Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Dr. Kollár Csaba PhD.
Pedagógia.a.digitális.korban
Web 2.0 módszerek a „Z” generáció oktatásához, motiválásához
Bevezetés
Technikai
fejlődés
Munkaerőpiaci
trendek
Munkaerőpiac
Alkalmazotti státusz
• Profitorientált
szervezetek
• Közigazgatás
• ...
Nemzedékek a digitális korban
Elnevezés
Születési
év
Munka
Találkozás a digitális
eszközökkel
Veteránok 1925-1945 Rendszer...
A Z generáció 1.
• 1996 és 2009 között születtek
• Beleszületnek a digitális technológiák világába
(digitális bennszülött)...
• Tanulás, létezés digitális játékkörnyezetben
• Strukturált tanulás helyett véletlen(szerű) megismerés
• Vaskos könyvek, ...
Petőfi versus Bieber
• Digitális bevándorlók – alkalmazkodni akarás a
bennszülöttek elvárásaihoz
• Ripacsok lennének a hagyományos oktatók?
• T...
Aki a Z generációt tényleg oktatja
• Blogok, mikroblogok (Twitter, Tumblr, Pheed,
Wordpress)
• Digitális kutatás (limesurvey, google form)
• Dokumentummegosz...
• Képmegosztó oldalak (Flickr, Indafotó, Picasa,
Photobucket, SmugMug, Zooomr, Open Photo
Project, Instragram, Snapchat)
•...
• Online prezentációs lehetőségek (Slideshare,
prezi.com)
• Online tárhely-szolgáltatók (Dropbox)
• Online térképalkalmazá...
• Vizualizáció
• Aktivizálás
• Kooperatív módszerek
• Diákok folyamatos bevonása az óra közbeni
feladatok megoldásába
• Kö...
• Létszámuk kevesebb, kereslet megnő irántuk
• 2,4-3 Z generációsra jut egy nyugdíjas
• Nagyobb hangsúly
– Karrier-brandin...
• Saját álmai fontosabbak, mint a cég céljai
• Szabadság szabadság szabadság
• Virtuális munkakörnyezet
• Új eszközök és a...
Lorem ipsum dolor sit
amet, vel te mutat assum
consequuntur, nam laoreet
offendit imperdiet ea. Vix
deserunt honestatis
qu...
Hogyan tovább?
Köszönöm megtisztelő figyelmüket!
http://pedagogia.a.digitalis.korban.hu
http://www.michaelroger.com/assets/images/boxes/9x12x2-black-box-open.jpg
http://blogs-images.forbes.com/insider/files/201...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban
You’ve finished this document.
Upcoming SlideShare
Dr. Kollár Csaba: Turizmus és információbiztonság - A kiterjesztett valóság lehetőségei és veszélyei az idegenforgalomban
Next
Upcoming SlideShare
Dr. Kollár Csaba: Turizmus és információbiztonság - A kiterjesztett valóság lehetőségei és veszélyei az idegenforgalomban
Next

Share

Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban

Az előadás a Z generáció és a digitális kor kapcsolatát mutatja be, elsősorban az oktatásra és a munka világára fókuszálva.

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Dr. Kollár Csaba PhD.: Pedagógia a digitális korban

