SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
‫لي‬ُ‫العسو‬‫ر‬ٍ‫والمون‬‫والمٍت‬‫االحجـار‬
‫والمّت‬‫المحجـس‬‫مه‬‫الجىامو‬
‫ولّي‬‫ثبة‬‫س‬‫المج‬‫العسوّة‬‫حنام‬
‫أ‬
‫واال‬‫هىاش‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬ ‫ورم‬‫قلب‬
‫السحمن‬‫وبر‬‫بن‬‫دالر‬‫العاِه‬
Dr.khalidshaya@hotmail.com
‫وثىسِفات‬‫ثٍقئة‬
1/‫حّاة‬‫هضان‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫مة‬َّ‫مىن‬‫محجسمة‬:
‫لال‬‫هللا‬َ‫ثىال‬:(‫ن‬ِ‫م‬ِ‫و‬‫ج‬َ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ َ‫ذ‬‫ا‬َ‫و‬‫ب‬َ‫ج‬َ‫ػ‬‫ه‬ََ‫ل‬َ‫و‬ُِ‫و‬َ‫ب‬َ‫ّو‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫س‬‫ط‬ِ‫ا‬‫ي‬َّ‫ه‬َ‫ا‬‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬َ‫ج‬َ‫ل‬‫ا‬ً‫ض‬‫ف‬َ‫ه‬ِ‫س‬ّ َ‫غ‬ِ‫ب‬‫ص‬‫ف‬َ‫ه‬‫و‬َ‫ا‬
‫اد‬َ‫ض‬َ‫ف‬ُِ‫ف‬ِ‫ض‬‫ر‬
‫أ‬
‫اال‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ه‬َ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ف‬َ‫و‬َ‫ج‬َ‫ل‬َ‫اس‬َّ‫الو‬‫ا‬ ً‫ّى‬ِ‫م‬َ‫ج‬‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬‫ا‬ًَ‫ا‬َّ‫ح‬َ‫ا‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ه‬َ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ف‬‫ا‬َّ‫ح‬َ‫ا‬َ‫اس‬َّ‫الو‬
‫ا‬ ً‫ّى‬ِ‫م‬َ‫ج‬).
2/‫لنو‬‫هضان‬‫إ‬‫ا‬‫جلي‬
‫أ‬
‫ا‬‫المكرر‬:
‫لال‬‫هللا‬َ‫ثىال‬:(‫ن‬
َ
‫ل‬َ‫و‬َ‫س‬ ِ‫د‬َ‫ؤ‬ِ‫ي‬َّ‫الل‬‫ا‬ً‫ض‬‫ف‬َ‫ه‬‫ا‬ َ‫ذ‬ِ‫ا‬َ‫اء‬َ‫ج‬‫ا‬ٌَ‫ل‬َ‫ج‬َ‫ا‬)[‫الموافكٍن‬:11].
3/‫هضان‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫ال‬‫ِملم‬‫الجؽسؼ‬ُ‫ف‬‫حّاثي‬‫وحي‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫إ‬‫ا‬‫بما‬‫ذن‬
‫أ‬
‫ا‬‫بي‬‫العسع‬:
‫لال‬‫هللا‬َ‫ثىال‬:(‫ال‬ َ‫و‬‫ٍا‬‫ل‬‫ج‬‫ك‬َ‫ث‬‫م‬‫ن‬َ‫ض‬‫ف‬‫ه‬َ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫ا‬َ‫ي‬َّ‫الل‬َ‫ان‬َ‫ه‬‫م‬‫ن‬ِ‫ب‬‫ا‬ً‫ّم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬(29)‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬‫و‬ َ‫ى‬‫ف‬ََِ‫م‬ِ‫ل‬ َ‫ذ‬
‫ا‬ً‫اه‬َ‫و‬‫ر‬‫و‬‫ا‬ً‫م‬‫ل‬‫م‬َ‫و‬َ‫ؼ‬ٍَ‫ض‬َ‫ف‬ِ‫ّي‬ِ‫ل‬‫ؽ‬‫ه‬‫ا‬ً‫ار‬َ‫ه‬َ‫ان‬َ‫ه‬َ‫و‬َ‫م‬ِ‫ل‬ َ‫ذ‬ََ‫ل‬َ‫و‬ِ‫ي‬َّ‫الل‬ً‫ا‬ً‫ّس‬ ِ‫ض‬َِ).
‫وثىسِفات‬‫ثٍقئة‬
4/‫ثىسِف‬‫المٍت‬(Death)‫و‬‫أ‬‫ا‬‫الٍفاة‬:
