SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
 Tanzimat, Osmanlı Devletinde ve toplum hayatında yaklaşık iki
yüzyıldan beri süregelen reform ya da ıslahat ihtiyaç, eğilim ve
girişimlerinin önemli bir aşamasını oluşturmaktadır.
 Tanzimat’a gelindiğinde, Osmanlı reform hareketi, öncekilerden
farklı olarak, nitelik, yön, hız ve kapsam bakımından büyük bir
değişiklik gösterdi. Bu reform hareketi, kendi dönemiyle sınırlı
kalmadı, 1. Ve 2. Meşrutiyet rejimlerini, birçok fikir ve siyasi
hareketi ortaya çıkardığı gibi, Türkiye Cumhuriyetinin temelini
oluşturan kurum ve fikirlere de kaynaklık etti.
 Belediye, İl Özel İdaresi, Sayıştay ve Danıştay gibi temel kurumlar,
orijin itibariyle Tanzimat’a dayanır. Bakanlıkların kurulması ve
memur rejiminin yeniden düzenlenmesi bu döneme rastlar.
 Tanzimat’ta yenileşme, Avrupa modeline göre tek bir değişme
çizgisi izledi. Bu dönemde Batılı kurum ve sistemlerle, geleneksel
Osmanlı kurum ve değerleri uzlaştırılmaya çalışıldı ve zaman zaman
da mücadele etti. Bu durum, ikili kurumsal yapıyı ve değerler
sistemini ortaya çıkardı. Nizami Mahkemelerin yanında Şer’i
Mahkemeler; mekteplerin yanında medreseler, Adliye ve Maarif
Vekâletinin yanında Bab-ı Meşihat, bu ikili örgütlenmenin bazı
örnekleridir.
 Tanzimat’ın bu ikili özelliği Osmanlı Devletinde yeni bir oluşum
değildi. Osmanlı Devleti ‘Müslüman’ ve ‘Gayrimüslim’ olmak
üzere iki temel sınıftan meydana geldiği için cemaat
yönetimlerinde zaten farklı bir örgütlenme öteden beri söz
konusuydu. Her millet topluluğu, kendi yargı, eğitim ve sosyal
güvenlik kurumlarına sahipti. Tanzimat, bu yapıda önemli bir
değişiklik gerçekleştirmedi. Onun getirdiği değişiklik, Müslüman
toplumunun öteden beri tek olan kendi sistemini ikileştirmek
oldu. Tanzimat’ın getirdiği bu ikili yapı, aslında Türk siyaset ve
fikir hayatında yeni oluşumların ortaya çıkması bakımından
olumlu bir gelişme sağlamıştır.
 Basın-yayın hayatı canlanmış, çeşitli fikir hareketleri ortaya
çıkmış, vatan, millet, meşrutiyet, cumhuriyet, Doğu ve Batı gibi
kavramlar tartışılmış, bu da siyasi gelişmeleri etkilemiştir.
 Tanzimat’taki değişme, sömürgeci ve saldırgan Avrupa’ya karşı
devletin kendini koruma önlemi olarak ortaya çıkarılmışsa da,
bu sürece girilince artık geri dönülemedi. Tanzimat’ın mimarları,
bir ölçüde reform görüntüsü altında Avrupa’nın baskısını
azaltmak istemişlerdi. Hatt-ı Hümayuna, bütün tebaanın eşitliği
ilkesini koymakla, gayrimüslimlerin sorunlarını çözeceklerini
sanıyorlardı. Buna bağlı olarak da büyük devletlerin baskısı sona
erecekti. Nitekim gayrimüslimlerin haklarıyla ilgili olarak çeşitli
reformlar yapılmasına rağmen, bu devletler bunu yeterli
görmediler.
 Tanzimat Osmanlı – Avrupa ilişkilerinde yeni bir evreyi
simgeler. Önceki ıslahat hareketleri, Osmanlı Devletinin
kendi yönetim ve medeniyet anlayışının bir eseri olarak
gerçekleşmişti. Tanzimat ise Batılılaşmanın bir eseridir.
 Tanzimat’la birlikte giderek gelişen Osmanlı – Avrupa
ticari ilişkileri yeni sınıfların ortaya çıkmasını sağlamıştı.
Belediye ile birlikte kamu yönetiminin diğer alanlarında
da Avrupa tarzında düzenlemelere gidildi.
 Osmanlı Devleti Tanzimat’a kolay gelmedi. Osmanlı idari –
siyasi değişmesi, 17. yüzyıla kadar uzanan sancılı ve olaylı bir
süreçtir. Reformlar hemen birden ortaya çıkmazlar. Bir
dönemde meydana gelen olaylar, geçen asırların hazırlayıp
sürüklediği sebepler zincirinin bir eseri ve sonucudur. Osmanlı
yenileşme hareketi daha çok 2. Viyana yenilgisinden sonra
oluşmaya başladı. Değişme ihtiyacı, önce askeri saha ile sınırlı
kaldı. Güçlü bir ordu kurulabilirse, eski parlak dönemlere tekrar
ulaşabileceği düşünülüyordu. Islahatın diğer alanlarla beraber
düşünülmesi 3. Selim döneminde gündeme geldi. 3. Selim ve
2. Mahmut dönemleri, ıslahat fikrinin daha geniş boyutlarda
düşünülmeye ve uygulanmaya başlandığı yıllardı.
 Tanzimat'ın başlangıcı III. Selim (1789-1807) veya II. Mahmut (1808-1839)
dönemine indirilebilir. Birçok tarihçiye göre Yeniçeri Ocağı'nın 1826'da
Vaka-i Hayriye lağvı (Vaka-i Hayriye) reform hamlesi asıl başlangıç
noktasıdır.
 Reformun ana gerekçesi, Avrupa'nın askeri, teknik ve ekonomik alanlardaki
gelişimi karşısında çaresiz kalan Osmanlı Devleti'ni yeni düzenlemelerle
ayağa kaldırmaktır.
 Bunun yanı sıra gayrimüslim tebaanın Balkanlar'da Sırp ve Yunan
ayaklanmalarına yol açan hoşnutsuzluğuna karşı, Osmanlı toplum
dokusunun yeni bir adalet ve eşitlik anlayışıyla onarılması, "Osmanlı
vatandaşlığının’’ ön plana çıkarılması hedeflenmiştir. Osmanlıcılık fikri bu
bakımdan Tanzimat'ın yönlendirici düşüncesi olarak kabul edilebilir.
 Tanzimat, 3 Kasım 1839 Gülhane Hatt-ı Hümayununun ilanından 1876
yılına kadar olan dönemin adıdır. Tanzimat, iki dönemden oluşmaktadır.
Birinci dönem, Gülhane Hatt-ı Hümayununun hüküm ve uygulamalarını
kapsamakta (1839-1856); ikinci dönem ise, Islahat Fermanının (1856)
ilanından 1. Meşrutiyet’e (1876) kadar olan süreyi içine almaktadır. Her iki
dönem birbirini tamamlayıcı niteliktedir.
 Kavram olarak Tanzimat, Türk siyasi, idari, iktisadi ve içtimai hayatında
topyekûn bir değişmeyi ve yeniden yapılanmayı ifade eder. Kelime olarak
‘’düzenleme’’, ‘’nizamlama’’, ‘’yapılanma’’ anlamına gelmektedir. Tanzimat
