Wake up Call zum Thema "Mashup Learning" am eLearningSummit Thementag 21.11.19 in Gütersloh bei Miele. (Collaboration Design, Daniel Stoller-Schai)

1. Mashup-Learning
Wakeup Call !
eLearningSummit Thementag bei Miele: - 21.11.19 Gütersloh

2. GUTEN MORGEN
GÜTERSLOH !!
2

3. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 3
«Ich kombiniere mir mein eigenes Mehrgangs-Menu»
WAKE UP CALL
MESSAGE:

4. Mashup Learning: Ich kombiniere mir mein eigenes Mehrgangs-
Menu
New Work erfordert auch New Learning. Kuratieren von
Lerninhalten, Teilen von Lernmodulen, Erstellen von Medien und
das Einkaufen von ganzen Bibliotheken sind die
Grundsubstanzen, um neue Lerngerichte zu kreieren. In unserem
Wake up Call stellen wir uns damit ein Mehrgangs-Menu
zusammen.
21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 4
WAKE UP CALL
MESSAGE:

5. Zu zweit | mit einer neuen Person
Was sind die „Zutaten“ für
gutes Lernen?
Was würden Sie unter
„Mashup Learning“ verstehen?
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6. Food Mashups
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7. eLearning Journal
Kongress in Stuttgart 19.11.19
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„Lieber Hermann,
was meint ihr mit
Mashup-Learning? Ist
das nicht das gleiche
wie ‚Blended
Learning‘?“

8. „Blended Learning“ ?!
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Online
Präsenzsemina
r
Online
„Aha, ihr wollt euch von
stumpfen Blended Learning
Varianten abgrenzen..."

9. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 9
Design: Blended Learning
Transfer
Coaching
Selbstlernen
Lektionen
Team-Lernen
Web
based
training
Virtual
Classroom
E-Coaching
E-Transfer
Lokales F2F
Treffen
Virtual
Classroom
Virtual
Classroom
Virtual
Classroom
F2F
Seminar
PDF / E-
Book
Lern-
journal / E-
Por olio
Ordner,
Buch
E-Test
Take Home
Message 3
Aus:CASeLearning,Inst.fürKommunikation&FührungLuzern,www.ikf.ch
„Na gut, ich sehe
das etwas anders,
aber okay..."

10. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 10
„Mashup-Learning ist weniger
eine clevere didaktische
Abfolge [Blended Learning],
sondern eher ein Lern-Buffet...
Moment, das erinnert mich
doch an Cisco 1999“

11. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 11
ASTD
TechKnowledge
Conference 2005,
Las Vegas

12. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 12

13. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 13

14. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 14

15. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 15

16. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 16

17. Ich möchte mehr über KI wissen!
21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 17
Klassisches Lernen

18. Ich möchte mehr über KI wissen!
21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 18
• Kurse auf Coursera, EdX, FutureLearn, LinkedIn Learning, TedTalks, Blogs, Podcasts, Lernmodule in meinem LMS/LXP,
Twitter
• Besuch von Konferenzen, Teilnahme an Meetup Gruppen, Gespräche mit Kolleg*innen, Mitgliedschaft in Fach-
Organisationen
Mashup-Learning

19. Ich möchte mehr über KI wissen!
21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 19
Vorteile:
Alles zwischen zwei Buchdeckeln
Qualität der Autoren
Ratings der Buchplattformen
Qualität der Institutionen
Immer wieder greifbar
Nachteile:
2012 – ist das noch aktuell?
Ist das umfassend, vollständig?
Mag ich das alles lesen?
Ist das nicht auch etwas einseitig?
Ist das alles relevant für mich?
Klassisches Lernen

20. Ich möchte mehr über KI wissen!
21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 20
• Kurse auf Coursera, EdX, FutureLearn, LinkedIn Learning, TedTalks, Blogs, Podcasts, Lernmodule in meinem LMS/LXP,
Twitter
• Besuch von Konferenzen, Teilnahme an Meetup Gruppen, Gespräche mit Kolleg*innen, Mitgliedschaft in Fach-
Organisationen
Vorteile:
Aktuelle Inhalte
Verschiede Medienformate
Grosse und kleine Informationseinheiten
Selber lernen und von anderen lernen
Internationelle Vielfalt / Quellen
Nachteile:
Muss ich das alles selber zusammensuchen?
Wie kann ich die Qualität sicherstellen?
Wie gehe ich mit Widersprüchen um?
Wer beantwortet meine Fragen?
Wo fängt es an, wo hört es auf?
Mashup-Learning

21. Mashup Learning – wer
richtet das Menu an?
Menukarte zum Thema KI
• Auswählen, zusammenstellen,
bewerten von Inhalten und
Formaten  Kuratieren
• Zusammenstellen von
Lernpfaden oder
Lernempfehlungen
• Abfolge festlegen
• Kosten definieren
• Ansprechendes Design
21.11.2019
@ Collaboration Design 2019

22. (idealtypisches) Beispiel
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Kuratiertes Thema AI

23. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 23
Verschiedene Lernformen und Lernformate

24. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 24
Verschiedene Use Cases / Materialien
von anderen Firmen garantieren
Vielfalt und Qualität

25. 21.11.2019 @ Collaboration Design 2019 25
Angebot als Lernpfad
+ TEST
+ Zertifikat
TEST
ZERTIFIKAT

26. Fazit: Mashup-Learning...
• unterstützt individualisiertes Lernen,
• fordert aber auch selbstgesteuertes Lernen
(Selbstlernkompetenz!),
• deckt vielfältige Lernformen und –formate ab,
• macht [freiwillige] Strukturangebote (Themencluster, Lernpfade,
Empfehlungen),
• kann durch Kuratieren neuer Lerninhalte rasch auf neue
Lernbedürfnisse reagieren.
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27. Jetzt aber los !!!
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28. Vielen Dank
Daniel Stoller-Schai(Dr. oec. HSG)
ist ein versierterDigital Collaboration & Learning Experte und Geschäftsführer der Firma
Collaboration Design GmbH (www.collaboration-desgin.ch). An der Universität St. Gallen war er
am Aufbau des Learning Centers beteiligt und promoviertezum Thema „E-Collaboration“. Als
Manager für digitale Lern- und Arbeitstechnologien hat er bei Phonak, UBS, CREALOGIX sowie
in zahlreichen weiteren Firmen und Startups Kundenprojekte umgesetzt und Erfahrungenmit
dem globalen Einsatz internetgestützterLern- und Arbeitsprojektengesammelt. Daniel Stoller-
Schai ist zudem Dozent am Institut für Kommunikatin & Führung, Luzern und Programmleiterder
LEARNING INNOVATION Conference.
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Mail: daniel.stoller-schai@collaboration-design.ch
Web: www.collaboration-design.ch
LinkedIn: www.linkedin.com/in/stollerschai
Twitter: @CollabDesignCH | @stollerschai
Tel. +41 79 786 57 01

29. Bilderquellen
• https://detektor.fm/kultur/alles-was-schmeckt-foodreport-2019
• http://www.icslearninggroup.com/whitepapers/the-learning-
ecosystem/
• https://shop.dataplus.de/products/speisekarte-a4-mit-silbernen-
buchschrauben-ohne-einleger
• https://www.kellogg.northwestern.edu/executive-
education/individual-programs/online-programs/ol-ailbt.aspx
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