SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
Douglas Agustinho 12.106.151-9
Rodrigo Riccomini Cerda 12.106.146-9
André Bontempo Godoy 12.207.293-7
• The Future of Internet
• Remix Culture
• Estratégia
• Aprisionamento do Sistema
• Valor da informação
• Organizações informacionais:
1. Itaú
2. Omelete
3. Dentsu
4. McDonald’s
AGENDA
Professor of Law, Harvard Law School | Harvard Kennedy
School of Government
Professor of Computer Science, Harvard School of
Engineering and Applied Sciences
Co-Founder and Faculty Co-Director, Berkman Center for
Internet & Society
Jonathan Zittrain is a Professor of Law at Harvard Law School, a co-founder of the
Berkman Center for Internet & Society and served as its first executive director from
1997-2000.
Education: Harvard Law School, J.D.; Harvard University John F. Kennedy School of
Government, M.P.A.; Yale University, B.S. Cognitive Science and Artificial Intelligence
http://cyber.law.harvard.edu/people/jzittrain
Jonathan Zittrain
1960
As empresas fornecem as
soluções que sua empresa
precisa.
Sem adquirir softwares ou
hardwares.
O cliente não se aproxima dos
computadores.
Battle of the Boxes
Battle of the Boxes
• Equipamentos improdutivos (sterile machines)
1969
IBM começa a vender seus
equipamentos e programas
separadamente.
Permitindo ao usuário utilizar
softwares de terceiros em
seus pcs.
Battle of the Boxes
• Máquinas criadoras (generative machines)
generative Less generative / sterile
Battle of the Boxes
Battle of the Boxes
generative Less generative / sterile
Battle of the Boxes
generative Less generative / sterile
1980 – aumento da capacidade e recursos dos PCs.
Aumento da demanda.
Havia a necessidade de comunicação entre os computadores.
Battle of the Networks
“Como conectar pessoas e micros sem ser por disquete e correio?”
Battle of the Networks
TELEFONE
VS
Comunicação Dados
Battle of the Networks
Pag 67 a 71
Informação
básica
Dados
De onde?
Para onde?
Aplicações
Físico
Battle of the Networks
Sistemas
operacionais
Aplicações
Físico
Battle of the Networks
Identificação
IP
IP
Segurança
Riscos de ataques
Cybercafés e associações
Battle of the Networks
Segurança
IP
Privacidade
Captchas
Cloud Computing
• Tethered machines
Tethered Appliances
Remotamente atualizados
Battle of the Networks
•Tethered machines
Lawrence Lessig
Lawrence Lessig foi professor de Direito na Stanford Law School e na University of Chicago
Law School; secretário de dois juízes, e atualmente é diretor do “Edmond J. Safra Foundation
Center for Ethics” onde supervisiona um projeto que relaciona a corrupção institucional com
os contextos institucionais, e é professor de Direito da Harvard Law School.
Em maior parte de sua carreira, ele têm feito trabalhos sobre direito e tecnologia
especialmente no que afeta os direitos autorais.
http://www.lessig.org/
Nesta obra, Lawrence aborda sobre um novo modelomodelo
de negóciosde negócios gerados a partir do conteúdo digital
disponível na internet, e destaca suas características
comparando com os antigos modelos tradicionais de
consumo.
Este novo modelo é baseado no compartilhamento
do conteúdo digital e propõe uma revisão nos antigos
conceitos jurídicos de propriedade intelectual para
elaboração de obras derivadas, que é o que ele
denomina cultura “Remix”.
Como seus livros anteriores, Lawrence o publicou
pelo sistema de proteção de propriedade intelectual
“Creative Commons”, que libera a utilização ou
derivação do livro por qualquer pessoa, desde que seja
feito sem fins comerciais e que dê credito à ele.
REMIX
http://www.lessig.org/
Cultures of Our Past
- Cultura de Ler e Escrever (RW Culture – Web 2.0):
Cultura onde as pessoas são consumidoras e produtoras
do conhecimento.
- Lessig ressuscita o depoimento do compositor americano
John Philip Sousa, que foi perante o Congresso em 1906
para discutir uma reforma nas leis dos direitos autorais.
Ele defendia que com a invenção destas “maquinas infernais”:
1) Nos tornaríamos apenas consumidores de um
trabalho já pronto (RO Culture) ,
2) Os autores dos trabalhos não receberiam
apropriadamente pelo uso de seu trabalho.
http://www.time.com/time/business/article/0,8599,1851241,00.html
- Cultura de Apenas Ler (RO Culture – Web 1.0):
- Cultura onde as pessoas são apenas consumidoras do conhecimento e
tanto a liberdade ao acesso quanto à adaptação desse conhecimento é limitada e
controlada.
O modelo de negócios dos distribuidores da cultura RO
dependia do controle da distribuição de cópias da “cultura”
A lei apoiou este modelo de negócio.
- A lei, por exemplo, proibiu o consumidor de
