‫مثل‬ ‫إبداعيه‬ ‫عبارات‬ ‫و‬ ‫سائل‬ ‫و‬ ‫يستعمل‬( ‫ربما‬ , ‫كيف‬ , ‫هل‬ , ‫لو‬ ‫ماذا‬ )
‫الرزرق‬)‫الموجه‬ ‫التفكير‬ )
•‫منظمة‬
•‫الستنتاجات‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬
•‫التركيز‬ ‫مجموعات‬
•‫التفكير‬ ‫وهتنظيم‬ ‫السيطرة‬ ‫تقبعة‬.
•.‫الخرى‬ ‫القبعات‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫ويدعو‬ ،‫التركيز‬ ‫مجموعات‬
•.‫المستخدمة‬ ‫التفكير‬ ‫عمليات‬ ‫على‬ ‫هتعكس‬
•‫الدارة‬ ‫و‬ ‫بالمسئولية‬ ‫يتميز‬ ‫ــ‬ . ‫دتقيق‬ ‫بشكل‬ ‫خطواهته‬ ‫يرهتب‬ ‫و‬ ‫يبرمج‬
. ‫المور‬ ‫أغلب‬ ‫في‬
•. ‫بها‬ ‫يقتنع‬ ‫ثم‬ ‫يحللها‬ ‫و‬ ‫الراء‬ ‫جميع‬ ‫يتقبل‬
•. ‫يميزهم‬ ‫و‬ ‫ويحترمهم‬ ‫الخرين‬ ‫تقبعات‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬
القبعات الست Six thinking hats
‫القبع‬ ‫التفكير‬ ‫نتائج‬‫ات‬‫ال‬‫ستة‬
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬
‫استنتاجية‬
‫المستقبل‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫قد‬
‫واحد‬ ‫شيء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫إلى‬ ‫الطضطرار‬ ‫قبل‬ ‫التفكير‬ ‫يبسط‬
‫التفكير‬ ‫في‬ ‫التحول‬ ‫يسمح‬
القبعات الست Six thinking hats
‫أهم‬ ‫ما‬‫ية‬‫التفكير؟‬ ‫قبعات‬ ‫استخدامات‬
•‫سواء‬ ،‫الحياة‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫مجالت‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫قبعات‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫في‬‫التعليم‬‫أو‬‫العلم‬‫أو‬‫القضاء‬‫أو‬ ،‫السرة‬‫و‬‫الجتماعية‬ ‫العلقات‬‫وفي‬ ،
‫لم‬ّ‫ م‬‫ع‬‫ي‬ُ‫ع‬ ‫أن‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬ ،‫ل‬ً،  ‫مث‬ ‫التعليم‬ ‫ففي‬ .…‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫كلها‬ ‫العمال‬ ‫مجالت‬
‫قبعة‬ ‫كل‬ ‫عمل‬ ‫يعرفون‬ ‫فعندما‬ ،‫القبعات‬ ‫لعبة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫الطل ب‬
‫وأن‬ ‫سيما‬ ‫ل‬ ،‫الستة‬ ‫النماط‬ ‫من‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بعمق‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫سيحفزهم‬
‫فيستفيد‬ ‫المعلومة‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫التركيز‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫يدفع‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اللعب‬ ‫استخدام‬
‫وممتع‬ ‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬.…
•‫وهما‬ ‫والمصداقية‬ ‫الموطضوعية‬ ‫يحقق‬ ‫العلم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫القبعات‬ ‫واستخدام‬
‫عندما‬ ‫يقتنع‬ ‫لن‬ ‫القارئ‬ ‫أو‬ ‫فالمشاهد‬ ،‫ناجحة‬ ‫إعلمية‬ ‫مادة‬ ‫ل ي‬ ‫أساسيان‬ ‫شرطان‬
‫يتحدث‬ ‫التي‬ ‫المدروسة‬ ‫الظاهرة‬ ‫إيجابيات‬ ‫إل‬ ‫يتضمن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ً، ‫ي‬‫صحف‬ ‫ل‬ً،  ‫مقا‬ ‫ل‬ً،  ‫مث‬ ‫يقرأ‬
‫هذه‬ ‫توطضح‬ ‫ووثائق‬ ‫معينة‬ ‫ومعطيات‬ ‫ا‬ً، ‫م‬‫أرقا‬ ‫يتضمن‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ،‫فقط‬ ‫سلبياتها‬ ‫أو‬ ‫عنها‬
‫لها‬ ‫مبدعة‬ ‫ل‬ً،  ‫حلو‬ ‫وكذلك‬ ‫الظاهرة‬.
‫الستة‬ ‫القبعات‬ ‫خصائص‬
•‫نوع‬ ‫لها‬ ‫قبعة‬ ‫وكل‬ ،‫ست‬ ‫بقبعات‬ ‫عنها‬ ‫نعبر‬ ‫ستة‬ ‫أنماط‬ ‫له‬ ‫التفكير‬ ‫أن‬
‫تستعمل‬ ‫فأنت‬ ‫تفكر‬ ‫أو‬ ‫تناقش‬ ‫أو‬ ‫تتحدث‬ ‫وعندما‬ ،‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫يميز‬
‫يغير‬ ‫وعندما‬ ،‫معين‬ ‫لون‬ ‫من‬ ‫قبعة‬ ‫تلبس‬ ‫أ ي‬ ‫النماط‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ا‬ً، ‫نمط‬
‫يمكن‬ ‫المهارة‬ ‫وهذه‬ ،‫قبعته‬ ‫يبدل‬ ‫فهو‬ ‫نمطه‬ ‫المناقش‬ ‫أو‬ ‫المتحدث‬
‫عليها‬ ‫والتدر ب‬ ‫تعلمها‬,‫بخلو‬ ‫إل‬ ‫يتحققان‬ ‫ل‬ ‫التفكير‬ ‫وفاعلية‬ ‫متعة‬ ‫إن‬
‫يعيق‬ ‫الذ ي‬ ‫الفكر ي‬ ‫التشويش‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التداخلت‬ ‫من‬ ‫التفكير‬
‫أفضل‬ ‫قرار‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫فكر‬ ‫لتحقيق‬ ‫وسيلة‬ ‫البناء‬ ‫التفكير‬ ‫ويعتبر‬ ،
