SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ VIỆT NAM:NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ VIỆT NAM:
BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂNBẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN
HÓA DÂN TỘCHÓA DÂN TỘC
I/ NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ – MỘT DI
SẢN PHI VẬT THỂ
II/ TÍNH ĐỘC ĐÁO CỦA NGHỆ THUẬT
NGÂM THƠ VIỆT NAM
III/ NGÂM THƠ HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ
KIẾN NGHỊ VỀ CÔNG TÁC BẢO TỒN,
PHÁT HUY GIÁ TRỊ CỦA NGHỆ THUẬT
NÀY
(VPR-A Vietnamese Intangible Cultural(VPR-A Vietnamese Intangible Cultural
HeritageHeritage))
I/ NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ – MỘT
DI SẢN PHI VẬT THỂ
VIETNAMESE POETRY RECITATION
(VPR)
A FOLK PERFORMING ART
Ngâm thơ đã xuấtNgâm thơ đã xuất hiện từ rất lâu đời trên đất nước ta.hiện từ rất lâu đời trên đất nước ta.
Bằng phương pháp truy cứu từ nguyên của “ngâm thơ” vàBằng phương pháp truy cứu từ nguyên của “ngâm thơ” và
những hình ảnh âm thanh qua máy điện toán, GS.TS dânnhững hình ảnh âm thanh qua máy điện toán, GS.TS dân
tộc nhạc học (Ethnomusicology) Nguyễn Thuyết Phongtộc nhạc học (Ethnomusicology) Nguyễn Thuyết Phong
tại Đại học Kent, bang Ohio, USA, đã chứng minh nghệtại Đại học Kent, bang Ohio, USA, đã chứng minh nghệ
thuật ngâm thơ Việt Nam là một hình thức ngâm thơ độcthuật ngâm thơ Việt Nam là một hình thức ngâm thơ độc
đáo nhất trên thế giới xuất hiện từ thế kỷ thứ X với tênđáo nhất trên thế giới xuất hiện từ thế kỷ thứ X với tên
tuổi của bà Phạm Thị Trâm. Bà được phong tặng là Ưutuổi của bà Phạm Thị Trâm. Bà được phong tặng là Ưu
Bà với tên tuổi được ghi trong Văn Miếu Hà Nội.Bà với tên tuổi được ghi trong Văn Miếu Hà Nội.
(VPR has existed for more than 10 centuries (since 10th
century)
Pro.PhD. Nguyễn Thuyết Phong (Ethnomusicology) in Kent Uni.,
Ohio, USA, proved that Vietnamese poetry recitation has been
the most special kind of reciting arts in the world.)
Theo giáo sư Trần Văn Khê thì ngâm thơ là khi mỗi
chữ trong câu của bài thơ được ngân nga, lên cao
xuống thấp, trầm bổng nhịp nhàng và không có tiết
tấu sẵn, nó khác với đọc bình thường thì gọi là đọc
thơ; còn đọc với tiết tấu chậm hơn, những chữ trong
câu được nhấn mạnh hoặc kéo dài thì gọi là bình thơ.
(Pro. Trần Văn Khê: reciting (poems) means reading a
poem in which each word in a line will be read, trilled
highly or softly, melodiously without ready-made notes
like in a piece of music.)
Từ định nghĩa về di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể)
của UNESCO, và theo “Luật di sản văn hóa năm 2001
(được sửa đổi, bổ sung năm 2009)” do Nhà xuất bản
Chính trị quốc gia ấn hành năm 2009 thì:
Based on UNESCO’s definition of Cultural HeritageBased on UNESCO’s definition of Cultural Heritage
(tangible and intangible heritages), and according to(tangible and intangible heritages), and according to
“Laws of Cultural Heritage 2001” (modified,“Laws of Cultural Heritage 2001” (modified,
supplemented in 2009) was published in 2009 bysupplemented in 2009) was published in 2009 by
National politics publishing house.National politics publishing house.
“Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần gắn
với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn
hóa liên quan, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể
hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo
và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng
truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức
khác”
(“Intangible Cultural Heritage is spiritual products relating to
communities or individuals, objects and concerned cultural
space, has historical, cultural, scientific values, represents
communities’ identities, continually reproduced and transmitted
from generation to generation by word of mouth, through
learning skills, performing and other forms.”)
Nghệ thuật ngâm thơ là lọai nghệ thuật diễn xướng dân
gian của một thể lọai văn học cụ thể (ở đây là thơ). Có
thể nói rằng ngâm thơ là một lọai di sản phi vật thể của
dân tộc Việt Nam được lưu truyền qua bao đời nay
cùng với những thăng trầm của lịch sử.
-> VPR is a kind of folk performing art has existed for-> VPR is a kind of folk performing art has existed for aa
long time with the ups and downs of our nation’slong time with the ups and downs of our nation’s
history.history.
II/ TÍNH ĐỘC ĐÁO CỦA NGHỆ THUẬT NGÂM THƠII/ TÍNH ĐỘC ĐÁO CỦA NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ
VIỆT NAMVIỆT NAM