fazer dez mil cópias de seu favorito LP para
compartilhar com seus amigos.
http://www.time.com/time/business/article/0,8599,1851241,00.html
Cultures of Our Past
Valores ($)
- Lucro sobre a Venda de Conteúdo - Lucro sobre a Criação do Conteúdo
- Economia baseada no Monopólio - Economia baseada na Competição
Entrevista: Lawrence Lessig e as implicações da "era do remix"
RORO RWRWXX
Cultures Compared
Valor da Criação
“...simplesmente reutilizar o que já esta disponível por aí, é subestimar os talentos que os jovens
possuem!”
Crítica ICrítica I
Sims – The Comedies of Fair U$ conference
LessigLessig
Esse tipo de criação não subestima o talento das pessoas pois elas
expressam assim (através de blogs, videos no youtube, etc) como
enxergam as coisas.
E ao fazer um remix ela demonstra conhecimento tanto sobre o
assunto quanto sobre a ação. A excelência deriva da Prática.
Cultures Compared
Trabalhos remixados não são bons e tem menos valor que o original
Crítica IICrítica II
Os trabalhos remixados apresentam outras formas de algo já existente, mas com novos
ingredientes o que torna a obra menos redundante e previsível.
O foco desta vez é com que o consumidor queira consumi-la muitas vezes, e que em cada vez
perceba algo que ainda não havia percebido
“Even good becomes pirates in a
world where rules seems absurd”
Lessig - Time
Cultures Compared
Valor da Criação
LessigLessig
Não há mais padrão, nem qualidade, e o gosto pela verdadeira arte se perdeu.
Crítica IIICrítica III
LessigLessig
Toda nova geração convive com a geração anterior criticando as novas formas de expressão e
insistindo que a forma anterior é a melhor.
Cultures Compared
Valor da Criação
Direitos AutoraisDireitos Autorais
- a essência da RO é que o consumidor não tem permissão legal alem do CONSUMO da “cultura”
que comprou . (no mundo analógico não existem meios fáceis para fazer algo alem do consumo)
a TECNOLOGIA MUDOU, mas as LEIS NÃO.
- surgiram ferramentas que permitem qualquer
um fazer o que quiser com a “cultura”
(legalmente ou não).
- surgiram ferramentas para controlar ainda mais o
os conteúdos consumidos (muito mais do que
antes).
AS LEIS SUPORTAM ESTE CONTROLE
- qualquer uso digital infringe as leis dos direitos autorais = RW também infringe
A lei neste momento não controla apenas profissionais, mas também amadores
Muito desfavorece a RW
time.com - Lawrence Lessig: descriminalizando o REMIX
Cultures Compared
RORO RWRW
- Apenas profissionais são os produtores - Profissionais e Amadores são produtores
- Enfatiza o aprendizado pela “Leitura” - Enfatiza o aprendizado pela Prática
- Direitos Autorais criminalizam esta forma de
cultura
XX
- Direitos Autorais suportam esta forma de cultura
A cultura RW só tende a crescer, e continuaremos defendendo que se trata de pirataria?
Continuaremos tentando controlar toda a forma de uso da cultura?
A tecnologia continua evoluindo, não seria melhor a criação de políticas para o
incentivo do consumidor à criação, assim trazendo ele para o lado dos criadores?
Cultures Compared
- Baixo custo;
Redução drástica de custos.
- Diferenciação;
Criando algo que seja percebido pelo
consumidor.
Fonte: The Delta Model.
Michael Porter
Fonte: The Delta Model. http://mitsloan.mit.edu
Segundo eles, a estrutura de Porter não explica as, bem-sucedidas, estratégias de uma empresas
atual:
Professor de tecnologia da
inovação e Gerenciamento
estratégico.
Conhecido Internacionalmente
por publicações como: “The Delta
Project e “strategic Management”.
Arnoldo C. Hax
Co – fundador e CEO da “DC
Energy” (Empresa de
investimentos focada em energia.
Começou a carreira como
consultor estratégico.
Dean L. Wilde
Arnoldo C. Hax e Dean L. Wilde
Fonte: The Delta Model.
Microsoft
- US$ 270 bilhões de valor de mercado, com um posicionamento
competitivo diferenciado, sustentado pelo universo econômico de seu
sistema como um todo.
- Sistema Lock – In (Aprisionamento no Sistema)
Arnoldo C. Hax e Dean L. Wilde
Modelo Delta.
Fonte: The Delta Model.
O Modelo Delta é Baseado em 3 opções estratégicas:
- Melhor Produto;
Economia do produto;
Estratégia Clássica;
Investimentos na cadeia de suprimentos (redução de custos).
Rivalidade entre os Fornecedores;
Tendência de Comoditização.
- Soluções para cliente;
Economia do cliente;
Portfólio customizado de produtos;
Parcerias entre enpresas;
Foco nas necessidades e desejos do clientes.
- Lock – In do sistema;
Economia do sistema;
Alto Market Share;
Empresas complementares.
Opeção estratégica.
Tiangulo – 3 opções distintas.
Fonte: The Delta Model.