‫من‬ ‫واحد‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ‫نقوم‬ ‫حيث‬ ،‫متداخل‬ ‫أو‬ ‫مشوش‬ ‫غير‬
‫لكل‬ ‫الكافي‬ ‫النتباه‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫الواحد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫التفكير‬
‫المور‬.
‫التفكير؟‬ ‫قبعات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الساسي‬ ‫الهدف‬ ‫ما‬
•:‫منها‬ ‫هامة‬ ‫أغراض‬ ‫عدة‬ ‫يحقق‬ ‫التفكير‬ ‫قبعات‬ ‫استخدام‬
•‫البتعاد‬‫التحيز‬ ‫عن‬
•‫تحقيق‬‫والعدالة‬ ‫والمصداقية‬ ‫الموطضوعية‬
•‫توطضيح‬‫أكثر‬ ‫والوعي‬ ‫الفكار‬
•‫تحقيق‬‫و‬ ‫التنوع‬‫بالتفكير‬ ‫التزان‬
•‫توجيه‬‫ومبدعة‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫نحو‬ ‫التفكير‬.
‫حده‬ ‫على‬ ‫قبعة‬ ‫كل‬ ) ‫الست‬ ‫للقبعات‬ ‫الفرد ي‬ ‫)الستخدام‬
‫فرد ي‬ ‫اسلو ب‬ ‫وفق‬ ‫البيضاء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬ -:
•‫جديد‬ ‫موقف‬ ‫يطرح‬ ‫عندما‬
•‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫لدى‬
•‫واقعي‬ ‫غير‬ ‫التفكير‬ ‫يصبح‬ ‫عندما‬
•‫متباينة‬ ‫آراء‬ ‫و‬ ‫خلفات‬ ‫تسوية‬ ‫عند‬
•.‫مفاوطضته‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫عرض‬ ‫تدارس‬ ‫عند‬
-‫فرد ي‬ ‫اسلو ب‬ ‫وفق‬ ‫الحمراء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬:
•‫فكرة‬ ‫حول‬ ‫مبرر‬ ‫غير‬ ‫تفاؤل‬ ‫أو‬ ‫تشاؤم‬ ,‫للجدل‬ ‫مثار‬ ‫تعتبر‬ ‫قائمة‬ ‫فكرة‬ ‫بحث‬ ‫عند‬
•.‫اتخاذه‬ ‫تم‬ ‫قرار‬ ‫حول‬ ‫المجموعة‬ ‫نبض‬ ‫جس‬
-‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫السوداء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬:
•‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫أو‬ ‫مشروع‬ ‫دراسة‬ ‫عند‬
•‫جذابة‬ ‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫تبدو‬ ‫عندما‬
•‫الجيجابيات‬ ‫و‬ ‫المزاجيا‬ ‫على‬ ‫الصفراء‬ ‫القبعة‬ ‫تعرف‬ ‫بعد‬
•. ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫تغير‬ ‫جيحدث‬ ‫عندما‬
-‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫الصفراء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬:
•‫جدجيدة‬ ‫فكرة‬ ‫طرح‬ ‫لدى‬
•‫أساسي‬ ‫تعدجيل‬ ‫أو‬ ‫تغيير‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬
•.‫سلبي‬ ‫بأسلوب‬ ‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫جينظر‬ ‫عندما‬
-‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫الخضراء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬:
•‫ا‬ً‫مهم‬ ‫شيئا‬ ‫التحسين‬ ‫و‬ ‫التطور‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬
•‫خيارات‬ ‫و‬ ‫بدائل‬ ‫لطرح‬ ‫ضرورة‬ ‫تتواجد‬ ‫عندما‬
•‫جدجيدة‬ ‫أفكار‬ ‫لطرح‬ ‫ضرورة‬ ‫تتواجد‬ ‫عندما‬
•. ‫ما‬ ‫أمر‬ ‫تجاه‬ ‫مختلفة‬ ‫رؤجية‬ ‫لطرح‬
-‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫الزرقاء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬:
•‫اختلف‬ ‫أو‬ ‫نزاع‬ ‫نشوب‬ ‫عند‬
•‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬
•‫حاسم‬ ‫عامل‬ ‫الوقت‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬
•‫ما‬ ‫أمر‬ ‫استقصاء‬ ‫و‬ ‫لبحث‬ ‫ضرورة‬ ‫لوجود‬
•. ‫مركزا‬ ‫غير‬ ‫التفكير‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬
‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫فوائد‬
•‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫إدارة‬ : ‫الجودة‬ ‫نظم‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تساهم‬
•‫الخلفات‬ ‫و‬ ‫الصراعات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬
•‫فعالة‬ ‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تساهم‬
•‫فعالية‬ ‫اكثر‬ ‫الجتماعات‬ ‫من‬ ‫تجعل‬
•‫الوظائف‬ ‫و‬ ‫الدرجات‬ ‫بمختلف‬ ‫استخدامها‬ ‫جيمكن‬
•‫عامة‬ ‫العلقات‬ ‫و‬ ‫التواصل‬ ‫من‬ ‫تحسن‬
•‫الخلفات‬ ‫و‬ ‫النزاعات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬
•‫البداع‬ ‫تشجع‬
•‫التفكير‬ ‫كفاءة‬ ‫و‬ ‫بنوعية‬ ‫ترتقي‬

