welcome to my Portfolio

2. แฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา (STUDENT PORTFOLIO)
แฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา คือ การรวบรวมผลงานและบันทึก
ความก้าวหน้าของนักเรียนนักศึกษา โดยบรรจุไว้ในแฟ้มสะสมผลงาน ทั้งนี้เพื่อพัฒนาการ
เรียนรู้ของนักเรียนนักศึกษา
จุดประสงค์ของการรวบรวมผลงาน
๑. เพื่อแสดงสิ่งที่นักเรียนนักศึกษาได้เรียนรู้ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ๆ
๒. เพื่อแสดงกระบวนการหรือพฤติกรรมที่เกิดจากความพยายามที่กระทาลงไป
๓. เพื่อใช้เป็นเครื่องมือพิจารณาตัดสินความก้าวหน้าของนักเรียนนักศึกษาเป็นรายภาค
เรียนหรือรายปี
วิธีการคัดเลือกผลงานที่จะนามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนนักศึกษา
๑. ผลงานที่นามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานควรเป็นผลงานที่ได้จากการนาความรู้มาบูรณา
การและประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริง
๒. ผลงานที่นามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงานต้องเป็นสิ่งที่จัดเก็บได้ เช่น งานเขียน แผ่นซีดี
เทปบันทึกเสียง ภาพถ่าย เป็นต้น
๓. ผลงานที่จะนามาเก็บในแฟ้มสะสมผลงาน ควรเป็นชิ้นงานที่ดีที่สุด ครอบคลุมเนื้อหา
วัตถุประสงค์รายวิชาหรือวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ซึ่งนักเรียนนักศึกษาควรเป็นผู้ที่คัดเลือก
ด้วยตนเอง
๔. นักเรียนนักศึกษาควรตรวจสอบความสามารถของตนเอง โดยการ
วิเคราะห์จุดเด่นและจุดด้อยของการปฏิบัติงาน ปัญหาและวิธีการแก้ไข การ
ปรับปรุงงานให้ดีขึ้นจนได้ชิ้นงานที่ดีที่สุด

3. แฟ้มสะสมงานนักเรียน
(
ของ
ชื่อ/สกุล นางสาวนฤมล เทียนทอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6 เลขที่ 36
แผนการเรียน คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2558
โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3

4. คานา
แฟ้มสะสมผลงาน ( Portfolio ) เล่มนี้ ดิฉันได้จัดทาขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนนาเสนอ
ข้อมูล ประวัติส่วนตัว ผลทางการศึกษา ความรู้ ความสามารถ ทักษะ รวมถึงกิจกรรม
ต่าง ๆ ที่ดิฉันได้เข้าร่วม โดยแฟ้มสะสมผมงานเล่มนี้ ประกอบด้วยเอกสารเกี่ยวกับ
ประวัติส่วนตัว ประวัติทางการศึกษา ผลงานที่ได้รับที่ทาให้ดิฉันเกิดความภาคภูมิใจ
เช่น ได้รับรางวัล รองชนะเลิศการ ประดิษฐ์จรวดขวดน้า ในกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์
ฯลฯ เป็นต้น รวมทั้งรูปภาพการทากิจกรรมต่างๆ อีกมากมาย
ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครูอาจารย์ และเพื่อนๆ ที่ให้ความ
ช่วยเหลือ ทั้งให้คาแนะนา รวบรวมเอกสาร หลักฐานสาคัญต่างๆ ข้อมูลที่เป็น
ประโยชน์อย่างยิ่งเพื่อจัดทาแฟ้มผลงานในครั้งนี้ และเพื่อการศึกษาต่อใน
สถาบันอุดมศึกษา
(นางสาวนฤมล เทียนทอง)

5. สารบัญ
1. ประวัติส่วนตัว
2. ประวัติการศึกษา
3. การได้รับรางวัลและการได้รับคายกย่องชมเชย
4. คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
4.1 ขยัน
4.2 ประหยัด
4.3 ซื่อสัตย์
4.4 มีวินัย
4.5 สุภาพ
4.6 สะอาด
4.7 สามัคคี
4.8 มีน้าใจ

8. สาเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จาก โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
ซึ่งเป็นสถานศึกษาของ เอกชน รัฐบาล
ตั้งอยู่เลขที่ 117 หมู่ 5 ถนน อู่ทอง ..
ตาบล หอรัตนไชย อาเภอ พระนครศรีอยุธยา
จังหวัด พระนครศรีอยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13000
โทรศัพท์ 035-252-270
ครูที่ปรึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1.อาจารย์ จันทนา สิทธิรุ่งเรือง
2.อาจารย์ วรเนตร พิชิตเกริกพล
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.อาจารย์ เจริญศรี ม่วงพิณ
2.อาจารย์ นาวิน แป้นเหลือ
คะแนนเฉลี่ยสะสม
ระดับ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3.08 2.57
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3.44 -
วิชาที่ชอบเรียนมากที่สุดคือ วิชาภาษาไทย
เหตุผล เพราะเป็นวิชาที่มีความน่าสนใจ ในเนื้อหา วรรณคดี และ ความรู้อื่นๆ
งานอดิเรก ร้องเพลง อ่านหนังสือ แต่งกลอน กีฬาที่ชอบ วอลเลย์บอล .
กิจกรรมดีเด่นในโรงเรียน นักกีฬา นักดนตรี
นักร้อง ช่วยกิจกรรมวิชาชีพ
 อื่น ๆ

9. 2. ประวัติการศึกษา
ลาดับที่ ระดับการศึกษา ชื่อสถานศึกษา พ.ศ.ที่จบการศึกษา
วุฒิที่ได้รับระบุ
วิชาเอก/สาขา
1 ประถมศึกษา โรงเรียนวัดนาค พ.ศ.2554 ป.6
2 มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2557 ม.3
3 มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2560 ม.6

10. 3. การได้รับรางวัลและการได้รับคายกย่องชมเชย
ลาดับที่ ชนิด/ประเภทของรางวัล ได้รับรางวัลลาดับที่ วัน/เดือน/ปี ชื่อหน่วยงานผู้ให้ หลักฐานอ้างอิง
1 เข้าค่ายการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี และ สิ่งแวดล้อม
ได้ผ่านการเข้าค่าย
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
5 ก.พ. 53 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ
การศึกษา
พระนครศรีอยุธยา
ใบประกาศนียบัตร
2 เข้าร่วมบรรเลงดนตรีไทย
กลองยาว อังกะลุง และแสดง
นาฏศิลป์ไทย
ได้รับการยกย่องว่า
เป็นผู้ที่มีความสามารถ
ในด้านการเล่นดนตรี
6 ส.ค. 53 สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา
พระนครศรีอยุธยา เขต 1
ใบประกาศนียบัตร
3 ได้เข้าประกวด/แข่งขัน
โครงการเปิดโลกวิชาการ
และศิลปหัตถกรรมนักเรียน
กิจกรรม ท่องอาขยาน
ได้รับรางวัล
ระดับเหรียญทอง
20 พ.ย. 53 สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา
พระนครศรีอยุธยา เขต 3
ใบประกาศนียบัตร
4 ได้เข้าร่วมการแข่งขัน
กิจกรรม ท่องอาขยาน
งานเปิดโลกมหกรรมวิชาการ
และงานศิลปหัตถกรรม
นักเรียน (Child Show 2010)
ได้รับรางวัล
ระดับเหรียญทอง
23-24 พ.ย.55 สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา
พระนครศรีอยุธยา เขต 1
ใบประกาศนียบัตร
5 สอบพระปริยัติธรรม
สนามหลวง
สอบไล่ได้ธรรมศึกษา
ชั้นตรี
30 ธ.ค. 55 สมเด็จพระสังฆราช
สกลมหาสังฆปริณายก
ใบประกาศนียบัตร
6 การศึกษาภาคบังคับตาม
หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ได้รับดารยกย่องว่า
เป็นผู้สาเร็จการศึกษา
ภาคบังคับตาม
หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
31 มี.ค. 57 กระทรวงศึกษาธิการ ใบประกาศนียบัตร

11. ลาดับที่ ชนิด/ประเภทของรางวัล ได้รับรางวัลลาดับที่ วัน/เดือน/ปี ชื่อหน่วยงานผู้ให้ หลักฐานอ้างอิง
7 การประกวดพานไหว้ครู รางวัลชนะเลิศ 12 มิ.ย. 57 โรงเรียนจอมสุรางค์
อุปถัมภ์
ใบประกาศนียบัตร
8 แข่งขันกีฬาวอลเลย์บอล รองชนะเลิศอันดับ 2 10 ก.ค. 57 โรงเรียนจอมสุรางค์
อุปถัมภ์
ใบประกาศนียบัตร
9 แข่งขันกิจกรรม
“จรวดขวดน้า”
รองชนะเลิศอันดับ 2 27 ส.ค. 57 โรงเรียนจอมสุรางค์
อุปถัมภ์
ใบประกาศนียบัตร