Tiangulo – Opções para cada posição.
Fonte: The Delta Model.
Como superar os perigos da comoditização
Case da Unilever
Fonte: How to Overcome the Dangers of Commoditization
- Unilever: Empresa multinacional de bens de consumo.
- Identificação do problema.
Segmentação dos clientes e consumidores.
- Estratégia.
3 camadas de clientes e 3 camadas de consumidores.
Fonte: How to Overcome the Dangers of Commoditization
- Resultado;
- Cliente;
Camada 1: Grandes varejistas globais (Wal Mart, CBD, Carrefour) com multa influencia no mercado, negociações tipo win – win são o
desafio dessa camada.
Camada 2: Grandes e médios varejistas regionais (Prezunic, Sonda, Muffato), Unilever tem grande influencia nesse mercado com
parcerias que podem gerar Lock- in para a Unilever.
Camada 3: Pequenos Varejistas locais, geralmente negligenciados pelos grande fabricantes, porem pode – se garantir alto nivel de
lock – in com a devida atenção para o cliente.
- Consumidor;
Camada 1: Mais ricos e influentes consumidores, não sensíveis a altos preços , porem com necessidade refinadas;
Camada 2: Classe Média, tem necessidades parecidas com a camada 1, porem mais sensíveis a preço (custo x Beneficio);
Camada 3: Mais pobres, com necessidades básicas e muito sensíveis a preço.
Como superar os perigos da comoditização
Case da Unilever
Modelo Delta - Formula Vencedora.
Fonte: The Delta Model.
- Foco no cliente;
- Selecionar a estrutura mais adequada ao seu negócio;
- Definir Roteiro estratégico para atingir a estrutura definida;
- Desenvolver métricas e recompensas para facilitar o desenvolvimento
da estratégia.
10 Tendências da tecnologia
10 Tendências da tecnologia
Trend 1: Distributed cocreation moves into the mainstream
Trend 2: Making the network the organization
Trend 3: Collaboration at scale
Trend 4: The growing ‘Internet of Things’
Trend 5: Experimentation and big data
Trend 6: Wiring for a sustainable world
Trend 7: Imagining anything as a service
Trend 8: The age of the multisided business model
Trend 9: Innovating from the bottom of the pyramid
Trend 10: Producing public good on the grid
10 Tendências da tecnologia
-Trend 2: Making the network the organization
- Abertura das fronteiras;
- Redes flexiveis;
-Trend 3: Collaboration at scale
- Trabalho com o conhecimento;
-Trend 4: The growing ‘Internet of Things’
- “Ativos Tornan-se elemento de um sistema de informação”
- Adaptar e reagir em caso de mudanças no meio
-“Sociedade da Informação”;
- Validade da Informação;
- Velocidade de resposta aos
acontecimentos no mercado;
- Gestão da Informação;
- Vantagem Competitiva.
Valor da Informação
- Maior instituição bancária privada do hemisfério
- sul
- Lucros anuais maior que R$ 7 bilhões;
- Mais de 120.000 funcionários;
- Mais de 2000 agências no país;
- 17ª maior empresa em capitalização de mercado do mundo,
com um total de ativos combinado de mais de R$ 575 bilhões e
14,5 milhões de clientes;
- Contrato milionário com a CBF para patrocinar a Seleção
Brasileira até 2014;
- Atua também na Argentina, Chile, Uruguai, Portugal, Inglaterra,
Estados Unidos, Japão e China.
Itaú
Com investimento anual em TI (Tecnologia da Informação)
na faixa de R$ 3,2 bilhões
(segundo ranking As Empresas Mais High Tech, de Época Negócios).
Os acessos por computador, disponíveis para 5,5 milhões
de clientes cadastrados, somaram 867 milhões no ano.
No total, cerca de 1,8 bilhão de operações foram
efetuadas pelas centrais de atendimento, Internet, sistema
de débito automático e compras com cartão de débito.
http://www.informetecnologia.com.br
http://epocanegocios.globo.com
Itaú
Itaú
- A rede de fast-food mais conhecida no
mundo;
- Presente em mais de 120 países;
- Marca global vale US$26 bilhões
- Brasil:
- Aproximadamente 580 restaurantes;
- 48 mil Posto de trabalho;
- 1,6 milhão de clientes (dia);
- Faturamento R$3,45 bilhões (2009)
Mc Donald’s
http://g1.globo.com
Mc Donald’s
- Omelete é um site de entretenimento sobre cinema,
televisão, quadrinhos, música, games, etc..
- Site criado em junho de 2000
- Primeiro Star – Up que funcionou
- 1,5 milhões de leitores
- Notícias e conteúdos exclusívos
Omelete.com.br
•A Dentsu é uma agência de publicidade
japonesa
• Sua sede está localizada no Edifício
Dentsu na Província de Shiodome em
Minato, Tóquio.
• Possui um faturamento anual de 17
bilhões
• Possui cerca de 144 escritórios em 28
países
• Possui clientes como a Toyota e Sony
•Conta com escritórios na Ásia, Europa,
América do Norte e América Latina,
onde está presente na Argentina e no
Brasil
Dentsu
Web Semântica