Contenu connexe

Tendances

أسس بناء الشخصية
أسس بناء الشخصية أسس بناء الشخصية
أسس بناء الشخصية Mohammad Alloqtta
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغييرosama elwan
 
القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرAbdullah Baghawitah
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكيرnajeyah
 
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"Abdallah Yakoub
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكAhmed Rezq
 
القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرosmanabdelrhman
 
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper  سكامبر التفكير الابداعيScamper  سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعيmethaalaqeel
 
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfدليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfssusera35c97
 
عرض كتابة وإعداد التقارير الإدارية
عرض كتابة وإعداد التقارير الإداريةعرض كتابة وإعداد التقارير الإدارية
عرض كتابة وإعداد التقارير الإداريةAshraf Ghareeb
 
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdfحل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdfmohamedezzat558304
 
التفكير الابداعي
 التفكير الابداعي التفكير الابداعي
التفكير الابداعيEng. Ahmed Falyouna
 
حل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرارحل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرارtanmya-eg
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةMarwaBadr11
 
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصردورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصرElsayed Nasser
 
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISCA. M. Wadi Qualitytcourse
 
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيزهراء الجنة
 
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرارالمهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرارtanmya-eg
 

Tendances (20)

أسس بناء الشخصية
أسس بناء الشخصية أسس بناء الشخصية
أسس بناء الشخصية
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغيير
 
القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكير
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
 
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكير
 
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper  سكامبر التفكير الابداعيScamper  سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
 
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfدليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
 
عرض كتابة وإعداد التقارير الإدارية
عرض كتابة وإعداد التقارير الإداريةعرض كتابة وإعداد التقارير الإدارية
عرض كتابة وإعداد التقارير الإدارية
 
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdfحل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
 
التفكير الابداعي
 التفكير الابداعي التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
حل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرارحل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرار
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصية
 
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصردورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
 
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISC
 
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعي
 
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرارالمهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 

En vedette

القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرJoOry San
 
القبعات الست والتعريف بالتخصصات
القبعات الست والتعريف بالتخصصاتالقبعات الست والتعريف بالتخصصات
القبعات الست والتعريف بالتخصصاتsome1muslim
 
القبعات الست . رسالة عمان
القبعات الست . رسالة عمانالقبعات الست . رسالة عمان
القبعات الست . رسالة عمانrasheed-jaradat
 
دراسة تربوية
دراسة تربويةدراسة تربوية
دراسة تربويةmonji farhat
 
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيPortfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيmonji farhat
 
Portfolio CRMEF
Portfolio CRMEFPortfolio CRMEF
Portfolio CRMEFOstadma
 
didactique des langues
didactique des languesdidactique des langues
didactique des languesDavmarsua
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويSauod Ahmed
 
Instalacija i podesavanje Moodle-a
Instalacija i podesavanje Moodle-aInstalacija i podesavanje Moodle-a
Instalacija i podesavanje Moodle-aDragan Ilić
 
Act19 knck
Act19 knckAct19 knck
Act19 knckknck1
 

En vedette (17)

القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكير
 
القبعات الست والتعريف بالتخصصات
القبعات الست والتعريف بالتخصصاتالقبعات الست والتعريف بالتخصصات
القبعات الست والتعريف بالتخصصات
 
قبعات التفكير الستة
قبعات التفكير الستةقبعات التفكير الستة
قبعات التفكير الستة
 
05
0505
05
 
القبعات الست . رسالة عمان
القبعات الست . رسالة عمانالقبعات الست . رسالة عمان
القبعات الست . رسالة عمان
 
دراسة تربوية
دراسة تربويةدراسة تربوية
دراسة تربوية
 
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيPortfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
 
Portfolio CRMEF
Portfolio CRMEFPortfolio CRMEF
Portfolio CRMEF
 
didactique des langues
didactique des languesdidactique des langues
didactique des langues
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
 
Instalacija i podesavanje Moodle-a
Instalacija i podesavanje Moodle-aInstalacija i podesavanje Moodle-a
Instalacija i podesavanje Moodle-a
 
2008report
2008report2008report
2008report
 
setrategi pendidikan
setrategi pendidikansetrategi pendidikan
setrategi pendidikan
 
Presentacion app s'acabo
Presentacion app s'acaboPresentacion app s'acabo
Presentacion app s'acabo
 
Act19 knck
Act19 knckAct19 knck
Act19 knck
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Proyecto de tunning
Proyecto de tunningProyecto de tunning
Proyecto de tunning
 

Similaire à القبعات الست Six thinking hats

القبعات الستة.pdf
القبعات الستة.pdfالقبعات الستة.pdf
القبعات الستة.pdfRedhaElhuni
 
التفكير الابداعي 2.pdf
التفكير الابداعي 2.pdfالتفكير الابداعي 2.pdf
التفكير الابداعي 2.pdfRedhaElhuni
 
قبعات التفكير
قبعات التفكيرقبعات التفكير
قبعات التفكيرGreenLife1978
 
دورة القبعات الستT
دورة القبعات الستTدورة القبعات الستT
دورة القبعات الستTahmedzeen
 
استراتيجية القبعات الست
استراتيجية القبعات الستاستراتيجية القبعات الست
استراتيجية القبعات الستRehab Al-Sadany
 
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستقبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستshahid alamin
 