bir taraftan Avrupa’nın üstünlüğünü esas alan bir değişmeyi ifade ederken,
diğer yandan da eski medeniyete ya da dini görüşe bağlılığı simgeler.
 Sultan 1.Abdülmecid’in(1839-1861) imzasını taşıyan Gülhane
Hatt-ı Hümayunu, önceki padişahların fermanlarından farklı
olarak, Osmanlı devlet yapısı ve toplum hayatındaki önemli
değişmelerin hareket, güç ve ilham kaynağı olmuştur. Bu daha
sonraki reform ya da ıslahat düşünce ve çalışmalarının
dayanağı haline gelmiştir.
 Osmanlı Devleti 19.yüzyılın 2. Çeyreğinde, içte ve dışta maruz kaldığı
sıkıntıları atlatabilmek için Avrupa’ya dayanma ihtiyacı hissetti. O dönemde,
Devlet adamları içinde Avrupa’yı en iyi tanıyan Paris ve Londra elçiliklerinde
bulunmuş Mustafa Reşit Paşaydı. Paşa, Avrupa usulüne benzer ve Batıya
itimat telkin edecek kapsam ve nitelikte bir ıslahat çalışmasının zaruretine
inanmış ve bunu olgunlaştırmak için çeşitli çevrelerle ilişki içerisine girmişti.
Mustafa Reşit Paşa ıslahat çalışmaları sırasında İngiliz elçisi Lord Stratford
Canning’e danışmıştır. Canning’in yapılacak ıslahatta, mal ve can
emniyetinin esas alınmasına ilişkin tavsiyesi, Gülhane Hatt-ı Hümayun ’un
özünü meydana getirmiştir.
 Ferman Mustafa Reşit Paşa tarafından kaleme alınmış ve Gülhane meydanına
kurulan kürsüden yine onun tarafından yerli ve yabancı kalabalık bir topluluğa
okunmuştur. (3 Kasım 1839)
Toplantıya, İstanbul’daki elçiler, gayrimüslim
cemaatlerinin liderleri, bakanlar, esnaf ve sanatkâr
kuruluşlarının temsilcileri, ulema ve üst düzey
devlet adamları katılmışlardır.
 Ferman, Devletin resmi gazetesi olan Takvim-i
Vekayi’de yayınlandı.
Gülhane Fermanı, bir anayasa ya da kanun
olmaktan daha çok, hükümdarın kendi yetkileriyle
halkın hakları arasındaki ilişkilerde değişiklik
yapılacağını vadeden senet türünden bir belgedir.
Mal, can ve namus güvenliği
Vergi adaleti
Askere alma şekli ve hizmet süresi
Dost devletlerin şahitliği
Mal, can ve namus güvenliği
 Gülhane Fermanı, devlet yönetiminde birkaç asırdan beri
hüküm sürmekte olan keyfilik yerine ‘’kanun’’ ve ‘’nizamı’’ ;
emniyetsizliğe karşı da ‘’güven’’ i ikame etme amacını
taşıyordu. Hatt-ı Hümayun, yaşama, mülkiyet ve namus gibi
kişi haklarının yasalarca korunacağına güvence vermekteydi.
Şeriat ve kanun bakımından hükmü verilmedikçe, hiçbir kimse
hakkında ceza verilmemesi; müsaderenin kaldırılması; ırz ve
namusun korunması; herkesin tam bir serbestiyet içinde malını
tasarruf edebilmesi , Hatt-ı Hümayunda yer alan temel
ilkelerdir.
Vergi Adaleti
 Vergiler içinde en önemli vergi olan aşar bütünüyle
iltizama verilmekteydi. Mültezimler, devlete taahhüt
ettikleri miktarı toplamak için halka çeşitli şekillerde
baskı yapmaktaydılar. Bu konularda halkın şikâyetleri
fazla dikkate alınmazdı. Devletin mali durumunu, yani
gelir ve giderini daha iyi bilmesi gerektiğinden, bütçe
yapılması gereği de Hatt-ı Hümayunda dolaylı olarak
belirtiliyordu.
Askere Alınma Şekli ve Hizmet Süresi
Hatt-ı Hümayun, askere alma şekli ve hizmet süresinin düzenlenmesi gereğini şu
satırlarda açıklamıştır:
 ‘’ Askerlik maddesi, önemli konulardandır. Vatanın korunması için ahalinin asker
vermesi kutsal bir görevdir. Ancak şimdiye kadar olduğu gibi memleketin çeşitli
bölgelerinin nüfusuna bakılmayarak, kimisinden kaldırabileceğinden fazla,
kimisinden ise az asker istenmiştir ki, bu hem düzensizliğe sebep olmakta hem de
tarım ve ticaret gibi işleri aksatmaktadır. Kaldı ki, askere gelenlerin, hayatlarının
sonuna kadar askerlik yapmak zorunda olmaları, kendilerinde ruhi yorgunluk
meydana getirmekte ve nüfusun azalmasına sebep olmaktadır. Bu yüzden, her
bölgeden gerektiği vakit istenecek asker için bazı iyi usuller kabul edilmesi ve
askerliğin dört ya da beş sene süre ile nöbetleşmeli olarak yürütülmesi gereklidir.’’
Dost Devletlerin Şahitliği
 Gülhane Hatt-ı Hümayununun en önemli maddesi
sondan bir önceki kısmıdır. Bu kısım, Fermanın
ilanındaki dış etkileri göstermekte ve Avrupa’nın
garantörlüğünü dile getirmektedir. Fermanın ilanı
törenine elçiler davet olunmuş ve ferman
İstanbul’daki elçilere resmen tebliğ edilmiştir. Reşit
Paşa bu maddeyi reformları sağlama almak amacıyla
koymuştur.
A. Mali Yönetimde Islahat
 Tanzimat’ın uygulanması önce mali yönetim alanında ortaya
çıktı. Hatt-ı Hümayunda belirtildiği üzere, iltizam kaldırıldı,
vergilerin toplanması işi, padişah tarafından tayin edilen
‘’muhassıl’’ (vergi tahsildarı) adındaki devlet memurlarına
bırakıldı. Her türlü kamu gelirlerinin merkezi hazinede
toplanması ve harcamaların buradan yapılması esas kabul
edildi ve maliye örgütü bu ilkeye göre yeniden düzenlendi.
 İltizamın kaldırılması ve vergilerin muhassıllar eliyle
toplanması, iki yıllık uygulamada olumlu bir sonuç
vermedi. Muhassıllık örgütü kaldırdı. Muhassılların
yerini, valiyle karşı sorumlu ‘’defterdar’’lar aldı. Aşar
tekrar iltizama verildi. Şubat 1842’den itibaren,
Tanzimat’ın uygulandığı bütün eyaletlerde yürürlüğe
kondu. Eyalet yönetimi, eskiden olduğu gibi, geniş
yetkilerle donatılmış valilerin eline bırakıldı.
B. Memur Maaşları ve Rüşvetle Mücadele
 Tanzimat Fermanı’nın bir bölümünde, ‘’ Bütün memurların bugünkü gibi yeteri
kadar maaşı olacak, eğer henüz olmayanları varsa, onlara da verileceğinden,
