SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Pirmais iespaids
Žesti un galvas valoda
Intonācija un runas tonis
Uztraukuma pārvaldība

              Andris Morkāns
                  Liepājā
            2011.g. 5. novembrī
Lalofobija
•   Bailes nokļūt muļķīgā situācijā
•   Bailes   nokļūt publikas priekšā
•   Bailes   tikt pakļautam kritiskai attieksmei
•   Bailes   izjust pazemojumu
•   Bailes   aizmirst tekstu
•   Bailes   izrādīties nekompetentam
•   Bailes   pieļaut muļķīgas kļūdas
•   Bailes   izrādīties garlaicīgam
•   Bailes   nokļūt naidīgi noskaņota pūļa priekšā
•   Bailes   zaudēt kontroli (t.sk. – pār laiku)
Pirmais iespaids

•   Ir vai nav vērts?
•   Otras iespējas radīt pirmo iespaidu –
    nebūs
•   Atbilstība situācijas kontekstam:
    apstākļiem / vietai / laikam u.c.
•   Kas? Ko? Kā?
Kopiespaidu veido:
•   Ārējais (habitārais) iespaids
•   Telpiskais/vides iespaids
•   Priekšmetiskais iespaids
•   Verbālais iespaids
•   Kinētiskais iespaids

•   Vokālais iespaids
Verbālais iespaids

Vārdi, kurus lietojam un izvēlāmies –
        gan vārdos, gan rakstos.




   Vārdi, leksika – atbilstoši situācijai
Priekšmetiskais iespaids


Kādas izskatās/ir lietas, kuras es pats radu?
Vides un telpas iespaids
•   Kāda ir vide man apkārt?
•   Kādu es to radu un izvēlos?



•   Kādu vietu telpā ieņemu es?

                             Proksēmika
Ārējais (habitārais) iespaids
•   Mati                •   Kabatas
•   Bārda               •   Kaklasaites
•   Nagi                •   Ţakete
•   Make-up             •   Zeķes un kurpes
•   Sejas krāsa         •   Uzraksti
•   Smarţas             •   Krāsas
•   Nr. 5 – sievietēm
Kinētiskais iespaids
•   Ķermeņa               •   Sejas valoda
    valoda                •   Mīmika (līnijas)
•   Atbrīvots ķermenis    •   Acu kontakts
•   Stāja, plecu līnija
•   Gaita                 •   Galvas valoda
•   Rokas, elkoņi         •   Pozas
                          •   Žesti
•   Haptika – zinātne
    par pieskārieniem
Žesti

   ir jebkuras ķermeņa daļas kustība


Jo vairāk cilvēks par tiem domā, jo
    lielākas problēmas tie rada!


      apzināti un neapzināti žesti
Žestu tipizācija


•   Ilustrējošie      • Bakstošie
•   Simboliskie       • Glaudošie
•   Regulējošie
•   Adaptīvie
Ilustratīvie žesti

  Ilustrē/pavada runu

• Rādītāji
• Piktogrāfi
• Bīti
Simboliskie žesti

 Aizstāj vārdus vai pat frāzes




NB! Sakņojas konkrētā kultūrā!!!!!
Regulējošie žesti

Regulē satiksmi




nav daudz
Adaptīvie (pielāgošanās) žesti
  Parasti nav apzināti nav domāti svešai acij

• Noraidoša attieksme
        – Grābstīšanās gar seju, puteklīšu nolasīšana, priekšmetu
          atbīdīšana

• Pozitīva attieksme
        – Ķermeņa pieliekšana, priekšmetu piebīdīšana sev tuvāk,
          galvas piešķiebšana, piekrītoši galvas mājieni, acu kontakts

• Satraukuma izrādīšana
Padomi, kas palīdz saglabāt
          perfektu stāvokli:
• Stāvi taisni ar nelielu pēdu izvērsumu un
  rokām gatavām ţestikulācijai
   pamatstāja, kam dodama priekšroka ikvienā prezentācijā

• Nedaudz noliecies uz auditorijas pusi
   Tas parāda ieinteresētību. Liekšanās atpakaļ liecina par atkāpšanos.

