rtghjhkjjhkfhhgjgk

1. SI EBA AY SI ADAN, SI ADAN AY SI EBA:
ISANG PAG-AARAL PATUNGKOL SA BUHAY ESTUDYANTE NG
MGA TAONG NABIBILANG SA 3RD SEX
Isang Tesis
na isinumete kay G. Raffy S. Aganon
Kolehiyo ng mga Sining at Agham Panlipunan
Tarlac State University
Bilang katugunan sa isa
sa mga pangangailangan sa Filipino 2
Pagbasa at Pagsulat Tungo Sa Pananaliksik
Nina:
Rizan I. Capinpin
Elden R. Javier
Kathleen T. Limbana
Rowena A. Millo
Francis Felipe B. Pagaduan
Camille Blessie N. Ringor
Erika Jane J. Teel
Rose Ann S. Tubay
Ikalawang Semestre, 2012-2013

2. Kabanata 1
ANG SULIRANIN
Panimula
Sa panahon ngayon ay napakarami ng tao na nabibilang sa 3 rd sex ang nagkalat
sa ating lipunan. Marahil, ay isa na nga itong senyales na tanggap na ng ating mga
kapwa mamamayan ang pagkakaroon ng ikatlo at marahil ay ikaapat pang kasarian na
sadyang lumihis sa kanilang mga landasin ang bakla at tomboy.
Nasusulat sa Genesis 2 berso 21-22, “Kaya’t pinatulog ng PANGINOONG
Yahweh ang tao. Samantalang nahihimbing, kinuha niya ang isang tadyang nito at
pinaghilom ang laman sa tapat niyon. Ang tadyang na iyo’y ginawa niyang isang babae,
at dinala niya ito sa lalaki.” Ipinahayag ng banal na bibliya na tanging babae at lalaki
lamang ang nilikha ng Diyos. Kaya naman, gayon na lamang ang pagsuka ng mangilan-
ngilang tao sa mga taong nabibilang sa ikatlong kasarian.
Hindi lingid sa ating kaalaman ang pangungutya at diskriminasyon sa mga taong
nabibilang ditong yaong mga indibidwal na lantaran ang pagkadisgusto sakanila.
Bagama’t hindi na isang kahihiyan ang magladlad ay sadyang isa paring dagok ang
mapabilang dito.

3. Habang patuloy na dumadami ang mga taong nabibilang dito ay patuloy din ang
pagdami ng problemang kinakaharap nila. Una na sa listahan ay kung ano ang
magiging pakikitungo ng kanilang mga kaibigan, kakilala at higit sa lahat ay ang
kanilang pamilya, sa kanilang oras na ilabas nila ang kanilang nagkukubling pagkatao
at iwaksi ang kanilang huwad na personalidad na siyang pumipigil upang makaalpas
ang tunay nilang anyo. Ikalawa ay ang magiging tingin ng ibang tao sakanila at kung
paano sila tatanggapin at husgahan ng lipunan. Marahil isa pa sa kanilang magiging
suliranin ay kung paano nila maipapahayag ng wasto ang kanilang mga damdamin at
kung paano sila maiintindihan ng isang normal na indibidwal.
Paglalahad ng Suliranin
Ang riserts na ito ay nagnanais na masuri ang kasalukuyang buhay ng mga
taong nabibilang sa 3rd sex bilang estudyante at kung paano lubos na mauunawaan ang
kanilang kalagayan sa lipunan. Sa kabuuan, sinikap ng pagaaral na ito na masagot ang
mga sumusunod na katanungan:
1. Ano-ano ang mga problemang kinakahaarap nila?
Sa pamilya
Sa mga kamag-aral/ paaralan

4. Sa lipunan
Sa mga kapwang nabibilang sa 3rd sex.
2. Ano ang kanilang nararamdaman sa pakikitungo ng kanilang:
Kamag-aral Kabarangay
Magulang Guro at iba pang
estudyante
3. Sa paanong paraan sila nakakaranas ng diskriminasyon.
Pisikal Sosyal
Emosyonal Mental
4. Paano nila kinakaharap o binigyang solusyon ang kanilang mga problema?
5. Ano ang kanilang maipapayo sa kanilang mga kapwa na nabibilang sa 3 rd sex
pagdating sa kanilang pagaaral.
Saklaw at Limitasyon
Ang pananaliksik na ito ay sumasaklaw sa buhay ng mga taong nabibilang sa
ikatlong kasarian bilang isang estudyante. Nasasakop nito ang pagsusuri ng buhay ng
mga estudyanteng kabilang sa 3rd sa mababa at mataas na paaralan at gayundin sa
kolehiyo, ang kanilang suliraning kinahaharap, at ang kanilang mga ginawang aksiyon

