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20141203_H26大学図書館職員短期研修報告
- 1. 平成26年度 大学図書館職員短期研修参加報告 学術システム課目録担当 清谷あさみ asami@lib.hokudai.ac.jp
- 2. ＜研修の概要＞ 会場： 東京大学 期間： 11月11日（火）～14日（金） 対象： ○図書館勤務年数が2年以上・10年以下 ○35歳以下 目的： 大学図書館等の活動を活性化するため、大学図書館等の 職員が、今後の図書館の企画・活動を担う要員となる上 で必要な、図書館業務の基礎知識・最新知識を修得する。
- 3. ＜カリキュラム＞ 【１日目】 ・大学図書館の現状と課題・学術情報リテラシー教育の現状 ・効果的なグループ討議法 【２日目】 ・大学を取り巻く状況と大学図書館の役割 ・和本リテラシー・目録の現在と未来 【３日目】 ・電子コンテンツ導入・利用の現状と課題 ・学術コミュニケーションの動向 ・大学図書館員のスキルアップ法 【４日目】 ・海外研修経験から見えた大学図書館 ・NIIの学術コンテンツ事業戦略
- 4. １．和古書目録（「和本リテラシー」） ○和古書の特徴 ・書名が一定しない そもそも記載がない、場所によって違う ・書写資料が多いことによる系統本の存在 同じ特徴の異文を持つ資料群 ・版木再利用による多様性 ⇒目録整備することで研究に活用される可能性 資料が持つ特徴自体が研究対象になる
- 5. ２．RDAとFRBR（「目録の現在と未来」） RDA（Resource Description and Access） ：AACR2の後継となる目録規則 FRBRの概念に準拠した構造 FRBR （Functional Requirement Bibliographical Record） ：書誌レコードに必要とされる情報を示した概念モデル RDAのベースになっている
- 6. FRBRの実体関連モデルによる表現方法 グループ１ グループ3 著作 表現形 体現形 個別資料 概念 物 出来事 場所 グループ2 個人 家族 団体 主題 創造 実現 製作 所蔵 実現 具体化 例示
- 7. FRBRの実体関連モデルによる表現方法 グループ１ 著作 実現 表現形 具体化 体現形 例示 個別資料 海辺のカフカ 日本語 テキスト 英語 テキスト 日本語 音声 資料番号 ：123456 資料番号 ：789101
- 8. ３．NACSIS-CAT2020 （「NIIの学術コンテンツ事業戦略」） ○2020年に向けて、目録システムを抜本的に改革する ことによって、現在の目録システムが抱えている課題 を解消することを目指す レコード調整、電子リソース、国際的なデータ交換、 コスト負担、コーディングマニュアルの維持 ○今後具体的な検討が進められる 連携・協力推進会議 「これからの学術情報システム構築検討委員会」 http://www.nii.ac.jp/content/korekara/
- 9. ＜まとめ＞ ○研修で得たこと 人とのつながりを持つこと・人と関わることで 刺激を得て、学び成長することができる！ ○これから行く人へ 最終日に帰札するのはもったいない！ 何か１つチャレンジすることを持っていく