Contenu connexe

En vedette

O futuro do big data
O futuro do big dataO futuro do big data
O futuro do big dataCaio Gomes
 
Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...
Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...
Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...Ambiente Livre
 
Business Intelligence: definição e exemplos Open Source
Business Intelligence: definição e exemplos Open SourceBusiness Intelligence: definição e exemplos Open Source
Business Intelligence: definição e exemplos Open SourceStratebi
 
Apostila sobre Big Data
Apostila sobre Big DataApostila sobre Big Data
Apostila sobre Big DataFernando Palma
 
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...João Gretzitz
 
Palestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslideshare
Palestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslidesharePalestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslideshare
Palestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslidesharepccdias
 
Big Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e Pentaho
Big Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e PentahoBig Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e Pentaho
Big Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e PentahoAmbiente Livre
 
BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )
BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )
BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )Marco Garcia
 
Como o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoas
Como o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoasComo o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoas
Como o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoasRafael da Silva
 
Governança de Dados e Big Data
Governança de Dados e Big DataGovernança de Dados e Big Data
Governança de Dados e Big DataCarlos Barbieri
 
Entendo Business Intelligence
Entendo Business IntelligenceEntendo Business Intelligence
Entendo Business IntelligenceDouglas Scheibler
 
O que é Business Intelligence (BI)
O que é Business Intelligence (BI)O que é Business Intelligence (BI)
O que é Business Intelligence (BI)Marco Garcia
 

En vedette (14)

O futuro do big data
O futuro do big dataO futuro do big data
O futuro do big data
 
Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...
Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...
Pentaho com Hadoop – O Canivete Suíço do Cientistas de Dados para Big Data An...
 
Business Intelligence: definição e exemplos Open Source
Business Intelligence: definição e exemplos Open SourceBusiness Intelligence: definição e exemplos Open Source
Business Intelligence: definição e exemplos Open Source
 
Big Data
Big DataBig Data
Big Data
 
Apostila sobre Big Data
Apostila sobre Big DataApostila sobre Big Data
Apostila sobre Big Data
 
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
 
Palestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslideshare
Palestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslidesharePalestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslideshare
Palestra big data_e_mineracao_dedados_5agosto13-versaoslideshare
 
Big Data na Globo.com - Dev Version - 2016
Big Data na Globo.com - Dev Version - 2016Big Data na Globo.com - Dev Version - 2016
Big Data na Globo.com - Dev Version - 2016
 
Big Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e Pentaho
Big Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e PentahoBig Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e Pentaho
Big Data Analytics - Do MapReduce ao dashboard com Hadoop e Pentaho
 
BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )
BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )
BI - Uso e Benefícios ( Business Intelligence )
 
Como o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoas
Como o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoasComo o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoas
Como o Big Data pode tornar a publicidade mais relevante entre marcas e pessoas
 
Governança de Dados e Big Data
Governança de Dados e Big DataGovernança de Dados e Big Data
Governança de Dados e Big Data
 
Entendo Business Intelligence
Entendo Business IntelligenceEntendo Business Intelligence
Entendo Business Intelligence
 
O que é Business Intelligence (BI)
O que é Business Intelligence (BI)O que é Business Intelligence (BI)
O que é Business Intelligence (BI)
 

Similaire à O futuro da internet, cultura remix e estratégias organizacionais

Inteligência Digital
Inteligência DigitalInteligência Digital
Inteligência Digitaljoaorego2
 
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalOficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalDebora Sebriam
 
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalOficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalREA Brasil
 
Capítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informação
Capítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informaçãoCapítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informação
Capítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informaçãoEverton Souza
 
I-MBA Marcas No Mundo Colaborativo
I-MBA Marcas No Mundo ColaborativoI-MBA Marcas No Mundo Colaborativo
I-MBA Marcas No Mundo ColaborativoDaniel Miura
 
IGEC Encontro3 Unidade3 2608
IGEC Encontro3 Unidade3 2608IGEC Encontro3 Unidade3 2608
IGEC Encontro3 Unidade3 2608Mauro Amaral
 
