SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  32
Télécharger pour lire hors ligne
http:/
/vimeo.com/70776360
We are a global design consultancy.
We create impact through design.
Randomizer
17 éves, éjjel 2.37
Mi foglalkoztatja a 17 éves fiatalokat éjjel
fél 3-kor?
Hol vannak?
Kivel vannak/Kikkel vannak?
Milyen problémákkal találkoznak? Mire van
szükségük?
Ki ő? Fiú? Lány?
Hol él?
Hol járunk időben? Ma? 50 év múlva?
Mi történik vele?
Brainstorming
Interjú
Kutatás - internet
Mi a probléma?
Mi a megoldás?
ADATOK

KÖRNYEZET

SZITUÁCIÓ

LÉNYEGI

MEGOLDÁS

MEGLÁTÁSOK
(key insights)
neve,

Hol lakik?

Mi történik

Mi a probléma?

Mi lehet a

kora,

Kivel lakik?

vele?

Hogyan jelent-

megoldás?

etnikuma,

Kik a megha-

Hol vagyunk?

kezik a prob-

Hogyan és

vallása,

tározó szemé-

Kivel

léma?

ki tudja

szárma-

lyek az életé-

találkozik?

zása

ben?

megoldani
a
helyzetet?
2. nap

letisztítottuk az ötletet

végeztünk még
1-2 kísérletet,
teszteltük a meglátásainkat
... kaptunk egy kis inspirációt ...

Alexandra Deschamps-Sonsino

Axel Unger
... és kezdődhetett a prototípus gyártás
... majd sor került a bemutatókra.
MIND MAPPING
MIND MAPS - GONDOLATI TÉRKÉPEK
- ábrák az információ felvázolására, feldolgozására
- egy gondolatsor feltérképezésére,
- az összefüggések megmutatására, kialakítására
- mindig vannak központi fogalmak, kategóriák,
amik szerteágaznak alkategóriákra, alösszetevőkre
DESIGN THINKING
IDEO módra
DESIGN THINKING

- kevésbé a tárgyon van a fókusz
- tervezői megözelítés, a lényeg a
PROBLÉMA MEGOLDÁS
újszerű megoldások
A DESIGN GONDOLKDÁS

egészen nagy

kérdések megválaszolásában is jól alkalmazható
(globális felmelegedés, egészségügy, oktatás, ívóvíz hiány, stb ...)

4 ALAPELV
1. EMBERKÖZPONTÚ
2. KÉSZÍTÉS ÁLTAL TANULUNK
3. RÉSZVÉTELEN ALAPSZIK
4. EGY MÓDSZERTAN, AMIT EGÉSZEN ELTÉRŐ
SZAKTERÜLETEKEN BELÜL, AZOKAT EGYESÍTVE
HASZNÁLHATUNK. MINDENKI DESIGNER.
MIÉRT HASZNOS EZ A MÓDSZERTAN/
MEGKÖZELÍTÉS?
- új utakat mutat a problémák megválaszolására

- képessé tesz minket arra, hogy új alternatívákat fedezzünk fel,
új választási lehetőségeket állítsunk fel, új ötletekkel álljunk elő
ahelyett, hogy a már ismert megoldások közül kiválasszuk a
legjobbat
LÉPÉSEK
1. HEAR - kutatás
1. PROBLÉMA

- Kevés a tiszta víz.

2. KUTATÁS

- Mitől kevés a tiszta víz?

3. PROBLÉMA TÉRKÉP

- Mik a tényezők? Összefüggések?

4. A PROBLÉMA
ÚJRAFOGALMAZÁSA

- Hogyan előzzük meg, hogy a
marhák a közeli folyóba
ürítsenek?
2. CREATE - alkotás/kísérletezés

1. ÖTLETELÉS

- Brainstorming / ötletroham

2. SZELEKTÁLÁS

- Kiválasztjuk a 3 legjobb/
legrelevánsabb ötletet.

3. FEJLESZTÉS

- Továbbgondoljuk a 3 legjobb
ötletet.
2. DELIVER - megvalósítás

1. PROTOTÍPUS KÉSZÍTÉS

- A koncepció, a termék
kidolgozása.

2. TESZTELÉS

- Megvalósítható? Hogyan?
Működik?