5. Page |5
upang masolusyunan ang mga ito. Labing limang piling estudyante ang sasagot sa
talatanungang aming inihanda.
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa loob ng isang buwan(Pebrero hanggang
Marso 2013) sa kolehiyo ng Edukasyon ng Tarlac State University.
Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang kahalagahan ng pag-aaral na ito ay upang matukoy ang klase ng buhay na
mayroon ang mga taong kabilang sa 3rd sex bilang isang estudyante. Nais ng
mananaliksik na bigyan ng kaalaman ang mambabasa sa hinaharap ng tesis na ito ukol
sa kasalukuyang estado ng mga 3rd sex sa ating lipunan. Naglalayon itong maipahayag
ang iba’t ibang punto de bista ng mga taong nabibilang dito upang sila’y lubos na
maunawaan ng nakararami.
Sa pamamagitan din ng riserts na ito ay maisasatinig ng mga taong nabibilang
sa 3rd sex ang kanilang suliranin na kinakaharap bilang isang estudyante.
Mahalaga rin ito upang labis na maunawaan ng pamahalaan ang hinaing ng mga
taong nabibilang sa 3rd sex.
Gayundin ay mamumulat ang mga magulang sa pagkalinga at paggabay na
kailangang mapag-ibayo ang kanilang pag-aaral

6. Page |6
Kabanata 3
PAMAMARAAN
Upang makalap ang mga kinakailangang datos sa riserts na ito, ang mga
sumusunod na hakbang at pamamaraan ay isinagawa ng mga mananaliksik. Gayundin,
ang paraan ng pagpili ng mga kalahok at kung paano susuriin ang mga makalap na
datos ay ilalahad.
Disenyo ng Pananaliksik
Kinalap ang mga datos ng mga mananaliksik sa pamamagitan ng sarbey.
Binalangkas ang isang talatanungan sa isang lohikal at maingat na paraan na siyang
nagsilbing kagamitan sa pangangalap ng mga kinakailangang impormasyon.
Pagpili ng Kalahok
Ang mga kalahok sa pag-aaral na ito ay binubuo ng labin-tatlong taong
nabibilang sa 3rd sex na piniling pasumala mula sa iba’t ibang paaralan sa bayan ng
pura. Ang mga kalahok ay maaaring bakla o tomboy na nasa elementarya, sekondarya
o kaya nama’y kolehiyo. Ang mga kalahok ay ang mga nasa edad na labing dalawa
hanggang dalawampu’t-apat.

7. Page |7
Instrumento
Kinakailangang gumamit ng mga mananaliksik ng iba’t ibang instrumento upang
maisakatuparan nila ang minimithing pag-aaral. Siniguro ng mga mananaliksik na ang
mga instrumentong ginamit ay makakapagbigay ng tiyak, maayos at makabuluhang
datos. Gumamit ng talatanungan ang mga mananaliksik bilang instrumento. Ang
talatanungan ay naglalaman ng mga tanong na makatutulong sa mga mananaliksik
upang tiyak na mapag-aralan ang buhay ng mga taong nabibilang sa 3rd sex. Gayundin,
ay gumamit ng camera ang mga mananaliksik upang masubaybayan ang bawat
pangyayari sa riserts na ito.
Pagsusuri sa mga Datos
Ang mga sagot sa talatanungan ang siyang naging basehan ng mga
mananaliksik sa paggawa ng konklusyon ukolsa kalagayan ng mga taong nabibilang sa
ikatlong kasarian. Ang mga konklusyong itoay ang maglalahad ng mga tagong lihim
tungkol sa mga taing nabibilang sa ikatlong kasarian at ang paraan ng mga pakikitungo
ng mga taong nakapaligid sa kanila. Mailalahad din ng mga sagot ng mga kalahok ang
ilang tulong na maibibigay ng pananaliksik na ito sa mga taong makababasa ng riserts
na ito sa hinahaharap at higit sa lahat ay mauunawaan ngmga tao sa lipunan ang
kalagayan ng mga taong nabibilang sa ikatlong kasarian

