Tabla sobre el conectivismo.

1. Lic. Adrián Fabián Fernández Ortiz.
“Tabla de Doble Entrada Conectivismo”
20 de Julio del 2010

2. Criterios Conectivismo
Definición El conectivismo es el aprendizaje en la era digital, el aprendizaje nace
de la diversidad de opiniones en al proceso de conectar todas las
opiniones para convertirlas en información y contenidos que generan
aprendizaje significativo.
Características Conocimiento no es adquirido de forma lineal.
El conocimiento es adquirido a través de una tecnología.
Mantenerse actualizado ya que la tecnología cambia
constantemente.
Las opiniones diversas crean información y la información crea
conocimiento.
Implicaciones Implica utilizar las tecnologías con objetividad ya que la red de
conocimiento es bastante amplia, sintetizar información relevante y
aprender a referenciar la información para garantizar su certeza.
Rol docente El docente tiene que estimular a los estudiantes para que los alumnos
tomen las riendas de su propio conocimiento, enseñar a validar
información para su total certeza, ser una guía para cuando se
quedan atorados, enseñar a crear su propia red de aprendizaje y la
puedan usar para resolver problemas futuros en su vida profesional.
Rol estudiante Pasar de ser consumidores a productores de conocimiento, tener un
estilo propio y autentico para generar contenidos, tienen que ser
capaces de actualizarse constantemente, generar un pensamiento
reflexivo, crear y formar parte de una red de aprendizaje que le
permita generar y a su vez recibir aprendizaje.
Recursos Tecnológicos Plataformas educativas: black board, moodle, edmodo, redes
sociales: Facebook, twitter, buscadores: google, Firefox,
herramientas: Slide Share para compartir contenidos, YouTube,
Vimeo para contenidos y videos tutoriales y aplicaciones educativas
que te permitan hacer, gestionar y compartir contenidos educativos.
Modelo de Aprendizaje El aprendizaje es compartido y a través de aplicaciones tecnológicas
en una red de aprendizaje los alumnos se convierten de
consumidores a proveedores de conocimiento el profesor hace
sinergia para ser una guía en la construcción del conocimiento.