‫أ‬
‫ا‬/ًٍ‫اهجكال‬‫هضان‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫من‬‫حال‬‫الحّاة‬َ‫ل‬‫إ‬‫ا‬‫حال‬‫المٍت‬.
‫ب‬/‫و‬
‫أ‬
‫ا‬:ًٍ‫ج‬‫و‬‫دس‬‫ح‬‫و‬‫الس‬‫من‬‫الجضم‬،‫وِرل‬‫ولّي‬‫دة‬‫و‬‫بس‬ُ‫ف‬‫الجضم‬‫مجررجة‬‫اِرة‬‫ش‬‫ومج‬
‫ومؽحٍبة‬‫بجٍلف‬‫هو‬‫جٌشة‬
‫أ‬
‫ا‬‫الجضم‬‫ون‬‫داء‬
‫أ‬
‫ا‬‫ومائفٌا‬(‫د‬.‫صفىد‬‫لطفي‬‫أسزبر‬‫علن‬‫الزخذيش‬
‫ك‬.‫ط‬.‫القبهشح‬/‫حتذيذ‬‫املفهىم‬‫احلذيث‬‫ملىد‬‫الذهبغ‬)
‫ج‬/‫و‬
‫أ‬
‫ا‬:ًٍ‫حالة‬‫العذؽػ‬‫الزي‬‫ِجؽف‬‫بٍاحر‬‫من‬‫ًزِن‬:
1/‫ثٍلف‬‫ومائف‬‫الجٌازِن‬‫ري‬‫الرو‬ُ‫والجوفض‬‫دون‬‫لابلّة‬‫للجغّّس‬.
2/‫ثٍلف‬‫جمّه‬‫ومائف‬‫الرماغ‬،‫هلي‬‫بما‬ُ‫ف‬‫ذلم‬‫جزع‬‫الرماغ‬.‫دوهما‬‫لابلّة‬‫للجغّّس‬.
‫وِجب‬‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫ثم‬‫الٍؼفان‬‫الضابكان‬ً‫قبكا‬‫لمىاِّس‬‫قبّة‬‫مكبٍلة‬/(‫د‬.‫حسي‬‫حسي‬‫علي‬‫مليخ‬
‫هبسفشد‬/‫الزعشيف‬‫الطيب‬‫للوىد‬)
‫د‬/‫و‬
‫أ‬‫ا‬ًٍ:‫الجٍلف‬‫الرائم‬‫داء‬
‫أ‬
‫ال‬‫النائن‬ُ‫الح‬‫هنو‬.(Culber‫و‬Geri‫و‬‫د‬.‫حموذ‬‫خمزبس‬‫الششيف‬).
‫وثىسِفات‬‫ثٍقئة‬
5/‫ثىسِف‬‫االحجـار‬(Agony):
‫س‬َ‫المحجـ‬ًٍ‫الزي‬‫ثي‬‫س‬‫حـ‬‫الٍفاة‬،‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬‫دها‬‫جلي‬
‫أ‬
‫ا‬،‫وِىسؼ‬‫االحجـار‬‫بىالمات‬‫ثرل‬‫ولّي‬.
‫قبه‬‫اهلل‬‫رعبىل‬:(ِ‫م‬َ‫أ‬ِ‫ن‬ُ‫ز‬ٌُِ‫م‬َ‫ء‬‫َا‬‫ذ‬َ‫ه‬ُ‫ش‬ْ‫ر‬ِ‫إ‬َ‫ش‬َ‫ض‬َ‫ح‬َ‫ة‬‫ُى‬‫ق‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ُ‫د‬ِ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬)‫اآليخ‬132
‫هي‬‫سىسح‬‫الجقشح‬
‫وقبه‬‫سجحبًه‬:(َ‫ت‬ِ‫ز‬ُ‫م‬ِ‫ن‬ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬‫َا‬‫ر‬ِ‫إ‬َ‫ش‬َ‫ض‬َ‫ح‬ُ‫ن‬ُ‫م‬َ‫ذ‬َ‫ح‬َ‫أ‬ُ‫د‬ِ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ْ‫ى‬ِ‫إ‬َ‫ك‬َ‫ش‬َ‫ر‬
‫ّا‬‫ش‬ِ‫ي‬َ‫خ‬ُ‫خ‬َّ‫ِي‬‫ص‬َ‫ى‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ي‬ِ‫ي‬َ‫ذ‬ِ‫ل‬‫َا‬‫ى‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫ني‬ِ‫ث‬َ‫ش‬ْ‫ق‬َ‫أل‬‫َا‬‫و‬)‫اآليخ‬180‫هي‬‫سىسح‬‫الجقشح‬.
‫وقبه‬‫سجحبًه‬:(ِ‫ذ‬َ‫س‬ِ‫ي‬َ‫ل‬َ‫و‬ُ‫خ‬َ‫ث‬ِ‫ى‬َّ‫الز‬َ‫ي‬‫ِي‬‫ز‬َّ‫ِل‬‫ل‬َ‫ى‬‫ُى‬‫ل‬َ‫و‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫د‬‫َب‬‫ئ‬ِّ‫َّي‬‫الس‬‫َّى‬‫َز‬‫ح‬‫َا‬‫ر‬ِ‫إ‬
