Khd pertanian tingkatan 2

1. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
1
PILIHAN 3: PERTANIAN
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
4
MINGGU
3. Pertanian
3.3 Haiwan kesayangan
a. Pengenalan
b. Pemilihan haiwan
kesayangan
c. Perumahan
Aras 1
 Menyatakan maksud haiwan
kesayangan
 Menyenaraikan pentingnya
menjaga keselamatan diri
semasa penjagaan haiwan
kesayangan
 Menyenaraikan beberapa jenis
penyakit yang boleh dibawa oleh
haiwan kesayangan
 Menyatakan kumpulan haiwan
kesayangan
Aras 1
 Menyenaraikan kriteria pemilihan
haiwan kesayangan
 Menyenaraikan sifat pemilik
haiwan kesayangan yang
bertanggungjawab
 Mengenal pasti dan memilih
haiwan kesayangan yang
hendak dipelihara
Aras 1
 Mengenal pasti peralatan yang
diperlukan dalam perumahan
haiwan kesayangan
Guru memperkenalkan haiwan kesayangan
dengan membawa haiwan sebenar/poster/
gambar haiwan kesayangan yang boleh
didapati dalam pasaran
Guru membuat tayangan video / slaid/
rakaman TV (siri dokumentari mengenai
haiwan)
Tumpuan hanya kepada hiwan kecil seperti
kucing,burung,arnab, hamster dan guinea
pig
Langkah-langkah keselamatan semasa
pemeliharaan
Kumpulan haiwan kesayangan:
Mamalia – anjing,kucing,arnab
Reptilia – kura-kura,iguana,cicak dan ular
Unggas – burung,ayam, itik
Amfibia – katak, salamander
Ikan – ikan hiasan
Guru menerangkan kriteria pemilihan haiwan
kesayangan
Guru membuatgarispanduan haiwan
kesayangan yang boleh dipelihara dan
dibawa kesekolah.Murid juga digalakkan
memelihara haiwan kesayangan di rumah
Guru menunjukkan contoh sangkar yang
mengandungi bekas makanan,minuman,
tempatrehat dan pekreasi lengkap
Parasitseperti cacing pita
(hookworm) dan cacing gelang
(roundworm) boleh menjangkiti
manusia melalui kucing dan
anjing (perumah)

2. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
2
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
d. Penjagaan
e. Kebajikan haiwan
 Menyediakan perumahan
mengikuthaiwan kesayangan
yang dipilih
Aras 2
 Mereka bentuk dan membina
perumahan/sangkar haiwan
kesayangan
Aras 1
 Mengenal pasti keperluan asas
penjagaan haiwan kesayangan
 Mengenal pasti jenis makanan
haiwan kesayangan
 Melakukan aktiviti penjagaan
haiwan kesayangan mengikut jadual
 Mengenal pasti simptom haiwan
kesayangan yang berpenyakit
 Menyenaraikan penyakit biasa
pada haiwan kesayangan
Aras 2
 Merawat haiwan yang
berpenyakit
Aras 1
 Mengamalkan sikap yang baik
terhadap haiwan kesayangan
Memilih perumah atau haiwan kesayangan
yang sesuai mengikutjenis haiwan yang
hendak dipelihara
Mereka bentuk perumahan /sangkar
Keperluan asas haiwan kesayangan ialah:
- kelengkapan dalam sangkar
- makanan
- bahan penjagaan kesihatan
Menunjukkan contoh makan haiwan
kesayangan mengikutperingkatumur
Murid melakukan aktiviti penjagaan harian
dan berkala mengikutjenis haiwan
kesayangan
Guru menyediakan jadual bertugas
Guru menerangkan simptom haiwan
kesayangan yang berpenyakit
Mengaturkan ceramah atau lawatan ke klinik
veterinar oleh jabatan perkhidmatan haiwan
yang berhampiran
Tunjuk cara merawathaiwan yang
berpenyakit
Sumbangsaran tanggungjawab pemilik
terhadap haiwan kesayangan

3. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
3
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
 Melatih haiwan kesayangan Tunjuk cara teknik melatih haiwan house
training dan kepatuhan kepada arahan tuan
Menjalankan kajian kes secara berkumpulan
- kesan pengabaian terhadap haiwan
kesayangan
Mengetahui peraturan dan undang-undang
memiliki haiwan kesayangan seperti memiliki
lesen dan permit,mengetahui jenis haiwan
yang dilindungi oleh Jabatan PERHILITAN
seperti burung hantu,merak dan ayam hutan
Guru boleh menganjurkan
ceramah cara mengendalikan
haiwan kesayangan dengan
menjemputpersatuan
perlindungan haiwan seperti
SPCA (The SocietyFor The
Prevention Of Cruelty To
Animal)
10
MINGGU
3.4 Ternakan ikan air tawar
a. Pengenalan
b. Sistem penternakan
Aras 1
 Menyatakan maksud ternakan
ikan air tawar
 Menyatakan kepentingan
menternak ikan air tawar
 Menyenaraikan beberapa jenis
ikan air tawar yang bias diternak
Aras 1
 Menyenaraikan sistem
penternakan ikan air tawar
 Memilih sistem ternakan ikan air
tawar
Sumbangsaran /perbincangan kp[l dan
membuatpembentangan hasil dapatan
Guru membuattayangan video / slaid /
gambar / poster sampel ikan air tawar
Guru memaklumkam benih ikan boleh
didapati daripada Jabatan Perikanan atau
mana-mana pembekal swasta
Guru menerangkan sistem ternakan ikan air
tawar
- kolam tanah
- tangki simen
- sangkar terapung
- kandang (pens)
- bekas lombong
Sumbangsaran kelebihan dan kelemahan
setiap sistem
Tayangan video / slaid / gambar sistem
ternakan ikan air tawar

4. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
4
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
c. Penyediaan kolam atau
tangki
d. Melepaskanbenih ikan
ke di dalam kolam atau
tangki
e. Pengurusan ternakan
Aras 1
 Mengenal pasti jenis kolam atau
tangki untuk ternakan ikan air
tawar
 Memilih kolam atau tangki untuk
ternakan ikan air tawar
 Menyediakan kolam atau tangki
untuk ternakan ikan air tawar
 Mengenal pasti punca air
 Menyatakan kaedah memeriksa
kualiti air
 Melakukan rawatan air sebelum
memasukan benih ikan
Aras 1
 Mengenal pasti kualiti benih yang
hendak diternak
 Mengenal pasti kadar pelepasan
benih ikan untuk ke dalam kolam
atau tangki
 Menyenaraikan langkah-langkah
pelepasan benih ikan ke dalam
kolam atau tangki
Aras 1
 Mengenal pasti makanan ikan
 Mengenal pasti kekerapan dan
kuantiti makanan yang perlu
diberi
 Menyatakan kaedah pemberian
makanan ikan dan menukar
ganti air dalam kolam atau tangki
 Melakukan pemberian makan
ikan
Sumbangsaran jenis dan saizkolam atau
tangki
Murid memilih kolam atau tangki untuk
ternakan ikan air tawar
Melakukan kerja penyediaan kolam atau
tangki untuk ternakan ikan air tawar
Guru menerangkan cara menyalurkan air ke
dalkam kolam sama ada secara graviti dari
tangki simpanan atau secara pam
Murid memeriksa kualiti air dan melakukan
rawatan air sebelum memasukkan benih ikan
Guru menunjuk cara dan kaedah menguji
kualiti benih ikan
Guru menunjukkan kaedah pengiraan
bilangan benih ikan mengikutkadar
pelepasan yang dicadangkan
Guru menyediakan dan menunjuk sampel
makanan ikan serta nilai protien makanan
Murid menyediakan jadual pemberian makan
dan jadual bertugas
Guru menunjuk cara pengiraan kuantiti
makanan berdasarkan beratbadan ikan
Murid membuatcatatan rekod pemberian
makanan

5. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
5
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
f. Pungutan hasil
g. Pemasaran
 Menukar ganti air dalam kolam
atau tangki
 Mengenal pasti tanda-tanda ikan
yang berpenyakit
 Mengenal pasti kaedah
mengawal dan mencegah
penyakit ikan air tawar