12. หลักฐานอ้างอิง

18. คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
แผนที่คนดี

19. 1. ขยัน คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทาหน้าที่การงานอย่างต่อเนื่อง สม่าเสมอ
อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค ความขยันต้องควบคู่กับการใช้ปัญญา
แก้ปัญหาจนเกิดผลสาเร็จตามความมุ่งหมาย ผู้ที่มีความขยัน คือ ผู้ที่ตั้งใจทาอย่าง
จริงจังต่อ เนื่องในเรื่องที่ถูกที่ควร เป็นคนสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย กล้า
เผชิญอุปสรรค รักงานที่ทา ตั้งใจทาหน้าที่อย่างจริงจัง
คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ แผนที่คนดี
“ดิฉันมีความมุ่งมั่นและตั้งใจในการเรียนอย่างสม่าเสมอ ขยันและตั้งใจ”

20. 2. ประหยัด คือ การรู้จักเก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิดประโยชน์
คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ ผู้ที่มีความประ หยัด คือ ผู้ที่ดาเนินชีวิตเรียบง่าย รู้จัก
ฐานะการเงินของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน
สิ่งของอย่างคุ้มค่า รู้จักทาบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตนเองอยู่เสมอ
“ดิฉันมีการเก็บออมเงินอย่างสม่าเสมอไม่ฟุ่มเฟือย ประหยัดอดออม”

21. “ดิฉันตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และปฏิบัติหน้าที่ตามที่ตนเองได้รับ”
3. ซื่อสัตย์ คือ ประพฤติตรง ไม่เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความจริงใจ ปลอด
จากความรู้สึกลาเอียงหรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์ คือ ผู้ที่มีความประพฤติตรง
ทั้งต่อหน้าที่ ต่อวิชาชีพ ตรงต่อเวลา ไม่ใช้เล่ห์กล คดโกง ทั้งทางตรงและ
ทางอ้อม รับรู้หน้าที่ของตนเองและปฏิบัติอย่างเต็มที่ถูกต้อง

22. “ดิฉันมีระเบียบวินัย และปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนอย่างเคร่งครั
4. มีวินัย คือ การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฏิบัติ ซึ่งมีทั้ง
วินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขต
กฎระเบียบของสถานศึกษา สถาบัน/องค์กร/สังคมและประเทศ โดยที่ตนเอง
ยินดีปฏิบัติตามอย่างเต็มใจและตั้งใจ

23. “ดิฉันมีมารยาทอ่อนน้อมถ่อมตน รู้กาลเทศะ มีสัมมาคารวะ”
5. สุภาพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มี
สัมมาคารวะ ผู้ที่มีความสุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อมถ่อมตนตามสถานภาพและ
กาลเทศะ ไม่ก้าวร้าว รุนแรง วางอานาจข่มผู้อื่น ทั้งโดยวาจาและท่าทาง แต่
ในเวลาเดียวกันยังคงมีความมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีมารยาท วางตน
เหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย

24. 6. สะอาด คือ ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม
ความผ่องใส เป็นที่เจริญตา ทาให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มี
ความสะอาด คือ ผู้รักษาร่างกาย ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อมถูกต้องตาม
สุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความแจ่มใสอยู่เสมอ
“ดิฉันมีความสะอาดทั้งกายและใจ ฝึกจิตให้แจ่มใสอยู่เสมอ”

25. 7. สามัคคี คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน ร่วมใจกันปฏิบัติงานให้
บรรลุผลตามที่ต้อง การ เกิดงานการอย่างสร้างสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอาเปรียบกัน
เป็นการยอมรับความมีเหตุผล ยอมรับความแตกต่างหลากหลายทางความคิด ความหลากหลายในเรื่อง
เชื้อชาติ ความกลมเกลียวกันในลักษณะเช่นนี้ เรียกอีกอย่างว่า ความสมานฉันท์ ผู้ที่มีความสามัคคี คือ ผู้ที่
เปิดใจกว้างรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รู้บทบาทของตน ทั้งในฐานะผู้นาและผู้ตามที่ดี มีความมุ่งมั่นต่อ
การรวมพลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้การงานสาเร็จลุล่วง แก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้งได้ เป็นผู้มี
เหตุผล ยอมรับความแตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรม ความคิด ความเชื่อ พร้อมที่จะปรับตัวเพื่ออยู่
ร่วมกันอย่างสันติ
“ดิฉันและเพื่อนๆมีความสามัคคีปรองดองกันและทางานร่วมกันได้อย่างดี”

26. 8. มีน้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเองหรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจ
เห็นคุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่ ให้ความสนใจในความต้องการ
ความจาเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น และพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน
ผู้ที่มีน้าใจ คือ ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุขส่วนตน
เพื่อทาประโยชน์แก่ผู้อื่น เข้าใจ เห็นใจ ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือสังคมด้วย
แรงกาย สติปัญญา ลงมือปฏิบัติการ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งดีงามให้
เกิดขึ้นในชุมชน
“ดิฉันมีน้าใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ทาประโยชน์ให้แก่ส่วนรวม”