(The characteristics of VPR)(The characteristics of VPR)
2.1 Ngâm thơ Việt Nam có hàng chục điệu ngâm2.1 Ngâm thơ Việt Nam có hàng chục điệu ngâm
khác nhau tuỳ theo vùng miền và sự kết hợp vớikhác nhau tuỳ theo vùng miền và sự kết hợp với
làn điệu dân ca của vùng miền đó.làn điệu dân ca của vùng miền đó.
(VPR has many tones and tunes based on folksong(VPR has many tones and tunes based on folksong
melodies and local accents of each area inmelodies and local accents of each area in
Vietnam.)Vietnam.)
Miền BắcMiền Bắc : Sa mạc, Bồng Mạc (chỉ có thể áp dụng cho: Sa mạc, Bồng Mạc (chỉ có thể áp dụng cho
thể thơ lục bát, song thất lục bát), ngâm Kiều hay lẫythể thơ lục bát, song thất lục bát), ngâm Kiều hay lẫy
Kiều (xuất phát từ Truyện Kiều và chủ yếu áp dụng choKiều (xuất phát từ Truyện Kiều và chủ yếu áp dụng cho
thể thơ lục bát), ngâm thơ theo hát ru Bắc Bộ, ngâm thơthể thơ lục bát), ngâm thơ theo hát ru Bắc Bộ, ngâm thơ
theo hát nói trong Ca Trù, ngâm Xuân (nếu ý thơ tươitheo hát nói trong Ca Trù, ngâm Xuân (nếu ý thơ tươi
vui, rộn ràng), ngâm Sổng (thường được sử dụng chovui, rộn ràng), ngâm Sổng (thường được sử dụng cho
những tình huống đau buồn trong một bài thơ).những tình huống đau buồn trong một bài thơ).
In the NorthIn the North: Sa mạc, Bồng Mạc (for six-eight meter: Sa mạc, Bồng Mạc (for six-eight meter
poems and two seven-six-eight meter poems) Kiềupoems and two seven-six-eight meter poems) Kiều
recitation (for six-eight meter poems mainly), lullaby,recitation (for six-eight meter poems mainly), lullaby,
Ca Trù, Xuân (for happy poems), Sổng (for sadCa Trù, Xuân (for happy poems), Sổng (for sad
poems)poems)
In the Middle: Huế melody ( based on Huế accentIn the Middle: Huế melody ( based on Huế accent
and Huế chanty), Nghệ - Hà accents with Ví Dặmand Huế chanty), Nghệ - Hà accents with Ví Dặm
folksongs, Bình Trị Thiên melodyfolksongs, Bình Trị Thiên melody……
Miền Trung: ngâm Huế (dựa vào thang âm giọng
Huế và các điệu hò mái nhì, hò mái đẩy), ngâm theo
giọng xứ Nghệ với điệu hát Ví Dặm, ngâm thơ Bình
Trị Thiên…
Miền Nam:Miền Nam: trước đây (1954), ngâm thơtrước đây (1954), ngâm thơ
chủ yếu là đọc hay nói lối theo thơ Lụcchủ yếu là đọc hay nói lối theo thơ Lục
Vân Tiên. Sau năm 1954 xuất hiện làn điệuVân Tiên. Sau năm 1954 xuất hiện làn điệu
ngâm thơ Tao Đàn do nhà thơ Đinh Hùngngâm thơ Tao Đàn do nhà thơ Đinh Hùng
người Bắc tạo ra.người Bắc tạo ra.
In the SouthIn the South: recite Lục Vân Tiên: recite Lục Vân Tiên
(before 1954), and now Tao Đàn (free(before 1954), and now Tao Đàn (free
way) melody -> main melody todayway) melody -> main melody today
.
Nó cần đến cái tâm bởi vì người nghệ sĩ biểu diễn
thơ vì lòng đam mê nghệ thuật là chính, vì yêu
thơ, vì muốn được ngâm ngợi những bài thơ mà
mình yêu thích, không ai lấy cái nghiệp này để
mưu sinh cả.
(It requires the passion because the artists recite
poems for their love for poetry and for recitation,
not for their living.)
2.2 Ngâm thơ là một thể loại diễn xướng
đòi hỏi cái tâm và cái tài của người thể
hiện.
(VPR needs the passion and talent of the(VPR needs the passion and talent of the
artistsartists))
Cái tâm còn thể hiện ngay trong cái tài, bởi vì ngâm thơCái tâm còn thể hiện ngay trong cái tài, bởi vì ngâm thơ
không dễ như hát. Một bài thơ trong tay người diễn ngâmkhông dễ như hát. Một bài thơ trong tay người diễn ngâm
chỉ toàn là chữ mà không có một nốt nhạc, một giai điệuchỉ toàn là chữ mà không có một nốt nhạc, một giai điệu
nào. Vì thế, người nghệ sĩ một mặt vừa phải là đồng tác giảnào. Vì thế, người nghệ sĩ một mặt vừa phải là đồng tác giả
với nhà thơ để có thể chuyển tải một cách trung thành nhấtvới nhà thơ để có thể chuyển tải một cách trung thành nhất
bức thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm qua đứa con tinhbức thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm qua đứa con tinh
thần của mình vừa là một người sáng tạothần của mình vừa là một người sáng tạo
(Reciting a poem is not as easy as singing a song with the(Reciting a poem is not as easy as singing a song with the
available notes. A poem in the artist’s hands purely has linesavailable notes. A poem in the artist’s hands purely has lines
of letters without melody or note. So the artist is a co-writerof letters without melody or note. So the artist is a co-writer
of the poem to faithfully transmit the message of the poetof the poem to faithfully transmit the message of the poet
sent in the poem as well as the creators.)sent in the poem as well as the creators.)