şeriatça yasaklanan ve memleketin perişanlığının baş sebebi olan çirkin rüşvet
maddesinin bundan sonra meydana gelmemesi için de sağlam bir kanunla
düzenlenmesine bakılsın’’ deniliyordu.
 Mal, can ve namus güvenliğinin sağlanması, rüşvetin önlenmesi, memurların
keyfi işlemleriyle mücadele edilmesi gibi fermanda yer alan temel ilkelerin,
uygulanması amacıyla, Tanzimat’ın ilanından altı ay sonra (3 Mayıs 1840) bir
Ceza Kanunu kabul edildi.
 Bu kanun suçların kanuniliği ilkesini kabul etmekte, kanun önünde eşitlik
esasını getirmekte ve keyfi olarak ceza vermeyi engelleyici hükümler
içermektedir.
C. Eyalet Temsilcilerinin İstanbul’a
Çağrılması ve İmar Meclisleri
 Gülhane Hatt-ı Hümayununun ilanından 1845 yılına kadar geçen sürede,
reformlarda gözle görülür bir başarı sağlanamadı. Sultan Abdülmecit, 1845
tarihinde Meclis-i Vala’da yaptığı geleneksel yıllık konuşmasında, ıslahat
çalışmalarının beklenen neticeyi vermemesinden dolayı duyduğu üzüntüyü dile
getirerek, başta sadrazam olmak üzere tüm bakanların, tebaanın refah ve saadetini
temin için gerekli önlemleri düşünmelerini ve görüşmelerini emretti. Bunun üzerine
Meclis-i Vala’da yapılan görüşmeler sonucunda, yapılacak geniş kapsamlı ıslahat
için, önce eyaletlerin gerçek durumlarının bilinmesi amacıyla, halkın temsilcilerinin
görüşlerine müracaat edilmesi kararlaştırıldı. Bunun için de her eyaletin güvenilir ve
bilgi sahibi kişilerinden, biri Müslüman, diğeri Hristiyan iki temsilcinin İstanbul’a
çağrılmasına karar verildi.
 Temsilciler, İstanbul’da iki aydan fazla kaldılar. Kendilerinden,
eyaletlerin içinde bulunduğu sorunlar ve yapılması gerekenler
konusunda görüş istendi. Gruplar halinde Meclis-i Vala’ya
çağrılarak düşünceleri alındı. Temsilciler, vergilerin ağırlığı,
toplanmasındaki yolsuzluklar ve haksız uygulanmasından söz
ettiler. Yol, köprü, içme suyu gibi bayındırlık hizmetlerine olan
ihtiyacı dile getirdiler. Bu hizmetlerin oluşturulabilmesi için
İmar meclisleri kuruldu.
 Meclis-i Vala’nın Başkanı Süleyman Paşa’nın görevden
alınması ve hükümette yapılan değişiklikler, imar meclislerinin
çalışmalarını engelledi ve neticede, birçok proje ve hizmet
tamamlanamadı. İmar meclisleri deneyimi de istenen sonucu
vermedi.
D. Tanzimat’a Tepkiler
 Tanzimat bazı Müslüman gruplar tarafından olumsuz tepki gördü; frenkleşme ve
gâvurlaşma olarak nitelendirildi, Tanzimatçıların hedeflediği merkeziyetçi yapı ise
başıbozuk bölgelerin valilerini rahatsız etti. Halep, Bosna, Doğu ve Güneydoğu
Anadolu'da kimi aileler çocuklarının mecburi askerlik uygulamasıyla askere
alınmasına karşı çıktı.
 Tanzimat'ın Müslüman-gayrimüslim eşitliği ile birlikte Hıristiyan mezhepler arasında
da eşitlik getirmesi, diğer mezheplere göre daha güçlü ve ayrıcalıklı olan Ortodoks
tebaayı rahatsız etti.
 Dış dünyada ise İngiltere ve Fransa Tanzimat'ı olumlu karşılarken, Rusya bunun
Osmanlı üzerindeki Batılı etkiyi arttıracağını düşünüp fermanı olumsuz karşıladı.
Avusturya'da iktidardaki mutlakiyet yanlısı Prens Metternich fermanı olumsuz
karşılarken, Kavalalı Mehmet Ali Paşa fermanın amacını sezdi ve bunu kendisine
karşı yapılan bir "şah hamlesi" olarak nitelendirdi.
 Abdülaziz döneminde güçlenen Yeni Osmanlılar ise Tanzimat'ın bazı
uygulamalarına karşı çıktılar ve bir çoğu sürgüne gönderildi veya yurt dışına kaçtı.
 Tanzimat döneminde, Gülhane Hatt-ı Hümayunundan sonra Osmanlı
yönetim sistemini kökten etkileyen ve değiştiren önemli düzenlemelerden
biri de, Islahat Fermanı’dır. Kırım Savaşı'nın ateşkesinden 18 gün sonra, 18
Şubat 1856'da Bâb-ı Âli tarafından ilân edilmiştir.
 Birinci Meşrutiyetin ilanına kadar, Osmanlı Devletinin iç ve dış siyasetinde
önemli izleri olan Islahat Fermanı, Gülhane Hatt-ı’nın genişletilmiş bir
biçimidir.
 Bu fermanın amacı, millet sistemini kaldırarak bütün din topluluklarının eşit
vatandaşlık hakları sağlayarak Müslüman ve gayrimüslim Osmanlı tebaası
arasında tam bir eşitlik sağlamaktır. Böylece Millet-î Rum haricinde
gayrimüslimlere de devlet kademelerine memur olma yolu açılmıştır. Din
değiştirme hakkı kabul edilmiş, İslâm'dan çıkmanın ölüm ile cezalandırılması
usulüne son verilmiştir. Gayrimüslimlere askeri okullara gitme hakkı
tanınmıştır. Ayrıca uygulanan vergilerde (bkz. cizye) de bir eşitlik
sağlanmıştır. Bu anlamda 15. madde ile eşit haklar beraberinde eşit
yükümlülükler getirir düşüncesi getirilmiştir. Böylece gayrimüslimlerin de
askerlik yapma yükümlülüğü doğmuş, askerlik yapmak istemeyenlere de
askerlik vergisi olan ( bedel-i askerî )olanağı sunulmuştur. Bu yeni uygulama
sayesinde Müslüman tebaa da para karşılığında ( bedel-i nakdî )askerlik
görevinden muaf olma şansını yakalamıştır.
 Islahat Fermanı ile gayrimüslimler kendi meclislerini oluşturarak kendi
meselelerini (ağırlıklı olarak yönetimsel ve dinsel) yönetmiş ve o konularda
kararlar alabilmişlerdir.
 TANZİMAT – Değişme Sürecinde Osmanlı – Halil İNALCIK & Mehmet
SEYİTDANLIOĞLU
 TANZİMAT VE YÖNETİMDE MODERNLEŞME – Doç. Dr. Bilal ERYILMAZ
 TANZİMAT – ENGELHARDT
 https://tr.wikipedia.org/wiki/Tanzimat_Ferman%C4%B1
 https://tr.wikipedia.org/wiki/Islahat_Ferman%C4%B1
 Türk Tarihi Ve Kültürü – Editör : Prof. Dr. Cemil ÖZTÜRK

