Présentation diffusée lors de l'intervention à la rencontre Bibdoc "la bibliothèque augmentée : regards croisés sur la co-construction des savoirs" à Tours le 16 avril 2015 (#bibdoc37)

1. Espaces collaboratifs et « labs »,
quels liens avec
les bibliothèques?
Coline Blanpain ,
mémoire enssib DCB22,
Un lab en bibliothèque, à quoi ça sert? janvier 2014,
disponible sur la bibliothèque numérique de l’enssib

2. v
On trouve de plus en plus souvent l’occurrence lab ou labo…

4. Et en bibliothèque aussi

5. ©Universal/ RVLF
Qu’est ce
qu’un lab?

6. Un « buzzword bien marketé »?
“In recent years government and private centers
for innovation in learning, leadership and
organization have adopted "lab" in their name to
emphasize the experimental and research-oriented
nature of their work.”
Wikipedia, article « Laboratory » [en ligne].
Disponible sur < http://en.wikipedia.org/wiki/Laboratory >

7. Une révolution?

8. La nébuleuse lab
Fab Lab
Hackerspace/
Makerspace
Living
Lab
Digital
humanities
lab
Medialab
Labo de la
BNF
enssibLab
BiblioRemix
Co-
design
Museomix
Co-
working
YouMedia
Espaces
3C

9. lab
Média
Lab
Living
Lab
Fab
Lab
bibliothèque
Fab Lab
Living Lab
Biblio Remix
Labo² (Carré
d’Art, Nîmes)
enssibLab
…
Etablir une définition,
par une démarche « en
entonnoir »

10. Des labs de R&D
• Dans des entreprises
– GoogleLabs / GoogleLabEpitech
– Le Lab Voyages Sncf
– Lab’Orange
• Sur des territoires
– Paris Région Lab « organiser l’expérimentation de
solutions innovantes sur le territoire francilien ».
– PACA Labs
• Sur un secteur
– Le Labo de l’édition. 500m², une plateforme d’animation
et de rencontres, un espace de co-working au rdc ;
incubateur de jeunes entreprises innovantes.Paris Région
Lab

11. Des labs de recherche
• Digital Humanities Lab
(sur le sujet Les digital humanities / Les humanités numériques, mémoire
d’Elydia Barret, en ligne sur la bibliothèque numérique de l’enssib)
– Digital Humanities Lab de l’EPFL
http://dhlab.epfl.ch/
– Médialab de Sciences Po
http://www.medialab.sciences-po.fr/
• Learning Lab (école centrale de Lyon / EMLyon)
http://learninglabeducation.com/nos-espaces/

12. Labs de démonstration
• Le Lab de Google
• Labo de la BnF
• Salon de l’enssibLab

13. Fab Lab / Définition
• Un espace (en général entre
100 et 250 mètres carrés )
• Du matériel (imprimantes
3D, découpe laser,
défonceuse à bois,
fraiseuse…)
• Une communauté
• Un état d’esprit : espaces de
travail et d’échanges
informels, co-construction

14. Fab Lab / les origines
• Massachussetts Institute of
Technology (MIT) de Boston
(Etats-Unis)
• Neil Gershenfeld, cours « How
to do (almost) everything) »
• Une charte
– En anglais
http://fab.cba.mit.edu/about/ch
arter/
– En français
http://fablab.fr/projects/project
/charte-des-fab-labs/
• Définition « What is a fab lab?
Fab labs are a global network of
local labs, enabling invention by
providing access to tools for
digital fabrication. »

15. Pour quoi, pour qui?

16. Tous bricoleurs? Toutes bricoleuses?
DIY  Do It Yourself (Faites-le vous-même)
DIT  Do It Together (Faites-le ensemble)
DIWO  Do It With Others (Faites le avec les autres)
CI  Collective intelligence (Intelligence collective)
makers
hackers
bidouilleurs
Itération
Expérimentation
Communauté
Empowerment

17. Fab Lab / l’imprimante 3D superstar
(mais comment ça marche?)
Les explications de Monsieur Bidouille
(Fab Lab La Fabrique d’Objets Libres,
Lyon)
Démonstration de l’Ultimaker
https://www.youtube.com/watc
h?v=G14LTPFFAWo

