Plan anual-serums-p.s-ticllos 2017

P.S TICLLOS – SERUMS 2017-II – C.D. DIEGO A. QUISPE MUÑOZ COP 40839 Página 1
DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD ANCASH
RED HUAYLAS SUR
MR CORPANQUI
PUESTO DE SALUD
TICLLOS
RESPONSABLE: DIEGO ARMANDO QUISPE MUÑOZ
CIRUJANO DENTISTA
PLAN DE TRABAJO SERUMS 2017-II

PLAN ANUAL DE PROGRAMAS A RESPONSABILIDAD
DEL PERSONAL SERUMS
I. DATOS GENERALES
1. DEPENDENCIA : PUESTO DE SALUD TICLLOS
2. SECTOR : JURISDICCIÓN DEL PS TICLLOS
3. RESPONSABLE : C.D. SERUMS: QUISPE MUÑOZ DIEGO.
4. MODALIDAD : REMUNERADO – PRESUPUESTO NACIONAL
5. PERIODO : 16 OCTUBRE 2017 – 16 OCTUBRE 2018
II. INTRODUCCIÓN
El SERUMS es un servicio en el que se encuentran comprendidos los profesionales de las ciencias
de la salud, tituladas y colegiadas, destinados principalmente a brindar atención integral a la
población más vulnerable y que residen en zonas de menor desarrollo del país. Tiene como finalidad
contribuir y asegurar la atención de salud en beneficio de la población de bajos recursos económicos
de las zonas rurales y urbanas marginales del país, orientado a desarrollar actividades preventivo
promocionales en establecimientos de salud del sector, como acción complementaria para el
cumplimiento de los planes de desarrollo y sectoriales de salud.
El Servicio Rural Urbano Marginal en Salud (SERUMS) nace en la década de los ’80 como una
continuidad de lo que hasta entonces venía a ser el servicio de graduados. Este programa aún
persiste en el tiempo y confirma que el Estado y el Ministerio de Salud han sido poco efectivos en la
retención de profesionales de salud en áreas alejadas de nuestro país. El SERUMS en sus diferentes
modalidades busca cubrir plazas que pocos profesionales de salud estuvieran dispuestos a ir. Las
poblaciones que se benefician de este servicio cada año tienen que aceptar un nuevo profesional
que muchas veces establece un estilo de trabajo diferente al que estuvo anteriormente, esto a veces
es beneficioso y otras veces no lo es. Para fortalecer nuestra Atención Primaria de Salud,
necesitamos que nuestros profesionales de salud permanezcan mayor tiempo en las áreas alejadas
para que elaboren planes a largo plazo y el impacto en la población sea mayor. Para eso el Estado
y el Ministerio de Salud deben de generar mejores beneficios a los existentes y no sólo elevar las
remuneraciones, sino que el tiempo que estos profesionales permanezcan allí sea un tiempo que se
traduzca en capacitación constante y se termine con un nivel académico mayor que le permita al
profesional ser más competitivo al haber terminado su servicio. Y de esta manera la población reciba
una atención mejor. Sin embargo hasta que esto se haga efectivo seguiremos con el SERUMS
actual, que a pesar de sus limitaciones se puede hacer muchas cosas por la salud de nuestro pueblo,
siempre bajo la premisa que es más costo-efectivo prevenir que curar.