8. Page |8
Kabanata 4
PAGSUSURI NG MGA DATOS
Ang kabanatang ito ay maglalahad ng mga nakalap na datos ng mga
mananaliksik. Dito ay maipapakita ang resulta ng ginawang riserts.
Ang mga susunod na talahanayan ay maglalahad ng mga problemang
kinakaharap ng mga taong nabibilang sa 3rd sex sa kanilang pamilya,kamag-
aral,lipunan at mga kapwa nabibilang sa ikatlong kasarian.

9. Page |9
Talahanayan 1. A
Problemang Kinakaharap ng mga 3rd sex sa kanilang Pamilya
Problemang Kinakaharap Kasarian Edad
sa Pamilya
E X 14
A X 13
E X 12
E Y 13
B Y 13
A Y 15
E X 21
E X 14
E X 13
E X 13
E X 14
E X 13
E X 13
Legend:
X – Bakla Y - Tomboy
A – Hindi kayang tanggapin D – Kawalan ng tiwala
B – Madalas sinasaktan E – Wala sa mga nabanggit
C – Ikinakahiya
Dalawa sa labing tatlong taong nabibilang sa 3rd sex na sumagot sa sarbey ang
nagsabing hindi sila kayang tanggapin ng kanilang pamilya.Mayroong isang natatanging
estudyante nabibilang sa 3rd sex asng nagsabing madalas siyang sinasaktan ng
kaniyang pamilya.Sa kabilang banda, walang sumagot sa mga kalahok na ikinahihiya
sila at hindi si pinagkakatiwalaan.Sampu naman sa labing tatlong estudyanteng

10. P a g e | 10
nabibilang sa ikatlong kasarian ang sumagot na wala silang problema pagdatring sa
kanilang pamilya
Talahanayan 1.B
Problemang Kinakaharap ng mga 3rd sex sa kanilang Paaralan
Problemang Kinakaharap Kasarian Edad
ng mga 3rd sex sa kanilang
Paaralan
A X 14
A X 13
B X 12
W Y 13
A Y 13
W Y 15
A X 21
W X 14
W X 13
C X 13
W X 14
W X 13
W X 13
Legend
X – Bakla Y - Tomboy
A – Madalas binubuli W - Wala
B – Ayaw
C – nahihirapang humanap ng kaibigan

11. P a g e | 11
Anim sa labintatlong (13) taong nabibilang sa third sex na sumagot sa
sarbey ang naglahad na mayroon silang problemang kinakaharap sa paaralan.
Apat doon ay madalas binubuli at ang isa nama’y ayaw isali sa mga grupo-grupo.
Sa kabilang banda,ang isa auy nahihirapang humanap ng kaibigan at ang mga
natira ay sumagot na wala silang problema sa paaralan.
Talahanayan 1.C
Problemang kinakaharap sa Lipunan ng mga 3rd sex
Problemang kinakaharap Kasarian Edad
sa Lipunan
D x 14
D X 13
A X 12
B Y 12
W Y 13
W Y 15
W X 21
W X 14
W X 13
W X 14
W X 14
W X 13
W X 13
Legend
X – Bakla A. Hindi nila ako tanggap
Y – Tomboy B. Madalas sinasaktan
C. Pinandidirihan
D. Pangit ang tingin

12. P a g e | 12
Apat sa labingtatlong(13) taong nabibilang sa 3rd sex na sumagot sa
sarbey ang naglahad na mayroon silang problemang kinakaharap sa lipunan.
Dalawa (2) ang sumagot ng hindi sila tanggap at siyam ang nagpahayag ng wala
silang problema sa lipunan.
Talahanayan 1.D
Problemang Kinakaharap sa mga Kapwa Nabibilang sa 3 rd sex
Problemang Kinakaharap Kasarian Edad
sa mga Kapwa
Nabibilang sa 3rd sex
B X 14
B X 13
W X 12
W Y 12
W Y 13
W Y 15
A X 21
A&B X 14
B X 13
B X 14
W X 14
W X 13
A X 13
Legend:
X – Bakla A. Naiinggit sa akin
Y – Tomboy B. Nagsisiraan

