Invent Your Future - Intercâmbio de Património e Invenções
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Este documento descreve um projeto eTwinning entre escolas na Europa para conectar estudantes e compartilhar informações sobre patrimônio cultural e invenções. Os objetivos incluem usar ferramentas digitais para pesquisar e modelar invenções inúteis em 3D e compartilhá-las online.
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Invent Your Future - Intercâmbio de Património e Invenções
- 2. Escolas Envolvidas Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro Scuola Secondaria Statale di I Grado "Da Vinci-Nucula" di Terni Collège Louis Brisson Institut Joan Solà Objetivos Interligar alunos Utilizar Ferramentas Digitais Partilhar informação sobre Património Cultural (invenções e inventores) Conceber Invenções Inúteis
- 3. Fases Apresentações pessoais (ice breaking) Pesquisas Temáticas com Partilha
- 4. Fases Modelação 3D dos objetos selecionados. Sketchup e Tinkercad Partilha no Twinspace
- 7. Fases Conceção de Invenções Inúteis Modelação 3D Partilhas no Twinspace
- 8. Fases Uma surpresa para os nossos parceiros… Selecionar um Chindogu por escola
- 9. Fases Modelar e Imprimir em 3D Enviar os modelos impressos
- 10. O Outro Selo de Qualidade… Yoncabasi Village Middle School
- 11. Ligações Invent your Future (Site externo) Twinspace: Heritage Exchange Twinspace: Invent Your Future TIC em 3D: Projetos eTwinning
Notas do Editor
- Registo dos projetos eTwinning premiados com selo de qualidade (europeu e nacional)-
- Projeto 1: Invent your Future. Parceria entre quatro escolas (França. Itália, Catalunha, Portugal). Principal objetivo: refletir sobre o papel da ciência e tecnologia no futuro comum. Envolveu uma série de atividades de partilha, não participamos em todas por questões de calendário. Ideia-faísca: conceber invenção inúteis.
- O trabalho foi desenvolvido em TIC semestral, o que colocou alguns problemas de gestão de um projeto anual. Optámos por trabalhar com duas turmas, nos dois semestres. A primeira ficou encarregue da primeira parte do projeto, a segunda da sua conclusão. No primeiro semestre, foram desenvolvidas atividades de apresentação pessoal, e pesquisa para a fase do projeto de partilha de biografias de inventores dos países envolvidos. No nosso caso, como o objetivo era partir para 3D, optámos pelo objeto e não pela pessoa.
- O grosso do nosso trabalho foi recriar em 3D as invenções criadas por portugueses. Foram utilizadas modelação por subdivisão de superfícies e primitivos, com Sketchup ou Tinkercad.
- Uma das atividades que os alunos apreciaram foi comunicar com os colegas por carta. Nesta era digital, apreciaram o lado analógico da comunicação.
- Para terminar a participação da turma do 1º semestre, todos os projetos dos alunos foram impressos em 3D. Acumulando com projetos de outras turmas, a impressora 3D de TIC ficou empatada durante meses…
- Com a turma de segundo semestre, foi dada continuidade ao projeto. Ficaram responsáveis pela fase final, a conceção de invenções inúteis. Após memória descritiva, os grupos de alunos modelaram as suas propostas em 3D. No fundo, foi esse o objetivo da participação neste projeto: integrar o uso de tecnologias, especificamente modelação e impressão 3D, usando como tema um projeto de partilha no âmbito eTwinning.
- Decidimos preparar uma surpresa para os nossos colegas. Desafiámos os nossos alunos a selecionar uma proposta de chindogu por escola parceira, para modelar e imprimir em 3D.
- Enviámos os objetos resultantes para cada escola parceira.
- Não o submeti cá, porque considerei o projeto demasiado simples e elementar. No entanto, foi distinguido no país parceiro e teve um impacto surpreendente ao nível local. O nosso objetivo, quer cá quer lá, foi tirar partido das tecnologias de impressão 3D. O projeto tinha uma estrutura simples, apresentação dos parceiros e troca de sugestões de património arquitetónico turco e português para modelação e impressão 3D.