III. ANÁLISIS SITUACIONAL
1. Fortalezas:
 CIRUJANO DENTISTA SERUMS competente.
 Voluntad de trabajo en zonas de extrema pobreza.
2. Debilidades:
 Falta de capacitación en llenado de formatos.
 Conocimiento del idioma quechua.
3. Oportunidades:
 Regular clima laboral del Puesto de Salud de Ticllos.
 Apoyo de la Municipalidad del distrito de Ticllos.
 Familias con Seguro Integral de Salud.
 Comunidades sectorizadas.
 Existencia de organizaciones base: Juntos, Vaso de Leche, Colegios.
 Cercanía a la Micro Red Corpanqui.
4. Amenazas:
 Problemas en aseguramiento al SIS de un sector de la población.
 Deficiencia de medicamentos básicos, materiales y equipo odontológicos.
 Cambios de formatos de estrategias.
ANÁLISIS CONTEXTUAL: FODA
ANALISIS ESTRATEGICO INTERNO:
ASPECTOS FORTALEZAS DEBILIDADES
Personal
 El centro de salud cuenta con personal
que conoce ampliamente la jurisdicción y
pacientes antiguos.
Producción
 Se tiene una amplia población para
trabajar y brindar los servicios de salud.
 Se realizan campañas de salud.
 Falta de conocimiento sobre las
actividades que el centro realiza debido a
la gran población del distrito de Ticllos.
Evaluación  Se evalúa según las estadísticas
mensuales basado en el llenado de hojas
 Puede haber error humano al momento
de tipear o digitar.
Recaudación
 El mayor ingreso proviene de las
atenciones por medio del SIS
 No todos los ingresos del puesto de salud
se utilizan para su propio mejoramiento.
Abastecimiento
 El abastecimiento de los insumos lo
realiza la DIRESA.
 Los insumos llegan en la fecha oportuna,
pero no en la cantidad adecuada para
cubrir la amplia cobertura de la población
de Ticllos, motivo por el cual en varias
oportunidades se pierde la atención.
Gestión  Se realiza una gestión directa con la
MICRORED correspondiente.

ANÁLISIS ESTRATÉGICO EXTERNO
ASPECTOS OPORTUNIDADES AMENAZAS
Político  El gobierno brinda un presupuesto anual
para el área de salud.
 Las crisis económicas y los problemas
de índole político a veces no permiten
un adecuado manejo del presupuesto
de salud.
Económico  El mayor ingreso proviene de las
atenciones por medio del SIS
 El centro de salud no es autónomo para
la disposición de los fondos.
Cultural.
 Capacitación del personal.
 No todo el personal es capacitado
frecuentemente.
Demográfico  Amplia población que atender.
 Algunas veces la población desconoce
las actividades del centro.
 Gran parte de la población no se
interesa en la participación de charlas
impartidas por el puesto de salud.
IV. OBJETIVOS
 Se realiza coordinación con la
municipalidad para la compra de insumos
que no entrega el MINSA.
Infraestructura
 El puesto de salud tiene una
infraestructura nueva y moderna la cual
permite trabajar en un ambiente
agradable.
 El centro de salud cuenta con los
ambientes debidamente acondicionados
para la atención del paciente según el
servicio.
 Los equipos odontológicos están
malogrados y los insumos faltantes.

Objetivo principal:
 Brindar atención integral en salud odontológica a la población del
distrito de Ticllos, especialmente en lo concerniente a promoción y
prevención; respetando sus costumbres y creencias, así como
fortalecer su participación y la de sus autoridades en temas de salud.
Objetivos secundarios:
 Identificar los principales problemas en salud odontológica dentro de la
jurisdicción del distrito de Ticllos y elaborar un plan de acción y ejecución
para darles solución.
 Desarrollar intervenciones sanitarias dirigidas a promover factores
protectores y combatir los factores de riesgo organizadas en talleres,
sesiones educativas, campañas de salud y otras actividades extramurales.
 Fortalecer las habilidades y conocimientos de los ACS para que estos
tengan un papel activo en la vigilancia, promoción y prevención de salud.
 Organizar reuniones de trabajo con las autoridades locales, líderes formales
e informales para sensibilizar sobre temas de salud bucal y elaborar planes
intersectoriales con participación activa de la comunidad.
 Planificar actividades educativas y estandarizar la práctica clínica entre el
personal del Puesto de Salud de Ticllos.
 Brindar atenciones integrales en salud odontológica a la población de
acuerdo a etapas de vida (adolescente, adulto joven, adulto y adulto mayor)
 Brindar labor asistencial de acuerdo a la demanda de la población.
 Realizar visitas domiciliarias y seguimiento a familias.
 Coordinaciones con actores sociales para responder a la necesidad de la
población.
 Realizar prevención y detección oportuna de enfermedades no
transmisibles y de sintomáticos respiratorios.
 Capacitar a los Agentes Comunitarios de Salud respecto al cuidado y
nutrición del niño, así como de la gestante principalmente en prevención de
caries dental y/o enfermedades odontoestomalogicas.
 Propiciar un clima de armonía laboral y fomentar la cultura de paz entre los
trabajadores del Puesto de Salud de Ticllos.
 Fortalecer la estrategia de Salud Mental como tema prioritario y fomentar
buenos estilos de crianza y un ambiente de armonía en el hogar y en la
comunidad un ambiente de paz.
V. ÁMBITO DE APLICACIÓN
Según el censo del 2015 la población del distrito de Ticllos es de 1243 hab. El distrito de Ticllos tiene
una superficie de 89.41 km² . Su capital es el pueblo de Ticllos.