3. DOKUMENTÁLÁS

- Kommunikációs anyagok
készítése, a projekt
feldolgozása, kidolgozása.
HCDCONNECT.ORG
VÉGE.

Contenu connexe

Similaire à Ideo prezi

Különösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaKülönösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaTamas Fodor
 
DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!
DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!
DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!DXN ganoderma kávé
 
Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!
Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!
Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!DXN
 
Dr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusa
Dr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusaDr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusa
Dr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusaCsaba KOLLAR (Dr. PhD.)
 
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma CoachingWiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma CoachingWiesner Edit
 
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...Reka Racsko
 
Lelkiegeszseg
LelkiegeszsegLelkiegeszseg
Lelkiegeszsegfabianz79
 
DXN Siker Egészség Jólét Terv
DXN Siker Egészség Jólét TervDXN Siker Egészség Jólét Terv
DXN Siker Egészség Jólét TervDXN
 
Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?
Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?
Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?jaszai95
 
Genethics - Gen-etika, Tudomány-etika
Genethics - Gen-etika, Tudomány-etikaGenethics - Gen-etika, Tudomány-etika
Genethics - Gen-etika, Tudomány-etikaEmese Hlacs
 
DXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnak
DXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnakDXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnak
DXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnakMarta Veres
 
Modalitások
ModalitásokModalitások
ModalitásokVanHalen
 
"Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine...
"Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine..."Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine...
"Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine...Szabolcs Mizsei
 
Milyen világot építünk?
Milyen világot építünk?Milyen világot építünk?
Milyen világot építünk?Szabolcs Emich
 
Prevencios eloadas tervezese es megvalositasa
Prevencios eloadas tervezese es megvalositasaPrevencios eloadas tervezese es megvalositasa
Prevencios eloadas tervezese es megvalositasaElod Koncsag-Szasz
 
Tóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korban
Tóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korbanTóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korban
Tóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korbanfejlesztem
 

Similaire à Ideo prezi (20)

Különösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaKülönösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokása
 
DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!
DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!
DXN Siker Egészség Jólét Terv! A SEJT!
 
Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!
Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!
Válaszd a jólétet! Útmutató az anyagi felemelkedéshez, biztonsághoz!
 
Dr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusa
Dr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusaDr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusa
Dr. Kollár Csaba: A humánökológia gazdaság- és társadalomtudományi aspektusa
 
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma CoachingWiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
 
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változ...
 
Lelkiegeszseg
LelkiegeszsegLelkiegeszseg
Lelkiegeszseg
 
2013 áprilisi hírmondó
2013 áprilisi hírmondó2013 áprilisi hírmondó
2013 áprilisi hírmondó
 
DXN Siker Egészség Jólét Terv
DXN Siker Egészség Jólét TervDXN Siker Egészség Jólét Terv
DXN Siker Egészség Jólét Terv
 
Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?
Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?
Család 2.0 - Webbel több vagy kevesebb?
 
O.fő
O.főO.fő
O.fő
 
Genethics - Gen-etika, Tudomány-etika
Genethics - Gen-etika, Tudomány-etikaGenethics - Gen-etika, Tudomány-etika
Genethics - Gen-etika, Tudomány-etika
 
DXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnak
DXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnakDXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnak
DXN - egy lehetőség, hogy jobb életet teremts magadnak
 
Modalitások
ModalitásokModalitások
Modalitások
 
Márciusi hírlevél
Márciusi hírlevélMárciusi hírlevél
Márciusi hírlevél
 
"Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine...
"Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine..."Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine...
"Okos eszközök okos kezekben II." Előadásom tinédzser korú gyermekek szüleine...
 
Októberi hírlevél
Októberi hírlevélOktóberi hírlevél
Októberi hírlevél
 
Milyen világot építünk?
Milyen világot építünk?Milyen világot építünk?
Milyen világot építünk?
 