13. P a g e | 13
Apat sa labing tatlong (13) taong nabibilang sa 3 rd sex ang sumagot sa
sarbey na mayroon silang problemang kinakaharap sa mga kapwa nabibilang sa 3rd
sex. Lima (5) ang sumagot ng nagsisiraan at tatlo ang sumagot ng naiinggitan ang mga
ito. Sa kabilang banda nama’y lima ang sumagot na wala silang problema sa kapwa
nabibilang sa 3rd sex.
Ang mga susunod na talahanayan ay maglalahad ng mga nararamdaman
ng mga taong nabibilang sa ikatlong kasarian base sa paraan ng pakikitungo sa
kanila ng kanilang kamag-aral,magulang, kabaranggay,mga guro at mga kapwa
estudyante.
Talahanayan 2.A
Kanilang Nararamdaman sa Pakikitungo sa Kanila ng kanilang Kamag-
aral
Kanilang Nararamdaman Kasarian Edad
sa Pakikitungo sa Kanila
ng kanilang Kamag-aral
A X 14
B X 13
E,F X 12
E,F Y 12
F Y 13
Z,W Y
D X 21
E,F X 14
F X 13
B,D,F X 14
B X 14
Z,W X 13
Z,W X 13

14. P a g e | 14
Legend:
X – Bakla A. Nanliliit E. Masaya
Y – Tomboy B. Nahihiya F. Natutuwa
C. Malungkot W. Wala
D. Nahihirapan
Sampu (10) sa labintatlong taong nabibilang sa 3rd sex na sumagot sa sarbey
ang nagpahayag ng kanilang nararamdaman sa paraan pakikitungo sakanila ng
kanilang kamag aral. Anim (6) ang sumagot ng natutuwa dahil naaaliwang iba sakanila,
tatlo (3) ang sumagot ng nahihiya sila dahil pakiramdam nila ay iba sila sa karaniwang
mag-aaral, tatlo (3) ang sumagot ng masaya dahil tanggap sila ng kanilang mga
kaklase, dalawa (2) ang sumagot ng nahihirapan sila dahil iba ang pakikitungo sakanila
at may natatanging sumagot ng nanliliit siya dahil sa pangungutya sakanya ng ibang
kamag-aral at tatlo (3) ang sumagot ng wala silang problema sa paraan ng pakikitungo
sa kanila ng kanilang kamag aral.

15. P a g e | 15
Talahanayan 2.B
Kanilang Nararamdaman sa Pakikitungo sa kanila ng kanilang Magulang
Kanilang Nararamdaman Kasarian Edad
sa Pakikitungo sa kanila
ng kanilang Magulang
Z,W X 14
E X 13
E,D X 12
E,D Y 12
Z,W Y 13
B Y 15
D X 21
E,D X 14
D X 13
D,E X 14
E X 14
W X 13
D X 13
Legend:
X – Bakla A. Nanlalait D. Masaya
Y – Tomboy B.Malungkot E. Natutuwa
C. Nahihirapan W. Wala
Sampu (10) sa labintatlong taong nabibilang sa 3 rd sex na sumagot sa
sarbey ang nagpahayag ng kanilang nararamdaman sa pakikitungo sa kanila ng
kanilang magulang. Anim (6) ang sumagot ng masaya dahil tanggap sila nito, anim (6)
naman ang sumagot ng natutuwa dahil naaaliwang iba sakanila at isa ang sumagot ng
malungkot dahil hindi siya tanggap.Sa kabilang banda nama’y tatlo ang nagapahayag

