Reunió 6è - CEIP Rafal Nou

1. REUNIÓ PARES i MARES
6è A i B
Curs 2016/2017 CEIP Rafal Nou

2. AVUI PARLAREM DE...
Presentació dels mestres
Funcionament i organització
Sortides previstes
Hàbits de treball i estudi
Precs i preguntes

3. EQUIP DE MESTRES

4. Àngel Molina - Tutor 6è A
Francisca Sastre - Tutora 6è B
Joan Manera - Educació Física
Mª Antònia Villena - Llengua anglesa
Margalida Pons - Religió
Núria Espert - Educació Musical
Cata Salvà - Atenció a la diversitat
Joan Carles Marzal - Audició i llenguatge
Mª Ángeles Gallego - Pedagogia Terapèutica
Mestres

5. FUNCIONAMENT I ORGANITZACIÓ

6. Dijous de 14:00h - 15:00h
Recomanam cita prèvia per no fer coincidir entrevistes.
Puntualitat
Tutoria pares i mares
Començam a les 9:00h, pregam puntualitat.
El centre tanca les portes a les 9:10h.
Les famílies del alumnes que arribin tard hauran de justificar
el retard per escrit a l’agenda.

7. Puntualitat i assistència a classe
Quan els vostres fills i filles han faltat a l’escola, han de presentar un
justificant signat per vosaltres o pel metge. La cap d’estudis i els
tutors fan un seguiment de les faltes d’assistència i puntualitat.
És molt important justificar-les a través de l’agenda o personalment
els pares o tutors.

8. APRENENTATGE COOPERATIU
L'aprenentatge cooperatiu és un enfocament metodològic per a
l'aprenentatge de qualsevol contingut en un context escolar.
Parteix de la base que les diferències entre els aprenents són un
potencial per a l'aprenentatge, i no un entrebanc.
A través de diversos mètodes i tècniques es practica el treball en
equip, un context en el qual l'aprenent sempre ha de ser actiu.

9. Els nins/es de tercer cicle fa uns anys varen rebre per part de la
conselleria miniportàtils per treballar a l'aula, avui en dia desfassats
i/o avariats. No es preveu una actualització d'aquests equips.
Els mestres del cicle cada any més i millor els estam incorporant a
la dinàmica rutinària i diària dels alumnes.
És un recurs més a tenir en compte i és important saber les
possibilitats infinites que comporta això i la implicació que els nins
demostren.
Les noves tecnologies dins l'aula

10. Material
És obligatori dur el material personal (llibres, quaderns,...)
i la roba apropiada per a Educació Física i una bossa
amb un recanvi de roba.
Gràcies per adquirir tot allò que hem demanat per
aquest curs.

11. Disciplina: Si el comportament no és adequat, el tutor avisarà a la
família a través de l’agenda.
Pista de futbol: dimecres i/o dijous o divendres, rotatiu segons
calendari. No es poden dur pilotes a l’escola.
Higiene i salut: vos recordam que cal cuidar la higiene dels vostres
fills/es. Comunicar a l’escola si l’alumne té una malaltia infecto-
contagiosa i no dur-lo a l’escola mentre hi hagi risc de contagi.
Informar a l’escola si s’han de prendre mesures especials.

12. Ús de la imatge dels alumnes: s'ha passat una circular en la qual
autoritzàreu que les fotos dels vostres fills puguin ser exposades en
públic i a internet.
Objectes de valor: recomanam que no es duguin al col·legi. Si es
duen, la responsabilitat serà sempre dels pares. Els mòbils estan
prohibits, excepte acord amb el tutor o tutora, per casos excepcionals i
sempre es deixaran a direcció.
Calendari escolar: el centre ha triat com a dies no lectius els següents
dies: 31 de octubre i el 27 de febrer.

13. Telèfons d’urgència: estar localitzats en cas d’urgència.
Medicació: vos recordam que aviseu per escrit de possibles
al·lèrgies o tractaments especials. De forma general no donarem
cap tipus de medicació. Puntualment, s'administrarà només si ve
adjunt de la circular correctament emplenada i específica per
això. També vos recordam signar l'autorització del pla d'actuació
d'accidents escolars.
Tema vertebrador del centre: El turisme.

14. SORTIDES PREVISTES

15. Sortides
Està previst fer aproximadament dues sortides per trimestre.
Consideram molt important i profitós l’assistència a les sortides.
Moltes de les sortides es faran en bus de línia, per això és molt
important que duguin targeta ciutadana carregada.
Octubre: La Balear, Fundació “Deixalles”.
Novembre: Sortida a la Tramuntana i visita a un hotel.
Desembre: Cinema Energia 3D i concert solidari i cantada per Palma.
Gener: Reciclam oli i feim sabó, òpera a l'escola i les Beneïdes.
Febrer: Carnestoltes.
Març: Visitam l'aeroport.

16. Sortides
Abril: Fira del llibre, sortida platja, Olimpiades (al centre).
Maig: Viatge d'estudis i mostra de teatre escolar.
Juny: Navegam a vela I GRADUACIÓ.
A més de totes aquelles sortides que poguem decidir a conveniència del
programa del currículum com xerrades sobre drogues, ciberbullying, ...