  1. 1. Dr. Kollár Csaba PhD. Pedagógia.a.digitális.korban Web 2.0 módszerek a „Z” generáció oktatásához, motiválásához
  2. 2. Bevezetés
  3. 3. Technikai fejlődés Munkaerőpiaci trendek Munkaerőpiac Alkalmazotti státusz • Profitorientált szervezetek • Közigazgatás • Oktatói/kutatói utánpótlás Önmegvalósítás • Freeter/freelancer • Startup Egyetem(i tudás) • Szervezet • Technikai platform (HW, SW) • Fizikai hely • Oktatók • Hallgatók • Oktatás, kutatás • Mit oktassunk? Nem egyetemi tudás
  4. 4. Nemzedékek a digitális korban Elnevezés Születési év Munka Találkozás a digitális eszközökkel Veteránok 1925-1945 Rendszerint nyugdíjasok Életük második felében találkoztak az internettel Bébi-boom 1946-1964 Fontos hányadát teszik ki a munkaerőpiacnak, nyugdíjba készülnek 30-40 életév között X generáció 1965-1979 A munkaerőpiac gerince Kamaszként, tinédzserként Y generáció 1980-1995 Tanulók, vagy néhány éves tapasztalattal rendelkeznek a munkaerőpiacon Gyermekkorban Z generáció 1996-2009 Tanulók, vagy kis részük munkavállaló Nem éltek az internet világa nélkül α generáció 2010 után születtek - Nem éltek a mobilinternet nélkül
  5. 5. A Z generáció 1. • 1996 és 2009 között születtek • Beleszületnek a digitális technológiák világába (digitális bennszülött) • A digitális eszközök a napi rutinjuk része lett • Mobiltelefon, mint leválaszthatatlan „testrész” • „A világ csak akkor megy, ha posztolok róla” • „én csak akkor vagyok valaki, ha megosztom az életemet a digitális platformokon” • Beilleszkedési problémák a fizikai térben
  6. 6. • Tanulás, létezés digitális játékkörnyezetben • Strukturált tanulás helyett véletlen(szerű) megismerés • Vaskos könyvek, leírások helyett rövid videók • Olvasás csökken, számítógépes játékra fordított idő nő • A hagyományos oktatást lassúnak tartják • Ami a neten van, az úgy van • Párhuzamos információfeldolgozás • Tudást nem (csak) az iskolából szerzik • Tudásmegosztás egymással nem tanulás révén • Szórakozva tanulni (edutainment) A Z generáció 2.
  7. 7. Petőfi versus Bieber
  8. 8. • Digitális bevándorlók – alkalmazkodni akarás a bennszülöttek elvárásaihoz • Ripacsok lennének a hagyományos oktatók? • Tematikák, tantárgyak, könyvek, jegyzetek, tanegységek, számonkérés, házi dolgozat, ZH, kollokvium, szóbeli, szigorlat, államvizsga, stb… • „A tudásért meg kell dolgozni, én is megdolgoztam érte” • Tények, adatok, az átadott információk mennyisége a fontos Aki a Z generációt oktatja
  9. 9. Aki a Z generációt tényleg oktatja
  10. 10. • Blogok, mikroblogok (Twitter, Tumblr, Pheed, Wordpress) • Digitális kutatás (limesurvey, google form) • Dokumentummegosztó oldalak (scribd.com) • Elektronikus tanulás támogatása (Moodle) • Fórumok • Hírek újrakeverését (remixelését) támogató egyéni kezdőlapok (Netvibes) • Hírolvasók – RSS (Google Reader) • Infografika (infogr.am) Káosz a rendben 1.
  11. 11. • Képmegosztó oldalak (Flickr, Indafotó, Picasa, Photobucket, SmugMug, Zooomr, Open Photo Project, Instragram, Snapchat) • Közösségi és távmunkát támogató alkalmazások • Közösségi oldalak ( iWiW, Facebook, MySpace, LinkedIn) • Linkmegosztó szolgáltatások • Nyílt forráskódú szoftverek (sourceforge.net) • Online irodai alkalmazások (Google Calendar, Google Docs & Spreadsheets, Zoho ThinkFree Online) Káosz a rendben 2.
  12. 12. • Online prezentációs lehetőségek (Slideshare, prezi.com) • Online tárhely-szolgáltatók (Dropbox) • Online térképalkalmazások (Google Maps) • Szófelhők (wordle.net) • Videómegosztó portálok (YouTube, Google Videos, IndaVideó, Vine) • Virtuális világok (Second Life) és online játékok • Wikipédia és más wikik Káosz a rendben 3.
  13. 13. • Vizualizáció • Aktivizálás • Kooperatív módszerek • Diákok folyamatos bevonása az óra közbeni feladatok megoldásába • Közös, online jegyzetelés • Eredmények azonnali láthatósága • Azonnali visszacsatolás fontossága • Kis részeredményekből áll össze a végső jegy Hatékony (?) pedagógia
  14. 14. • Létszámuk kevesebb, kereslet megnő irántuk • 2,4-3 Z generációsra jut egy nyugdíjas • Nagyobb hangsúly – Karrier-brandingre – Utánpótlás nevelésre – Munkaterület berendezésére és designjára – Vezetőség fejlesztésére a „Z generációs tudományokban” – Munkaerő toborzásra és megtartásra • Freeterként önmegvalósító, nehezebben tűri a vállalati szabályokat • Nehezebben integrálható a szervezetbe Z generáció a munka világában 1.
  15. 15. • Saját álmai fontosabbak, mint a cég céljai • Szabadság szabadság szabadság • Virtuális munkakörnyezet • Új eszközök és alkalmazások magabiztos használata • Büntetik az idősebb, bevándorló kollégákat • Hogyan tudja a vállalat magához vonzani a Z generációs munkavállaló identitását? Z generáció a munka világában 2.
  16. 16. Lorem ipsum dolor sit amet, vel te mutat assum consequuntur, nam laoreet offendit imperdiet ea. Vix deserunt honestatis quaerendum in. Case dicit est no, stet atomorum ea qui. Ut atqui euismod vel. Trendek
  17. 17. Hogyan tovább?
  18. 18. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! http://pedagogia.a.digitalis.korban.hu
  19. 19. http://www.michaelroger.com/assets/images/boxes/9x12x2-black-box-open.jpg http://blogs-images.forbes.com/insider/files/2014/11/social_media_strategy111.jpg http://www.webosoph.de/photos/smprism2_1920x1200_300dpi.jpg http://www.redcoon.de/res/shop/cataloge/product_450/B472324.jpg http://hothardware.com/articleimages/Item1987/small_1b_ativ500t.jpg http://cdn.laptopszalon.hu/img/webshop/product/thumb/140515085912_ell3542.png http://www.outsidethebeltway.com/wp-content/uploads/2013/04/Desktop-PC-570x337.jpg http://cdn.androidpolice.com/wp-content/uploads/2014/04/nexusae0_glass-thumb.png http://www.geeky-gadgets.com/wp-content/uploads/2013/10/sony-smartwatch-2-21.jpg http://smarttv.ru/images/index/lg_smart_tv.jpg http://www.inc.com/uploaded_files/image/pan_SocialMediaThings_30689_32748.jpg https://www.youthconnexions-hertfordshire.org/media/258235/young-people-looking-at-mobile- phones.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/49/Orlai-petofi1.jpg http://cdn03.cdn.justjared.com/wp-content/uploads/2014/05/bieber-amfar/justin-bieber-amfar-gala- cannes-2014-02.jpg Képek forrása
  • sziebert

    Apr. 23, 2015
  • ebenye

    Nov. 23, 2014

Az előadás a Z generáció és a digitális kor kapcsolatát mutatja be, elsősorban az oktatásra és a munka világára fókuszálva.

Views

Total views

1,846

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

321

Actions

Downloads

4

Shares

0

Comments

0

Likes

2

×