16. P a g e | 16
na wala silang problema sa paraan ng pakikitungo sa kanilang ng kanilang mga
magulang.
Talahanayan 2.C
Kanilang Nararamdaman sa Pakikitungo sa kanila ng kanilang Kabarangay
Kanilang Nararamdaman Kasarian Edad
sa Pakikitungo sa kanila
ng kanilang Kabarangay
W X 14
D X 13
A, E, F X 12
E, F Y 12
F Y 13
W Y 15
E X 21
E,F X 14
F X 13
E X 14
W X 14
E X 13
E X 13
Legend
X – Bakla A. Nanliliit D. Masaya
Y – Tomboy B.Malungkot E. Natutuwa
C. Nahihirapan W. Wala
Sampu (10) sa labintatlong (13) taong nabibilang sa 3rd sex na sumagot sa
sarbey ang nagpahayag ng kanilang nararamdaman sa paraan ng pakikitungo sakanila

17. P a g e | 17
ng kanilang barangay. Pito (7) ang sumagot ng masaya sila dahil naaaliw ang mga ito
sakanila. Lima (5) ang sumagot na natutuwa sila dahil tanggap sila ng mga ito. May
isang natatanging sumagot ng nanliliit siya dahil sa pangungutya ng mga iilan sakanya,
.Isa rin ang sumagot ng nahihirapan siya dahil iba ang pakikitungo sakanya ng kaniyang
mga kabaranggay at tatlo ang nagpahayag na wala silang problema sa paraan
pakikitungo sa kanila ng kanilang kabarangay.
Talahanayan 2.D
Kanilang Nararamdaman sa Pakikitungo sa kanila ng kanila ng mga kapwa Estudyante
Kanilang Nararamdaman Kasarian Edad
sa Pakikitungo sa kanila
ng kanila ng mga kapwa
Estudyante
W X 14
F X 13
A, E, F X 12
C,E, F Y 12
E Y 13
W Y 15
E X 21
E,F X 14
E ,F X 13
D ,E X 14
W X 14
W X 13
E,F X 13
Legend
X – Bakla A. Nanliliit D. Masaya
Y – Tomboy B.Malungkot E. Natutuwa
C. Nahihirapan W. Wala

18. P a g e | 18
Siyam (9) sa labintatlong taong nabibilang sa 3 rd sex na sumagot sa sarbey ang
nagpahayag ng kanilang nararamdaman sa paraan ng pakikitungo sa kanila ng
kanilang guro at kapwa estudyante. Walo (8) ang sumagot ng natutuwa sila dahil
naaaliw ang mga ito kanila.Anim ang sumagot ng masaya dahil tanggap sila ng mga ito.
May natatanging sumagot ng nanliliit siay dahil sa pangungutya sakanya.Mayroon ring
natatanging ay sumagot ng nahihiya siya dahil pakiramdam niya ay hindi siya isa sa
kanila. Mayroon ring isang sumagot ng nahihirapan siay dahil iba ang pakikitungo
sakanyang mga ito.Ang natitirang apat nama’y sumagot ng wala silang reaksiyon sa
paraan ng pakikitungo sa kanila ng kanilang guro at kapwa estudyante.
Ang Talahanayan 3 ay maglalahad ng mga paraan kung paano nakararanas ng
diskriminasyon ang mga taong nabibilang sa 3rd sex sa paraang pisikal,emosyonal at
sosyal na aspeto ng tao.

19. P a g e | 19
Talahanayan 3
Paraan kung Paano Nakararanas ng Diskriminasyon ang mga nabibilang sa 3rd sex
Paraan kung Paano Kasarian Edad
Nakararanas ng
Diskriminasyon
B x 14
A & B, C3 X 13
W X 12
B ,C3 Y 12
A & B, C3 Y 13
A Y 15
B X 21
B , C2, C3 X 14
W X 13
C2 X 14
W X 14
C2 X 13
C2 X 13
Legend
X – Bakla A. Pisikal (Pananakit)
Y – Tomboy B. Emosyonal ( Pambubuli )
C. Sosyal
C.1 Hindi tanggap
C.2 Nahihirapang makibagay

20. P a g e | 20
C.3 hindi alam kung paano makikitungo sa iba
Lahat ng nabibilang sa 3rd sex ay naglahad ng mga paraan kung paano sila
nakararanas ng diskriminasyon. Anim (6) ang sumagot na sila’y binubuli,apat (4) ang
nagpahayg na hindi alam kung paano makikitungo sa iba, Apat ( 4 ) ang sumagot ng
nahihirapan silang makibagay sa kapwa tao, tatlo (3) ang sumagot ng silay nakararanas
ng pisikal na pananakit at tatlo (3) naman sa kabilang banda ang sumagot ng hindi sila
nakararanas ng diskriminasyon
Ang mga susunod na tsart ay maglalahad kung papaano sinusolusyunan ng mga
taong nabibilang sa ikatlong kasarian ang kanilang problemang pisikal,emosyonal at
sosyal.

