Presentación del proyecto DEDOS en SIMO Educación 2013 (URJC, UAM, FSDM)

DEDOS: Simplicidad y flexibilidad para la creación
p
y
p
de actividades educativas para PCs, pizarras
digitales y mesas multitáctiles
Estefanía Martín
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Web: http://hada.ii.uam.es/dedos

DEDOS: Simplicidad y flexibilidad para la creación de actividades educativas para PCS, pizarras digitales y mesas multitáctiles
SIMO Educación, 15 de Octubre 2013
http://www.facebook.com/dedosmt

Índice
¿Q p
 ¿Qué posibilidades ofrece DEDOS?
– Simplicidad y flexibilidad
– DEDOS‐Editor y DEDOS‐Player

 ¿Qué beneficios tiene DEDOS en su aplicación
¿Qué beneficios tiene DEDOS en su aplicación
en las aulas?
– Primaria
– NEE Discapacidad intelectual y TEA
NEE. Discapacidad intelectual y TEA


Motivación
Posibilidades

‐ Mejora del proceso de aprendizaje
j
d l
d
di j
‐ Desarrollo de habilidades sociales

Multicontacto

‐ Sin dispositivos intermedios
‐ Gestos con las manos
‐ Actividades colaborativas

Problemática

‐ Resolución de problemas específicos
‐ Inexistencia de una herramienta de autor
‐ Diversidad de dispositivos y presupuestos
de los centros educativos
de los centros educativos


Objetivos
 Simplicidad
– Actividades educativas
más populares
p p
– Manipulación directa y
tarjetas
– Curva de aprendizaje

 Flexibilidad:
– Múltiples dispositivos
– Aspectos adaptables de
Aspectos adaptables de
los proyectos


Simplicidad Estudio
Simplicidad. Estudio
Actividades educativas más populares


Simplicidad DEDOS‐Editor
Simplicidad. DEDOS‐Editor
Elementos
Zonas

 Basado en tarjetas
 Manipulación directa
Manipulación directa

Tarjetas

Actividades
Selección
Emparejamiento
Caminos
Matemáticas

Simplicidad DEDOS‐Editor Ejemplos
Simplicidad. DEDOS Editor. Ejemplos
DEDOS‐Editor: Actividad de selección


DEDOS‐Editor: Actividad de emparejamiento


DEDOS‐Editor: Actividad de trazado de puntos


DEDOS‐Editor: Actividad de matemáticas


DEDOS‐Editor: Ejemplos de creación


Simplicidad
JClic‐Author vs.DEDOS‐Editor


Flexibilidad Múltiples dispositivos
Flexibilidad. Múltiples dispositivos
Jugadores ‐ Dispositivo


Flexibilidad DEDOS‐Player Ejemplos
Flexibilidad.DEDOS Player. Ejemplos
DEDOS‐Player: Actividad de selección


DEDOS‐Player: Actividad de emparejamiento


DEDOS‐Player: Actividad de trazado de puntos


DEDOS‐Player: Actividad de matemáticas


Flexibilidad DEDOS‐Player Opciones
Flexibilidad. DEDOS Player. Opciones
Aspectos adaptables


Simplicidad y flexibilidad.
Primeros logros
e a e tas
Herramientas
Desarrollo de DEDOS‐Editor y DEDOS‐Player

Actividades
Se cubre un 70% de las actividades más demandadas

Uso de la herramienta
de la herramienta
Sencillo, intuitivo y flexible

¿Qué beneficios tiene DEDOS en su
aplicación en las aulas?
aplicación en las aulas?


Educación Primaria 6º
Educación Primaria. 6º
Objetivo

 ¿Existe influencia en la adquisición de
nuevos conocimientos a partir de las TIC en
nuevos conocimientos a partir de las TIC en
el aula?
 Características del estudio:
a ac e s cas de es ud o
– Sexto primaria (6A y 6B)
– CEIP Bilingüe Antonio Hernández Móstoles
CEIP Bilingüe Antonio Hernández –
– Área de matemáticas

Desarrollo de la sesión


Resultados obtenidos en el área de matemáticas

PDI

Sin TIC

Diferencia medias

9,54

5,57

Diferencia medianas

10,00

5,50


NEE Discapacidad intelectual
NEE. Discapacidad intelectual
Objetivo y diseño

 ¿Comportamiento y aprendizaje distinto si las
actividades se realizan por turnos o de forma
ti id d
li
t
d f
simultánea?
 Tema: Instrumentos musicales
 Contenidos: imágenes reales a color con
orientación apropiada y aspecto común
orientación apropiada y aspecto común
 Participantes: 47 adultos FSDM

Desarrollo – Primer modo

 Retroalimentación inmediata
T d
Todos responden a la vez
d
l


Desarrollo – Segundo modo

 Retroalimentación demorada
 Turnos por acción
Turnos por acción


Estudio. Educación Especial.
Discapacidad intelectual


Influencia del modo de interacción en el aprendizaje
14,5

14

13,5

Turno
13

Mixto
Simultáneo

12,5

12

11,5

Pre‐test
P t t

Post‐test
P tt t


NEE TEA
NEE. TEA
Objetivo

¿Qué posibilidades ofrecen las tecnologías
multicontacto con niños con TEA?
– Transferencia de conocimientos
Transferencia de conocimientos
– Interacción con los compañeros


NEE TEA
NEE. TEA
Diseño de las actividades educativas
Adaptaciones DEDOS‐Player
– Áreas en L
eas e
– Imágenes y sonidos (turnos y feedback)

Participantes – Leo Kanner Madrid
– 8 niños TEA baja funcionalidad


NEE TEA
NEE. TEA
Evolución en las actividades e
con los compañeros
interacciones con los compañeros

Incremento:

16
P1

12

P2

10

P3

8

P4

6

P5

4

– Núm actividades
– Núm aciertos
– Bajada apoyos
(A vs. TM)

14

P6
P7

2

P8

0
C2

C3

C4


Lecciones aprendidas
Las TIC permiten adaptar el aprendizaje a las
 Las TIC permiten adaptar el aprendizaje a las
necesidades de los alumnos
 Distinta configuración  Proyectos distintos
 Influencia positiva de las TIC (motivación)
fl
l
(
ó )


p
j
 Influencia en el aprendizaje de los alumnos
– Contenidos
– Dinámica afecta al aprendizaje
• Interacciones con los compañeros
p
• Mejor aprendizaje en turnos vs. simultáneo

I
Importancia no sólo de las herramientas
t i
ól d l h
i t
usadas sino en los contenidos que se proveen
a los alumnos

Actualidad
 DEDOS‐Player para tabletas Android

 Estudios en Educación Infantil
 ¡¡Finalista a la mejor app educativa para docentes!!

Equipo DEDOS
Equipo DEDOS


DEDOS en la red
DEDOS en la red
 Página Web del proyecto:
http://hada.ii.uam.es/dedos
– http://hada ii uam es/dedos
• SW, tutoriales, ejemplos, vídeos, noticias

 Canal de Facebook:
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– https://www.facebook.com/dedosmt
• Últimas noticias premios
Últimas noticias, premios

 Canal de Youtube:
– http://www youtube com/user/dedosmt
http://www.youtube.com/user/dedosmt
• Resumen visual, videotutoriales, estudio

 ¿Estás interesado en el proyecto? ¡Contacta con
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nosotros! dedos.mt@gmail.com

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p
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