Họ sáng tạo ở chỗ: thông qua nội dung của bài thơ,Họ sáng tạo ở chỗ: thông qua nội dung của bài thơ,
thể loại của bài thơ (thơ tứ tuyệt, thơ lục bát hay thơthể loại của bài thơ (thơ tứ tuyệt, thơ lục bát hay thơ
tự do...) và tâm trạng, tình cảm của nhà thơ… màtự do...) và tâm trạng, tình cảm của nhà thơ… mà
dùng lối diễn ngâm nào cho phù hợp nhất, chuyển tảidùng lối diễn ngâm nào cho phù hợp nhất, chuyển tải
được nội dung và tình cảm một cách sâu lắng nhất,được nội dung và tình cảm một cách sâu lắng nhất,
tinh tế nhất.tinh tế nhất.
Depend on the content of the poem (about love for country,Depend on the content of the poem (about love for country,
their hometown, or parents…), genres of the poem, and thetheir hometown, or parents…), genres of the poem, and the
mood of the poet, the artists will choose the mostmood of the poet, the artists will choose the most
appropriate melodies or tunes.appropriate melodies or tunes.
III/ NGÂM THƠ HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ KIẾNIII/ NGÂM THƠ HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ KIẾN
NGHỊ VỀ CÔNG TÁC BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁNGHỊ VỀ CÔNG TÁC BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ
TRỊ CỦA NGHỆ THUẬT NÀYTRỊ CỦA NGHỆ THUẬT NÀY
(VPR nowadays and some suggestions)
3.1 Thứ nhất, nghệ sĩ ngâm thơ là người biểu diễn,
nhưng họ không phải là thành viên của một hội nghệ
thuật nào (Hội Âm nhạc, Hội Sân khấu,Hội Văn học.)
(No association admits the recitation artists.)
3.2 Thứ hai3.2 Thứ hai, không có trường lớp trung tâm (ngay cả, không có trường lớp trung tâm (ngay cả
nhạc viện thành phố HCM) dạy ngâm thơ và đệm nhạcnhạc viện thành phố HCM) dạy ngâm thơ và đệm nhạc
cho ngâm thơ.cho ngâm thơ.
(No center/school teaches people how to recite a poem(No center/school teaches people how to recite a poem
or how to play musical instruments like flutes,or how to play musical instruments like flutes,
monochord/ one-stringed guitar, sixteen-stringed guitarmonochord/ one-stringed guitar, sixteen-stringed guitar
to accompany recitation.)to accompany recitation.)
3.3 Không có các thế hệ trẻ kế tục để bảo tồn, phát triển3.3 Không có các thế hệ trẻ kế tục để bảo tồn, phát triển
nghệ thuật ngâm thơ.nghệ thuật ngâm thơ.
(No succeeding generation preserves, promotes,(No succeeding generation preserves, promotes,
introduces VPR to the public.)introduces VPR to the public.)
3.43.4 Thứ tưThứ tư, hiện nay báo chí (đài phát thanh và đài, hiện nay báo chí (đài phát thanh và đài
truyền hình) ít có những chương trình dành cho thơ,truyền hình) ít có những chương trình dành cho thơ,
chương trình vinh danh các nhà thơ, chương trình giớichương trình vinh danh các nhà thơ, chương trình giới
thiệu những bài thơ mới hoặc chương trình biểu diễnthiệu những bài thơ mới hoặc chương trình biểu diễn
thơ quy tụ nhiều nghệ sĩ tham gia như các chương trìnhthơ quy tụ nhiều nghệ sĩ tham gia như các chương trình
ca nhạc.ca nhạc.
(Not many poetry programs on mass media,(Not many poetry programs on mass media,
especially poetry recitation -> many people, esp. theespecially poetry recitation -> many people, esp. the
youth do not know VPR or enjoy VPR -> forget oryouth do not know VPR or enjoy VPR -> forget or
enjoy others.)enjoy others.)
(Lack of collection, classification of recitation melodies;
lack of complete and profound research on VPR.)
3.5 Thứ năm, trong thời gian tới cần tiến hành mở rộng
công tác sưu tầm và phân loại cũng như có những
nghiên cứu sâu hơn, toàn diện hơn về loại hình nghệ
thuật vô giá này.
Kết luận: Đứng trước xu thế giao lưu, hội nhập và phát
triển, những giá trị truyền thống của dân tộc đang dần
bị mai một đi. Hy vọng rằng, nghệ thuật ngâm thơ sẽ
được bảo tồn, phát triển hợp lí và truyền bá rộng khắp
trong công chúng nhờ vào chính sách đúng đắn của các
cơ quan có thẩm quyền và tâm huyết của những người
nghệ sĩ.
(Before the tendency of exchange, integration and development,
the national traditional values seem to be in danger of oblivion.
Hopefully, VPR (a folk performing art) - a Vietnamese
intangible cultural heritage will be preserved, developed
properly, and transmitted widely thanks to the rational policies
of the appropriately-concerned authorities and the love of
artists.)
Let’s listen to and enjoyLet’s listen to and enjoy
some melodies and tunes of VPRsome melodies and tunes of VPR
THANKS FOR LISTENING & JOINING USTHANKS FOR LISTENING & JOINING US