18. Fab Lab et Living Lab de la
Cité des Sciences et de l’Industrie,
le Carrefour numérique²

19. Fab Lab et Living Lab de la
Cité des Sciences et de l’Industrie,
le Carrefour numérique²

20. Le blog du Carrefour numérique²
http://carrefour-numerique.cite-sciences.fr/blog/

21. Makerspaces, Hackerspaces, Fab Lab…
en bibliothèque

22. Un FabLab dans une BU?
Exemple du Havre

23. Des partenariats entre bibliothèque et lab
 Atelier création de stickers à la BM de Lyon, avec le Fab Lab La Fabrique
d’Objets Libres (2013)
Initiation à la création de stickers, pour les enfants
Stickers qui sont collés ensuite dans la bibliothèque

24. Des partenariats entre bibliothèque et lab
 L’atelier imprimante 3D à la BM de Toulouse, avec le
Fab Lab Artilect

25. Living Lab
• William J. Mitchell
• Massachusetts Institute of Technology (MIT) en 2003
• « étudier les personnes et leurs interactions avec les
nouvelles technologies dans le lieu de vie ».
• 2006-2009 Programme de la Communauté
Européenne, réseau Enoll
• innovation produite par l’usager (user-driven
innovation)
• Innovation produite pour l’usager « usager au cœur du
dispositif », user-centered design (UCD).

26. Living Lab / Réseau ENOLL
« Un Living Lab est un environnement de test et
d’expérimentation grandeur nature où des utilisateurs et des
producteurs co-créent des innovations. La commission
européenne caractérise les Living Labs comme des partenariats
publics-privés pour l’innovation ouverte et participative. Un
Living Lab a quatre activités principales :
• Co-Création : co-design par les usagers et les producteurs
• Exploration : découvrir des usages émergents, des
comportements et des nouveaux marchés.
• Expérimentation : implémenter réellement des scénarios
d’usages dans des communautés d’utilisateurs.
• Evaluation : validation des concepts, des produits, et des
services en regard de critères socio-ergonomiques, socio-
cognitifs et socio-économiques. »
Un exemple de Living Lab, le réseau ERASME en Rhône-Alpes :
http://www.erasme.org
http://www.openlivi
nglabs.eu/

27. Living Lab
UX  User Experience
UDI  User-Driven innovation
UCD  User-centered Design

28. Des lieux hybrides
• Espaces de co-working
• Hackerspaces
• Makerspaces
• Des lieux hybrides (Numa)

29. Les espaces de co-working

30. • Dans le hall Est de la BnF
• Ouvert le 2 juin 2010
• Conçu et réalisé par
l’observatoire Tebaldo
• Financé par des mécènes,
dont Orange et Jouve
• Des partenariats avec des
laboratoires de recherche
d’université (Paris 8)
• Un blog http://labo.bnf.fr/
•  plus un showroom
technologique qu’un
« lab »
Le Labo de la BnF

31. Le Labo de la BnF

32. Le Labo de la BnF

33. Le Labo de la BnF

34. Le Labo de la BnF

35. Le Labo de la BnF

36. Le Salon de l’enssibLab
(Bibliothèque de l’enssib, Villeurbanne (69)

37. Le Salon de l’enssibLab

38. EnssibLab
Mais l’enssibLab c’est aussi:
- une équipe
- Des ateliers de découverte de
nouveaux outils
(Biblioconnection par
exemple)
- des projets de développement
de nouveaux outils et service
numérique, avec des
partenaires divers (chercheurs,
entreprises)
- une veille (les billets de
l’enssibLab)
- …

39. Le Labo² de la bibliothèque Carré d’Art
à Nîmes

40. Le Labo² de la bibliothèque Carré d’Art
à Nîmes

41. Labo² : Le Royaume des ombres
- Projet qui consiste à
expérimenter, à partir de lieux
culturels ou de son domicile, un
environnement qui associe un jeu
vidéo jouable en ligne et des
formes de télé-lectures (lectures
en télé-présence) performées
physiquement, avec pour objectif
d'amener les jeunes à s'intéresser
à la littérature.
- Travail avec un artiste numérique,
Georges Gagneré
- Environnement OpenSimulator
(« libre », environnement
similaire à Second Life)
- Question de la formation et de la
participation des équipes

42. Des ateliers ponctuels, l’exemple de
LABibliothèque (Bibliothèque
universitaire de Lille 3)
http://inforum.univ-lille3.fr/2014/03/labibliotheque-un-projet-dexperimentation-sur-
les-usages-du-numerique/