O novo consumidor e as Mídias Sociais
O novo consumidor e as Mídias SociaisO novo consumidor e as Mídias Sociais
O novo consumidor e as Mídias SociaisDaniel Pinheiro
 
Oficina Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
Oficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digitalOficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digital
Oficina Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digitalDebora Sebriam
 
Mídias Sociais, Tecnologias e Negócios
Mídias Sociais, Tecnologias e NegóciosMídias Sociais, Tecnologias e Negócios
Mídias Sociais, Tecnologias e NegóciosAline de Campos
 
Creative Commons - Por Pense Digital
Creative Commons - Por Pense DigitalCreative Commons - Por Pense Digital
Creative Commons - Por Pense DigitalRenato Origuella
 
Era do Conhecimento, Revolução do Conteúdo
Era do Conhecimento, Revolução do ConteúdoEra do Conhecimento, Revolução do Conteúdo
Era do Conhecimento, Revolução do ConteúdoMarcos Borges
 
Comportamento do consumidor digital aula 3
Comportamento do consumidor digital   aula 3Comportamento do consumidor digital   aula 3
Comportamento do consumidor digital aula 3Keila Silva
 
Plano negocios brechó
Plano negocios brechóPlano negocios brechó
Plano negocios brechósilvaa28
 

Similaire à O futuro da internet, cultura remix e estratégias organizacionais (20)

Inteligência Digital
Inteligência DigitalInteligência Digital
Inteligência Digital
 
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalOficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
 
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalOficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
 
Capítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informação
Capítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informaçãoCapítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informação
Capítulo 12 - Questões éticas e sociais em sistemas de informação
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Aula 2 - Governança da Internet
Aula 2 - Governança da InternetAula 2 - Governança da Internet
Aula 2 - Governança da Internet
 
I-MBA Marcas No Mundo Colaborativo
I-MBA Marcas No Mundo ColaborativoI-MBA Marcas No Mundo Colaborativo
I-MBA Marcas No Mundo Colaborativo
 
Cultura livre
Cultura livreCultura livre
Cultura livre
 
IGEC Encontro3 Unidade3 2608
IGEC Encontro3 Unidade3 2608IGEC Encontro3 Unidade3 2608
IGEC Encontro3 Unidade3 2608
 
Cultura Digital
Cultura DigitalCultura Digital
Cultura Digital
 
Base De Clientes Valiosa Futuro Crescimento
Base De Clientes Valiosa Futuro CrescimentoBase De Clientes Valiosa Futuro Crescimento
Base De Clientes Valiosa Futuro Crescimento
 
Aula CRP-0420-2016-01
 Aula CRP-0420-2016-01 Aula CRP-0420-2016-01
Aula CRP-0420-2016-01
 
O novo consumidor e as Mídias Sociais
O novo consumidor e as Mídias SociaisO novo consumidor e as Mídias Sociais
O novo consumidor e as Mídias Sociais
 
Oficina Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
Oficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digitalOficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digital
Oficina Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
 
Mídias Sociais, Tecnologias e Negócios
Mídias Sociais, Tecnologias e NegóciosMídias Sociais, Tecnologias e Negócios
Mídias Sociais, Tecnologias e Negócios
 
Aula6 Cauda Longa E Economia Da Colaboracao Catia Lassalvia 28 4 08
Aula6 Cauda Longa E Economia Da Colaboracao  Catia Lassalvia 28 4 08Aula6 Cauda Longa E Economia Da Colaboracao  Catia Lassalvia 28 4 08
Aula6 Cauda Longa E Economia Da Colaboracao Catia Lassalvia 28 4 08
 
Creative Commons - Por Pense Digital
Creative Commons - Por Pense DigitalCreative Commons - Por Pense Digital
Creative Commons - Por Pense Digital
 
Era do Conhecimento, Revolução do Conteúdo
Era do Conhecimento, Revolução do ConteúdoEra do Conhecimento, Revolução do Conteúdo
Era do Conhecimento, Revolução do Conteúdo
 
Comportamento do consumidor digital aula 3
Comportamento do consumidor digital   aula 3Comportamento do consumidor digital   aula 3
Comportamento do consumidor digital aula 3
 
Plano negocios brechó
Plano negocios brechóPlano negocios brechó
Plano negocios brechó
 

Dernier

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 

Dernier (20)