Contenu connexe

Tendances

NGHỆ THUẬT MÚA CHĂM
NGHỆ THUẬT MÚA CHĂMNGHỆ THUẬT MÚA CHĂM
NGHỆ THUẬT MÚA CHĂMKelsi Luist
 
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế KhoaNhững kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoalongvanhien
 
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy KhuêTác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy KhuêNguyễn Hương Thảo
 
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách nataliej4
 
Phút giây và mãi mãi (2)
Phút giây và mãi mãi (2)Phút giây và mãi mãi (2)
Phút giây và mãi mãi (2)Cherry Bui
 
TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX
TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX
TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX nataliej4
 
Bàn về 12 luận điểm trống đồng
Bàn về 12 luận điểm trống đồngBàn về 12 luận điểm trống đồng
Bàn về 12 luận điểm trống đồngPham Long
 
Giáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng ChươngGiáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng ChươngPham Long
 
Lễ hội Trò nhại Nõ Nường (Trò Trám)
Lễ hội Trò nhại Nõ Nường   (Trò Trám)Lễ hội Trò nhại Nõ Nường   (Trò Trám)
Lễ hội Trò nhại Nõ Nường (Trò Trám)Pham Long
 
Đêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắn
Đêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắnĐêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắn
Đêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắnvinhbinh2010
 
Diến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vn
Diến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vnDiến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vn
Diến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vnlongvanhien
 
Phân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang Dũng
Phân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang DũngPhân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang Dũng
Phân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang DũngJackson Linh
 
viet nam nhin lai co huong
viet nam nhin lai co huongviet nam nhin lai co huong
viet nam nhin lai co huongAntoan96Vua
 
Ho so moi tai tro lang nghe mua thu vang
Ho so moi tai tro lang nghe mua thu vangHo so moi tai tro lang nghe mua thu vang
Ho so moi tai tro lang nghe mua thu vangHieu steven
 
Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...
Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...
Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...jackjohn45
 

Tendances (20)

NGHỆ THUẬT MÚA CHĂM
NGHỆ THUẬT MÚA CHĂMNGHỆ THUẬT MÚA CHĂM
NGHỆ THUẬT MÚA CHĂM
 
Ngay từ khổ thơ đầu
Ngay từ khổ thơ đầuNgay từ khổ thơ đầu
Ngay từ khổ thơ đầu
 
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế KhoaNhững kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
 
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy KhuêTác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy Khuê
 
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
 
Phút giây và mãi mãi (2)
Phút giây và mãi mãi (2)Phút giây và mãi mãi (2)
Phút giây và mãi mãi (2)
 
TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX
TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX
TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC NGA THẾ KỶ XIX
 
Day thon-vi-da-han-mac-tu
Day thon-vi-da-han-mac-tuDay thon-vi-da-han-mac-tu
Day thon-vi-da-han-mac-tu
 
Ai đã đặt tên cho dòng sông
Ai đã đặt tên cho dòng sôngAi đã đặt tên cho dòng sông
Ai đã đặt tên cho dòng sông
 
Ca dao dân ca
Ca dao dân caCa dao dân ca
Ca dao dân ca
 
Bàn về 12 luận điểm trống đồng
Bàn về 12 luận điểm trống đồngBàn về 12 luận điểm trống đồng
Bàn về 12 luận điểm trống đồng
 
Giáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng ChươngGiáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng Chương
 
Lễ hội Trò nhại Nõ Nường (Trò Trám)
Lễ hội Trò nhại Nõ Nường   (Trò Trám)Lễ hội Trò nhại Nõ Nường   (Trò Trám)
Lễ hội Trò nhại Nõ Nường (Trò Trám)
 
Hhhhh1
Hhhhh1Hhhhh1
Hhhhh1
 
Đêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắn
Đêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắnĐêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắn
Đêm qua sân trước một cành mai - NGUYỆN TƯỜNG BÁCH -truyện ngắn
 
Diến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vn
Diến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vnDiến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vn
Diến đàn văn nghệ Việt Nam - Số 5/2013 - vanhien.vn
 
Phân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang Dũng
Phân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang DũngPhân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang Dũng
Phân tích bài thơ Tây tiến của nhà thơ Quang Dũng
 
viet nam nhin lai co huong
viet nam nhin lai co huongviet nam nhin lai co huong
viet nam nhin lai co huong
 
Ho so moi tai tro lang nghe mua thu vang
Ho so moi tai tro lang nghe mua thu vangHo so moi tai tro lang nghe mua thu vang
Ho so moi tai tro lang nghe mua thu vang
 
Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...
Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...
Chuyển biến về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của thơ việt nam nhì...
 

Similaire à 5.nguyen thi thu thuy

kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mớikiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mớiNguynYn792481
 
Sự hình thành của âm nhạc
Sự hình thành của âm nhạcSự hình thành của âm nhạc
Sự hình thành của âm nhạcPham Long
 
Nghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòiNghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòilongvanhien
 
4.kieu trung son
4.kieu trung son4.kieu trung son
4.kieu trung sonanthao1
 
Tai lieu luyen thi mon van de thi dh mon van khoi c - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon van   de thi dh mon van khoi c - nam 2008Tai lieu luyen thi mon van   de thi dh mon van khoi c - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon van de thi dh mon van khoi c - nam 2008Trungtâmluyệnthi Qsc
 
Tổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt NamTổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt NamNguyễn Hậu
 
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdf
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdfAI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdf
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdfngTrang74
 
Tài liệu thuyết minh về Cải Lương
Tài liệu thuyết minh về Cải LươngTài liệu thuyết minh về Cải Lương
Tài liệu thuyết minh về Cải LươngThanh Hải
 
Văn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vn
Văn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vnVăn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vn
Văn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vnPham Long
 
SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...
SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...
SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...phamhieu56
 

Similaire à 5.nguyen thi thu thuy (20)

kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mớikiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
 
Ngxdien Catru Nom
Ngxdien Catru NomNgxdien Catru Nom
Ngxdien Catru Nom
 
Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh Viên
Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh ViênLuận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh Viên
Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh Viên
 
Sự hình thành của âm nhạc
Sự hình thành của âm nhạcSự hình thành của âm nhạc
Sự hình thành của âm nhạc
 
TL.DSVH.docx
TL.DSVH.docxTL.DSVH.docx
TL.DSVH.docx
 
Nghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòiNghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòi
 
4.kieu trung son
4.kieu trung son4.kieu trung son
4.kieu trung son
 
Tai lieu luyen thi mon van de thi dh mon van khoi c - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon van   de thi dh mon van khoi c - nam 2008Tai lieu luyen thi mon van   de thi dh mon van khoi c - nam 2008
Tai lieu luyen thi mon van de thi dh mon van khoi c - nam 2008
 
Luận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAY
Luận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAYLuận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAY
Luận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAY
 
Tổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt NamTổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt Nam
 
