INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
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Información importante sobre inteligencias múltiples para maestros.
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INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
- 1. TALLER DE MANEJO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA Facilitador: Lic. Elsa María Ochoa Contreras
- 2. “ Dame un pescado y comeré un día. Enséñame a pescar y comeré toda la vida.” PROVERBIO
- 4. OBJETIVO “ Los participantes comprenderán y aplicarán eficazmente la Teoría de las Inteligencias Múltiples en el aula de clases”
- 9. ¿Qué son las Inteligencias Múltiples? Una Inteligencia es la capacidad del individuo para resolver problemas cotidianos, para generar planteamientos, para crear productos o para ofrecer servicios dentro de su propio ámbito cultural. Se han identificado ocho inteligencias múltiples, basadas en las áreas más comunes del desarrollo humano.
- 21. Papel del maestro LOGICO-MATEMATICA ¿Cómo puedo incorporar números, Cálculos matemáticos, lógica, clasificaciones O habilidades de pensamiento crítico? ESPACIAL ¿Cómo puedo usar materiales Visuales complementarios, la visualización, el color, el arte o la metáfora? MUSICAL ¿Cómo puedo incorporar la música o los sonidos ambientales, o definir puntos clave de un marco rítmico o melódico? CORPORAL- KINÉTICA ¿Cómo puedo comprometer todo el cuerpo o usar experiencias prácticas manuales? LINGÜÍSTICA ¿Cómo puedo usar la palabra oral o escrita? INTRAPERSONAL ¿Cómo puedo evocar sentimientos o recuerdos personales, o dar a los alumnos la posibilidad de elegir? INTERPERSONAL ¿Cómo puedo hacer para que los alumnos compartan con sus pares, aprendan de manera cooperativa o mediante simulación en grupos grandes? OBJETIVO Naturalista ¿Cómo puedo incorporar la importancia de la naturaleza y medio ambiente?
- 23. LOS PROFESORES TIENDEN A ENSEÑAR EN LA MANERA EN QUE ELLOS APRENDEN MEJOR DETERMINE A CUAL INTELIGENCIA PERTENECE Y A CUAL NO. RECUERDE ENSEÑAR TODAS LAS INTELIGENCIAS
- 24. Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de las inteligencias humanas, y todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por lo menos tendremos una mejor oportunidad para manejar de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el mundo. HOWARD GARDNER (1987)