43. Le remixage - Museomix
• 3 jours de travail en équipes (6 personnes aux profils différents)
• Prototypage de dispositifs de médiation numérique innovante, à
partir des collections du musée, et de l’histoire du territoire.
• Une journée de présentation/test avec le public
• http://www.museomix.org/

44. Le remixage – exemple Museomix Nord 2014
Exemple MuseomixNord
https://www.youtube.com/watch?v=m1LsjtCHC2w

45. Le remixage –
GareRemix à la gare Saint Paul de Lyon
#garemix
http://garemixsaintpaul.grandlyon.com/

46. Biblio Remix
- Un événement « court » (beaucoup de
préparation en amont)
- Mélanger des participants d’horizons différents
- Réfléchir ensemble à des innovations en
bibliothèque, à partir du lieu, des collections, des
usages, des équipes…
- Restitution collective
- Evénement festif et ludique
- Un blog qui explique toute la démarche, et qui
invite à s’emparer de cette manifestation :
http://biblioremix.wordpress.com/

47. Biblio Remix
Des photos sur FlickR : https://www.flickr.com/photos/98298436@N06/

48. Co-design à la médiathèque de Lezoux (63)
 Préfiguration d’une nouvelle médiathèque
 Faire participer les habitants à la réflexion
 La 27e région (laboratoire public de transformation des régions de France), en
résidence sur le territoire pour proposer des projets co-construits avec les
habitants.
 Toute l’histoire et le déroulé de cette réflexion ici :
http://www.slideshare.net/27eregion/residence-
lesnouveauxusagesdelamediathequelight

49. Co-design à la médiathèque de Lezoux (63)
Plan fonctionnel d’une médiathèque demain (résidence à Lezoux, Auvergne),
la 27e Région

50. YOUmedia (Public Library, Chicago)

51. YOUmedia (Public Library, Chicago)
Espace dédié à la jeunesse, objectif « maitriser la «
new media litteracy»
Leur permettre de s’approprier les médias, de créer
(studio de musique, ateliers vidéo…)
A la bibliothèque centrale Harold Washington Library,
YOUmedia est un espace de 510 m², le premier du
genre, avec de nombreuses technologies, usuelles ou
innovantes, dans lequel les jeunes sont invités à
créer. Il est accessible
gratuitement avec une carte de la bibliothèque, et est
plutôt destiné aux jeunes de niveau lycée (quatre
autres sites peuvent accueillir des jeunes de niveau
collège)
Si l’espace est pensé comme un lieu d’apprentissage, cet apprentissage se fait par
l’action, la créativité et la collaboration. Les échanges de « pair à pair » sont encouragés,
avec un réseau social privé en ligne (iRemix) permettant de partager des réalisations,
des questions entre usagers ou avec les « mentors ».

52. YOUmedia (Public Library, Chicago)
La conception de l’espace YOUmedia répond aux résultats de l’étude ethnographique menée
par le professeur Mizuko Ito sur les pratiques de 700 jeunes.
Cette étude conduit à distinguer trois usages du numérique :
• «to hang-out» (trainer, faire du lien social dans des espaces physiques ou virtuels, comme
Facebook par exemple),
• « to mess around» (« dé-ranger » ou bricoler, par exemple au fait de produire des vidéos,
publier des photos, jouer en ligne)
• « to geek out» (chercher plus d’informations et de compétences sur un centre d’intérêt).
•
Les espaces YOUmedia doivent donc permettre ces trois usages dans des zones dédiées.

53. Un nouveau
réseau : le
Learning Lab
Network
- Espaces pour la pédagogie
collaborative et innovante
- Réseau auquel on peut
adhérer (marque
« Learning Lab Network »)

54. Espaces 3C à l’Ecole de technologie
supérieure (Montréal)
Un espace pensé avec Espaces Temps : http://espacestemps.ca/
« Inauguré en 2013, l'Espace 3C de l'ÉTS est le premier espace en bibliothèque au
Québec conçu pour favoriser la collaboration, la créativité et l'échange de
connaissances entre les usagers. La bibliothèque de l’ÉTS voit une grande adéquation
entre le développement de cet espace et sa mission. Il est de notre avis que la création
des contextes propices à l’échange de connaissances entre les usagers s’inscrit
directement dans la mission de la bibliothèque, qui est de garantir l’accès au savoir à la
communauté. »

55. Espaces 3C à l’Ecole de technologie
supérieure (Montréal)
Site web : http://e3cets.com
Présentation vidéo : http://vimeo.com/76988819

56. Ce qui rassemble : les concepts
Innovation
Expérimen-
tation
Lab
Co-
construction

57. Ce qui divise : les manifestations de
ces concepts
Lab
(Im)
matérialité
Publics
Objectifs

58. Lab et Bibliothèques : enjeux et
perspectives

59. Certes… Mais…
« L’initiation à l’informatique, la
médiation numérique on en fait
depuis longtemps, on a une vraie
compétence là-dessus, sur faire
partager des technologies… »
 un lab n’est pas un
atelier d’informatique.