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ văn học Việt Nam, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ văn học Việt Nam, HAY, 9 ĐIỂMBÀI MẪU Luận văn thạc sĩ văn học Việt Nam, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ văn học Việt Nam, HAY, 9 ĐIỂM
 
Nha tho nha giao hp (ban sua) (1)
Nha tho nha giao hp (ban sua) (1)Nha tho nha giao hp (ban sua) (1)
Nha tho nha giao hp (ban sua) (1)
 
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdf
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdfAI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdf
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.pdf
 
Tư Tưởng Nho – Lão Trong Hát Nói Việt Nam.doc
Tư Tưởng Nho – Lão Trong Hát Nói Việt Nam.docTư Tưởng Nho – Lão Trong Hát Nói Việt Nam.doc
Tư Tưởng Nho – Lão Trong Hát Nói Việt Nam.doc
 
Tài liệu thuyết minh về Cải Lương
Tài liệu thuyết minh về Cải LươngTài liệu thuyết minh về Cải Lương
Tài liệu thuyết minh về Cải Lương
 
Văn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vn
Văn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vnVăn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vn
Văn hiến Hà Nam - Phần hai - vanhien.vn
 
Thi pháp thơ Tum Tiêu của người Khơme với Vượt biển của người Tày
Thi pháp thơ Tum Tiêu của người Khơme với Vượt biển của người TàyThi pháp thơ Tum Tiêu của người Khơme với Vượt biển của người Tày
Thi pháp thơ Tum Tiêu của người Khơme với Vượt biển của người Tày
 
SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...
SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...
SO SÁNH THI PHÁP TRUYỆN THƠ TUM TIÊU CỦA DÂN TỘC KHƠME CAMPUCHIA VỚI VƯỢT BIỂ...
 
Truyện thơ Tum Tiêu của dân tộc Khơme với Vượt biển của dân tộc Tày
Truyện thơ Tum Tiêu của dân tộc Khơme với Vượt biển của dân tộc TàyTruyện thơ Tum Tiêu của dân tộc Khơme với Vượt biển của dân tộc Tày
Truyện thơ Tum Tiêu của dân tộc Khơme với Vượt biển của dân tộc Tày
 
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoiluan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
 

Plus de anthao1

Trinh chieu thay toan
Trinh chieu   thay toanTrinh chieu   thay toan
Trinh chieu thay toananthao1
 
Hoang van hung
Hoang van hungHoang van hung
Hoang van hunganthao1
 
10.ngo xuan sao
10.ngo xuan sao10.ngo xuan sao
10.ngo xuan saoanthao1
 
6.bui thanh thuy
6.bui thanh thuy6.bui thanh thuy
6.bui thanh thuyanthao1
 
3.ho minh tri
3.ho minh tri3.ho minh tri
3.ho minh trianthao1
 
2.trinh sinh
2.trinh sinh2.trinh sinh
2.trinh sinhanthao1
 
Nguyen long van
Nguyen long vanNguyen long van
Nguyen long vananthao1
 
Format chương trình(3)
Format chương trình(3)Format chương trình(3)
Format chương trình(3)anthao1
 
1.pham sanh chau vietnamese
1.pham sanh chau   vietnamese1.pham sanh chau   vietnamese
1.pham sanh chau vietnameseanthao1
 
7.y wai bya
7.y wai bya7.y wai bya
7.y wai byaanthao1
 
6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scott6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scottanthao1
 
5.tran duc ngon
5.tran duc ngon5.tran duc ngon
5.tran duc ngonanthao1
 
4.deborah salter
4.deborah salter4.deborah salter
4.deborah salteranthao1
 
2.duong bich hanh english
2.duong bich hanh   english2.duong bich hanh   english
2.duong bich hanh englishanthao1
 
1.pham sanh chau english
1.pham sanh chau   english1.pham sanh chau   english
1.pham sanh chau englishanthao1
 
2.duong bich hanh vietnamese
2.duong bich hanh   vietnamese2.duong bich hanh   vietnamese
2.duong bich hanh vietnameseanthao1
 
6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scott6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scottanthao1
 
5.tran duc ngon
5.tran duc ngon5.tran duc ngon
5.tran duc ngonanthao1
 
4.deborah salter
4.deborah salter4.deborah salter
4.deborah salteranthao1
 
2.duong bich hanh vietnamese
2.duong bich hanh   vietnamese2.duong bich hanh   vietnamese
2.duong bich hanh vietnameseanthao1
 

Plus de anthao1 (20)

Trinh chieu thay toan
Trinh chieu   thay toanTrinh chieu   thay toan
Trinh chieu thay toan
 
Hoang van hung
Hoang van hungHoang van hung
Hoang van hung
 
10.ngo xuan sao
10.ngo xuan sao10.ngo xuan sao
10.ngo xuan sao
 
6.bui thanh thuy
6.bui thanh thuy6.bui thanh thuy
6.bui thanh thuy
 
3.ho minh tri
3.ho minh tri3.ho minh tri
3.ho minh tri
 
2.trinh sinh
2.trinh sinh2.trinh sinh
2.trinh sinh
 
Nguyen long van
Nguyen long vanNguyen long van
Nguyen long van
 
Format chương trình(3)
Format chương trình(3)Format chương trình(3)
Format chương trình(3)
 
1.pham sanh chau vietnamese
1.pham sanh chau   vietnamese1.pham sanh chau   vietnamese
1.pham sanh chau vietnamese
 
7.y wai bya
7.y wai bya7.y wai bya
7.y wai bya
 
6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scott6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scott
 
5.tran duc ngon
5.tran duc ngon5.tran duc ngon
5.tran duc ngon
 
4.deborah salter
4.deborah salter4.deborah salter
4.deborah salter
 
2.duong bich hanh english
2.duong bich hanh   english2.duong bich hanh   english
2.duong bich hanh english
 