• Neliecies virsū tribīnei (ja tāda tiek
  izmantota) šad tad efektam ir OK, bet nevajag sevi iedēstīt uz tribīnes,
   vari izskatīties vājš.

• Nestāvi ar rokām sānos
   tu vari atgādināt dusmīgu fizkultūras skolotāju

• Nezvārojies šurpu turpu                    kamēr tu nestāsti par jūras slimību
   vai metronomu, neviens nevēlas redzēt tavu šūpošanos
• Nestāvi uz krūtīm sakrustotām rokām
 Tu noteikti atgādināsi algotu bandītu no gangsterfilmas.
      Vai tu grasies kādu no auditorijas piekaut?


• Nestāvi aiz muguras sakrustotām rokām
 Tas ierobeţo tavu ţestikulāciju.
       Ja esi sakampis rokas, radīsi iespaidu, ka tev ir uzlikti rokudzelţi.


• Nestāvi vīģes lapas pozā
 Ja nu vienīgi tu pozē renesanses māksliniekam, kas glezno sarkstošo
 nevainību. Visos citos apstākļos tas paties’ izskatās muļķīgi. It kā tu tikko
 būtu atskārtis savu kailumu (vai arī ka – Tavs draudziņš par mazu), un nu
 tu to gribi noslēpt no auditorijas.


• Neieroc rokas kabatās                  Cilvēki brīnīsies, ko tās tur dara.
 Laiku pa laikam iebraukt kabatās ir OK, bet neatstāj tur tās.
• Radi iespēju ţestikulācijai iekļauj tekstu, kas prasa ţestus –
   no vienas puses un no otras puses, runā par to, cik mazs vai liels kaut kas ir...

• Variē ţestus ja lieto vienus un tos pašus atkal un atkal, tu sāc
   atgādināt robotu.

• Neatstāj rokas “jumtiņa” pozā šī poza drīkst kalpot tikai
   kā pieturas punkts. Runājot rokas automātiski aizies no šīs pozas

• Lieto telpai atbilstoša izmēra ţestus
• Lieto “treknus” ţestus Ja vajag kratīt dūri, nebaksti ar pirkstu
• Neaizmirsti ţestus, izmantojot vizuālos
  palīglīdzekļus
Nekļūsti par vienu no šiem tipiem:
• Baņķieris ţvadzina monētas              • Vientuļais mīlnieks
  savā kabatā, atgādinot naudas mašīnu      apkampis pats sevi

• Ubags saliek rokas priekšā kā           • Optometrists nepārtraukti
  lūdzējs                                   piekārto savas brilles, uzliek tās un
                                            noņem.
• Utu kolekcionārs              kasa
  pakausi, buţina matus; visi domā, kad   • Šuvējs knibinās gar savu
  viņš pēdējoreiz mazgājis matus            apģērbu; vīriešiem īpaši populāras šajā
                                            kategorijā ir kaklasaites. Neviens
• Higiēnists visu laiku mazgā               neklausās, tikai gaida, kad runātājs
  rokas, kaut nav nedz ūdens, nedz          sevi noţņaugs
  izlietnes, nedz ziepju
                                          • Rotaļlietu meistars              mīl
• Juvelieris ņemas ar savām                 rotaļāties ar maziem priekšmetiem:
  dārglietām; sievietēm patīk ķēdītes;      pildspalvām, markeriem, flomasteriem,
  gredzenu knibinātāji ir abās dzimtēs      rādāmajiem kociņiem...
Paravaloda (paralingvistika)
    / vokālais iespaids
Valodas emocionālie aspekti:
  •     balss tembrs
  •     balss tonis
  •     temporitms
  •     intensitāte (skaļums)
  •     pauzes
  •     melodika: tonālie kāpumi un kritumi, intonāciju tipi


      Neviena frāze nevar tikt izrunāta nemainot
      kādu no komponentiem
Uztraukuma ietekme uz ķermeni

 •   Uztraukuma parabola
 •   Adrenalīns un muskuļu sastrēgšana
       Trapeču un ţokļa muskuļi 
           dialekti
 •   Atbrīvošanās veidi
 •   Pareiza elpošana
 •   Būt formā!
 •   Balss zagļi
Paldies par uzmanību!