القبعات الست
القبعات الستالقبعات الست
القبعات الستSamir Sami
 
التفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوقالتفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوقHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات التفكير الايجابي.pptx
مهارات التفكير الايجابي.pptxمهارات التفكير الايجابي.pptx
مهارات التفكير الايجابي.pptxAyman Alkhaldi
 
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ...
 مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ... مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ...
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ...Aboul Ella Hassanien
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيرد.فداء الشنيقات
 
العادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحةالعادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحةbrightlight57
 
العادات الشرة للشجصية الناجحة
العادات الشرة للشجصية الناجحةالعادات الشرة للشجصية الناجحة
العادات الشرة للشجصية الناجحةbrightlight57
 
العادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحةالعادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحةbrightlight57
 

Similaire à القبعات الست Six thinking hats (20)

القبعات الستة.pdf
القبعات الستة.pdfالقبعات الستة.pdf
القبعات الستة.pdf
 
التفكير الابداعي 2.pdf
التفكير الابداعي 2.pdfالتفكير الابداعي 2.pdf
التفكير الابداعي 2.pdf
 
قبعات التفكير
قبعات التفكيرقبعات التفكير
قبعات التفكير
 
صناعة الفكر
صناعة الفكرصناعة الفكر
صناعة الفكر
 
دورة القبعات الستT
دورة القبعات الستTدورة القبعات الستT
دورة القبعات الستT
 
6hat2
6hat26hat2
6hat2
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
استراتيجية القبعات الست
استراتيجية القبعات الستاستراتيجية القبعات الست
استراتيجية القبعات الست
 
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستقبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
 
القبعات الست
القبعات الستالقبعات الست
القبعات الست
 
التفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوقالتفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوق
 
لعب المفكر
لعب المفكرلعب المفكر
لعب المفكر
 
الابداع.pptx
الابداع.pptxالابداع.pptx
الابداع.pptx
 
مهارات التفكير الايجابي.pptx
مهارات التفكير الايجابي.pptxمهارات التفكير الايجابي.pptx
مهارات التفكير الايجابي.pptx
 
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ...
 مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ... مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ...
مهارات تطوير الذات وصناعة الشخصية العلمية البحثية الإيجابية فى الوطن العربى ...
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
 
العادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحةالعادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحة
 
Adat
AdatAdat
Adat
 
العادات الشرة للشجصية الناجحة
العادات الشرة للشجصية الناجحةالعادات الشرة للشجصية الناجحة
العادات الشرة للشجصية الناجحة
 
العادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحةالعادات العشرة للشجصية الناجحة
العادات العشرة للشجصية الناجحة
 

Plus de HAZEM ABO ELNIL

هجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية - حازم محمود ابوالنيل.pdf
هجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية  - حازم محمود ابوالنيل.pdfهجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية  - حازم محمود ابوالنيل.pdf
هجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية - حازم محمود ابوالنيل.pdfHAZEM ABO ELNIL
 
The review of maritime transport 2023.pdf
The review of maritime transport 2023.pdfThe review of maritime transport 2023.pdf
The review of maritime transport 2023.pdfHAZEM ABO ELNIL
 
تأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل HAZEM BO ELNIL.pdf
تأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل  HAZEM BO ELNIL.pdfتأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل  HAZEM BO ELNIL.pdf
تأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل HAZEM BO ELNIL.pdfHAZEM ABO ELNIL
 
Shift & share model analysis.pdf
Shift & share model analysis.pdfShift & share model analysis.pdf
Shift & share model analysis.pdfHAZEM ABO ELNIL
 
أسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئ
أسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئأسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئ
أسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئHAZEM ABO ELNIL
 
أدارة المخاطر
أدارة المخاطرأدارة المخاطر
أدارة المخاطرHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات التسويق
مهارات التسويقمهارات التسويق
مهارات التسويقHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكيرHAZEM ABO ELNIL
 
نظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقيةنظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقيةHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثةمهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثةHAZEM ABO ELNIL
 
أنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحنأنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحنHAZEM ABO ELNIL
 
أنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحنأنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحنHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات التسويق
مهارات التسويقمهارات التسويق
مهارات التسويقHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثةمهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثةHAZEM ABO ELNIL
 
التسويق الالكترونى و التجارة الالكترونية
التسويق الالكترونى و التجارة الالكترونيةالتسويق الالكترونى و التجارة الالكترونية
التسويق الالكترونى و التجارة الالكترونيةHAZEM ABO ELNIL
 
تعريف بحوث التسويق
تعريف بحوث التسويقتعريف بحوث التسويق
تعريف بحوث التسويقHAZEM ABO ELNIL
 
عبارت ومصطلحات في علم التسويق
عبارت ومصطلحات في علم التسويقعبارت ومصطلحات في علم التسويق
عبارت ومصطلحات في علم التسويقHAZEM ABO ELNIL
 
E marketing and social media
E marketing and social mediaE marketing and social media
E marketing and social mediaHAZEM ABO ELNIL
 

Plus de HAZEM ABO ELNIL (20)

هجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية - حازم محمود ابوالنيل.pdf
هجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية  - حازم محمود ابوالنيل.pdfهجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية  - حازم محمود ابوالنيل.pdf
هجمات الحوثيين و تأثيرها على عمليات التجارة العالمية - حازم محمود ابوالنيل.pdf
 
The review of maritime transport 2023.pdf
The review of maritime transport 2023.pdfThe review of maritime transport 2023.pdf
The review of maritime transport 2023.pdf
 
تأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل HAZEM BO ELNIL.pdf
تأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل  HAZEM BO ELNIL.pdfتأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل  HAZEM BO ELNIL.pdf
تأثير تطور احجام السفن على اداء الموانئ حازم محمود ابوالنيل HAZEM BO ELNIL.pdf
 
Shift & share model analysis.pdf
Shift & share model analysis.pdfShift & share model analysis.pdf
Shift & share model analysis.pdf
 
أسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئ
أسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئأسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئ
أسس استخدام مؤشرات الإنتاجية في الموانئ
 
أدارة المخاطر
أدارة المخاطرأدارة المخاطر
أدارة المخاطر
 
مهارات التسويق
مهارات التسويقمهارات التسويق
مهارات التسويق
 
Acchco 2013
Acchco 2013Acchco 2013
Acchco 2013
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكير
 
نظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقيةنظم المعلومات التسويقية
نظم المعلومات التسويقية
 
Strategic planning
Strategic planningStrategic planning
Strategic planning
 
مهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثةمهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثة
 
أنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحنأنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحن
 
أنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحنأنواع سفن الشحن
أنواع سفن الشحن
 
مهارات التسويق
مهارات التسويقمهارات التسويق
مهارات التسويق
 
مهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثةمهارات التسويق الحديثة
مهارات التسويق الحديثة
 
التسويق الالكترونى و التجارة الالكترونية
التسويق الالكترونى و التجارة الالكترونيةالتسويق الالكترونى و التجارة الالكترونية
التسويق الالكترونى و التجارة الالكترونية
 
تعريف بحوث التسويق
تعريف بحوث التسويقتعريف بحوث التسويق
تعريف بحوث التسويق
 
عبارت ومصطلحات في علم التسويق
عبارت ومصطلحات في علم التسويقعبارت ومصطلحات في علم التسويق
عبارت ومصطلحات في علم التسويق
 
E marketing and social media
E marketing and social mediaE marketing and social media
E marketing and social media
 