1.pham sanh chau english
1.pham sanh chau   english1.pham sanh chau   english
1.pham sanh chau english
 
2.duong bich hanh vietnamese
2.duong bich hanh   vietnamese2.duong bich hanh   vietnamese
2.duong bich hanh vietnamese
 
6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scott6.eric laws and noel scott
6.eric laws and noel scott
 
5.tran duc ngon
5.tran duc ngon5.tran duc ngon
5.tran duc ngon
 
4.deborah salter
4.deborah salter4.deborah salter
4.deborah salter
 
2.duong bich hanh vietnamese
2.duong bich hanh   vietnamese2.duong bich hanh   vietnamese
2.duong bich hanh vietnamese
 

Dernier

[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào môBryan Williams
 
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11zedgaming208
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdfdong92356
 
ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...
ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...
ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...PhcTrn274398
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )lamdapoet123
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Học viện Kstudy
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHThaoPhuong154017
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mạiNhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mạiTruongThiDiemQuynhQP
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptxCHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx22146042
 

Dernier (20)

[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
[GIẢI PHẪU BỆNH] Tổn thương cơ bản của tb bào mô
 
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
 
ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...
ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...
ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯ...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mạiNhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
Nhóm 10-Xác suất và thống kê toán-đại học thương mại
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
TỔNG HỢP 30 ĐỀ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG...
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ + CUỐI HỌC KÌ 2 NĂ...
 
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptxCHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
 