Aras 2
 Menjalankan rawatan ikan
berpenyakit
Aras 1
 Mengenal pasti saiz, beratikan
dan tempoh btnk ikan yang
hendak di pungut
 Menjalankan kerja memungut
hasil
 Menyatakan kaedah menyah bau
lumpur atau hanyir ikan
 Menyah bau lumpur atau hanyir
ikan
Aras 1
 Mengenal pasti pembeli atau
pemborong
 Mengred ikan
 Mengenal pasti kaedah
penyimpanan sementara dan
penghantaran sementara dan
penghantaran ke destinasi
Guru menunjuk cara kaedah mengganti air
dalam kolam atau tangki
Murid mengambil sampel ikan dalam kolam
atau tangki dan buat pemerhatian
Murid memerhati gelagatikan di dalam tangki
untuk mengesan ikan yang berpenyakit
Guru menunjuk cara pengawalan dan
pencegahan penyakitikan air tawar
Murid mengasingkan ikan yang berpenyakit
dan membuatrawatan
Guru menunjukkan kaedah memunguthasil
ikan dalam tangki
Guru menunjuk cara kaedah menyah bau
lumpur atau hanyi ikan
Guru menunjuk cara menggred ikan dan
kaedah-kaedah penyimpanan sementara ikan
Pembeli dikenal pasti sebelum
memulakan projek ternakan
ikan. Ini penting untuk
pengeluaran skala besar

6. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
6
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN
h. Pengiraan kos
Aras 1
 Menyediakan rekod penternakan
ikan air tawar
 Membuatpengiraan kos
penternakan ikan air tawar
Murid menyediakan rekod penternakan ikan
air tawar seperti tarikh masuk benih,jenis
ikan, bilangan ikan,kuantiti makanan,tarikh
memunguthasil,bilangan,beratdan harga
2
MINGGU
3.6 Perniagaan dan
Keusahawanan
a. Asas keusahawanan
i. Pengertian
keusahawanan
ii. Ciri utama usahawan
iii. Usahawan dalam negeri
Aras 1
 Menyatakan pengertian usahawan
dan keusahawanan
Aras 1
 Mengenal pasti ciri utama usahawan
 Mengenal pasti faedah menjadi
usahawan berbanding makan gaji
 Mengenal pasti bidang kegiatan
usahawan
Aras 2
 Menilai diri dan membuat
pernbandingan dengan ciri usahawan
melalui borang penilaian diri
Aras 1
 Mengenal pasti usahawan dalam
negeri dan faktor kejayaannya
Perbincangan tentang perbezaan antara
perniaga dan usahawan
Ciri utama usahawan seperti kreatif,
inovatif, sanggup menghadapi risiko,bijalk
mengambil peluang,daya usaha
berterusan
Sumbangsaran atau temubual dengan
usahawan yang berkaiatan dengan kerjaya
yang ingin diceburi oleh pelajar
Perbincangan tentang bidang kegiatan
usahawan berkaitan dengan kerjaya yang
ingin diceburi oleh pelajar
Membanding diri dengan ciri usahawan
Mengkaji biodata usahawan yang berjaya
dalam negeri atau sekitar tempattinggal
pelajar.Kajian boleh dibuatdari aspek latar
belakang diri (seperti pendidikan dan
latihan dan cabaran serta mengatasinya)
Guru boleh menjemput
usahawan tempatan yang telah
berjaya untuk tajuk ini
Contoh cabaran:
Kekurangan modal, krkurangan
pengetahuan dan pengalaman,
penipuan atau penyelewengan,
masalah pemasaran, tiada
bimbingan dan latihan
berterusan.

7. Rancangan Pelajaran TahunanKHB Tingkatan 2: Pilihan
7
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN
iv Peranan kerajaandalam
membantu usahawan
Aras 1
 Mengenal pasti pelbagai agensi
kerajaan yang membantu
usahawan
 Mengenal pasti jenis bantuan dan
kemudahan yang disediakan oleh
kerajaan kepada usahawan
Melawat ke premis usahawan yang berjaya
Ceramah dan dialog dengan usahawan
yang berjaya
Mengumpul risalah mengenai agensi
kerajaan yang membantu uasahawan.
Ceramah daripada agensi berkenaan
mengenai peranan dan jenis bantuan
Contoh cara mengatasi
cabaran:
Khidmatnasihatmelalui
persatuan atau dewan
perniagaan,mengkaji kes lain
dan cara cabaran diatasi,
menggunakan agensi yang
sedia ada,memperolehi
pengetahuan melalui
pembacaan dan latihan
Contoh agensi:MARA, UDA
Rujuk laman web afgensi
berkenaan
Peranan kerajaan membantu
usahawan:
- Bimbingan dan latihan
- Prasarana
- Kajian dan penyelidikan
- Galakan
- Bantuan kewangan