القبعات الست Six thinking hats

  • 1. Six Thinking Hats ‫الست‬ ‫القبعات‬ HAZEM MAHMOUD ABO EL-NIL Research And Development
  • 2. ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫مفهوم‬ ‫الدبداع‬ ‫تنمية‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫و‬‫تحسين‬‫التفكير‬‫الدبداعي‬ ‫عملية‬ ‫منح‬ ‫على‬ ‫الست‬ ‫التفكير‬ ‫قبعات‬ ‫وتساعد‬‫التفكير‬‫من‬ ‫قدرها‬ ‫نمط‬ ‫وهو‬ ‫ا‬ً ‫جد‬ ‫هام‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الدبداعية‬ ‫العملية‬ ‫وترتكز‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫عند‬ ‫التفكير‬‫النسان‬‫مجريات‬ ‫مع‬ ‫والفكري‬ ‫العقلي‬ ‫تعامله‬ ‫وأسلوب‬ ‫المختلفة‬ ‫الدحداث‬.
  • 3. ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫مفهوم‬ •:‫هي‬ ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ‫النسان‬ ‫يلبسها‬ ‫كقبعة‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫واعتبار‬ ‫أنماط‬ ‫ستة‬ ‫إلي‬ ‫التفكير‬ ‫تقسيم‬ ‫الطريقة‬ ‫هذى‬ ‫أن‬ ‫ويعتقد‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫تفكيره‬ ‫طريقة‬ ‫دحسب‬ ‫يخلعها‬ ‫ا‬ً ‫متفوق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫قصير‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫النسان‬ ‫تعطي‬ ‫ال‬ ‫الموقف‬ ‫تحول‬ ‫وأنها‬ ‫والشخصية‬ ‫العملية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫وناجح‬‫صعبة‬ ‫مبدعة‬ ‫مواقف‬ ‫إلي‬.
  • 4. ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫مفهوم‬ •‫تقسيم‬ ‫هي‬‫ا‬‫أنماط‬ ‫ستة‬ ‫إلى‬ ‫لتفكير‬‫يلبسها‬ ‫قبعة‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫اعتبار‬ ‫و‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫تفكيره‬ ‫طريقة‬ ‫دحسب‬ ‫يخلعها‬ ‫أو‬ ‫النسان‬. •‫تطلب‬ ‫ثم‬ ‫معينة‬ ‫دبطريقة‬ ‫يفكر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الشخص‬ ‫لتوجيه‬ ‫الفرصة‬ ‫تعطيك‬ ‫الحاضرين‬ ‫يجعل‬ ‫التوجيه‬ ‫أخرى...هذا‬ ‫طريقة‬ ‫إلى‬ ‫التحول‬ ‫منه‬ ‫يتم‬ ‫دحتى‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫دبنفس‬ ‫و‬ ‫خوف‬ ‫أو‬ ‫دحواجز‬ ‫دون‬ ‫يفكرون‬ ‫على‬ ‫الهجوم‬ ‫مثل‬ ‫لتفكير‬ ‫و‬ ‫الحديث‬ ‫أثناء‬ ‫السلبيات‬ ‫دبعض‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫الخرين‬ ‫أفكار‬ ‫و‬ ‫آراء‬.
  • 5. ‫التفكير‬ ‫وأنماط‬ ‫القبعات‬ ‫أنواع‬ •‫البيضاء‬ ‫القبعة‬‫الحيادي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬ •‫القبعة‬‫الحمراء‬‫العاطفي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬ •‫القبعة‬‫السوداء‬‫السلبي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬ •‫القبعة‬‫الصفراء‬‫اليجادبي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬ •‫القبعة‬‫الخضراء‬‫الدبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬ •‫القبعة‬‫الزرقاء‬‫الموجه‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫وترمز‬
  • 6. ‫الدبيض‬)‫المتطلبات‬ ، ‫البيانات‬ ، ‫المعلومات‬ ) •‫دحقائق‬ ‫مع‬ ‫وموضوعي‬ ‫محايد‬ •‫المعلوم‬ ‫عن‬ ‫البحث‬‫ة‬ •‫الحقائق؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫المتادحة؟‬ ‫المعلومات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫عندما‬‫ن‬‫تفكيرنا‬ ‫في‬ ‫محايدون‬ ‫نحن‬ ‫دبيضاء‬ ‫قبعة‬ ‫رتدي‬ •‫جيدا‬ ‫ينصت‬ •. ‫العواطف‬ ‫من‬ ‫متجرد‬ •‫الدحصاءات‬ ‫و‬ ‫الرقام‬ ‫و‬ ‫دبالوقائع‬ ‫يهتم‬
  • 7. ‫المحمر‬)‫العواطف‬ ،‫الحدس‬ ، ‫المشاعر‬ ) •‫العواطف‬‫ال‬‫مشاعر‬‫ال‬‫حدس‬ •‫ما‬‫التقتراح؟‬ ‫هذا‬ ‫محيال‬ ‫شعورك‬ ‫هو‬ •‫ردود‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫الداخلية‬ ‫فعلك‬‫؟‬ •‫لديك؟‬ ‫الحدس‬ ‫ما‬ •‫للغاية‬ ‫صعبا‬ ‫أو‬ ‫طويل‬ ‫وتقتا‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ ‫ل‬ •‫سبب‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫بسبب‬ ‫انفعالهته‬ ‫و‬ ‫أمحاسيسه‬ ‫يظهر‬ ‫دائما‬ •‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫بالحقائق‬ ‫هتدعم‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫محتى‬ ‫بالمشاعر‬ ‫يهتم‬ •‫على‬ ‫هتكون‬ ‫هتفكيره‬ ‫و‬ ‫آرائه‬ ‫و‬ ‫العاطفي‬ ‫أو‬ ‫النساني‬ ‫للجانب‬ ‫يميل‬ ‫منطقي‬ ‫وليس‬ ‫عاطفي‬ ‫أساس‬
  • 8. ‫السود‬)‫المصاعب‬ ، ‫المخاطر‬ ، ‫الحذر‬ ) •‫المخاطر‬ ‫يحدد‬ ‫دتقيق‬ ‫محذر‬ ‫جدي‬ •‫عليها؟‬ ‫هتنطوي‬ ‫التي‬ ‫المخاطر‬ ‫أو‬ ‫المخاطر‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫والمشاكل‬ ‫الصعوبات‬ ‫يحدد‬ •‫النجاح‬ ‫بامحتمالت‬ ‫التفاؤل‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫التشاؤم‬ •‫الداء‬ ‫ينتقد‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ •‫أسيرها‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫الفاشلة‬ ‫التجارب‬ ‫و‬ ‫العوائق‬ ‫على‬ ‫يركز‬ •‫انتقاداهته‬ ‫في‬ ‫صحيح‬ ‫الغير‬ ‫أمحيانا‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫المنطق‬ ‫يستعمل‬