                    23

Contenu connexe

Tendances

Valodas funkcionālie stili
Valodas funkcionālie stiliValodas funkcionālie stili
Valodas funkcionālie stiliUzdevumi.lv
 
принтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhb
принтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhbпринтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhb
принтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhbhgbdjkbgdjbgjdal
 
L.byambaa mongol hel
L.byambaa mongol helL.byambaa mongol hel
L.byambaa mongol heltuul1420
 
Īpašības vārda gramatiskās kategorijas
Īpašības vārda gramatiskās kategorijasĪpašības vārda gramatiskās kategorijas
Īpašības vārda gramatiskās kategorijasUzdevumi.lv
 
Lietvārda deklinācijas
Lietvārda deklinācijasLietvārda deklinācijas
Lietvārda deklinācijasUzdevumi.lv
 
Lietvārda gramatiskās kategorijas
Lietvārda gramatiskās kategorijasLietvārda gramatiskās kategorijas
Lietvārda gramatiskās kategorijasUzdevumi.lv
 
Rakstveida saziņa. Vēstule
Rakstveida saziņa. VēstuleRakstveida saziņa. Vēstule
Rakstveida saziņa. VēstuleUzdevumi.lv
 
Photoshop cs3 bagaj
Photoshop cs3 bagajPhotoshop cs3 bagaj
Photoshop cs3 bagajbaljaadsg
 
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaVārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaUzdevumi.lv
 
Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)
Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)
Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)Aija Barovska
 
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīme
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīmeLeksikoloģija. Vārda leksiskā nozīme
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīmeUzdevumi.lv
 

Tendances (20)

Kas ir udens_31m
Kas ir udens_31mKas ir udens_31m
Kas ir udens_31m
 
Valodas funkcionālie stili
Valodas funkcionālie stiliValodas funkcionālie stili
Valodas funkcionālie stili
 
Maņu orgāni
Maņu orgāniMaņu orgāni
Maņu orgāni
 
принтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhb
принтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhbпринтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhb
принтер ба хэвлэх төхөөрөмж.hhb
 
ZPD prezentācija
ZPD prezentācijaZPD prezentācija
ZPD prezentācija
 
Augu šūnas, audi, orgāni
Augu šūnas, audi, orgāniAugu šūnas, audi, orgāni
Augu šūnas, audi, orgāni
 
Teksta analiīze
Teksta analiīzeTeksta analiīze
Teksta analiīze
 
L.byambaa mongol hel
L.byambaa mongol helL.byambaa mongol hel
L.byambaa mongol hel
 
Īpašības vārda gramatiskās kategorijas
Īpašības vārda gramatiskās kategorijasĪpašības vārda gramatiskās kategorijas
Īpašības vārda gramatiskās kategorijas
 
Lietvārda deklinācijas
Lietvārda deklinācijasLietvārda deklinācijas
Lietvārda deklinācijas
 
Lietvārda gramatiskās kategorijas
Lietvārda gramatiskās kategorijasLietvārda gramatiskās kategorijas
Lietvārda gramatiskās kategorijas
 
B 10 8_augi
B 10 8_augiB 10 8_augi
B 10 8_augi
 
үгийн сангийн утга
үгийн сангийн утгаүгийн сангийн утга
үгийн сангийн утга
 
Rakstveida saziņa. Vēstule
Rakstveida saziņa. VēstuleRakstveida saziņa. Vēstule
Rakstveida saziņa. Vēstule
 
Photoshop cs3 bagaj
Photoshop cs3 bagajPhotoshop cs3 bagaj
Photoshop cs3 bagaj
 
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsaVārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
Vārda emocionālā un stilistiskā nokrāsa
 
Par prezentāciju
Par prezentācijuPar prezentāciju
Par prezentāciju
 
Altai 1
Altai 1Altai 1
Altai 1
 
Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)
Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)
Īpašības vārds (zināšanu pārbaude 6.kl.)
 