Contenu connexe

Tendances

22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων
22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων
22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων
Ελενη Ζαχου
 
η βουλη των 500 παρουσιαση
η βουλη των 500 παρουσιασηη βουλη των 500 παρουσιαση
η βουλη των 500 παρουσιαση
somakris
 
Osm.Dev.Kur DöN.Slayt
Osm.Dev.Kur DöN.SlaytOsm.Dev.Kur DöN.Slayt
Osm.Dev.Kur DöN.Slayt
derslopedi
 
Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)
Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)
Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)
geormak
 

Tendances (20)

Osmanli devletinin yükselme devri (1453 1579) (2)
Osmanli devletinin yükselme devri (1453 1579) (2)Osmanli devletinin yükselme devri (1453 1579) (2)
Osmanli devletinin yükselme devri (1453 1579) (2)
 
Osmanlıda Toprak Yönetimi
Osmanlıda Toprak YönetimiOsmanlıda Toprak Yönetimi
Osmanlıda Toprak Yönetimi
 
Mi̇mar si̇nan sunum
Mi̇mar si̇nan sunumMi̇mar si̇nan sunum
Mi̇mar si̇nan sunum
 
Tanzimat sonrası osmanlıda eğitim
Tanzimat sonrası osmanlıda eğitimTanzimat sonrası osmanlıda eğitim
Tanzimat sonrası osmanlıda eğitim
 
Hoca Ahmet Yesevi Hayatı, Eğitimi ve Esereri
Hoca Ahmet Yesevi Hayatı, Eğitimi ve EsereriHoca Ahmet Yesevi Hayatı, Eğitimi ve Esereri
Hoca Ahmet Yesevi Hayatı, Eğitimi ve Esereri
 
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
 
Türk eğitim Tarihi - İç Asya Müslüman Türkleri, Karahanlılar ve Selçuklular D...
Türk eğitim Tarihi - İç Asya Müslüman Türkleri, Karahanlılar ve Selçuklular D...Türk eğitim Tarihi - İç Asya Müslüman Türkleri, Karahanlılar ve Selçuklular D...
Türk eğitim Tarihi - İç Asya Müslüman Türkleri, Karahanlılar ve Selçuklular D...
 
Τα επτά Μυστήρια της Ορθόδοξης Εκκλησίας
Τα επτά Μυστήρια της Ορθόδοξης ΕκκλησίαςΤα επτά Μυστήρια της Ορθόδοξης Εκκλησίας
Τα επτά Μυστήρια της Ορθόδοξης Εκκλησίας
 
22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων
22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων
22. ο εκχριστιανισμος των σλαβικων φυλων
 
KLASİK DÖNEM OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI
KLASİK DÖNEM OSMANLI DEVLET TEŞKİLATIKLASİK DÖNEM OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI
KLASİK DÖNEM OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI
 
4. osmanli konu anlatimi
4. osmanli konu anlatimi4. osmanli konu anlatimi
4. osmanli konu anlatimi
 
Türk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından Önce
Türk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından ÖnceTürk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından Önce
Türk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından Önce
 
η βουλη των 500 παρουσιαση
η βουλη των 500 παρουσιασηη βουλη των 500 παρουσιαση
η βουλη των 500 παρουσιαση
 
Karahanlilar
KarahanlilarKarahanlilar
Karahanlilar
 
Mimar sinan
Mimar sinanMimar sinan
Mimar sinan
 
LALE DEVRİ
LALE DEVRİLALE DEVRİ
LALE DEVRİ
 
ιστορια και αρχιτεκτονικη του μεσαιωνα
ιστορια και αρχιτεκτονικη του μεσαιωναιστορια και αρχιτεκτονικη του μεσαιωνα
ιστορια και αρχιτεκτονικη του μεσαιωνα
 
Osm.Dev.Kur DöN.Slayt
Osm.Dev.Kur DöN.SlaytOsm.Dev.Kur DöN.Slayt
Osm.Dev.Kur DöN.Slayt
 
Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)
Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)
Το θεατρο στην κλασικη εποχη (Ppt)
 
İnkılap Tarihi 20.YY' da Dünyanın durumu- Osmanlı dönemi fikir akımları-Şark ...
İnkılap Tarihi 20.YY' da Dünyanın durumu- Osmanlı dönemi fikir akımları-Şark ...İnkılap Tarihi 20.YY' da Dünyanın durumu- Osmanlı dönemi fikir akımları-Şark ...
İnkılap Tarihi 20.YY' da Dünyanın durumu- Osmanlı dönemi fikir akımları-Şark ...
 

En vedette

Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...
Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...
Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...
Nurul Atikah
 
Islahat Hareketleri Lale Devri
Islahat Hareketleri Lale DevriIslahat Hareketleri Lale Devri
Islahat Hareketleri Lale Devri
esmus2
 
Ottoman empire update
Ottoman empire updateOttoman empire update
Ottoman empire update
Greg Sill
 
çOklu zeka slayt
çOklu zeka slaytçOklu zeka slayt
çOklu zeka slayt
hasanboran
 
The Ottoman Empire
The Ottoman EmpireThe Ottoman Empire
The Ottoman Empire
Vane Rivera
 

En vedette (20)

Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...
Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...
Nilaikan pelaksanaan tanzimat oleh kerajaan turki uthmaniyah pada abad ke-19 ...
 
Ottoman
OttomanOttoman
Ottoman
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Modern turkey jacoby
Modern turkey jacobyModern turkey jacoby
Modern turkey jacoby
 
Medreseler (Gazali)
Medreseler (Gazali)Medreseler (Gazali)
Medreseler (Gazali)
 
From empire to nation ottomans!
From empire to nation ottomans!From empire to nation ottomans!
From empire to nation ottomans!
 