َ‫ش‬َ‫ض‬َ‫ح‬ُ‫ن‬ُ‫ه‬َ‫ذ‬َ‫ح‬َ‫أ‬ُ‫د‬ِ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬‫َب‬‫ق‬‫ِّي‬ًِ‫إ‬ُ‫ذ‬ِ‫ج‬ُ‫ر‬َ‫ى‬َ‫آل‬‫ا‬‫َال‬‫و‬َ‫ي‬‫ِي‬‫ز‬َّ‫ال‬َ‫ى‬‫ُى‬‫ر‬‫ُى‬‫و‬َ‫ي‬
ِ‫ن‬ُ‫ه‬َ‫و‬ْ‫س‬‫َّب‬‫ُف‬‫م‬َ‫ل‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬‫ُو‬‫أ‬‫َب‬ًِ‫ذ‬َ‫ز‬ِ‫ع‬َ‫أ‬ِ‫ن‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ّب‬‫ث‬‫َا‬‫ز‬َ‫ع‬‫ّب‬‫و‬‫ِي‬‫ل‬َ‫أ‬)‫اآليخ‬118‫هي‬‫سىسح‬‫الٌسبء‬.
#‫ِحجـس؟‬‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫بر‬‫ال‬َ‫مجٍف‬‫هو‬‫ًو‬
ُ‫الرماغ‬‫المٍت‬‫مفٌٍم‬
4/‫ثىسِف‬‫المٍت‬ُ‫الرماغ‬(brain death):
ًٍ‫ثىسِف‬ُ‫لاهٍه‬‫للمٍت‬‫مٌس‬ُ‫ف‬‫الضجّوات‬‫من‬‫الكسن‬‫الىعسِن‬‫هجّجة‬‫ر‬ٍ‫ثك‬‫مناهّات‬‫إ‬‫ا‬‫هىاش‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬ُ‫ف‬
‫المحافنة‬َ‫ول‬‫الجٌٍِة‬‫ان‬‫ر‬‫والرو‬.
‫الجىسِف‬‫المبضف‬‫للمٍت‬ُ‫الرماغ‬ًٍ‫الجٍلف‬‫الالونٍس‬‫لنامو‬‫هعاط‬،‫الرماغ‬‫بما‬ُ‫ف‬‫ذلم‬‫ثي‬‫ر‬‫لر‬َ‫ول‬
‫الجحنم‬‫ادي‬‫ر‬‫إ‬‫ا‬‫الال‬‫بالٍمائف‬،‫الحٍِّة‬‫هجّجة‬‫مٍت‬‫وؽبٍهات‬‫الرماغ‬‫والككه‬‫السلبّة‬‫الىلّا‬‫للوذاع‬
‫بضبب‬‫ثٍلف‬‫ان‬‫ر‬‫الرو‬‫هضجة‬
‫أ‬
‫واال‬.
5/‫احو‬‫س‬‫م‬‫مٍت‬‫الرماغ‬::
‫مٍت‬‫المخ‬:ًَ‫و‬‫ما‬َ‫ثضم‬‫بالحّاة‬‫الوباثّة‬‫وؼاحبٌا‬‫ِجوفص‬‫وللبي‬‫ِوبؾ‬‫ولنوي‬‫فالر‬ُ‫الٍو‬ًٍ‫و‬‫ما‬َ‫ِضم‬
‫بالمٍت‬َ‫هلّوّن‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬ًٍ‫و‬‫مٍت‬‫الٍمائف‬‫الىلّا‬‫ي‬‫أ‬‫ا‬‫الجفنّس‬‫حضاس‬‫إ‬‫ال‬‫وا‬‫فكف‬.
‫مٍت‬‫جزع‬‫الرماغ‬:‫و‬‫أ‬‫ا‬‫ما‬َ‫ِضم‬‫بالحّاة‬‫غّس‬‫المضجكسة‬‫و‬‫أ‬‫ا‬‫حسهة‬‫المزبٍح‬.ًٍ‫و‬‫مٍت‬‫الجشء‬‫الزي‬‫فّي‬‫اهش‬‫س‬‫م‬
‫وؽبّة‬‫ثونم‬‫ؿسبات‬‫الكلب‬‫وثونم‬‫وملّات‬‫الجوفص‬.
‫مٍت‬‫الرماغ‬:‫ي‬‫أ‬‫ا‬‫ثٍلف‬‫الوعاط‬ُ‫النٌسبائ‬‫للرماغ‬‫هلّة‬.
ُ‫الرماغ‬ ‫المٍت‬‫مفٌٍم‬
‫ِكٍل‬‫ػجٍر‬‫ه‬‫الر‬‫محمر‬ُ‫ول‬‫البار‬‫بىر‬‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫اطجىسض‬‫اغنالّات‬‫لّات‬‫ا‬‫ثحرِر‬‫المٍت‬‫ووالماثي‬:‫مٌست‬‫خس‬‫إ‬‫ا‬‫ذلم‬‫مٍاؼفات‬‫محردة‬‫ثجحرث‬‫ون‬‫مٍت‬‫الرماغ‬.‫وهان‬
‫ول‬
‫أ‬
‫ا‬‫من‬‫هبي‬َ‫ل‬‫إ‬‫ا‬‫مٍؿٍع‬‫مٍت‬‫الرماغ‬‫المررطة‬‫هضّة‬‫س‬‫الف‬‫وام‬1959‫فّما‬‫طمجي‬
‫أ‬
‫ا‬(‫مسحلة‬‫ما‬‫بىر‬‫غماء‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬)(Coma depasse)،
‫أ‬