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīme
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīmeLeksikoloģija. Vārda leksiskā nozīme
Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīme
 

En vedette

Ievads saskarsmes psihologija
Ievads   saskarsmes   psihologijaIevads   saskarsmes   psihologija
Ievads saskarsmes psihologijakriic
 
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizainsVizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizainsŽanis Timšāns
 
Emocionala inteligence
Emocionala inteligenceEmocionala inteligence
Emocionala inteligencekriic
 
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme" I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme" eTwinning Latvia
 
Saskarsmes stili
Saskarsmes stiliSaskarsmes stili
Saskarsmes stiliVija Vanaga
 
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumāMārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumāENTERBANK
 
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"Artis Ivanovs
 
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģijaKāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģijaKrisjanis Papins
 

En vedette (11)

Uzņēmuma stratēģijas izstrāde
Uzņēmuma stratēģijas izstrādeUzņēmuma stratēģijas izstrāde
Uzņēmuma stratēģijas izstrāde
 
Ievads saskarsmes psihologija
Ievads   saskarsmes   psihologijaIevads   saskarsmes   psihologija
Ievads saskarsmes psihologija
 
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizainsVizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizains
 
Emocionala inteligence
Emocionala inteligenceEmocionala inteligence
Emocionala inteligence
 
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme" I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
 
Saskarsmes stili
Saskarsmes stiliSaskarsmes stili
Saskarsmes stili
 
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumāMārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
 
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
 
Reklāma, kas pozicionē
Reklāma, kas pozicionēReklāma, kas pozicionē
Reklāma, kas pozicionē
 
Stereotipi
StereotipiStereotipi
Stereotipi
 
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģijaKāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
 

Plus de eTwinning Latvia

Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?eTwinning Latvia
 
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai? Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai? eTwinning Latvia
 
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?eTwinning Latvia
 
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning  Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?Kā pieteikt projektu eTwinning  Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?eTwinning Latvia
 
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?eTwinning Latvia
 
„Nacionālā eTwinning balva 2018”
„Nacionālā eTwinning balva 2018”„Nacionālā eTwinning balva 2018”
„Nacionālā eTwinning balva 2018”eTwinning Latvia
 
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātamKā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātameTwinning Latvia
 
A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”
A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”
A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”eTwinning Latvia
 
Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...
Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...
Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...eTwinning Latvia
 
“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”
“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”
“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”eTwinning Latvia
 
eTwinning vebinārs "Hour of code"
eTwinning vebinārs "Hour of code"eTwinning vebinārs "Hour of code"
eTwinning vebinārs "Hour of code"eTwinning Latvia
 
27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"
27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"
27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"eTwinning Latvia
 
Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?
Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?
Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?eTwinning Latvia
 
eTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadam
eTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadameTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadam
eTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadameTwinning Latvia
 
“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”
“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”
“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”eTwinning Latvia
 
MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017
MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017
MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017eTwinning Latvia
 

Plus de eTwinning Latvia (20)

eTwinning_NQL_2023.pdf
eTwinning_NQL_2023.pdfeTwinning_NQL_2023.pdf
eTwinning_NQL_2023.pdf
 
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
 
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai? Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
 
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
 
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning  Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?Kā pieteikt projektu eTwinning  Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam?
 
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
Kā pieteikt savu projektu wTwinning gada balvai?
 
What is eTwinning?
What is eTwinning?What is eTwinning?
What is eTwinning?
 
„Nacionālā eTwinning balva 2018”
„Nacionālā eTwinning balva 2018”„Nacionālā eTwinning balva 2018”
„Nacionālā eTwinning balva 2018”
 
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātamKā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam
Kā pieteikt projektu eTwinning Nacionālajam kvalitātes sertifikātam
 
A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”
A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”
A,Slišāna “Metodes skolēnu uzņēmējspēju veicināšanai”
 
Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...
Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...
Prezentācija “Jaunās paaudzes medijpratība digitālajā vidē: izaicinājumi, ris...
 