17. VIATGE D'ESTUDIS
Com sabeu enguany anam de viatge d'estudis. Al lloc on anem hi
desenvoluparem una sèrie d'activitats culturals I lúdiques per la ciutat.
El programa el desenvoluparem i concretarem més endavant, ja que
estam mirant diferents pressuposts.
Necessitarem la vostra col·laboració en totes les activitats que facem
per recollir doblers per abaratar els costos.
Necessitam saber com ens organitzarem tots junts per dur a terme
aquestes tasques.

18. VIATGE D'ESTUDIS
IDEES PER RECAUDAR DOBLERS:
- Productes nadalencs (La Estepeña).
- Panera de Nadal (els productes seran aportats per les famílies i
col·laboració de les botigues del barri.
- Mercadet de Nadal (Les manualitats creades durant el primer
trimestre, es posaran a la venda).
- Paperetes pro-viatge d'estudi de l'agència de viatges.
- Venda de pizzes cada divendres.
- Venda de coques per les festes de l'escola.
- ...

19. VIATGE D'ESTUDIS
Pensam que és molt educatiu que els alumnes, tenguin una guardiola per ajudar
les despeses del viatge (regals de Nadal, aniversaris, etc...)
COM PUC COL·LABORAR COM A FAMÍLIA?
El VIATGE D'ESTUDIS ÉS UN REGAL per acabar aquesta etapa de
primària i ESTÀ OBERT PER TOT L'ALUMNAT, ara bé, TOT AQUELL
COMPORTAMENT EL CURS QUE NO SIGUI ADEQUAT, AIXÍ I NO ES
SEGUEIXIN LES NORMES, NO SERÀ POSSIBLE PARTICIPAR EN
AQUESTA AVENTURA.

20. HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI

21. AGENDA DE L'ALUMNAT
IMPORTANT!
L’agenda sempre ha d'estar dins la motxilla.
Els alumnes se n’han de responsabilitzar.
EINA D’ORGANITZACIÓ PERSONAL
S'utilitzarà per revisar deures, justificar faltes d’assistència i puntualitat,
signar autoritzacions sortides i altres, notificacions dels pares al tutor i dels
tutors als pares, concertar entrevistes, dates de les avaluacions (surten a
l'agenda), dades personals, etc.
EINA DE COMUNICACIÓ
És molt important el control diari per part de les famílies ja que és un espai
de comunicació entre famílies i mestres.
S’ha de retornar signada sempre.

22. Hàbits de treball i estudi
Necessitam que ens ajudeu per a què cada dia disposin d'una hora o
hora i mitja, per acabar treballs o per estudiar. Ho haurien de fer a casa,
ja sols, a la mateixa hora i en un lloc adequat i sempre amb supervisió en
acabar la tasca realitzada.
Vos avisarem si no es compleixen aquests hàbits mitjançant una nota a
l'agenda.
Els deures són obligatoris i compten nota. Avaluam tot el que es fa a
classe per petit que sigui, com treball individual o colectiu.
Hi haurà tasques voluntàries que esperam vos involucreu gratament.

23. Utilització dels quaderns
Enguany utilitzam tres quaderns per a les assignatures instrumentals
(català, castellà I matemàtiques), a més del petit quadern de llengua
anglesa.
A l'assignatura de Ciències Naturals I Socials seguirem amb una
metodologia oberta, significativa I sempre molt motivadora I enriquidora
per l'alumnat utilitzant recursos més dinàmics com poden ser lapbooks,
presentacions, experiments, scrapbooks, ….

24. Berenar i Dormir
Necessiten una alimentació sana i equilibrada. Evitar la brioixeria
industrial i fer un menjar variat, menjant una mica de tot (fruita,
verdura, carn, peix i cereals). Han de berenar bé abans de venir al
col·legi i no poden prescindir del berenar a l'hora del pati a les
11:45h.
Recomanam, seguir la tradició, dur el dimecres un berenar i fruita
(“posar-li's berenar que els agradi”).
Per poder recuperar-se de l'esforç diari necessiten dormir de 9 a 12
hores cada dia en una habitació sense renou.

25. Supervisió, comunicació i afectivitat
“Necessiten que els estimin molt i que ells ho percebin, però
això no vol dir que els deixeu fer tot el que vulguin, necessiten
límits per poder créixer i saber defensar-se al món actual”.
Vos demanam que poseu especial atenció en la utilització del
temps lliure dels vostres fills i filles evitant que mirin la televisió
indiscriminadament (seleccionar programes i nombre d'hores) i
animar-los a llegir, fer exercici, descansar, així com seria
convenient controlar les hores que es passen davant de
l'ordinador, el mòbil (xarxes socials, whatsapp, etc) i/o jocs
electrònics / tablets sense control d'adults...

26. Els vostres fills i filles estan en una etapa evolutiva d'autoafirmació i
enfrontament a l'autoritat. Hem de tenir en compte que és en aquest
moment quan necessiten límits més clars i normes raonades.
Formar part del seu grup és una de les coses més importants i
necessàries per al seu benestar i seguretat emocional. Per aquest
motiu s'enfronten si se'ls nega formar part del grup o es contradiuen
les normes del mateix.
Els nins i nines de 11 i 12 anys

27. BLOCS I PÀGINES WEB:
6è A 6èB
www.aprenentjunts.com
www.rafalnou2015.blogspot.com.es
Bloc del CEIP Rafal Nou
http://cprafalnou.blogspot.com.es/

28. PRECS I SUGGERIMENTS

29. FINS AVIAT i GRÀCIES!