‫وبرا‬‫قباء‬
‫أ‬
‫اال‬
‫هضٍّن‬‫س‬‫الف‬‫ِحردون‬‫بىؾ‬‫المىالم‬‫لمٍت‬،‫الرماغ‬‫بّوما‬‫الكلب‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬ِ،‫ِوبؾ‬‫ة‬‫ر‬‫والرو‬‫الرمٍِة‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ث‬‫طارِة‬َ‫ل‬‫إ‬‫ا‬‫جمّه‬‫اء‬‫ش‬‫ج‬
‫أ‬
‫ا‬‫الجضم‬‫ما‬‫ورا‬‫الرماغ‬.
‫خم‬‫مٌست‬‫المررطة‬‫مسِنّة‬
‫أ‬
‫اال‬‫المجمدلة‬ُ‫ف‬‫اللجوة‬‫الذاؼة‬‫من‬‫جامىة‬‫ًارفارد‬(Ad Hoc Committee)‫وام‬1968،ُ‫والج‬‫لامت‬‫اطة‬‫ر‬‫بر‬‫مٍؿٍع‬
‫مٍت‬،‫الرماغ‬‫ؿىت‬‫و‬‫و‬‫مٍاؼفاثٌا‬‫الذاؼة‬‫لي‬ُ‫والج‬‫ثمدلت‬ُ‫ف‬‫الىالمات‬‫الجالّة‬:
(
‫أ‬
‫ا‬)‫غماء‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫النامو‬‫وورم‬‫االطججابة‬‫ي‬
‫أ‬
‫ال‬‫ات‬‫س‬‫مؤخ‬.
(‫ب‬)‫ورم‬‫الحسهة‬(‫ثالحل‬‫الجدة‬‫لمرة‬‫طاوة‬َ‫ول‬‫لو‬
‫أ‬
‫اال‬).
(‫ج‬)‫ورم‬‫الجوفص‬(‫وور‬‫ِكاؼ‬‫إ‬‫ا‬‫الموفضة‬).
(‫د‬)‫ورم‬‫وجٍد‬‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬‫من‬‫فىال‬
‫أ‬
‫اال‬‫الموىنضة‬.
(‫ػ‬ً)‫رطم‬‫مخ‬ُ‫هٌسبائ‬‫ال‬‫ٍِجر‬‫فّي‬‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬‫هعاط‬(Flat E.E.G).
‫ودرطت‬‫الجمىّة‬‫الكبّة‬‫الرولّة‬‫الموىكرة‬ُ‫ف‬ُ‫طّره‬‫الّا‬‫س‬‫باطج‬‫وام‬1968‫مٍت‬،‫الرماغ‬‫هما‬‫درطي‬ُ‫ف‬‫هفص‬‫الىام‬‫المؤثمس‬ُ‫الىالم‬‫الموىكر‬ُ‫ف‬‫جوّف‬ُ‫ف‬13‫ػ‬
14‫ٍِهّي‬1968.
‫خم‬‫لامت‬‫النلّات‬‫الملنّة‬‫البسِكاهّة‬‫قباء‬
‫أ‬
‫لال‬‫بجنٍِن‬‫لجان‬‫داؼة‬‫اطة‬‫ر‬‫لر‬‫مٍت‬،‫الرماغ‬‫ؼررت‬
‫أ‬
‫وا‬،‫ثٍؼّاثٌا‬‫وثىسِفاثٌا‬‫بمٍت‬‫الرماغ‬‫وام‬1976‫ووام‬1979.
ُ‫وف‬‫وام‬1981‫ػرر‬‫ػ‬‫ؼ‬
‫أ‬
‫ا‬‫ئّص‬‫س‬‫ال‬‫الضابق‬‫رِجان‬‫مسى‬
‫أ‬
‫ا‬‫بجنٍِن‬‫لجوة‬‫من‬‫هبار‬‫قباء‬
‫أ‬
‫اال‬‫المذجؽّن‬‫والكاهٍهّّن‬‫وولماء‬‫الرِن‬‫اطة‬‫ر‬‫لر‬‫مٍؿٍع‬‫مٍت‬،‫الرماغ‬‫ؼررت‬
‫أ‬
‫وا‬
‫اللجوة‬‫ارًا‬‫س‬‫ل‬‫وثٍؼّاثٌا‬ُ‫ف‬‫ٍِلّي‬1981.
ُ‫الرماغ‬ ‫المٍت‬‫مفٌٍم‬
‫هالظ‬‫مجمه‬‫الفكي‬ُ‫طالم‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫ػ‬‫الجابه‬‫لمونمة‬‫المؤثمس‬ُ‫طالم‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫ػ‬‫ًزى‬‫الكـّة‬ُ‫ف‬‫ثي‬‫ر‬‫دو‬‫الداهّة‬‫الموىكرة‬‫بجرة‬(10‫ػ‬16‫ربّه‬ُ‫الداه‬1406‫ػ‬ً/22‫ػ‬28
‫دِضمبس‬1985).
‫وبىر‬‫موالعات‬‫مضجفّـة‬‫ر‬‫لس‬‫جّو‬
‫أ‬
‫ثا‬‫البت‬ُ‫ف‬‫ًزا‬‫المٍؿٍع‬َ‫ل‬‫إ‬‫ا‬‫ة‬‫ر‬‫الرو‬،‫الجالّة‬ُ‫والج‬‫وكرت‬ُ‫ف‬‫ومان‬(‫ردن‬