  • 9. ‫الصفر‬)‫الشمس‬ ‫تقبعة‬ ) •‫متفائل‬ •‫اليجابي‬ ‫التفكير‬ •‫فعال‬ ‫استدللي‬ •‫هي‬ ‫ما‬‫ال‬‫و‬ ‫فوائد‬‫ال‬‫مزايا؟‬ •. ‫للتجريب‬ ‫مستعد‬ ‫و‬ ‫إيجابي‬ ‫و‬ ‫متفائل‬ •‫الفشل‬ ‫امحتمالت‬ ‫يقلل‬ ‫و‬ ‫النجاح‬ ‫امحتمالت‬ ‫على‬ ‫يركز‬ •‫بصوره‬ ‫المنطق‬ ‫يستعمل‬ ‫بل‬ ‫بوضوح‬ ‫النفعالت‬ ‫و‬ ‫المشاعر‬ ‫يستعمل‬ ‫ل‬ ‫إيجابية‬ •‫استغللها‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ ‫و‬ ‫المتامحة‬ ‫بالفرص‬ ‫يهتم‬
  • 10. ‫الخضر‬)‫جديدة‬ ‫أفكار‬( •‫إبداعي‬ •‫جديدة‬ ‫ومفاهيم‬ ‫أفكار‬ •‫بدائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ •‫والحركة‬ ‫النمو‬ ‫يمثل‬ ‫الخضر‬‫و‬‫جديدة‬ ‫محلول‬ ‫و‬ ‫أفكار‬ •‫الجانبي‬ ‫التفكير‬ •‫مفاهيم‬ ‫و‬ ‫هتجارب‬ ‫و‬ ‫أفكار‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ •‫المترهتبة‬ ‫النتائج‬ ‫و‬ ‫المخاطر‬ ‫للتحمل‬ ‫مستعد‬ •‫التغيير‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫للتطوير‬ ‫يسعى‬ ‫دائما‬ •.‫الجديدة‬ ‫البدائل‬ ‫و‬ ‫الفكار‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫الجهد‬ ‫و‬ ‫الوتقت‬ ‫من‬ ‫يعطي‬ ‫مثل‬ ‫إبداعيه‬ ‫عبارات‬ ‫و‬ ‫سائل‬ ‫و‬ ‫يستعمل‬( ‫ربما‬ , ‫كيف‬ , ‫هل‬ , ‫لو‬ ‫ماذا‬ )
  • 11. ‫الرزرق‬)‫الموجه‬ ‫التفكير‬ ) •‫منظمة‬ •‫الستنتاجات‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ •‫التركيز‬ ‫مجموعات‬ •‫التفكير‬ ‫وهتنظيم‬ ‫السيطرة‬ ‫تقبعة‬. •.‫الخرى‬ ‫القبعات‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫ويدعو‬ ،‫التركيز‬ ‫مجموعات‬ •.‫المستخدمة‬ ‫التفكير‬ ‫عمليات‬ ‫على‬ ‫هتعكس‬ •‫الدارة‬ ‫و‬ ‫بالمسئولية‬ ‫يتميز‬ ‫ــ‬ . ‫دتقيق‬ ‫بشكل‬ ‫خطواهته‬ ‫يرهتب‬ ‫و‬ ‫يبرمج‬ . ‫المور‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ •. ‫بها‬ ‫يقتنع‬ ‫ثم‬ ‫يحللها‬ ‫و‬ ‫الراء‬ ‫جميع‬ ‫يتقبل‬ •. ‫يميزهم‬ ‫و‬ ‫ويحترمهم‬ ‫الخرين‬ ‫تقبعات‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬
  • 13. ‫القبع‬ ‫التفكير‬ ‫نتائج‬‫ات‬‫ال‬‫ستة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ ‫استنتاجية‬ ‫المستقبل‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫قد‬ ‫واحد‬ ‫شيء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫إلى‬ ‫الطضطرار‬ ‫قبل‬ ‫التفكير‬ ‫يبسط‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫التحول‬ ‫يسمح‬
  • 15. ‫أهم‬ ‫ما‬‫ية‬‫التفكير؟‬ ‫قبعات‬ ‫استخدامات‬ •‫سواء‬ ،‫الحياة‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫مجالت‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫قبعات‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫في‬‫التعليم‬‫أو‬‫العلم‬‫أو‬‫القضاء‬‫أو‬ ،‫السرة‬‫و‬‫الجتماعية‬ ‫العلقات‬‫وفي‬ ، ‫لم‬ّ‫ م‬‫ع‬‫ي‬ُ‫ع‬ ‫أن‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬ ،‫ل‬ً، ‫مث‬ ‫التعليم‬ ‫ففي‬ .…‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫كلها‬ ‫العمال‬ ‫مجالت‬ ‫قبعة‬ ‫كل‬ ‫عمل‬ ‫يعرفون‬ ‫فعندما‬ ،‫القبعات‬ ‫لعبة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫الطل ب‬ ‫وأن‬ ‫سيما‬ ‫ل‬ ،‫الستة‬ ‫النماط‬ ‫من‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بعمق‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫سيحفزهم‬ ‫فيستفيد‬ ‫المعلومة‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫التركيز‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫يدفع‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اللعب‬ ‫استخدام‬ ‫وممتع‬ ‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬.… •‫وهما‬ ‫والمصداقية‬ ‫الموطضوعية‬ ‫يحقق‬ ‫العلم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫القبعات‬ ‫واستخدام‬ ‫عندما‬ ‫يقتنع‬ ‫لن‬ ‫القارئ‬ ‫أو‬ ‫فالمشاهد‬ ،‫ناجحة‬ ‫إعلمية‬ ‫مادة‬ ‫ل ي‬ ‫أساسيان‬ ‫شرطان‬ ‫يتحدث‬ ‫التي‬ ‫المدروسة‬ ‫الظاهرة‬ ‫إيجابيات‬ ‫إل‬ ‫يتضمن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ً، ‫ي‬‫صحف‬ ‫ل‬ً، ‫مقا‬ ‫ل‬ً، ‫مث‬ ‫يقرأ‬ ‫هذه‬ ‫توطضح‬ ‫ووثائق‬ ‫معينة‬ ‫ومعطيات‬ ‫ا‬ً، ‫م‬‫أرقا‬ ‫يتضمن‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ،‫فقط‬ ‫سلبياتها‬ ‫أو‬ ‫عنها‬ ‫لها‬ ‫مبدعة‬ ‫ل‬ً، ‫حلو‬ ‫وكذلك‬ ‫الظاهرة‬.