Puesto de salud, sin internamiento, categoría I-1. Localizado en el distrito de Ticllos
Ancash - Bolognesi – Ticllos. DIRESA Ancash, Red Huaylas Sur.
Anexos: Centro Poblado Roca, Distrito de Corpanqui, Distrito de Llaclla, Distrito de Canis
VI. RECURSOS
Humanos
 01 Cirujano Dentista
 01 Lic. Obstetra.
 01 Lic. en Enfermería.
 01 Técnico de Enfermería
Servicios
 Odontología
 Obstetricia
 Enfermería
 Farmacia
VII. CONTENIDO
1. ESTRATEGIAS:
1.1.- E.S.N Salud Bucal
1.2.- E.S.N Etapa de vida Adolescentes.
1.3.- E.S.N Salud Ocular.
1.4.- E.S.N Daños No Transmisibles y Metales pesados.
1.5.- E.S.N Salud Mental.
1.6.- Programa de Referencias y Contra referencias.
 Promover y brindar atención integral de salud odontológica en los paquetes de
atención al adolescente y al adulto mayor con una cobertura del 100%.
 Realizar tamizaje y detección de defectos visuales, trastornos refractivos y ceguera
por catarata.

 Realizar actividades preventivas promocionales sobre Asesoría Nutricional para el
Control de Enfermedades Odontológicas. con especial énfasis en alimentación
saludable y fisioterapia oral.
 Brindar consejería integral para prevenir las enfermedades odontológicas más
prevalentes en nuestro país: caries dental y enfermedades periodontales.
 Brindar sesiones educativas en centros de educación inicial, primaria y secundaria,
sobre temas de salud bucal y factores de riesgo de enfermedades periodontales.
 Realizar visitas domiciliarias en los distintos caseríos con especial énfasis en el
seguimiento de las mujeres gestantes, niños menores de 5 años y pacientes con
patología que requiera cuidados especiales.
 Referir oportunamente a los pacientes que requieran mayor capacidad de
resolución, así como realizar el seguimiento a los pacientes contra referidos.
 Trabajar en coordinación con las autoridades locales e instituciones locales.
 Educar a la población sobre la importancia del cuidado de la salud bucal y en la
identificación oportuna de signos de alarma de enfermedades odontológicas.
1. ACTIVIDADES A REALIZAR:
1.1. PRIMERAACTIVIDAD
CHARLA DE ESTOMATOLOGIA,IMPORTACIADE LA DENTICIONYCARIES DENTAL.

INSTRUMENTOSY MATERIALES UTILIZADOS:
 Globos.
 Cartulinas.
 Dúplex.
 Papel lustre.
 Papel boom con diagramas diseñados.
 Cinta adhesiva.
 Goma.
 Tijera.
 Tipodón dentado.
 Golosinas (dulces).
GRUPO DE APLICACIÓN: Niños de inicial y primaria del distrito de Ticllos.
PROCEDIMIENTO:
Realizamos charla preventiva promocional en todos los salones de la primaria.
Lo primero a realizar será con la debida autorización del docente encargado se ingresará a
los salones de clases y previa presentación de los alumnos encargados y el conocimiento
de los niños participantes se procederá a dictar la charla con la ayuda de materias visuales,
y la participación de los niños; los temas tratados en esta sesión educativa serán: BOCA
(partes de la boca, importancia), DENTICION (cuantos tipos de dentición tenemos, partes
del diente, importancia, reconocimiento de los dientes). , CARIES DENTAL (que es caries
dental, como se produce, como prevenir).
OBJETIVOS:
Promover la el conocimiento e importancia que tienen estos temas como boca, dentición,
y caries dental.
Recursos humanos: Personal de salud del puesto de salud Ticllos.
Recursos físicos y materiales: Materiales e incentivos usados para la atención necesaria
de los niños.
Recursos financieros: Autofinanciado y donaciones.
Tiempo de duración: Será de 20 minutos por charla realizada.
1.2. SEGUNDAACTIVIDAD
FISIOTERAPIA ORAL- PROFILAXIS- APLICACIÓN DE FLUOR.