5.nguyen thi thu thuy

  • 1. NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ VIỆT NAM:NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ VIỆT NAM: BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂNBẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA DÂN TỘCHÓA DÂN TỘC I/ NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ – MỘT DI SẢN PHI VẬT THỂ II/ TÍNH ĐỘC ĐÁO CỦA NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ VIỆT NAM III/ NGÂM THƠ HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VỀ CÔNG TÁC BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ CỦA NGHỆ THUẬT NÀY
  • 2. (VPR-A Vietnamese Intangible Cultural(VPR-A Vietnamese Intangible Cultural HeritageHeritage)) I/ NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ – MỘT DI SẢN PHI VẬT THỂ VIETNAMESE POETRY RECITATION (VPR) A FOLK PERFORMING ART
  • 3. Ngâm thơ đã xuấtNgâm thơ đã xuất hiện từ rất lâu đời trên đất nước ta.hiện từ rất lâu đời trên đất nước ta. Bằng phương pháp truy cứu từ nguyên của “ngâm thơ” vàBằng phương pháp truy cứu từ nguyên của “ngâm thơ” và những hình ảnh âm thanh qua máy điện toán, GS.TS dânnhững hình ảnh âm thanh qua máy điện toán, GS.TS dân tộc nhạc học (Ethnomusicology) Nguyễn Thuyết Phongtộc nhạc học (Ethnomusicology) Nguyễn Thuyết Phong tại Đại học Kent, bang Ohio, USA, đã chứng minh nghệtại Đại học Kent, bang Ohio, USA, đã chứng minh nghệ thuật ngâm thơ Việt Nam là một hình thức ngâm thơ độcthuật ngâm thơ Việt Nam là một hình thức ngâm thơ độc đáo nhất trên thế giới xuất hiện từ thế kỷ thứ X với tênđáo nhất trên thế giới xuất hiện từ thế kỷ thứ X với tên tuổi của bà Phạm Thị Trâm. Bà được phong tặng là Ưutuổi của bà Phạm Thị Trâm. Bà được phong tặng là Ưu Bà với tên tuổi được ghi trong Văn Miếu Hà Nội.Bà với tên tuổi được ghi trong Văn Miếu Hà Nội. (VPR has existed for more than 10 centuries (since 10th century) Pro.PhD. Nguyễn Thuyết Phong (Ethnomusicology) in Kent Uni., Ohio, USA, proved that Vietnamese poetry recitation has been the most special kind of reciting arts in the world.)
  • 4. Theo giáo sư Trần Văn Khê thì ngâm thơ là khi mỗi chữ trong câu của bài thơ được ngân nga, lên cao xuống thấp, trầm bổng nhịp nhàng và không có tiết tấu sẵn, nó khác với đọc bình thường thì gọi là đọc thơ; còn đọc với tiết tấu chậm hơn, những chữ trong câu được nhấn mạnh hoặc kéo dài thì gọi là bình thơ. (Pro. Trần Văn Khê: reciting (poems) means reading a poem in which each word in a line will be read, trilled highly or softly, melodiously without ready-made notes like in a piece of music.)
  • 5. Từ định nghĩa về di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) của UNESCO, và theo “Luật di sản văn hóa năm 2001 (được sửa đổi, bổ sung năm 2009)” do Nhà xuất bản Chính trị quốc gia ấn hành năm 2009 thì: Based on UNESCO’s definition of Cultural HeritageBased on UNESCO’s definition of Cultural Heritage (tangible and intangible heritages), and according to(tangible and intangible heritages), and according to “Laws of Cultural Heritage 2001” (modified,“Laws of Cultural Heritage 2001” (modified, supplemented in 2009) was published in 2009 bysupplemented in 2009) was published in 2009 by National politics publishing house.National politics publishing house.
  • 6. “Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hóa liên quan, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác” (“Intangible Cultural Heritage is spiritual products relating to communities or individuals, objects and concerned cultural space, has historical, cultural, scientific values, represents communities’ identities, continually reproduced and transmitted from generation to generation by word of mouth, through learning skills, performing and other forms.”)
  • 7. Nghệ thuật ngâm thơ là lọai nghệ thuật diễn xướng dân gian của một thể lọai văn học cụ thể (ở đây là thơ). Có thể nói rằng ngâm thơ là một lọai di sản phi vật thể của dân tộc Việt Nam được lưu truyền qua bao đời nay cùng với những thăng trầm của lịch sử. -> VPR is a kind of folk performing art has existed for-> VPR is a kind of folk performing art has existed for aa long time with the ups and downs of our nation’slong time with the ups and downs of our nation’s history.history.
  • 8. II/ TÍNH ĐỘC ĐÁO CỦA NGHỆ THUẬT NGÂM THƠII/ TÍNH ĐỘC ĐÁO CỦA NGHỆ THUẬT NGÂM THƠ VIỆT NAMVIỆT NAM (The characteristics of VPR)(The characteristics of VPR) 2.1 Ngâm thơ Việt Nam có hàng chục điệu ngâm2.1 Ngâm thơ Việt Nam có hàng chục điệu ngâm khác nhau tuỳ theo vùng miền và sự kết hợp vớikhác nhau tuỳ theo vùng miền và sự kết hợp với làn điệu dân ca của vùng miền đó.làn điệu dân ca của vùng miền đó. (VPR has many tones and tunes based on folksong(VPR has many tones and tunes based on folksong melodies and local accents of each area inmelodies and local accents of each area in Vietnam.)Vietnam.)
  • 9. Miền BắcMiền Bắc : Sa mạc, Bồng Mạc (chỉ có thể áp dụng cho: Sa mạc, Bồng Mạc (chỉ có thể áp dụng cho thể thơ lục bát, song thất lục bát), ngâm Kiều hay lẫythể thơ lục bát, song thất lục bát), ngâm Kiều hay lẫy Kiều (xuất phát từ Truyện Kiều và chủ yếu áp dụng choKiều (xuất phát từ Truyện Kiều và chủ yếu áp dụng cho thể thơ lục bát), ngâm thơ theo hát ru Bắc Bộ, ngâm thơthể thơ lục bát), ngâm thơ theo hát ru Bắc Bộ, ngâm thơ theo hát nói trong Ca Trù, ngâm Xuân (nếu ý thơ tươitheo hát nói trong Ca Trù, ngâm Xuân (nếu ý thơ tươi vui, rộn ràng), ngâm Sổng (thường được sử dụng chovui, rộn ràng), ngâm Sổng (thường được sử dụng cho những tình huống đau buồn trong một bài thơ).những tình huống đau buồn trong một bài thơ). In the NorthIn the North: Sa mạc, Bồng Mạc (for six-eight meter: Sa mạc, Bồng Mạc (for six-eight meter poems and two seven-six-eight meter poems) Kiềupoems and two seven-six-eight meter poems) Kiều recitation (for six-eight meter poems mainly), lullaby,recitation (for six-eight meter poems mainly), lullaby, Ca Trù, Xuân (for happy poems), Sổng (for sadCa Trù, Xuân (for happy poems), Sổng (for sad poems)poems)
  • 10. In the Middle: Huế melody ( based on Huế accentIn the Middle: Huế melody ( based on Huế accent and Huế chanty), Nghệ - Hà accents with Ví Dặmand Huế chanty), Nghệ - Hà accents with Ví Dặm folksongs, Bình Trị Thiên melodyfolksongs, Bình Trị Thiên melody…… Miền Trung: ngâm Huế (dựa vào thang âm giọng Huế và các điệu hò mái nhì, hò mái đẩy), ngâm theo giọng xứ Nghệ với điệu hát Ví Dặm, ngâm thơ Bình Trị Thiên…