‫أ‬
‫اال‬)(8‫ػ‬13‫ؼفس‬1407‫ػ‬ً/11‫ػ‬16‫ػجٍبس‬‫ه‬
‫أ‬
‫ا‬
1986).
‫وؼرر‬‫فٌّا‬‫ار‬‫س‬‫الك‬ُ‫الجارِذ‬(‫رلم‬5)‫ن‬
‫أ‬
‫بعا‬‫جٌشة‬
‫أ‬
‫ا‬‫هىاش‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫حّح‬‫ر‬‫لس‬‫المجمه‬:(‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫العذػ‬‫لر‬،‫مات‬‫ثب‬‫س‬‫وثج‬‫جمّه‬‫حنام‬
‫أ‬
‫اال‬‫ة‬‫ر‬‫المكس‬‫ا‬ً‫غسو‬َ‫ول‬‫الٍفاة‬
‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫ثبّوت‬‫فّي‬‫حرى‬‫إ‬‫ا‬‫الىالمجّن‬‫الجالجّن‬:
1/‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫ثٍلف‬‫للبي‬‫وثوفضي‬‫ا‬ً‫ثٍلف‬،‫ا‬ٌّ‫ثام‬‫وحنم‬‫قباء‬
‫أ‬
‫اال‬‫ن‬
‫أ‬
‫با‬‫ًزا‬‫الجٍلف‬‫ال‬‫رجىة‬‫فّي‬.
2/‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫ثىكلت‬‫جمّه‬‫ومائف‬‫دماغي‬ً‫ثىكال‬،‫ا‬ٌّّ‫هٌائ‬‫وحنم‬‫قباء‬
‫أ‬
‫اال‬‫االدجؽاؼٍّن‬‫اء‬‫س‬‫الذب‬‫ن‬
‫أ‬
‫با‬‫ًزا‬‫الجىكو‬‫ال‬‫رجىة‬،‫فّي‬‫دز‬
‫أ‬
‫وا‬‫دماغي‬ُ‫ف‬
‫الجحلو‬.
ُ‫وف‬‫ًزى‬‫الحالة‬‫ِضٍغ‬‫رفه‬‫جٌشة‬
‫أ‬
‫ا‬‫هىاش‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫المسهبة‬َ‫ول‬،‫العذػ‬‫ن‬‫إ‬‫ا‬‫و‬‫هان‬‫بىؾ‬‫وـاء‬
‫أ‬
‫اال‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬ِ‫ِىمو‬‫ا‬ٌّّ‫ل‬‫ا‬‫بفىو‬‫جٌشة‬
‫أ‬
‫اال‬‫المسهبة‬).
‫ولام‬‫المجمه‬ٌُ‫الفك‬‫ابكة‬‫س‬‫ل‬‫الىالم‬ُ‫طالم‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫ببحح‬‫ًزا‬‫المٍؿٍع‬ُ‫ف‬‫ثّي‬‫ر‬‫دو‬‫الداموة‬‫والجاطىة‬‫ؼرر‬
‫أ‬
‫وا‬‫ارى‬‫س‬‫ل‬ُ‫ف‬‫ثي‬‫ر‬‫دو‬‫الىاغسة‬‫الموىكرة‬ُ‫ف‬‫منة‬
‫المنسمة‬(1408‫ػ‬ً).
‫جاز‬
‫أ‬
‫وا‬‫رفه‬‫جٌشة‬
‫أ‬
‫اال‬ُ‫ف‬‫مدو‬‫ًزى‬‫الحالة‬‫ػ‬‫ال‬‫إ‬‫ا‬‫هي‬
‫أ‬
‫ا‬‫لم‬‫ىر‬ِ‫العذػ‬‫ا‬ً‫مّج‬‫من‬‫الواحّة‬،‫العسوّة‬‫وال‬‫ثضسي‬‫ولّي‬‫حنام‬
‫أ‬
‫ا‬‫المٍت‬‫ال‬‫إ‬‫ا‬‫بىر‬‫ثٍلف‬‫للبي‬‫ثي‬‫ر‬‫ودو‬
‫الرمٍِة‬.
‫وكرت‬‫المونمة‬‫طالمّة‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫للىلٍم‬‫الكبّة‬‫هروة‬‫قبّة‬‫مجذؽؽة‬(‫الجىسِف‬
ُ‫الكب‬‫للمٍت‬)
7‫ػ‬9‫غىبان‬1417‫ػ‬ً‫وثمت‬‫قباوة‬‫اؽ‬‫ر‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫الىمو‬‫والوكاغات‬‫ومٍجٍدة‬ً‫ِـا‬
‫أ‬
‫ا‬
َ‫ول‬‫مٍله‬‫المونمة‬:
com/arabic/abi.islamset.//www:http
htm.oethics/death/moot/MAIN