 Globos.
 Cartulinas.
 Dúplex.
 Papel boom con diagramas.
 Papel lustre.
 Maqueta de dentición.
 Cepillos dentales.
 Hilo dental
 Pasta dental.
 Enjuague bucal.
 Violeta de genciana.
 Algodón.
 Goma.
 Tijera.
 Alcohol.
PROCEDIMIENTO:
Se realizará la charla preparada para esta clase con los temas de CEPILLADO DENTAL
(técnicas de cepillado correcto, que materiales se utiliza, importancia, finalidad),
GINGIVITIS (como se produce, prevención), PLACA BACTERIANA (como se forma, de
qué modo se observa, prevención). Demostración en cada niño como es la técnica de
cepillado correcto, que materiales se usa, demostramos también la formación de gingivitis
en aquellos niños que tenía una higiene deficiente y la formación de placa bacteriana. Y
una retroalimentación de los temas tratados con anterioridad y actual.
Al final de la charla se realizará topicación de flúor a todos los alumnos del aula.
OBJETIVOS:
Promover la el conocimiento e importancia que tienen estos temas tratados como técnica
de cepillado dental, gingivitis y placa bacteriana. Previa demostración de estos temas.
Primera aplicación de flúor.
de los niños.

Tiempo de duración: Será de 20 minutos por charla realizada. Y 90 minutos para la
topicación de Flúor.
1.3. TERCERA ACTIVIDAD
CHARLA LONCHARA SALUDABLE (DIETA).
 Globos.
 Cartulinas.
 Dúplex.
 Papel lustre.
 Frutas (manzana, plátanos, mandarina, pera).
 Golosinas (caramelo, chicle, gomitas).
 Carbohidratos (Galleta).
PROCEDIMIENTO:
Se realizará la motivación de los niños, y con algunos regalos como incentivando el
consumode frutas y que se debe de traer en las loncheras para que tengan los dientes más
lindos y limpios posible. Obsequiando de este modo frutas a cada niño, y haciendo un
recuento los temas tratados con anterioridad.
En seguida se realizará la charla preparada para ese clases con el tema de DIETA;
explicamos a los niños que la mejor manera de tener los dientes sanos es con el consumo
de frutas y haciendo una comparación entre los beneficios de comer frutas y los de comer
dulces y carbohidratos que consecuencias nos podría traer en el futuro.
Segunda Aplicación de Flúor.
OBJETIVOS:
Incentivar a los niños al consumo de alimentos sanos y evitar el consumo de golosinas y
carbohidratos.

de los niños.
Tiempo de duración: Será de 20 minutos por charla realizada.
1.4. CUARTA ACTIVIDAD
EVALUACION DE LOSNIÑOSQUEPARTICIPARON EN CADA UNADE LAS CHARLAS
BRINDADAS.
 Globos.
 Cartulinas.
 Dúplex.
 Papel boom con diagramas diseñados.
 Golosinas(caramelo, chicles)
 Papel lustre.
 Frutas (manzana, plátanos, mandarina, pera).
 Golosinas (caramelo, chicle, gomitas).
 Carbohidratos (Galleta).
 Pasta dental.
 Hilo dental
 Enjuague bucal.
 Lapiceros.
 Estiquer.
 Cepillo dental.
PROCEDIMIENTO:

Se iniciará la evaluación de los niños. Realizando tres grupos por separado para la
evaluación individual de cada niño con el debido asesoramiento de los alumnos
participantes en cada una de las charlas.
Se realizará una evaluación de cada tema tratado en las diferentes charlas. Con la ayuda
de los materiales utilizados en la charla y teniendo un calificativo estándar. Cuyo calificativo
es de 1 a 5 de acuerdo a la respuesta que los niños nos dan.
Las preguntas se realizaron con esquemas, si saben diferenciar entre lo bueno y malo con
la ayuda de objetos, realizando dibujos y coloreando las respuestas. De cada tema
realizado en las clases.
OBJETIVOS:
Al finalizar la evaluación; los resultados obtenidos por cada niño de las charlas brindadas
serán medidas y analizadas.
de los niños.
Tiempo de duración: Será de 5 minutos por niño a evaluar.

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