1. ‫مدرسه القدس‬ ‫عمل المعلمه‬
‫بخارست‬ ‫األذن‬ ‫أسماء صالحٌه‬
‫المستقبالت الحسٌه‬
‫األنف‬ ‫اللسان‬

2. ‫تتكون األذن من ثالث أجزاء :‬ ‫المستقبل السمعً والتوازنً‬
‫األذن الخارجٌة :وتضم [الصٌوان]-[القناة السمعٌة‬
‫التً تحتوي على الغدد الصمالغٌه التً تفرز‬
‫مادة شمعٌه تمنع مرور األجسام الغرٌبه إلى‬
‫الداخل ] –[غشاء طبلة األذن]‬
‫األذن الوسطى :تحتوي على ثالث عظٌمات‬
‫صغٌرة [المطرقه – السندان – الركاب ]وتتصل‬
‫بالعلوم عن طرٌق قناه إستاكٌوس التً تعمل على‬
‫معادله ضغط الهواء على جانبً غشاء الطبله‬
‫لحماٌتها من التمزق‬
‫األذن الداخلٌه : وهً المسؤوله عن اإلحساس‬
‫بالموجات الصوتٌه والتوازن وتتكون من‬
‫[ القوقعه الحلزونٌه ]تتصل بالعصب السمعً‬
‫التوازنً وتحتوي خالٌا اإلستقبال السمعً‬
‫[الدهلٌز ]ٌحددوضع الرأس بالنسبه للجاذبٌه‬
‫األرضٌه وأي تغٌر فً السرعه عند السٌر فً‬
‫إتجاه واحد‬
‫[القنوات الهاللٌه ]تتحرى حركه الرأس الدائرٌه‬
‫وإتجاهاتها وسرعتها‬

3. ‫المستقبل الحسً‬
‫الجلد : ٌحتوي على طبقتٌن رئٌسٌتٌن‬
‫هما‬
‫[ البشرة ] طبقه سطحٌه طالئٌه خارجٌه‬
‫تتألف من عده طبقات‬
‫[األدمه] تحتوي على العدٌد من الخالٌا‬
‫المتخصصه ذات األشكال المتعددة والتً‬
‫تعد من المستقبالت المٌكانٌكٌه فً الجلد‬
‫ومنها :‬
‫1-حوٌصالت مٌسنر وأقراص مٌركل‬
‫وتختصان باللمس وتكون قرٌبة من سطح‬
‫الجلد‬
‫2-حوٌصالت باسٌنً تختص باإلحساس‬
‫بالضغط الشدٌد وتكون غائرة فً الجلد‬
‫3-نهاٌات كرواس تختص باإلحساس‬
‫بالبرودة‬
‫4-نهاٌات روفٌنً تختص باإلحساس‬
‫بالحرارة‬

4. ‫العٌن : تتكون من ثالث طبقات هً :‬
‫[أ]الطبقه الخارجٌه وتعرف بإسم الصلبه تحٌط‬ ‫المستقبل الضوئً‬
‫بالعٌن وٌتحور الجزء األمامً منها لٌصبح‬
‫شفافا ٌسمى بالقرنٌه‬
‫[ب]الطبقه الوسطى وتضم ثالث اجزاء :‬
‫1-المشٌمٌه :تقوم بإمداد خالٌا الشبكٌه بالغذاء‬
‫واألكسجٌن إلحتوائها على الكثٌر من األوعٌه‬
‫الدموٌه‬
‫2-القزحٌه :تتكون من ألٌاف عضلٌه ملساء‬
‫وخالٌا ملونه تعطً العٌن لونها الممٌز وتوجد‬
‫فتحه فً وسطها تسمى البؤبؤ تساعه على تنظٌم‬
‫كمٌه الضوء الداخله إلى العٌن‬
‫3-الجسم الهدبً : ٌتم التحكم بدرجه تحدب‬
‫عدسه العٌن مما ٌساعه على الرؤٌه القرٌبه‬
‫والبعٌده‬
‫[ج]الطبقه الداخلٌه : تعرف باسم الشبكٌه‬
‫وتحتوي على المستقبالت الضوئٌه وهما نوعان‬
‫1-العصً تمكن اإلنسان من الرؤٌه فً الضوء‬
‫الخافت فتظهر األجسام باللونٌن األبٌض‬
‫واألسود‬
‫2-المخارٌط :تحتاج إلى شدة ضوء كبٌرة‬
‫وتمكن اإلنسان من رؤٌه األشٌاء بألوانها‬
‫المختلفه‬

5. ‫المستقبالت التذوقٌة‬
‫اللسان‬
‫ٌتعرف اإلنسان على مذاق الطعام والشراب‬
‫من خالل براعم التذوق المنتشرة على‬
‫السطح العلوي للسان‬
‫تتوزع براعم التذوق من األمام إلى الخلف‬
‫[حلو – مالح – حامض – مر ]‬
‫باإلضافه لمستقبالت الماء فً البلعوم فً‬
‫المنطقه القرٌبه من اللسان‬
‫ٌحمل سطح اللسان أمتدادات طالئٌه تدعى‬
‫الحلٌمات وتوجد على عدة أشكال منها :‬
‫1-الخٌطٌه [التحتوي على براعم تذوق ]‬
‫2-فطرٌه[ٌحتوي كل منها على حوالً‬
‫خمسه براعم تذوق ]‬
‫3-مغلفه [ٌحتوي كل منها على حوال 001‬
‫برعم تذوق ]‬

6. ‫المستقبل الشمً‬
‫األنف‬
‫ٌتم استقبال المؤثرات الكٌمٌائٌه بوساطه‬
‫عضوي الشم فً سقف التجوٌف األنفً‬
‫والموجودٌن على الحاجز األنفً للقناة‬
‫األنفٌه‬
‫تستطٌع المستقبالت الشمٌه القدرة على‬
‫التمٌز بٌن مواد كٌمٌائٌه مختلفه تترواح بٌن‬
‫0002 إلى 0004 مادة وذلك :‬
‫[أ] لوجود مجموعات مختلفه من‬
‫المستقبالت البروتٌنه ذات حساسٌه مختلفه‬
‫للمواد‬
‫[ب]أعتماداعلى نوع المادة الكٌمٌائٌه نفسها‬
‫ولو بتركٌز منخفض‬