Islahat Hareketleri Lale Devri
Islahat Hareketleri Lale DevriIslahat Hareketleri Lale Devri
Islahat Hareketleri Lale Devri
 
Ashaari,Maturidi&Muktazilah
Ashaari,Maturidi&MuktazilahAshaari,Maturidi&Muktazilah
Ashaari,Maturidi&Muktazilah
 
Ottoman empire update
Ottoman empire updateOttoman empire update
Ottoman empire update
 
Türk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
Türk Eğitim Tarihi - Ana HatlarTürk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
Türk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
 
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitimTürk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
 
Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...
Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...
Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...
 
Eğitim Akımları
Eğitim AkımlarıEğitim Akımları
Eğitim Akımları
 
333
333333
333
 
Ottoman Empire
Ottoman EmpireOttoman Empire
Ottoman Empire
 
Negara Turki (Turkey)
Negara Turki (Turkey)Negara Turki (Turkey)
Negara Turki (Turkey)
 
çOklu zeka slayt
çOklu zeka slaytçOklu zeka slayt
çOklu zeka slayt
 
Pusat sumber belajar
Pusat sumber belajarPusat sumber belajar
Pusat sumber belajar
 
Negara Turki (Turkey)
Negara Turki (Turkey)Negara Turki (Turkey)
Negara Turki (Turkey)
 
The Ottoman Empire
The Ottoman EmpireThe Ottoman Empire
The Ottoman Empire
 

Similaire à Tanzimat

Osmanli KüLtüR Ve Medeniyeti
Osmanli KüLtüR Ve MedeniyetiOsmanli KüLtüR Ve Medeniyeti
Osmanli KüLtüR Ve Medeniyeti
BigBoss
 
20. yüzyılda osmanlı devleti
20. yüzyılda osmanlı devleti20. yüzyılda osmanlı devleti
20. yüzyılda osmanlı devleti
Savaş Erdoğan
 
Osmanlicilik akimi
Osmanlicilik akimiOsmanlicilik akimi
Osmanlicilik akimi
subuty10
 
8.1.1 güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti
8.1.1  güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti8.1.1  güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti
8.1.1 güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti
kadirelik11
 
Xix YüZyil Islahatlari
Xix YüZyil IslahatlariXix YüZyil Islahatlari
Xix YüZyil Islahatlari
BigBoss
 
Kpss tarih konu zetleri
Kpss tarih konu zetleriKpss tarih konu zetleri
Kpss tarih konu zetleri
ozgen1905
 
Türklerde devlet yöneti̇mi̇
Türklerde devlet yöneti̇mi̇Türklerde devlet yöneti̇mi̇
Türklerde devlet yöneti̇mi̇
ozgeok
 
Xvii Islahat
Xvii IslahatXvii Islahat
Xvii Islahat
BigBoss
 
Inkilap Kavramı
Inkilap KavramıInkilap Kavramı
Inkilap Kavramı
esmus2
 
Yakin çAğ
Yakin çAğYakin çAğ
Yakin çAğ
BigBoss
 
Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3
Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3
Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3
Mustafa Durmuş
 
Sumeyrauzun
SumeyrauzunSumeyrauzun
Sumeyrauzun
teknoali
 

Similaire à Tanzimat (20)

Zekeriya kitapçı türkistanda müslüman olan i̇lk türk hükümdarları
Zekeriya kitapçı   türkistanda müslüman olan i̇lk türk hükümdarlarıZekeriya kitapçı   türkistanda müslüman olan i̇lk türk hükümdarları
Zekeriya kitapçı türkistanda müslüman olan i̇lk türk hükümdarları
 
Kenan ali-fuat-turkgeldi
Kenan ali-fuat-turkgeldiKenan ali-fuat-turkgeldi
Kenan ali-fuat-turkgeldi
 
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
 
Osmanli KüLtüR Ve Medeniyeti
Osmanli KüLtüR Ve MedeniyetiOsmanli KüLtüR Ve Medeniyeti
Osmanli KüLtüR Ve Medeniyeti
 
20. yüzyılda osmanlı devleti
20. yüzyılda osmanlı devleti20. yüzyılda osmanlı devleti
20. yüzyılda osmanlı devleti
 
Osmanlicilik akimi
Osmanlicilik akimiOsmanlicilik akimi
Osmanlicilik akimi
 
8.1.1 güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti
8.1.1  güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti8.1.1  güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti
8.1.1 güçlü avrupanın doğuşu ve osmanlı devleti
 
Tanzmi̇at Dönemi Başlangıcı
Tanzmi̇at Dönemi BaşlangıcıTanzmi̇at Dönemi Başlangıcı
Tanzmi̇at Dönemi Başlangıcı
 
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni EsasiOsmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
Osmanlı Devletinde Yenileşme Hareketkeri - Kanuni Esasi
 
Islahat Fermanı
Islahat FermanıIslahat Fermanı
Islahat Fermanı
 
Xix YüZyil Islahatlari
Xix YüZyil IslahatlariXix YüZyil Islahatlari
Xix YüZyil Islahatlari
 
Kpss tarih konu zetleri
Kpss tarih konu zetleriKpss tarih konu zetleri
Kpss tarih konu zetleri
 
Türklerde devlet yöneti̇mi̇
Türklerde devlet yöneti̇mi̇Türklerde devlet yöneti̇mi̇
Türklerde devlet yöneti̇mi̇
 
Klasik Dönem Osmanlı Devlet Teşkilatı
Klasik Dönem Osmanlı Devlet TeşkilatıKlasik Dönem Osmanlı Devlet Teşkilatı
Klasik Dönem Osmanlı Devlet Teşkilatı
 
Xvii Islahat
Xvii IslahatXvii Islahat
Xvii Islahat
 
Inkilap Kavramı
Inkilap KavramıInkilap Kavramı
Inkilap Kavramı
 
Yakin çAğ
Yakin çAğYakin çAğ
Yakin çAğ
 
Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3
Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3
Maliye tarihi vize sonrasi öğrenci kopyasi 3
 
