PROPUESTA DE CAPACITACION DE BANCA ELECTRONICA POR INTERNET, ES UN OBJETO DE APRENDIZAJE QUE SE PUEDE EJECUTAR POR METODO CONSTRUCTIVISTA POR EL DINAMISMO EN ELLA Y A SU VEZ LOS ALUMNOS APRENDEN ESTA COMPETENCIA MUY IMPORTANTE EN EL MUNDO EMPRESARIAL.

1. TEMA: PROPUESTA PARA CAPACITACION
BANCA ELECTRONICA EMPRESARIAL POR
INTERNET
Presenta:
Arriaga Vázquez Catalina
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/mx/
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/mx/
16/06/12

2. INDICE
TEMA: PROPUESTA PARA CAPACITACION BANCA ELECTRONICA EMPRESARIAL POR INTERNET
INTRODUCCION 2
DURACION DE LA CAPACITACION 2
RECURSOS DIDACTICOS 2
SECUENCIA DE DESARROLLO DE LA CLASE 2
Objetivo del tema 2
Encuadre 3
Desarrollo del tema 3
Confirmación de la competencia adquirida 4
ENFOQUE METODOLOGICO 4
CIERRE O CONCLUSIONES 4
REFERENCIA DE CONSULTA 4
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3. 2
INTRODUCCION:
La Banca electrónica por Internet, es hoy en día una competencia básica para los empleados del área de
Finanzas de cualquier ente económico, es muy importante conocerla y estar a la vanguardia en este mundo
globalizado que demanda cada vez más conocimientos.
Es por ello que está propuesta es destinada para todos los empleados en el área de finanzas de cualquier
empresa, puede ser reusado por cualquier persona con conocimientos administrativos con la conciencia de
entendimiento de que es una competencia y tener este plus sobre este tema, abre más puertas al momento
de incorporarse al mundo empresarial.
DURACION DE LA CAPACITACION: 4 horas.
RECURSOS DIDADCTICOS: Computadoras, acceso a internet, proyector, apuntador láser, OTP enviadas por el
Banco, software de simulación, Windows vista, manual impreso proporcionado por el Banco, impresora y CDs.
SECUENCIA DE DESARROLLO DE LA CLASE:
Objetivo del tema:
Se abordará el conocimiento del manejo total de la Banca Empresarial por Internet, así como las medidas de
seguridad durante el uso de esta plataforma.

4. 3
Encuadre:
El uso de la Banca Empresarial por Internet, representa una herramienta muy útil para las empresas y
actualmente es la forma de operar para que los Entes Económicos realicen sus transacciones operativas con los
Bancos, se indicará hacer clic en el hipervínculo del video “Banca Empresarial” como manera de apoyo a
reforzar el uso de esta herramienta de trabajo.
Desarrollo del Tema:
Utilizando un Método Constructivista, el facilitador guiará paso a paso a los educandos en el simulador de
transferencias. Se apoya directamente con el proyector, posteriormente se plantearán ejercicios de práctica
proporcionados en el CD para que los desarrolle el alumno. Esto requiere la conexión a Internet y los OTP
proporcionados por el Banco.
Con estas herramientas le permitirá: conocer el proceso (recepción de información, captura y validación) para
operar transferencias electrónicas, inversiones bancarias, traspaso entre cuentas bancarias de empresas
filiales, transferencias spei y pagos de impuestos. Así mismo generar de manera impresa los reportes
necesarios de los movimientos para ser turnados a los departamentos correspondientes. Esta actividad es
requiere de mucha disponibilidad y habilidad en el manejo de cifras, ya que al capturar los movimientos o
transacciones.
El alumno desarrollará su habilidad aprendiendo a través de la capacitación simultanea (facilitador, alumno y
material de apoyo) y de ser posible propone mejoras para el manejo de este sistema.
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Confirmación de la competencia adquirida:
Como evaluación, en esta etapa el facilitador comprobará mediante las prácticas desarrolladas si se ha
adquirido la competencia del uso de la Banca Empresarial por Internet y de manera conjunta con el alumno se
retroalimentará acerca de los aciertos y desaciertos en el uso de la Banca Empresarial.
ENFOQUE METODOLOGICO:
METODOLOGICO
Este objeto de aprendizaje tiene como base el aprendizaje, ser competente y ofrecer a la sociedad nuestros
conocimientos, gestión de información y profesionalismo por parte del alumno. Se utiliza la tecnología con
mucha eficacia pero sobre todo con mucha ética profesional, por la delicadeza de las operaciones económicas
que se requieren.
CIERRE O CONCLUSIONES:
El facilitador expondrá una conclusión general, que sirva de detonante para que cada uno de los alumnos
construya su propia conclusión del tema.
Mi conclusión personal acerca de los objetos de aprendizaje es que mientras a más gente pueda llegar la
información y le pueda servir como basa para su aprendizaje es como realmente tienen valor, ya que aprender,
transmitir y trascender en conocimiento es lo mejor que una persona puede ofrecer a la sociedad y que puede
llegar a sentirse realmente realizada.
REFERENCIA DE CONSULTA:
El facilitador proporciona un listado de bibliografía respecto al tema: manuales electrónicos de descarga por
internet de la Institución Bancaria, link de practica y link de video demostrativo para posteriores consultas.
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