‫ثضاؤل‬
‫هّف‬‫ثؽوه؟‬
‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫وجر‬‫مسِـان‬‫ِحجاج‬‫هو‬‫موٌما‬ً‫حاجة‬‫هّرة‬
‫أ‬
‫ا‬‫لجٌاز‬‫هىاش‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫وال‬‫ٍِجر‬‫جٌاز‬‫ائر‬‫ز‬
‫فنّف‬‫ِؽوه‬‫قباء‬
‫أ‬
‫اال‬‫ًوا؟‬‫ولمن‬‫ِذؽؽٍن‬‫الجٌاز‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫ِمجوىٍن‬‫ووي؟‬
‫والمٍت‬‫االحجـار‬‫حنام‬
‫أ‬
‫ا‬‫من‬
1/‫ال‬‫ز‬ٍ‫ِج‬ُ‫ثمو‬‫المٍت‬‫وال‬‫اطجىجالي‬‫لكٍل‬‫رطٍل‬‫هللا‬َ‫ؼل‬‫هللا‬‫ولّي‬‫وطلم‬:"‫ال‬‫ِجموّن‬
‫حرهم‬
‫أ‬
‫ا‬‫المٍت‬‫من‬‫ؿس‬‫ؼابي‬
‫أ‬
‫ا‬‫ن‬‫إ‬‫فا‬‫هان‬‫البر‬‫فاوال‬‫فلّكو‬:‫اللٌم‬ُ‫حّو‬
‫أ‬
‫ا‬‫ما‬‫هاهت‬‫الحّاة‬
‫ا‬‫س‬ّ‫د‬ُ‫ل‬ُ‫وثٍفو‬‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫هاهت‬‫الٍفاة‬‫ا‬‫س‬ّ‫د‬ُ‫ل‬”‫مجفق‬‫ولّي‬.
2/ُ‫ِوبغ‬‫اطجحـار‬‫حضن‬‫النن‬‫باهلل‬،‫لكٍل‬ُ‫الوب‬َ‫ؼل‬‫هللا‬‫ولّي‬‫وطلم‬:”‫ال‬‫ِمٍثن‬‫حرهم‬
‫أ‬
‫ا‬
‫ال‬‫إ‬‫ا‬ًٍ‫و‬‫ِحضن‬‫النن‬‫باهلل‬َ‫ثىال‬.‫اى‬‫و‬‫ر‬‫مضلم‬.
3/‫ِورب‬‫وؼّجي‬‫داء‬
‫أ‬
‫با‬‫الحكٍؽ‬ُ‫الج‬‫ولّي‬‫ؼحابٌا‬
‫أ‬
‫ال‬.‫ن‬
‫أ‬
‫وا‬ُ‫ٍِؼ‬‫ن‬‫إ‬‫ا‬‫هان‬‫من‬‫ًو‬
‫أ‬
‫ا‬‫الٍؼّة‬.
4/ُ‫ِوبغ‬‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫ِلكن‬‫وِزهس‬‫بنلمة‬‫الجٍحّر‬.‫لحرِح‬‫من‬‫هان‬‫هان‬‫دس‬‫ا‬‫هالمي‬‫من‬‫الرهّا‬‫ال‬‫لي‬‫إ‬‫ا‬‫ال‬‫إ‬‫ا‬
‫هللا‬‫ددو‬‫الجوة‬.
‫والمٍت‬‫االحجـار‬‫حنام‬
‫أ‬
‫ا‬‫من‬
5/‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫دسجت‬‫ح‬‫و‬‫الس‬‫فّعسع‬‫غماض‬‫إ‬‫ا‬ُ‫وّو‬‫المّت‬‫وثٌّئجي‬.‫لحرِح‬‫م‬
‫أ‬
‫ا‬‫طلمة‬ُ‫ف‬‫ًزا‬.
6/‫ال‬‫حسج‬ُ‫ف‬‫هعف‬‫وجي‬‫المّت‬‫وثكبّلي‬.‫لحرِح‬ُ‫ب‬
‫أ‬
‫ا‬‫بنس‬‫مه‬‫السطٍل‬‫ولّي‬‫الؽالة‬
‫والضالم‬.
7/‫ِورب‬‫اع‬‫س‬‫ط‬‫إ‬‫ال‬‫ا‬‫بججٌّش‬‫المّت‬‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫ّكن‬‫ث‬‫مٍثي‬.
8/‫ثجٌّش‬‫المّت‬‫وثغضّلي‬‫فسض‬َ‫ول‬‫ػفاِة‬‫ن‬‫ال‬.‫ن‬
‫أ‬
‫ال‬‫طجسى‬ُ‫ف‬‫الحّاة‬‫واجب‬ٌٍ‫ف‬‫هزلم‬
‫ػفن‬‫ن‬‫بال‬‫بىر‬‫الٍفاة‬.
#‫الجوّن‬‫المجٌؾ‬‫ًو‬‫ِغضو؟‬
#‫ًو‬
‫أ‬
‫ثبرا‬‫ة‬
‫أ‬
‫ا‬‫س‬‫الم‬‫الحراد‬‫ذا‬‫إ‬‫ا‬‫ر‬‫لس‬‫قباء‬
‫أ‬
‫اال‬‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫جٌا‬‫و‬‫ز‬َ‫مجٍف‬‫؟‬ً‫دماغّا‬
‫الذاثمة‬‫حضن‬‫هللا‬‫ل‬
‫أ‬
‫هضا‬
‫والمضلمّن‬‫الرِوا‬‫و‬‫و‬ ً‫جمّىا‬‫لوا‬