Kanunu Esasi
Kanunu EsasiKanunu Esasi
Kanunu Esasi
 
Sumeyrauzun
SumeyrauzunSumeyrauzun
Sumeyrauzun
 

Tanzimat

  • 1.
  • 2.  Tanzimat, Osmanlı Devletinde ve toplum hayatında yaklaşık iki yüzyıldan beri süregelen reform ya da ıslahat ihtiyaç, eğilim ve girişimlerinin önemli bir aşamasını oluşturmaktadır.  Tanzimat’a gelindiğinde, Osmanlı reform hareketi, öncekilerden farklı olarak, nitelik, yön, hız ve kapsam bakımından büyük bir değişiklik gösterdi. Bu reform hareketi, kendi dönemiyle sınırlı kalmadı, 1. Ve 2. Meşrutiyet rejimlerini, birçok fikir ve siyasi hareketi ortaya çıkardığı gibi, Türkiye Cumhuriyetinin temelini oluşturan kurum ve fikirlere de kaynaklık etti.  Belediye, İl Özel İdaresi, Sayıştay ve Danıştay gibi temel kurumlar, orijin itibariyle Tanzimat’a dayanır. Bakanlıkların kurulması ve memur rejiminin yeniden düzenlenmesi bu döneme rastlar.
  • 3.  Tanzimat’ta yenileşme, Avrupa modeline göre tek bir değişme çizgisi izledi. Bu dönemde Batılı kurum ve sistemlerle, geleneksel Osmanlı kurum ve değerleri uzlaştırılmaya çalışıldı ve zaman zaman da mücadele etti. Bu durum, ikili kurumsal yapıyı ve değerler sistemini ortaya çıkardı. Nizami Mahkemelerin yanında Şer’i Mahkemeler; mekteplerin yanında medreseler, Adliye ve Maarif Vekâletinin yanında Bab-ı Meşihat, bu ikili örgütlenmenin bazı örnekleridir.
  • 4.  Tanzimat’ın bu ikili özelliği Osmanlı Devletinde yeni bir oluşum değildi. Osmanlı Devleti ‘Müslüman’ ve ‘Gayrimüslim’ olmak üzere iki temel sınıftan meydana geldiği için cemaat yönetimlerinde zaten farklı bir örgütlenme öteden beri söz konusuydu. Her millet topluluğu, kendi yargı, eğitim ve sosyal güvenlik kurumlarına sahipti. Tanzimat, bu yapıda önemli bir değişiklik gerçekleştirmedi. Onun getirdiği değişiklik, Müslüman toplumunun öteden beri tek olan kendi sistemini ikileştirmek oldu. Tanzimat’ın getirdiği bu ikili yapı, aslında Türk siyaset ve fikir hayatında yeni oluşumların ortaya çıkması bakımından olumlu bir gelişme sağlamıştır.
  • 5.  Basın-yayın hayatı canlanmış, çeşitli fikir hareketleri ortaya çıkmış, vatan, millet, meşrutiyet, cumhuriyet, Doğu ve Batı gibi kavramlar tartışılmış, bu da siyasi gelişmeleri etkilemiştir.  Tanzimat’taki değişme, sömürgeci ve saldırgan Avrupa’ya karşı devletin kendini koruma önlemi olarak ortaya çıkarılmışsa da, bu sürece girilince artık geri dönülemedi. Tanzimat’ın mimarları, bir ölçüde reform görüntüsü altında Avrupa’nın baskısını azaltmak istemişlerdi. Hatt-ı Hümayuna, bütün tebaanın eşitliği ilkesini koymakla, gayrimüslimlerin sorunlarını çözeceklerini sanıyorlardı. Buna bağlı olarak da büyük devletlerin baskısı sona erecekti. Nitekim gayrimüslimlerin haklarıyla ilgili olarak çeşitli reformlar yapılmasına rağmen, bu devletler bunu yeterli görmediler.
  • 6.  Tanzimat Osmanlı – Avrupa ilişkilerinde yeni bir evreyi simgeler. Önceki ıslahat hareketleri, Osmanlı Devletinin kendi yönetim ve medeniyet anlayışının bir eseri olarak gerçekleşmişti. Tanzimat ise Batılılaşmanın bir eseridir.  Tanzimat’la birlikte giderek gelişen Osmanlı – Avrupa ticari ilişkileri yeni sınıfların ortaya çıkmasını sağlamıştı. Belediye ile birlikte kamu yönetiminin diğer alanlarında da Avrupa tarzında düzenlemelere gidildi.
  • 7.  Osmanlı Devleti Tanzimat’a kolay gelmedi. Osmanlı idari – siyasi değişmesi, 17. yüzyıla kadar uzanan sancılı ve olaylı bir süreçtir. Reformlar hemen birden ortaya çıkmazlar. Bir dönemde meydana gelen olaylar, geçen asırların hazırlayıp sürüklediği sebepler zincirinin bir eseri ve sonucudur. Osmanlı yenileşme hareketi daha çok 2. Viyana yenilgisinden sonra oluşmaya başladı. Değişme ihtiyacı, önce askeri saha ile sınırlı kaldı. Güçlü bir ordu kurulabilirse, eski parlak dönemlere tekrar ulaşabileceği düşünülüyordu. Islahatın diğer alanlarla beraber düşünülmesi 3. Selim döneminde gündeme geldi. 3. Selim ve 2. Mahmut dönemleri, ıslahat fikrinin daha geniş boyutlarda düşünülmeye ve uygulanmaya başlandığı yıllardı.
  • 8.  Tanzimat'ın başlangıcı III. Selim (1789-1807) veya II. Mahmut (1808-1839) dönemine indirilebilir. Birçok tarihçiye göre Yeniçeri Ocağı'nın 1826'da Vaka-i Hayriye lağvı (Vaka-i Hayriye) reform hamlesi asıl başlangıç noktasıdır.  Reformun ana gerekçesi, Avrupa'nın askeri, teknik ve ekonomik alanlardaki gelişimi karşısında çaresiz kalan Osmanlı Devleti'ni yeni düzenlemelerle ayağa kaldırmaktır.  Bunun yanı sıra gayrimüslim tebaanın Balkanlar'da Sırp ve Yunan ayaklanmalarına yol açan hoşnutsuzluğuna karşı, Osmanlı toplum dokusunun yeni bir adalet ve eşitlik anlayışıyla onarılması, "Osmanlı vatandaşlığının’’ ön plana çıkarılması hedeflenmiştir. Osmanlıcılık fikri bu bakımdan Tanzimat'ın yönlendirici düşüncesi olarak kabul edilebilir.
  • 9.  Tanzimat, 3 Kasım 1839 Gülhane Hatt-ı Hümayununun ilanından 1876 yılına kadar olan dönemin adıdır. Tanzimat, iki dönemden oluşmaktadır. Birinci dönem, Gülhane Hatt-ı Hümayununun hüküm ve uygulamalarını kapsamakta (1839-1856); ikinci dönem ise, Islahat Fermanının (1856) ilanından 1. Meşrutiyet’e (1876) kadar olan süreyi içine almaktadır. Her iki dönem birbirini tamamlayıcı niteliktedir.  Kavram olarak Tanzimat, Türk siyasi, idari, iktisadi ve içtimai hayatında topyekûn bir değişmeyi ve yeniden yapılanmayı ifade eder. Kelime olarak ‘’düzenleme’’, ‘’nizamlama’’, ‘’yapılanma’’ anlamına gelmektedir. Tanzimat bir taraftan Avrupa’nın üstünlüğünü esas alan bir değişmeyi ifade ederken, diğer yandan da eski medeniyete ya da dini görüşe bağlılığı simgeler.