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 

O futuro da internet, cultura remix e estratégias organizacionais

  • 1. Douglas Agustinho 12.106.151-9 Rodrigo Riccomini Cerda 12.106.146-9 André Bontempo Godoy 12.207.293-7
  • 2. • The Future of Internet • Remix Culture • Estratégia • Aprisionamento do Sistema • Valor da informação • Organizações informacionais: 1. Itaú 2. Omelete 3. Dentsu 4. McDonald’s AGENDA
  • 3.
  • 4. Professor of Law, Harvard Law School | Harvard Kennedy School of Government Professor of Computer Science, Harvard School of Engineering and Applied Sciences Co-Founder and Faculty Co-Director, Berkman Center for Internet & Society Jonathan Zittrain is a Professor of Law at Harvard Law School, a co-founder of the Berkman Center for Internet & Society and served as its first executive director from 1997-2000. Education: Harvard Law School, J.D.; Harvard University John F. Kennedy School of Government, M.P.A.; Yale University, B.S. Cognitive Science and Artificial Intelligence http://cyber.law.harvard.edu/people/jzittrain Jonathan Zittrain
  • 5. 1960 As empresas fornecem as soluções que sua empresa precisa. Sem adquirir softwares ou hardwares. O cliente não se aproxima dos computadores. Battle of the Boxes
  • 6. Battle of the Boxes • Equipamentos improdutivos (sterile machines)
  • 7. 1969 IBM começa a vender seus equipamentos e programas separadamente. Permitindo ao usuário utilizar softwares de terceiros em seus pcs. Battle of the Boxes • Máquinas criadoras (generative machines)
  • 8. generative Less generative / sterile Battle of the Boxes
  • 9. Battle of the Boxes generative Less generative / sterile
  • 10. Battle of the Boxes generative Less generative / sterile
  • 11. 1980 – aumento da capacidade e recursos dos PCs. Aumento da demanda. Havia a necessidade de comunicação entre os computadores. Battle of the Networks
  • 12. “Como conectar pessoas e micros sem ser por disquete e correio?” Battle of the Networks TELEFONE
  • 14. Pag 67 a 71 Informação básica Dados De onde? Para onde? Aplicações Físico Battle of the Networks
  • 18. Riscos de ataques Cybercafés e associações Battle of the Networks Segurança
  • 22. Remotamente atualizados Battle of the Networks •Tethered machines
  • 23. Lawrence Lessig Lawrence Lessig foi professor de Direito na Stanford Law School e na University of Chicago Law School; secretário de dois juízes, e atualmente é diretor do “Edmond J. Safra Foundation Center for Ethics” onde supervisiona um projeto que relaciona a corrupção institucional com os contextos institucionais, e é professor de Direito da Harvard Law School. Em maior parte de sua carreira, ele têm feito trabalhos sobre direito e tecnologia especialmente no que afeta os direitos autorais. http://www.lessig.org/
  • 24. Nesta obra, Lawrence aborda sobre um novo modelomodelo de negóciosde negócios gerados a partir do conteúdo digital disponível na internet, e destaca suas características comparando com os antigos modelos tradicionais de consumo. Este novo modelo é baseado no compartilhamento do conteúdo digital e propõe uma revisão nos antigos conceitos jurídicos de propriedade intelectual para elaboração de obras derivadas, que é o que ele denomina cultura “Remix”. Como seus livros anteriores, Lawrence o publicou pelo sistema de proteção de propriedade intelectual “Creative Commons”, que libera a utilização ou derivação do livro por qualquer pessoa, desde que seja feito sem fins comerciais e que dê credito à ele. REMIX http://www.lessig.org/
  • 25. Cultures of Our Past - Cultura de Ler e Escrever (RW Culture – Web 2.0): Cultura onde as pessoas são consumidoras e produtoras do conhecimento. - Lessig ressuscita o depoimento do compositor americano John Philip Sousa, que foi perante o Congresso em 1906 para discutir uma reforma nas leis dos direitos autorais. Ele defendia que com a invenção destas “maquinas infernais”: 1) Nos tornaríamos apenas consumidores de um trabalho já pronto (RO Culture) , 2) Os autores dos trabalhos não receberiam apropriadamente pelo uso de seu trabalho. http://www.time.com/time/business/article/0,8599,1851241,00.html
  • 26. - Cultura de Apenas Ler (RO Culture – Web 1.0): - Cultura onde as pessoas são apenas consumidoras do conhecimento e tanto a liberdade ao acesso quanto à adaptação desse conhecimento é limitada e controlada. O modelo de negócios dos distribuidores da cultura RO dependia do controle da distribuição de cópias da “cultura” A lei apoiou este modelo de negócio. - A lei, por exemplo, proibiu o consumidor de fazer dez mil cópias de seu favorito LP para compartilhar com seus amigos. http://www.time.com/time/business/article/0,8599,1851241,00.html Cultures of Our Past