  • 11. Miền Nam:Miền Nam: trước đây (1954), ngâm thơtrước đây (1954), ngâm thơ chủ yếu là đọc hay nói lối theo thơ Lụcchủ yếu là đọc hay nói lối theo thơ Lục Vân Tiên. Sau năm 1954 xuất hiện làn điệuVân Tiên. Sau năm 1954 xuất hiện làn điệu ngâm thơ Tao Đàn do nhà thơ Đinh Hùngngâm thơ Tao Đàn do nhà thơ Đinh Hùng người Bắc tạo ra.người Bắc tạo ra. In the SouthIn the South: recite Lục Vân Tiên: recite Lục Vân Tiên (before 1954), and now Tao Đàn (free(before 1954), and now Tao Đàn (free way) melody -> main melody todayway) melody -> main melody today
  • 12. . Nó cần đến cái tâm bởi vì người nghệ sĩ biểu diễn thơ vì lòng đam mê nghệ thuật là chính, vì yêu thơ, vì muốn được ngâm ngợi những bài thơ mà mình yêu thích, không ai lấy cái nghiệp này để mưu sinh cả. (It requires the passion because the artists recite poems for their love for poetry and for recitation, not for their living.) 2.2 Ngâm thơ là một thể loại diễn xướng đòi hỏi cái tâm và cái tài của người thể hiện. (VPR needs the passion and talent of the(VPR needs the passion and talent of the artistsartists))
  • 13. Cái tâm còn thể hiện ngay trong cái tài, bởi vì ngâm thơCái tâm còn thể hiện ngay trong cái tài, bởi vì ngâm thơ không dễ như hát. Một bài thơ trong tay người diễn ngâmkhông dễ như hát. Một bài thơ trong tay người diễn ngâm chỉ toàn là chữ mà không có một nốt nhạc, một giai điệuchỉ toàn là chữ mà không có một nốt nhạc, một giai điệu nào. Vì thế, người nghệ sĩ một mặt vừa phải là đồng tác giảnào. Vì thế, người nghệ sĩ một mặt vừa phải là đồng tác giả với nhà thơ để có thể chuyển tải một cách trung thành nhấtvới nhà thơ để có thể chuyển tải một cách trung thành nhất bức thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm qua đứa con tinhbức thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm qua đứa con tinh thần của mình vừa là một người sáng tạothần của mình vừa là một người sáng tạo (Reciting a poem is not as easy as singing a song with the(Reciting a poem is not as easy as singing a song with the available notes. A poem in the artist’s hands purely has linesavailable notes. A poem in the artist’s hands purely has lines of letters without melody or note. So the artist is a co-writerof letters without melody or note. So the artist is a co-writer of the poem to faithfully transmit the message of the poetof the poem to faithfully transmit the message of the poet sent in the poem as well as the creators.)sent in the poem as well as the creators.)
  • 14. Họ sáng tạo ở chỗ: thông qua nội dung của bài thơ,Họ sáng tạo ở chỗ: thông qua nội dung của bài thơ, thể loại của bài thơ (thơ tứ tuyệt, thơ lục bát hay thơthể loại của bài thơ (thơ tứ tuyệt, thơ lục bát hay thơ tự do...) và tâm trạng, tình cảm của nhà thơ… màtự do...) và tâm trạng, tình cảm của nhà thơ… mà dùng lối diễn ngâm nào cho phù hợp nhất, chuyển tảidùng lối diễn ngâm nào cho phù hợp nhất, chuyển tải được nội dung và tình cảm một cách sâu lắng nhất,được nội dung và tình cảm một cách sâu lắng nhất, tinh tế nhất.tinh tế nhất. Depend on the content of the poem (about love for country,Depend on the content of the poem (about love for country, their hometown, or parents…), genres of the poem, and thetheir hometown, or parents…), genres of the poem, and the mood of the poet, the artists will choose the mostmood of the poet, the artists will choose the most appropriate melodies or tunes.appropriate melodies or tunes.
  • 15. III/ NGÂM THƠ HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ KIẾNIII/ NGÂM THƠ HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VỀ CÔNG TÁC BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁNGHỊ VỀ CÔNG TÁC BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ CỦA NGHỆ THUẬT NÀYTRỊ CỦA NGHỆ THUẬT NÀY (VPR nowadays and some suggestions) 3.1 Thứ nhất, nghệ sĩ ngâm thơ là người biểu diễn, nhưng họ không phải là thành viên của một hội nghệ thuật nào (Hội Âm nhạc, Hội Sân khấu,Hội Văn học.) (No association admits the recitation artists.)
  • 16. 3.2 Thứ hai3.2 Thứ hai, không có trường lớp trung tâm (ngay cả, không có trường lớp trung tâm (ngay cả nhạc viện thành phố HCM) dạy ngâm thơ và đệm nhạcnhạc viện thành phố HCM) dạy ngâm thơ và đệm nhạc cho ngâm thơ.cho ngâm thơ. (No center/school teaches people how to recite a poem(No center/school teaches people how to recite a poem or how to play musical instruments like flutes,or how to play musical instruments like flutes, monochord/ one-stringed guitar, sixteen-stringed guitarmonochord/ one-stringed guitar, sixteen-stringed guitar to accompany recitation.)to accompany recitation.) 3.3 Không có các thế hệ trẻ kế tục để bảo tồn, phát triển3.3 Không có các thế hệ trẻ kế tục để bảo tồn, phát triển nghệ thuật ngâm thơ.nghệ thuật ngâm thơ. (No succeeding generation preserves, promotes,(No succeeding generation preserves, promotes, introduces VPR to the public.)introduces VPR to the public.)
  • 17. 3.43.4 Thứ tưThứ tư, hiện nay báo chí (đài phát thanh và đài, hiện nay báo chí (đài phát thanh và đài truyền hình) ít có những chương trình dành cho thơ,truyền hình) ít có những chương trình dành cho thơ, chương trình vinh danh các nhà thơ, chương trình giớichương trình vinh danh các nhà thơ, chương trình giới thiệu những bài thơ mới hoặc chương trình biểu diễnthiệu những bài thơ mới hoặc chương trình biểu diễn thơ quy tụ nhiều nghệ sĩ tham gia như các chương trìnhthơ quy tụ nhiều nghệ sĩ tham gia như các chương trình ca nhạc.ca nhạc. (Not many poetry programs on mass media,(Not many poetry programs on mass media, especially poetry recitation -> many people, esp. theespecially poetry recitation -> many people, esp. the youth do not know VPR or enjoy VPR -> forget oryouth do not know VPR or enjoy VPR -> forget or enjoy others.)enjoy others.)
  • 18. (Lack of collection, classification of recitation melodies; lack of complete and profound research on VPR.) 3.5 Thứ năm, trong thời gian tới cần tiến hành mở rộng công tác sưu tầm và phân loại cũng như có những nghiên cứu sâu hơn, toàn diện hơn về loại hình nghệ thuật vô giá này.
  • 19. Kết luận: Đứng trước xu thế giao lưu, hội nhập và phát triển, những giá trị truyền thống của dân tộc đang dần bị mai một đi. Hy vọng rằng, nghệ thuật ngâm thơ sẽ được bảo tồn, phát triển hợp lí và truyền bá rộng khắp trong công chúng nhờ vào chính sách đúng đắn của các cơ quan có thẩm quyền và tâm huyết của những người nghệ sĩ. (Before the tendency of exchange, integration and development, the national traditional values seem to be in danger of oblivion. Hopefully, VPR (a folk performing art) - a Vietnamese intangible cultural heritage will be preserved, developed properly, and transmitted widely thanks to the rational policies of the appropriately-concerned authorities and the love of artists.)
  • 20. Let’s listen to and enjoyLet’s listen to and enjoy some melodies and tunes of VPRsome melodies and tunes of VPR THANKS FOR LISTENING & JOINING USTHANKS FOR LISTENING & JOINING US