  • 16. ‫الستة‬ ‫القبعات‬ ‫خصائص‬ •‫نوع‬ ‫لها‬ ‫قبعة‬ ‫وكل‬ ،‫ست‬ ‫بقبعات‬ ‫عنها‬ ‫نعبر‬ ‫ستة‬ ‫أنماط‬ ‫له‬ ‫التفكير‬ ‫أن‬ ‫تستعمل‬ ‫فأنت‬ ‫تفكر‬ ‫أو‬ ‫تناقش‬ ‫أو‬ ‫تتحدث‬ ‫وعندما‬ ،‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫يميز‬ ‫يغير‬ ‫وعندما‬ ،‫معين‬ ‫لون‬ ‫من‬ ‫قبعة‬ ‫تلبس‬ ‫أ ي‬ ‫النماط‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ا‬ً، ‫نمط‬ ‫يمكن‬ ‫المهارة‬ ‫وهذه‬ ،‫قبعته‬ ‫يبدل‬ ‫فهو‬ ‫نمطه‬ ‫المناقش‬ ‫أو‬ ‫المتحدث‬ ‫عليها‬ ‫والتدر ب‬ ‫تعلمها‬,‫بخلو‬ ‫إل‬ ‫يتحققان‬ ‫ل‬ ‫التفكير‬ ‫وفاعلية‬ ‫متعة‬ ‫إن‬ ‫يعيق‬ ‫الذ ي‬ ‫الفكر ي‬ ‫التشويش‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التداخلت‬ ‫من‬ ‫التفكير‬ ‫أفضل‬ ‫قرار‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫فكر‬ ‫لتحقيق‬ ‫وسيلة‬ ‫البناء‬ ‫التفكير‬ ‫ويعتبر‬ ، ‫من‬ ‫واحد‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ‫نقوم‬ ‫حيث‬ ،‫متداخل‬ ‫أو‬ ‫مشوش‬ ‫غير‬ ‫لكل‬ ‫الكافي‬ ‫النتباه‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫الواحد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫التفكير‬ ‫المور‬.
  • 17. ‫التفكير؟‬ ‫قبعات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الساسي‬ ‫الهدف‬ ‫ما‬ •:‫منها‬ ‫هامة‬ ‫أغراض‬ ‫عدة‬ ‫يحقق‬ ‫التفكير‬ ‫قبعات‬ ‫استخدام‬ •‫البتعاد‬‫التحيز‬ ‫عن‬ •‫تحقيق‬‫والعدالة‬ ‫والمصداقية‬ ‫الموطضوعية‬ •‫توطضيح‬‫أكثر‬ ‫والوعي‬ ‫الفكار‬ •‫تحقيق‬‫و‬ ‫التنوع‬‫بالتفكير‬ ‫التزان‬ •‫توجيه‬‫ومبدعة‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫نحو‬ ‫التفكير‬.
  • 18. ‫حده‬ ‫على‬ ‫قبعة‬ ‫كل‬ ) ‫الست‬ ‫للقبعات‬ ‫الفرد ي‬ ‫)الستخدام‬ ‫فرد ي‬ ‫اسلو ب‬ ‫وفق‬ ‫البيضاء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬ -: •‫جديد‬ ‫موقف‬ ‫يطرح‬ ‫عندما‬ •‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫لدى‬ •‫واقعي‬ ‫غير‬ ‫التفكير‬ ‫يصبح‬ ‫عندما‬ •‫متباينة‬ ‫آراء‬ ‫و‬ ‫خلفات‬ ‫تسوية‬ ‫عند‬ •.‫مفاوطضته‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫عرض‬ ‫تدارس‬ ‫عند‬ -‫فرد ي‬ ‫اسلو ب‬ ‫وفق‬ ‫الحمراء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬: •‫فكرة‬ ‫حول‬ ‫مبرر‬ ‫غير‬ ‫تفاؤل‬ ‫أو‬ ‫تشاؤم‬ ,‫للجدل‬ ‫مثار‬ ‫تعتبر‬ ‫قائمة‬ ‫فكرة‬ ‫بحث‬ ‫عند‬ •.‫اتخاذه‬ ‫تم‬ ‫قرار‬ ‫حول‬ ‫المجموعة‬ ‫نبض‬ ‫جس‬
  • 19. -‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫السوداء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬: •‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫أو‬ ‫مشروع‬ ‫دراسة‬ ‫عند‬ •‫جذابة‬ ‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫تبدو‬ ‫عندما‬ •‫الجيجابيات‬ ‫و‬ ‫المزاجيا‬ ‫على‬ ‫الصفراء‬ ‫القبعة‬ ‫تعرف‬ ‫بعد‬ •. ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫تغير‬ ‫جيحدث‬ ‫عندما‬ -‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫الصفراء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬: •‫جدجيدة‬ ‫فكرة‬ ‫طرح‬ ‫لدى‬ •‫أساسي‬ ‫تعدجيل‬ ‫أو‬ ‫تغيير‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ •.‫سلبي‬ ‫بأسلوب‬ ‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫جينظر‬ ‫عندما‬
  • 20. -‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫الخضراء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬: •‫ا‬ً‫مهم‬ ‫شيئا‬ ‫التحسين‬ ‫و‬ ‫التطور‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬ •‫خيارات‬ ‫و‬ ‫بدائل‬ ‫لطرح‬ ‫ضرورة‬ ‫تتواجد‬ ‫عندما‬ •‫جدجيدة‬ ‫أفكار‬ ‫لطرح‬ ‫ضرورة‬ ‫تتواجد‬ ‫عندما‬ •. ‫ما‬ ‫أمر‬ ‫تجاه‬ ‫مختلفة‬ ‫رؤجية‬ ‫لطرح‬ -‫فردي‬ ‫اسلوب‬ ‫وفق‬ ‫الزرقاء‬ ‫القبعة‬ ‫تستخدم‬: •‫اختلف‬ ‫أو‬ ‫نزاع‬ ‫نشوب‬ ‫عند‬ •‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬ •‫حاسم‬ ‫عامل‬ ‫الوقت‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬ •‫ما‬ ‫أمر‬ ‫استقصاء‬ ‫و‬ ‫لبحث‬ ‫ضرورة‬ ‫لوجود‬ •. ‫مركزا‬ ‫غير‬ ‫التفكير‬ ‫جيصبح‬ ‫عندما‬
  • 21. ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫فوائد‬ •‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫إدارة‬ : ‫الجودة‬ ‫نظم‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ •‫الخلفات‬ ‫و‬ ‫الصراعات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ •‫فعالة‬ ‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ •‫فعالية‬ ‫اكثر‬ ‫الجتماعات‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ •‫الوظائف‬ ‫و‬ ‫الدرجات‬ ‫بمختلف‬ ‫استخدامها‬ ‫جيمكن‬ •‫عامة‬ ‫العلقات‬ ‫و‬ ‫التواصل‬ ‫من‬ ‫تحسن‬ •‫الخلفات‬ ‫و‬ ‫النزاعات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ •‫البداع‬ ‫تشجع‬ •‫التفكير‬ ‫كفاءة‬ ‫و‬ ‫بنوعية‬ ‫ترتقي‬