  • 27. Valores ($) - Lucro sobre a Venda de Conteúdo - Lucro sobre a Criação do Conteúdo - Economia baseada no Monopólio - Economia baseada na Competição Entrevista: Lawrence Lessig e as implicações da "era do remix" RORO RWRWXX Cultures Compared
  • 28. Valor da Criação “...simplesmente reutilizar o que já esta disponível por aí, é subestimar os talentos que os jovens possuem!” Crítica ICrítica I Sims – The Comedies of Fair U$ conference LessigLessig Esse tipo de criação não subestima o talento das pessoas pois elas expressam assim (através de blogs, videos no youtube, etc) como enxergam as coisas. E ao fazer um remix ela demonstra conhecimento tanto sobre o assunto quanto sobre a ação. A excelência deriva da Prática. Cultures Compared
  • 29. Trabalhos remixados não são bons e tem menos valor que o original Crítica IICrítica II Os trabalhos remixados apresentam outras formas de algo já existente, mas com novos ingredientes o que torna a obra menos redundante e previsível. O foco desta vez é com que o consumidor queira consumi-la muitas vezes, e que em cada vez perceba algo que ainda não havia percebido “Even good becomes pirates in a world where rules seems absurd” Lessig - Time Cultures Compared Valor da Criação LessigLessig
  • 30. Não há mais padrão, nem qualidade, e o gosto pela verdadeira arte se perdeu. Crítica IIICrítica III LessigLessig Toda nova geração convive com a geração anterior criticando as novas formas de expressão e insistindo que a forma anterior é a melhor. Cultures Compared Valor da Criação
  • 31. Direitos AutoraisDireitos Autorais - a essência da RO é que o consumidor não tem permissão legal alem do CONSUMO da “cultura” que comprou . (no mundo analógico não existem meios fáceis para fazer algo alem do consumo) a TECNOLOGIA MUDOU, mas as LEIS NÃO. - surgiram ferramentas que permitem qualquer um fazer o que quiser com a “cultura” (legalmente ou não). - surgiram ferramentas para controlar ainda mais o os conteúdos consumidos (muito mais do que antes). AS LEIS SUPORTAM ESTE CONTROLE - qualquer uso digital infringe as leis dos direitos autorais = RW também infringe A lei neste momento não controla apenas profissionais, mas também amadores Muito desfavorece a RW time.com - Lawrence Lessig: descriminalizando o REMIX Cultures Compared
  • 32. RORO RWRW - Apenas profissionais são os produtores - Profissionais e Amadores são produtores - Enfatiza o aprendizado pela “Leitura” - Enfatiza o aprendizado pela Prática - Direitos Autorais criminalizam esta forma de cultura XX - Direitos Autorais suportam esta forma de cultura A cultura RW só tende a crescer, e continuaremos defendendo que se trata de pirataria? Continuaremos tentando controlar toda a forma de uso da cultura? A tecnologia continua evoluindo, não seria melhor a criação de políticas para o incentivo do consumidor à criação, assim trazendo ele para o lado dos criadores? Cultures Compared
  • 33. - Baixo custo; Redução drástica de custos. - Diferenciação; Criando algo que seja percebido pelo consumidor. Fonte: The Delta Model. Michael Porter
  • 34. Fonte: The Delta Model. http://mitsloan.mit.edu Segundo eles, a estrutura de Porter não explica as, bem-sucedidas, estratégias de uma empresas atual: Professor de tecnologia da inovação e Gerenciamento estratégico. Conhecido Internacionalmente por publicações como: “The Delta Project e “strategic Management”. Arnoldo C. Hax Co – fundador e CEO da “DC Energy” (Empresa de investimentos focada em energia. Começou a carreira como consultor estratégico. Dean L. Wilde Arnoldo C. Hax e Dean L. Wilde
  • 35. Fonte: The Delta Model. Microsoft - US$ 270 bilhões de valor de mercado, com um posicionamento competitivo diferenciado, sustentado pelo universo econômico de seu sistema como um todo. - Sistema Lock – In (Aprisionamento no Sistema) Arnoldo C. Hax e Dean L. Wilde
  • 36. Modelo Delta. Fonte: The Delta Model. O Modelo Delta é Baseado em 3 opções estratégicas: - Melhor Produto; Economia do produto; Estratégia Clássica; Investimentos na cadeia de suprimentos (redução de custos). Rivalidade entre os Fornecedores; Tendência de Comoditização. - Soluções para cliente; Economia do cliente; Portfólio customizado de produtos; Parcerias entre enpresas; Foco nas necessidades e desejos do clientes. - Lock – In do sistema; Economia do sistema; Alto Market Share; Empresas complementares. Opeção estratégica.
  • 37. Tiangulo – 3 opções distintas. Fonte: The Delta Model.