21. P a g e | 21
Talahanayn 4.a
Paraan kung papaano sinusolusyunan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex
ang kanilang pisikal na suliranin.

22. P a g e | 22
Legend:
Bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex na nagsabing
dedepensahan nilaang kanilang sarili kapag silay nakakaranas ng
pisikal na problema.
Bahagdan ng mga taong nagsabing hindi nalang nilapapansinin
kung sila man ay makararanas ng pisikal na problema.
Tatlumput-isang bahagdan ang naglahad na dedepensahan nila ang kanilang
sarili kapag sila’y makararanas ng pisikal na problema.Animnaput-siyam na bahagdan
ng mga taong nabibilang sa 3rd sex ang nagsabing hindi nalang nila papansinin kung
sila man ay makararanas ng pisikal na problema.

23. P a g e | 23
Talahanayan4.b
Paraan kung papaano sinusolusyunan ng mga taong nabibilang sa 3rd
sex ang kanilang emosyonal na suliranin

24. P a g e | 24
Legend:
Bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3 rd sex ang nagsabing ang
pagbawi sapamamagitan rin ng pambubuli ang solusyon sa
kanilang emosyonal na problema.
Bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex na nagsbing hindi na
lamang nila papansinin ang sinumang nambubuli sakanila.
Dalawamput tatlong bahagdan ng mga taong nabibilang sa
rd
3 sex ang nagsabing hindi nalang nilapapansinin kung sila man
ay makararanas ng pisikal na problema.Pitumput-pito ang naglahad
na hindi na lamang nila papansinin ang sinumang nambubuli
sakanila.

25. P a g e | 25
Talahanayan4.c
Paraan kung papaano sinusolusyunan ng mga taong nabibilang sa 3 rd sex
ang kanilang emosyonal na suliranin

26. P a g e | 26
Bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex ang nagsabing
ang pakikisalamuha sa taong kaya silang tanggapin ang
solusyon sa kanilang problemang sosyal.
Bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex ang nagsabing
ang hindi pagpansin sa kanilang problemang sosyal ang
solusyon dito.
Bahagdan ng mga taong nabib ilang sa 3rd sex ang nagsabing
mas nanaisin nilang kausapin ang sinumang umiignora sakanila
bilang tugon sa kanilang problemang sosyal.
Lumabas sa pananaliksik na tatlumpu’t isa ang
bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex ang nagsabing
ang pakikisalamuha sa taong kaya silang tanggapin ang
solusyon sa kanilang problemang sosyal.Limampu’t apat na
bahagdan ng mga taong nabibilang sa 3rd sex ang nagsabing
ang hindi pagpansin sa kanilang problemang sosyal ang
solusyon dito.Labing limang bahagdan naman ng taong
nabibilang sa ikatlong kasarian ang mas nanaisin na lamng
kausapin ang sinumang umiignora sakanila bilang tugon sa
kanilang problemang sosyal.

27. P a g e | 27
Talahanayan 5
Ang Susunod na talahanayan ay maglalahad ng payo ng mga taong
nabibilang sa 3rd sex sa kanilang pag-aaral kaugnay ng katayuan nila sa lipunan.

28. P a g e | 28
Bahagdan ng mga taong nabibilng sa 3rd sex ang nagsabing
dapat ay ignorahin na lamang ang mga taong hindi tanggap ang pagkakaruon ng 3 rd
sex sa lipunan upang hindi maapektuhan ang kanilang pag-aaral.
Isang daang porsiyento ng mga kalahok ang nagpahayag na dapat ay ignorahin na
lamang ang mga taong hindi tanggap ang pagkakaroon ng 3 rd sex sa lipunan upang
hindi maapektuhan ang kanilang pag-aaral.