Prevencios eloadas tervezese es megvalositasa
Prevencios eloadas tervezese es megvalositasaPrevencios eloadas tervezese es megvalositasa
Prevencios eloadas tervezese es megvalositasa
 
Tóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korban
Tóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korbanTóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korban
Tóth Zsuzsanna: Dackorszak óvodás és kisiskolás korban
 

Ideo prezi

  • 1.
  • 3. We are a global design consultancy. We create impact through design.
  • 4.
  • 7.
  • 8. Mi foglalkoztatja a 17 éves fiatalokat éjjel fél 3-kor? Hol vannak? Kivel vannak/Kikkel vannak? Milyen problémákkal találkoznak? Mire van szükségük? Ki ő? Fiú? Lány? Hol él? Hol járunk időben? Ma? 50 év múlva? Mi történik vele?
  • 10. Mi a probléma? Mi a megoldás? ADATOK KÖRNYEZET SZITUÁCIÓ LÉNYEGI MEGOLDÁS MEGLÁTÁSOK (key insights) neve, Hol lakik? Mi történik Mi a probléma? Mi lehet a kora, Kivel lakik? vele? Hogyan jelent- megoldás? etnikuma, Kik a megha- Hol vagyunk? kezik a prob- Hogyan és vallása, tározó szemé- Kivel léma? ki tudja szárma- lyek az életé- találkozik? zása ben? megoldani a helyzetet?
  • 11.
  • 12. 2. nap letisztítottuk az ötletet végeztünk még 1-2 kísérletet, teszteltük a meglátásainkat
  • 13. ... kaptunk egy kis inspirációt ... Alexandra Deschamps-Sonsino Axel Unger
  • 14. ... és kezdődhetett a prototípus gyártás
  • 15. ... majd sor került a bemutatókra.
  • 16.
  • 18. MIND MAPS - GONDOLATI TÉRKÉPEK - ábrák az információ felvázolására, feldolgozására - egy gondolatsor feltérképezésére, - az összefüggések megmutatására, kialakítására - mindig vannak központi fogalmak, kategóriák, amik szerteágaznak alkategóriákra, alösszetevőkre
  • 19.
  • 20.
  • 22. DESIGN THINKING - kevésbé a tárgyon van a fókusz - tervezői megözelítés, a lényeg a PROBLÉMA MEGOLDÁS újszerű megoldások
  • 23. A DESIGN GONDOLKDÁS egészen nagy kérdések megválaszolásában is jól alkalmazható (globális felmelegedés, egészségügy, oktatás, ívóvíz hiány, stb ...) 4 ALAPELV 1. EMBERKÖZPONTÚ 2. KÉSZÍTÉS ÁLTAL TANULUNK 3. RÉSZVÉTELEN ALAPSZIK 4. EGY MÓDSZERTAN, AMIT EGÉSZEN ELTÉRŐ SZAKTERÜLETEKEN BELÜL, AZOKAT EGYESÍTVE HASZNÁLHATUNK. MINDENKI DESIGNER.
  • 24. MIÉRT HASZNOS EZ A MÓDSZERTAN/ MEGKÖZELÍTÉS? - új utakat mutat a problémák megválaszolására - képessé tesz minket arra, hogy új alternatívákat fedezzünk fel, új választási lehetőségeket állítsunk fel, új ötletekkel álljunk elő ahelyett, hogy a már ismert megoldások közül kiválasszuk a legjobbat
  • 26. 1. HEAR - kutatás 1. PROBLÉMA - Kevés a tiszta víz. 2. KUTATÁS - Mitől kevés a tiszta víz? 3. PROBLÉMA TÉRKÉP - Mik a tényezők? Összefüggések? 4. A PROBLÉMA ÚJRAFOGALMAZÁSA - Hogyan előzzük meg, hogy a marhák a közeli folyóba ürítsenek?
  • 27.
  • 28. 2. CREATE - alkotás/kísérletezés 1. ÖTLETELÉS - Brainstorming / ötletroham 2. SZELEKTÁLÁS - Kiválasztjuk a 3 legjobb/ legrelevánsabb ötletet. 3. FEJLESZTÉS - Továbbgondoljuk a 3 legjobb ötletet.
  • 29.
  • 30. 2. DELIVER - megvalósítás 1. PROTOTÍPUS KÉSZÍTÉS - A koncepció, a termék kidolgozása. 2. TESZTELÉS - Megvalósítható? Hogyan? Működik? 3. DOKUMENTÁLÁS - Kommunikációs anyagok készítése, a projekt feldolgozása, kidolgozása.