“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”
“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”
“Projekts “ICT WORLD 2017” – eTwinning Nacionālās balvas 2017 ieguvējs”
 
Kas ir eTwinning?
Kas ir eTwinning?Kas ir eTwinning?
Kas ir eTwinning?
 
eTwinning vebinārs "Hour of code"
eTwinning vebinārs "Hour of code"eTwinning vebinārs "Hour of code"
eTwinning vebinārs "Hour of code"
 
27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"
27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"
27.09.2017. vebinārs "eTwinning Skola2030"
 
Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?
Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?
Kas ir konkurss "Nacionālā eTwinning balva"?
 
eTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadam
eTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadameTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadam
eTwinning aktualitātes 2017./2018. mācību gadam
 
“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”
“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”
“Quizlet tiešsaistes rīka izmantošana angļu valodas mācīšanā”
 
MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017
MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017
MOVE2LEARN eTwinning skolēnu mobilitāte 2017
 
Project method
Project methodProject method
Project method
 

A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"

  • 1. Pirmais iespaids Žesti un galvas valoda Intonācija un runas tonis Uztraukuma pārvaldība Andris Morkāns Liepājā 2011.g. 5. novembrī
  • 2. Lalofobija • Bailes nokļūt muļķīgā situācijā • Bailes nokļūt publikas priekšā • Bailes tikt pakļautam kritiskai attieksmei • Bailes izjust pazemojumu • Bailes aizmirst tekstu • Bailes izrādīties nekompetentam • Bailes pieļaut muļķīgas kļūdas • Bailes izrādīties garlaicīgam • Bailes nokļūt naidīgi noskaņota pūļa priekšā • Bailes zaudēt kontroli (t.sk. – pār laiku)
  • 3. Pirmais iespaids • Ir vai nav vērts? • Otras iespējas radīt pirmo iespaidu – nebūs • Atbilstība situācijas kontekstam: apstākļiem / vietai / laikam u.c. • Kas? Ko? Kā?
  • 4. Kopiespaidu veido: • Ārējais (habitārais) iespaids • Telpiskais/vides iespaids • Priekšmetiskais iespaids • Verbālais iespaids • Kinētiskais iespaids • Vokālais iespaids
  • 5. Verbālais iespaids Vārdi, kurus lietojam un izvēlāmies – gan vārdos, gan rakstos. Vārdi, leksika – atbilstoši situācijai
  • 6. Priekšmetiskais iespaids Kādas izskatās/ir lietas, kuras es pats radu?
  • 7. Vides un telpas iespaids • Kāda ir vide man apkārt? • Kādu es to radu un izvēlos? • Kādu vietu telpā ieņemu es? Proksēmika
  • 8. Ārējais (habitārais) iespaids • Mati • Kabatas • Bārda • Kaklasaites • Nagi • Ţakete • Make-up • Zeķes un kurpes • Sejas krāsa • Uzraksti • Smarţas • Krāsas • Nr. 5 – sievietēm
  • 9.
  • 10. Kinētiskais iespaids • Ķermeņa • Sejas valoda valoda • Mīmika (līnijas) • Atbrīvots ķermenis • Acu kontakts • Stāja, plecu līnija • Gaita • Galvas valoda • Rokas, elkoņi • Pozas • Žesti • Haptika – zinātne par pieskārieniem
  • 11. Žesti ir jebkuras ķermeņa daļas kustība Jo vairāk cilvēks par tiem domā, jo lielākas problēmas tie rada! apzināti un neapzināti žesti
  • 12. Žestu tipizācija • Ilustrējošie • Bakstošie • Simboliskie • Glaudošie • Regulējošie • Adaptīvie
  • 13. Ilustratīvie žesti Ilustrē/pavada runu • Rādītāji • Piktogrāfi • Bīti
  • 14. Simboliskie žesti Aizstāj vārdus vai pat frāzes NB! Sakņojas konkrētā kultūrā!!!!!