29. P a g e | 29
Kabanata 5
KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
Matapos ang masusing pananaliksik at makalap ang mga kinakailangang
mga datos,ang mga sumusunod na Konklusyon at Rekomendasyon ay nabuo ng mga
mananaliksik.
Konklusyon
Ang mga sumusunoday pinagtibay mula sa naging bunga ng pagsusuri:
1. Lumabas sa pananaliksik na sa panahong kasalukuyan ay kaunti na lamang sa
mga taong nabibilang sa ikatlong kasarian ang hindi kayang tanggapin ng
kanilang mga pamilya.
2. Gayundin,karamihan ay tanggap na ang pagkakaroon ng 3 rd sex sa lipunan .
3. Marami sa mga magulang ng mga taong nabib ilang sa 3rd sex ay maayos ang
pakikitungo sa kanilang anak.

30. P a g e | 30
4. Ayon sa isinagawang pananaliksik ay nagsisiraan ang mga taong nabibilang sa
ikatlong kasarian.
5. Ayon sa isinagawang riserts ay napagtanto ng mga mananaliksik na mayroon
paring iilang mga taong nab ibilang saikatlong kasarian ang nakakaranas ng
diskrininasyon.
Batay sa resulta ,nabuo ang mga sumusunod na rekomendasyon, upang
mapagbuti ang pananaliksik.
Rekomendasyon
1. Gumamit lamang ng mga simpleng salita sa talatanungan upang labis na
maunawaan ito ng mga mambabasa.
2. Mas maiging mas marami ang sasagot sa talatanungan upang mas
makatotohanan ang isasagawang pananaliksik.
3. Mas mainam kung mas maraming tanong ang ilalahad sariserts. Sa gayong
paraan ay mas magiging sistematiko at detalyado ang gagawing
pananaliksik.
4. Marapat din na bago sumagot sa talatanungan ang mga kalahok ay
maipabati na sa kanila ang kabutihang dulot ng maiaambag nila sa riserts
upang sa gayon ay mas pag-iigihan nila ang pagsagot.

31. P a g e | 31
Appendices

32. P a g e | 32
TALATANUNGAN
Pangalan:-----------------------------
Edad:-----------------------------------
Paaralan:-----------------------------
Kasarian: babae
lalaki
Layunin :
Ang Talatanungang ito ay naglalayong makakalap ng datos ukol sa buhay ng
mga taong nabibilang sa 3rd sex.
Panuto :
Lagyan ng check ang kahon ng iyong kasagutan. Lagyan naman ng angkop na
kasagutan ang patlang.
1.Ano-ano ang mga problemang kinakahaarap nila?
Sa pamilya
Sa mga kamag-aral/ paaralan
Sa lipunan

33. P a g e | 33
Sa mga kapwang nabibilang sa 3rd sex.
2.Ano ang kanilang nararamdaman sa pakikitungo ng kanilang:
Kamag-aral Kabarangay
Magulang Guro at iba pang
estudyante
3.Sa paanong paraan sila nakakaranas ng diskriminasyon.
Pisikal Sosyal
Emosyonal Mental
4.Paano nila kinakaharap o binigyang solusyon ang kanilang mga problema?
5.Ano ang kanilang maipapayo sa kanilang mga kapwa na nabibilang sa 3 rd sex
pagdating sa kanilang pagaaral.

34. P a g e | 34
Dokyumentasyon

35. P a g e | 35
Table of Contents
Kabanata 1 :ANG SULIRANIN
Panimula
Paglalahad ng Suliranin
Saklaw at Limitasyon
Kahalagahan ng Pag-aaral
Kabanata 3 :PAMAMARAAN
Disenyo ng Pananaliksik
Pagpili ng Kalahok
Instrumento
Pagsusuri sa mga Datos
Kabanata 4:PAGSUSURI NG MGA DATOS
Talahanayan 1.a
Talahanayan 1.b

36. P a g e | 36
Talahanayan 1.c
Talahanayan 1.d
Talahanayan 2.a
Talahanayan 2.b
Talahanayan 2.c
Talahanayan 2.d
Talahanayan 3
Talahanayan 4.a
Talahanayan 4.b
Talahanayan 4.c
Talahanayan 5
Kabanata 5:KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

37. P a g e | 37