Contenu connexe

En vedette

الطب والقوانين القضائية
الطب والقوانين القضائية الطب والقوانين القضائية
الطب والقوانين القضائية Mohammad Ihmeidan
 
Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)
Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)
Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)mohammed al khalaf
 
المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها
المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها
المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها ijde3
 
Student seminar- Sex Selection
Student seminar- Sex SelectionStudent seminar- Sex Selection
Student seminar- Sex SelectionDr Ghaiath Hussein
 
Student seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياة
Student seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياةStudent seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياة
Student seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياةDr Ghaiath Hussein
 
ماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريضماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريضAmaal Marey
 
أخلاقيات العمل
أخلاقيات العملأخلاقيات العمل
أخلاقيات العملMahmoud rady
 
اهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبي
اهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبياهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبي
اهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبيAmadeus Petra
 
كتابة التقارير الطبية القضائية
كتابة التقارير الطبية القضائيةكتابة التقارير الطبية القضائية
كتابة التقارير الطبية القضائيةMohammad Ihmeidan
 
التسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاء
التسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاءالتسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاء
التسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاءTaher Osman
 
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصةStudent seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصةDr Ghaiath Hussein
 
برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك - MyClinic Clinic Managemen...
برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك  - MyClinic Clinic Managemen...برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك  - MyClinic Clinic Managemen...
برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك - MyClinic Clinic Managemen...Amadeus Petra
 