  • 10.
  • 11.  Sultan 1.Abdülmecid’in(1839-1861) imzasını taşıyan Gülhane Hatt-ı Hümayunu, önceki padişahların fermanlarından farklı olarak, Osmanlı devlet yapısı ve toplum hayatındaki önemli değişmelerin hareket, güç ve ilham kaynağı olmuştur. Bu daha sonraki reform ya da ıslahat düşünce ve çalışmalarının dayanağı haline gelmiştir.
  • 12.  Osmanlı Devleti 19.yüzyılın 2. Çeyreğinde, içte ve dışta maruz kaldığı sıkıntıları atlatabilmek için Avrupa’ya dayanma ihtiyacı hissetti. O dönemde, Devlet adamları içinde Avrupa’yı en iyi tanıyan Paris ve Londra elçiliklerinde bulunmuş Mustafa Reşit Paşaydı. Paşa, Avrupa usulüne benzer ve Batıya itimat telkin edecek kapsam ve nitelikte bir ıslahat çalışmasının zaruretine inanmış ve bunu olgunlaştırmak için çeşitli çevrelerle ilişki içerisine girmişti. Mustafa Reşit Paşa ıslahat çalışmaları sırasında İngiliz elçisi Lord Stratford Canning’e danışmıştır. Canning’in yapılacak ıslahatta, mal ve can emniyetinin esas alınmasına ilişkin tavsiyesi, Gülhane Hatt-ı Hümayun ’un özünü meydana getirmiştir.
  • 13.
  • 14.  Ferman Mustafa Reşit Paşa tarafından kaleme alınmış ve Gülhane meydanına kurulan kürsüden yine onun tarafından yerli ve yabancı kalabalık bir topluluğa okunmuştur. (3 Kasım 1839)
  • 15. Toplantıya, İstanbul’daki elçiler, gayrimüslim cemaatlerinin liderleri, bakanlar, esnaf ve sanatkâr kuruluşlarının temsilcileri, ulema ve üst düzey devlet adamları katılmışlardır.  Ferman, Devletin resmi gazetesi olan Takvim-i Vekayi’de yayınlandı. Gülhane Fermanı, bir anayasa ya da kanun olmaktan daha çok, hükümdarın kendi yetkileriyle halkın hakları arasındaki ilişkilerde değişiklik yapılacağını vadeden senet türünden bir belgedir.
  • 16. Mal, can ve namus güvenliği Vergi adaleti Askere alma şekli ve hizmet süresi Dost devletlerin şahitliği
  • 17. Mal, can ve namus güvenliği  Gülhane Fermanı, devlet yönetiminde birkaç asırdan beri hüküm sürmekte olan keyfilik yerine ‘’kanun’’ ve ‘’nizamı’’ ; emniyetsizliğe karşı da ‘’güven’’ i ikame etme amacını taşıyordu. Hatt-ı Hümayun, yaşama, mülkiyet ve namus gibi kişi haklarının yasalarca korunacağına güvence vermekteydi. Şeriat ve kanun bakımından hükmü verilmedikçe, hiçbir kimse hakkında ceza verilmemesi; müsaderenin kaldırılması; ırz ve namusun korunması; herkesin tam bir serbestiyet içinde malını tasarruf edebilmesi , Hatt-ı Hümayunda yer alan temel ilkelerdir.
  • 18. Vergi Adaleti  Vergiler içinde en önemli vergi olan aşar bütünüyle iltizama verilmekteydi. Mültezimler, devlete taahhüt ettikleri miktarı toplamak için halka çeşitli şekillerde baskı yapmaktaydılar. Bu konularda halkın şikâyetleri fazla dikkate alınmazdı. Devletin mali durumunu, yani gelir ve giderini daha iyi bilmesi gerektiğinden, bütçe yapılması gereği de Hatt-ı Hümayunda dolaylı olarak belirtiliyordu.
  • 19. Askere Alınma Şekli ve Hizmet Süresi Hatt-ı Hümayun, askere alma şekli ve hizmet süresinin düzenlenmesi gereğini şu satırlarda açıklamıştır:  ‘’ Askerlik maddesi, önemli konulardandır. Vatanın korunması için ahalinin asker vermesi kutsal bir görevdir. Ancak şimdiye kadar olduğu gibi memleketin çeşitli bölgelerinin nüfusuna bakılmayarak, kimisinden kaldırabileceğinden fazla, kimisinden ise az asker istenmiştir ki, bu hem düzensizliğe sebep olmakta hem de tarım ve ticaret gibi işleri aksatmaktadır. Kaldı ki, askere gelenlerin, hayatlarının sonuna kadar askerlik yapmak zorunda olmaları, kendilerinde ruhi yorgunluk meydana getirmekte ve nüfusun azalmasına sebep olmaktadır. Bu yüzden, her bölgeden gerektiği vakit istenecek asker için bazı iyi usuller kabul edilmesi ve askerliğin dört ya da beş sene süre ile nöbetleşmeli olarak yürütülmesi gereklidir.’’
  • 20. Dost Devletlerin Şahitliği  Gülhane Hatt-ı Hümayununun en önemli maddesi sondan bir önceki kısmıdır. Bu kısım, Fermanın ilanındaki dış etkileri göstermekte ve Avrupa’nın garantörlüğünü dile getirmektedir. Fermanın ilanı törenine elçiler davet olunmuş ve ferman İstanbul’daki elçilere resmen tebliğ edilmiştir. Reşit Paşa bu maddeyi reformları sağlama almak amacıyla koymuştur.
  • 21. A. Mali Yönetimde Islahat  Tanzimat’ın uygulanması önce mali yönetim alanında ortaya çıktı. Hatt-ı Hümayunda belirtildiği üzere, iltizam kaldırıldı, vergilerin toplanması işi, padişah tarafından tayin edilen ‘’muhassıl’’ (vergi tahsildarı) adındaki devlet memurlarına bırakıldı. Her türlü kamu gelirlerinin merkezi hazinede toplanması ve harcamaların buradan yapılması esas kabul edildi ve maliye örgütü bu ilkeye göre yeniden düzenlendi.
  • 22.  İltizamın kaldırılması ve vergilerin muhassıllar eliyle toplanması, iki yıllık uygulamada olumlu bir sonuç vermedi. Muhassıllık örgütü kaldırdı. Muhassılların yerini, valiyle karşı sorumlu ‘’defterdar’’lar aldı. Aşar tekrar iltizama verildi. Şubat 1842’den itibaren, Tanzimat’ın uygulandığı bütün eyaletlerde yürürlüğe kondu. Eyalet yönetimi, eskiden olduğu gibi, geniş yetkilerle donatılmış valilerin eline bırakıldı.
