Didáctica y Pedagogía de la Educación superior

1. 1 Didáctica de la Educación Superior
Diplomado en
educación superior
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info

2. 1 Didáctica de la Educación Superior
Objetivos
Pedagogía
Temas
Didáctica
Valorar su importancia
Demostrar que es una
ciencia
Determinar las
categorías como ciencia
Aplicar las categorías

3. 1 Didáctica de la Educación Superior
Temas
1
Didáctica y
Pedagogía
2
Objeto de
estudio
Proceso
pedagógico
Componente
s
3 Objetivos
4
Contenidos
5
Formas de
organización
Innovación
educativa

4. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Qué significa
Comparar las relaciones entre Pedagogía y Didáctica
Comparar
Contenidos de la clase de hoy:
La Pedagogía en el contexto de las
ciencias pedagógicas.
Elementos de la comparación:
histórico, conceptual y epistémico,
estructural.
Semejanzas y diferencias entre
Pedagogía y Didáctica
Importancia de
la Didáctica Objeto de
comparación
Elementos de
la comparación
Histórico,
Conceptual,
Epistémico
Estructural
Fijar la atención en dos o más
objetos para descubrir sus
relaciones o estimar sus
diferencias o semejanza

5. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Objeto de estudio
Estructura y
funcionamiento
del proceso
pedagógico y el
estado deseable de su
funcionamiento que se
aspira alcanzar.
Recordando

6. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Problema científico principal
Necesidad
social de formar
a las nuevas
generaciones
y de educar en
general a la
población.
Recordando

7. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Leyes principales
La relación de la
escuela con la
vida, con el medio
social.
La relación entre
instrucción y
educación.

8. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Categorías principales
Objetivos,
contenidos,
métodos de
enseñanza,
medios de enseñanza,
formas de evaluación,
formas de
organización.
ObjetivosRecordando

9. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Pedagogía: ciencia
“madre”, del estudio en general
del proceso de educación.
Recoge las experiencias más
importantes y variadas en el
proceso de formación del ser
humano.
Histórico
Conceptual
Epistémico
Estructural
Indicadores

10. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador: histórico
Arte de instruir o
educar al niño.
Origen griego
Como ciencia aparece, al
igual que la Didáctica, en el
siglo XVII.
Indicadores

11. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Histórico
Conceptual
Epistémico
Estructural
Indicadores

12. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Estudia la educación, la formación del
estudiante en todos sus aspectos.
Estudia las leyes de dirección del
proceso educacional.
Determina los fundamentos teóricos
del contenido, de los métodos de
educación, instrucción y enseñanza.
Estudia los aspectos más innovadores
del trabajo docente.
Indicador: conceptual
Indicadores

13. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Histórico
Conceptual
Epistémico
Estructural
Indicadores

14. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Proceso educacional, la formación
integral de la personalidad del
individuo y su actividad desarrolladora.
Objeto de estudio.
Leyes,
Categorías, etc.
Indicador: epistémico
Leyes
Objeto de estudio

15. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador:
epistémico
Leyes de la Pedagogía.
Objeto de
estudio.
Leyes,
Categorías, etc.
El desarrollo de la educación
como fenómeno social.
La dependencia entre el
carácter de la actividad y la
comunicación con los
estudiantes.
La unidad e interrelación de
la educación y el desarrollo
de la personalidad.
Categorías

16. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador:
epistémico
Objeto de
estudio.
Leyes,
Categorías, etc.
Categorías principales
Educación:
Proceso y resultado de formar en el ser
humano su espíritu; sentimientos, convicciones,
valores, etc. Es decir el conjunto de influencias
que la sociedad ejerce sobre él.
Enseñanza:
Organización de la actividad cognoscitiva.
Instrucción:
Proceso y resultado de formar individuos
capaces en la asimilación de los
conocimientos, habilidades, hábitos, etc.
Indicadores

17. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador:
estructural
Pedagogía
Historia de
la
Pedagogía
Didáctica Pedagogía
comparada
Pedagogía
de las
edades
Pedagogía
especial
Metodologías
de las
diferentes
asignaturas
Metodologías
de la
investigación
pedagógica
Pedagogía en
proceso de
formación
Objetivo

18. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Qué significa
Comparar las relaciones entre Pedagogía y Didáctica
Comparar
Contenidos de la clase de hoy:
La Pedagogía en el contexto de las
ciencias pedagógicas.
Elementos de la comparación:
histórico, conceptual y epistémico,
estructural.
Semejanzas y diferencias entre
Pedagogía y Didáctica
Importancia de
la Didáctica Objeto de
comparación
Elementos de
la comparación
Histórico,
Conceptual,
Epistémico
Estructural
Fijar la atención en dos o más
objetos para descubrir sus
relaciones o estimar sus
diferencias o semejanza

19. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Didáctica
Estudia el proceso
pedagógico
Pedagogía
Estudia la educación, la formación
del estudiante en todos sus
aspectos.
Objetivos, contenidos,
métodos, medios,
evaluación y formas
de organización
Estructura y
funcionamiento del
proceso pedagógico.
El proceso educacional, la
formación de la personalidad
y la actividad.
Educación,
enseñanza, e
instrucción.

20. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Discutamos
Qué aspectos positivos rescata del trabajo
de sus docentes actuales o pasados
En su experiencia como estudiante,
qué criticas realizaría a sus docentes
Considera necesario innovar en el
proceso pedagógico. Cuál es su
propuesta.

21. 1 Didáctica de la Educación Superior
Diplomado en
educación superior
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
@dr_bit
http://366-dias.blogspot.com
http://www.slideshare.net/cbravo