  • 16. Adaptīvie (pielāgošanās) žesti Parasti nav apzināti nav domāti svešai acij • Noraidoša attieksme – Grābstīšanās gar seju, puteklīšu nolasīšana, priekšmetu atbīdīšana • Pozitīva attieksme – Ķermeņa pieliekšana, priekšmetu piebīdīšana sev tuvāk, galvas piešķiebšana, piekrītoši galvas mājieni, acu kontakts • Satraukuma izrādīšana
  • 17. Padomi, kas palīdz saglabāt perfektu stāvokli: • Stāvi taisni ar nelielu pēdu izvērsumu un rokām gatavām ţestikulācijai pamatstāja, kam dodama priekšroka ikvienā prezentācijā • Nedaudz noliecies uz auditorijas pusi Tas parāda ieinteresētību. Liekšanās atpakaļ liecina par atkāpšanos. • Neliecies virsū tribīnei (ja tāda tiek izmantota) šad tad efektam ir OK, bet nevajag sevi iedēstīt uz tribīnes, vari izskatīties vājš. • Nestāvi ar rokām sānos tu vari atgādināt dusmīgu fizkultūras skolotāju • Nezvārojies šurpu turpu kamēr tu nestāsti par jūras slimību vai metronomu, neviens nevēlas redzēt tavu šūpošanos
  • 18. • Nestāvi uz krūtīm sakrustotām rokām Tu noteikti atgādināsi algotu bandītu no gangsterfilmas. Vai tu grasies kādu no auditorijas piekaut? • Nestāvi aiz muguras sakrustotām rokām Tas ierobeţo tavu ţestikulāciju. Ja esi sakampis rokas, radīsi iespaidu, ka tev ir uzlikti rokudzelţi. • Nestāvi vīģes lapas pozā Ja nu vienīgi tu pozē renesanses māksliniekam, kas glezno sarkstošo nevainību. Visos citos apstākļos tas paties’ izskatās muļķīgi. It kā tu tikko būtu atskārtis savu kailumu (vai arī ka – Tavs draudziņš par mazu), un nu tu to gribi noslēpt no auditorijas. • Neieroc rokas kabatās Cilvēki brīnīsies, ko tās tur dara. Laiku pa laikam iebraukt kabatās ir OK, bet neatstāj tur tās.
  • 19. • Radi iespēju ţestikulācijai iekļauj tekstu, kas prasa ţestus – no vienas puses un no otras puses, runā par to, cik mazs vai liels kaut kas ir... • Variē ţestus ja lieto vienus un tos pašus atkal un atkal, tu sāc atgādināt robotu. • Neatstāj rokas “jumtiņa” pozā šī poza drīkst kalpot tikai kā pieturas punkts. Runājot rokas automātiski aizies no šīs pozas • Lieto telpai atbilstoša izmēra ţestus • Lieto “treknus” ţestus Ja vajag kratīt dūri, nebaksti ar pirkstu • Neaizmirsti ţestus, izmantojot vizuālos palīglīdzekļus
  • 20. Nekļūsti par vienu no šiem tipiem: • Baņķieris ţvadzina monētas • Vientuļais mīlnieks savā kabatā, atgādinot naudas mašīnu apkampis pats sevi • Ubags saliek rokas priekšā kā • Optometrists nepārtraukti lūdzējs piekārto savas brilles, uzliek tās un noņem. • Utu kolekcionārs kasa pakausi, buţina matus; visi domā, kad • Šuvējs knibinās gar savu viņš pēdējoreiz mazgājis matus apģērbu; vīriešiem īpaši populāras šajā kategorijā ir kaklasaites. Neviens • Higiēnists visu laiku mazgā neklausās, tikai gaida, kad runātājs rokas, kaut nav nedz ūdens, nedz sevi noţņaugs izlietnes, nedz ziepju • Rotaļlietu meistars mīl • Juvelieris ņemas ar savām rotaļāties ar maziem priekšmetiem: dārglietām; sievietēm patīk ķēdītes; pildspalvām, markeriem, flomasteriem, gredzenu knibinātāji ir abās dzimtēs rādāmajiem kociņiem...
  • 21. Paravaloda (paralingvistika) / vokālais iespaids Valodas emocionālie aspekti: • balss tembrs • balss tonis • temporitms • intensitāte (skaļums) • pauzes • melodika: tonālie kāpumi un kritumi, intonāciju tipi Neviena frāze nevar tikt izrunāta nemainot kādu no komponentiem
  • 22. Uztraukuma ietekme uz ķermeni • Uztraukuma parabola • Adrenalīns un muskuļu sastrēgšana Trapeču un ţokļa muskuļi  dialekti • Atbrīvošanās veidi • Pareiza elpošana • Būt formā! • Balss zagļi