  • 38. Tiangulo – Opções para cada posição. Fonte: The Delta Model.
  • 39. Como superar os perigos da comoditização Case da Unilever Fonte: How to Overcome the Dangers of Commoditization - Unilever: Empresa multinacional de bens de consumo. - Identificação do problema. Segmentação dos clientes e consumidores. - Estratégia. 3 camadas de clientes e 3 camadas de consumidores.
  • 40. Fonte: How to Overcome the Dangers of Commoditization - Resultado; - Cliente; Camada 1: Grandes varejistas globais (Wal Mart, CBD, Carrefour) com multa influencia no mercado, negociações tipo win – win são o desafio dessa camada. Camada 2: Grandes e médios varejistas regionais (Prezunic, Sonda, Muffato), Unilever tem grande influencia nesse mercado com parcerias que podem gerar Lock- in para a Unilever. Camada 3: Pequenos Varejistas locais, geralmente negligenciados pelos grande fabricantes, porem pode – se garantir alto nivel de lock – in com a devida atenção para o cliente. - Consumidor; Camada 1: Mais ricos e influentes consumidores, não sensíveis a altos preços , porem com necessidade refinadas; Camada 2: Classe Média, tem necessidades parecidas com a camada 1, porem mais sensíveis a preço (custo x Beneficio); Camada 3: Mais pobres, com necessidades básicas e muito sensíveis a preço. Como superar os perigos da comoditização Case da Unilever
  • 41. Modelo Delta - Formula Vencedora. Fonte: The Delta Model. - Foco no cliente; - Selecionar a estrutura mais adequada ao seu negócio; - Definir Roteiro estratégico para atingir a estrutura definida; - Desenvolver métricas e recompensas para facilitar o desenvolvimento da estratégia.
  • 42. 10 Tendências da tecnologia
  • 43. 10 Tendências da tecnologia Trend 1: Distributed cocreation moves into the mainstream Trend 2: Making the network the organization Trend 3: Collaboration at scale Trend 4: The growing ‘Internet of Things’ Trend 5: Experimentation and big data Trend 6: Wiring for a sustainable world Trend 7: Imagining anything as a service Trend 8: The age of the multisided business model Trend 9: Innovating from the bottom of the pyramid Trend 10: Producing public good on the grid
  • 44. 10 Tendências da tecnologia -Trend 2: Making the network the organization - Abertura das fronteiras; - Redes flexiveis; -Trend 3: Collaboration at scale - Trabalho com o conhecimento; -Trend 4: The growing ‘Internet of Things’ - “Ativos Tornan-se elemento de um sistema de informação” - Adaptar e reagir em caso de mudanças no meio
  • 45. -“Sociedade da Informação”; - Validade da Informação; - Velocidade de resposta aos acontecimentos no mercado; - Gestão da Informação; - Vantagem Competitiva. Valor da Informação
  • 46. - Maior instituição bancária privada do hemisfério - sul - Lucros anuais maior que R$ 7 bilhões; - Mais de 120.000 funcionários; - Mais de 2000 agências no país; - 17ª maior empresa em capitalização de mercado do mundo, com um total de ativos combinado de mais de R$ 575 bilhões e 14,5 milhões de clientes; - Contrato milionário com a CBF para patrocinar a Seleção Brasileira até 2014; - Atua também na Argentina, Chile, Uruguai, Portugal, Inglaterra, Estados Unidos, Japão e China. Itaú
  • 47. Com investimento anual em TI (Tecnologia da Informação) na faixa de R$ 3,2 bilhões (segundo ranking As Empresas Mais High Tech, de Época Negócios). Os acessos por computador, disponíveis para 5,5 milhões de clientes cadastrados, somaram 867 milhões no ano. No total, cerca de 1,8 bilhão de operações foram efetuadas pelas centrais de atendimento, Internet, sistema de débito automático e compras com cartão de débito. http://www.informetecnologia.com.br http://epocanegocios.globo.com Itaú
  • 48. Itaú
  • 49. - A rede de fast-food mais conhecida no mundo; - Presente em mais de 120 países; - Marca global vale US$26 bilhões - Brasil: - Aproximadamente 580 restaurantes; - 48 mil Posto de trabalho; - 1,6 milhão de clientes (dia); - Faturamento R$3,45 bilhões (2009) Mc Donald’s http://g1.globo.com
  • 51. - Omelete é um site de entretenimento sobre cinema, televisão, quadrinhos, música, games, etc.. - Site criado em junho de 2000 - Primeiro Star – Up que funcionou - 1,5 milhões de leitores - Notícias e conteúdos exclusívos Omelete.com.br
  • 52. •A Dentsu é uma agência de publicidade japonesa • Sua sede está localizada no Edifício Dentsu na Província de Shiodome em Minato, Tóquio. • Possui um faturamento anual de 17 bilhões • Possui cerca de 144 escritórios em 28 países • Possui clientes como a Toyota e Sony •Conta com escritórios na Ásia, Europa, América do Norte e América Latina, onde está presente na Argentina e no Brasil Dentsu