كيف أحضر لمستقبل مهني ناجح
كيف أحضر لمستقبل مهني ناجحكيف أحضر لمستقبل مهني ناجح
كيف أحضر لمستقبل مهني ناجحMohammed Abderrahmane
 
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية Ahmed-Refat Refat
 
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيPortfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيmonji farhat
 
أخلاقيات العمل
أخلاقيات العملأخلاقيات العمل
أخلاقيات العملtanmya-eg
 

En vedette (19)

الطب والقوانين القضائية
الطب والقوانين القضائية الطب والقوانين القضائية
الطب والقوانين القضائية
 
Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)
Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)
Ekfu art-الأخلاق الإسلامية وأداب المهنة-01-المحاضرة الأولى (1)
 
المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها
المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها
المنظمات المهنية في تقنيات التعليم واصداراتها
 
الاجهاض
الاجهاضالاجهاض
الاجهاض
 
Student seminar- Sex Selection
Student seminar- Sex SelectionStudent seminar- Sex Selection
Student seminar- Sex Selection
 
Student seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياة
Student seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياةStudent seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياة
Student seminar-الجوانب الاخلاقية في المساعدة على انهاء الحياة
 
الاجهاض
الاجهاضالاجهاض
الاجهاض
 
ماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريضماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريض
 
أخلاقيات العمل
أخلاقيات العملأخلاقيات العمل
أخلاقيات العمل
 
القسم الطبي
القسم الطبيالقسم الطبي
القسم الطبي
 
اهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبي
اهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبياهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبي
اهمية استخدام برنامج لأدارة عيادتك او مركزك الطبي
 
كتابة التقارير الطبية القضائية
كتابة التقارير الطبية القضائيةكتابة التقارير الطبية القضائية
كتابة التقارير الطبية القضائية
 
التسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاء
التسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاءالتسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاء
التسويق الإلكتروني ودوره في نموء الأعمال والمحافظة على العملاء
 
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصةStudent seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
 
برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك - MyClinic Clinic Managemen...
برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك  - MyClinic Clinic Managemen...برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك  - MyClinic Clinic Managemen...
برنامج ادارة العيادات و المراكز الطبية ماي كلينك - MyClinic Clinic Managemen...
 
كيف أحضر لمستقبل مهني ناجح
كيف أحضر لمستقبل مهني ناجحكيف أحضر لمستقبل مهني ناجح
كيف أحضر لمستقبل مهني ناجح
 
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية Glossary of Basic Public Health Terms  معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
Glossary of Basic Public Health Terms معجم مصطلحات الصحة العامة الأساسية
 
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيPortfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
 
أخلاقيات العمل
أخلاقيات العملأخلاقيات العمل
أخلاقيات العمل
 

Plus de Dr Ghaiath Hussein

نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البارنظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البارDr Ghaiath Hussein
 
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdfDr Ghaiath Hussein
 
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptxEthical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptxDr Ghaiath Hussein
 
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...Dr Ghaiath Hussein
 
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptxResearch or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptxDr Ghaiath Hussein
 
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrainMedically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrainDr Ghaiath Hussein
 
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجينيالجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجينيDr Ghaiath Hussein
 
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار اللهالضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار اللهDr Ghaiath Hussein
 
العلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاقالعلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاقDr Ghaiath Hussein
 
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية لهالقتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية لهDr Ghaiath Hussein
 
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)Dr Ghaiath Hussein
 
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلامالمقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلامDr Ghaiath Hussein
 
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهيرتحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهيرDr Ghaiath Hussein
 
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...Dr Ghaiath Hussein
 
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةإسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةDr Ghaiath Hussein
 
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطبجراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطبDr Ghaiath Hussein
 
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطنيحقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطنيDr Ghaiath Hussein
 
حقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلامحقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلامDr Ghaiath Hussein
 
دراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمهادراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمهاDr Ghaiath Hussein
 
سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1Dr Ghaiath Hussein
 

Plus de Dr Ghaiath Hussein (20)

نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البارنظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
 
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
 
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptxEthical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
 
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
 
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptxResearch or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
 
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrainMedically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
 
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجينيالجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
 
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار اللهالضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
 
العلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاقالعلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاق
 
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية لهالقتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
 
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
 
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلامالمقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
 
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهيرتحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
 
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
 
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةإسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
 
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطبجراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
 
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطنيحقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
 
حقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلامحقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلام
 
دراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمهادراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمها
 
سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1
 

ألاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش والأحكام الشرعية المترتبة عليه