60. Certes… Mais…
« La bibliothèque c’est le lieu privilégié de
l’autoformation »
Un lab n’est pas qu’un lieu
d’autoformation…
Apprendre seul-e /
Apprendre « seul-e-s »
voire, « ensemble »

61. Certes… Mais…
« Les labs…des lieux gratuits… ouverts à tous et
toutes… comme la bibliothèque »
ou du moins pas si
simple

62. Certes… Mais…
« Résoudre une crise d’image, une crise de publics … car
le lab c’est tendance »
 Des super-technologies non mises en valeur ni intégrées dans
une politique d’établissement et de développement d’une
communauté, c’est moins tendance que pas de technologie du
tout.

63. Par contre :
Une vraie complémentarité à creuser !
- Fab Lab et bibliothèque, des ponts se
mettent en place
- Faire participer usagers/ères et non-
usagers/ères à la vie de la bibliothèque le
plus en amont possible
- Digital Humanities Lab, medialab: lien avec les Learning Centers?
- Faire participer la bibliothèque à des événements lab sur son
territoire : une conception globale et « inclusive » du métier?
- Valorisation des collections, hybridation des publics,
démocratisation de l’accès à certains outils, nouvelles façons de
travailler…

64. Le poids de la gravité : les freins et
limites
- Les moyens (matériels, humains, financiers)
- « Désinstitutionnaliser l’institution »
- Quelle légitimité?

65. Quelles perspectives?
Enjeux économiques
- Des leviers de financements
- Le système D

66. Quelles perspectives?
Enjeux professionnels : L’imagination au pouvoir.
“What might kill our profession is not ebooks, Amazon or
Google, but a lack of imagination. We must envision a bright
future for librarians and the communities they serve, then
fight to make that vision a reality. We need a new activist
librarianship focused on solving the grand challenges of our
communities. Without action we will kill librarianship. »
David Lankes, professeur (New Librarianship), doyen à la School of Information Studies
de l’université de Syracuse, Information Institute of Syracuse (IIS)
< http://quartz.syr.edu/rdlankes/Presentations/2011/KillLib.htm >

67. Pistes de travail pour des projets
bibliothèque & labs

68. Pistes de travail pour des projets
bibliothèque & lab 1/2
Les préalables
Développer une veille.
Ecrire un projet (effort de définition).
S'assurer le soutien de la direction et des tutelles.
Travailler en mode projet (budget, ressources humaines,
calendrier)
Prévoir les contingences matérielles.
Associer les équipes (au sens large, ensemble des acteurs
concernés).
Anticiper un volet formation.
Communiquer sur un mode adapté au projet.

69. Pistes de travail pour des projets
bibliothèque & lab 2/2
Points de vigilance sur les spécificités d’un lab en bibliothèque
Penser communauté et projet, avant lieu.
Connaitre ses ressources
S'appuyer sur les collections.
S'appuyer sur les usages (innovation incrémentale, sérendipité).
S’appuyer sur les usagers (« L’usager fait partie des collections »).
Accroître ses ressources
Développer ses réseaux, même en dehors des sentiers battus.
Apprendre des expériences faites ailleurs.
Penser complémentarité au sein de la bibliothèque (action culturelle, patrimoine,
fonctions supports) et en dehors (mutualisation avec d’autres initiatives).
Décloisonner. Ne pas chercher les compétences uniquement chez le bibliothécaire
(ingénieurs, artistes, chercheurs, étudiants, publics, proams...).
Favoriser une approche réflexive
Prendre son temps, expérimenter graduellement.
Adapter les modalités d’évaluation (en démarche living lab par exemple).
Conserver, archiver, et partager les données du projet

71. http://www.makery.info/2014/06/09/la-vie-en-mode-labs/
Carte des labs

72. coline.blanpain@univ-lille1.fr
@bibcoline
Des questions?
Merci !