  • 23. B. Memur Maaşları ve Rüşvetle Mücadele  Tanzimat Fermanı’nın bir bölümünde, ‘’ Bütün memurların bugünkü gibi yeteri kadar maaşı olacak, eğer henüz olmayanları varsa, onlara da verileceğinden, şeriatça yasaklanan ve memleketin perişanlığının baş sebebi olan çirkin rüşvet maddesinin bundan sonra meydana gelmemesi için de sağlam bir kanunla düzenlenmesine bakılsın’’ deniliyordu.  Mal, can ve namus güvenliğinin sağlanması, rüşvetin önlenmesi, memurların keyfi işlemleriyle mücadele edilmesi gibi fermanda yer alan temel ilkelerin, uygulanması amacıyla, Tanzimat’ın ilanından altı ay sonra (3 Mayıs 1840) bir Ceza Kanunu kabul edildi.  Bu kanun suçların kanuniliği ilkesini kabul etmekte, kanun önünde eşitlik esasını getirmekte ve keyfi olarak ceza vermeyi engelleyici hükümler içermektedir.
  • 24. C. Eyalet Temsilcilerinin İstanbul’a Çağrılması ve İmar Meclisleri  Gülhane Hatt-ı Hümayununun ilanından 1845 yılına kadar geçen sürede, reformlarda gözle görülür bir başarı sağlanamadı. Sultan Abdülmecit, 1845 tarihinde Meclis-i Vala’da yaptığı geleneksel yıllık konuşmasında, ıslahat çalışmalarının beklenen neticeyi vermemesinden dolayı duyduğu üzüntüyü dile getirerek, başta sadrazam olmak üzere tüm bakanların, tebaanın refah ve saadetini temin için gerekli önlemleri düşünmelerini ve görüşmelerini emretti. Bunun üzerine Meclis-i Vala’da yapılan görüşmeler sonucunda, yapılacak geniş kapsamlı ıslahat için, önce eyaletlerin gerçek durumlarının bilinmesi amacıyla, halkın temsilcilerinin görüşlerine müracaat edilmesi kararlaştırıldı. Bunun için de her eyaletin güvenilir ve bilgi sahibi kişilerinden, biri Müslüman, diğeri Hristiyan iki temsilcinin İstanbul’a çağrılmasına karar verildi.
  • 25.  Temsilciler, İstanbul’da iki aydan fazla kaldılar. Kendilerinden, eyaletlerin içinde bulunduğu sorunlar ve yapılması gerekenler konusunda görüş istendi. Gruplar halinde Meclis-i Vala’ya çağrılarak düşünceleri alındı. Temsilciler, vergilerin ağırlığı, toplanmasındaki yolsuzluklar ve haksız uygulanmasından söz ettiler. Yol, köprü, içme suyu gibi bayındırlık hizmetlerine olan ihtiyacı dile getirdiler. Bu hizmetlerin oluşturulabilmesi için İmar meclisleri kuruldu.  Meclis-i Vala’nın Başkanı Süleyman Paşa’nın görevden alınması ve hükümette yapılan değişiklikler, imar meclislerinin çalışmalarını engelledi ve neticede, birçok proje ve hizmet tamamlanamadı. İmar meclisleri deneyimi de istenen sonucu vermedi.
  • 26. D. Tanzimat’a Tepkiler  Tanzimat bazı Müslüman gruplar tarafından olumsuz tepki gördü; frenkleşme ve gâvurlaşma olarak nitelendirildi, Tanzimatçıların hedeflediği merkeziyetçi yapı ise başıbozuk bölgelerin valilerini rahatsız etti. Halep, Bosna, Doğu ve Güneydoğu Anadolu'da kimi aileler çocuklarının mecburi askerlik uygulamasıyla askere alınmasına karşı çıktı.  Tanzimat'ın Müslüman-gayrimüslim eşitliği ile birlikte Hıristiyan mezhepler arasında da eşitlik getirmesi, diğer mezheplere göre daha güçlü ve ayrıcalıklı olan Ortodoks tebaayı rahatsız etti.  Dış dünyada ise İngiltere ve Fransa Tanzimat'ı olumlu karşılarken, Rusya bunun Osmanlı üzerindeki Batılı etkiyi arttıracağını düşünüp fermanı olumsuz karşıladı. Avusturya'da iktidardaki mutlakiyet yanlısı Prens Metternich fermanı olumsuz karşılarken, Kavalalı Mehmet Ali Paşa fermanın amacını sezdi ve bunu kendisine karşı yapılan bir "şah hamlesi" olarak nitelendirdi.  Abdülaziz döneminde güçlenen Yeni Osmanlılar ise Tanzimat'ın bazı uygulamalarına karşı çıktılar ve bir çoğu sürgüne gönderildi veya yurt dışına kaçtı.
  • 27.  Tanzimat döneminde, Gülhane Hatt-ı Hümayunundan sonra Osmanlı yönetim sistemini kökten etkileyen ve değiştiren önemli düzenlemelerden biri de, Islahat Fermanı’dır. Kırım Savaşı'nın ateşkesinden 18 gün sonra, 18 Şubat 1856'da Bâb-ı Âli tarafından ilân edilmiştir.  Birinci Meşrutiyetin ilanına kadar, Osmanlı Devletinin iç ve dış siyasetinde önemli izleri olan Islahat Fermanı, Gülhane Hatt-ı’nın genişletilmiş bir biçimidir.
  • 28.
  • 29.  Bu fermanın amacı, millet sistemini kaldırarak bütün din topluluklarının eşit vatandaşlık hakları sağlayarak Müslüman ve gayrimüslim Osmanlı tebaası arasında tam bir eşitlik sağlamaktır. Böylece Millet-î Rum haricinde gayrimüslimlere de devlet kademelerine memur olma yolu açılmıştır. Din değiştirme hakkı kabul edilmiş, İslâm'dan çıkmanın ölüm ile cezalandırılması usulüne son verilmiştir. Gayrimüslimlere askeri okullara gitme hakkı tanınmıştır. Ayrıca uygulanan vergilerde (bkz. cizye) de bir eşitlik sağlanmıştır. Bu anlamda 15. madde ile eşit haklar beraberinde eşit yükümlülükler getirir düşüncesi getirilmiştir. Böylece gayrimüslimlerin de askerlik yapma yükümlülüğü doğmuş, askerlik yapmak istemeyenlere de askerlik vergisi olan ( bedel-i askerî )olanağı sunulmuştur. Bu yeni uygulama sayesinde Müslüman tebaa da para karşılığında ( bedel-i nakdî )askerlik görevinden muaf olma şansını yakalamıştır.  Islahat Fermanı ile gayrimüslimler kendi meclislerini oluşturarak kendi meselelerini (ağırlıklı olarak yönetimsel ve dinsel) yönetmiş ve o konularda kararlar alabilmişlerdir.
  • 30.  TANZİMAT – Değişme Sürecinde Osmanlı – Halil İNALCIK & Mehmet SEYİTDANLIOĞLU  TANZİMAT VE YÖNETİMDE MODERNLEŞME – Doç. Dr. Bilal ERYILMAZ  TANZİMAT – ENGELHARDT  https://tr.wikipedia.org/wiki/Tanzimat_Ferman%C4%B1  https://tr.wikipedia.org/wiki/Islahat_Ferman%C4%B1  Türk Tarihi Ve Kültürü – Editör : Prof. Dr. Cemil ÖZTÜRK